永生的眼睛读后感600字读后感4篇

永生的眼睛读后感600字读后感4篇
读完之后，一颗晶莹的泪珠淌在我的面颊，“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!”多么令人感动的言语，竟出自十岁少年之口。

我曾试过装残疾人，无论怎样，他们的痛楚
我们是感受不到的。

即使只缺一个小拇指，那就要面对许多困难。

在盲童学校里，妈妈来
看望盲孩时，可爱的孩子们摸着那张熟悉而陌生的脸，想知道自己的妈妈长得什么样，他
们大声呼唤：“让我看一次吧，哪怕就睁眼一次!”相比之下，我们是多么幸福啊。

我们
死后，捐献出所有完好的器官，可以让无数残疾人得以健康。

永生的眼睛讲的是琳达的父亲将她去世的母亲的眼角膜捐赠给别人，琳达为此痛苦难忍。

在父亲的劝慰下，琳达终于明白了父母亲的心愿。

下面整理了永生的眼睛读后感600
字读后感4篇，欢迎阅读!
语文新课程还指出：应探究语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手
段的运用是学生在不同的内容和方法的渗透和整会中，开阔视野，提高学习效率。

所以本课，我充分调用了现代教育技术于教学中，创造了声乐浑然一体的绝妙之境。

让学生在美
声中赏析美文，在美文中聆听美声。

篇一：永生的眼睛读后感
上个星期，我们学了《永生的眼睛》，它给我上了珍贵的一课，让我看到了生命的意义。

这篇课文是讲琳达的父亲将她去世的母亲的眼角膜捐赠给别人，琳达为此痛苦难忍。

在父亲的劝慰下，琳达终于明白了父母亲的心愿。

父亲去世后，琳达尊重他的遗愿捐赠了
他的眼角膜，这一举动让琳达14岁的女儿感到骄傲与自豪，并立下了学习外公捐献眼角
膜的志愿。

这篇课文告诉了我人生的价值不是索取，而是奉献。

关爱他人、无私奉献的精
神将世代相传，永不泯灭。

学完这篇课文，我想到了自己。

记得有一次美术课，我小心翼翼地用着新买的蜡笔，
生怕一不小心就折断了笔尖。

同桌小芳没带蜡笔回来，就向我借。

我心里想：凭什么借给
她呀?这可是我的新蜡笔，如果她把蜡笔弄断了怎么办啊!于是我就吞吞吐吐地说：“我还
在用，等一会吧。

”过了一会，小芳又向我借，我心里满是不乐意，就说：“再等等吧……”下课铃响了，望着那盒新蜡笔，望着小芳的黑白图画，我不停地在心里问自己：“我这样做对吗?”
琳达一家用眼睛角膜传递着爱心，让盲人重见光明。

可我连一盒蜡笔也不肯借给同学，我知道自己错了，我的心里盛满了愧疚。

只要人人的心里都藏着爱，只要人人都献出一点爱，那世界将会更美好!
篇二：永生的眼睛读后感
读了《永生的眼睛》，让我深深地体会到，乐于帮助有困难的人的好处。

让学生自学书本66页的上底、下底、腰和高之后，我没有简单地让学生说答案，而
是请一位学生上来边指边说：上底是……下底是……，这样，既有了认识的结果，同时也
是对梯形各部分名称的巩固。

在汇报第二个直角梯形时，我问：“为什么它的高就是它的
一条腰?”使学生在以往三角形学习的旧知上，更明确地知道了：如果梯形的一条腰和梯
形的底互相垂直，那么这条腰就是梯形的高。

同时学生也了解到并不是在上面的就叫上底，在下面的就叫下底。

《永生的眼睛》记录了一个感人肺腑的故事。

有一个家庭，这个家庭里的一位成员--
母亲在她女儿14岁的时候去世了。

一天，一位警察来到我们家，对父亲问：“可不可以
把夫人的眼睛角膜献给医院呢?”父亲听了，迫不及待地答应了，但热爱着妈妈的女儿感
到了不满和惊讶，后来，父亲告诉了她其中的道理……
读写结合。

这首诗前四节的结构和语言风格基本相似。

因此，我让学生进行仿写。

有
的学生写到：假如你是落叶，我也不让你心碎。

这里有待哺的春泥，在等着你相会。

你可
以随风飞扬，尽展你的丰姿，然后下坠。

让即将开垦的土壤，因你的飘落而增肥。

通过读
写结合，培养学生的写话能力。

平时，大家都乐于帮助别人，世界就会变得更美好。

记得有一次，我忘带了橡皮，同
桌的小智送给了我一块未开的新橡皮，我连忙谢了他。

这一件事让我感受到，这个世界是
充满欢乐和乐于助人的好人的!
读了这篇课文，我想去世以后，把自己无损的器官捐给需要的人，让他们来创造奇迹。

因为伟大的雷锋说过：“人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我要把有限的生
命投入到无限的为人民服务中去。

”
篇三：永生的眼睛读后感
这个星期，我学了《永生的眼睛》这篇文章，文章讲了琳达父亲将她去世的母亲的眼
睛角膜捐赠给别人，琳达为此痛苦难忍，但父亲的一席话给琳达上了一生中最重要的一课，父亲去世后，琳达遵从他的遗愿捐赠了他的眼角膜，这一举动让琳达14岁女儿感到骄傲
与自豪，并立下了学习外公捐献眼角膜的志愿的故事，赞美了他们高尚的情操：为他人着想，乐于助人，无私奉献，使我感到了人生价值不是索取，而是奉献。

蓝鲸失去了一只比生命更宝贵的眼睛，每天在大海里哀鸣，并且心里充满了痛苦、
愤怒，但最厉害的是绝望。

于是，它开始疯狂的报复渔民们。

盲女孩，很痛苦，因为她热
爱生活可是看不到外面美丽的世界。

然而有一天她得到了蓝鲸的眼睛，她从此恢复了光明。

可是，她也因为自己的光明而要渔民付出不能出海打鱼的代价而深深不安。

当女孩知道那
是蓝鲸宝贵的眼睛时，她选择了放弃好不容易得到的光明，把眼睛还给蓝鲸。

她一直坐在
海边，希望蓝鲸能来寻找自己的眼睛。

这时候蓝鲸很感动，于是就把自己的眼睛送给了女
孩，而自己的灵魂升到天上了。

而少年独自一人乘船出海，他以自己的鲜血和生命，洗净
一切污浊的鲸眼。

我很喜欢书中的主人公英子，她纯真善良，对生活充满了好奇心，愿意用真诚去接触
生活中的每一个人。

书中《惠安馆》这个章节里，记叙了英子和妞儿纯真的友谊。

她俩真
快乐，胡说胡唱胡玩，西厢房是她们快乐的窝，连做梦都想着它。

英子对疯子母女的亲近
与同情帮助，让我感受到了人间的温情，而疯子母女悲惨的命运又让我痛心。

记得有一次美术课，我的同学小万因为忘了拿色笔，所以向我借，我对他说：“好的，这盒色笔我和你一起用。

”他非常高兴地说：“谢谢你，你真是我的好同学啊!”我说：“不用谢，彼此都是同学，客气什么!”在这节美术课上，我们都画了一幅美丽的图画，
非常开心。

这件事令我感到帮助别人自己也会快乐。

篇四：永生的眼睛读后感
这篇课文主要讲述了琳达小姐一家让盲人重见光明的事情。

前一年，一场突如其来的疾病，夺走她的母亲。

从那以后，琳达想，我再也得不到母
亲的呵护了，泪水就不由自主的流了下来。

一天，一位警官来到他们家，问：“您同意把
尊夫人的眼睛角膜捐献出来吗?”父亲居然不假思索的答应了，琳达听了后对父亲哭喊着说：“妈妈完整的来到世上，就应该完整的让她离去。

你怎么能这样对待妈妈?”“琳达，一个人给予别人重要的东西，过莫于自己身体的一部分。

”原来，她和妈妈早就有一个秘
密的约定，那就是死后捐献所有完好的器官，尤其是眼睛角膜。

有一次我和妈妈一起坐公共汽车回家。

过了几个站，上来了一位腿脚不方便的老爷爷，一位好心的叔叔把他扶到自己的座位上去。

老爷爷笑着对他说：“小伙子，谢谢你。

”那
位叔叔说：“不用谢。

”我可以看到这一位叔叔对那一位老爷爷的好心。

"你怎么能让他们这样对待妈妈!"我冲着父亲哭喊，"妈妈完整地来到世上，也应该完
整地离去。

""琳达，"父亲平静地搂着我，"你所能给予他人的最珍贵的东西莫过.于你自
身的一部分。

很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。

"他说，他们早已决定死后捐赠器官了。

父亲的话语给我上
了一生中最重要的一课。

读了《永生的眼睛》这一篇课文，让我受益匪浅，我要向书中的主人公学习，做一个
助人为乐的人。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。