六年级毕业班经验交流会发言稿

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2024年小学毕业班语文教学经验交流发言稿（3篇）

2024年小学毕业班语文教学经验交流发言稿各位同仁：今日在此，与各位共同探讨教学心得，我深感荣幸。

去年，我所负责的班级在语文初考中取得全乡第一名，这一成绩同样出乎我的意料。

在此，我愿意分享一些个人的教学体会和做法，以期与各位同仁共同进步。

一、营造良好的班级氛围和学习风气班级氛围是学习的重要保障。

在每学期的开始，我总是配合班主任对学生进行思想教育，利用上一届学生的成功案例激发学生的学习热情。

对于不同水平的学生，我会采取不同的策略：对成绩优异的学生提醒他们成绩不能代表未来，需持续努力；对中等生给予鼓励，强调他们的潜力；对成绩较差的学生则进行警示，引导他们端正学习态度。

我还向学生明确我的要求，包括课堂纪律和课前、课中、课后应完成的任务，并制定相应的惩罚制度，以确保班级氛围的良性发展。

二、展现个人教学风格备课是教学的重要环节，而个人风格同样是课堂教学的关键。

我在备课过程中，不仅参考教学用书，还会查阅多种教辅资料，将知识点融入课堂教学。

我注重运用幽默语言和生动的动作来解释难以理解的词语，以增强学生的学习兴趣。

在课堂上，我也注重拓展学生的课外知识，补充他们的认知盲区。

三、培养学生的学习助手在培养学习助手方面，我们的韦宗万老师做得非常出色。

他所培养的小助手不仅能够协助老师批改作业，还能监督和指导其他学生的作业完成情况，这对学生的学习进步大有裨益。

四、锻炼学生的独立思考能力在课堂上，我鼓励全体学生合作完成任务，课后也鼓励他们进行讨论。

但在单元目标检测中，我实行单人单桌考试，以培养学生的独立思考能力。

五、对学生知识掌握的要求我要求学生掌握每一课的生字组词、每个单元的词语盘点和读读记记内容，以及日积月累的默写。

还要求学生能够背诵指定的课文、段落和重点句子，并能正确默写古诗及文言文的意思。

六、总复习的策略在总复习阶段，我重点关注几个重点内容，避免在基础拼音和生字上浪费过多时间。

我主张重点练习句型改写、关联词语的使用、字词组合、阅读、口语交际和作文。

小学毕业班经验交流发言稿

小学毕业班经验交流发言稿小学毕业班经验交流发言稿篇一尊敬的领导、老师们：上午好！说实话，让我做语文教学经验交流发言，我有些诚惶诚恐，战战兢兢。

在座的老师都是语文教学的行家里手。

对于小学六年级的语文教学，我很没有发言权，所以，在此不存在经验介绍，只是我的一些不成熟的做法而已，真诚的希望在座的各位老师多指点。

我的做法总结起来有以下几点:一、培养良好的习惯是学习的关键1、认真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业而忽视课前预习有的同学根本没有预习的习惯其实预习是提高课堂效率的关键是学生学习的主要环节。

在培养学生预习习惯时我主要做到以下几点;首先是交给学生预习方法。

预习是在课外进行的，学生开始不会预习就应该把预习搬到课堂上来，刚开始我会根据不同类型的课文做几次预习示范(精读课文，略读课文，古诗)带着学生一起预习，教给预习方法。

其次是精心设计预习提纲。

预习一篇课文，字词句篇是基础，课前的预习可以从读、圈、查、划、抄入手，循序渐进。

(1)读。

反复读课文，了解课文大致内容，体会语言美，品味句式美，把优美的词句储备在自己的口语语库中，丰富自己的词汇。

(2)圈。

课前预习课文时，标好自然段，找出不认识的字，不理解的词句，用醒目的符号圈出来，以备老师讲课时认真听、仔细记，做到难点突出。

(3)查。

运用字典、词典等工具书，弄清圈出字、词的音、形、义，并将注释写在该字、词的附近，便于在阅读中理解词语，加深印象。

(4)划。

划出课文的重点词、重点句、重点段，做到重点突出。

(5)抄。

对于课文要求掌握的生字、新词或者优美的语句等抄写在积累本上，巩固记忆。

抄写的过程中数量可以自己决定。

第三把预习落实到学生的行动中。

在大多数学生心中，都认为抄抄写写或做练习才算作业，而复习预习压根就不算作业，自己高兴就做不高兴就不做，反正老师也不检查。

针对这一思想首先让学生纠正错误的认识，并且把预习这个任务在教完一篇课文后就布置下去成为学生课后的作业。

六年级经验交流发言稿范文（通用6篇）

六年级经验交流发言稿六年级经验交流发言稿范文（通用6篇）在日常生活和工作中，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。

相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的六年级经验交流发言稿范文（通用6篇），欢迎大家分享。

六年级经验交流发言稿1各位领导，各位老师：按照徐校长的安排，今天我就先来献献丑吧!不过，今天我不是要谈什么经验，我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。

为了慎重起见，我还是认认真真理了一下，班门弄斧地在各位高手面前卖膏药，请大家原谅。

今天我要讲的题目是：用真诚的师爱转化学生。

各位老师，现在我们各个班可能都差不多，优生少差生多，问题学生特别突出，危险学生总有那么几个，他们经常违反校纪班规。

针对这些情况，我确定了各个时段的工作重点：即在一年级，我首先抓学生行为习惯的培养，强调立正稍息等一些基本规矩，采取抓后头带其他的战略战术;在二年级，我是全力控制学生恶性分化，抓学生跛科问题;到三年级，我是很抓培优稳差工作，投入真情转化问题学生，杜绝班上出现危险学生。

我最崇尚的教育理念是：借情寓理转化学生。

我教育学生是：重视南风效应，攻心不攻城，班内事情自己处理。

我作班主任一般从唤醒、感化、转化等方面开展工作：第一、用真诚的师爱唤醒学生我教育学生是先说情再育人，师刀令牌该耍的时候就耍出来。

即学生一进入我们学校，我就先想办法和他们搞好关系，让他们真正感到我的真诚，真正感到我是为他们好，我教育他们那是很在乎他们，是关心他们，不听话当然磕(ke)不平，我是他们成长的引路人，听我的话只有好处，学生在老师面前踩左踩右那是有害无益的，我们作事要讲求良心，尊重他人是人的美德，让学生在学习和生活中自然地接受我的观点。

对于有缺点和错误的学生，我不是一味的训斥和挖苦，伤害他们的自尊心，而是在情与理方面多作疏导工作。

即便我偶尔火气很大，也能够压住自己，不与危险学生发生摩擦，以免自己的绝招难以施展。

小学六年级毕业班经验交流发言稿

小学六年级毕业班经验交流发言稿小学六年级毕业班经验交流发言稿1尊敬的各位领导、老师：大家好!今天能在这里和大家交流，我感到非常荣幸。

这同时也是我们向各位老师学习的好机会。

说经验谈不上，因为我们只是努力做了我们所应该做的事情。

20__年小考，我校四个班的语文成绩总均分，总及格率，优生率平均得分，总得分，列全镇第二名。

在全镇语数英三科总分前20名优生中，我校有6人，其中六(1)班杜雅婷同学以296分雄居全镇榜首，六(1)班的孙敏和六(3)班的贾冬冬同学分别为全镇第四名和第八名。

取得这样的成绩，既在我们的预料之中，又让我们感到意外。

因为我们六年级全体师生真的付出了许多。

孩子们底子那么差，能在一两年，甚至是一个学期内进步那么大，真让人欣慰。

应该说：付出总有回报吧。

下面我就代表我们六年级四名语文教师说说我们的一些做法：一、不怕底子差，就怕没信心――信心是命运的主宰。

有人说：自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空;自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。

去年毕业的六年级是我校20__年并校时的二年级，当时是三个班，每班都在50人以上，老师换了一茬又一茬。

直到四年级，大部分科目仍滞留在全镇的后四分之一。

升上五年级，学校虽分成了四个班，但一年过去，仍然没有明显的转变。

升上六年级后，学校换了几名老师。

在六年级教学工作研究会上，校长言辞恳切、语重心长地对我们说：“这是孩子们小学阶段的最后一年，不管以前学生底子有多差，这关键的一年我们必须让孩子们以优异的成绩升入中学。

不仅是你们，更重要的是要让孩子们树立起信心。

你们就甩开膀子干吧，有了成绩是你们的，考不好我一个人扛着。

”我们照着校长说的去做了，自己鼓起了劲头，也帮助同学们树立了信心。

这时再看我们的学生，真像那句格言说得：“自信创造奇迹，拼搏铸就辉煌”。

一个学期结束，我们已小见成效。

升学考试，那个挺着大肚子、坚持到小考结束的代课教师谢慧云夺得了全镇第一名，给所有女教师很多帮助的全年级唯一的男教师燕卫国夺得了全镇第四名，第二学期才接班的延金芳老师在一个学期内从第21名跃到了第9名，我本人也在一学年里从第22名进到了第三名。

关于六年级毕业班发言稿(18篇)

关于六年级毕业班发言稿（18篇）关于六年级毕业班发言稿（18篇）关于六年级毕业班发言稿篇1 尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！今天学校领导召集大家研究毕业班工作、给我们毕业班老师加油鼓劲，我们六年级老师深表感谢。

在此我抛砖引玉，着重谈谈毕业班的班级管理和齐育共管，不足之处请大家指正。

一、抓实班级管理1、坚持以常规管理为抓手。

管理中做到事无巨细，勤字当头。

做到眼勤、嘴勤、脚勤、手勤，学习生活问题及时发现，规定纪律讲明白透彻，督促落实要示范亲查。

定期评定，奖优罚劣，形成互相激励监督的良好氛围，形成人人有事做、事事有人做，事事有人管的良好局面。

2、完善班级管理的“三级制”。

一是加强我们班主任管理。

班主任在管理中眼观六路，耳听八方，采取灵活机动的方法“对症下药”，以理服人。

二是加强班干部管理。

将那些品学兼优、会组织、会管理、有威信、乐于奉献的同学选拔到班干部队伍中来，通过班干部实现学生自主管理，发挥班干部的带头作用，为其他学生作出榜样，更好地带动班级工作。

三是加强学生自我管理。

要求学生再习规则，逐条学习《小学生守则》、《小学生行为规范》，做到“知”、“行”合一；多自省。

每周要求学生进行自我小结一次，总结优缺点，提出努力方向，从而形成良好的班风。

二、抓牢齐育共管1、班主任和科任老师合力。

一方面，班主任随时将每个学生的情况通报给任课老师，便于“对症下药”进行教育。

另一方面科任教师及时和班主任沟通，交换学生的情况，及时掌握新动向。

同时注重与科任老师形成合力，抓培优补差，抓薄弱学科，达到各科共同提升，为形成班风正、学风浓的局面打下坚实基础。

2、班主任和家长合心。

班主任和家长及时沟通。

通过家长会、面询、电话联系、网上交流、学生记事本等多种形式沟通，达到家长积极参与、配合班级和学校对学生的教育管理。

3、抓细教研，资源共享。

在日常教研工作中，实行“教研先行，以研促教。

”在教研组内，开展各种形式的教研活动，通过集体备课、年级组会课、评课、试题命制、考试研讨、阶段性检测分析等活动，充分发挥六年级教师的集体智慧，做到工作有分工，任务人人有，信息公开，资源共享，达到“以研促教”，促进教学质量的提升。

六年级语文毕业班经验交流发言稿

大家好！时光荏苒，转眼间我们即将结束小学六年的学习生活，迎来毕业的时刻。

在这最后的日子里，我很荣幸能代表全体六年级毕业生，与大家分享我们的学习经验。

以下是我总结的几点心得，希望能对大家有所帮助。

一、明确目标，坚定信念目标是我们前进的动力，信念是我们战胜困难的勇气。

在小学六年的学习过程中，我们要明确自己的目标，坚定信念，努力拼搏。

首先，我们要树立远大的理想，明确自己的人生目标。

其次，我们要相信自己，相信只要付出努力，就一定能够实现自己的梦想。

最后，我们要坚定信念，无论遇到多大的困难，都要勇往直前，永不放弃。

二、养成良好的学习习惯良好的学习习惯是我们取得优异成绩的关键。

以下是我总结的几点学习习惯：1. 认真听讲：课堂上，我们要认真听老师讲解，做好笔记，及时消化吸收所学知识。

2. 勤于思考：遇到问题，我们要勤于思考，主动请教老师、同学，不断提高自己的思维能力。

3. 勤奋练习：课后，我们要认真完成作业，不断巩固所学知识，提高自己的实际运用能力。

4. 课后阅读：我们要养成良好的阅读习惯，广泛涉猎各类书籍，拓宽自己的知识面。

5. 规律作息：我们要合理安排时间，保证充足的睡眠，保持良好的精神状态。

三、注重全面发展在小学六年的学习生活中，我们要注重全面发展，不仅要关注学业成绩，还要培养自己的兴趣爱好，提高自己的综合素质。

1. 培养兴趣爱好：我们要根据自己的兴趣，选择一项或几项兴趣爱好，如音乐、绘画、体育等，丰富自己的课余生活。

2. 参加社团活动：学校为我们提供了丰富的社团活动，我们要积极参与，锻炼自己的组织协调能力和团队合作精神。

3. 参加社会实践：我们要利用假期时间，参加社会实践活动，了解社会，增长见识。

四、关爱他人，传递正能量在成长的过程中，我们要学会关爱他人，传递正能量。

以下是我总结的几点建议：1. 尊重他人：我们要学会尊重同学、老师、家人，关心他们的生活，帮助他们解决问题。

2. 热心助人：我们要关心身边的人，主动帮助他们，传递关爱。

六年级毕业班的发言稿（精选6篇）

六年级毕业班的发言稿（精选6篇）六年级毕业班的发言稿（精选6篇）在不断进步的社会中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。

怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编为大家收集的六年级毕业班的发言稿（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级毕业班的发言稿1尊敬的各位家长：大家好！首先请允许我们代表学校和六年级全体老师，感谢各位对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加我们今天这样一个毕业班学生家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。

学校也非常希望我们的学生能够健康快乐的成长，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。

但说真心话，目前我们的社会教育状况不容乐观。

有专家曾说：“五加二等于零。

”什么意思呢？就是学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。

不少负面的东西。

作为家长和学校又不能消除对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。

不少家长在与教师的交流中，几乎都会说，我们孩子最听教师的，其实各位家长有没有深入的思考，孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢？因为我们教师掌握了儿童心理和教育学生的方法，下面我想就如何教育孩子与各位家长共同来探讨一些问题：1、父母是孩子们最贴近的老师，家长的行动影响着孩子的成长。

前苏联著名教育家马卡连柯说过：孩子的第一任老师是父母、家长的每一句话，每一个举动，每一个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。

如果我们的父母孝敬长辈与人为善、有爱心、乐于助人，孩子也会团结同学、热心帮助他人，尊敬师长、人际关系和谐。

相反我们有的家长整天打牌、有占小便宜的习惯，孩子也会贪玩好耍，小拿小摸。

所以我希望我们的家长一定要以身作则、时时处处做孩子们的表率与楷模。

2、著名教育家陶行知先生曾说：“千学万学学做真人。

六年级毕业班备考经验交流发言稿

大家好！我是六年级毕业班的同学，今天很荣幸能在这里与大家分享我的备考经验。

时光荏苒，转眼间我们即将结束小学的学业，迎接初中生活。

在这关键的时期，我们该如何备考，如何调整心态，以最好的状态迎接中考呢？以下是我的一些心得体会，希望能对大家有所帮助。

一、明确目标，坚定信念首先，我们要明确自己的目标。

目标是前进的动力，是我们在备考过程中坚持不懈的源泉。

我们要根据自己的实际情况，设定一个合理的目标，并为之努力。

同时，我们要坚定信念，相信自己有能力实现目标。

1. 确定目标：根据自己的成绩和兴趣，选择适合自己的学校和专业。

可以咨询老师、家长和学长学姐，了解相关学校的情况，为自己的未来做好规划。

2. 制定计划：根据自己的目标，制定详细的备考计划。

包括每天的学习时间、复习内容、模拟考试等。

计划要具体、可行，便于执行。

二、合理分配时间，提高学习效率时间管理是备考过程中的关键。

我们要合理安排时间，确保各科均衡发展，避免偏科。

1. 制定学习计划：根据自身情况，制定每天的学习计划。

包括上课、作业、复习、休息等。

尽量保证每天的学习时间不少于8小时。

2. 优化学习方法：针对不同科目，采取不同的学习方法。

例如，语文可以多阅读、多背诵；数学可以多做练习、多总结；英语可以多听、多说、多写。

3. 合理安排休息：保证充足的睡眠，适当进行体育锻炼，缓解学习压力。

避免长时间连续学习，导致大脑疲劳。

三、加强基础，注重拓展1. 夯实基础：基础知识的掌握是备考的关键。

我们要加强对基础知识的复习，确保各科基础知识扎实。

2. 注重拓展：在掌握基础知识的基础上，要注重拓展知识面。

可以通过阅读课外书籍、参加各类竞赛、观看科普节目等方式，提高自己的综合素质。

四、调整心态，保持乐观1. 保持自信：相信自己有能力实现目标，相信自己可以克服困难。

2. 调整心态：面对压力，要学会调整心态，保持乐观。

可以与同学、老师、家长沟通交流，寻求支持和鼓励。

3. 学会放松：适当进行娱乐活动，如听音乐、看电影、运动等，缓解学习压力。

小学六年级毕业班学生代表发言稿（精选7篇）

小学六年级毕业班学生代表发言稿小学六年级毕业班学生代表发言稿（精选7篇）随着社会不断地进步，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。

你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学六年级毕业班学生代表发言稿（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学六年级毕业班学生代表发言稿篇1各位老师、各位同学：大家上午好！我是六一班的符乙美，今天召开毕业班学生复习动员会议，我作为学生代表，站在这里发言感到很荣幸，这是老师、同学对我莫大的鼓励，我们在立才小学已度过了将近六个春秋，再过二十多天，我们都将成为一名小学毕业生，迈进中学的大门。

对于我们毕业班的同学来说是至关重要的，就仿佛是人生的第一个岔路口：是以优异的成绩毕业，还是带有遗憾离开朝夕相伴的老师、同学而去？同学们，命运的航船掌握在我们自己手中，失败、成功都只能代表过去，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。

让我们将最后时间作为新的起点，以更饱满的学习热情，更踏实的学习作风，在老师的悉心指导帮助下，找准方向、增强信心、发扬成绩、克服困难，投入到生动活泼、紧张有序、文明守纪的学习生活中去，以骄人的成绩向老师、父母汇报。

同学们，不经历风雨怎能见彩虹？阳光总在风雨后，让我们，携起手来共同努力吧！请全体同学起立！下面请允许我带领六年级毕业班全体同学宣誓：我们要遵守纪律，扎实复习，考出好成绩，为了理想，为努力奋斗，为小学生活画上圆满的句号！了美好明天，努力奋斗，为小学生活画上圆满的句号！谢谢大家！最后，我祝愿所有与我一样即将走出这个校园的同学们能百尺竿头，更进一步！各位老师桃李芬芳，工作顺利！同时，也将美好的祝福送给我们的母校，愿母校的明天更加辉煌夺目，光彩耀人！小学六年级毕业班学生代表发言稿篇2敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!金秋九月，在这神清气爽的季节里，我们又在这美丽的校园里重逢了，在这新的学期里，我升入了六年级，成为了一名小学毕业班的学生了，真令人激动啊!开学伊始了，老师勉励我们要在新的学期里发奋学习，刻苦努力，争取进步，为中低年级的弟弟妹妹们做出表率。

六年毕业班会议发言稿

大家好！今天，我们在这里召开六年级毕业班会议，旨在总结过去，展望未来，激发同学们的斗志，为即将到来的毕业考试做好准备。

在此，我代表六年级全体同学发言。

首先，我要感谢校领导、各位老师和同学们对我们的关心与支持。

在过去的一年里，我们共同经历了许多难忘的时光，共同成长、共同进步。

在此，我要向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！感谢你们为我们付出了辛勤的汗水，让我们在知识的海洋里畅游，在人生的道路上不断前行。

同学们，六年级是我们人生中一个重要的阶段，也是我们迈向高中的起点。

在这个阶段，我们要珍惜时光，努力拼搏，为实现自己的人生目标奠定坚实的基础。

以下是我对同学们的几点建议：一、明确目标，坚定信念同学们，人生没有目标就像一艘没有舵的船，只能随波逐流。

我们要明确自己的人生目标，坚定信念，为之努力奋斗。

在即将到来的毕业考试中，我们要把目标定为考入理想的中学，为未来的学习生涯奠定基础。

二、勤奋学习，提高成绩学习是我们的主要任务，要想取得优异的成绩，就必须勤奋学习。

我们要珍惜每一节课，认真听讲，积极思考，不懂就问。

在课余时间，我们要合理安排时间，进行自主学习，提高自己的综合素质。

三、加强体育锻炼，增强体质身体是革命的本钱。

我们要加强体育锻炼，增强体质，提高自己的免疫力。

每天坚持锻炼，不仅有利于身体健康，还能培养我们的团队协作精神，为今后的学习生活打下坚实基础。

四、团结友爱，互相帮助同学们，团结就是力量。

我们要学会团结友爱，互相帮助，共同进步。

在学习和生活中，我们要尊重他人，关心他人，携手共进，共创美好未来。

五、树立正确的人生观、价值观人生观、价值观是一个人成长的重要基石。

我们要树立正确的人生观、价值观，学会辨别是非，抵制不良诱惑，努力成为一个有道德、有品质、有担当的人。

六、关注心理健康，保持乐观心态心理健康对一个人的成长至关重要。

我们要关注自己的心理健康，学会调整心态，保持乐观。

在面对困难和挫折时，我们要勇敢面对，积极寻求解决办法，相信自己一定能够战胜一切。

六年级经验交流会发言稿9篇

六年级经验交流会发言稿9篇六年级经验交流会发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是来xxx学校的六年级数学教师，今天很荣幸地能够在这里学习各位老师的教学经验，我教学经验谈不上，只说一说在工作中的一点感受，也就是数学总复习的策略，希望能够与大家共勉。

小学六年级数学总复习是小学数学教学中的重要组成部分，总复习不同于单元复习，对学生来说，知识容量多，跨度大，时间长，所学的知识遗忘率高，对老师来说则感到时间紧，内容多知识的综合性强，难以在短时间内取得明显的复习效果，因此这个过程的优化对学生来说尤为重要，在这个学习过程中要引导学生把所学的知识进行系统的归纳与总结，弥补学习过程中的缺漏，使数学知识条理化，系统化，从而掌握各部分知识的重点和关健，使学生学以致用，根据自己的教学实践，我认为可以从以下几个方面提高复习的质量和郊果。

1、充分了解学生、培养学生的兴趣六年级学生到了总复习时，很多学生会发现思想混乱，厌学情绪，出现这种情况原因很多，如学生心理和生理的变化，使得他们思想上有了变化，集中不了精力学习，还有的认为总复习的内容都是以前学过的知识，不必再听，也有学生认为自己学习基础差，怎么学也赶不上别人，所以得过且过，无心学习针对这些情况，我们老师必须要做好学生的思想工作，明确学习目的，培养学生的兴趣，让学生在宽松、愉快的学习环境中乐意学，引导学生主动参与到讨论，动手操作，实验，大胆尝试等活动，无论学生做得是否正确，都予以肯定，表彰他们学习主动性，从而让学生自然地达到主动学习的目的。

2、注重指导学生复习方法，提高复习效率复习前，教师认真钻研教学复习指导说明，让学生明确毕业考试的方向，内容和题型，明确复习内容，指导学生合理分配复习时间，根据学生的实际情况，确定复习进度，让学生心中有谱，克服盲目性，我教学时，首先用一半以上的时间指导学生复习课本的内容，重在复习教材中的重点难点，考点和疑点，方法是教师指导与学生自主复习相结合，学生在复习中查漏补缺，教师注重解疑和检查，然后再用四分之一的时间进行阶段复习，比如数的复习，几何知识的复习等，结合不同的复习内容，确定不同的重点难点，分类整理梳理，强化复习的系统性，选择有利于知识的系统化和其内在联系的把握，做到梳理、训练拓展有序发展，提高复习效果，最后用四分之一的时间进行综合复习各种题型等等全面开展训练。

小学毕业班经验交流会发言稿（精选7篇）

小学毕业班经验交流会发言稿（精选7篇）小学毕业班经验交流会篇1尊敬的领导、老师：大家上午好！今天我的心情很激动，此刻我更感到无比的荣幸，我有幸在此发言，是由于领导们的关心与厚爱，给了我这个与大家一起交流、一起探讨的平台。

下面请允许我借此机会就如何抓小学毕业班数学教学，谈几点肤浅的做法与感受，如果有谈到不妥之处，请大家批评指正。

我的课堂教学“四注重”一、注重对学生基础知识的培养我总认为数学教学，抓基础很重要。

学生基础差，即使老师能力再强，教学水平再高，课讲得再精彩，对于基础差的学生来说，毫无一点益处。

因此，我每接触一个新班级，第一措施就是了解学生基础知识的情况，针对实际情况，事先对学生进行基础补救，从而为新课的学习作好铺垫。

二、注重对学生获取知识的过程教学在教学中，我从不把问题的答案直接告诉给学生，而是通过一系列的操作、推理、引导、启发，让学生自己去发现问题、解决问题，得出结论。

如果只是单一地、机械地把知识传授给学生，那学生只知其然，而不知其所以然。

学生也只会机械地去死记方法、答案、硬背定律、公式-------其实把要记的“东西”，背得滚瓜烂熟了，也达不到自行解决问题的能力。

因此，我每教学一个问题，总是让学生明白“为什么是这样”，“这是怎么来的。

”下面试举我的两个不成熟的教学案例，与大家一起来探讨：案例二：教学“圆锥的体积”，我为学生准备了四组圆柱和圆锥体学具：等底不等高、等高不等底、不等高不等底、等底等高，让学生亲自去做盛水实验。

通过实验，学生们知道只有等底等高的圆柱和圆锥才有联系，并且得出了结论：圆锥体积等于和它等底等高的圆柱体积的，从而推出了圆锥的体积公式：v= sh。

这样的教学，学生理解透彻，记忆深刻，不用死背公式。

三、注重对差生的培养差生是普遍存在的，每个班都有，只是程度不同，人数多少而已。

教育的技巧和艺术在于，使每一个学生的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。

教学中，我从来不歧视和冷落差生，而是通过耐心的教育、精心的指导、爱心的感化，使他们逐渐进步，从而达到共同进步的目的。

六年级毕业班交流会发言稿

六年级毕业班交流会发言稿六年级毕业班交流会发言稿1老师们：大家好！我们全体毕业班教师齐聚一堂，共同探讨交流六年级毕业班的教学与管理工作。

我想说两个方面内容。

一、质量一流的教学质量比一流的校园更为重要，那是学校的生命线。

而一流的质量来自于我们六年级老师的对教育事业的奉献，中布小学教育的生存和发展，你们担当了重任。

对此，我们有了深刻的认识，并在这方面下了很大的力度。

你们中间有的教师有丰富的教学经验，希望你们团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。

有经验的教师要和其他老师分享自己的教学经验，共同探讨教学的方法和策略。

二、管理决定成败1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任俗话说，生活没有目标就像航海没有罗盘。

同样，教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。

因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。

要求学生明确自己学习目标，并细化自己的目标。

每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行提醒、监督，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念。

各班要围绕目标开展工作，让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力。

2、充分发挥班主任的管理作用一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。

一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。

班主任要守好管好一个班，让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；希望班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡视班上。

一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。

班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班班主任带完一届毕业班后有很大的成就感。

六年级毕业座谈会发言稿3篇

六年级毕业座谈会发言稿3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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六年级经验交流会发言稿（精选10篇）

六年级经验交流会发言稿六年级经验交流会发言稿（精选10篇）在充满活力，日益开放的今天，很多地方都会使用到发言稿，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。

你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的六年级经验交流会发言稿（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级经验交流会发言稿1各位老师：我有幸在此发言，感到无比的荣幸，是领导们的关心，同事们的信任，给了我这个与大家一起交流、一起探讨的平台。

说实话，站在这里我是很惭愧的，因为在坐的各位在教学方法上比我的做法好得多，在教学经验上也比我成熟的多。

我没有什么好的教学方法，更谈不上什么经验。

在这里只是谈谈自己在教学上的一些做法和思考。

一、培养学生良好的学习习惯，建立规范的课堂常规，是学好数学的关键.有人说细节决定成败，习惯成就人生。

小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。

有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果。

良好的学习习惯使学生终身受益。

在数学课堂上必须使学生专注做到眼盯、耳听、心想、口说、手动。

我对学生提出的最基本的要求是：仔细观察，独立思考，提出问题，认真做事，善于总结，不懂就问，合作学习等。

课堂学习是学习的关键，而会听讲又是关键中的关键。

所以我讲课时经常目扫全班学生，要求每个学生把双手放在桌子上，目视黑板。

会做作业，先审清题目再做，特别是应用题，我喜欢让学生把每句话连续读两遍后再找关键部分。

在做作业时要求学生书写规范力争全对，不乱涂乱画，想好再写我们三年级一开始用钢笔写字就不许用修正液、胶带等修改工具。

我还规定作业中得了老师写的10个5星以上的同学有奖励。

这样很多学生的作业比以前进步很大。

二、良好的班风、学风，赏识激励，使学生最大限度地发挥潜能。

良好的班风是学生学习的保证。

我所带的两个班的数学，两年多来的每一节课堂学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。

在班级里提倡一种认真、求实的学风，必须自己的事情自己做，学生之间互相监督，杜绝照抄作业的现象发生。

小学六年级毕业班座谈会发言稿(整理12篇)

小学六年级毕业班座谈会发言稿（整理12篇）篇1：小学毕业班座谈会发言稿天真烂漫活泼可爱的孩子们，今天我不知道是以何种心情来参加座谈会的，有高兴，因为你们小学毕业了，你们都圆满的完成了学业，将进入更高的学校学习；更有失落，因为你们要离开母校，从此见面的机会少了。

教师的职业就是这样，像接力赛跑，在你走向成功的路上我们只能送这么远，当我们接过这一棒时，我们知道责任的重大和任务的崇高，当中学教师接过我们这一棒时，我们这些小学的教师就像妈妈，今天在这里嘱托和叮咛，也许是最后的啰嗦了，但是希望这次啰嗦能铭刻在你们的心里。

孩子们，你们总嫌我们啰嗦，我们自己也觉得挺啰嗦，但是希望当你回忆起小学生活的时候，不只能想起老师的啰嗦，你受到的批评和委屈，回忆里应该有教师的苦口婆心；操场的欢声笑语；校园的鸟语花香，教室的书声琅琅，同学之间的真情厚意。

这就是母校，有伤心落泪；有破涕为笑；有笑逐颜开；有欢呼雀跃。

母校是什么？母校就是教师一天骂你八遍，却不想听别人说你一个“不”字的地方；母校是教师给你屁股来一脚，却不想叫别人动你一手指头的地方。

孩子们，你们马上要进入中学学习，小学的这班车，到站了，请你们带上自信又一次启航。

这是人生的一个小小的驿站，也是人生的一个小小的台阶，你们的离开让老师们难免生出许多留恋，可这是无奈的离别时刻，我聪明可爱的孩子们，愿你们一路顺风！在你向人生路艰难跋涉的时候，我想给你们一些嘱托和忠告。

人生路漫漫，风风雨雨，坎坎坷坷，当我们遇到困难时，不要找放弃的理由，要找成功的出路。

因为你们是最棒的，没有什么可以把你们击倒，我们失败了，我们尽力了，那么你的脚印是闪光的，你的人生是精彩的！人生的最大敌人是自己，我说了快一千遍了，可是说了千遍我也不厌烦。

要领导好自己，管理好自己，话好说，做起来难，能战胜自己是需要多大的勇气和恒心的呀！我相信你们能做的到，因为你们是有志气的孩子！人生的高度是靠书籍累积起来的，人吃饭是为了维持生命；人读书就是为了光大生命。

2024年小学毕业班语文教学经验交流发言稿模版（三篇）

2024年小学毕业班语文教学经验交流发言稿模版各位教育同仁，在此，我有幸就小学六年级语文教学分享个人的点滴体会，深感荣幸。

诸位同仁在教育教学领域耕耘多年，积累了丰富的经验，我在此只能是略述拙见，希望能起到抛砖引玉的效果，并期待大家的宝贵意见。

一、教学实践中贯彻“三心”原则是“精心”备课。

我们常言，教师需具备“一桶水”的知识储备，且这“桶水”需不断更新，才能在教学上游刃有余。

备课环节，我主张深入阅读教材，提炼核心内容，简洁平实地设计教学方案。

提问设计旨在激发学生思考，突破教学难点。

“尽心”讲授。

教师在授课时应保持最佳精神状态，以良好的课堂纪律和幽默感提升教学效果。

重视对学生考试成绩的分析，培养他们的心理适应能力，并关注学生的书写规范，以此养成良好的学习习惯。

“倾心”交流。

教师应与学生保持密切的交流，了解教学效果，及时调整教学方法，以提升教学质量。

二、针对性辅导，关注学生个体差异面对不同层次的学生，我们应当实施有针对性的辅导策略。

中等生往往容易被忽视，但这一部分学生对于教学成效至关重要。

对有潜力的中等生，应积极培养其成为优生；对学习较为困难的学生，则需耐心引导，逐步提升其学习能力。

对于后进生，我们更应展现出足够的耐心和关爱，鼓励他们，帮助他们建立自信，激发学习兴趣。

在辅导后进生时，应充分利用课余时间，采用适度重复练习的方法，帮助他们牢固掌握知识。

在作业布置上，应分层设计，使每位学生都能在适合自己的层面上得到提升。

教师应具备爱心和耐心，关心学生的生活和学习，倾听他们的内心想法，以实现教学相长。

我的这些思考尚显浅薄，还请大家不吝赐教，以便我在未来的教学工作中不断进步，取得更好的成绩。

2024年小学毕业班语文教学经验交流发言稿模版（二）各位教研室领导、教师同仁：您们好！我今日在此，受学校之托，就语文教学经验进行交流分享，内心充满敬畏与慎重。

在座的各位都是语文教学领域的专家，对于小学六年级的语文教学，我深知自己资历尚浅，因此以下的分享，不敢称之为经验，仅是我校在教学实践中的一些做法，希望能得到大家的指导与帮助。

六年级毕业班学生会议发言稿4篇

六年级毕业班学生会议发言稿六年级毕业班学生会议发言稿精选4篇（一）尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是六年级毕业班的学生代表XXX。

今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我的一些想法和建议。

时光荏苒，转眼间我们已经度过了六年级的美好时光，即将面临着毕业的日子。

回首这段珍贵的时光，我们有过无数个快乐时刻，也有过一起努力奋斗的时刻。

六年来，我们一起学习、一起成长，也一起面临各种困难和挑战。

在这段时间里，我们共同经历了许多的悲欢离合，也付出了很多的努力和汗水。

首先，我想感谢老师们的辛勤付出和无私奉献。

老师们用心的教诲和悉心的关怀，将我们的智慧开发得如此鲜亮。

在学习中，老师们耐心地为我们解答疑惑，给予我们鼓励和支持。

在生活中，老师们细心照顾我们的身心健康，塑造出一个个阳光向上的学生形象。

正是有了老师们的关心和引领，我们才能在这段日子里茁壮成长。

同学们，六年来，我们团结友爱，互相帮助，共同进步。

正因为我们班级的这种团结和协作精神，我们才能完成各种任务，克服各种困难。

在未来的班级会议中，希望大家能够继续保持这种优秀的团队精神，相互支持和帮助。

通过积极参与班级活动，我们可以促进班级的凝聚力和友谊，让我们的班级更加团结和留下美好回忆。

最后，我希望每一位同学在即将面临的新开始中，要时刻保持积极的心态和勇敢的动力。

我们即将踏入新的学习环境，面对新的挑战和压力。

但请大家相信自己的能力，相信我们具备战胜一切困难的力量。

不论在什么位置上，不论遇到怎样的问题，只要我们坚持努力，就一定能够收获成功。

谢谢大家！让我们携手共进，为美好未来努力奋斗！六年级毕业班学生会议发言稿精选4篇（二）尊敬的各位家长、亲爱的老师们：大家好！我是XXX的家长，很荣幸能够站在这个讲台上与大家分享我的心声和感受。

首先，我想向各位老师表示衷心的感谢。

六年级的学习生活即将结束，对于我们的孩子来说，这是一个重要而特殊的阶段。

在过去的六年中，老师们给予了孩子们无私的关爱和悉心的教导，帮助他们取得了优异的成绩和全面的发展。

小学六年级毕业班座谈会发言稿（通用6篇）

小学六年级毕业班座谈会发言稿小学六年级毕业班座谈会发言稿（通用6篇）在快速变化和不断变革的新时代，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。

还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的小学六年级毕业班座谈会发言稿（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

小学六年级毕业班座谈会发言稿1尊敬的各位家长:你们好！感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，感谢大家对我们老师工作的真诚理解和大力支持。

本次家长会，应该也是你孩子在小学阶段的最后一次家长会，因此希望每位家长珍惜这次机会，多与各任课教师交流，更多地了解孩子在学校的表现，更多地反馈孩子在家的言行，以求更好地教育好你的孩子。

再过三个月，你们的孩子就要参加小学毕业考试，小学毕业，学习生活的第一阶段的结束，孩子也即将步入少年时期，进入初中继续更高的学业，这是人生中一个非常重要的转折点。

我的第一想法是：让孩子不留遗憾作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。

也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。

我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。

”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。

我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。

孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。

另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。