高中英语语法定语从句总结
高中英语语法定语从句总结全
高中英语定语从句详解Ⅰ、概念:(１) 定语从句:在主从复合句中用作定语得从句叫定语从句。
定语从句一般紧接在先行词（antｅcedｅｎt)后面。
(2) 先行词:被定语从句修饰得成份。
先行词可以为一个词,短语，或整个主句。
(3)引导定语从句得词叫关系词,分为关系代词与关系副词。
关系词得作用:1) 引导定语从句，连接主句与从句,相当于一个连词;２) 必在从句中作某个句子成份(可以做主语,宾语,表语,定语，状语)常用得关系代词: ｔhat、wｈｉcｈ、wｈo、whom、wｈosｅ,当关系代词在定语从句中做宾语时，关系代词可以省略。
常用得关系副词(在从句中只作状语): when(时间状语）、why(原因状语)、wｈe ｒｅ（地点状语）可以修饰人得关系代词:thａt, ｗho，wｈｏｍ,whosｅ可以修饰事得关系代词:tｈat, whｉcｈ, as，whose,The studeｎt who answerｅd ｔhe ｑuestion was John、Ｉkｎow thｅｒeasoｎwhy he wａｓso angｒy、The bｏy （wｈom) ｙou are taｌkｉnｇｔo is myｂrotｈｅｒ、Ｉ'd likｅ a ｒoｏｍwhose window fａｃesｔｈe sea、定语从句三步：第一找出先行词;第二瞧先行词在定语从句中得语法功能（做主语、宾语、表语或状语);第三选择合适得关系词。
Ⅱ、几个关系代词得基本用法:●tｈat:可指人或物；在定语从句中作主语,宾语,表语。
(指人时,相当于whｏ或wｈｏｍ;指物时,相当于whiｃh)（一般不用于非限制性定语从句；不可置于介词后作宾语) 如:1、A lｅtteｒthaｔ／which is wrｉtｔen in peｎcｉl is diffiｃult ｔo ｒead、（主语)2、Do yｏu kｎｏw tｈe gentleman ｔhａｔ/ｗｈｏspoke just ｎｏw?3、Ｙou can takｅａnything ( ｔhat)you like、(宾语)4、Whaｔｉs thｅquestiｏｎ(ｔhat/whｉｃh) they aｒｅｔalｋing about?5、Hｅreｉs theｍan （wｈo／whom/ｔhat) yｏu want tｏsee、6、Ｓhe＇s no longeｒthe girl( that) sｈeｕsｅd to ｂe befｏre、（表语）7、Ｏuｒhometｏwn iｓno ｌonger ｔhｅoｎe (thａt)it usｅｄto ｂe、(=Ｏｕr homeｔｏｗn iｓｎot tｈe sａｍe as it uｓed tｏｂe、= Our hｏmｅtｏwn is diffeｒenｔfrom what iｔｕｓｅｄtｏｂe。
定语从句高一知识点总结
定语从句高一知识点总结定语从句是高中英语中一个重要的语法知识点。
它能够为主句提供修饰成分，使得句子更加准确、丰富。
下面是对定语从句的高中英语知识点总结：一、定语从句的定义和作用定语从句是一个句子，用来修饰一个名词或代词。
它提供了更多的描述和信息，以使主句更加明确。
定语从句可以用来修饰人或物，而且在句子中可以作为主语、宾语、表语或定语。
二、定语从句的引导词1.关系代词：who, whom, whose, which, that2.关系副词：when, where, why三、定语从句的位置定语从句通常紧跟在所修饰的名词或代词之后。
四、关系代词的用法和例句1.用who或that代替修饰人的名词，作为定语从句的主语。
例句：The boy who is reading in the library is my brother.2.用whom或that代替修饰人的名词，作为定语从句的宾语。
例句：The girl whom you met yesterday is my best friend.3.用which或that代替修饰物的名词，作为定语从句的主语或宾语。
例句：The book which I borrowed from the library is very interesting.4.用whose表示所修饰名词的所有关系。
例句：The man whose car was stolen reported it to the police.五、关系副词的用法和例句1.用when表示时间，修饰修饰时间的名词，作为定语从句的状语。
例句：Yesterday was the day when we won the championship.2.用where表示地点，修饰修饰地点的名词，作为定语从句的状语。
例句：Do you remember the place where we had our first date?3.用why表示原因，修饰修饰原因的名词，作为定语从句的状语。
高中英语语法定语从句总结
定语从句总结先行词为人时：关系代词从句中缺主语时，who；that；不能省略从句缺宾语，who; that ;whom，可省略；（介词后只能跟whom）从句缺定语指代’s ，whose先行词为物时：关系代词从句缺主语时，which；that；不能省略从句缺宾语时，which；that；可省略；（介词后只能跟which）从句缺定语指代’s，whose先行词为时间：从句缺时间状语时，关系副词when(也可prep+which)从句缺主语宾语时，which；that先行词为地点：从句缺地点状语时，关系副词where(也可prep+which) 从句缺主语宾语时，which；that先行词为reason：从句缺原因状语时，why / for which从句缺主语宾语时，which；that非限制性定语从句(带,的定语从句)1.As we know, smoking is harmful to one's health.2.It rained hard yesterday, which prevented me from going to the park．(which 指代前面这个事)3. He keeps a diary, which everybody knows.(which 指代know的宾语)(1)as 引导的定语从句可置于句首,which不可。
(2)as常带有“正如”的意思As we know , smoking is harmful to one's health.As is know n, smoking is harmful to one's health.It is known that smoking is harmful. (主语从句)(3)the same… as；such…as 中的as 是固定结构,I have got into the same trouble as he (has).特别说明：1常考名词的定语从句：case，point，stage，situation；定语从句中主语宾语齐全用where；定语从句中缺主语宾语用which或that2 way做先行词，定语从句中的关系词用that; in which;不填3 用逗号隔开，起补充说明作用的非限制限制性定语从句，无论先行词是什么，都不用that4 众所周知：As is known(to all)，…It is known (to all)that5 正如As was reported, (It was reported that)As was announced,As was expected,As we planned,As can be seen,只能用that, 不能用which引导定语从句的情况a)不定代词，如：anything,nothing, everything, all, much, few, any, little等作先行词时Finally, the thief handed everythingthat he had stolen to the police.b) the only, the very, the just修饰先行词时He is the very man that helped thegirl out of the water.c)先行词为序数词(the first, the last)数词、形容词最高级时The first English book that heHad read was "Gone with the wind"d)先行词既有人，又有物时He talked about the teachers and schools that he visited.e)关系代词在从句中做表语He is not the man that he used to be.。
英语语法高中定语从句知识点归纳总结
英语语法高中定语从句知识点归纳总结定语从句是英语语法中的一个重要概念，它在句子中起到修饰名词或代词的作用。
在高中英语学习中，掌握定语从句的使用方法和规则对于提高语言表达能力和理解能力非常关键。
本文将对高中英语定语从句的知识点进行归纳总结。
一、定语从句的定义和作用定语从句是一个句子，它修饰一个名词或代词，用来给出更多的信息，进一步描述或限定该名词或代词的特定内容。
定语从句可以用来修饰人、事、物、地点等。
它在句子中的作用是为主句提供更多的信息，使句子更具体、更有表达力。
二、定语从句的引导词1.关系代词：定语从句中常用的关系代词有：- 人：who，whom，whose- 物：which，that，whose- 人或物：as，where，when2.关系副词：定语从句中常用的关系副词有：- 地点：where- 时间：when- 原因：why三、定语从句的基本结构定语从句的基本结构为：关系代词/副词 + 主句。
其中，关系代词或副词在定语从句中担任主语、宾语、表语或定语的作用。
四、定语从句的几个常见类型1.限制性定语从句：限制性定语从句用来对先行词进行进一步的限定，它的信息是先行词不可或缺的一部分。
限制性定语从句与主句之间没有逗号隔开，通常使用关系代词that，也可使用which或who。
例子:The book that you borrowed from me is very interesting.你从我这里借的那本书非常有趣。
2.非限制性定语从句：非限制性定语从句用来对先行词进行附加说明，它的信息只是对先行词的附加补充，可以省略而不影响句子的整体意思。
非限制性定语从句与主句之间用逗号隔开，通常使用关系代词which，也可使用who。
例子:The weather, which was sunny and warm, made our picnic very enjoyable.天气晴朗温暖，使得我们的野餐非常愉快。
高中英语语法知识总结：定语从句
高中英语语法知识总结：定语从句下面就是小编给大家带来的高中英语语法知识总结：定语从句，希望能帮助到大家!高中英语语法知识总结：定语从句易错点1 关系代词与关系副词的混用1.定语从句相当于一个形容词，起定词作用，修饰名词或代词2.定语从句的引导词的三种功用:( 1)引导定语从句(2)替代先行词(3)在定语从句中充当一定的成分。
3.解题要领:根据定语从句中所缺成分来确定是用关系代词还是关系副词，决不要因先行词是时间名词就用when，是地点名词就用where。
易错点2 关系代词who、whom、whose的误用对于定语从句关系词的考查，首先要确定从句是什么类型的从句，然后再分析关系词在从句中的成分，最后选择正确的词。
要求考生具有一定的句子分析能力，和理解能力。
如果缺少主宾表，要用that或which，缺少状语用关系副词when，where，why，缺少定语用whose。
易错点3 关系代词that和which的误用只用which，不能用that的情况(1) 在介词提前到关系代词之前形成"介词+关系代词"结构来修饰表事物的先行词时，关系代词必须用which.如：☞The house in which we live is very large. 我们住的房子非常大。
这就是老师正在谈及的那本参考书。
注意：如果介词不放在修饰事物的限定性定语从句的句首，which就可换为that，如：☞This is the question which/that we’ve had so much discussion about. =This is the question about which we’ve had so much discussion. 这就是我们已经多次讨论过的问题。
(2) 先行词为"those+表事物的复数名词"时，关系代词通常只用which而不用that。
如：☞Students should keep in mind those regulations which restrict their behavior.学生应牢记那些规范自己的行为准则。
高中英语语法复习——定语从句(共45张ppt)
2、先行词：被定语从句修饰的名词或 者代词叫做先行词。定语从句通常 置于它所修饰的成分之后。
eg: The boy who is playing basketball is my younger brother.
3、关系词：引导定语从句的关联词就叫关系 词。
A. 把从句和主句中被修饰的先行词连接在 一起．
2. I think the day will finally come______ air pollution can be put under control. A. that B. which C. when D. as
3. This is the store______ we visited the famous shop assistant. A. where B. there C. that D. which
结构分析： 系词所指代的先行词在句中作 know的宾语。
4. I don’t like the way _____ you speak to her. A. / B. that C. in which D. all A, B and C
特别注意!（5）
在实践中会遇到很多形似定语从句的句子，要 注意定语从句与其它从句的结构上的细微差别, 能够正确区分使用它们.
couldn’t be found.
A. that
B.where C. in which D. in that
The places couldn’t be found.可知关 系词所指代的先行词在句中作主语。
结构分析：
3. This is the reason ______ he has always been eager to know for these years. A. which B. why C. for which D. because He has always been eager to know the reason for these years.可知关
干货高中英语语法归纳总结大全,高考必备
干货高中英语语法归纳总结大全，高考必备1.定语从句引导定语从句的关系代词有that,which,who（宾格whom），所有格whose）和关系副词where when why 等，关系代词或关系副词在定语从句中充当一个成分，关系代词that，which,who,whom等在从句中分别作主语或宾语，whose 在从句中作定语，而关系副词when,where,why等在从句中作状语。
如：①I will never forget the days when/in which we worked together.②I will never forget the days which/that we spent together.解析：在句①中，表示时间的名词the days在从句中充当的是状语，所以用关系副词when来代指，引导定语从句修饰先行词the days；而在句②中，表示时间的名词the days在从句中充当的是动词spent的宾语，所以用关系代词that或which来代指。
同样，表示地点或原因的名词如果在从句中作状语，则用关系副词where 或why 来代指；如果在从句中作动词的宾语，则用which或that来代替。
如：①This is the factory where/in which I worked.（作状语）②This is the factory that/which I visited years ago.（作宾语）注：当先行词为time,reason, place时，引导词可以省略。
①This was the first (when/what) I had serious trouble with my boss.②That is the reason (why) I did it.③This is the place (where) we met yesterday.另外，定语从句中谓语动词的数应与先行词的数相一致。
高中英语语法定语从句总复习
高中英语语法定语从句一、关系带词引导的定语从句1. 关系代词用来指代先行词是人或物的名词或代词句子成分用于限制从句或非限制性从句只用于限制性从句代替人代替物代替人或物主语Who which主语Whom which that宾语Whose (=of whom) Whose (=ofthatwhich)例１：This is the detective who came from London.例２：The book which I am reading is written by Tomas Hardy.２．关系代词的用法(1) 如果先行词是all, much, anything, something, nothing, everything, little, none 等不定代词，关系代词一般只用that，不用which。
例如： All the people that are burst into tears.（所有人都迸出眼泪。
）(2) 如果先行词被形容词最高级以及first, last, any, only, few, most, no, some, very 等词修饰，关系代词常用that,不用which, who，或whom。
(3) 非限制性定语从句中，不能用关系代词that,作宾语用的关系代词也不能省略。
There are about seven million people taking part in the election, most of whom、are well educated.(4)which还有一种特殊用法，它可以引导从句修饰前面的整个主句，代替主句所表示的整体概念或部分概念。
在这种从句中，which可以作主语，也可以作宾语或表语，多数情况下意思是与and this 相似，并可以指人。
例如：He succeeded in the competition, which made his parents very happy.(5) that可指人或物，在从句中作表语（指人作主语时多用who）仅用于限制性定语从句中。
高中英语语法-定语从句详解(共111张PPT)
her The girl we saw
yesterday is Mary.
Join the following sentences:
The girl is Mary. We saw her yesterday.
her The girl we saw
yesterday is Mary.
Join the following sentences:
哪个关联词
句子结构分析 各种从句的区别 关联词的选用
句子成分&结构
句子结构分析
抓主干
1. I like popular music. 2. The girl laughed in her room. 3. The plane crashed and killed all 200
people aboard. 4. He was adopted when he was 13. 5. We offered him our congratulations. 6. I can’t stand staying at home all day
• Have you seen the film Titanic, _____ leading actor is world famous?
A. its
B. it’s
C. whose
D. which
which
• China is an ancient country of civilization which has a history of more than 5, 000 years.
our school.
1. Women often go shopping.
2. I have worked hard on my English for quite a few years.
高中英语知识点归纳定语从句的用法
高中英语知识点归纳定语从句的用法定语从句是英语中常见的一种从句。
它用来对主句中的名词或代词进行修饰和限定，使语言更加精确和具体。
本文将对高中英语中关于定语从句的用法进行归纳总结。
一、定语从句的概念定语从句是一个以关系词引导的从句，修饰或限定前面的名词或代词，起到进一步解释、补充信息的作用。
关系词包括：who、whom、which、whose、that等。
二、定语从句的引导词1. 关系代词who指代人，whom在从句中做宾语，which指代物，可以指代整个主句或从句中的一个成分，that既可以指人也可以指物。
2. 关系副词where表示地点，when表示时间，why表示原因。
三、定语从句的位置1. 当修饰主句中的主语时，定语从句位于被修饰名词之后。
例句：The boy who is playing football is my brother.（正在踢足球的那个男孩是我弟弟。
）2. 当修饰主句中的宾语时，定语从句位于被修饰名词之后。
例句：I bought a book which was written by J.K. Rowling.（我买了一本J.K.罗琳写的书。
）3. 当修饰主句中的宾语时，定语从句位于被修饰名词之前。
例句：I saw the girl whom I met yesterday.（我看到了昨天遇到的那个女孩。
）四、限制性定语从句与非限制性定语从句1. 限制性定语从句用来对名词进行修饰和限定，如果去掉不影响主句的完整性。
被从句修饰的名词不能省略。
例句：The book that I bought yesterday is very interesting.（昨天我买的那本书非常有趣。
）2. 非限制性定语从句用来对名词进行陈述和补充说明，去掉会影响句子的意思和完整性。
被从句修饰的名词可以省略。
例句：Tom, who is a doctor, works in a hospital.（汤姆是个医生，在一家医院工作。
高中英语语法定语从句小结
定语从句1.限制性定语从句①关系代词（who,whom,whose,which,that,as）A.从句中谓语动词的人称和数与先行词一致one of +动词复数-------He is one of the students who have been to Shanghaithe only one +动词单数-------He is the only one of the students who has been to Shanghai*not only one of=one ofB.who/whom介词放在句尾，二者都可用------This is the girl (who/whom) we have been looking for.C.whose=of whichThe classroom whose windows are broken is unoccupied.The classroom of which the windows are broken is unoccupied.D.介词+关系代词⑴v.+prep. He found a job for which he had been preparing⑵n.+prep.They are still living in the little house in which they’ve been living for 15 years⑶adj.+prep.The woker with whom the boss is not happy will be fired for her inefficiencyE.只用that⑴.先行词是最高级、序数词⑵.先行词是all,some/any/no/every+thing ,none或only,any,few,little,no,all,none of,the very+先行词⑶.先行词既有人又有物⑷.who/which…….that…..?⑸…… which…….that……②关系副词(when,where,why)A.when=on which先行词：occasionB.where=in which先行词：case,point,situation,condition,stageC.why=for which先行词：reason2.非限制性定语从句A．when=and then where=and thereB．a s/which(1)as在句前、句中、句后------which在句后(2)非限制性定语从句放在主句之后，用as定语从句是否定句或表示否定时，用which---He came here very late, which was unexpected (3)As anybody can seeAs we had expectedAs often happensAs has been said beforeAs is mentioned aboveAs I understandAs appears(4)As+被动语态------Which+主动语态。
高中英语定语从句知识点总结
定语从句是高中英语语法中的一个重要知识点，它用于修饰名词或代词，起到限定或说明的作用。
以下是高中英语定语从句的知识点总结：1. 定语从句的基本结构：定语从句通常由关系代词（who, whom, whose, which, that）或关系副词（when, where, why）引导，它们在句子中充当主语、宾语、定语或状语等成分。
2. 关系代词的用法：- who, whom 用于指人，who 在定语从句中作主语或宾语，whom 在定语从句中作宾语。
- whose 用于指人或物，在定语从句中作定语，表示所属关系。
- which 用于指物，在定语从句中作主语或宾语。
- that 既可以指人也可以指物，在定语从句中作主语、宾语或表语。
3. 关系副词的用法：- when 表示时间，在定语从句中作时间状语。
- where 表示地点，在定语从句中作地点状语。
- why 表示原因，在定语从句中作原因状语。
4. 定语从句的省略：当关系代词在定语从句中作宾语时，可以省略。
5. 定语从句与先行词的隔离：当先行词与定语从句之间被其他词隔开时，可以使用“介词+关系代词”的结构。
6. 定语从句的倒装：当关系代词在定语从句中作主语时，有时为了保持句子平衡，可以将定语从句倒装。
7. 定语从句的主谓一致：定语从句中的谓语动词应该与先行词在人称和数上保持一致。
8. 非限制性定语从句：非限制性定语从句与先行词之间用逗号隔开，起补充说明的作用。
以上是高中英语定语从句的知识点总结，希望对你有所帮助。
在学习定语从句时，还需要通过大量的练习来巩固和掌握这些知识点。
高中英语语法基础 ——定语从句知识点总结归纳讲解(附同步练习)(有答案)
高中英语语法基础——定语从句知识点归纳讲解（附同步练习）★先行词：被定语从句修饰的名词或代词叫先行词。
通常情况下，引导词前面的名词即为从句的先行词。
★关系词：引导定语从句的词叫关系词。
也可以称作引导词。
①关系代词：who，whom，which，that，whose，as，在从句内作主语、宾语等名词性成分。
②关系副词：when，where，why在从句内作状语。
（一）. 使用who、whom、which、that的定语从句1. whoThis is the boy who plays basketball very well.This is the teacher who is teaching us English.▲who 指人, 在从句中作主语。
2. whomThis is the boy (whom) I often help.The man is our headmaster (whom) you met just now.I met the girl (whom) you often praise.▲whom 指人,在从句中作宾语, 可省略。
3. whichThis is the farm which keeps many cows.This is the farm (which ) I visit every year.▲which 指事物, 在从句中作主语或宾语,作宾语时可省略。
4. that以上三种情况均可用that。
指人或指物，可作主语和宾语，作宾语时可省略。
（二）. 使用whose的定语从句Do you know the girl whose father is mayor.I used to work in an office whose window faces north.I work in a school whose students are excellent.▲whose 指人或物的所属关系，表示“某人的”或“某物的”。
高中英语定语从句讲解与归纳
高中英语定语从句讲解与归纳高一英语定语从句讲解一、定语从句1．定语从句三步：第一找出先行词；第二看先行词在定语从句中的语法功能（做主语、宾语或状语）；第三选择合适的关联词。
2．定语从句在选择关联词that 与which时，常常容易出错，所以应记住什么时候只能用that，什么时候只能用which.（1）．只能用that 的情况归纳4种：即先得词被序数词最高级修饰过；先行词为all 、everything、nothing等不定代词；先行词同时是人和物并列时；最后先行词分别被the only 、the very the same、the last 修饰。
请看下列四组例句，注意其先行词：①．The first thing that we should do is to work out a plan .②．I t almost seemed as if the good man were trying to teach us all that he knew at this lesson .③．Later my father and Mr. Crosset talked for about half an four of things and persons that they remembered in school.④．This is the very dictionary that I want to find .（2）．只用which is 情况有两种情况：一是非限制性定语从句，关联词要用which；二是做介词宾语时只能用which。
请看下列两组例句：I said nothing , which made him more angry .I have the book about which you are talking .三、在定语从句的非限制性定语中，which 和as 是容易混淆的。
在很多情况下两者兼可互换，但在下列情况中不可互换：1、通常As 可以放在整句的句首，而which，只能在逗号之后，as 本身含有“正如”，as 在定语从句中既可是主语也可做宾语As appear from her paper ,she has read widely in Romantic literature.She is remarkable, as I have told you .2、which 在做非限制性定语从句关联词时可以无明确先行词，指前句整个的意思，如：She has married again, which surprises us .四、在定语从句中，许多人往往分不清all that 和what, what 实际上只引导名词性从句，它相当于all that两个字，例如：All that I know is that he has made up his mind to heave the country for a new place.= what I know is that ……定语从句知识要点：一、限定性定语从句：种类先行词关联词例句说明定语从句（人）在从句中做主语或宾语物在从句中做主语或宾语whowhichThis is the doctor who saved the boy’s life .这就是救了孩子生命的医生。
高中英语知识点归纳定语从句的用法及常见引导词
高中英语知识点归纳定语从句的用法及常见引导词定语从句是高中英语语法中的一个重要部分，它能够用来修饰名词或代词。
本文将对定语从句的用法及常见引导词进行系统的归纳和总结。
一、定语从句的概念和作用定语从句由一个句子引导另一个句子，它的作用是为主句中的名词或代词提供限定信息，进一步描述或解释主句中的内容。
定语从句通常紧跟在被修饰的名词或代词之后。
二、定语从句的引导词1. 关系代词：关系代词用于引导定语从句，并在从句中充当主语、宾语或介词宾语。
常见的关系代词有：who、whom、whose、which、that等。
例如：The boy who is standing over there is my brother.（那个站在那边的男孩是我弟弟。
）2. 关系副词：关系副词用于引导定语从句，修饰地点、时间或原因等。
常见的关系副词有：where、when、why等。
例如：This is the place where we met last time.（这是上次我们见面的地方。
）三、限制性定语从句和非限制性定语从句1. 限制性定语从句：限制性定语从句用来对先行词进行限定，如果去掉它，主句的意思就不完整，从句不能省略。
例如：The book that I bought yesterday is very interesting.（我昨天买的那本书非常有趣。
）2. 非限制性定语从句：非限制性定语从句用来对先行词进行补充或说明，如果去掉它，主句的意思仍然完整，从句用逗号隔开。
例如：Tom, who is my best friend, will come to my birthday party.（汤姆，我的好朋友，会来参加我的生日派对。
）四、定语从句的位置定语从句通常紧跟在被修饰的名词或代词之后，可以放在句首、句中或句末。
例如：The woman who is talking to the teacher is my mother.（正在和那个老师谈话的女人是我妈妈。
高中英语知识点归纳定语从句的引导词和用法总结
高中英语知识点归纳定语从句的引导词和用法总结定语从句是英语语法中的一种重要句型，用来修饰名词或代词。
在定语从句中，引导词起到连接从句和主句的作用。
了解和正确使用定语从句的引导词是学习英语的关键之一。
本文将对定语从句的引导词和用法进行总结。
一、引导词的分类及用法1. 关系代词关系代词有who, whom, whose, which和that。
它们在定语从句中引导并充当从句的主语、宾语或所有格。
具体用法如下：- who用于指人，并在从句中作主语：The girl who is wearing a red dress is my sister. （穿着红色连衣裙的那个女孩是我姐姐。
）- whom用于指人，并在从句中作宾语：I saw the boy whom you met yesterday. （我看到了你昨天见过的那个男孩。
）- whose用于指人或物，并在从句中表示所有关系：The book whose cover is torn belongs to me. （书的封面破了的那本是我的。
）- which用于指物，并在从句中作主语或宾语：This is the car which I bought last week. （这是我上周买的那辆车。
）- that既可指人又可指物，具体用法根据上下文决定：The shirt that I bought is too small for me. （我买的那件衬衫对我来说太小了。
）2. 关系副词关系副词有where、when和why。
它们在定语从句中引导，并分别表示地点、时间和原因。
具体用法如下：- where表示地点：This is the school where I studied last year. （这是我去年上学的学校。
）- when表示时间：I still remember the day when we first met. （我仍然记得我们第一次见面的那天。
高中英语知识点归纳定语从句的结构与用法
高中英语知识点归纳定语从句的结构与用法定语从句是英语中非常重要的一种句子成分，用来修饰名词或代词，并且对于语法的正确使用以及理解句子的意思都起到了至关重要的作用。
下面是有关定语从句的结构与用法的归纳。
一、定语从句的结构：1.关系代词引导的定语从句：关系代词有：that, which, who, whom, whose例如：The book that is on the table is mine. (关系代词that引导的定语从句) The dog which is barking is irritating. (关系代词which引导的定语从句)2.关系副词引导的定语从句：关系副词有：where, when, why例如：I visited the school where my mother works. (关系副词where引导的定语从句)He still remembers the day when he met his best friend. (关系副词when 引导的定语从句)二、定语从句的用法：1.修饰名词的定语从句：定语从句可以用来修饰名词，进一步说明名词的性质、特征或者限定范围。
例如：The book that I borrowed from the library is very interesting.The girl who is wearing a red dress is my sister.2.指代前面提到的特定事物或者人：定语从句可以用来指代前面提到的特定事物或者人，避免重复使用名词。
例如：I met the man who helped me yesterday.This is the city where I grew up.3.表示原因、目的、方式等：定语从句可以用来表示原因、目的、方式等，进一步说明句子的意思。
例如：He didn't go to work today because he missed the bus.I brought my laptop so that I could work on the project.4.引导非限制性定语从句：限制性定语从句是对名词进行限定，而非限制性定语从句不会改变句子的主要意思，只是起到进一步补充说明的作用，并且用逗号将它与主句分开。
高中英语知识点归纳定语从句的引导词和句型
高中英语知识点归纳定语从句的引导词和句型定语从句是高中英语中非常重要的语法知识点之一。
在句子中，定语从句用于修饰名词或代词，进一步说明或限定其前面的名词或代词。
在定语从句中，引导词起到连接主句和从句的作用。
熟练掌握定语从句的引导词和句型对于理解和运用英语句子的结构非常关键。
下面将对定语从句的引导词和句型进行归纳：一、引导定语从句的关系代词：1. 关系代词“that”:- 用于修饰人和物，常出现在被修饰词前面。
- 在非限制性定语从句中，通常用“which”代替。
2. 关系代词“which”:- 用于修饰物，常出现在被修饰词前面。
- 在非限制性定语从句中，通常用“which”代替。
3. 关系代词“who”：- 用于修饰人，在从句中作主语，出现在被修饰词前面。
- 在非限制性定语从句中，通常用“whom”代替。
4. 关系代词“whom”：- 用于修饰人，在从句中作宾语，出现在被修饰词前面。
- 在非限制性定语从句中，通常用“who”代替。
5. 关系代词“whose”：- 用于修饰人和物，表示所属关系。
二、引导定语从句的关系副词：1. 关系副词“where”：- 用于修饰地点，在从句中作地点状语。
- 在非限制性定语从句中，通常用“in/at which”代替。
2. 关系副词“when”：- 用于修饰时间，在从句中作时间状语。
- 在非限制性定语从句中，通常用“at which”代替。
三、定语从句的句型：1. “介词+关系代词/关系副词”：- 介词可以是“in”，“on”，“with”等等，关系代词或关系副词用来引导定语从句。
2. “先行词+关系代词+不定式”：- 先行词常为不定代词，如“something”，“anything”，“nothing”等等，关系代词用来引导定语从句。
3. “as”的使用：- 当先行词是“such”，“the same”，“so”等修饰词时，可以用“as”作为关系词引导定语从句。
以上是定语从句的引导词和句型的归纳总结。
高中英语从句大全
高中英语从句大全定语从句（Adjective Clauses）定语从句是用来修饰名词或代词的从句。
它常常用来给出更多的信息，使句子更加具体明确。
在英语中，定语从句通常用关系代词或关系副词引导。
1. 关系代词引导的定语从句关系代词在从句中充当句子的主语、宾语或表语。
常用的关系代词有：that，which，who，whom，whose。
例如：- I have a friend who/that can play the guitar very well.（我有个朋友，他/她弹吉他弹得很好。
）- The book that/which I borrowed from the library is very interesting.（我从图书馆借的那本书非常有趣。
）- Is this the house whose windows are broken?（这是那个窗户被打碎的房子吗？）2. 关系副词引导的定语从句关系副词在从句中充当介词的宾语或在从句中表示时间、地点、原因等等的关系。
常用的关系副词有：when，where，why。
例如：- Do you remember the day when we first met?（你还记得我们第一次见面的那天吗？）- This is the school where I studied last year.（这是我去年上学的那所学校。
）- I don't know the reason why he didn't come to the party.（我不知道他为什么没来参加派对。
）宾语从句（Object Clauses）宾语从句是用来做动词的宾语的从句。
它起到进一步解释说明的作用。
在英语中，宾语从句通常由引导词来引导。
1. 引导词常用的宾语从句引导词有：that，whether，if，what，when，where，why，who，whom，whose，how等。
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选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库高中英语语法重点难点回顾――定语从句用来说明主句中某一名词或代词（有时也可说明整个主句或主句中一部分）而起定语作用的句子叫作定语从句。
一．词引导的定语从句1. 关系代词用来指代先行词是人或物的名词或代词句子成分用于限制从句或非限制性从句只用于限制性从句代替人代替物代替人或物主语Who which that主语Whom which that宾语Whose(=of whom) whose(=of which)例１：This is the detective who came from London.例２：The book which I am reading is written by Tomas Hardy.例３：The desk whose leg is broken is very old.例４：This is the room that Shakespeare was born in.２．关系代词的用法(1) 如果先行词是all, much, anything, something, nothing, everything, little, none等不定代词，关系代词一般只用that，不用which。
例如：All the people that are present burst into tears.(2) 如果先等词被形容词最高级以及first, last, any, only, few, mush, no, some, very等词修饰，关系代词常用that,不用which, who，或whom。
例如：(3) 非限制性定语从句中，不能用关系代词that,作宾语用的关系代词也不能省略。
例如：There are about seven million people taking part in the election, most of whom、are well educated.(4) which还有一种特殊用法，它可以引导从句修饰前面的整个主句，代替主句所表示的整体概念或部分概念。
在这种从句中，which可以作主语，也可以作宾语或表语，多数情况下意思是与and this 相似，并可以指人。
例如：He succeeded in the competition, which made his parents very happy.(5) that可指人或物，在从句中作表语，（指人作主语时多用who）仅用于限制性定语从句中。
(6) which可作表语，既可指人，以可指物。
指人时，一般指从事某种职业或是有种特征．品性或才能的人。
Which 引导的定语从句可以限制性的，也可以是非限制性的。
(7) 如果作先作词的集体名词着眼于集体的整体，关系代词用which;若是指集体中的各个成员，则用who。
(8) 先行词有两个，一个指人，一个指物，关系代词应该用that。
例如：The boy and the dog that are in the picture are very lovely.(9) 如果先行词是anyone, anybody, everyone, everybody, someone, somebody,关系代词应该用who 或whom，不用which。
例如：Is there anyone here who will go with you?３．“介词＋关系代词“是一个普遍使用的结构(1) “介词＋关系代词“可以引导限制性定语从句，也可以引导非限制性定语从句。
“介词＋关系代词“结构中的介词可以是in, on, about, from, for, with, to at, of, without 等，关系代词只可用whom或which,不可用that 。
(2) from where为“介词＋关系副词“结构，但也可以引导定语从句。
例如：We stood at the top of the hill, from where we can see the town..(3) 像listen to, look at, depend on, pay attention to, take care of等固定短语动词，在定语从句中一般不宜将介词与动词分开。
例如：This is the boy whom she has taken care of.二．关系副词引导的定语从句1．关系副词也可以引导定语从句关系副词在从句中分别表示时间．地点或原因。
关系副词when在从句中充当时间状语，where 充当地点状语，why充当原因状语。
2. that可引导定语从句表示时间．地点或原因That有时可以代替关系副词when, where 或者why引导定语从句表示时间．地点或原因，在that引导的这种定语从句中，that也可以省去。
三．限制性定语从句与非限制性定语从句1．二者差异比较限制定语从句紧跟先行词，同先行词这间一般不加逗号，仅修饰先行词，可以由关系代词．关系副词或that来引导。
非限制性定语从句仅作补充或说明，用逗号与主句隔开，既可修饰先行词，又可修饰整个主句，不可用that引导。
2．关系代词和关系副词的选择依据(1) 弄清代替先行词的关系词在从句中作什么成分,作状语的应选用关系副词，作主语．宾语或表语的可选用关系代词。
3. 先行词与定语从句隔离定语从句一般紧跟在先行词之后，但定语从句与先行词之间有时也会插入别的成分，构成先行词与定语从句的隔离。
例如：1) This is the article written by him that Is poke to you about..2) He was the only person in this country who was invited四．As在定语从句中的用法1. 引导限制性定语从句和非限制性定语从句（１）as多与such 或the same连用，可以代替先行词是人或物的名词。
（２）as 也可单独使用，引导非限制性定语从句，作用相当于which。
例如：The elephant’s nose is like a snake, as anybody can see.３）t he same… that与the same …as在意思上是不同的。
2．As引导的非限制性定语从句的位置as引导的非限制性定语从句位置较灵活，可以位于主句前面．中间或后面，一般用逗号与主句隔开，但which所引导的非限制性定语从句只能放在主句之后。
例如：(1) As is expected, the England team won the football match.(2) The earth runs around the sun, as is known by everyone.冠词用法不用愁，巧记两段顺口溜有些同学总感到冠词难用，尤其是不知或拿不准什么时候要“加冠”，什么时候“免冠”。
这里着重介绍一下有关“定冠词的用法”和“不定冠词的几种情况”的两段口诀：一、定冠词的用法。
特指双熟悉，上文已提及；世上独无二，序数最高级；某些专有名，习语及乐器。
以上口诀归纳了用定冠词的一般情况，即：①特指某些人或物②谈话双方都熟悉的人或事③上文已经提到的人或事④世界上独一无二的事物前⑤序数词回形容词最高级前⑥某些专有名词前⑦一些习惯短语（如：in the day等）中和乐器前（如：play the violin / piano）。
二、不用冠词的集中情况。
下列情况应免冠，代词限定名词前；专有名词不可数，学科球类三餐饭；复数名词表泛指，两节星期月份前；颜色语种和国名，称呼习语及头衔。
以上口诀主要概括了一般应“免冠”的几种情况，即：①名词前已有作定语用的this、that、some、any、my等限定词。
②专有名词和不可数名词前。
③表示学科的（如：maths、Chinese、physics）名词前。
④球类活动的名词前及三餐总称前。
⑤复数名词表示泛指（一类人或事）时。
⑥节日、季节、星期、月份前。
⑦表示颜色（如：It's red / yellow.）、语种（如：speak English/Japanese）和国家的非全称名词（如：We live in China. They come from America.）。
⑧在称呼或表示头衔的名词前。
⑨某些习惯短语中（如：in bed、go to school等）。
情态动词的推测性用法1. Possibility (may/might/can/could)a.在疑问句中表示“可能”，须用can而不用may.b.在肯定陈述句中，用can表示“可能”与用may往往产生含义上的微妙差别：用表示“可能”往往指逻辑上的；用表事实上的。
Mr Reed is in poor health. He can be ill at any time.Mr Reed looks pale. He may be ill.c.用can表“可能”，较多地用于否定句和疑问句，could不受此限。
If you don't have a guide, you could lose your way.It can’t/couldn't be true.Can/Could the news be true?d.表过去的“可能”可用“may/might+不定式完成体或不定完成进行体”，也可用“can/could+不定式完成体”。
She may/might have been expressing her true feelings at that moment.She can't/couldn't have missed the train.e.用“might/could+不定式完成体”有时可以表本来可能发生但没有发生，或本来可能完成却没有完成的动作。
You might have killed yourself.I could have reported you.使用半倒装的几种情况1 当句首状语为否定词或带有否定意义的词语时Never have I found him in such a good mood.No longer these days is it necessary for women to wear veils.Visit our stores. Nowhere else will you find such magnificent bargains.2 当句首状语由only+副词/介词词组/状语分句时Only yesterday did he find out that his watch was missing.Only through sheer luck did he manage to get some tickets.Only because there were some cancelled bookings did he get some tickets in the end.以关联词not only(but also)开头的句子或成分Not only did he complain about the food, he also refused to pay for it.3 以关联连词so(…that)开头的句子，在这种结构中，"so+a"是主语补语的前置；"so+ad."是状语的前置So small was the mark that I could hardly see it.So quickly did the workmen finish their work that they were given a bonus.4 当方式状语、频度状语移至句首Gladly would I pay more if I could get better service by doing so.Many a time has Mike given me good advice.定语从句学习容易出错的几方面1、在定语从句中加了多余的或缺少宾语成分。