在爱中成长——《亲爱的汉修先生》读书笔记

在爱中成长——《亲爱的汉修先生》读书笔记

听说这本书对于孩子在写作方面会有很大的启迪，封面上的

的宣传口号也有这样一句话：一本亲爱的汉修先生，抵过所有作

文书。带着这样的期待读后，慢慢品味，渐渐进入小说描绘的场

景中的从读第一二章时是质疑，到掩卷时为之叹服，这才明白它

荣获纽伯瑞儿童文学奖金奖是实至名归的。

一、巧妙的构思，细腻的描写

本以为主人公是一个叫汉修先生的男子，读了才知道这是一

个叫做雷伊的男孩子的成长的故事。关于汉修先生的正面描写并

不多，只能从他的信以及那位女作家的口中了解到这是一个智慧

的作家：他用巧妙的方式带动了雷伊，激发了雷伊的表达欲望，

再现了雷伊从讨厌写作到爱上写作的过程;他是一个幽默的作家，从他的回信中可见一斑，雷伊也受到了他的影响，他的文笔也有

了幽默的因子。

他是一点懂孩子的作家，所以雷伊愿意向他倾诉。小说把雷

伊的信与雷伊的日记按照章节交叉排列，从第一章还有错别字的

短短的书信，到后面有精彩的场景描写，情景交融的表达，我们

看到了雷伊的进步。

在小说中的确有给大家习作的建议，都是通过雷伊的回信和

日记呈现出来的，包括多看书、多观察、多听、多看、多写。在

雷伊不知道怎样写日记时，汉修先生建议雷伊假想一个人物，以

写信的方式来倾述，于是有了“亲爱的‘假’汉修先生”这样的

书信体的日记。

书的结尾，雷伊的爸爸回来了，还带回了小狗土匪，可最终

妈妈没有答应复合，这种构思还原了生活的真实，这时的雷伊已

经走出了自我的烦恼，相信自己已经能应对一切了，如果改为大

团圆的结尾个人觉得反倒不太好。

二、薄薄的一本书，浓浓的一份情。

让我更感动的不是雷伊习作水平的提高，而是他心灵的成长。作为一个离异家庭的孩子，转学后的雷伊是孤独寂寞的，他渴望

父亲的爱，曾那么埋怨父亲，特别是从电话中听到了一个男孩子

的声音后，但他最终也释然了，从爸爸的角度去思考，谅解了爸爸。在书的结尾，雷伊的爸爸找到了小狗土匪，雷伊却决定让土

匪跟爸爸在一起，去陪伴爸爸翻越雪山;他想方设法制作了报警装

置想抓住偷他午餐的小偷，最终在法兰德林先生的影响下，决定

不再追究此时，也许，小偷有什么难言之隐呢?

雷伊没有因为打击而一蹶不振，是因为他的身边有爱他的、

带给他正面影响的人：

雷伊的妈妈离异后自己带着孩子，谈及离婚的原因，她说是

因为雷伊的爸爸太热爱他的卡车，在雷伊出生前她也是如此，但

是后来因为有了雷伊，妈妈长大了，而爸爸还没有长大。她没有

埋怨，更没有数落前夫的不是，让自己变成一个怨妇。她让雷伊

明白彼时他们是有爱的，现在的分开是有原因的，虽然他们的生

活是辛苦的。

校工法兰德林先生宽容、乐观、善解人意，他乐呵呵地清扫

孩子的呕吐物，和雷伊交流，时刻关注他、提醒他，是雷伊在学

校最喜欢人。

那位共进午餐的女作家贝乔称呼雷伊为“小作家”，尽管雷

伊说自己只得到了荣誉入围奖，贝乔却说：“那有什么差别?每个

评审的意见都不同。我就很喜欢你那篇文章，因为它的作者很诚

实地写出自己熟悉的事物，而且表现出很质朴的感情。你让我觉

得身临其境，感觉自己好像开着卡车在陡坡上载着好几吨葡萄。”这样的称呼，这样的话语，这样的肯定，给了雷伊无限的鼓励。

图书馆理员知晓雷伊希望汉修先生的作品，于是在第一时间

把汉修先生的新作品借给雷伊，让雷伊体会到别人对他的在意……

小说中呈现出的爱与痛的挣扎，不正是生活的真实吗?我注意到，雷伊在校园内的孤独，注意到他没有提到一个自己喜欢的老师。其实雷伊就是我们身边一个普普通通的男孩子，愿在今后的

人生旅途中，给予每一个孩子，不论是男孩子还是女孩子，都能

给予他们阳光、雨露，愿他们像雷伊一样完成自我成长!