职称评定的各种表格
杭州市中级职称评审表格模板—非网页填报部分
杭州市中级职称评审表格模板—非网页填报部分(总10页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除杭州市中级职称评审表（封面）工作单位浙江明德建设有限公司姓名施建刚申报专业技术资格名称中级工程师杭州市人力资源和社会保障局编制填表说明（此说明无需打印、装订）根据杭州市人力资源和社会保障局的要求，今年的《杭州市中级职称评审表》作了较大调整，为便于各申报单位和申报人准确填写，特作相关填表说明如下：一、《杭州市中级职称评审表》由“网页填报部分”和“非网页填报部分”两部分组成，依次排序整理，活页装订（如回形针、办公夹），不要用订书针等工具钉在一起。
评审通过人员在取回评审表后必须将此表存入本人人事档案。
二、《杭州市中级职称评审表》（网页填报部分）不提供表式下载，直接通过杭州市专业技术资格网上申报评定系统（）填写、打印。
三、《杭州市中级职称评审表》（非网页填报部分）可从杭州建设网站（）—职称人才工作专题—表格下载栏目下载。
用计算机编辑、排版，在单位公示后，转换成PDF格式文件上传至杭州市专业技术资格网上申报评定系统。
然后从该系统打印带水印的PDF格式评审表，申报人在个人声明处签名，单位在单位意见栏加盖公章。
四、《评审表（网页填报部分）》和《评审表（非网页填报部分）》中的网上申报编号必须一致。
《评审表（网页填报部分）》部分内容和《评审表（非网页填报部分）》全部内容，在评审委员会评审前还将在互联网上公示，所填内容不得涉及国家秘密。
五、《杭州市中级职称评审表》封面不需要上传到申报系统。
六、注意事项：（一）（网页填报部分）网上填写1、姓名：两个汉字的姓名，中间不需要加空格。
2、从事专业：根据自己实际从事的专业技术工作进行归纳，不超过8个汉字。
（特别提醒：从事专业即是评审通过后颁发资格证书上的专业名称，请认真填写，可以手动填写）3、行政职务：本人担任的行政职务名称，非专业技术职务。
初级职称评定-表格范例培训课件
广西壮族自治区初级专业技术职务资格评审表单位姓名现任专业技术职务评审初级职称的，一般现在没有职称。
拟评专业技术职务资格将预申报的职称，比如：助理工程师填表时间广西壮族自治区人事厅制广西壮族自治区职称改革办公室目录表一、基本情况 1 表二、主要经历 2 表三、国内外学习、培训、进修经历 2 表四、任现职以来专业技术工作总结 3 表五、任现职以来主要专业技术工作业绩登记 5 表六、任现职以来完成教学工作情况 6 表七、任现职以来著作、论文及重要技术报告登记 7 表八、考试成绩情况 7 表九、任现职以来年度及任职期满考核结果 8 表十、自我鉴定 8 表十一、基层单位考核及其主管部门审核推荐意见 9 表十二、评审审批意见 10填表说明一、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
二、填表时要注意表下的“注”。
表内不够填写时可另外附纸填写。
基本情况─ 1 ─主要经历注：从中学起按时间顺序填写。
“任何职”一栏主要填写专业技术职务。
国内外学习、培训、进修经历─ 2 ─任现职以来专业技术工作总结表四─3─任现职以来专业技术工作总结─4─任现职以来主要专业技术工作业绩登记注：获奖励、专利的项目，须注明奖励等级、专利级别、授予单位。
─5 ─任现职以来完成教学工作情况表六注：“表七”只限评审教师职务资格的人员填写。
─6 ─任现职以来著作、论文及重要技术报告登记表七注：1、合著须注明第几作者。
2、出版须注明出版社名称及出版时间；登载须注明刊物名称、时间、刊期及页码。
3、获奖须注明等级及授权单位。
考试成绩情况表八─7 ─任现职以来年度及任职期满考核结果自我鉴定注：《自我鉴定》应按照《试行条例》中的政治和业务条件的要求填写。
─8 ─基层单位考核及其主管部门审核推荐意见注：该表应该按《试行条例》中的政治和业务条件的要求进行考核、审核和推荐。
─9 ─评审审批意见表十二─10─。
职称评定自我鉴定表格
职称评定自我鉴定表格
姓名：XXX 工作单位：XXX
自我鉴定
1. 专业领域知识水平
本人具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。
近年来，我持续学习、积累并更新了相关领域的最新理论和应用技能。
在工作中，我能够灵活运用专业知识解决问题，并能够快速适应并掌握新的技术和方法。
2. 职业操守和道德约束
本人一直秉持诚实守信、积极向上的原则，并时刻将职业操守放在首位。
我凭借着坚定的道德约束和正确的价值观，始终保持着良好的职业行为和专业素养。
3. 团队合作能力
本人具备较强的团队合作能力，能够积极与他人沟通协作，善于倾听他人的意见和建议。
在团队中，我能够有效地与他人配合，共同完成工作任务，并积极推动团队的发展和成长。
4. 工作成果及贡献
本人在过去的工作中，通过不断努力和创新，取得了一系列令
人满意的工作成果。
我始终以客户满意度和工作质量为导向，并且能够主动寻找工作中的问题并提出改进方案。
同时，我也愿意分享自己的经验和知识，为团队成员提供帮助和支持。
5. 继续学习和发展的意愿
本人对于继续学习和发展的意愿始终保持良好。
我不仅自主学习相关的专业知识，还积极参加培训和学术交流活动，通过不断提升自己的能力和素质，为职业发展和个人成长提供保障。
以上就是本人对自己职称评定的自我鉴定，希望能够给予肯定和认可。
感谢评审委员会的关注和支持。
日期：年月日。
厦门初级职称(助理工程师)评定表格空白
姓名
性别
身份证
号 码
何年何月毕业于
何院校何种专业
学历
参加工作时间
(以报到时间为准)
现从事何专业技术工作
学位
本人对自己思想政治表现、工作成绩及业务能力的自我鉴定
所
在
单பைடு நூலகம்
位
考
核
意
见
（应填写在什么岗位从事什么工作、专业知识在实际工作中运用如何以及申报何种职称）
（盖章）
年月日
⑷办理中级职称确认须附毕业证、学位证、身份证、报到证原件和复印件，二寸近照一张。
主管部门意见
（盖章）
年月日
职
改
部
门
意
见
（盖章）
年月日
经办人姓名：联系电话：
注：⑴本表一式二份，职改部门一份，存档一份（本中心代理人员确认初级职称只需一份）。
⑵本中心代理人员确认初级职称附毕业证（中专和高校教师加附学位证）原件和二寸近照一张。
⑶教师系列加附教师资格证、会计系列加附会计证、法律系列加附律师资格证和执业证原件。
教师晋级填报的各种表格
附件1— 1 —附件2亳州市中小学幼儿园教师职务任职资格评审表学校名称教师姓名任教学科现任专业职务申报专业职务填表日期：年月日亳州市教育局制亳州市人社局— 2 —填表说明一、本表1至6页由本人填写，学校审核。
填写的内容要具体、真实。
其中“成绩及效果”栏由本人按定性与定量结合的要求填写。
二、本表7－10页由组织填写三、本表一律用钢笔书写，字迹必须端正、清楚。
四、如果填写的内容较多，表内填不下，可另加附页。
— 3 —注：如经批准免试职称计算机应用能力考核，在相应栏目中填写免试。
— 12 —— 13 —— 14 —— 15 —— 16 —— 17 —— 18 —— 19 —— 20 —附件3亳州市个人申报专业技术资格诚信承诺书本人承诺:根据国家、省、市职称评审条件和要求，本人在申报评审专业技术职务任职资格过程中所提交的各种申报材料的原件和复印件真实、准确、有效，如有弄虚作假，违法、违纪、违规行为，本人愿承担一切责任。
按有关规定接受相应处理。
承诺人所在单位：承诺人签名：年月日（本承诺书一式2份，一份连同申报材料上报，一份单位留存）— 21 —附件4亳州市申报专业技术资格校长诚信承诺书本人承诺：为切实做好本校（本单位）职评工作，本单位职评工作，严格按照省、市有关文件规定开展工作，我单位没有故意隐瞒不报，甚至协助参评人员弄虚作假的行为，否则本人愿意承担一切责任，并按有关规定接受相应处理。
承诺人单位：承诺人签字：年月日（本承诺书一式2份，一份连同申报材料上报，一份单位留存）— 22 —附件5单位公示证明同意推荐本单位同志申报系列（专业）级专业技术资格。
其申报的材料已经本单位审查，并按省有关规定在本单位公示5个工作日以上。
申报材料经公示后无异议。
单位（公章）：年月日（本公示证明一式2份，一份连同申报材料上报，一份单位留存）— 23 —说明: 1、汇总表填写请按初、中、高三个级别分别汇总。
2、取得2种以上学历、学位的须在“合格学历情况”栏中填写清楚。
采购管理岗职称评定表格
采购管理岗职称评定表格1. 岗位概述采购管理岗是负责组织和管理企业采购活动的职位。
采购管理岗需要具备对市场行情和供应链的深入了解，能够评估供应商的能力和可靠性，制定采购策略并监督采购流程的执行。
采购管理岗的职责包括但不限于：采购计划的制定、供应商评估和选择、谈判和签订合同、供应商管理和绩效评估等。
2. 岗位要求采购管理岗需要具备以下能力和素质：2.1 专业知识•对采购管理原理和方法有深入了解。
•具备市场调研和供应链管理的基础知识。
•熟悉采购合同的法律法规和标准。
2.2 技能•具备良好的数据分析和决策能力，能够根据供应商的能力和市场需求做出合理的采购决策。
•良好的谈判和沟通能力，能够与供应商协商合作条款并解决采购过程中的问题。
•具备合同管理和风险控制的能力。
2.3 经验•在采购领域有一定的工作经验，熟悉采购过程和相关流程。
•曾经参与过大型采购项目，能够有效地组织和管理采购团队。
2.4 素质•具备团队合作精神，能够与内外部人员良好地合作，共同完成采购任务。
•具备较强的责任心和抗压能力，能够应对采购工作中的各种挑战和困难。
•充满激情和创新精神，能够不断提升自己的专业水平。
3. 职称评定标准为了评定采购管理岗的职称级别，根据以上岗位要求，在以下几个维度进行评定：3.1 专业知识•了解程度：了解采购管理的基本原理和方法。
•运用能力：能够根据具体情况，运用采购管理知识解决问题的能力。
•深度：对采购管理原理和方法的理解深度和运用广度。
3.2 技能•数据分析和决策能力：根据供应商的能力和市场需求，能够做出明智的采购决策。
•谈判和沟通能力：与供应商协商合作条款并解决问题的能力。
•合同管理和风险控制能力：能够有效管理采购合同和控制采购风险的能力。
3.3 经验•工作经验：在采购领域的工作经验和参与过的大型采购项目数量。
3.4 素质•团队合作能力：与内外部人员合作的能力。
•责任心和抗压能力：对工作的责任感和应对压力的能力。
职称评定的各种表格只是分享
附表：1.2011申报职称人员简表2.师德考核表3.教学质量综合考核表4.学生满意度测评表5.班主任及其他教育教学管理工作认定表6.专业技术人员破格晋升推荐表（欲申请破格的用）7.申报徐州市中学教师高级专业技术资格人员诚信承诺书8.附件：申报中小学专业技术资格人员原件登记表（贴袋用）注意：1、以上各种表格中凡红色字体栏目需要申报者自己填写，其它黑色字体栏目由学校负责填写。
2、以上表格请用A4纸打印，一式两份，一份于5月27日下午交分校办公室，一份自备。
2011申报职称人员简表二、评优课、教学（基本功）获奖情况表2师德考核表学校：申报教师：总平均分：表3教学质量综合考核表校长签字1、学校年度教学质量考核指学校在每学年末通过学生、同行、督导评教等方式，对任课教师5年来(至少3年)教学质量进行的综合性评价。
优秀率一般占任课教师总数的30%左右。
申报中学高级教师要求近5年学校年度教学质量考核均在“良好”以上，其中至少两次为“优秀”；中学一级(小高)均为“良好”以上。
2、学校应成立教学质量考评小组，对申报人员任职以来的教学情况认真考核，教学质量在年级前1/3评为优秀，前1/2评为良好，并做出综合评价。
3、各学校应另附申报教师学生评教、同行评议及学校评价原始统计及相关材料。
表4学生满意度测评表学校：申报教师：总平均分：评价办法及标准: 本表由学校职称工作小组负责到教师任教班级测试并汇总，其他人员不得接触，保证测评准确性。
表5班主任及其他教育教学管理工作认定表学校名称(章)：姓名：评审学科：拟评职务资格：表6专业技术人员破格晋升推荐表表7申报徐州市中学教师高级专业技术资格人员诚信承诺书作为一名人民教师，我本着严肃认真的态度，申报2011年徐州市中学教师高级专业技术任职资格。
我郑重承诺，本人所提交的全部申报材料真实、可信。
如发现有不实之处，我愿意承担责任，接受批评、处理。
承诺人：年月日表8申报中小学教师专业技术资格人员照片汇总表( 级)注：(1)报送申报人近期免冠2寸彩照一张，表上写明级别、单位、姓名。
高级职称评审相关的表格
附件五
专业技术职务任职资格评审表
单位：
姓名：
现任专业
技术职务：
评审
任职资格：
填表时间：年月日
中华人民共和国人力资源和社会保障部制
填表说明
1．本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1～8页由申报人填写，9～10页由单位人事部门组织填写。
申报人填写内容须经单位人事部门审核认可。
2．一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实、字迹要端正、清楚。
3．“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应注明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4．“考试成绩及答辩情况"栏填写与专业技术职务任职资格评审有关的考试、答辩情况。
5．“年度及任职期满考核结果”栏，由单位人事部门填写任职近5年历年考核结果情况和任职期满考核结果。
6．相关填写内容较多，可另加附页。
基本情况
-1-
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
-2-
工作经历
-3-
任现职前主要专业技术工作业绩登记
-4-
任现职后主要专业技术工作业绩登记（一）
-5-
任现职后主要专业技术工作业绩登记（二）
-6-
著作、论文及重要技术报告登记（一）
-7-
考试成绩及答辩情况
-8-
年度及任职期满考核结果
-9-
单位推荐意见
-10-
评审审批意见
-11-。
重庆市职称申报评审表(填表说明)
附件6重庆市职称申报材料清单附件7重庆市职称申报评审表姓名：工作单位：现有职称：申报职称：申报职称专业方向：申报类别：□正常晋升□破格晋升□转评□多评□基层定向□重新确认重庆市职称改革办公室制2019年（修订版）填表须知1.本表供申报评审职称使用，填写内容须经单位审核认可；2.本表一律A4纸双面打印（“评审审批情况”页各项内容必须完整打印在同一页纸上），签名、签章必须亲笔签署或盖签名章，内容要具体、真实；3.本表所有内容要求逐一填写、无一遗漏，没有的须填写“无”；4. “出生日期”和“参加工作时间”均须填写到具体日期，如：1983.7.12、2006.07；5.“现有职称、取得时间及审批机关”信息填写必须完整，如：工程师、2010.10、渝中区职称改革办公室。
6.学习培训经历含攻读学历、学位经历，填写时在“专业或主要内容”中载明所取得的学历、学位；7. “呈报单位意见”由区县人力社保（职改）部门、市级主管部门填写；8.如填写内容较多，可另加附页。
申报人基本情况学习培训经历工作经历任现职前主要专业技术工作业绩任现职以来主要专业技术工作业绩著作、论文及重要技术报告专业考试成绩任现职以来年度考核结果（可单页提交档案存放机构查询签章后装订入申报评审表成册）注：1.有多个学历、学位的，须填写“中专”及以上的所有学历、“本科”及以上的所有学位信息；2.职称须完整填写取得的各个级别的职称信息。
- 11 -- 12 -注：通过“基层定向”方式评审取得职称，仅限乡镇基层单位使用。
- 13 -附件8 重庆市系列级职称申报综合情况（公示）表（样表）填表人签字：附件9重庆市级职称申报人员送审名册填报单位及主管部门盖章：系列：专业组别：填报人及联系电话：填报日期：年月日填表说明：“转评”“多评”“ 破格”“基层定向”“重新确认”等特殊情况请在备注栏注明。
- 16 -重庆市南岸区职称改革办公室制- 17 --18-。
职称评审材料填报参考
附件4职称评审材料填报参考（仅适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别职称）职称评审申报表格由广东省人力资源和社会保障厅制，共8份。
表格的填报注意事项简要说明如下，供广大专业技术人员参考：评审表一《送评材料目录单》：A4纸单面打印，请申报人根据实际情况填写好后粘贴在牛皮纸档案袋上。
此表是送评材料的目录单，填写的内容应与申报材料相对应。
如某个项目无材料，则应在该栏注明“无”字样（例如：张三没有提交著作，则应在此表“著作①②”对应的栏目处写上“无”）。
申报材料应按要求装订好并按表二至表八的顺序摆放后装袋，装订要求如下：1.评审表二（共16页）用订书钉或装订线装订成册；2.评审表三（高级一式20份、中级一式15份、初级一式11份）；3.评审表四（共6页）装订成册，证书、证明材料附件粘贴后可折叠；4.评审表五（1）与获奖材料装订成册，评审表五（2）与科研成果、专利材料装订成册，评审表五（3）与论文、论著材料装订成册，评审表五（4）与其他业绩成果材料装订成册；5.评审表六单独一页；6.评审表七单独一页；7.评审表八单独一份；评审表二《广东省职称评审表》：A4纸双面打印，请不要改变表格原有的结构、字体、字号。
申报人填写用的字体、字号则可以根据需要调整。
表内各栏项目不得空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。
第1页：（1）注意检查是否有贴照片（小一寸）。
（2）最高学历、最高学位以取得学历、学位证书为准。
虽已毕业但尚未取得证书的学历、学位请不要填写。
（3）“现职称”填现职称名称，例如：建筑结构助理工程师；“取得时间”填评定、考试通过的时间，注意不是填发证时间；“现资格取得方式”填：评审、认定、考试。
（4）学历教育：请自中专开始填起；办学形式指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。
（5）非学历教育：指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。
（6）主要工作简历：从参加工作开始填写，重要兼职亦应填写，所列各项时间段应前后衔接。
济南市职称评定量化赋分表完整
济南市职称评定量化赋分表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）济南市推荐申报中、高级专业技术职务资格量化赋分暂行办法（试行）为适应社会主义市场经济发展要求和事业单位人事制度改革的客观需要，现将我市推荐申报中、高级专业技术职务人员量化赋分办法进行调整，具体如下：一、量化赋分的具体内容和标准（一）学历赋分学历以毕业证和学位证书为准，双学历以上者，按最高学历赋分。
（二）年限赋分。
包括专业工作年限、聘现职年限和考核三项分值，合计不超过30分。
专业工作年限：指从事本专业的工作年限，每满1年且考核称职的计1分，超过半年按1年计算；聘现职年限：指聘任现专业技术职务的年限，每满1年且考核称职的计1分，超过半年按1年计算。
聘现职期间，年度考核优秀的每次加1分，累计最高不超过5分。
（三）任现职以来获奖成果、论文、奖励赋分1．获奖成果、论文赋分（1）各级获奖成果包括发明奖、自然科学奖、科技进步奖、社会科学优秀成果奖。
（2）获国家级发明奖、自然科学奖、科技进步奖、社会科学优秀成果奖的主要完成人申报职称时可不受综合得分最低分限制。
（3）论文（一般不少于2000汉字）须以原发表刊物为准。
如重复发表，只按其发表在高一级刊物计分。
（4）刊物级别的确定，由市人事局会同各评委会办事机构按各专业标准界定。
对申报正高级专业技术职务人员的论文赋分要由专家从严审核。
（5）论文赋分时被《SCI》、《EI》等收录的论文可按10分计分，国家、省部级论文最多只能按5篇计分，累计不超过10分。
2．奖励赋分注：奖励是指专业工作奖励，计算由省、市、县（市）区政府或同级行政主管部门和人事部门联合表彰的专业工作奖励分值，各级行政主管部门单独表彰的按降低一个档次计分。
任现职以来同一成果多次获奖的、论文重复发表的、同年同类业绩多次获奖的，只按此项最高分计分。
获奖成果、论文、奖励赋分三项合计不超过20分。
二、几点要求（一）本办法只在任满相应专业技术职务所规定的聘任年限基础上实行，凡未满规定聘任年限的，不适用本办法。
公卫、药学、护理和技术类人员申报卫生高级职称工作情况(评价指标)登记表
公卫、药学、护理和技术类人员申报卫生高级职称工作情况(评价指标)登记表评价指标登记表是一种用于评估公卫、药学、护理和技术类人员申报卫生高级职称工作情况的重要表格。
在这份登记表中，涵盖了多个方面的评价指标，包括专业知识、学术水平、科研能力、技术应用、业绩和医德医风等。
这些评价指标在申报卫生高级职称时起着非常重要的作用，它们能够全面评估申报人员的工作情况，帮助评审专家和领导机构更加客观地了解申报人员的工作能力和水平。
我们来看评价指标登记表中的专业知识。
专业知识是公卫、药学、护理和技术类人员申报卫生高级职称的基本功。
评价专业知识的指标主要包括学历学位、专业技术职称、参加各类学术活动和学术成果等。
这些指标都能够客观地反映申报人员在专业知识方面的实际水平和能力。
评价指标登记表还对学术水平、科研能力和技术应用等方面进行了详细的评价，这些指标能够更加全面地展现申报人员在专业领域的学术研究和实践应用能力。
而在评价指标登记表中的业绩和医德医风等方面的评价指标，则更加注重申报人员在工作中的实际表现和职业素养。
在这些方面的评价指标中，主要包括工作业绩、医疗技术质量、工作态度和职业精神等。
这些指标能够客观地反映出申报人员在工作中的真实表现和职业操守，是评价申报人员是否具备卫生高级职称应有的素质和条件的重要依据。
评价指标登记表是一份非常重要的文件，它涵盖了公卫、药学、护理和技术类人员申报卫生高级职称的多个方面。
通过对这些评价指标的全面评估，能够更加客观地了解申报人员的工作情况和实际能力，有助于选拔出真正具备卫生高级职称应有水平的人才。
希望在今后的评审过程中，能够更加科学地运用这些评价指标，选拔出更多优秀的公卫、药学、护理和技术类人员，为卫生事业发展贡献自己的力量。
至此，你已经了解了评价指标登记表在申报卫生高级职称过程中的重要作用，以及其中涉及的各种评价指标。
希望这篇文章能够帮助你更深入地认识这个主题，并对相关问题有更清晰的认识。
助理工程师职称评定表格范本及工作经历总结
专业技术职称申报评审表姓名 XXX工作单位XXXXX主管部门 XXXXXX职称系列 XXXXXX申报职称助理工程师专业名称 XXXXX填表时间 XXXX年XXXX月XXX日云南省人力资源和社会保障厅制目录表一：基本情况表二：主要学习和工作经历表三：专业技术工作总结表四：完成主要专业技术工作情况表五：承担课题（项目）情况表六：获得专利情况表七：获得表彰奖励情况表八：撰写著作和论文情况表九：参加继续教育和国际学术活动情况表十：个人承诺书表十一：年度考核情况（近五年）表十二：基层单位意见表十三至表十六：评审委员会评审记录表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见填表说明一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派。
二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。
三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的在职学习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。
四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。
五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。
六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。
七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。
八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无”。
九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得相应职称的人员，须将其中一份存入本人档案。
十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印，并保持页面结构和规格完整。
表一：基本情况表二：主要学习和工作经历表三：专业技术工作总结表四：完成主要专业技术工作情况表五：承担课题（项目）情况表六：获得专利情况表七：获得表彰奖励情况表八：撰写著作和论文情况表九：参加继续教育和国际学术活动情况表十：个人承诺书表十一：年度考核情况（近五年）表十二：基层单位意见表十三：初级职称评审委员会评审记录表十四：中级职称评审委员会评审记录表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见。
表格模板-吉林省专业技术资格评定表 精品
吉林省专业技术资格评定表主管部门：工作单位：申报人姓名：现专业技术资格：申报评定资格：办公电话：申报人住宅电话：手机：填表时间：吉林省人力资源和社会保障厅印制1.本表供评定（评审、认定）专业技术资格使用，一式三份。
本表必须用标准A4纸正反双面印制，左侧装订。
本表必须用计算机填写打印。
2.本表封面评定编号由各评委会统一填写。
3.1—4页由申报人填写。
填写内容较多的可另加附页。
2-7页中要求填写“申报人姓名”处必须由本人签字。
4.单位类别填写“事业”、“公有制企业”或“民营经济组织”。
5.“职称外语”、“计算机应用能力”栏目，“合格证号”和“免试理由”选一项填写。
6.教育经历要从初始学历开始逐项填写。
其他学历是指非全日制高等教育或在国外进行的无学位教育的长期培训和进修。
7.单位综合考核评价由申报人所在单位填写，应对申报人德、能、勤、绩等方面情况作出详细说明，并重点对申报人任现职以来在单位专业技术岗位工作的情况进行如实评价。
8．档案在各级人才交流机构管理的申报人员，申报审核情况中“主管部门审核意见”由管理档案的人才交流机构填写。
9.本表格内所需填写时间均填写到月，填写格式为“xxxx年xx 月”。
10.本页已标出职称外语、计算机应用能力合格证书和办证照片粘贴处。
申报人只需在一份评定表上粘贴合格证书（成绩单）原件和办证照片。
免试的粘贴免试理由证明材料（证明材料要求原件）。
办证照片用于评定通过人员办理资格证书，要求是小二寸彩色近照。
11.本表经核准部门核准加盖公章后，一份由各评委会留存，一份由申报人档案管理部门存入本人人事管理档案，一份由本人留存。
除不可抗拒的因素外，其他任何原因导致本表损坏、损毁、丢失的，核准部门均不予以补发，一切后果由档案管理部门负责。
基本情况- 1 -（填写申报人姓名）工作经历继续教育(培训)经历- 2 -（申报人姓名）任现职5年以来主要工作业绩- 3 -（申报人姓名）任现职5年以来专业技术奖励、成果任现职5年以来公开发表的专业论文任现职5年以来公开出版的专业著作- 4 -（填写申报人姓名）单位综合考核评价单位公示情况- 5 -（填写申报人姓名）申报审核情况- 6-（填写申报人姓名）评委会评审及核准机关意见- 7-。
中级职称评价标准条件对照表
中级职称评价标准条件对照表中级职称评价标准条件对照表一、背景介绍在职场发展的道路上，职称评定是职业生涯中非常重要的一环。
中级职称评定标准条件对照表是评定者根据特定职称所需要满足的条件以及达到的标准进行对照的一张表格。
这张表格的出现，有助于评定者更清晰地了解自己所需具备的条件，也加强了职称评定的公正性和规范性。
二、中级职称评价标准条件分析1. 学术/专业水平- 在学术/专业水平方面，中级职称评价标准条件对照表主要考察了候选人的学术/专业水平是否达到相应的标准。
这其中包括学位、论文、专业技能等方面的要求。
比如在学位方面，要求考生需要具备硕士学位，或者相关专业的本科学士学位；在论文方面，要求考生需要有发表的学术论文，或者理论水平达到一定要求；在专业技能方面，要求考生需要具备一定的专业技能水平。
2. 业绩/成果- 中级职称评价标准条件对照表还涉及到候选人的业绩和成果。
这一方面主要考察了候选人在工作中所取得的业绩和成果是否符合相应的标准要求。
比如在工作业绩方面，要求考生需要在所在领域有一定的业绩和贡献；在成果方面，要求考生需要在相关领域有一定的成果和创新。
3. 职业道德/职业操守- 中级职称评价标准条件对照表还关注了候选人的职业道德和职业操守。
这一方面主要考察了候选人在职业发展过程中是否遵守职业操守和道德规范。
比如在职业道德方面，要求考生需要有较高的职业道德和职业操守，严格遵守职业规范和职业道德准则。
三、综合评价与个人观点综合来看，中级职称评价标准条件对照表综合考察了候选人的学术/专业水平、业绩/成果以及职业道德/职业操守。
这有助于建立一套完整、科学的职称评价体系，保障了职称评定的公正性和规范性。
在我看来，这样的在评价标准条件对照表是非常有必要的，能够让考生更明确自己的职业发展方向，也能够规范评定的过程。
在此，我也想强调的是，个人对于职称的追求不仅仅是为了名利，更重要的是对自身能力和业绩的肯定和展示。
通过这样的评价标准条件对照表，能够更加客观地看待自己的专业水平和工作成果，有利于自我提升和发展。
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情况）
发证单位
合计
省级 个
校级
个
二、评优课、教学（基本功）获奖情况
市级 个
年月
奖励称号
发证或评价单 位
合计
省级 个
校级
个
市级 个
三、论文（著作、课题）
发表、 获 奖 年月
期刊 （出版 社、鉴 定部 门）名
考核情况
得
分
表3
年份
学生 评教
满意 度
20052006
20062007
20072008
20082009
20092010
教学质量综合考核表
同学科教师评议
学校教学质量小 组评价
优秀
良 好
合 格
优 秀
良 好
合 格
学校综合评价 等第：
申报教师 校长签字
申报学校：
1、学校年度教学质量考核指学校在每学年末通过学生、同行、督 导评教等方式，对任课教师5年来(至少3年)教学质量进行的综合性评 价。优秀率一般占任课教师总数的30%左右。申报中学高级教师要求近 5年学校年度教学质量考核均在“良好”以上，其中至少两次为“优秀”； 中学一级(小高)均为“良好”以上。
15
教材熟练，教法得当，能引起学生兴
讲课素质 趣，重、难点处理得当，分析透彻， 15
学生成绩不同程度稳步提高
作业布置 及时布置批改作业，辅导耐心细致， 与 辅 导 考试考核方法合理，评分客观准确
10
得分
评价办法及标准: 本表由学校职称工作小组负责到教师任教班级测试并汇总，其他人员不得接 触，保证测评准确性。
承诺人：
年月日
表8
申报中小学教师专业技术资格人员照片汇总表(
级)
单位： 姓名：
单位： 姓名：
单位： 姓名：
单位： 姓名：
单位： 姓名：
单位： 姓名：
单位： 姓名：
单位： 姓名：
单位：
单位：
单位：
单位：
姓名：
姓名：
姓名：
姓名：
注：(1)报送申报人近期免冠2寸彩照一张，表上写明级别、单位、姓名。
通过
拟申报专
业技术职
务
破格 种类
学历破格
资历破格
情况 对照破
格 条件，
任 现职以
来 在教 育、 教学、 科研等 方面取 得的突 出成绩 单位意 见
表7
(盖章)
年
月
日
申报徐州市中学教师高级专业 技术资格人员诚信承诺书
作为一名人民教师，我本着严肃认真的态度，申 报2011年徐州市中学教师高级专业技术任职资格。 我郑重承诺，本人所提交的全部申报材料真实、可 信。如发现有不实之处，我愿意承担责任，接受批 评、处理。
注意：1、以上各种表格中凡红色字体栏目需 要申报者自己填写，其它黑色字体栏目由学校负责 填写。
2、以上表格请用A4纸打印，一式两份，一份 于5月27日下午交分校办公室，一份自备。
2011申报职称人员简表
申报人姓
申报
审核人
名
学科 职称 签名
一、综合奖励、年终考核情况限
任现职前 任现职后
学校负责人签字：
备注
表6 专业技术人员破格晋升推荐表
工作单 位
参加工 作 时间
现任专 业技术
职务
何时、何校、何专业 毕业(学历、学制)
现从事 专业
符合
破格
条件
教龄
姓名
性别
出生 年月
何时何地何
评委会评审
附表： 1. 2011申报职称人员简表 2.师德考核表 3.教学质量综合考核表 4.学生满意度测评表 5.班主任及其他教育教学管理工作认定表 6.专业技术人员破格晋升推荐表（欲申请破格 的用） 7.申报徐州市中学教师高级专业技术资格人员 诚信承诺书 8.附件：申报中小学专业技术资格人员原件登 记表（贴袋用）
表5
班主任及其他教育教学管理工作认定表
学校名称(章)： 评 审 学 科：
姓 名： 拟评职务资格：
起止年月
任职 班级
担任其他教育教学 管理工作情况
A班主任 工作年限
任现职前 任现职后
政教处 审核人签字：
(教务处)
工作内容
2、学校应成立教学质量考评小组，对申报人员任职以来的教学情况 认真考核，教学质量在年级前1/3评为优秀，前1/2评为良好，并做出综 合评价。 3、各学校应另附申报教师学生评教、同行评议及学校评价原始统计及 相关材料。
表4
学生满意度测评表
学校：
申报教师：
总平均分：
项目
内容
标准分
模范遵守职业道德及社会公德,不传
教师师德
播有害学生身心健康的思想,认真履 行岗位职责，不搞有偿家教，不向学
20
生、家长索要礼品、钱财
学生思想 政治工作
关心爱护全体学生,尊重学生人格， 不体罚或变相体罚学生，善于与学生 沟通思想，认真听取家长意见和建议
20
组织教学 教学组织得当，气氛活跃，秩序良好 20
授课水平
语言准确生动，字、图工整，美观、 规范，教学仪态自然、亲切
称
论文（著作、课题）名称
级别
合计
省级 个
校级
个
市级 个
表2
学校：
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
师德考核表
申报教师：
总平均分：
项目
加强学习 依法执教 爱岗敬业 严谨治学 团结协作 关爱学生 尊重家长 诚实守信 廉洁从教 为人师表
标准分 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
(2)照片背面正楷写明单位、姓名、学科，虚贴在表上栏中
附件
申报中小学专业技术资格人员原件登记表
单位
原件目录： 序号
姓名
拟申报专业资格
原件名称
备注
注：请将此表填写清楚后贴在装原件的材料袋上