“梦想课程”第一课课件.ppt
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我的梦想开学第一课 主题班会 获奖课件PPT
醒过来的时候，他已经躺在了医院的病床上。刚开始，他不认为这 是一件多严重的事情，“不就是截肢吗？好了再接上不就行了。”脱 离生命危险之后，刘伟被告知，他永远失去了双臂。“当时我的脑 袋一片空白，傻了。” 在医院做康复的那段时间，他遇到了一位同样失去双手的病人。 “他能自己吃饭、刷牙、写字，而且事业上也非常成功，他教了我很 多。” 而刘伟的感受是：“如果你一出生就有两个脑袋，别人都觉得 很奇怪，怎么有两个脑袋呢？无所适从。但当你遇到一个同样有两个 脑袋的人，而且你发现他过得很好，那你肯定会想，他过得好，我也 可以。”于是失去双手半年后，他就学会了用脚刷牙、吃饭、写字。
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
青 春 风 采
高考总分：
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
青 春 风 采
高考总分：
关于梦想的ppt课件
PART 02
追求梦想的动力来源
内驱力与外驱力
内驱力
源自内心的渴望和追求，是推动 人们追求梦想的主要动力。为了 实现梦想，人们会积极探索、学 习、实践并持之以恒地努力。
外驱力
外部环境对个体的激励和推动， 如家庭、朋友、社会等的影响和 支持。外驱力可以激发个体的兴 趣和热情，推动其追求梦想。
个人兴趣与价值观
个人兴趣
对特定领域或事物的偏好和热爱，是 推动人们追求梦想的重要因素。人们 对感兴趣的事物会充满热情，并愿意 投入时间和精力去实现梦想。
价值观
对人生、世界和价值的看法，是引导 人们追求梦想的指南。人们的价值观 会影响其对梦想的选择和追求，推动 其朝着符合自己价值观的方向努力。
挑战自我与突破困境
挑战自我
梦想是人类精神力量的源泉， 它能够激励人们克服困难、不 断进步，并赋予人生意义和价 值。
梦想是一种积极的、正面的心 理现象，它能够引导人们走向 更美好的未来。
梦想的重要性
梦想能够激发人们的内在动力， 促使他们为了实现梦想而努力奋
斗。
梦想能够引导人们明确自己的方 向和目标，避免在人生的道路上
迷失方向。
PART 04
不同阶段的梦想与追求
短期目标与长期目标
短期目标
短期目标通常是指那些具体、可衡量的目标，例如一个月内减重5公斤或一年内 学会一门新技能。短期目标通常更容易实现，可以帮助我们更好地保持动力。
长期目标
长期目标通常是指那些更为抽象、难以衡量的目标，例如成为一名优秀的领导者 或开创一项伟大的事业。长期目标可以激励我们不断努力，但也需要我们具备更 多的耐心和决心。
诱惑所影响。
保持积极心态
积极面对困难
关于梦想的主题教育班会学习PPT精品课件
如果一个水手Leabharlann 不知目的地，也不带指南针就把填方前清除基底上的冰雪和杂物，对 室内的 回填不 得含有 冻块的 土料;对 于室外 大面积 的回填(上部无 其它建 (构)筑 物或基 础)可采 用含有 冻土块 的土料 ，但冻 块粒径 不得大 于15cm，其含 量(以 体积计)不得超 过30% ，且均 匀分布 ，每层 铺土厚 度比常 温施工 时减少2 0~25% ，且应 逐层夯 实。
填方前清除基底上的冰雪和杂物，对 室内的 回填不 得含有 冻块的 土料;对 于室外 大面积 的回填(上部无 其它建 (构)筑 物或基 础)可采 用含有 冻土块 的土料 ，但冻 块粒径 不得大 于15cm，其含 量(以 体积计)不得超 过30% ，且均 匀分布 ，每层 铺土厚 度比常 温施工 时减少2 0~25% ，且应 逐层夯 实。 填方前清除基底上的冰雪和杂物，对 室内的 回填不 得含有 冻块的 土料;对 于室外 大面积 的回填(上部无 其它建 (构)筑 物或基 础)可采 用含有 冻土块 的土料 ，但冻 块粒径 不得大 于15cm，其含 量(以 体积计)不得超 过30% ，且均 匀分布 ，每层 铺土厚 度比常 温施工 时减少2 0~25% ，且应 逐层夯 实。
填方前清除基底上的冰雪和杂物，对 室内的 回填不 得含有 冻块的 土料;对 于室外 大面积 的回填(上部无 其它建 (构)筑 物或基 础)可采 用含有 冻土块 的土料 ，但冻 块粒径 不得大 于15cm，其含 量(以 体积计)不得超 过30% ，且均 匀分布 ，每层 铺土厚 度比常 温施工 时减少2 0~25% ，且应 逐层夯 实。
填方前清除基底上的冰雪和杂物，对 室内的 回填不 得含有 冻块的 土料;对 于室外 大面积 的回填(上部无 其它建 (构)筑 物或基 础)可采 用含有 冻土块 的土料 ，但冻 块粒径 不得大 于15cm，其含 量(以 体积计)不得超 过30% ，且均 匀分布 ，每层 铺土厚 度比常 温施工 时减少2 0~25% ，且应 逐层夯 实。
开学第一课关于梦想的主题班会1ppt
探讨梦想如何指引人生方向
梦想激发动力：梦想是人们追求成 功的原动力，能够激励我们克服困 难，不断前行。
梦想推动成长：为了实现梦想，我们 需要不断地学习、成长和进步，从而 在过程中获得更多的成就感和满足感。
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梦想引导目标：梦想能帮助我们明 确自己的目标，从而在实现梦想的 道路上更加坚定自己的方向。
付诸实践：教导学生如何将想法转化 为行动，鼓励他们在追求梦想的过程 中勇于尝试和实践，不断积累经验和 技能。
讲解如何制定有效的计划和目标
明确目标：制定具体的、可衡量的目标，避免模糊或抽象的目标。 制定计划：为实现目标制定详细的计划，包括时间表、任务分配和实施方案等。 优先级排序：确定计划的重要性和紧急程度，合理安排时间和资源。
如何实现梦想
引导学生了解实现梦想需要付出的努力和时间
梦想需要努力：引导学生明白实现梦 想需要付出努力和坚持，鼓励他们在 追求梦想的过程中不怕困难和挫折。
长期目标：鼓励学生思考自己未来 的梦想和目标，并制定长期计划和 目标，以便有计划地朝着目标前进。
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时间规划：帮助学生了解时间管理的 重要性，教导他们如何制定合理的计 划和安排时间，以确保他们有足够的 时间来实现自己的梦想。
班级梦想计划
引导学生制定班级共同的梦想计划
讨论：引导学生分 享自己的梦想，并 讨论如何实一份班 级共同的梦想计划， 包括学习、生活和社 交等方面的目标。
实施计划：通过开展各 种活动和课程，引导学 生为实现班级共同的梦 想计划付出努力。
评估与调整：定期 评估计划的进展情 况，并根据需要进 行调整。
讨论如何落实计划并保持动力
认识梦想课程PPT课件
建构主 义
人本主 义
梦想
2020/3/2
探究性 学习
课程
项目式 学习
实用主 义
体验式 学习
36
梦想课程肩负“让每个孩子成为“求真、有爱的追梦人” 使命，课程开发遵循四方面理念：
1. 教学关系定位，重塑教师与学生的角色关系； 2. 教学设计理念，提倡多元体验，探究合作的学习过程； 3. 教学评估理念，强调教学评一体化； 4. 教学生态理念，倡导学生，教师，课堂及教育空间协同的理 念。
认识梦想课程
梦想 课程 七问
问题 1：梦想课程是什么？ 问题 2：为什么会有梦想课程？ 问题 3：梦想课程对师生的影响是什么？ 问题 4：梦想课程有哪些具体内容？ 问题 5：梦想课程的核心教育理念是什么？ 问题 6：梦想课程是怎么来的？ 问题 7：梦想课程与国家课程的关系？
2020/3/2
2
问题 1
51
共同教育目标： 培养全人
2020/3/2
52
“ 改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、
学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生
” 的适应性。
——2001年教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》
系统性 完整性
学科 地方、 独特性
课程 校本 差异性
2020/3/2
54
国家学科课程
综合实践活动
新加坡
2020/3/2
11
欧盟
母语交往 外语交往 数学素养和基本的科学技术素养 信息素养 学会学习 社会和公民素养 主动意识和创业精神 文化意识和表达
中国 2014年《教育部关于全面深化课程改革落实立德树 人根本任务的意见》年首度提出了“核心素养体系” 的概念。
梦想课程第一课
梦想课程是什么？
梦想课程为什么？
使命：
梦 想 课程是什么？
面向义务教育阶段（1-9年级） 基于“全人教育”理念 融合问题探究、团队合作、创 新创造、情绪智能等元素的
跨学科综合素质课程
关注学生作为“整体的人”的发展
提出教育目标：
培养“全人”
“全人”：
是指“躯体、心 智、情感、精神、心灵
力量融汇一体”的人。
梦想课程的核心理念：
1、问题比答案更重要 2、方法比知识更重要 3、信任比帮助更重要
梦想教室这么漂亮，设备都是新的，去 那里以后，你有什么想法？
梦想教室很漂亮，设备都是新的，去那 里以后，你想上课时做到哪些呢？
1、积极思考，举手回答问题。 2、认真倾听，不随便讲小话，不随意打断别人说话。 3、老师说“暂停”或“安静”以后，学会马上停止。 4、要记得爱护公物
也就是我们思维方式不同，成以我们的想法就不 同。）
了解思维导图的基本要素、运用思维导 图表达信息、培养学生的发散思维、创新 思维能力、增强学生的自信心。
《远方的城市》《去远方》
• • • • • • • • 城市里有什么？ 城市有什么用？ 谁需要认识一个陌生城市 地图工具 多样化的城市 看不见的城市 城市的第四个维度—时间 追寻失落的城市—特洛伊
梦想教室很漂亮，设备都是新的，去那 里以后，我该如何去爱护它呢？
梦想教室使用注意事项
1、需要保护和爱护的有：平板电脑、课桌、凳子、书架、书、电 脑、多媒体组件、书写板、墙壁，每个班第一次去梦想教室都要 教会他们要爱护这些设备，可用小组积分进行管理。 2、平板电脑：使用时提醒学生摆放不要太靠边，课后由每组小组长 查看破损情况并报告后，如数摆放，第一次摆放要教他们如何放 好。 3、桌子、凳子：提醒学生坐的时候不准摇凳子和坐着使凳子倾斜， 不能在桌子、凳子上涂画，不能用硬物破坏，若看见了马上提醒 并。 4、书、书架：不能拿走，不能乱丢乱放，书，从哪拿的放回哪去， 并告诉学生上面每一本书都盖有学校印章，并且进入学校图书馆 编号的，要借阅要到图书馆登记。 5、墙壁：上面不能乱涂画，上面的物件不能撕扯。
梦想课程为什么？
使命：
梦 想 课程是什么？
面向义务教育阶段（1-9年级） 基于“全人教育”理念 融合问题探究、团队合作、创 新创造、情绪智能等元素的
跨学科综合素质课程
关注学生作为“整体的人”的发展
提出教育目标：
培养“全人”
“全人”：
是指“躯体、心 智、情感、精神、心灵
力量融汇一体”的人。
梦想课程的核心理念：
1、问题比答案更重要 2、方法比知识更重要 3、信任比帮助更重要
梦想教室这么漂亮，设备都是新的，去 那里以后，你有什么想法？
梦想教室很漂亮，设备都是新的，去那 里以后，你想上课时做到哪些呢？
1、积极思考，举手回答问题。 2、认真倾听，不随便讲小话，不随意打断别人说话。 3、老师说“暂停”或“安静”以后，学会马上停止。 4、要记得爱护公物
也就是我们思维方式不同，成以我们的想法就不 同。）
了解思维导图的基本要素、运用思维导 图表达信息、培养学生的发散思维、创新 思维能力、增强学生的自信心。
《远方的城市》《去远方》
• • • • • • • • 城市里有什么？ 城市有什么用？ 谁需要认识一个陌生城市 地图工具 多样化的城市 看不见的城市 城市的第四个维度—时间 追寻失落的城市—特洛伊
梦想教室很漂亮，设备都是新的，去那 里以后，我该如何去爱护它呢？
梦想教室使用注意事项
1、需要保护和爱护的有：平板电脑、课桌、凳子、书架、书、电 脑、多媒体组件、书写板、墙壁，每个班第一次去梦想教室都要 教会他们要爱护这些设备，可用小组积分进行管理。 2、平板电脑：使用时提醒学生摆放不要太靠边，课后由每组小组长 查看破损情况并报告后，如数摆放，第一次摆放要教他们如何放 好。 3、桌子、凳子：提醒学生坐的时候不准摇凳子和坐着使凳子倾斜， 不能在桌子、凳子上涂画，不能用硬物破坏，若看见了马上提醒 并。 4、书、书架：不能拿走，不能乱丢乱放，书，从哪拿的放回哪去， 并告诉学生上面每一本书都盖有学校印章，并且进入学校图书馆 编号的，要借阅要到图书馆登记。 5、墙壁：上面不能乱涂画，上面的物件不能撕扯。
关于梦想的主题教育班会授课PPT课件
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
有梦想和目标，人是不可能走向成功的。 散热器支管过墙时，除应该加设套管外，还应注意支管不准在墙内有接头。支管上安装阀门时，在靠近散热器一侧应该与可拆卸件连接。散热器支管安装，应在散热器与立管安装完毕之后进行，也可与立管同时进行安装。安装时一定要把钢管调整合适后再进行碰头，以免弄歪支、立管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
人生梦想
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
有梦想和目标，人是不可能走向成功的。 散热器支管过墙时，除应该加设套管外，还应注意支管不准在墙内有接头。支管上安装阀门时，在靠近散热器一侧应该与可拆卸件连接。散热器支管安装，应在散热器与立管安装完毕之后进行，也可与立管同时进行安装。安装时一定要把钢管调整合适后再进行碰头，以免弄歪支、立管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
人生梦想
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
梦想主题班会ppt课件(共22张)
学会自我激励和调整
总结词
学会自我激励和调整是实现梦想的必要条件。
详细描述
在追求梦想的过程中，我们可能会遇到各种挫折和困难，这时我们需要学会自我激励和 调整。通过自我激励，我们可以保持积极的心态和动力，不断向前迈进；通过调整，我 们可以及时纠正错误和偏差，不断完善自己的计划和行动。同时，我们还需要学会接受
培养自信心
面对困难时，我们需要相信自己有能力克服它们 。通过不断地挑战自己和取得成功，我们可以逐 渐培养自信心，从而更加勇敢地面对困难。
坚持不懈的精神
01
02
03
04
总结词
追求梦想是一个长期的过程， 需要我们持之以恒、坚持不懈 。只有一直努力下去，我们才 能最终实现自己的梦想。
设定明确的目标
为了保持动力和方向，我们需 要设定明确的目标。目标越清 晰，我们越能明确自己要努力 的方向，从而更加坚持不懈地 追求梦想。
05
班会总结
总结班会内容和收获
内容总结
本次班会围绕“梦想”主题展开 ，通过分享、讨论和互动，使同 学们对梦想有了更深刻的理解和 认识。
收获总结
同学们在班会中收获了关于如何 设定和追求个人梦想的实用建议 ，同时也增强了团队协作和沟通 表达能力。
对未来的展望和计划
展望
希望同学们在未来的学习和生活中， 能够持续关注和追求自己的梦想，不 断努力和进步。
通过互相支持和鼓励，增强班级 凝聚力和向心力，共同为实现梦 想而努力。
共同成长和进步
制定计划
根据各自的梦想和目标，制定 可行的计划和时间表，明确努 力方向和步骤。
定期评估
定期评估自己的进展情况，及 时调整计划和目标，保持前进 的动力和信心。
梦想ppt课件
总结词
毅力是实现梦想的重要品质。
详细描述
在追求梦想的过程中，会遇到各种困难和挑战，需要有足够的毅力和决心去克服。培养毅力需要从小事做起，逐 步提高自己的耐挫能力和抗压力。
不断学习和进步
总结词
学习是实现梦想的持续动力。
详细描述
在追求梦想的过程中，需要不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质。同时，要善于总结经验 教训，不断完善自己，以更好地生的指南，能够指导 人们在不同阶段做出正确的决 策和选择。
梦想能够影响人们的态度和行 为，塑造个人的人生轨迹。
梦想的实现需要付出努力和时 间，但最终能够带来成就感和 满足感，使人生更加充实和有 意义。
02
如何设定与实现梦想
设定明确的目标
总结词
目标清晰是实现梦想的关键。
详细描述
寻求他人的帮助与支持
1 2 3
建立良好的人际关系
良好的人际关系有助于我们获得他人的帮助和支 持，共同实现梦想。要学会与他人建立互信、互 助的关系。
寻求专业意见和建议
在追求梦想的过程中，有时需要寻求专业人士的 意见和建议。要学会寻找可靠的专业人士，并虚 心接受他们的指导。
分享和交流经验
与他人分享和交流经验有助于我们更好地了解自 己的优势和不足，学习他人的成功经验和做法， 促进彼此的成长和发展。
学会调整和改变
灵活应对变化
在追求梦想的过程中，环境、条 件和自身情况都可能发生变化。 要学会灵活应对这些变化，及时
调整自己的计划和策略。
不断学习和成长
要不断学习新知识、新技能，提高 自己的能力和素质，以适应不断变 化的环境和需求。
勇于尝试新事物
勇于尝试新事物是实现梦想的重要 途径。要勇于尝试不同的方法和途 径，发掘更多的机会和可能性。
毅力是实现梦想的重要品质。
详细描述
在追求梦想的过程中，会遇到各种困难和挑战，需要有足够的毅力和决心去克服。培养毅力需要从小事做起，逐 步提高自己的耐挫能力和抗压力。
不断学习和进步
总结词
学习是实现梦想的持续动力。
详细描述
在追求梦想的过程中，需要不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质。同时，要善于总结经验 教训，不断完善自己，以更好地生的指南，能够指导 人们在不同阶段做出正确的决 策和选择。
梦想能够影响人们的态度和行 为，塑造个人的人生轨迹。
梦想的实现需要付出努力和时 间，但最终能够带来成就感和 满足感，使人生更加充实和有 意义。
02
如何设定与实现梦想
设定明确的目标
总结词
目标清晰是实现梦想的关键。
详细描述
寻求他人的帮助与支持
1 2 3
建立良好的人际关系
良好的人际关系有助于我们获得他人的帮助和支 持，共同实现梦想。要学会与他人建立互信、互 助的关系。
寻求专业意见和建议
在追求梦想的过程中，有时需要寻求专业人士的 意见和建议。要学会寻找可靠的专业人士，并虚 心接受他们的指导。
分享和交流经验
与他人分享和交流经验有助于我们更好地了解自 己的优势和不足，学习他人的成功经验和做法， 促进彼此的成长和发展。
学会调整和改变
灵活应对变化
在追求梦想的过程中，环境、条 件和自身情况都可能发生变化。 要学会灵活应对这些变化，及时
调整自己的计划和策略。
不断学习和成长
要不断学习新知识、新技能，提高 自己的能力和素质，以适应不断变 化的环境和需求。
勇于尝试新事物
勇于尝试新事物是实现梦想的重要 途径。要勇于尝试不同的方法和途 径，发掘更多的机会和可能性。
梦想课程课件ppt
梦想课程课件
目 录
• 梦想的起源 • 实现梦想的步骤 • 培养梦想所需的品质 • 实现梦想的挑战与对策 • 成功实现梦想的案例分享
01
梦想的起源
什么是梦想
梦想的定义
梦想是一种理想和追求，是人们 内心深处的向往和憧憬，是推动 个人和组织前进的动力。
梦想的特点
梦想具有目标性、可实现性、激 励性和情感性等特点，能够为人 们提供明确的方向和动力，激发 人们的积极性和创造力。
梦想的重要性
01
02
03
梦想引领人生方向
有了梦想，人们就有了明 确的人生目标和方向，能 够更加清晰地规划自己的 人生道路。
梦想激发内在动力
梦想能够激发人们的内在 动力和激情，使人们更加 积极地追求自己的目标， 不断努力和拼搏。
梦想创造美好未来
有了梦想，人们就能够更 加积极地面对未来的挑战 和机遇，创造更加美好的 未来。
VS
详细描述
失败是实现梦想过程中不可避免的一部分 。然而，失败并不意味着终点，而是新的 开始。面对失败，我们需要保持冷静客观 的态度，认真分析失败的原因和经验教训 ，调整自己的策略和方法，重新开始努力 追求梦想。只有通过不断尝试和改进，我 们才能在失败中成长并最终实现梦想。
05
成功实现梦想的案例分享
成功案例二：玛丽·凯特
02
玛丽·凯特从小就梦想成为一名演员，通过不断的努力和尝试，最终实 现了自己的梦想。
03
她从社区剧院开始，逐渐积累了丰富的表演经验，不断提高自己的演 技。
04
经过多年的努力，玛丽·凯特终于在一部热门电视剧中获得了主演的机 会，成为了家喻户晓的明星。
企业成功案例
成功案例一：阿里巴巴
自我评估
目 录
• 梦想的起源 • 实现梦想的步骤 • 培养梦想所需的品质 • 实现梦想的挑战与对策 • 成功实现梦想的案例分享
01
梦想的起源
什么是梦想
梦想的定义
梦想是一种理想和追求，是人们 内心深处的向往和憧憬，是推动 个人和组织前进的动力。
梦想的特点
梦想具有目标性、可实现性、激 励性和情感性等特点，能够为人 们提供明确的方向和动力，激发 人们的积极性和创造力。
梦想的重要性
01
02
03
梦想引领人生方向
有了梦想，人们就有了明 确的人生目标和方向，能 够更加清晰地规划自己的 人生道路。
梦想激发内在动力
梦想能够激发人们的内在 动力和激情，使人们更加 积极地追求自己的目标， 不断努力和拼搏。
梦想创造美好未来
有了梦想，人们就能够更 加积极地面对未来的挑战 和机遇，创造更加美好的 未来。
VS
详细描述
失败是实现梦想过程中不可避免的一部分 。然而，失败并不意味着终点，而是新的 开始。面对失败，我们需要保持冷静客观 的态度，认真分析失败的原因和经验教训 ，调整自己的策略和方法，重新开始努力 追求梦想。只有通过不断尝试和改进，我 们才能在失败中成长并最终实现梦想。
05
成功实现梦想的案例分享
成功案例二：玛丽·凯特
02
玛丽·凯特从小就梦想成为一名演员，通过不断的努力和尝试，最终实 现了自己的梦想。
03
她从社区剧院开始，逐渐积累了丰富的表演经验，不断提高自己的演 技。
04
经过多年的努力，玛丽·凯特终于在一部热门电视剧中获得了主演的机 会，成为了家喻户晓的明星。
企业成功案例
成功案例一：阿里巴巴
自我评估
我的梦想开学第一课 主题班会 市一等奖课件PPT
朗 朗 钢 琴 王 子 之 梦
——
你知道怎样去实现梦想吗？
看看他们是如何实现梦想的
（观看《开学第一课》视频）
梦想就在我们身边
刘伟，出生于1987年。在他家里，他的床边贴着一张周杰伦的海 报，那是他的最初的梦想：成为一名出色的音乐制作人。
一切想象在10岁的一天终止。他已无法完整地回忆那天到底 发生了什么。据知情人描述，他们在玩捉迷藏，刘伟往墙上爬的 时候，触到了高压线，高压电流把他带进了一片眩晕中。
醒过来的时候，他已经躺在了医院的病床上。刚开始，他不认为这 是一件多严重的事情，“不就是截肢吗？好了再接上不就行了。”脱 离生命危险之后，刘伟被告知，他永远失去了双臂。“当时我的脑 袋一片空白，傻了。” 在医院做康复的那段时间，他遇到了一位同样失去双手的病人。 “他能自己吃饭、刷牙、写字，而且事业上也非常成功，他教了我很 多。” 而刘伟的感受是：“如果你一出生就有两个脑袋，别人都觉得 很奇怪，怎么有两个脑袋呢？无所适从。但当你遇到一个同样有两个 脑袋的人，而且你发现他过得很好，那你肯定会想，他过得好，我也 可以。”于是失去双手半年后，他就学会了用脚刷牙、吃饭、写字。
后来……
要么，赶紧死； 要么，精彩地活着。
——刘伟
已我 殊 ，用 群 没脚 体 “ 有做 ， 我 不， 就 从 一只 是 来 样是 你 没 。换 们 有 ”了 用 把 一手我 种做当 方的什 式东么 而西特
没错，相对于刘伟来说
生活已经十分艰苦了
我们不该对生活抱怨，而是应该怀揣着梦想 精彩地活着。 所以我们要和困难搏斗, 跟时间赛跑 我们要不断努力. 默默地策划着未来的蓝图,
描画着那个属于
我们的
圆圈.
同学们， 我们的人生如梦，疾似水流， 别等到梦醒时分，拖着疲惫的身躯 却劳而无获。 从现在开始，只争朝夕，
为梦想前行开学第一课主题通用PPT模板
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关于梦想的主题教育班会图文PPT教学课件
梦想 走向
目标 成功
梦想主题教育班会
一个人的梦想就如人生航途中的导航灯一般，直接引导着他
的人生方向。树立正确的人生观、价值观，明确具有意义的 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”还有人说，“时间给空想者痛苦，给创造者幸福。”有了梦想，就要付出行动，用行动来实现自己梦想。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
梦想是灯，照亮夜行的路
梦想是路，引你走到黎明
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
“梦想课程”第一课课件.ppt
游戏分享
成功的小组扎的是气球最松弛的地方，未 成功的小组扎的却是气球张力最大的地方， 于是气球爆炸了。
其实人与人之间的交往就像气球和牙签， 气球张力最大的地方是碰不得的，人最敏感最 不愿让人知道的事，千万别去碰，更不能揭穿 它。俗话说：打人不打脸，揭人不揭短。说的 也正是这个人都有自己的优缺点、 正负极，有时或许我们一句不经意的话就会触到 别人的弱点，伤害别人甚至破坏了自己曾经仔细 经营的友谊。
活动二：自我探索——20个我是谁
我是一个
的人
我是一个
的人
我是一个
的人……
（可以包括自己的性别、身高、外貌、个性、爱好、特 长、最显著的特点……，用自己的语言描述自己。）
我是一个爱笑的人。
我是一个喜欢美食的人。
我是一个自以为是的人。
……
人际交往 从心开始
平等原则 信用原则 理解原则 宽容原则
平等原则
面对沉默寡言的人——直截了当
和不爱开口的人交涉事情是非常吃力的。因 为对方过于沉默，你无法了解他的想法，更 无从得知他对你是否有好感。对于这种人， 你最好采取直截了当的方式，让他明白表示 “是”或“不是”，“行”或“不行”。
我赞美
你快乐
信用原则
信用原则是指在人际交往中，诚实守信， 言行一致。
理解原则
在面对冲突的时候，如果总认为只有自己 的观念是合理的，别人的都无可取之处， 那么冲突就不可避免了。但是，如果能够 进行换位思考，站在对方的角度想一想， 则可能会理解对方为什么会有与自己不同 的观点，进而双方互相理解、互相接受， 冲突很容易就能够化解。
宽容原则
金无足赤，人无完人，我们大家都是有 缺点的，要学会接纳自我和包容别人。 包容本身并非懦弱，而是一种豁达。
关于梦想的主题教育班会课程PPT课件演示
旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
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