专项训练 省略号的用法(教师版)

专项训练省略号的用法

省略号的作用：1、引文的省略。 2、列举的省略。 3、说话断断续续。

4、语意未尽。

5、重复性内容的省略。

6、话语被打断。

7、表示沉默。

8、表示含糊其词，欲言又止。

9、思维的跳跃。

★将下列省略号的作用写在括号

1、重伤的指导员指着远方：“你们……要……好好学习，为国……出力。”（说话断断续续）

2、每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的低眉颔首，有的目光炯炯；有的紧握双手，有的凝望远方……（列举的省略）

3、“1、2、1，1、2、1……”骄阳下，一群年轻人军容整齐地走着正步。（重复性内容的省略）

4、“春天在哪里呀，春天在哪里……”哼着歌，捧着100分的试卷，我高兴地往家走。（引文）

5、凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……（语意未尽）

6、穿长袍的问："这位是……""我的兄弟。"戴礼帽的回答。（话语被打断）

7、我害怕了起来，想了想说：“那……实在是，……我也说不清楚……”（含糊其词欲言又止）

8、老师问：“你的作业怎么没有写完呢？”学生：“……”（表示沉默）

9、“这本书真是太有意思了！……咱们晚上吃什么？”（思维的跳跃）

10、北京、香港、西沙群岛、桂林山水……这些美丽的地方多么令人向往。（列举的省略）

11、图书馆里的书太多了，有中外名著、科学揭谜、诗歌散文、历史故事……（列举省略）

12、“它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千……”一句用了拟人的修辞。（引文省略）

13、我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……（语意未尽）

14、小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（语意未尽）

15、早晨，姐姐坐在窗前大声朗读着：“读书有三到，谓心到、眼到、口到……”（引文的省略）

16、孩子们和我一起点数起来，“16、17、18……”越来越多，越来越兴奋。（重复性内容省略）

17、列宁问男孩有没有看到灰雀，他小声地说：“我……我没看见。”（说话断断续续）

18、有的说“为理想而读书”，有的说“为挣钱读书”，有的说“为做官读书”……（列举省略）

19、周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要冷静，不要慌张……”（引文的省略）

20、珍妮想买巧克力棒、买蛋糕卷、买电影批票、买洋娃娃……（列举省略）

21、那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她、盼她……（语意未尽）

22、小马难为情地说：“一条河挡在前面，我……过不去。”（说话断断续续）

23、“啊，不，路太远，这个太重……”我语无伦次地说。（语意未尽）

24、看完了南京大屠杀的纪录片，孩子们沉默着，我和孩子一起沉默着……（语意未尽）

25、“叮零零……叮零零……”一阵急促的电话铃打破了深夜的宁静。（重复性内容的省略）

26、想着、想着，我的心里好像有一颗种子在生根、发芽……（语意未尽）

27、“我……对不起大家，我……没有……完成任务。”（说话断断续续）

28、“飞吧，飞吧，我要到北极去……”话还没说完，小姑娘就站在了冰天雪地里。（语意未尽）

29、台湾青年的骨髓终于从身体里涓涓流出……（语意未尽）

30、“现在看到的杨桃像你们平常看到的样子吗？”“不……像。像……五角星。”（说话吞吐）

31、他一定在跺着穿了高筒靴的脚，冻得抖成一团，缩着肩膀……（列举省略）

32、墙上挂满了各种名人名言，“学而时习之，不亦乐乎；学习如逆水行舟……”（引文省略）

33、看着老班长嚼着我们吃剩的骨头，我不禁叫起来：“老班长，你怎么……”（语意未尽）

34、执着的父亲坚持刨着土，6个小时，8个小时，12个小时，36个小时……（相同内容省略）

35、他用微弱的声音说：“你们要……好好学习，将来……”（说话断断续续）（语意未尽）

36、岩壁会发出银白色的光亮，引发游客无限的遐想……（语意未尽）