行政领导学考试多选题

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行政领导学习题1

行政领导学习题1《行政领导学》习题1一、单项选择题1.（）是领导关系存在的前提。

A、职位B、组织C、权力D、权利2.孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。

A、人本思想B、民本思想C、谋断分离的思想D、重视纳谏的思想3.根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（）。

A、集权制与分权制B、完整制与分离制C、层级制与职能制D、一长制与委员会制4.下列关于权力起源的学说，除了（）外，其他主张都有一定程度上的合理性。

A、暴力说B、神权说C、智慧说D、契约论5.提出公平理论的是（）。

A、亚当斯B、杜拉德C、弗洛姆6．下列哪一项不属于韦伯对三种权力类型的划分？（）A、法理权力B、传统权力C、社会权利D、超凡权力7．追随者对上级领导者也有权力，即潜在影响力，这种潜在影响力也被称作（）。

A、追随力B、反领导力C、对抗权D、制约权二、多项选择题1.公共行政管理与工商行政管理的区别主要有（）。

A、所追求价值不同B、所尽责任和提供服务不同C、行使权力不同D、行动方式不同2.社会分工主要是在两个方向上展开的，它们是（）。

A、横向分工B、纵向分工C、结构分工D、功能分工E、专业分工3.思维创新的特点主要包括（）。

A、新颖性B、独立性C、艺术性4.根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（）。

A、正式授权B、口头授权C、非正式授权D、书面授权5. 领导者面临的压力来源主要有（）。

A、恶语中伤B、工作负荷过重C、隐私权受侵犯D、竞争6. 领导从管理中分化、超越出来，并具有独立意义的主要原因有（）。

A、时代发展的必然结果B、实践推动了理论发展C、社会转型的必然结果D、日益凸显的矛盾激发三、判断题1.公共行政与政治之间少有联系。

（）2.领导工作是人类自觉的实践活动。

（）3.不同的历史时期，领导工作的内容和特征是不同的。

（）4.领导科学是研究领导活动的规律及其特点的科学。

行政领导学多选

行政领导学多选第一篇：行政领导学多选A按决策本身所依据的条件分类，决策可分成（A确定型决策B风险型决策C非确定型决策）A按演说的风格与节奏，演说可分为（A轻快型C高昂型D庄重型E伤感型）A按照老子原则处理冲突的主要方法有（C避开法D不干涉法 E预防法）A按照领导者所管理的重点划分的领导行为方式有（A重事式 B重人式 D人事并重式）A按照权力的控制程度划分的领导行为方式有（A 集权式C分权式D均权式）C查尔斯·林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为(B现实政治是渐进的C.技术上有困难E现行政策的巨额成本)C处理不同冲突的方法有（A回避B建立联络小组C采取强制办法D树立更高目标E解决问题）C传统测评方法的主要弊端有（A重定量，轻定性B重经验与印象，轻客观测量 C重历史表现，轻发展潜力）C从冲突的表现形式来看，冲突的主要类型有（A目标冲突B认识冲突 C情感冲突 D行为冲突）C挫折与失败的区别主要有(B失败是一种客观事实C挫折是一种主观感受)D德尔斐法具有的特点有（A匿名性B多轮反馈沟通C预测结果的统计特征）D邓小平认为，领导就是服务的实现条件主要包括（C领导者要有坚定而正确的群众观点D领导者要自觉接受人民群众的监督同时要加强自律E领导者要加强自律）D电子政务的内容主要包括（A政府与企业之间的电子政务B政府与公民之间的电子政务C政府之间的电子政务）D电子政务对内体现为（A行政业务电子化B行政业务网络化C 行政业务程序化）D电子政务对外体现为（B信息公开C便民服务）D定性测评与定量测评的关系是(B定性测评是定量测评的基础C 定量测评是定性测评的深化和精确化)D动机对行为的支配作用主要体现为(A发动行为B导向行为C维持行为D调整行为)D独立性是创新思维的显著特点，它的主要表现包括（A坚持一切从实际出发，实事求是B善于排除自身固有的思维习惯和思维定势C勇于打破传统、挑战权威D根据实践的发展及时转换思路、更新观念E敢于怀疑、积极探索）D对领导效能进行定量分析主要是提高对其(C科学性D操作性)的研究D对领导者成绩的考评主要包括(A精神文明建设B物质文明建设C工作效率D工作数量与质量E社会稳定方面)D对语言的驾驭和运用能力反映着一个领导者的（A思想水平B认识水平C思维能力 D逻辑表达能力E社交能力）D角色冲突的表现形式有（A角色外冲突B角色内冲突C角色间冲突）F发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表现形式有（B反向思维 C侧向思维）F非语言沟通与语言沟通的关系是（A二者都是沟通的特点B其目的都是为了传递信息D非语言沟通产生于语言沟通之前）F非正式群体形成的基础主要有（B价值观的一致C个体互补E利益的一致）F费德勒权变理论所述领导情境的三个关键方面是（A职位权利 B 任务结构C领导者与下属的关系）G个人道德素质是领导者表现在个人（A修养B礼仪C操行）等方面的素质G个人家长式领导主要表现为（A君主专制B世袭制C中央集权制）G个人家庭式领导主要表现为（A专制B世袭C中央集权）G根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（B人际能力 C个人品质 D目标有效性 E才能多面性）G根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（B口头授权D书面授权）G公共部门领导者对新闻部门应持（C适当管理D引导）的态度。

《行政领导学》2020-2021期末试题及答案

《行政领导学》2020-2021期末试题及答案一、单项选择题（每小题1分．共10分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）1．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是( )。

A．服务性 B．自然属性C．社会属性 D．权力属性2．首先提出正式群体和非正式群体分类的是( )。

A．马斯洛 B．梅奥C．弗洛伊德 D．赫茨伯格3．领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于( )。

A．协调艺术 B．运筹艺术C 决策艺术 D．沟通艺术4．我国领导学发展的关键时期是( )。

A. 20世纪30年代 B．20世纪90年代C．20世纪70年代 D．20世纪80年代5．根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为( )A．一长制与委员会制 B．层级制与职能制C．完整制与分离制 D．集权制与分权制6．文化本质上是( )。

A．历史的产物 B．环境的产物C．人类精神力量的产物 D．社会活动的产物7．为决策中枢系统提供专门咨询服务的是( )。

A．智囊系统 B．执行系统c．信息系统 D．监督系统8．在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是( )。

A．强制性影响力 B．权力性影响力C 自然性影响力 D．个人魅力9．封建制领导效能理论注重对( )的研究，具有浓厚的宗教色彩。

A．领导者个人特质 B．领导者C．领导组织 D．领导效益10.( )的领导权力是一种法理型的权力。

A．现代社会 B．转型社会C。

原始社会 D．传统社会二、多项选择题（每小题2分，共10分，每小题至少有一项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。

多选、少选均不得分）11．查尔斯·林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为( )。

A．技术上有困难 B．考虑弱势群体的利益C．历史进程是不可阻挡的 D．现行政策的巨额成本E．现实政治是渐进的12．影响思维广阔性的因素包括( )。

A．思维者意识域的大小B．人脑高级神经活动的灵活性C．知识水平D．坚强的意志E．经验是否丰富13．领导环境的基本特征包括( )。

行政领导学试题及答案

判断题1. 转型时期的社会权力一般与宗教权力或者宗教迷信等曾经相互结合。

A. 错误2. 领导体制改革的中心环节是实现领导权力划分的科学化。

B. 正确3. 权力腐败现象是伴随着人类私有制度与私有观念的产生而产生的。

B. 正确4. 领导效能既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿。

B. 正确5. 重人式领导方式是带有权变特点的现代管理理论。

A. 错误6. 最早对思维活动进行研究的是心理学家。

A. 错误7. 领导素质有着很广泛的内容，其基础是与生俱来的。

A. 错误8. 缓冲法是按照老子原则处理冲突的一种主要的办法。

A. 错误9. 对员工的信任是一种荣誉激励的方法。

A. 错误10. 我国在电子政务法律法规方面发展比较成熟。

A. 错误11. 外部的领导环境对领导活动的开展具有最为直接、最为迅速的影响。

A. 错误12. 重事式领导方式实质上是一种以工作为中心的领导管理理论。

B. 正确13. 目标原则是领导群体结构优化组合与调整的第一原则。

B. 正确14. 集体主义的典型价值观是荣誉、成就、遵从和服从。

A. 错误15. 领导决策的过程是动态的，一次性完成的。

A. 错误16. 危机就是突发事故或者紧急事故。

A. 错误17. 处理冲突的回避方法就是领导者要忽视冲突，任其自身自灭。

A. 错误18. 英国著名经济学家西奥多·舒尔茨第一次比较系统全面的提出了人力资源发展理论。

被公认为“人力资本理论之父”。

A. 错误19. 经理制领导是19世纪中叶工业革命的产物。

B. 正确20. 一个成功的领导者应该是集正式领导和非正式领导于一身的。

B. 正确21. 电子政务作为一种“公共产品”可以由国家和企业共同提供。

A. 错误22. 有效的团队应该做到在一个人的领导下用一个声音说话。

B. 正确23. 发散思维和收敛思维是互相对立、不能相互转化的。

A. 错误24. 我国领导体制的最主要的弊端是组织结构设置不够科学。

A. 错误25. 领导素质的提高特别依赖于领导实践，完全取决于领导实践。

国开中央电大本科《行政领导学》期末考试试题及答案

国开中央电大本科《行政领导学》期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是行政领导的主要职能？A. 决策B. 组织C. 控制D. 娱乐答案：D2. 行政领导的权力基础不包括以下哪项？A. 职位权力B. 个人权力C. 政治权力D. 法律权力答案：C3. 以下哪项不是行政领导者的基本素质？A. 政治素质B. 业务素质C. 道德素质D. 艺术素质答案：D4. 行政领导者在领导活动中应遵循的原则不包括以下哪项？A. 集中统一原则B. 民主集中制原则C. 依法行政原则D. 奢侈浪费原则答案：D5. 以下哪项不是行政领导决策的特点？A. 权威性B. 稳定性C. 创新性D. 公平性答案：B6. 行政领导激励手段不包括以下哪项？A. 物质激励B. 精神激励C. 惩罚激励D. 情感激励答案：C7. 以下哪项不是行政领导沟通的类型？A. 正式沟通B. 非正式沟通C. 上行沟通D. 逆向沟通答案：D8. 以下哪项不是行政领导监督的作用？A. 预防作用B. 教育作用C. 惩戒作用D. 激励作用答案：D9. 以下哪项不是行政领导危机管理的基本原则？A. 及时性原则B. 主动性原则C. 合作性原则D. 消极应对原则答案：D10. 以下哪项不是我国行政领导体制改革的基本趋势？A. 增强政府职能B. 精简机构C. 优化决策D. 强化监督答案：A二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述行政领导者的基本素质。

答案：行政领导者的基本素质包括政治素质、业务素质、道德素质和心理素质。

2. 简述行政领导决策的过程。

答案：行政领导决策的过程包括以下几个阶段：发现问题、确定目标、制定方案、评估方案、选择方案、实施决策。

3. 简述行政领导激励的作用。

答案：行政领导激励的作用主要体现在以下几个方面：提高工作效率、激发工作热情、增强团队凝聚力、促进人才成长。

4. 简述行政领导危机管理的基本原则。

答案：行政领导危机管理的基本原则包括：及时性原则、主动性原则、合作性原则、科学性原则和合法性原则。

行政领导学课程复习考试试题及答案A

《行政领导学》复习纲要A一、单项选择题1．领导活动二重性是指（）。

A、自然属性与社会属性B、主观性与客观性C、自然属性与客体性D、社会属性与主体性2．追随者准备就绪程度分为（）级，每一级代表了追随者能力和意愿的不同组合。

A、二B、三C、四D、五3．第一个领导权变理论是由（）提出的领导权变模型。

A、豪斯B、赫塞C、弗罗姆D、费德勒4．重视下属，认为正确的领导风格必须根据下属的成熟度水平来确定的领导理论是（）。

A、权变理论B、情境领导理论C、目标理论D、领导者参与模型5．（）是指公共行政部门通过新闻媒体观察监测公共环境的变动，及时、灵敏地做出分析和判断。

A、守望环境B、教育引导C、危机处理D、协调整合6．美国哥伦比亚大学社会学教授罗伯特·默顿于1973年提出的重要概念为（）。

A、光环作用B、晕轮效应C、马太效应D、首因效应7．使用CPM量表的绩效考评方法是（）。

A、因素评定法B、比较排列法C、强迫选择法D、领导行为效能测定法二、多项选择题1. 领导者的责任主要有（）。

A、政治责任B、法律责任C、工作责任D、道德责任2. 领导活动中特有的基本矛盾有（）。

A、领导者主观指导与领导环境之间的矛盾B、领导者与追随者的矛盾C、领导活动的主体与被改造的客体之间的矛盾D、领导者之间的矛盾E、追随者之间的矛盾3. 权力体系是领导体制中一个基础性的结构体系，包括（）。

A、权力B、责任C、义务D、权责关系4. 领导与管理的差异有（）。

A、职能不同B、功用不同C、素质要求不同D、成长的途径不同E、培训不同5. 领导形象建设的环节包括（）。

A、形象定位B、形象塑造C、形象推出D、形象维护6. 语言在日常生活和工作中非常重要，它的功能有（）。

A、信息功能B、激励功能C、辩解功能D、塑造形象功能7. 公共行政领导绩效的特性有（）。

A、变量多重性B、动态变化性C、循序渐进性D、形式多样性8. 工作再设计包括（）。

A、工作延展B、工作轮换C、工作扩大化D、工作丰富化三、判断题1. 领导活动是人类自觉的实践活动。

行政领导学(多选题)

行政领导学（多选题）1.（）是领导者认识问题处理问题的立足点和出发点。

政治态度、政治立场2.（）这些与生俱来的素质条件构成了领导者素质的先天性特征。

气质、秉性、智力3.“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和（）。

领导手段、领导目标4.按决策本身所依据的条件分类，领导决策可分成（）。

确定型决策、风险型决策、非确定型决策5.按决策问题的出现概率分类，领导决策可分成（）。

程序性决策、非程序性决策6.按照老子原则处理冲突的主要方法有（）。

不干涉法、避开法、预防法7.按照政策和决策的执行过程，领导执行力可分为（）。

理解力、宣传力、实施力、监督检查力8.被领导者具有主观能动性，能够通过（）等方式建立或改变与领导者的追随关系，影响领导活动。

参与决策、监督执行、表达意见9.必须结合（）等相关内容理解领导文化。

政治文化、行政文化、企业文化10.不能把某一个体的（）等所有文化现象视为领导文化。

价值观、态度、观念11.层级制优点在于权力集中外，还包括（）。

指挥统一、层级分明、整齐划一12.充分授权包括（）。

柔性授权、模糊授权、惰性授权13.创新者（），直接关系到创新的成败和创新成果的大小。

知识深度、广度深度、知识结构14.从冲突的表现形式来看，冲突的主要类型有（）。

目标冲突、认识冲突、情感冲突、行为冲突15.从思维的角度看，决策还是一种重要的思维活动和认识活动，包含了（）等思维元素。

思维方法、思维技巧、思维品质16.从严格意义上讲，权力的（）以及倒置了的权力的目的手段属性，都是权力异化的表现形式。

越位、错位、缺位17.对领导形象的树立产生影响的主要因素有（）。

内部因素、外部因素18.发散思维有许多具体的表现形式，最主要的有（）等几种。

多向思维、交叉思维、反向思维19.个人家长式领导主要表现为（）。

君主专制、世袭制、中央集权制20.根据工作内容的重要程度的、上下的水平与能力等综合情况，可将领导授权分为（）。

《行政领导学》试题及答案

西南民族大学20XX级行政管理专业专升本班《行政领导学》试题一、名词解释：（4小题计20分）1、行政领导2、权力腐败3、头脑风暴法4、领导效能测评二、单项选择题：（10小题计10分）（每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）1、在现代社会中，一个人大约有（）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。

A、50%B、70%C、60%D、90%2、领导关系的两重属性中，（）占据主导地位。

A、管理属性B、社会属性C、权力属性D、自然属性3、（）既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。

A、领导效率B、领导效果C、领导目标D、领导效能4、运用同态模型的原理进行决策的方法是（）。

A、头脑风暴法B、鱼缸法C、模拟决策法D、德尔菲法5、对于领导者来说，（）是第一位的。

A、道德素质B、政治素质C、能力素质D、知识素质6、领导关系的两重属性中，（）占据主导地位。

A、权力属性B、管理属性C、社会属性D、自然属性7、按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中的是（）。

A、专断式领导B、剥夺式集权领导C、集权式领导D、仁慈式集权领导8、领导环境发展的第一原则是（）。

A、实践性原则B、科学性原则C、系统性原则D、超前性原则9、对于领导者来说，（）是第一位的。

A、道德素质B、能力素质C、政治素质D、知识素质10、领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于（）。

A、沟通艺术B、协调艺术C、决策艺术D、运筹艺术三、多项选择题：（5小题计10分）（每小题至少有两项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。

多选、少选均不得分）1、下列属于权力载体的承担者的是（）。

A、年龄B、知识C、血缘D、地位 E．政党2、良好的领导形象通常具有（）。

A、审美功能B、认识功能C、感染效应功能D、教育功能E、宣传功能3、根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（）。

行政领导学单项、多选选择题、名词解释

单项选择题1、真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪首先发生于军事领域.2、领导学的产生是社会化大生产的客观要求。

3、从长远来看在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和领导力4、领导活动的归宿是领导目标5、领导具有双重属性其中占据主导地位的是社会属性6、在专家式领导中“软专家’是指擅长领导与管理的专家。

7、道家的政治思想是无为而治8、孔子提出“人存政举人亡政息”的名言体现了古代领导思想中的人本思想9、权变理论的研究重点在领导者、被领导者的行为和领导环境的关系10、领导的缓冲器、替代品与放大辞理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有权变理论色彩领导理论。

11、我国领导学发展的重要时期是20世纪80年代。

12、在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ中超越型领导包括三个子维度分别是领导魅力、个性化关怀和智能激发13、下列关于权力起源的学说除了神权说外其他主张都有一定程度上的合理性。

14、在传统社会时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。

15、领导权力的发展变化是与社会发展阶段紧密相连的。

15、现代社会的领导权力是一种法理型权力。

15、领导权力的发展变化与社会发展阶段紧密相连的。

16、领导体制的核心是各级各类领导机关职责和权限的划分17、一般情况下领导幅度应以二八律为宜。

18、领导体制的本质属性是社会属性19、简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用直线组织结构。

20、矩阵式组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。

21、根据领导体系中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度我们可以将领导体制划分为集权制与分权制22、根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同我们可以将领导体制划分为层次制与职能制23、根据上级机关对下级领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，我们可以将领导体制划分为完整制与分离制24、根据领导机关中最高决策者人数的不同，我们可以将领导体制划分为一长制与委员会制25、我国领导体制最主要的弊端是权力过分集中26、在现代社会中组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度呈正相关关系27、领导环境发展的第一原则是科学性原则28、任务结构是指任务的明确程度和对任务的负责程度29、文化本质上是社会活动的产物30、文化的非自然指向主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果31、文化中最为活跃的因素是物质文化32、领导生态中领导活动的基本关系是领导者与被领导者的互动关系33、对于领导来说组织素质是第一位的。

行政领导学试卷汇总

一、单项选择题A 按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中是(集权式领导)按决策问题的出现概率分类，决策可分为(程序性决策和非程序性决策)。

按决策主体的决策方式不同,决策可分为(经验决策和科学决策)｡按决策目标的数量分类,决策可分为(单目标决策与多目标决策)阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素,他认为其中最根本的是(文化手段的便利)｡B 不属于渐进决策模型的特点有(最佳原则)。

不属于领导决策要素的是(决策前景)｡不属于公共管理范畴的是(照章纳税)｡不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是(模拟决策法)｡被公认为“人力资本之父”的是(舒尔茨)｡C 冲突属于(高对抗性行为)。

从长远来看,在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和(领导力)｡从不同的学科分析,领导者扮演着不同的角色,从政治的本质和领导的基本职能出发,领导者是(利益的分配者)曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”,在思维形式上属于(横向思维)｡促使领导从管理中分化,超越出来,并且具有独立意义的原因不包括(中国改革开放的结果)｡D 电子政务的内容主要包括(政府与社会组织之间的电子政务)。

电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个(虚拟政府)｡道家的政治思想是（无为而治）对于领导者来说,(政治素质)是第一位的｡对领导者素质理论(又称特质理论)不正确的说法是(它是管理科学自19世纪产生以来始终研讨的问题) 邓小平认为领导的本质是(领导就是服务)F 封建制领导效能理论注重对(领导者个人特质)的研究,具有浓厚的宗教色彩(领导者个人特质)｡风险决策法有(决策树法)｡G 根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为( 层级制与职能制 )根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度,可以将领导体制划分为(集权制与分权制)｡根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥､控制方式与程度的不同,可以将领导体制划分为(完整制与分离制)｡根据领导机关中最高决策者人数的不同,可以将领导体制划分为(一长制与委员会制)｡公共产品有两个显著特点,它们是(非竞争性和非排他性)｡公共管理领域的危机主要是(信任危机)｡关于家长制的说法不正确的是(在家内有时可以实行民主制作风)国内公共行政当前有两点最显著的变化,其中一个变化是(公共行政领域的扩大)各种演说都有一定的要求,其中(工作演说)要求观点鲜明或新颖,分析深入,具有一定的理论深度,能够启迪人的智慧｡H 华伦•本尼斯认为一个不败的领导人,必须依靠三条腿来支撑,这说明了领导素质具有(综合性)J 封建制领导效能理论注重对(领导者个人特质)的研究，具有浓厚的宗教色彩。

行政领导学期末复习(第七章：领导战略与决策)

：领导战略与决策一、单项选择题（每题2分，共18分）1．按决策问题的出现概率分类,决策可分为（）.选择一项:A. 程序性决策和非程序性决策B。

经验决策和科学决策C。

单目标决策和多目标决策D。

程序性决策和宏观决策正确答案是:程序性决策和非程序性决策2．按决策主体的决策方式不同分类有（）。

选择一项:A. 经验决策和科学决策B。

程序性决策和非程序性决策C. 单目标决策和多目标决策D. 理性决策和有限理性决策正确答案是:经验决策和科学决策3．为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（）。

选择一项：A。

智囊系统B。

信息系统C. 执行系统D。

监督系统正确答案是：智囊系统4．不属于领导决策要素的是（）。

选择一项：A。

决策者B。

决策信息C。

决策备选方案D. 决策前景正确答案是：决策前景5．不属于渐进决策模型的特点有（)。

选择一项:A。

渐进主义B。

积小变大C. 稳中求变D。

最佳原则正确答案是：最佳原则6．缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（）。

选择一项:A. 决策目标的确立B. 方案选择C. 发现问题D。

备选方案正确答案是：决策目标的确立7．检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是（）。

选择一项：A。

方案修正B。

决策检查C。

决策追踪D. 慎重实施正确答案是：决策追踪8．不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（)。

选择一项:A。

头脑风暴法B. 鱼缸法C。

模拟决策法D. 德尔斐法正确答案是：模拟决策法9．运用同态模型的原理进行决策的方法是（）。

选择一项：A。

头脑风暴法B。

鱼缸法C. 德尔斐法D. 模拟决策法正确答案是:模拟决策法二、多项选择题(每题2分，共16分)1．战略的主要特征有（）.选择一项或多项:A. 后继性B。

前提性C. 稀有性D. 规律性E. 层次性正确答案是:后继性, 前提性, 稀有性，层次性2．科学预测的特征有（）.选择一项或多项：A。

历史感B. 现实感C. 可验证性D. 超前性E. 目标感正确答案是：历史感, 现实感, 可验证性3．决策的特征主要包括(）。

行政领导学(多选题)

行政领导学（多选题）1.（）是领导者认识问题处理问题的立足点和出发点。

政治态度、政治立场2.（）这些与生俱来的素质条件构成了领导者素质的先天性特征。

气质、秉性、智力3.“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和（）。

领导手段、领导目标4.按决策本身所依据的条件分类，领导决策可分成（）。

确定型决策、风险型决策、非确定型决策5.按决策问题的出现概率分类，领导决策可分成（）。

程序性决策、非程序性决策6.按照老子原则处理冲突的主要方法有（）。

不干涉法、避开法、预防法7.按照政策和决策的执行过程，领导执行力可分为（）。

理解力、宣传力、实施力、监督检查力8.被领导者具有主观能动性，能够通过（）等方式建立或改变与领导者的追随关系，影响领导活动。

参与决策、监督执行、表达意见9.必须结合（）等相关内容理解领导文化。

政治文化、行政文化、企业文化10.不能把某一个体的（）等所有文化现象视为领导文化。

价值观、态度、观念11.层级制优点在于权力集中外，还包括（）。

指挥统一、层级分明、整齐划一12.充分授权包括（）。

柔性授权、模糊授权、惰性授权13.创新者（），直接关系到创新的成败和创新成果的大小。

知识深度、广度深度、知识结构14.从冲突的表现形式来看，冲突的主要类型有（）。

目标冲突、认识冲突、情感冲突、行为冲突15.从思维的角度看，决策还是一种重要的思维活动和认识活动，包含了（）等思维元素。

思维方法、思维技巧、思维品质16.从严格意义上讲，权力的（）以及倒置了的权力的目的手段属性，都是权力异化的表现形式。

越位、错位、缺位17.对领导形象的树立产生影响的主要因素有（）。

内部因素、外部因素18.发散思维有许多具体的表现形式，最主要的有（）等几种。

多向思维、交叉思维、反向思维19.个人家长式领导主要表现为（）。

君主专制、世袭制、中央集权制20.根据工作内容的重要程度的、上下的水平与能力等综合情况，可将领导授权分为（）。

电大行政领导学机考_多项选择题

行政领导学多选题A.1．按照权力的控制程度划分的领导行为方式有（ACD）。

A．集权式C．分权式D．均权式2．按照领导者所管理的重点划分的领导行为方式有（ABD）。

A．重事式 B．重人式 D．人事并重式3．按照老子原则处理冲突的主要方法有（CDE）。

C．避开法 D．不干涉法 E．预防法4．按决策本身所依据的条件分类，决策可分成（ABC）。

A．确定型决策 B．风险型决策C．非确定型决策C5. 传统测评方法的主要弊端有（ABC）。

A. 重定量，轻定性B. 重经验与印象，轻客观测量C. 重历史表现，轻发展潜力6．处理不同冲突的方法有（ABCDE）。

A．回避B．建立联络小组C．采取强制办法D．树立更高目标 E．解决问题7．挫折与失败的区别主要有(BC)。

B．失败是一种客观事实C．挫折是一种主观感受8．查尔斯?林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为（ABD）。

A．技术上有困难B．现实政治是渐进的 D．现行政策的巨额成本9．从冲突的表现形式来看，冲突的主要类型有（ABCD）。

A，目标冲突B．认识冲突C，情感冲突 D．行为冲突D10、电子政务的内容主要包括（ABC）。

A．政府与企业之间的电子政务B．政府与公民之间的电子政务 C．政府之间的电子政务11、电子政务对内体现为（ABC）。

A．行政业务电子化B．行政业务网络化 C．行政业务程序化12、电子政务对外体现为（BC）。

B．信息公开 C．便民服务13．对领导效能进行定量分析主要是提高对其(CD)的研究。

C．科学性 D．操作性14．对领导者成绩的考评主要包括(ABCDE)。

A．精神文明建设B．物质文明建设 C．工作效率D．工作数量与质量 E．社会稳定方面15．定性测评与定量测评的关系是(BC)。

B．定性测评是定量测评的基础C．定量测评是定性测评的深化和精确化16．独立性是创新思维的显著特点，它的主要表现包括（ABCDE）。

A．坚持一切从实际出发，实事求是B．善于排除自身固有的思维习惯和思维定势 C．勇于打破传统、挑战权威 D．根据实践的发展及时转换思路、更新观念 E．敢于怀疑、积极探索17．动机对行为的支配作用主要体现为(ABCD)。

行政领导学考试多选题

行政领导学考试多选题二、多项选择题1．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（）。

A．领导与决策B．决策与管理C．领导与管理D．领导与执行E．决策专门化与执行专门化3．领导学的学科特点包括（）。

A．综合性B．社会性C．应用性D．交叉性E．理论性4．中国古代领导思想中的民本思想主要包括（）。

A．信民B．富民C．爱民D．教民E．治民5．“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和（）。

A．领导手段和领导文化B．领导手段C．领导文化和领导目标D．领导目标E．领导方法和领导目标6．与其他社会活动相比，领导的特点主要有（）。

A．系统性与互动性B．战略性与前瞻性C．实践性D．强制性与权威性E．社会性与历史性7．组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是（）。

A．管理体系B．融资能力C．技术体系D．知识与技能E．价值观念与组织文化8．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（）。

A．职业经验B．人际能力C．个人品质D．目标有效性E．才能多面性二、多项选择题1．领导权力的主要内容包括（）。

A．领导权力的主体B．领导权力的客体C．领导权力的目标D．领导权力的作用方式E．领导权力的性质2．领导权力在本质上是（）。

A．社会关系B．人际关系C．阶级关系D．利益关系E．服从关系3．下列属于权力载体的承担者的是（）。

A．政党B．知识C．血缘D．年龄E．地位4．根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（）。

A．正式授权B．口头授权C．非正式授权D．书面授权E．弹性授权【第二章答案】一、单项选择题1．B 2．D 3．C 4．B二、多项选择题1．ABCD 2．ACD 3．ABCDE 4．BD二、多项选择题1．领导体制的特征包括（）A．全局性B．根本性C．稳定性D．系统性E．长期性2．领导体制的组织结构主要表现为（）A．直线式B．职能式C．混合式D．矩阵式E．事业部式3．个人家长式领导主要表现为（）A．君主专制B．世袭制C．中央集权制D．独裁制E．荫庇制【第三章答案】一、单项选择题1．A 2．D 3．C 4．A 5．D 6．A 7．C 8．B 9．D 10．D二、多项选择题1．ABCD 2．ABCD 3．ABC二、多项选择题1．下列不属于领导环境发展原则的选项是（）。

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二、多项选择题1．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（）。

A．领导与决策B．决策与管理C．领导与管理D．领导与执行E．决策专门化与执行专门化3．领导学的学科特点包括（）。

A．综合性B．社会性C．应用性D．交叉性E．理论性4．中国古代领导思想中的民本思想主要包括（）。

A．信民B．富民C．爱民D．教民E．治民5．“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和（）。

A．领导手段和领导文化B．领导手段C．领导文化和领导目标D．领导目标E．领导方法和领导目标6．与其他社会活动相比，领导的特点主要有（）。

A．系统性与互动性B．战略性与前瞻性C．实践性D．强制性与权威性E．社会性与历史性7．组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是（）。

A．管理体系B．融资能力C．技术体系D．知识与技能E．价值观念与组织文化8．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（）。

A．职业经验B．人际能力C．个人品质D．目标有效性E．才能多面性二、多项选择题1．领导权力的主要内容包括（）。

A．领导权力的主体B．领导权力的客体C．领导权力的目标D．领导权力的作用方式E．领导权力的性质2．领导权力在本质上是（）。

A．社会关系B．人际关系C．阶级关系D．利益关系E．服从关系3．下列属于权力载体的承担者的是（）。

A．政党B．知识C．血缘D．年龄E．地位4．根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（）。

A．正式授权B．口头授权C．非正式授权D．书面授权E．弹性授权【第二章答案】一、单项选择题1．B 2．D 3．C 4．B二、多项选择题1．ABCD2．ACD 3．ABCDE 4．BD二、多项选择题1．领导体制的特征包括（）A．全局性B．根本性C．稳定性D．系统性E．长期性2．领导体制的组织结构主要表现为（）A．直线式B．职能式C．混合式D．矩阵式E．事业部式3．个人家长式领导主要表现为（）A．君主专制B．世袭制C．中央集权制D．独裁制E．荫庇制【第三章答案】一、单项选择题1．A 2．D 3．C 4．A 5．D 6．A 7．C 8．B 9．D 10．D 二、多项选择题1．ABCD2．ABCD 3．ABC二、多项选择题1．下列不属于领导环境发展原则的选项是（）。

A．科学性原则B．系统性原则C．创新性原则D．超前性原则E．多样性原则2．领导环境的基本特征包括（）。

A．客观实在性与部分可塑性的统一B．多样性与类别性的统一C．稳定性与动态性的统一D．连锁性与定向性的统一E．常规性与突发性的统一3．影响机构性领导环境的主要因素包括（）。

A．机构功能及其变化B．机构性质及其变化C．机构数量及其变化D．机构性领导环境的结合模式E．机构功能和机构数量4．集体主义的典型的价值观包括（）。

A．完整B．安全C．荣誉D．遵从E．服从5．下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法，其中正确的是（）。

A．领导者按照产生的方式可以分为正式领导者和非正式领导者两种类型B．正式领导者拥有组织指定的正式职位、权力和地位，其主要功能是通过领导活动达成组织目标。

C．正式领导者可以运用合法的权力来影响下级的思想和行为，但是不可以采用权力的消极形式强制下级服从。

D．非正式领导者是指在正式组织或非正式组织中，由组织内成员自发推选的领导者。

他们的主要作用是通过领导活动实现组织目标。

E．一个成功的领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身。

【第四章答案】一、单项选择题1．B 2．A 3．D 4．C 5．A 6．C 7．B二、多项选择题1．CE 2．ABCDE3．ACD 4．ABDE 5．ABE二、多项选择题1. （）这些与生俱来的素质条件构成了领导者素质的先天性特征。

A. 气质B. 性格C. 道德D. 秉性E. 智力2. 领导群体结构的内容主要包括（）。

A. 智能结构B. 年龄结构C. 心理素质结构D. 知识结构E. 体质结构3. 智能结构主要包括（）。

A. 学习能力B. 运动能力C. 思维能力D. 组织能力E. 研究能力4. 人的气质的主要特点有（）。

A. 后天性B. 可变性C. 稳定性D. 固定性E. 先天性5. 领导者的知识素质主要包括（）。

A. 一般科学知识B. 宽广的知识面C. 实践知识D. 专业知识E. 现代管理知识6. 人的性格与气质的相互关系是（）。

A. 既相互联系、又有区别B. 性格体现了神经类型的自然表现C. 气质更多地受环境的影响D. 通过性格的锻炼与修养，可以优化自己的气质E. 性格是不可改变的7. 一个合理的领导群体应当具备如下一些功能（）。

A. 群体感应功能B. 群体互补功能C. 群体效率放大功能D. 群体自调节与自组织功能E. 结构耗散功能8. 传统测评方法的主要弊端有（）。

A. 重定量，轻定性B. 重经验与印象，轻客观测量C. 重历史表现，轻发展潜力D. 重群体分析E. 重定性，轻定量【第五章答案】一、单项选择题1．C 2．A 3．B 4．A 5．C二、多项选择题1．ADE 2．ABCD3．ACDE 4．BCE5．ABCDE6．AD 7．ABCD 8．BCE二、多项选择题1．群体的主要特征包括（）。

A．有一定数量的人B．是一种社会组织C．有稳定持续的社会互动关系D．心理上有归属感E．具有独立的意义2．非正式群体形成的基础主要有（）。

A．利益之间的矛盾B．价值观的一致C．个体互补D．个性差异大E．利益的一致3．与领导关系最为密切的非正式群体类型有（）。

A．纵向寄生型B．纵向共栖型C．横向进取型D．横向防守型E．矛盾冲突型4．下列关于冲突哪些说法是正确的（）。

A．冲突发生于个人与组织之间B．冲突是目标和利益不一致情况下发生的C．冲突是一种静态的相互作用D．单方面的态度和行为不构成冲突E．冲突是在目标和利益一致情况下发生的5．从冲突的表现形式来看，冲突的主要类型有（）。

A．目标冲突B．认识冲突C．情感冲突D．行为冲突E．自我冲突6．角色冲突的表现形式有（）。

A．角色外冲突B．角色内冲突C．角色间冲突D．个体之间的冲突E．目标冲突7．按照老子原则处理冲突的主要方法有（）。

A．主动出击B．理顺法C．避开法D．不干涉法E．预防法8．沟通的主要功能包括（）。

A．控制B．激励C．情绪表达D．信息E．引起冲突【第六章答案】一、单项选择题1．D 2．C 3．D 4．A 5．B二、多项选择题1．ACD 2．BCE3．ABCD 4．BD 5．ABCD 6．ABC7．CDE 8．ABCD二、多项选择题1．战略的主要特征有（）。

A．后继性B．前提性C．稀有性D．规律性E．层次性2．科学预测的特征有（）。

A．历史感B．现实感C．可验证性D．超前性E．目标感3．决策的特征主要包括（）。

A．预见性B．目标性C．实施性D．单一性E．选择性4．按决策本身所依据的条件分类，决策可分成（）。

A．确定型决策B．风险型决策C．非确定型决策D．非程序性决策E．宏观决策5．查尔斯·林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为（）。

A．技术上有困难B．现实政治是渐进的C．考虑弱势群体的利益D．现行政策的巨额成本E．历史进程是不可阻挡的6．追踪决策过程中可能会出现的情况有（）。

A．方案错误B．目标错误C．评估错误D．环境变量E．成本过高7．德尔斐法具有的特点有（）。

A．匿名性B．多轮反馈沟通C．预测结果的统计特征D．无批评原则E．会上畅所欲言8．有效避免危机的办法有（）。

A．动态预测B．消除危机C．树立危机意识D．构建危机应对机制E．制定危机管理计划【第七章答案】一、单项选择题1．A 2．A 3．A 4．D 5．D 6．A 7．C 8．C 9．D二、多项选择题1．ABCE2．ABC 3．ABCE 4．ABC 5．ABD 6．ABD 7．ABC 8．ACD二、多项选择题1．人力资源的主要特性有()。

A．增殖性B．开发性C．时效性D．消耗性E．能动性2．人力资源开发的新观念主要包括()。

A．人力是一种资本B．人力资源是第一资源C．人才产品化观念D．人力资源开发具有特殊性E．人才商品化观念3．领导选才的方法主要有()。

A．上级领导指定法B．竞争考试法C．竞争上岗法D．领导亲自考察法E．绩效考核法4．领导用人的原则主要有()。

A．诚信不疑B．只用不养C．独断专权D．环境原则E．数量原则5．领导用人方法主要包括()。

A．试用法B．晋升淘汰法C．委任法D．聘任法E．选举法6．赫茨伯格双因素理论中激励因素主要包括( )。

A．职务B．监督C．工作的富有成就D．工作本身的重要性E．工资7．挫折与失败的区别主要有()。

A．挫折是一种客观事实B．失败是一种客观事实C．挫折是一种主观感受D．失败是一种主观感受E．挫折一定产生失败8．人受到挫折后心理方面的消极反应主要有( )。

A．愈挫愈奋B．愤怒C．焦虑D．无所谓E．沮丧【第八章答案】一、单项选择题1．A 2．D 3．C 4．D 5．A二、多项选择题1．ABCDE2．ABDE 3．BCDE 4．ADE 5．ABCDE6．CD 7．BC 8．BCDE二、多项选择题1．影响思维广阔性的因素包括（）。

A．思维者意识域的大小B．人脑高级神经活动的灵活性C．知识水平D．坚强的意志E．经验是否丰富2．独立性是创新思维的显著特点，它的主要表现包括（）。

A．坚持一切从实际出发，实事求是B．善于排除自身固有的思维习惯和思维定势C．勇于打破传统、挑战权威D．根据实践的发展及时转换思路、更新观念E．敢于怀疑、积极探索3．情绪和情感的体验形式包括（）。

A．心境B．应激C．刺激D．激情E．灵感4．下面是有关直觉思维的几种说法，其中正确的是（）。

A．直觉的创造功能主要表现在对事物的直观判断、猜测和预感上。

B．直觉不是凭空产生的，而是以丰富的知识和经验为基础的。

C．疱丁解牛，中医通过望、闻、问、切确定病因，都是直觉思维的典型。

D．直觉思维是由陈述记忆产生的。

E．直觉思维的结果不可能完全正确，直觉思维的能力和准确性是由先天条件决定的。

5．下列有关影响力的说法正确的是（）。

A．在领导者影响力的构成中，自然性影响力的强度往往受强制性影响力的制约B．增强领导者影响力的根本途径在于增强自然性影响力C．自然性影响力的基础，主要来自专长和品质D．一般来说，领导者的影响力强于被领导者的影响力E．强制性影响力是为领导者所独有的6．领导者的自然性影响力包括（）。

A．品格因素B．才能因素C．职位因素D．知识因素E．情感因素7．发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表现形式有（）。

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