大合唱比赛奖状
校园大合唱比赛活动方案策划
校园大合唱比赛活动方案策划1一、指导思想：本次比赛作为第二届校园文化艺术节系列活动中的一项，为进一步增强广大学生的爱国热情和民族自豪感，展现我校学生朝气蓬勃、团结一致、奋发有为、开拓进取的精神风貌，营造校园浓厚的艺术教育氛围，特此举办校园文化艺术节合唱比赛活动。
二、活动主题：军旅雄风、我心唱响三、活动对象：全校学生四、活动地点：学校操场五、活动具体要求：(一)每班参赛曲目为一首军旅歌曲与一首自选歌曲，歌曲内容要彰显活动主题，体现学生蓬勃向上的朝气。
(二)比赛以班级为单位开展，以班级大合唱形式进行，突出人人参与，可以设领唱。
(三)歌曲伴奏音乐由班主任负责解决，尽量使用MP3格式，亦可由任课音乐教师伴奏。
(四)每班设指挥一名。
(可由学生担任，也可由班主任担任)六、活动时间具体安排：(一)第九周各班提交自选曲目名称并由班主任组织学生进行排练。
(二)第十周利用军训时间练习军旅歌曲，并在返校后提交军旅歌曲曲目名称。
(三)第十一周周三(4月30日)下午于篮球场进行正式比赛。
七、评分细则：(一)服装统一，富有朝气，体现师生风采，精神风貌好。
4分(二)出场前后队列整齐、安静，演唱的歌曲完整流畅，声音整齐，音色统一，演唱要有感情能较好的.表现歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。
4分(三)表现形式有创新。
2分(四)评分最后结果以10分制进行计算，按分数排序决定奖次。
八、奖项设置：设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个九、其它事项：(一)各班班主任充分利用午会、班会等时间，根据活动方案认真组织本班学生进行排练和参加比赛。
(二)比赛时，各班班主任要加强本班学生的安全教育与管理，观看及候场时场内要保持安静，确保活动正常开展。
(三)本次活动时间紧、任务重，望各班高度重视，按照要求精心组织和排练，在校园内营造浓厚艺术教育氛围。
校园大合唱比赛活动方案策划2为了丰富校园文化生活，促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。
小学大合唱活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学素质教育越来越受到重视。
音乐教育作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣、提高音乐素养、增强团队协作精神具有重要意义。
为了丰富校园文化生活，提升学生的综合素质，我校于XX年XX月XX日举办了小学大合唱活动。
本次活动旨在通过集体演唱的形式，激发学生的音乐潜能，培养他们的集体荣誉感和团队协作精神。
二、活动目的1. 培养学生的音乐素养，提高他们的音乐欣赏水平。
2. 增强学生的团队协作能力，培养他们的集体荣誉感。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动准备1. 确定活动主题：以“唱响童年，筑梦未来”为主题，寓意着学生在美好的童年时光里，用歌声传递梦想，努力成长。
2. 组建合唱团：从各年级选拔优秀学生组成合唱团，并聘请专业老师进行指导。
3. 选择曲目：根据合唱团成员的年龄特点和音乐水平，挑选适合的合唱曲目。
4. 制定排练计划：根据曲目的难度和合唱团成员的实际情况，制定合理的排练计划。
5. 筹备演出场地和设备：确保演出场地宽敞、设备齐全，为演出提供良好的条件。
四、活动过程1. 开幕式：活动当天，全体师生齐聚操场，主持人宣布活动开始，校长致辞，对参加活动的师生表示祝贺。
2. 排练阶段：合唱团在专业老师的指导下，进行了多次排练，对曲目进行了深入研究，力求将最好的表演呈现给观众。
3. 演出阶段：活动当天，合唱团身着统一的服装，精神饱满地走上舞台。
在指挥老师的带领下，合唱团演唱了多首歌曲，其中包括经典民歌、校园歌曲等。
学生们用激昂的歌声、饱满的热情，展现了我国小学音乐教育的成果。
4. 互动环节：在演出过程中，穿插了互动环节，邀请观众上台参与合唱，进一步拉近了观众与演员的距离。
5. 颁奖环节：活动结束后，对在活动中表现突出的合唱团成员进行了表彰。
五、活动成果1. 提高了学生的音乐素养：通过本次活动，学生们在专业老师的指导下，学会了多首歌曲，提高了音乐欣赏水平。
高中大合唱比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着我国教育事业的不断发展，校园文化生活日益丰富，为了丰富学生的校园生活，提高学生的艺术素养，增强班级凝聚力，我校决定举办一场高中大合唱比赛。
本次比赛旨在培养学生的团队协作精神，激发学生的艺术潜能，展现我校学生的青春风采。
二、比赛目的1. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
2. 提高学生的音乐素养，激发学生对音乐的热爱。
3. 展现我校学生的青春风采，丰富校园文化生活。
4. 为我校音乐教育的发展提供交流平台。
三、比赛时间2023年10月15日（星期日）下午2:00四、比赛地点学校体育馆五、比赛对象全校高中年级学生，以班级为单位报名参赛。
六、比赛形式1. 初赛：各班级进行内部选拔，选出参赛曲目，进行排练。
2. 复赛：各参赛班级进行现场表演，评委打分。
3. 决赛：晋级复赛的班级进行现场表演，评委打分，评选出一、二、三等奖。
七、比赛规则1. 参赛曲目要求健康向上，富有时代气息，体现青春活力。
2. 每个班级参赛人数不超过50人，男生、女生比例不限。
3. 比赛过程中，不得使用任何电子设备，如手机、电脑等。
4. 比赛时间控制在5分钟以内。
5. 评委打分采用百分制，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为最终得分。
八、评委组成1. 邀请我校音乐教师担任评委。
2. 邀请校外音乐专家担任评委。
3. 学生代表担任评委。
九、奖项设置1. 一等奖1名，颁发奖杯和证书。
2. 二等奖2名，颁发奖杯和证书。
3. 三等奖3名，颁发奖杯和证书。
4. 优秀奖若干名，颁发证书。
十、比赛流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评委和参赛班级。
2. 初赛：各班级进行内部选拔，选出参赛曲目，进行排练。
3. 复赛：各参赛班级进行现场表演，评委打分。
4. 决赛：晋级复赛的班级进行现场表演，评委打分，评选出一、二、三等奖。
5. 颁奖仪式：为获奖班级颁发奖杯和证书。
十一、宣传报道1. 通过校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道进行宣传。
纪念129爱国运动大合唱评分规则
学校纪念“一二·九”爱国运动84周年系列活动之班级歌咏比赛规则及评分标准
一、比赛规则
1、歌咏比赛歌曲必须为爱国革命歌曲，歌曲数目仅为两首。
2、班级歌咏比赛由各班班主任抽签决定出场次序。
3、对于评委评分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分作为该班级最后比赛成绩（结果保留两位小数）。
4、各班节目名称及伴奏须于11月26日前交到团委，逾期责任自负。
5、比赛时请各工作人员及时到岗，确保活动的正常进行，班主任做好班级的管理工作。
6、每个班级在表演前须如实报告本班人数，方便评委评分，如发现虚假情况，在总分中减2分。
7、评委要实事求是，公平公正打分。
8、依据各班的最后得分，现场评奖，现场颁奖.
9、遵守活动纪律，不随意离场，不随意乱扔垃圾，文明观看节目。
二、评分标准
1、学生参与率，每缺少一人减0.5分（10分）。
2、着装要整齐，有美感（20分）。
3、演唱要求：曲目选择（10分）；音准与音色（20分）；
节奏、力度、速度、声部均衡等的把握（20分）；表演形式（20分）。
三、奖项设置
1、本次歌咏比赛评出集体一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名、优秀奖7名。
2、各等奖奖品设置，一等奖篮球、足球各一个；二等奖羽毛球拍2副，羽毛球1桶，足球一个；三等奖乒乓球拍2副，乒乓球1盒，足球1个。
所有获奖班级均颁发奖状一面。
2019年11月21日
主题词：“一二·九”爱国运动歌咏赛评分规则抄送：校长室教导处政教处总务处各班级。
合唱比赛奖状模板
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合唱比赛奖状模板
篇一：红歌比赛奖状
初52
班在20xx—20xx学年度上学
期学校举行的歌颂祖国“红歌”大合唱比赛中荣获初中组三等奖，特发此状，以资鼓励！
百省乡九年一贯制学校
二0一二年十一月十日
篇二：各类集体个人奖状模板
红歌比赛集体奖状模板：
奖状
×××××××
荣获广西水利电力职业技术学院水利与建筑工程系“红歌献祖国”大合唱比赛。
第名
特发此状以资鼓励
广西水利电力职业技术学院
水利与建筑工程系
20xx.5.10
红歌比赛个人奖状模板：
奖状
×××同学：
你出演《××××》节目，荣获广西水利电力职业技术学院水利与建筑工程系“红歌献祖国”大合唱比赛。
第名
特发此状以资鼓励
广西水利电力职业技术学院
水利与建筑工程系
20xx.5.10
迎新生晚会集体奖状模板：
奖状
×××××××
荣获“新起点，心起航”水利与建筑工程系迎接20xx 级新生文艺晚会比赛。
等奖
特发此状以资鼓励
广西水利电力职业技术学院
水利与建筑工程系。
合唱比赛活动方案
合唱比赛活动方案合唱比赛活动方案「篇一」为迎接建国六十周年，充分展示我校师生积极向上的精神风貌，经校长办公会议研究决定举行小学“迎国庆、唱红歌”校园合唱比赛活动，具体方案如下：一、活动时间20xx年9月29日（暂定）二、参赛对象王曲中心小学全体学生三、比赛地点学校北院（暂定）四、比赛要求1、人数要求：此次合唱比赛要求学生全员参与；2、曲目要求：每支参赛队必须演唱两首曲目，曲目自选。
要求作品内容要健康向上，贴近学生生活，且合唱曲目的风格和难度要符合青少年儿童的年龄特点，具有较高的艺术性。
3、鼓励演唱形式的创新。
五、评比标准1、符合本次合唱比赛活动的选曲要求，正确表达歌曲的思想内容，情绪饱满、表现力强，富有朝气。
2、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐统一。
3、歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新。
4、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。
5、队员讲文明、懂礼貌，班级管理水平及纪律表现较好。
六、评奖办法本次合唱比赛设一等奖2名、二等奖3名、优秀组织奖4名，并颁发奖状。
同时，设优秀指导教师奖5名，并颁发证书及奖品等。
七、报名及办法各班请于9月25日前，将报名表（演唱曲目、指挥人员姓名以及指导教师姓名等）上报学校。
合唱比赛活动方案「篇二」为了丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情操，为学生创建艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学校合唱水平的提高，进一步加强爱国、爱校教育，提高我校班班有歌声活动的水平，在元旦到来之际，特组织校园合唱比赛。
具体方案如下：一、活动宗旨通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。
达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题“庆元旦，阳光下成长”三、活动安排比赛时间：12月31日比赛地点：学校小操场参赛对象：1—6年级四、评委席安排五、工作人员安排总负责人：音响布置：主持人：评委席：会场纪律：摄影：六、活动日程安排一、12月17、18日下发通知及赛前宣传工作。
小学大合唱活动总结成果(3篇)
第1篇一、前言为丰富校园文化生活，提高学生的音乐素养，增强班级凝聚力，我校于近期成功举办了一场小学大合唱活动。
本次活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与，取得了丰硕的成果。
以下是本次大合唱活动的总结成果。
二、活动背景随着教育改革的不断深入，学校越来越重视学生的全面发展。
音乐教育作为素质教育的重要组成部分，对培养学生的审美情趣、提高综合素质具有重要意义。
大合唱作为一种集体音乐活动，能够锻炼学生的团队协作能力，增强班级凝聚力，同时也是对学生音乐素养的一次全面检验。
为了让学生在活动中得到锻炼和提升，我校决定举办此次小学大合唱活动。
三、活动准备1. 确定活动主题：本次大合唱活动以“歌唱祖国，拥抱梦想”为主题，旨在通过歌曲表达对祖国的热爱，激发学生的爱国情怀，同时传递积极向上的正能量。
2. 成立筹备小组：由学校音乐教师、班主任和学生代表组成筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
3. 筛选参赛歌曲：经过筹备小组的讨论和筛选，最终确定了10首参赛歌曲，涵盖了民族、流行、儿童等多个领域。
4. 组织排练：各班级根据选定的歌曲，组织学生进行排练，同时邀请音乐教师进行专业指导。
5. 场地布置：对活动场地进行布置，确保音响设备、灯光、音响等设施齐全，为活动的顺利进行提供保障。
四、活动过程1. 开幕式：活动在庄严的国歌声中拉开序幕，校长发表讲话，对参赛队伍表示祝贺，并预祝活动圆满成功。
2. 参赛环节：各班级依次上台进行表演，演唱了精心准备的参赛歌曲。
学生们精神饱满，歌声嘹亮，展示了良好的精神风貌。
3. 评委点评：活动邀请了校外专家担任评委，对参赛队伍的表现进行了点评，指出了优点和不足，为学生们提供了宝贵的意见。
4. 颁奖环节：根据评委的评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
获奖队伍上台领奖，全体师生为获奖者鼓掌祝贺。
五、活动成果1. 提高了学生的音乐素养：通过参加大合唱活动，学生们对音乐有了更深入的了解，提高了音乐鉴赏能力。
合唱比赛活动总结
合唱比赛活动总结合唱比赛活动总结1为纪念“一二、九”爱国学生运动__周年，弘扬爱国主义精神，增强我校团员青年的责任感、使命感和集体荣誉感，展现青年学生积极向上、朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，我校“一二、九红歌唱响合唱比赛”于12月8日晚六点在大礼堂隆重举行，校长郁继军、副校长王新国以及各学院的领导出席了本次大赛。
各学院分管学团工作的领导老师担任本次大赛的评委，寇蔻老师为本次比赛友情献唱。
本次比赛各学院师生高度重视，精心策划，认真准备，我校的11个班级全部参加了比赛，都发挥出了较高水平。
《国家》、《歌唱祖国》、《保卫黄河》、《爱我中华》、《红旗飘飘》等一首首脍炙人口的红色经典被演绎得淋漓尽致，热情歌唱了共产党好、社会主义好、改革开放好的时代主旋律。
比赛现场群情激昂、异彩纷呈、高潮迭起。
整场比赛中，台下观众始终保持着高昂的热情，掌声和喝彩声交相辉映；台上的同学们将积极向上、爱国主义的精神风貌通过气势宏伟的歌声表现得淋漓尽致。
同学们饱满的热情、嘹亮的歌声、扎实的演唱功底、整齐的着装、朝气蓬勃的精神面貌给评委老师和观众留下了深刻印象。
经过激烈角逐1102班、1105班的《红旗飘飘》摘得大赛一等奖；1001班的《国家》、0812班的《爱我中华》获得二等奖；1004班《歌声与微笑》、1101、1001的《保卫黄河》获得三等奖。
“一二、九”合唱比赛已经成为我校的一项传统赛事，是我校团委推进大学生文明修身工程的重要载体，也是每年参与活动同学多，参与范围广，影响力大、受广大师生喜爱的一项精品校园文化活动。
比赛不仅点燃了同学们的爱国主义热情，增强了责任感和使命感，更突出展示了我校广大青年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神面貌和与祖国共奋进、与学校共发展的时代风采。
我校举办的歌咏比赛于上周落下帷幕，本次活动丰富了同学们的文化生活，充实了校园文化氛围，为全体同学提供了一个展示自我的舞台。
在比赛过程中，舞台上的每一个同学都有其自己的特色和风格，经过音乐老师与班主任、家长的辅导，同学们的舞台表现一个比一个出色，每一首歌曲都是经过自己设计的，他们的表现使现场气氛一次次的达到高潮，台下的掌声一次比一次热烈。
红歌大合唱比赛方案
密山市第二中学校“红色歌曲”大合唱比赛活动实施方案为了响应教育局开展德育活动的文件精神;展示我校素质教育的优秀成果;为学生创建艺术实践舞台;丰富学生课余文化生活;提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力;促进学校合唱水平的提高;激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的情感;特举办密山市第二中学红歌合唱比赛活动..具体方案如下：一、活动宗旨通过合唱活动;丰富学生课余生活;营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采;培养团结合作精神;不断提升学生的综合素质..达到“班班有歌声、人人都参与、校校有活动”;促进学校艺术教育活动的普及和提高..二、活动领导小组组长：卢明星副组长：姜富秋成员：刘清娟、吕龙泉、闫学军、杨丽娟及各班班主任三、活动主题唱好红色歌曲提高审美素质四、活动内容以校内各班学生为对象;开展全员参与的课本歌曲歌唱活动;讴歌祖国;赞美家乡;展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活..五、活动时间地点安排12月上旬;多功能厅六、活动要求1、校内各班开展“班班有歌声”活动;于方案实施后积极排练；在11月23日周五前各班完成报曲目;营造“合唱活动”的良好氛围..2、演唱的形式可采用领唱、齐唱、朗诵、简单动作等合唱形式..七、合唱比赛一赛场要求1、为保证比赛的有序进行;各班须听从工作人员的指挥;比赛前由领队整队入场;按指定位置就坐..2、各班可以制作相关的宣传标语、标志等;营造比赛现场的良好氛围只能在台下使用..二比赛要求1红色歌曲表现形式积极向上;适合中学生风格..2节奏整齐、音准正确、表现力丰富;具有一定的合唱艺术效果..3合唱队员、指挥表演准确;与伴奏音乐配合得当;表现形式富有创意..4精神饱满、富有朝气、台风好;上下台纪律良好、行动整齐;服装整齐;符合歌曲表现的内容..三颁奖1、奖项设置比赛按年级组学年组分别取前三名;颁发奖状;给予优秀班主任辅导加分;记入学校考核..2、比赛结束时为获奖班级颁奖..四参赛各班要求1、人数：全员参加2、比赛曲目：时间总和不超过10分钟..3、伴奏：歌曲基本伴奏或PPT由各班级提供..附：1密山市第二中学校“红色歌曲”合唱比赛活动评分标准一、精神面貌10分学生精神饱满、富有朝气;队型排列合理二、指挥10分指挥节奏正确;与伴奏音乐的速度一致;动作大方、到位;具有带动力..三、艺术表现70分准确15分音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契音质15分吐字清楚;发音正确；音质美;音色富有变化;声音统一整体和谐表现力15分能大胆、自信地歌唱;投入感情、有适当的表情;动作自然、适宜..整体效果15分具有韵律感、风格感;艺术总体的完整性及感染力强特色10分有领、齐、轮、声部唱等其他各种演唱形式纪律10分队员衣着整洁、大方、统一;精神饱满;台风良好;进出场及上下台纪律好行动整齐..四、服装、伴奏10分演出服装相对整齐、统一;音响伴奏清楚..选择合适..合唱比赛由评委会当场评分;取分数的平均值记分;各班名次按积分排列..评分采取百分制计算;请各位评委打分时保留到整数..“红色歌曲”合唱比赛活动评分表密山市第二中学校。
2022年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
2022年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案为了更好地推进素质教育，加强爱国主义教育，丰富校2文化生活。
根据区市教育局下发通知精神要求，学校决定于—年一月中下旬开展“班班有歌声”大型合唱比赛活动。
为了使我校的“班班有歌声”比赛活动顺利开展，各音乐教师在尽量不打乱平时正常音乐课进度的情况下，需抓好各班的“班班有歌声”比赛曲目的选择和训练，同时更好的激发学生的学习积极性，以此陶冶学生的情操，活跃学习气氛；为“班班有歌声”比赛活动的开展做好精心而又充分的准备。
一、活动主题唱响校分，追逐梦想二、活动安排1.以班级为单位，充分发挥学生的主体地位，有计划、有选择地学唱优秀合唱歌曲。
每个班在音乐教师和班主任的指导配合下，—好本次活动。
2.以音乐课为前沿，开展合唱歌曲训练活动。
充分发挥音乐教师在活动中的主导作用，并以此为契机，发挥艺术的教化功能，对学生进行理想、信念和道德教育。
3.学校将在活动尾声阶段举行合唱比赛，以此提高学生的合唱热情与水平，陶冶学生高尚的情操，弘扬学校教书育人的主旋律，并将“班班有歌声”整个活动推向J三、活动规程：1.每个班级选两首歌曲，一首是推荐歌曲，由级部统一安排。
另一首教材内歌曲，由音乐组确定。
2,每个班级的每个学生没有特殊原因，必须做到人人参加。
3.走台时间：比赛的前一、两天，各班抽空走台。
四、主要负责人：五、各年级负责人：一年级：—及各班主任二年级：一及各班主任三年级：_及各班主任四年级：_及各班主任五年级：—及各班主任六年级：—及各班主任六、“班班有歌声”比赛工作人员安排：1、背景、台阶：—2、音响、话筒、摄影摄像：3、比赛评委：学校中层领导音乐组老师4、活动主持、_:由级部主任负责七、评分办法：每个年级各评出一个一等奖，一个二等奖,个三等奖。
八、评分标准：（总分一分）1.正确表达歌曲的情感内涵，有一定的音乐表现力；2.有一定的歌唱方法，咬字吐字清晰，声音和谐统一；3.音准好、节奏准确，歌曲处理得当，声部清晰；4,速度稳，伴奏与合唱或指挥配合默契，指挥手势准确；5.服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。
抗战歌曲合唱比赛 组织学生学习并演唱抗战歌曲传承抗战文化
抗战歌曲合唱比赛组织学生学习并演唱抗战歌曲传承抗战文化抗战歌曲是中国抗击日本侵略的重要文化遗产，通过歌曲可以展现抗战时期的民族精神和英勇奋斗的历史场景。
为了传承抗战文化，我们决定举办一场抗战歌曲合唱比赛，希望通过组织学生学习并演唱抗战歌曲，让他们更加深入了解抗战历史，培养爱国主义情怀和民族自豪感。
一、比赛目的和意义抗战歌曲合唱比赛旨在通过音乐艺术形式传递抗战精神，向广大师生宣传抗战史实，培养民族自豪感、爱国情怀等核心价值观。
通过参与合唱比赛，学生们能够深入了解抗战历史，感受抗战英雄们的牺牲和奉献精神，进一步提高他们的历史文化修养和国家意识。
二、比赛安排1. 报名阶段：所有感兴趣的学生可以通过线上或线下方式报名参加抗战歌曲合唱比赛。
报名表中需包括学生姓名、班级、联系方式等基本信息。
2. 学习阶段：在参赛学生确定后，组织专业音乐老师指导学生学习抗战歌曲。
学生们可以通过集体排练和个人学习的方式理解歌曲的内涵和表演技巧，提升演唱水平。
3. 彩排阶段：组织学生进行多次彩排，确保演唱效果达到最佳状态。
彩排过程中，学生们可以相互帮助、共同进步，增强合作意识和团队凝聚力。
4. 比赛筹备：岀色舞台布置、灯光音响效果设置等筹备工作，确保比赛现场氛围热烈、庄重。
5. 比赛进行：比赛当天，通过现场直播或线上网络平台直播，邀请老师、家长、同学们观看。
比赛内容将涵盖多首抗战歌曲，每个参赛班级都有机会在舞台上展示自己的才艺。
6. 评选和颁奖：比赛结束后，由评委对参赛学生的表演进行评分，并评选出优秀奖项。
同时，会颁发奖杯和奖状给获奖班级和个人，以鼓励他们的努力和表现。
三、比赛预期效果1. 传承抗战文化：比赛过程中，学生们学习和演唱抗战歌曲，使抗战文化得以传承和弘扬，让更多的人了解抗战历史，缅怀先烈，牢记历史。
2. 提高历史文化修养：通过学习抗战歌曲，学生们能够深入了解抗战背景、历史事件和英雄人物，增加历史文化知识储备，提高历史素养和国家意识。
合唱比赛总结范文8篇
合唱比赛总结范文8篇篇1近日，我校举办了一场盛大的合唱比赛，全体师生共同参与，共同展现了自己的音乐才华和团队协作精神。
经过激烈的角逐，比赛圆满结束，现将比赛情况进行总结如下。
一、比赛概况本次合唱比赛于XX月XX日下午在学校体育馆举行，共有XX支队伍参赛。
比赛现场气氛热烈，观众席上座无虚席，大家都为参赛队伍加油助威。
比赛过程中，各队伍展现了出色的音乐素养和团队协作精神，为大家带来了一场视觉和听觉的盛宴。
二、比赛亮点1. 音乐素养出众本次比赛中，各队伍的音乐素养都非常出色。
参赛选手们不仅具备了扎实的音乐基础，还展现了自己的音乐表现力和创造力。
他们通过优美的旋律、和谐的音色和精湛的演唱技巧，将一首首歌曲演绎得淋漓尽致，赢得了观众的阵阵掌声。
2. 团队协作精神感人本次比赛中，各队伍的团队协作精神也非常感人。
参赛选手们为了共同的目标，相互配合、相互支持，共同克服困难，最终取得了优异的成绩。
这种团队协作精神不仅体现在音乐表演中，更体现在比赛前的准备和排练中。
大家都为了同一个目标而努力，这种精神非常值得大家学习和传承。
3. 创新表现引人注目本次比赛中，各队伍的创新表现也非常引人注目。
参赛选手们不仅在音乐表演上进行了大胆的创新和尝试，还在服装、化妆和道具等方面下足了功夫。
他们通过独特的创意和精美的制作，将自己的音乐表演得更加出色和有趣，为观众带来了全新的视觉感受。
三、比赛收获本次合唱比赛不仅锻炼了参赛选手们的音乐素养和团队协作精神，还为大家提供了一个展示自己才华的舞台。
通过比赛，大家不仅收获了成功的喜悦和成就感，还结识了许多志同道合的朋友。
这些收获将伴随大家一生，成为他们宝贵的财富和回忆。
四、存在的问题和不足虽然本次合唱比赛取得了圆满的成功，但仍存在一些问题和不足。
首先，在比赛前的准备和排练中，部分队伍还存在一些不足之处，需要进一步加强训练和提高水平。
其次，在比赛现场中，部分选手可能因为紧张或其他原因而出现一些失误或瑕疵，需要进一步加强心理素质和应变能力。
2023年学生唱红歌比赛方案
2023年学生唱红歌比赛方案2023年学生唱红歌比赛方案（精选篇1）红歌，诠释了一段不朽的历史，体现了人生崇高的理想与信念；能够引起人们心上最朴质的共鸣；红歌，是中国革命历史真实的写照，是激励我们继续奋斗的号角!为了全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，加强我院精神文明建设，进一步培养当代大学生爱国情操。
丰富校园文化生活，活跃校园艺术氛围，提高全校学生的合唱水平和艺术修养，激发学生热爱祖国、热爱母校、热爱生活的情感。
龙子湖校区特开展以“红色旋律，青春之声”为主题的校园歌手大赛活动。
具体方案如下:一、组织单位__大学__学院共青团团委组织部二、活动名称：校园红歌会大赛三、活动主题：红色旋律，青春之声四、活动目的：红歌大赛的举办，是依托贯彻爱国主义教育，是发扬学生的爱国情操，是展现爱国思想的体现，提倡“红歌进我心”有利于提高校园文化，利于振奋爱国之心，和发扬学生的爱国主义思想。
五、参赛对象:商务学院全日制在校学生六、“校园歌手大赛”活动的流程(一)选拔阶段选拔阶段由文艺部进行组织，经过选拔后，各于3月20日之前将本院5名优秀选手上报至院组织部。
(二)比赛阶段时间：4月2日地点：新疆财经大学大学生俱乐部七、“校园歌手大赛”评分细则(十分制)1、歌曲内容：要求参赛曲目内容健康向上，思想性强，符合红色歌曲的主题。
(满分2分)2、音色音质：要求发音清楚，咬字准确，音色优美，声音洪亮，吐字清晰，有感染力。
(满分2分)3、演唱技巧：能够准确把握住歌曲的主题思想。
要求演唱者声音洪亮协调，音准节奏准确，整首歌曲的演唱具有感染力。
(满分2分)4、节奏旋律：要求旋律流畅，音乐节奏感强，歌曲演唱完整，以悠扬的旋律唤起人们对红色精神的怀想。
(满分2分)5、仪表仪态：要求参赛者着装大方，精神饱满，仪态稳重，富有朝气。
(满分2分)八、活动的奖项设置设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名。
九、工作措施(一)材料准备工作：1、做好关于歌手大赛的海报、条幅宣传；2、做好有关歌手大赛条幅的悬挂、大幕布的设计及节目单的制作；3、活动用品采购(气球、拉花、彩带、红旗、荣誉证书)。
班歌大合唱比赛活动方案(甄选5篇).doc
班歌大合唱比赛活动方案(甄选5篇)班歌大合唱比赛活动方案【篇1】一、比赛宗旨：为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的`发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。
学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。
二、活动主题：用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。
三、参赛对象：四、比赛形式和参赛人数：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。
以班级为单位，主要参赛人数在班级总人数的90%以上。
五、比赛时间：10月30日上午8:30。
六、比赛地点：校操场(暂定)。
七、演唱曲目：内容健康向上、适合少年儿童的两首曲目。
八、活动准备：1、比赛动员：9月22日召开全体教师会议，以此对全校进行宣传，具体的工作全面展开。
2、9月23日-10月9日为选曲训练时间。
各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到教务处。
3、少先队大队部筹划有关竞赛准备工作。
九、比赛要求：1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同。
2.两首曲目总时长不得超过7分钟(包括上下场时间)。
3.一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。
4.伴奏可采用校园广播等形式。
5.比赛出场顺序由抽签决定。
十、奖项设置：大赛将按场次分设一等奖(1——3年级1名、4——6年级1名)、优秀奖(1——3年级2名、4——6年级2名)。
十一、评分原则：1.歌曲主题内容健康，演唱不超时。
2.合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好;3.演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4.演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。
面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。
5.合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。