初中英语语法-宾补

合集下载

语法中的宾语补语的种类和用法

语法中的宾语补语的种类和用法

语法中的宾语补语的种类和用法宾语补语是指在句子中作为宾语的补充说明,通过补充说明宾语的特性、状态、属性或者补充说明主语的特性、状态等来充实句子的语义。

宾语补语在中文和英文中都存在,但是在不同语言中,宾语补语的种类和用法也存在差异。

在英文中,宾语补语的种类主要包括名词性补语、形容词性补语、副词性补语和介词性补语等。

下面将逐一介绍这些补语的用法和形式。

1. 名词性补语名词性补语通常由名词、代词或动词不定式充当,用于补充说明宾语的身份、状态、特性等。

名词性补语一般与系动词(be动词、感官动词、变化动词等)和使役动词(make, let, have等)搭配使用。

例子:- He is a doctor. (他是一名医生。

)- They made him the captain. (他们任命他为队长。

)在中文中,名词性补语的种类和用法与英文类似,只是表达方式上可能存在差异。

2. 形容词性补语形容词性补语用于补充说明宾语的性质、状态或特征。

形容词性补语一般由形容词来充当,通常与感官动词、变化动词或使役动词搭配使用。

例子:- She found the movie interesting. (她觉得这部电影很有趣。

)- We painted the wall blue. (我们把墙涂成了蓝色。

)3. 副词性补语副词性补语用于补充说明宾语的程度、方式、地点等。

副词性补语通常由副词或介词短语来充当,用于补充说明宾语的特性。

例子:- We drove the car slowly. (我们慢慢地开车。

)- She cooked the meal in the kitchen. (她在厨房里做饭。

)4. 介词性补语介词性补语用于补充说明宾语的位置、方向或地点等。

介词性补语通常由介词短语来充当,用于补充说明宾语的特性。

例子:- The cat climbed onto the tree. (猫爬上了树。

)- We put the books on the table. (我们把书放在桌子上。

初中英语语法:副词作宾语补足语

初中英语语法:副词作宾语补足语

初中英语语法:副词作宾语补足语•相关推荐初中英语语法大全:副词作宾语补足语以下的内容是对副词作宾语补足语语法知识的讲解学习,同学们认真看看下面的内容知识。

副词作宾语补足语:地点副词一般可以作宾语补足语。

如:Put your dirty socks away, Jim! They are giving out bad smell!(吉姆,把你的脏袜子拿开!它们在散发着臭气。

)Father kept him in and doing his lessons.(父亲把他关在家里做作业)[注意] “动词+副词”的宾语如果是代词,则该副词应该放在代词之后。

如:He wrote down the word.(他写下了那个词。

)→He wrote it down.(他把它写了下来。

)上面对英语语法副词作宾语补足语知识的讲解学习,希望同学们对此知识能很好的掌握,相信大家会做的很好的。

初中英语语法大全:动词的种类关于英语中动词的种类知识,希望同学们很好的掌握下面的内容学习。

动词的种类动词是表示动作或状态的词,按其词义和在句子中的作用可分为行为动词,连系动词,助动词和情态动词。

1.行为动词行为动词可分为及物动词(vt)和不及物动词(vi),及物动词表示动作或状态,有完整的词义,能单独作谓语,后跟宾语;不及物动词表示动作或状态,有完整的词义,能单独作谓语,但后面不能直接跟宾语,如要带宾语则与介词或副词构成短语。

如:More and more people study English.(vt)The students are listening to the teacher carefully.(vi)2.连系动词连系动词本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须与表语一起构成谓语。

常用的连系动词有be, get, turn, become, look, feel, grow, seem, sound, taste, smell等。

理解语法细节宾语补足语的种类与常见结构

理解语法细节宾语补足语的种类与常见结构

理解语法细节宾语补足语的种类与常见结构语法中的宾语补足语是承担宾语功能的补充语,用来进一步说明宾语或者完成谓语动词的含义。

它是英语语法中一个重要的细节,熟练掌握它的种类和常见结构对于提高语言表达的准确性和流畅性至关重要。

本文将介绍宾语补足语的种类以及常见的结构。

1. 形容词性宾语补足语形容词性宾语补足语是用来补充说明宾语的特征或状态的。

常见的结构有:- 动词 + 宾语 + 形容词:The teacher found the lecture boring.(老师觉得讲座很无聊。

)- 动词 + 宾语 + 不定式:They made him promise to come back.(他们让他答应会回来。

)2. 名词性宾语补足语名词性宾语补足语是用来补充说明宾语的身份、职业、身体状况等信息的。

常见的结构有:- 动词 + 宾语 + 名词:We consider her a reliable friend.(我们认为她是可靠的朋友。

)- 动词 + 宾语 + 不定式:I find it hard to believe.(我发现很难相信。

)3. 副词性宾语补足语副词性宾语补足语是用来补充说明宾语的程度或方式的。

常见的结构有:- 动词 + 宾语 + 副词:They painted the wall white.(他们把墙涂成了白色。

)- 动词 + 宾语 + 介词短语:She kept the door open.(她把门保持着敞开。

)4. 不定式宾语补足语不定式宾语补足语是以不定式形式出现的宾语补足语,常见的结构有:- 动词 + 宾语 + 不定式:They want you to leave.(他们想让你离开。

)- 动词 + 宾语 + 介词短语 + 不定式:We persuaded him to go with us.(我们说服他和我们一起去。

)5. 介词短语宾语补足语介词短语宾语补足语是用来进一步说明宾语的位置、方向、时间等信息的。

中学英语宾语补足语现象和用法小结

中学英语宾语补足语现象和用法小结

中学英语宾语补足语现象和用法小结第一篇:中学英语宾语补足语现象和用法小结中学英语宾语补足语现象和用法小结宾补的定义:有些及物动词带了宾语后还需要有一个补足成分才能使句子完整,这个补足成分就叫做宾语补足语。

用来说明宾语的行为、特征、状态、身份等。

宾语和宾补一起构成复合宾语。

主要有下面几种类型:1.名词(或代词)+名词She found him a very clever boy.2.名词(或代词)+形容词He had a strange way of making his class lively and interesting.3.名词(或代词)+副词或介词短语Last Sunday I saw you out with your sister.To her surprise, she found herself in a different world.4.名词(或代词)+分词(分词短语)I saw him doing his homework when I passed his window.I was absent-minded when I heard my name called.注意:在用现在分词或不定式作宾语补足语的动词中,有些只能用现在分词作宾语补足语;有些只能用不定式作宾语补足语;还有的动词既能用现在分词又可用不定式作宾语补足语:1)、只能用现在分词作宾语补足语的动词有:catch, keep, mind, prevent, stop(阻止)等。

She caught her son smoking a cigarette.His words started me thinking.2)、只能用不定式作宾语补足语的动词有:wish, desire, expect, love, prefer, trust, encourage, let, allow, permit, mean, lead, bring, put, hurry, cause, remind, ask, invite, beg, request, worry, advise, persuade, call on, tell, order, command, require, make, force, drive, forbid, warn, help, teach, show, assist, report, bear, wait for, think, take, know, judge, consider, suppose, believe, allow, prove, declare等。

(完整版)英语宾语补足语用法详解

(完整版)英语宾语补足语用法详解

Contents英语宾语补足语用法详解 (2)一、概念 (2)二、何时用现在分词、何时用过去分词作主语(宾语)补足语 (2)三、可以用分词作主语或宾语补足语的动词 (3)典例精析: (4)英语宾语补足语用法详解一、概念分词作主语补足语和宾语补足语其实是同一成分用于两种不同的句式中。

具体地说,主动态句子中的宾语补足语就是被动态句子中的主语补足语。

先了解宾语补足语,则很容易了解主语补足语。

宾语补足语:在英语中,某些及物动词不仅需要宾语,而且还要求某个词或词组来补充说明宾语,即表示宾语代表的人或物所发出的动作或所处的状态,这个词或短语称为宾语补足语。

有些语法书把宾语和补足语称为复合宾语。

句型:及物动词+宾语(n./pron.)+宾语补足语(n./adj./adv./to do/-ing/-ed/介词短语共7种表示法)该句型若变成被动语态,即将宾语提到句首作主语,原主动语态中的宾语补足语此时在被动语态中起到补充说明主语的作用,所以改称主语补足语。

例如:A cook will be immediately fired if he is found smoking in the kitchen.此句中smoking是主语he的补足语,所以称为主语补足语。

二、何时用现在分词、何时用过去分词作主语(宾语)补足语分词作主语(宾语)补足语时,若主语(宾语)与分词之间是主动关系,则用现在分词表示主动;如果主语(宾语)与分词之间是被动关系,则用过去分词表示被动。

例如:He was heard singing in the next room.He was singing.主语he与补足语“唱歌”之间是主动关系,故用现在分词singing。

One of the glasses was found broken.One of the glasses was broken.主语one of the glasses与补足语“打破”之间是被动关系,故用过去分词broken。

初中英语所有语法句式

初中英语所有语法句式

初中英语所有语法句式1、主语+ 动词+ 宾语+ 宾补例句:They made him the captain.2、主语+ 动词+ 宾语+ 宾语补足语例句:I find the movie interesting.3、主语+ 动词+ 宾语+ 宾语补足语+ 宾语补足语例句:We elected him president.4、主语+ 动词+ 宾语+ 宾语补足语+ 宾语补足语+ 宾语补足语例句:They made him captain of the team.5、主语+ 动词+ 宾语+ 宾语补足语+ 宾语补足语+ 宾语补足语+ 宾语补足语例句:We elected him president of the club.6、主语+ 动词+ 宾语+ 宾语补足语+ 宾语补足语+ 宾语补足语+ 宾语补足语+ 宾语补足语例句:They made him captain of the team in the final game.7、主语+ 动词+ 宾语+ 宾语补足语+ 宾语补足语+ 宾语补足语+ 宾语补足语+ 宾语补足语+ 宾语补足语例句:We elected him president of the club for the next term.8、主语+ 动词+ 宾语+ 宾语补足语+ 宾语补足语+ 宾语补足语+ 宾语补足语+ 宾语补足语+ 宾语补足语+ 宾语补足语例句:They made him captain of the team in the final game of the season.9、主语+ 动词+ 宾语+ 宾语补足语+ 宾语补足语+ 宾语补足语+ 宾语补足语+ 宾语补足语+ 宾语补足语+ 宾语补足语+ 宾语补足语例句:We elected him president of the club for the next term of office.。

学会初中英语中的宾补用法

学会初中英语中的宾补用法

学会初中英语中的宾补用法在学习英语的过程中,宾语补足语(宾补)是一个重要的语法知识点。

它能够帮助我们更准确地表达自己的意思,使句子更加丰富和完整。

下面将介绍一些常见的宾补用法及其使用技巧。

一、动词+宾语+不定式在这种结构中,动词后面跟着一个宾语,再加上一个不定式作为宾语补足语。

例如:1. I saw him leave the room.(我看见他离开了房间。

)2. She made me do my homework.(她让我做作业。

)在第一个例句中,动词saw后面跟着宾语him,再加上不定式leave作为宾补,表示看见了某人做某事。

在第二个例句中,动词made后面跟着宾语me,再加上不定式do作为宾补,表示让某人做某事。

二、动词+宾语+形容词在这种结构中,动词后面跟着一个宾语,再加上一个形容词作为宾语补足语。

例如:1. They found the movie interesting.(他们觉得这部电影有趣。

)2. The teacher made the class quiet.(老师让班级安静。

)在第一个例句中,动词found后面跟着宾语the movie,再加上形容词interesting作为宾补,表示发现某物有某种特点。

在第二个例句中,动词made后面跟着宾语the class,再加上形容词quiet作为宾补,表示使某物具有某种状态。

三、动词+宾语+名词在这种结构中,动词后面跟着一个宾语,再加上一个名词作为宾语补足语。

例如:1. I consider him my best friend.(我把他当作我最好的朋友。

)2. They elected him president.(他们选举他为总统。

)在第一个例句中,动词consider后面跟着宾语him,再加上名词my best friend作为宾补,表示把某人当作某物。

在第二个例句中,动词elected后面跟着宾语him,再加上名词president作为宾补,表示选举某人为某职位。

初中语法宾语补足语

初中语法宾语补足语

宾语补足语:宾语补足语用来补充说明宾语的特征,状态,或身份。

与宾语一起构成复合宾语。

名词,形容词,副词,介词短语,分词和动词不定式都可作宾语补足语。

1.We call him Jim.(名词)call/name/make+宾语+n.The classmates made me monitor.2.We must keep our classroom clean.(形容词)make/think/find/keep+宾语+adj.3.Call him in,please.(副词)4.Leave it on the desk.(介词短语)5.现在分词作宾语补足语表示正在发生的动作。

see/watch/hear/notice sb doing sthI heard somebody singing in the next room last night.6. 过去分词作宾语补足语常表示被动。

have sth done make sb doneY ou need to have your hair cut,Can you make yourself understood?7. 带to的不定式作宾语补足语ask/advise/tell/order/get/teach/want/expect/allow/encourage/would like/follow/invite/warn/suggest/cause/lead/force/help/wish/request sb to do sth.The teachers often encourage us to study hard.8.不带to的不定式作宾语补足语let/make/have/see/hear/watch/notice/feel/help sb do sth I saw him leave the room just now.Don’t forget to have him come.注:变被动语态加上toHe was seen to leave the room just now.9. help sb( to )do sth。

初中英语语法复习 宾语补足语

初中英语语法复习 宾语补足语

1. 宾语补足语是补充宾语的成分,通常置 于宾语之后。宾语+宾语补足语=>复合宾语。 2. 可以用作宾补的有名词、形容词、副词、 介词短语、动词不定式、现在分词和过去 分词。
小结:
3.能带宾补的动词一定是及物动词。
4. 主动语态句子中的宾的动词:
They have made me the chairman. (宾补)
使我成为主席
They have made me a nice chair.
(直接宾语)为我做了把好椅子
第四类, v + sb. + to do sth. 结构中的
动词, 所接的宾补一般是不定式。 advise, allow, ask, beg, cause, expect, force, get, help, inspire, invite, order, permit, persuade, remind, request, require, teach, tell, train, urge, want, warn, wish, report等
Grammar
Object Complement
宾语补足语
简单句的五种基本句型:
1)S + vi (主语 + 不及物动词) 2)S + vt +O (主语 + 及物动词 + 宾语) 3)S + link v. + P (主语 + 连系动词 + 表语) 4)S + vt. + IO + DO (主语+及物动词+间接宾语+直接宾语) 5)S + vt + O + OC (主语 +及物动词 十宾语 十宾语补足语)

初中英语语法归纳句型结构

初中英语语法归纳句型结构

初中英语语法归纳句型结构1.主语+谓语动词-主语是句子的主要成分,表示做出动作或承受动作的人或事物。

-谓语动词是指主语所做的动作或存在的状态。

例句:She sings beautifully.(她唱得很好听。

)2.主语+谓语动词+宾语-宾语是指主语所做动作的对象或从句。

-可以是名词、代词、动词不定式等。

例句:He bought a new car.(他买了一辆新车。

)3.主语+谓语动词+宾语+宾补-宾补是补充说明宾语的成分,通常是形容词、名词、副词等。

-宾补一般是由系动词或使役动词引导的。

例句:I found him tired.(我发现他很疲倦。

)4.主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语-间接宾语表示动作的接受者或受益者。

-直接宾语表示动作的直接对象。

例句:She gave me a present.(她给了我一份礼物。

)5.主语+谓语动词+宾语+宾语补足语-宾语补足语用来补充说明宾语的成分,通常是名词、形容词、介词短语等。

例句:They elected him president.(他们选他为总统。

)6.主语+系动词+表语-表语通常是形容词、名词、代词、副词等。

例句:She is a teacher.(她是一名教师。

)7.主语+系动词+双宾语-双宾语结构包括直接宾语和间接宾语,直接宾语是动作的直接对象,间接宾语表示动作的受益者或接受者。

例句:He bought his mother a gift.(他给他妈妈买了一份礼物。

8.主语+系动词+表语+补足语-表语用来补充说明系动词和主语之间的关系,补足语通常是名词、形容词等。

例句:She became a doctor.(她成为了一名医生。

)9.主语+动词+副词-副词作为动词的修饰成分,用来修饰动词的方式、程度、时间、地点等。

例句:He ran quickly.(他跑得很快。

)10.主语+动词+动词补语-动词补语通常是形容词、名词、副词或介词短语,用来说明或补充说明主语的状态、特征、身份等。

初中中常见的宾补与主补辨析技巧

初中中常见的宾补与主补辨析技巧

初中中常见的宾补与主补辨析技巧宾补和主补作为中学语法的重要组成部分,对于学生来说常常是一个难点。

在学习中,正确地辨析和运用宾补和主补非常重要。

本文将从定义、区别和辨析技巧等方面来探讨初中中常见的宾补与主补。

一、宾补1. 定义宾补是指在句子中作谓语动词的宾语补充说明宾语的性质、状态、特征等,并且它与宾语构成一定的语义关系。

通常由形容词、名词、代词、动词不定式等充当。

2. 特点宾补通常位于及物动词和宾语之间,用来说明宾语的特征或状态,宾补与宾语之间构成被动关系。

在使用时,需要注意宾补与宾语的一致性。

3. 辨析技巧a) 形容词和名词常常作宾补:他把杯子打得粉碎了。

(宾语:杯子,宾补:粉碎了)她使我感到汗颜。

(宾语:我,宾补:汗颜)b) 代词也可以作宾补:我把这本书借给了他。

(宾语:这本书,宾补:他)他把这个问题交给了我。

(宾语:这个问题,宾补:我)c) 动词不定式作宾补:他找到了一条适合继续学习的道路。

(宾语:一条适合继续学习的道路,宾补:继续学习)二、主补1. 定义主补是指在句子中作系动词的主语的补充说明主语的特征、状态、性质等,并且主补与主语之间构成主谓关系。

通常由形容词、名词、代词等充当。

2. 特点主补通常位于系动词和主语之间,用来说明主语的特征或状态,主补与主语之间构成主谓关系。

在使用时,需要注意主补与主语的一致性。

3. 辨析技巧a) 形容词和名词常常作主补:她是一位漂亮的女孩。

(主语:她,主补:漂亮的女孩)这只猫看起来很奇怪。

(主语:这只猫,主补:很奇怪)b) 代词也可以作主补:我是你的朋友。

(主语:我,主补:你的朋友)我们是一家人。

(主语:我们,主补:一家人)三、辨析技巧在辨析宾补和主补时,关键要注意以下几点:1. 句子的谓语动词和系动词不同。

2. 宾补和主补分别修饰谓语动词的宾语和主语。

3. 宾补和主补分别与宾语和主语构成被动关系和主谓关系。

4. 注意宾补和主补的一致性,在使用过程中要根据被修饰词的性质选择正确的形式。

宾语补足知识点总结

宾语补足知识点总结

宾语补足知识点总结一、宾语补足语(宾补)宾语补足语(宾补)是指在及物动词后所需的宾语后面,充当宾语补足的成分,通常由名词、形容词或动词不定式构成。

宾补通常有以下几种类型:1. 名词宾语补足语:通常由名词、代词、数词等构成。

例如:I consider him (to be) my friend.(我认为他是我的朋友。

)2. 形容词宾语补足语:通常由形容词构成。

例如:They found the film (interesting).(他们觉得那部电影很有趣。

)3. 动词不定式宾语补足语:通常由动词不定式构成。

例如:I wanted (to go) there.(我想去那里。

)二、宾语补足成分(宾补成分)宾语补足成分(宾补成分)是指在及物动词后所需的宾语之后,作为宾语补足的成分,通常由名词、代词、形容词或动词不定式构成。

宾补成分的构成形式和用法与宾补基本相同。

三、宾语补足的构成形式宾语补足的构成形式包括:名词补语、形容词补语、副词补语和动词不定式补语。

其中,名词补语、形容词补语和动词不定式补语是比较常见的形式,而副词补语出现的频率较低。

四、宾语补足的用法1. 宾语补足的用法主要包括以下几个方面:(1)表示动作的结果或状态:通常由形容词或动词不定式构成。

例如:He made me (angry).(他惹怒了我。

)(2)表示宾语的补充说明:用于对宾语进行补充或说明。

例如:I find the book (interesting).(我觉得这本书很有趣。

)(3)表示动词的意义:通常由动词不定式构成。

例如:I saw him (go out).(我看见他走出去了。

)2. 在实际应用中,宾语补足通常需符合以下几个原则:(1)宾语补足通常应与及物动词构成逻辑上的完整意思。

(2)宾语补足通常应与及物动词一起构成句子的谓语动词。

(3)宾语补足通常应与及物动词构成合理的语法结构。

五、宾语补足的误用在英语中,有些人容易在使用宾语补足时出现误用。

宾语补足语 英语

宾语补足语 英语

宾语补足语英语
在英语中,宾语补足语(Object Complement)是一种语法成分,用于补充说明宾语的状态、特征或身份。

宾语补足语通常出现在及物动词或短语动词之后,与宾语一起构成完整的句子。

以下是一些宾语补足语的常见类型和示例:
1.名词/代词作为宾语补足语:
例如:We elected him president.(我们选他当总统。

)在这个句子中,“him”是宾语,“president”是名词作为宾语补足语,说明“him”的身份。

2.形容词作为宾语补足语:
例如:She found the book interesting.(她觉得这本书很有趣。

)在这个句子中,“the book”是宾语,“interesting”是形容词作为宾语补足语,描述“the book”的特征。

3.动词不定式作为宾语补足语:
例如:My mother asked me to clean the room.(我妈妈让我打扫房间。

)在这个句子中,“me”是宾语,“to clean the room”是动词不定式作为宾语补足语,表示“me”要做的动作。

4.过去分词作为宾语补足语:
例如:I saw the boy playing in the park.(我看见那个男孩在公园里玩。

)在这个句子中,“the boy”是宾语,“playing”是过去分词作为宾语补足语,描述“the boy”的状态。

需要注意的是,宾语补足语与宾语从句不同。

宾语从句是一个完整的句子作为宾语,而宾语补足语则是单词、短语或非完整句子作为宾语的补充说明。

宾补的结构

宾补的结构

宾补的结构宾语补足语(Object Complement,简称宾补)是英语句法中的一个重要组成部分。

它出现在某些及物动词后面,用来对宾语进行补充说明,表达宾语的动作、状态、特征或身份等。

宾补结构的基本形式如下:主语 + 谓语动词(及物动词) + 宾语 + 宾语补足语例如:1. 名词作宾补:I consider him my friend . (我认为他是我的朋友)主语:I谓语动词:consider宾语:him宾语补足语:my friend2. 形容词作宾补:She found the room empty . (她发现房间是空的)主语:She谓语动词:found宾语:the room宾语补足语:empty3. 副词作宾补:He left the door open . (他让门开着)主语:He谓语动词:left宾语:the door宾语补足语:open4. 不定式作宾补:We want you to come with us. (我们希望你和我们一起来)主语:We谓语动词:want宾语:you宾语补足语:to come5. 现在分词作宾补:The news made her excited . (这个消息使她感到兴奋)主语:The news谓语动词:made宾语:her宾语补足语:excited6. 过去分词作宾补:They considered him a genius . (他们认为他是天才)主语:They谓语动词:considered宾语:him宾语补足语:a genius7. 介词短语作宾补:I saw a man in the park . (我看见一个人在公园里)主语:I谓语动词:saw宾语:a man宾语补足语:in the park。

英语语法:补语介绍

英语语法:补语介绍

英语语法:补语介绍
英语语法大全:补语介绍
【导语】英语语法让很多学生都头疼,因为复杂难懂的句式和词组有时难以记忆。

为大家整理了初一英语语法大全,本章主要介绍英语语法中的句子成分,希望对同学们的英语语法学习有所帮助。

补语
英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的`。

补语是起补充说明作用的成份。

最常见的补语有宾语补足语和主语补足语。

一、宾语补足语
适用宾补的句型:主语+谓语+宾语+宾补(S+V+O+OC)
宾补对宾语加以解释或描述。

以下成分可以充当宾补:名词,代词,形容词,副词,ing形式,ed分词,不定式,介词短语,名词性从句。

二、主语补足语
主语+动词+形容词(双谓语)
接在动词之后对主语起着解释或描述作用的成分,叫作主补。

中考英语语法专讲_宾语补足语

中考英语语法专讲_宾语补足语

中考英语语法专讲_宾语补足语网络点击数:2075在英语的句子中,有些动词除一个宾语外,句意还不完整,必须加上宾语补足语才能将句意表达完整,因此宾语补足语是许多句子不可缺少的一部分,是句子的主要成分。

这样的句型为:主语+谓语动词+宾语+宾语补足语。

常用的及物动词有:think,make,have,get, consider,find,call,let等。

如:They found the room cleaned by someone.宾语补足语的几种类型:1. 名词作宾语补足语We think him a bright boy.They call her XiaoZhang.2. 形容词及短语作宾语补足语I found the dog dead.Exercise makes you healthy and strong.3. 不定式及其短语作宾语补足语She often asks me to help her with her English.注:在使役动词make,let,have及see,watch,notice,observe,hear,listen to,find,feel等动词后的宾语补足语可用不定式,但不定式不可加to。

Nobody heard him cry for help.I often see the boys play basketball after school.4. 现在分词及其短语作宾语补足语The teacher caught her cheating in the exam.They often hear me practising speaking English.5. 过去分词及短语作宾语补足语He raised his voice to make himself heard clearly.When I went downstairs, I found my bike stolen.6. as引出的宾语补足语We consider her as a great writer.We took English as a useful tool.7. 介词短语宾语补足语Please make yourself at home.The illness kept her in bed for a month.8. 副词作宾语补足语Did you find them in?She ordered them away.9. 从句作宾语补足语We will soon make our school what your school is now.注:当复合宾语中的宾语是不定式、动名词或宾语从句时,往往把宾语放在它的补足语后,而用it作句子的形式宾语,放在宾语补足语之前。

宾补知识点总结

宾补知识点总结

宾补知识点总结一、概念宾语补足语是对及物动词的宾语进行补充说明的成分,它包括了形容词、名词、介词短语、副词、不定式、动名词等。

在句子中,宾语补足语通常紧跟在及物动词的宾语之后,用来对宾语进行进一步的说明和补充。

二、分类1. 形容词宾语补足语形容词宾语补足语是指由及物动词的宾语和形容词构成的宾补结构。

例如:- 他认为这个问题很困难。

- 她觉得那本小说很有趣。

2. 名词宾语补足语名词宾语补足语是由及物动词的宾语和名词构成的宾补结构。

例如:- 他把这个消息告诉了大家。

- 她认为学好英语是非常重要的。

3. 介词宾语补足语介词宾语补足语是由及物动词的宾语和介词短语构成的宾补结构。

例如:- 她把钱花在了买衣服上。

- 他将全部时间投入到了学习上。

4. 副词宾语补足语副词宾语补足语是由及物动词的宾语和副词构成的宾补结构。

例如:- 我认为她表现得非常出色。

- 他把时间利用得很好。

5. 不定式宾语补足语不定式宾语补足语是由及物动词的宾语和不定式构成的宾补结构。

例如:- 他认为这个问题需要进一步研究。

- 她把书读完了。

6. 动名词宾语补足语动名词宾语补足语是由及物动词的宾语和动名词构成的宾补结构。

例如:- 他坚持每天锻炼身体。

- 她忘记了提前告诉他。

三、用法1. 宾语补足语通常紧跟在及物动词的宾语之后,用来对宾语进行进一步的说明和补充。

例如:- 他认为这份工作非常有挑战性。

- 她把这个问题考虑得非常周密。

2. 省略的宾语在口语中常常可以进行省略,但是在正式的书面语中不宜省略。

例如:- 他认为海滩上的沙子很柔软。

(宾语“沙子”省略了)- 她觉得这本书非常有趣。

(宾语“书”省略了)3. 宾补与宾语的关系宾补与宾语之间通常是一种补充关系,宾补对宾语进行了进一步的说明和补充,从而使句子的信息更加完整。

例如:- 他认为这个问题很重要。

(宾语“问题”→宾补“很重要”)- 她把这个消息告诉了大家。

(宾语“消息”→宾补“告诉了大家”)四、常见误区1. 宾语与宾补的搭配错误有些学生在使用宾语补足语时,可能会将宾语与宾补的搭配弄错,导致句子不通顺。

初中英语中的宾补详解

初中英语中的宾补详解

初中英语中的宾补详解在初中英语学习中,宾补是一个重要的语法概念。

宾补是指在句子中作为动词宾语的补充,帮助我们更准确地理解句子的意思。

本文将详细解析宾补的用法和常见的宾补类型。

一、宾补的基本概念宾补是指在句子中作为动词宾语的补充,它可以是名词、形容词、副词、介词短语或不定式短语等。

宾补通常用来补充、说明或描述动词的宾语。

例如:1. I found him asleep.(宾补为形容词)2. They made her their leader.(宾补为名词)3. We saw him running in the park.(宾补为动词的-ing形式)4. She heard the news with great joy.(宾补为介词短语)二、宾补的常见类型1. 形容词宾补形容词宾补是指用形容词来补充说明或描述动词的宾语。

常见的形容词宾补有happy, sad, surprised, excited, disappointed等。

例如:1. They found the movie very interesting.(宾补为形容词)2. She made her parents proud.(宾补为形容词)2. 名词宾补名词宾补是指用名词来补充说明或描述动词的宾语。

常见的名词宾补有student, teacher, doctor, writer等。

例如:1. They made him their leader.(宾补为名词)2. We elected her class monitor.(宾补为名词)3. 副词宾补副词宾补是指用副词来补充说明或描述动词的宾语。

常见的副词宾补有well, badly, fast, slowly等。

例如:1. He played the piano well.(宾补为副词)2. She sings beautifully.(宾补为副词)4. 介词短语宾补介词短语宾补是指用介词短语来补充说明或描述动词的宾语。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

初中英语语法:
一、宾语补足语的概念
某些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语
构成复合宾语。

而复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当,第二部分表示第一部
分的名词或代词发出的动作或身份、特征等,称为宾语补足语。

比如说:
I like to keep everything tidy.
I'm going to paint it pink.句子中的it显然是宾语。

主语将要做的并不是it,而是paint it pink.pink 是句子中的宾语补足语。

它和宾语之间是逻辑上的主谓关系,也就是说从逻辑上来讲,是执行了paint的动作。

二、
宾语补足语与双宾语的区别
宾语补足语是用来补充说明宾语的,双宾语是同等地位的宾语,二者在本质上是
不同的。

1,比如pass me the book中,me是间接宾语,指人,也是近宾语;he book是直接宾语,指物,也是远宾语。

又如:
They gave him a watch. 这里的him 是间接宾语, a watch 是直接宾语,这种间接宾语和直接宾语同时出现的情况叫双宾语。

常用宾语:常用的能接双宾语的及物动词有:give, teach, buy, lend, borrow, hand, leave, sell, show, 等。

2,在英语中有些及物动词,接了宾语意义仍不完整,还需要有一个其他的句子成分来补充说明宾语的意义、状态等,称为宾语补足语,简称宾补。

比如说:
I heard Jean singing this morning.
句子中的Jean显然是宾语。

但是主语I听到的并不是Jean,而是Jean singing. singing 是句子中的宾语补足语。

它和宾语之间是逻辑上的主谓关系,也就是说从逻辑上来讲,是Jean 执行了singing的动作。

句子中的singing是现在分词做宾语补足语。

三、宾语补足语的各种形式
能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有:不定式,现在分词,过去分词,形容
词,副词,介宾短语等。

一般情况下,宾补通常紧跟在宾语之后。

比如:
I find learning English difficult.(difficult是形容词做宾补)
I saw the kite up and down(up and down是副词做宾补)
Tom made the girl cry. (cry是省略不定式符号to的动词不定式)
1,名词或代词宾格+名词
They named the baby Jim.
We call him Tom.
2, 名词或代词宾格+形容词
They painted the wall white.
I always find her happy and gay(愉快).
3,名词或代词宾格+介宾短语
People praised him as a national hero.
The next morning I found him at his machine again.
4,名词或代词宾格+动词不定式
We asked the teacher to explain the difficult sentences again.
The teacher helped him see his error(错误)。

5,名词或代词宾格+分词
I heard somebody knocking at the door.
He had his ankle sprained while playing football.
他踢足球时把脚踝扭伤。

四、什么动词后可有宾语补足语:
1. 在表示心理状态的动词后作宾语补足语。

这类动词有:
consider, think, believe, discover, find, imagine, judge, suppose, prove等。

这类动词后的不定式通常是"to be+形容词或名词"结构,think, consider, find后的to be常可省略。

We consider him (to be) a good teacher.
我们认为他是一个好老师。

He proved that theory (to be) very important.
他证明那个理论是很重要的。

I thought her (to be) nice and honest the first time I met her.
我第一次见到她的时候就认为她人很好,很诚实。

2. 在表示情感状态的动词后作宾语补足语。

这类动词有:
love, like, prefer, hate, want, expect等。

I'd prefer you to leave him alone.
我希望你不要打扰他。

I don't want there to be any trouble.
我不想有任何麻烦。

3. 注意:
hope, demand, suggest等动词后面不能接不定式作宾语补足语。

I hope you can give me a hand.
我希望你能帮我一把。

He required us to be present at the meeting.
他要求我们出席会议。

Mr. Li suggested that she should not go there alone.
李先生建议她不要独自去那里。

注意:
当感官动词和实意动词,如:See,hear, notice, watch, feel , observe(感官动词),make ,have, let(实意动词),接宾补时,不定式的符号to必须省略。

在help后,不定式可以带to,也可不带。

相关文档
最新文档