北京西城区2018-2019年九年级一模语文试卷及答案
2019年北京市西城区初三一模语文试卷【含答案及解析】
2019年北京市西城区初三一模语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列古诗文作者所处朝代不同于其他三项的是( )A．大漠孤烟直B．荡胸生曾云C．衡阳雁去无留意D．谁家新燕啄春泥2. 阅读下面的文字，完成下题。
中国历代的家训是中国传统文化中根源最为深厚的一部分，最早可追溯到周公告诫子侄周成王的诰辞（诰，音gào，“诰辞”是古代的一种告诫性的话或文章），从此绵（yán）接续数千年。
好的家训（甲）承载着一个家庭或家族的生活方式、文化氛围、价值追求，（乙）体现了中华民族优秀传统，（丙）逐渐成为国人“修身”“齐家”“治国”的标准，乃至_ ①_ 。
例如，“一粥一饭，当思________；________，恒念物力维艰”的节俭持家思想，今天看来于家于国都有着积极意义。
当然，家训并非_ ②_ ，它也随着文明的进步，不断发展与深化。
在思想多变、文化多元的今天，我们更应该在________的基础上，________，________，________，让这面家国同在的千年旗帜凝聚民族精神，除旧貌，换新颜，引领千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。
1. 从文意及字义解释来看，上文画波浪线词语中“yán”字的字形和加点字“载”的注音判断都正确的一项是( )A. 延（意义为“延长”）________ 载（zǎi，意义为“记载”）B. 延（意义为“延长”）________ 载（zài，意义为“装载”）C. 沿（意义为“顺着”）________ 载（zài，意义为“装载”）D. 沿（意义为“顺着”）________ 载（zǎi，意义为“记载”）2. 在文中①②处依次填入词语，最恰当的一项是 ( )A. 规范千篇一律______________________________B. 规范一成不变C. 典范一成不变______________________________D. 典范千篇一律3. 在第一段横线处依次填入词语，将这则对偶句式的家训补充完整，正确的一项是( )一粥一饭，当思________；________，恒念物力维艰。
北京市西城区初三一模语文试卷
北京市西城区2019年初三一模语文试卷北京市西城区2019年初三一模语文试卷2019.4一、基础·运用（共24分）（一）选择题。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共14分。
每小题2分）1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是A.脊梁（jǐ）鸟瞰（kàn）惬意（qiè）谆谆教诲（huǐ）B.倔强（juè）庇护（bì）相处（chǔ）言简意赅(gāi)C.揭露（lù）呜咽（yè）机械（jiè）惩恶扬善（chénɡ）D.模样（mú）游弋（yì）自诩（xǔ）水涨船高（zhǎng）2.下面句子中有错别字的一项是A. 各地的生态环境建设应该因地制宜，讲求实效，不能简单照搬他人经验。
B. 平整的操场，宽敞的教室，舒适的桌椅，这座乡村小学的面貌涣然一新。
C. 清明小长假让人们既能有时间缅怀祭祀先人，还能有闲情逸致踏青赏春。
D. 李老师希望受到表彰的同学不骄不躁，再接再厉，创造更加辉煌的成绩。
3.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是①聪明人更要学会与周围的人合作，所谓，每个人都有自己的优势与劣势，再聪明的人也有需要别人帮助的时候，只有善于学习借鉴，才能让自己不断提高。
②继承和发展中国古代优秀的文化传统，没有一套固定的方式方法，可以从学生抓起，让他们接受传统文化教育；也可以从学者抓起，让他们做好传统文化研究与普及的工作，____________，最终都可以实现对传统文化的保护与传承。
A.①句填“尺有所短，寸有所长” ②句填“八仙过海，各显其能”B.①句填“尺有所短，寸有所长” ②句填“殊途同归”C.①句填“相得益彰” ②句填“殊途同归”D.①句填“相得益彰” ②句填“八仙过海，各显其能”4．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是______字体的不同，汉字书法在整体风格上可以分为“静态”与“动态”两种形态，______书法创作的“静”与“动”却是相对的、兼容的，________，在用笔造型中对动静关系的处理更可以体现书法家的精神气度与艺术功力。
北京市西城区2018-2019学年度第一学期期末试卷参考答案及评分标准
北京市西城区2018-2019学年度第一学期期末试卷八年级语文参考答案及评分标准2019．1一．基础·运用（共10分）1．（1）C（2）A （3）B2．答案示例一：请问王老师，您希望学生如何去读书呢？答案示例二：王老师您好，请问您是如何指导学生读书的？）评分标准：语言得体1分，内容1分。
3．“基因编辑婴儿”诞生引发巨大争议。
评分标准：共10分，每小题2分。
二．古诗文阅读（共22分）（一）古诗文默写（共6分）4．烈士暮年5．贫贱不能移6．谁家新燕啄春泥7．惊起一滩鸥鹭8．此中有真意欲辨已忘言评分标准：共6分，每空1分。
（二）古诗阅读（共5分）9．D评分标准：共2分。
10．雄浑、奇美、壮丽晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲评分标准：共3分，每空1分。
（三）文言文阅读（共10分）11．（1）衡．于虑衡，同“横”，梗塞、不顺。
（2）而后喻．喻，了解，明白。
评分标准：共2分。
每个1分。
12．D评分标准：共2分。
13．示例：了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。
评分标准：共2分。
14．出身都很贫贱（平凡）或都经过了艰苦磨练；都增长了才干或都成就了不平凡的事业（都成了圣君贤臣、都被明主发现并委以重任）评分标准：共2分，每点1分，答出2点意思对即可。
15．饿其体肤（空乏其身）困于心，衡于虑，而后作评分标准：共2分，每空1分。
附：乙文译文：淮阴侯韩信是江苏淮阴人，还是普通百姓时，经常在别人那里混吃混喝，……有许多人都很讨厌他。
（一天）韩信在城下钓鱼，有几位老太太在河边漂洗丝绵。
有位（在水边漂洗丝绵的）老太太看到他饿了，就拿饭来给他吃，连续漂洗了几十天，天天如此。
韩信非常高兴，对那位老太太说：“我一定会重重地报答您老人家。
”附：丙文译文：西伯姬昌被拘禁而扩写《周易》；孔子受困窘而作《春秋》；屈原被放逐，才写了《离骚》；左丘明失去视力，才有《国语》；孙膑被剜去膝盖骨，《兵法》才撰写出来；吕不韦被贬谪蜀地，后世才流传着《吕氏春秋》；韩非被囚禁在秦国，写出《说难》、《孤愤》；《诗经》三百篇，大都是一些圣贤们抒发愤慨而写作的。
2019西城初三期末语文答案
北京市西城区2018-2019学年度第一学期期末试卷九年级语文参考答案及评分标准2019.1一、基础·运用（共15分）1．（1）答案：B评分标准：2分。
选错不得分。
（2）示例：饱经沧桑的伶仃洋不会忘记那段不堪回首的屈辱历史，时光流转，她已翻开崭新的篇章。
评分标准：2分。
“不忘屈辱历史”和“翻开崭新篇章”对调1分，句子通顺、句意正确1分。
（3）答案：C评分标准：2分。
选错不得分。
（4）示例：这幅作品从取材上看，书写的是文天祥的《正气歌》，表现了林则徐对浩然正气的坚守；从书体特点上看，采用楷书，字体端正刚健，也显示出林则徐的一身浩然正气。
这两方面都体现了这幅作品“书为心画”的特点。
评分标准： 3分。
作品取材1分，书体特点1分，表现林则徐浩然正气1分。
2.（1）答案：A评分标准：2分。
选错不得分。
（2）答案：D评分标准：2分。
选错不得分。
（3）答案：老舍舒评分标准：共2分。
每空1分，有错不得分。
二、古诗文阅读（共17分）（一）（共4分）3.答案：静影沉璧评分标准：1分。
有错不得分。
4.答案：长风破浪会有时直挂云帆济沧海千里共婵娟评分标准：共3分。
每空1分，有错不得分。
（二）（共5分）5.①答案：空②示例一：闲来垂钓碧溪上示例二：忽复乘舟梦日边评分标准：2分。
每空 1分，有错字不得分。
6. 示例：设计一这句诗中，刘禹锡以沉舟、病树自比，为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，表达了对世事变迁、宦海沉浮的感慨，所以将“沉舟”“病树”居中突出。
而“千帆过”“万木春”指的是别人仕途顺利，春风得意，不是作者的心情，应该画得渺远。
设计二“沉舟”“病树”固然使人感到惆怅，但沉舟侧畔有千帆竞发，病树前头正万木皆春，说明新事物必将取代旧事物。
这句诗表现出了诗人豁达的襟怀，因此应当用明亮的色彩渲染“千帆过”“万木春”的景象。
评分标准：共3分。
选择不赋分，理由中诗歌内容1分，表达情感1分，设计对应1分。
（三）（共8分）7．答案：C评分标准：2分。
2019年北京市西城区初三一模语文试卷(附答案和解析)
2019年北京西城区初三一模语文试卷一、基础知识（14分）1. A.张（帖） 盼（qí） B.张（贴） 盼（qǐ）C.张（贴） 盼（qí） D.张（帖） 盼（qǐ）12（1）（2）学校组织同学参加有关故宫博物院的语文实践活动。
请根据要求，完成下列各题。
同学了解了故宫博物院春节期间举办的特色活动后，在校刊上作了如下介绍。
阅读这段文字，完成下列各题。
①春节期间的紫禁城，道道宫门张（ ）着年画和春联，长廊悬挂着各色宫灯，观众只要走进这里，就能感受到浓浓的年味。
②故宫博物院于今年1月6日（农历腊月初一）开始举办主题为《贺岁迎祥——紫禁城里过大年》的展览，还原了昔日皇宫过年的情景，为观众呈现出一个充满年味的紫禁城。
③本次展览采用了多种手段，力求让文物鲜活起来。
④首先，改变了展品“排队”的摆放方式，让文物的呈现变得更加立体，如书画和器物对照摆放、更多使用复原式陈列等。
⑤其次，采用了多种技术手段，丰富了观众的感官体验。
⑥第三，增加了一些互动环节，让观众真正参与进来。
⑦这些手段，还原了清代宫廷庆贺春节的盛况，让文物不仅像原来那样孤立僵化地摆放，还能够与其他文物一起构成鲜活完整的历史情态。
⑧在真切的历史场景中，我们可以感受到文物的温度，感受到千百年以来中国人对新年的（ ）盼，感受到他们对美好生活的向往。
在文中括号内填入汉字和给加点字注音，全都正确的一项是文中第②句的标点符号和第⑦句的关联词语使用有误，请找出并加以修改。
标点符号修改：关联词语修改：同学查到一些故宫收藏书法作品的资料。
以下是三幅清代书法作品及相关赏评，从中可以看出清人继承传统而又有所融合发展的特点。
阅读这些资料，回答下列各题。
祈.祈.祈.祈.祈.A.①②③B.③②①C.①③②D.②①③123（3）①郑簠《七言诗轴》端庄雅逸而又稳重沉实②张廷济《临史颂鼎铭轴》苍古质朴而又灵动自如③何焯《桃源桃源行诗轴》工谨端秀而又劲健舒朗这几幅作品所用字体，按其在汉字演变过程中出现的早晚排序，正确的一项是第3幅作品取材于唐代诗人王维的《桃源行》，你还曾读过他的诗作《 1 》。
18-19第二学期初三一模考试语文试题+答案
2018—2019学年度第二学期九年级语文模拟试题（一）说明：1、本试卷满分120分，考试时间120分钟。
2、请将答案写在答题卡上，答在本试卷上的答案无效。
3、考试结束，监考老师收答题卡，试卷自行保管。
一、（24分）1．根据课文默写古诗文。
（10分）（1），寒光照铁衣。
（《木兰诗》）（1分）（2），人不寐，将军白发征夫泪。
（范仲淹《渔家傲.秋思》）（1分）（3）《茅屋为秋风所破歌》中，体现诗人推己及人、心忧天下的诗句是：“，！”（2分）（4）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
，（王安石《登飞来峰》）（2分）（5）请把文天祥的《过零丁洋》默写完整。
（4分）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
，。
，。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
2．根据拼音写出相应的词语。
（4分）（1）我们从干校回来，载客三轮都qǔ dì（）了。
（2）到徐州见着父亲，看见满院láng jí( )的东西。
（3）那诸圣诸佛的bēi tiān mǐn rén（），虽说他是一辈子苦痛，也都可以。
（4）或者是chóng luán diézhàng ( )，或者是几座小山配合着竹子花木。
3．下列句子中，加点的词语表达得体的一句是( ) (3分)A.请张先生留步，足下．．改日再来请教。
B.他年近古稀，但高堂与家母．．依然健在。
C.令郎．．不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。
D.令媛．．这次获儿童全国大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。
4．下列对病句的修改不正确的一项是( ) (3分)A.随着纪录片《厉害了，我的国》的放映，让我们了解了国家在各领域中所取得的举世瞩目的成就。
（删去“随着”或“让”）B.在今年召开的十九大会议中，习近平总书记为我们刻画了中国特色社会主义新时代的美好蓝图。
(把“刻画”改为“描绘”)C.在语文综合实践中，“阳光阅读”的开展与策划，对于提升学生的语文核心素养起到积极的作用。
2018西城语文-初三一模试卷及答案
北京市西城区2018年语文试卷一模一、基础·运用（共16分）暮春时节，学校举办“春光作伴好读诗”系列活动。
九年级的同学开展了“美丽《诗经》”专题活动。
有同学查阅资料后，写出关于《诗经》的一段文字，请你参与完善,完成1-3题。
中国是一个爱诗的国度，中国人是一个爱诗的民族。
我们从祖先三千多年前留下来的《诗经》里，依然可以找到我们今天所渴望的生活的样子。
三千年前的《诗经》不曾离开过我们。
“青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今”，曹孟德在《短歌行》中对《诗经·郑风·子衿》的化用显得如此自然真切；“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，李太白表达离愁别xù（）的神来之笔，也语出《诗经·小雅·车攻》。
○1。
三千年前的《诗经》不曾离开过我们。
探讨研究学问，我们会说“如切如磋，如琢如磨”；赞美崇高品德，我们会说“高山仰止，景行行止”；表达思念之情，我们会说“一日不见，如三秋兮”。
○2。
三千年前的《诗经》不曾离开过我们。
“呦呦鹿鸣，食野之苹”，诺贝尔奖得主屠呦呦的名字ｙｕáｎ（）自《诗经·小雅·鹿鸣》；“靡不有初，鲜克有终”，习主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上讲话的用典出自《诗经·大雅·荡》。
○3。
历经三千年沧桑岁月而沉淀下来，《诗经》无需唤醒，它一直在。
那些蕴藉．风流的句子，道尽我们无法言说的情愫，早已了我们的血脉，着我们的容貌，着我们的思想，让我们在《诗经》中追寻民族的文化基因，拥抱那最美的诗和远方。
1.文中括号内应填写的汉字和加点词的读音，全都正确的一项是（2分）A．离愁别（序）（缘）自蕴藉（ｊｉè）B．离愁别（绪）（源）自蕴藉（ｊí）C. 离愁别（序）（缘）自蕴藉（ｊí）D. 离愁别（绪）（源）自蕴藉（ｊｉè）2.为更加明确地表达文意，将下列各句放在文中横线处，恰当的一项是（2分）【甲】《诗经》，它本存在于我们的诗书传承中【乙】《诗经》，它本烙印在我们的家国文化里【丙】《诗经》，它本活跃在我们的日常生活中Ａ．○1【甲】○2【乙】○3【丙】Ｂ．○1【甲】○2【丙】○3【乙】Ｃ．○1【丙】○2【甲】○3【乙】Ｄ．○1【乙】○2【甲】○3【丙】3.在文中最后一段的横线处依次填入词语，恰当的一项是（2分）A. 塑造淬炼融入B. 融入淬炼塑造C. 融入塑造淬炼D. 塑造融入淬炼4.传统楹联常引用《诗经》中的语句。
2019初三西城一模-语文试卷及答案(无水印)
．． ． ．北 京 市 西 城 区 九 年 级 统 一 测 试语文试卷一、基础·运用（共 14 分）学校组织同学参加有关故宫博物院的语文实践活动。
请根据要求，完成 1－4 题。
1.同学了解了故宫博物院春节期间举办的特色活动后，在校刊上作了如下介绍。
阅读这段文 字，完成（1）-（2）题。
（共 4 分）①春节期间的紫禁城，道道宫门张（众只要走进这里，就能感受到浓浓的年味。
②故宫博物院于今年 1 月 6 日（农历腊月初一） 开始举办主题为《贺岁迎祥——紫禁城里过大年》的展览，还原了昔日皇宫过年的情景， 为观众呈现出一个充满年味的紫禁城。
③本次展览采用了多种手段，力求让文物鲜活起来。
④首先，改变了展品“排队”的摆放方式，让文物的呈现变得更加立体，如书画和器物对 照摆放、更多使用复原式陈列等。
⑤其次，采用了多种技术手段，丰富了观众的感官体验。
⑥第三，增加了一些互动环节，让观众真正参与进来。
⑦这些手段，还原了清代宫廷庆贺 春节的盛况，让文物不仅像原来那样孤立僵化地摆放，还能够与其他文物一起构成鲜活完 整的历史情态。
⑧在真切的历史场景中，我们可以感受到文物的温度，感受到千百年以来 中国人对新年的祈（（1）在文中括号内填入汉字和给加点字注音，全都正确的一项是（2 分）A. 张（帖）C. 张（贴） （2）文中第②句的标点符号和第⑦句的关联词语使用有误，请找出并加以修改。
（2 分） 标点符号修改：关联词语修改： 九年级统一测试（2.同学查到一些故宫收藏书法作品的资料。
以下是三幅清代书法作品及相关赏评，从中可以 看出清人继承传统而又有所融合发展的特点。
阅读这些资料，回答（1）-（3）题。
共 6 分） ①郑簠《七言诗轴》端庄雅逸而又稳重沉实（1）这几幅作品所用字体，按其在汉字演变过程中出现的早晚排序，正确的一项是（2 分）A.①②③（2）第③幅作品取材于唐代诗人王维的《桃源行》，你还曾读过他的诗作《源”这一素材来源于《桃花源记》,其作者是东晋著名文学家（3）下面是北宋书法家米芾的作品，他的书法既有对前人的继承，又有自己的发展创新。
2018年西城区初三一模语文试卷及答案
北京市西城区年九年级统一测试语文试卷考．本试卷共页，共五道大题，道小题。
满分分。
考试时间分钟。
生．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和学号。
须．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
知．在答题卡上，选择题用铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
一、基础·运用（共分）暮春时节，学校举办“春光作伴好读诗”系列活动。
九年级的同学开展了“美丽《诗经》”专题活动。
有同学查阅资料后，写出关于《诗经》的一段文字，请你参与完善,完成题。
中国是一个爱诗的国度，中国人是一个爱诗的民族。
我们从祖先三千多年前留下来的《诗经》里，依然可以找到我们今天所渴望的生活的样子。
三千年前的《诗经》不曾离开过我们。
“青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今”，曹孟德在《短歌行》中对《诗经·郑风·子衿》的化用显得如此自然真切；“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，李太白表达离愁别ù（）的神来之笔，也语出《诗经·小雅·车攻》。
○。
三千年前的《诗经》不曾离开过我们。
探讨研究学问，我们会说“如切如磋，如琢如磨”；赞美崇高品德，我们会说“高山仰止，景行行止”；表达思念之情，我们会说“一日不见，如三秋兮”。
○。
三千年前的《诗经》不曾离开过我们。
“呦呦鹿鸣，食野之苹”，诺贝尔奖得主屠呦呦的名字ｙｕáｎ（）自《诗经·小雅·鹿鸣》；“靡不有初，鲜克有终”，习主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利周年大会上讲话的用典出自《诗经·大雅·荡》。
○。
历经三千年沧桑岁月而沉淀下来，《诗经》无需唤醒，它一直在。
那些蕴藉．风流的句子，道尽我们无法言说的情愫，早已了我们的血脉，着我们的容貌，着我们的思想，让我们在《诗经》中追寻民族的文化基因，拥抱那最美的诗和远方。
.文中括号内应填写的汉字和加点词的读音，全都正确的一项是（分）．离愁别（序）（缘）自蕴藉（ｊｉè）．离愁别（绪）（源）自蕴藉（ｊí）. 离愁别（序）（缘）自蕴藉（ｊí）.离愁别（绪）（源）自蕴藉（ｊｉè）.为更加明确地表达文意，将下列各句放在文中横线处，恰当的一项是（分）【甲】《诗经》，它本存在于我们的诗书传承中【乙】《诗经》，它本烙印在我们的家国文化里【丙】《诗经》，它本活跃在我们的日常生活中Ａ．○【甲】○【乙】○【丙】Ｂ．○【甲】○【丙】○【乙】Ｃ．○【丙】○【甲】○【乙】Ｄ．○【乙】○【甲】○【丙】.在文中最后一段的横线处依次填入词语，恰当的一项是（分）.塑造淬炼融入.融入淬炼塑造.融入塑造淬炼.塑造融入淬炼.传统楹联常引用《诗经》中的语句。
2019年北京中考语文西城一模试卷及答案
北京市西城区九年级统一测试语文试卷2019.4一、基础·运用（共14分）学校组织同学参加有关故宫博物院的语文实践活动。
请根据要求，完成1－4题。
1.同学了解了故宫博物院春节期间举办的特色活动后，在校刊上作了如下介绍。
阅读这段文字，完成（1）-（2）题。
（共4分）①春节期间的紫禁城，道道宫门张（）着年画和春联，长廊悬挂着各色宫灯，观众只要走进这里，就能感受到浓浓的年味。
②故宫博物院于今年1月6日（农历腊月初一）开始举办主题为《贺岁迎祥——紫禁城里过大年》的展览，还原了昔日皇宫过年的情景，为观众呈现出一个充满年味的紫禁城。
③本次展览采用了多种手段，力求让文物鲜活起来。
④首先，改变了展品“排队”的摆放方式，让文物的呈现变得更加立体，如书画和器物对照摆放、更多使用复原式陈列等。
⑤其次，采用了多种技术手段，丰富了观众的感官体验。
⑥第三，增加了一些互动环节，让观众真正参与进来。
⑦这些手段，还原了清代宫廷庆贺春节的盛况，让文物不仅像原来那样孤立僵化地摆放，还能够与其他文物一起构成鲜活完整的历史情态。
⑧在真切的历史场景中，我们可以感受到文物的温度，感受到千百年以来中国人对新年的祈（）盼，感受到他们对美好生活的向往。
（1）在文中括号内填入汉字和给加点字注音，全都正确的一项是（2分）A. 张（帖）祈盼（qí）B. 张（贴）祈盼（qǐ）C. 张（贴）祈盼（qí）D. 张（帖）祈盼（qǐ）（2）文中第②句的标点符号和第⑦句的关联词语使用有误，请找出并加以修改。
（2分）2.同学查到一些故宫收藏书法作品的资料。
以下是三幅清代书法作品及相关赏评，从中可以看出清人继承传统而又有所融合发展的特点。
阅读这些资料，回答（1）-（3）题。
（共6分）（1）这几幅作品所用字体，按其在汉字演变过程中出现的早晚排序，正确的一项是（2分）A.①②③B.③②①C.①③②D.②①③（2）第③幅作品取材于唐代诗人王维的《桃源行》，你还曾读过他的诗作《①》。
2018西城九年级语文2018年一模(答案)
北京市西城区2018年九年级统一测试语文试卷答案及评分标准2018.4一、基础·运用（共15分）1. 答案：D（2分）2. 答案：B（2分）3．答案：C（2分）4.答案：B（2分）5. 答案：C（2分）6．答案：白露未晞（1分，有错不得分）在水之涘（1分，有错不得分）7.答案示例：取名：小雅诗社理由：“大雅”“小雅”是《诗经》中诗歌的一种类型，用“小雅”给小镇诗社命名，既符合诗社特点，也体现了《诗经》特色。
（2分，取名符合《诗经》特点1分，对应分析理由1分）8．答案：A（2分）二、古诗文阅读（共16分）（一）古诗文默写（共2分）9.答案：困于心衡于虑而后作（１分，有错不得分）10.答案：心远地自偏（１分，有错不得分）（二）古诗词阅读（共6分）11.答案示例：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人李白通过丰富的想象，把“愁心”寄托给了“明月”，让“明月”随风陪伴友人直到夜郎西，将自己对朋友的怀念和同情也带到那里，表达了对友人的深情厚谊。
（2分。
用诗句解释想象1分，分析情感1分）12．答案示例：“子规啼”写杜鹃鸟的叫声哀婉凄切，反映了诗人沉重忧伤的心情；“踏歌声”写用歌声送别，悠扬轻快，反映出诗人轻松的心情。
（2分，每个要点1分）13. 答案示例一：海内存知己，天涯若比邻。
答案示例二：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
答案示例三：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
（2分，每空1分，该空有错不得分。
如不是连续的两句，给1分）（三）文言文阅读（共8分）14.答案：D（2分）15.答案示例：（1）（笔画）细得像是蚊子的脚，一笔一画都清清楚楚。
（2分）（2）（文）与可是这样教给我的。
（2分）16.答案示例：①胸有成竹（对表现对象有整体的把握）（1分）②心手相应（将心之所想用娴熟的技巧表现出来）（１分）参考译文：竹子刚生时，只是一寸长的嫩芽，可是却节、叶都有了。
现在的人画竹时，却是一节一节地接起来，一叶一叶地堆上去，这样做哪里还有竹子呢？所以说画竹，一定要心里有完整的竹子，拿着笔凝神而视，就能看到自己心里想要画的竹子了。
2018-2019学年九年级(下)第一次段考语文试卷(有答案和解析)
2018-2019学年九年级（下）第一次段考语文试卷一、语文基础知识及运用（30分）1．（3分）下列句子中加点字注音完全正确的一项是（）A．嫉．妒jí胡茬．zhā混淆．xiáo 一曝．十寒pùB．热忱．chén 撩．起liāo 裹挟．xié封妻荫．子yīnC．秉．持bǐng 花蕊．ruǐ擂．鼓lěi 图穷匕．见bǐD．嗜．好shì奶酪．lào 邮戳．chuō寻衅．滋事xìng2．（3分）下列词语书写有误的一项是（）A．宵夜笑涡翰墨忧心如焚B．逃蹿鱼鳍骚扰立竿见影C．怠慢巍峨斩获锤胸顿足D．炫目咆啸茸毛冥顽不灵3．（3分）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）A．看着滔滔不绝．．．．的黄河流水，谁能不感叹祖国河山的壮丽？B．体训的哨声一响，同学们就前仆后继．．．．地冲向操场。
C．多亏了他事事吹毛求疵．．．．，这项工程才没出什么差错。
D．这片草原坦荡如砥．．．．，正是纵马驰骋的好去处啊！4．（3分）下面句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是（）①你花百分之二十的力气实现某件事百分之八十的效果。
②这样，你花百分之百的力气就能实现常人百分之四百的效果。
③二八原则的简单定义是：花百分之二十的力气，实现百分之八十的效果。
④你花你剩下百分之八十的力气实现另外四件事百分之八十的效果。
⑤这不仅是传说中的“事半功倍”，更是“事半功多倍”。
⑥先要说明的是，二八原则的目的不是帮助你偷懒。
这个原则的目的，是帮你成就更多。
A．③⑥①④②⑤B．③②⑤⑥①④C．⑥③①④②⑤D．③①④②⑥⑤5．（3分）请为下列新闻拟一个标题。
（不超过17 个字）新华社伦敦12月18日电权威科技期刊《自然》杂志18日在线发布2018 年度科学人物。
位居榜首的是年仅22岁，在美国麻省理工学院攻读博士的曹原。
《自然》称其为“石墨烯驾驭者”。
曹原发现了让石墨烯实现超导的方法，开创了物理学一个全新的研究领域。
北京市西城区2019年九年级中考一模语文试题(解析版)
北京市西城区九年级统一测试语文试卷2019.4一、基础·运用（共14分）学校组织同学参加有关故宫博物院的语文实践活动。
请根据要求，完成1－4题。
1.同学了解了故宫博物院春节期间举办的特色活动后，在校刊上作了如下介绍。
阅读这段文字，完成（1）-（2）题。
（共4分）①春节期间的紫禁城，道道宫门张（）着年画和春联，长廊悬挂着各色宫灯，观众只要走进这里，就能感受到浓浓的年味。
②故宫博物院于今年1月6日（农历腊月初一）开始举办主题为《贺岁迎祥——紫禁城里过大年》的展览，还原了昔日皇宫过年的情景，为观众呈现出一个充满年味的紫禁城。
③本次展览采用了多种手段，力求让文物鲜活起来。
④首先，改变了展品“排队”的摆放方式，让文物的呈现变得更加立体，如书画和器物对照摆放、更多使用复原式陈列等。
⑤其次，采用了多种技术手段，丰富了观众的感官体验。
⑥第三，增加了一些互动环节，让观众真正参与进来。
⑦这些手段，还原了清代宫廷庆贺春节的盛况，让文物不仅像原来那样孤立僵化地摆放，还能够与其他文物一起构成鲜活完整的历史情态。
⑧在真切的历史场景中，我们可以感受到文物的温度，感受到千百年以来中国人对新年的祈（）盼，感受到他们对美好生活的向往。
（1）在文中括号内填入汉字和给加点字注音，全都正确的一项是（2分）A.张（帖）祈．盼（qí）B.张（贴）祈．盼（qǐ）C.张（贴）祈．盼（qí）D.张（帖）祈．盼（qǐ）（2）文中第②句的标点符号和第⑦句的关联词语使用有误，请找出并加以修改。
（2分）标点符号修改：关联词语修改：九年级统一测试语文试卷第1页（共12页）九年级统一测试 语文试卷 第2页（共12页）1．（1）答案：C 【解析】“祈”应读q í，排除BD 项，“张（）”应为动词，排除“帖”。
（2）标点符号修改答案：将《》改为“”关联词语修改示例：将“不仅……还”改为“不再……而” （或“不是……而是”）【解析】展览主题应用书名号。
2018-2019-西城区初三语文一模试卷及答案-优秀word范文 (14页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==西城区初三语文一模试卷及答案初三语文的练习是提高语文学习成效的重要因素，在九年级语文的模拟考试即将到来之际，以下是小编给你推荐的初三语文一模试卷及答案，希望对你有帮助!西城区初三语文一模试卷一、基础•运用(共22分)(一)选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
(共12分)1.阅读下面的文字，完成第(1)～(5)题。
(共10分)中国历代的家训是中国传统文化中根源最为深厚的一部分，最早可追溯到周公告诫子侄周成王的诰辞(诰，音gào，“诰辞”是古代的一种告诫性的话或文章)，从此绵(yán)接续数千年。
好的家训(甲)承载着一个家庭或家族的生活方式、文化氛围、价值追求，(乙)体现了中华民族优秀传统，(丙)逐渐成为国人“修身”“齐家”“治国”的标准，乃至_①_。
例如，“一粥一饭，当思________;________，恒念物力维艰”的节俭持家思想，今天看来于家于国都有着积极意义。
当然，家训并非_②_，它也随着文明的进步，不断发展与深化。
在思想多变、文化多元的今天，我们更应该在________的基础上，________，________，________，让这面家国同在的千年旗帜凝聚民族精神，除旧貌，换新颜，引领千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。
(1)从文意及字义解释来看，上文画波浪线词语中“yán”字的字形和加点字“载”的注音判断都正确的一项是(2分)A. 延(意义为“延长”) 载(zǎi，意义为“记载”)B. 延(意义为“延长”) 载(zài，意义为“装载”)C. 沿(意义为“顺着”) 载(zài，意义为“装载”)D. 沿(意义为“顺着”) 载(zǎi，意义为“记载”)(2)在文中①②处依次填入词语，最恰当的一项是(2分)A. 规范千篇一律B. 规范一成不变C. 典范一成不变D. 典范千篇一律(3)在第一段横线处依次填入词语，将这则对偶句式的家训补充完整，正确的一项是(2分)一粥一饭，当思________;________，恒念物力维艰。
【精品】2018-2019年西城区初三第一学期语文期末试卷及答案
我们平时的通信非常方便，电话、短信、互联网等手段很多，但其实都是高度依赖光纤
．和基
站的，当这些基础设施遭到大面积损坏时，那些通信手段就全都派不上用场了。
2008 年 5 月 12
日的汶川地震，当时的北斗一代系统发挥出了不受地面影响的优势，成为了救援部队和前线救援
人员最得力的通信助手， 最大限度地保证了 “ 72 小时黄金抢救时间” 的有效利用， ② （彰显 表
鲁迅叙写这段往事的作品《
○1 》，这篇文章收录在他的散文集《
○2 》中。（ 2 分）
二、古诗文阅读（共 16 分） （一）古诗文默写（ 3 分） 8. 我报路长嗟日暮，
。（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》 ）（ 1 分）
9.
，坐断东南战未休。 （辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》 ）（ 1 分）
10. 登斯楼也， 则有心旷神怡，
一、 基础·运用（共 16 分） 同学们开展语文课外学习活动，其中一组的探究主题是“中国梅花文化”
理的材料。请根据要求，完成第 1—7 题。 自古以来，梅花就是中国文人喜爱的形象之一，这种喜爱起自《诗经》
，以下是同学们整 ，历经汉魏、隋唐，
到了宋代进入颠峰时期。林和靖以一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”写出了梅花不求识
”改为“
”
2. 请在材料中的 里填入恰当的标点符号。 （ 2 分）
3. 同学们探究 “咏梅诗” 时， 发现诗歌多用修辞手法表达丰富的含义。 下列表述有误的一项是 （ 2
分）
A．“遥知不是雪，为有暗香来”一句用拟人手法，赋予梅花以丰富细腻的情感，表现出梅花凌寒
傲雪的风姿。
B．“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”一句使用对偶，对仗工整，意境脱俗，是咏梅的佳句。
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北京市西城区九年级统一测试语文试卷2019.4一、基础·运用（共14分）学校组织同学参加有关故宫博物院的语文实践活动。
请根据要求，完成1－4题。
1.同学了解了故宫博物院春节期间举办的特色活动后，在校刊上作了如下介绍。
阅读这段文字，完成（1）-（2）题。
（共4分）①春节期间的紫禁城，道道宫门张（）着年画和春联，长廊悬挂着各色宫灯，观众只要走进这里，就能感受到浓浓的年味。
②故宫博物院于今年1月6日（农历腊月初一）开始举办主题为《贺岁迎祥——紫禁城里过大年》的展览，还原了昔日皇宫过年的情景，为观众呈现出一个充满年味的紫禁城。
③本次展览采用了多种手段，力求让文物鲜活起来。
④首先，改变了展品“排队”的摆放方式，让文物的呈现变得更加立体，如书画和器物对照摆放、更多使用复原式陈列等。
⑤其次，采用了多种技术手段，丰富了观众的感官体验。
⑥第三，增加了一些互动环节，让观众真正参与进来。
⑦这些手段，还原了清代宫廷庆贺春节的盛况，让文物不仅像原来那样孤立僵化地摆放，还能够与其他文物一起构成鲜活完整的历史情态。
⑧在真切的历史场景中，我们可以感受到文物的温度，感受到千百年以来中国人对新年的祈（）盼，感受到他们对美好生活的向往。
（1）在文中括号内填入汉字和给加点字注音，全都正确的一项是（2分）A.张（帖）祈．盼（qí）B.张（贴）祈．盼（qǐ）C.张（贴）祈．盼（qí）D.张（帖）祈．盼（qǐ）（2）文中第②句的标点符号和第⑦句的关联词语使用有误，请找出并加以修改。
（2分）标点符号修改：关联词语修改：九年级统一测试语文试卷第1页（共12页）九年级统一测试 语文试卷 第2页（共12页）2.同学查到一些故宫收藏书法作品的资料。
以下是三幅清代书法作品及相关赏评，从中可以看出清人继承传统而又有所融合发展的特点。
阅读这些资料，回答（1）-（3）题。
（共6分）（1）这几幅作品所用字体，按其在汉字演变过程中出现的早晚排序，正确的一项是（2分）A.①②③B.③②①C.①③②D.②①③（2）第③幅作品取材于唐代诗人王维的《桃源行》，你还曾读过他的诗作《 ① 》。
“桃源”这一素材来源于《桃花源记》,其作者是东晋著名文学家 ② （作者名）。
（2分）（3）下面是北宋书法家米芾的作品，他的书法既有对前人的继承，又有自己的发展创新。
仿照前面清代书法作品的赏评形式，用一个四字词语将这幅作品的赏评补充完整。
（2分）米芾《苕溪诗卷》而又欹侧险劲③何焯《桃源行诗轴》工谨端秀而又劲健舒朗3.“一九二九不出手……九九加一九，耕牛遍地走”，这首《九查找到的故宫展出的《消寒图》，上面有九个字，每个字都是九笔，从冬至日开始，按“春前庭柏风送香盈室”的顺序，每日涂写一画，写完一个字，即过完一“九”，待九九八十一天把九个字全部涂完，冬天也就过去了。
根据上述介绍，结合笔顺知识来判断，下列说法有误．．的一项是（2分）A. “一九”的第六天《消寒图》中应该填写的笔画是竖B. “三九”的第五天《消寒图》中应该填写的笔画是捺C. “八九”的第二天《消寒图》中应该填写的笔画是撇D. “九九”的第七天《消寒图》中应该填写的笔画是横4.有同学搜集了很多故宫中的对联，但是弄混了两组对联。
请从下面四个语句中选出两句，组成一副对联，按上下联的顺序抄写在答题卡上。
（2分）①淑气到华轩梅芬绽玉②晴窗挹翠山傍五云多③紫阁宜春花开千树丽④春风生广殿柳色垂金上联：下联：二、古诗文阅读（共16分）（一）默写（共3分）5. ，神弗福也。
（《曹刿论战》）（1分）6.读《三国演义》，看到诸葛亮在病逝前依然为国事操劳：召姜维传授兵法，唤马岱、杨仪安排计策，同尚书李福交代上奏后主遗表等事务……此刻读者不由得会想到唐代李商隐《无题》（相见时难别亦难）中的诗句：“，。
”（2分）（二）阅读《渔家傲•秋思》，完成7-9题。
（共6分）渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
7. 这首词上阕写景，既写出了秋天的苍凉凄冷，又写出了边塞的雄浑险峻，寄寓着丰富的情感，创设出悲凉壮阔的意境。
请结合上阕中的语句具体说说作者是怎样写的。
（3分）答：九年级统一测试语文试卷第3页（共12页）8.这首词下阕的“浊酒一杯家万里”借“酒”表达出了归乡、报国难以两全的复杂情感。
“酒”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵，诗人借“酒”或传达愉悦的感受，或引发深沉的幽思，或展示豪迈的情怀……下列诗句中，借“酒”来展示豪迈情怀的一项是（2分）A.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
（晏殊《浣溪沙》）B.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）C.酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）D.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
（陆游《游山西村》）9. 古诗词中有许多描写秋天景物的诗句，除《渔家傲•秋思》中的以外，你读过的此类诗句还有“”。
（填出一句即可）（1分）（三）阅读《送东阳马生序》（节选），完成10-12题。
（共7分）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
10.下列选项中各有两组词语，每组词语中加点字意思都相同的一项是（2分）A.每假．借于藏书之家/狐假．虎威先达德隆望．尊/望．洋兴叹B.计．日以还/锦囊妙计．益．慕圣贤之道/开卷有益．C.尝．趋百里外/卧薪尝．胆援疑质．理/蕙质．兰心D.未尝稍降辞色．/声色．俱厉同舍生皆被．绮绣/被．甲执兵11.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（2分）【甲】以是人多以书假余，余因得遍观群书。
翻译：因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。
理解：宋濂家境贫寒，买不起书来读，却又非常喜欢读书，人们因为同情他，大多愿意把书借给他读，宋濂就此读到了各种各样的书。
这一句主要表达了宋濂对借书给他之人的感激之情。
九年级统一测试语文试卷第4页（共12页）【乙】或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
翻译：有人遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。
理解：这一句写出宋濂求师之难。
他所求的老师面对门人弟子并不和颜悦色，有时甚至会训斥学生，但为了能够继续请教，宋濂会表现得更加恭敬谨慎。
【丙】以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
翻译：因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
理解：宋濂毫不羡慕同学物质生活的优越，而只看中在学习中获得的快乐。
这一句强调只要精神追求得到满足，物质生活条件的艰苦是微不足道的。
12. 古人求学，尤重勤学苦读。
请你根据上文和下面的两则【链接材料】，说说勤学苦读在宋濂、祖莹、范仲淹身上分别是如何体现的。
（3分）【链接材料一】祖莹，字元珍，范阳遒人也。
以文学著称，官至车骑大将军。
父季真，位中书侍郎、钜鹿太守，北朝人。
莹年八岁能诵《诗》《书》，十二为中书学生，好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。
常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。
由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。
尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。
”（节选自《北史·列传第三十五》）【链接材料二】范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。
既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”（节选自欧阳修《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》）答：三、名著阅读（共6分）13.同学从《论语·公冶长》中积累了以下四个成语，其中都是用于赞美他人的一项是（2分）①闻一知十②敏而好学③巧言令色④不耻下问A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④九年级统一测试语文试卷第5页（共12页）14. 有人说：“读书之乐有三，不大惊则不大喜，不大疑则不大快，不大急则不大慰。
”请从下列名著中选择一部，结合书中具体内容和你的阅读体验，谈谈对上述某一种读书之乐的具体感受。
（100字左右）（4分）《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《红岩》《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》答：四、现代文阅读（共24分）（一）阅读下面材料，完成15-17题。
（共7分）【材料一】2019年2月19日，新华社联合搜狗公司在京发布站立式AI合成男主播“新小浩”的全新升级版，同时推出全球首个AI合成女主播——“新小萌”。
“AI”是人工智能的英文缩写。
搜狗公司将AI主播背后的技术称为“AI分身”技术，该项技术采用人脸识别、人脸建模、语音合成以及深度学习等多项前沿科技，只需提取少量真人主播的音视频数据，再进行一系列语音、图像等信息的联合建模训练，就能“克隆”出真人主播的音像动作。
该项技术能够将所输入的文本信息自动生成相应的主播播报视频，展现与真人主播无异的播送效果。
3月4日，“新小萌”在全国两会报道中正式上岗，有外国媒体称，除了嘴唇动作稍显僵硬外，她几乎可以①。
这位女主播一上岗就吸引了国内外各界人士的广泛关注，她的出现预示着一个全新的人工智能时代的到来。
【材料二】据《人工智能影响力报告》显示：中国国民对人工智能时代的信心指数高达83，而高指数的背后，也有着国民的理性和审慎。
该信心指数是从概念普及度、使用普及度、对AI未来发展的期望度三个维度做出的。
从概念普及度上看，有90%以上的国民对AI已有认知，然而人们了解AI的主要渠道只是新闻和电影；从使用普及度上看，尽管大多数人对AI的认知度很高，但是只有不到一半的国民认为自己使用过AI产品。
从未来中国国民对AI未来发展的期望度调查数据统计图发展的期望度看，（）。
九年级统一测试语文试卷第6页（共12页）【材料三】人工智能时代，需要的是能够和机器人协调工作并且富有创意和想象力的复合型人才。