我心中的魅力教师(吴晓菁)
我心目中的好老师感言(胡晓徽)
我心目中的好老师
姓名
吴小燕
性别
女
年龄
32
学历
本科
职称
中二
教龄
9
职务
教师
所任学科
语文
课题名称
用激情引领学生发展的好老师
学生作业
吴小燕老师是个严师，对工作相当负责，对学生能严格要求，当我们犯错误，她会严厉地教育我们。但我仍然最喜欢上吴老师的课，因她除了讲课文外，还会跟我们分享她的见闻听闻或经历，我们在轻松愉快之中既完成学习任务又懂得了许多课外知识和人生道理。我们和吴老师之间是亦师亦友的关系，下课后老师会叮嘱我们多穿衣少吃零食、了解我们的课余生活，和我们分享好的电影、书籍、图片和音乐，还会开些无伤大雅的玩：感动了就哭、高兴了就开怀大笑，反正是个非常感性的老师啦。我还很欣赏她的一点就是：如果她做错了，会当众给学生道歉，一点都不矫情。有这么一位真性情的老师，是我们的幸运。
我的感言
上面的作业来自我校八5班学生黄远雯，她所描写的老师是她的班主任吴小燕老师，吴老师担任该班班主任工作已有一年半，说起如何管教这个班级，不得不说两件小事。1、七年级刚入学第二天，班主任们在课室里给同学们作讲解中学生学生守则和学校校规等方面的纪律教育，我作为年级领导巡堂到此，发现该班走廊未扫干净，于是提醒班主任下课以后记得让值日生搞好卫生。就是这么一件小事，吴老师严厉地批评了全班同学，“一屋不扫何以扫天下”的气势就来了，经此一事，该班的卫生清洁再没让我们操过心。2、我很喜欢和学生干部聊天，特别会聊到各个班的班主任。记得4班的班长说，他们连班主任的生日都不知道，也没有为班主任做过什么特别的事情。而5班的同学却告诉我，他们已经悄悄地准备蛋糕、礼物，为班主任举办过两次生日会，两次都把老师感动得哭了，那是怎样的师生情？
教师,你的魅力在哪里
教师,你的魅力在哪里
吴友智
【期刊名称】《教书育人（教师新概念）》
【年(卷),期】2013(000)003
【摘要】不知我们是否注意到，在校园里、一L（放）学路上经常会出现这样的
短镜头：有的教师，学生特别喜欢他（她），老远就向他（她）打招呼问好，甚至，他（她）说话能一呼百应，学生对他（她）“言听计从”；而有的教师，学生躲着他（她），他（她）发号施令，甚至吹胡子瞪眼睛，也没有几个人响应。
【总页数】3页(P34-35,36)
【作者】吴友智
【作者单位】江苏盐城市马沟中学教育
【正文语种】中文
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感
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我心目中的吴老师作文
我心目中的吴老师作文我心目中的吴老师作文（精选20篇）在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺为大家整理的我心目中的吴老师作文（精选20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我心目中的吴老师作文篇1身边和吴老师有一样品质的老师有很多，不过我们需要细细地观察，找品质必须先要看这人是否有一颗乐于助人的心。
我有很多老师都具有这样的品质。
我先列举一件使我刻骨铭心的事。
三年级的时候有一天放学我准备跑回家，谁知，一节课刚上完，一场倾盆大雨从天而降。
豆大的水滴打到人脸上还真痛。
我开始焦虑起今晚跑回家的事，说好今晚跑回家。
可又下起了雨，真是不巧啊。
我都快崩溃了，魏佳连忙来安慰我。
她讲了一大车话来安慰我，我才好了一点。
我想看运气，可却失败了。
我哭了。
这时，马老师来了，她说要送我回家。
我不哭了，等到她拿了雨伞，带着我就走。
我把书包拿了就和马老师回家了，在路上，我和老师说说笑笑，谈谈学习等问题。
何曾想到马老师为了不让我淋雨，把一大半雨伞都给我。
自己被雨淋的和落汤鸡一样，我到了家后，本来想叫马老师到我家喝一杯水暖暖身子。
而她却说她的女儿还在学校里呢，可见马老师是一个多么喜欢乐与助人的人啊。
第二天，当我听到班主任说马老师应淋雨住院了，听到这消息时，我呆住了，我是多么的惭愧。
这种舍己为人的精神就是我想说的，这样的品质，从古到今不知有多少英雄好汉，为了这个品质而离我们而去，然而这种精神至今也没有断绝，现在依然有很多具有这样品质的好老师，我就不一一列举了。
我妈妈也算是我的一位老师吧。
一天，我在午睡，突然，一场大雨从天而降，先前阳光明媚的中午，变成了黑暗的地狱。
我呆住了，突然，妈妈说只要她在没有什么好害怕的。
这句话代表爱，爱是梦，爱是醒来时一句亲切的话语。
一种无与伦比的爱，正是这句话激发了我内心对妈妈的爱。
我心中的最美教师作文（6篇）
我心中的最美教师作文我心中的最美教师作文(6篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的我心中的最美教师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我心中的最美教师作文1那一天入学报到，由于父母都不在家，我只得一个人扛着行李来到学校，正当我气喘吁吁爬楼梯时，正下楼的你一把拎过我的行李，一直送到我的宿舍。
那时的你，穿着一件略有些皱巴的上装，头发也有点儿零乱，但却一脸和善，我还以你是一位学生家长。
谁知开学一上课，我傻眼了，你竟然成了我的语文老师。
记得你带领我们学习的第一篇课文是《为你打开一扇门》，在优美的钢琴曲中，你用饱含真情的朗诵，把我们带进了优美的文字中，推开了文学的大门。
从此之后，你就开始陪伴着我们这些野孩子在文学的花园里漫步，你指点我们如何欣赏这花园里的美景，你更手把手教我们如何像蜜蜂那样去采摘“文学之蜜”。
你把我们介绍给列夫·托尔斯泰、雨果、鲁迅、巴金等大师，鼓励我们和这些大师对话，向他们取经。
面对我们用文字描绘的梦想，你手执红笔，认认真真地进行批点，小心呵护着我们的热情，每一节语文课呀，都是在我们的翘首以盼中开始，又在我们的意犹未尽中结束。
敬爱的老师，无论我沿着生命的历程走出多远，回首往昔时，你都会是我心中最美的风景。
我心中的最美教师作文2在我心中，最美教师是我的英语王老师。
王老师有着普普通通的长相，但却总有一颗极其明亮的眼睛，可以洞察每个学生的内心。
然而最重要的，是王老师有一颗热爱工作，热爱学生的心，正是因为王老师有一颗炽热的心，有许许多多的闪光的品质，所以她成了我心中的最美教师。
王老师上课进班都是精神抖擞，从不耽误，每次都是准时，因为我知道老师心中装着一块怀表。
老师每次上课的认真，专注我都记在了心里。
老师上课时还会玩一些“小游戏”来激发我们对英语的兴趣。
但老师上课有时也会发脾气，那是因为有同学在说话，如果没人制止，可能会说个不停。
我心中的最美教师征文：青山绿水间,她眉眼如初【精品范文】
我心中的最美教师征文：青山绿水间，她眉眼如初我心中的最美教师征文：青山绿水间，她眉眼如初我是个适应环境能力很差的人，刚上初中那会儿，语文不怎么当回事，所以默写词语都随意涂抹，错得一塌糊涂是家常便饭。
语文这般，那么数学、英语自然更是惨不忍睹。
几乎在班主任怀疑我的学习能力的时候，月考成绩出来了，我的语文总分不俗，而一切的高分源头自然归功于我的作文——仅扣了5分，这在当时算是比较高的分数了。
在每次成绩出来之前，我们的语文老师——韩晓老师都要进行一次细细的翻阅与审查。
韩老师是个很认真很负责的老师，会因材施教，给予每个学生不同的教导方式。
记得当时是初一下学期，在寒假的时候，由于我之前参加了小荷作文比赛，接到了大赛组委会承办方——吴江图书馆的电话，说是祝贺我获得了特等奖，然后还询问了我的指导老师的电话，要对她报以真挚的祝贺和感谢。
我记得当时是朝天干笑了几下，心想，老师根本不知道我是谁，不会在意的吧，因此是战战兢兢地告诉了她。
事情回到了开学没多久的那天，似乎是双喜临门，韩晓老师让我站起来，接受全班的注目礼，抑或是有鼓掌声的吧，我当时真的很震惊，也很感激，但是彼时的我，脸皮超薄的，站在全班人的目光潮水中，脸不由得红了。
过了几天，在老师的嘱托下，我把奖状拿到了学校。
下课后，大家似乎对奖状很感兴趣，互相传阅着，细细观看。
当然，最后还是被脸皮薄的我很不好意思地夺了回来。
这两件小小的事，或许是自己焕发了微弱却独特的光芒吧，成功吸引了我的“伯乐”——韩晓老师的注意，在她的培养下，在此后的读写大赛，以及学校举办的各种作文竞赛中，我也摘取了一些奖项。
还有很多琐事，都能体现“伯乐”对于一个小小孩子的关照。
试卷找不到让我坐下，不用罚站（那时我的课桌真的超乱）；在两个同等学力的孩子间选择一个去参赛，本来她可以完全不跟我们讲，直接让一个上去，但她却没有这样做，而是把我们叫了过去，进行讨论。
若干年后想起，心中温暖油然而生，这不仅是对学生的尊重，也是对良才的爱护、珍惜。
我心中最美教师wuw
我心中最美教师她有长长的黑发，微卷。
长长的睫毛衬托着一双忽闪忽闪的大眼睛。
她时而严厉，时而跟我们开开玩笑。
她很年轻，在我眼里，她就是我们和蔼可亲的大姐姐。
你们想知道她是谁吗？她就是我们的英语老师，胡老师。
胡老师上课时，总是能吸引我们的注意力，仿佛施了什么魔法，使我们都迷住。
如果有哪个同学触犯了班规，她就会使用她的招数“揪人！”你们别看她年轻，威力可大着呢！班上每个人都很怕她。
而且我们上课时还会闹出很多笑话。
比如，上次有位同学问老师：“老师，孙子用英语怎么说？”老师回答：“grangson!”这位同学被老师耍了。
只见老师在讲台上偷偷的笑着。
在上课时，老师该严厉就严厉，在下课时就是我们聊天的朋友。
有些男生应该是看老师长得漂亮，故意找话说。
因此，我格外喜欢上胡老师的课，感觉她的课上的很有趣，有时还给我们用英语做游戏。
让我听的津津有味。
上了初中后，我感觉我现在的英语成绩和小学相比，提高了不少。
我认为老师这种在玩中学习的方法很好，让那些不爱听讲的同学投入到学习中。
平时，胡老师说话也很幽默，之前她说了一句我印象特别深的话，我到现在还记得，就是我们每个人都得交餐费和校服费，然后有人忘记带钱，老师说了一句：“像你们这样总是忘带钱，我每天都得背这么多钱，万一被抢劫了怎么办？我还得赔钱。
”说完，全班人哄堂大笑，有人开玩笑说：“老师像你长成这样，没人敢抢你的，相信我。
”老师也笑了。
老师还很爱笑，上课时候笑，下课时候笑，惩罚同学时笑……反正时时刻刻都在笑。
上次因为有人做清洁迟到了，老师罚他把整个教室拖一遍，然后他只要哪里没做好，老师就揪他一下，可老师一揪他，他就笑，老师也被逗得忍不住要笑，老师笑点好低。
但是，我非常喜欢看老师笑，她的微笑很甜美，就像天使一样。
胡老师，一直在为我们默默的付出，没有任何怨言。
有爱心，有责任心，老师就像一盏蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
胡老师，你永远都是我心中最美的教师。
武汉市第二十八中初一四班吴婉丽。
吴小娟“我心目中的好老师“感言
单位：刘府初级中学姓名：吴小娟日期：2013年10月24日
我心目中的好老师
姓名吴小娟Leabharlann 性别女年龄
31
学历
本科
职称
中二
教龄
8
职务
所任学科
英语
课题名称
我心中是好老师
学生作业
我们心中的老师是那么的“慈眉善目”、“和蔼可亲”、“负责”、“细心”、“思路敏捷”、“争强有力”、会“鼓励学生”、“欣赏学生”、“尊重学生”、“给学生反思的机会”、“教给学生获得知识的手段”、“谦虚”、“坦诚”……只有像我心目中的这样的老师才会受到同学们的爱戴与尊重。也只有这样的老师才会成为学生的领路人。
好老师因材施教，富有耐心。每个同学应为生活环境、社会环境不同，文化根基，性格特点不同，就会产生个体差异，学习能力参差不齐。有的同学学习好，有的同学学习差。不会偏爱学习好的同学，也不会放弃学习差的同学。他应经常找同学谈心，帮同学认识自己，改正缺点，提高信心，同时查漏补缺。对于两种学生：一种好骄傲，一种会自卑，应该给予更多的关注。对每个人施以相应的教育方式，使班级同学的成绩都有所提高。
我的感言
老师是园丁，让一颗颗小树苗变成了参天大树；老师是净化师，让一代代人的心灵纯洁美好；老师是引路人，引领我们走向成功，老师是……这个世界因为有了老师而美丽、精彩、富有、强大。
一个优秀的老师不仅要有学问，还要能将自己的学识让学生们接受。好老师应该知识非常丰富，表达言简意赅，字字珠玑，令学生豁达明了。
年四年级写人作文-我心中的魅力老师
大同二小四年级:薛紫嫣
我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中的魅力老师
如果有人问我谁是我心中最有魅力的老师，我会毫不犹豫的说：贺老师。
贺老师像我们的妈妈一样呵护我们，关心我们，爱护我们。当我们面对失败时，贺老师总是耐心地开导我们说：“失败是成功之母。而且，阳光总在风雨后头嘛！好好加油！……这样一次又一次的鼓励，一次又一次的安慰，把我们当成自己的亲生孩子一样看待，让我们在学校里也能感受到温馨而甜蜜的母爱。贺老师不仅仅是在生活上关心我们，在学习上也是严加要求。上课时，贺老师总是详细的跟我们讲解，如果仍有同学不知道做的，她都厌不其烦地重复一遍又一遍，直到我们弄懂为止。下课时，贺老师和我们一起聊天，谈谈上课的表现。
我心目中的觅渡教师
我心目中的觅渡教师觅渡桥小学徐海艳从教十多年来，一直思考、探究如何做一个好教师；来到觅小之后，更时常思索觅渡的精神内涵与怎样觅渡的行为方式。
作为一名优秀觅渡者，首先要有良好的人格力量，因为“教师的人格力量是素质教育的重要保证。
”而教师的人格力量，来自于学术水平与道德情操的完美统一，“教师不仅要在自己讲授的课程中循循善诱，更要通过言传身教让学生懂得做人的道理。
” 教师应该因材施教，因势利导，以身作则，帮助学生养成良好的道德，树立远大的理想，树立正确的人生观，健康的审美观。
一名优秀的教师，他的学识应该包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。
教师的责任重大、工作艰难。
肩上“一头挑着民族的希望和未来，一头挑着千百万家庭的幸福与前途”。
全社会对教育的要求，家长望子成龙的期盼，都沉甸甸地压在教师的心上。
因此，身为教师应该以高度的责任感和使命感投入到工作中去，履行好这一神圣的职责-----这，就是我心目中的觅渡教师的形象。
一、要志存高远，脚踏实地。
优秀的教师，应该是志存高远，而又脚踏实地的教师。
任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须要有高的理想。
作为教师来说，走上教育岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。
只有设置这样一个目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战，否则会走弯路，会荒废时间及精力。
而要达到这样的目标，首先应立足本职岗位，脚踏实地，一步一个脚印的走好每一步路；应该从备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，辅导每一个学生做起。
还要练好教学基本功，这是不断提升自己教学能力的基础，不可忽视。
二、要有强烈的责任感，要有无私奉献的爱心陶行知先生说得好，“捧着一颗心来，不带半根草去”。
可谓是教师无私奉献爱心的典范。
就学生而言，我们都知道，所有的学生无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的关爱。
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我心中的魅力老师
初一五班吴晓菁
他，他和她是我初中两年来引领我，见证我成长的人，在金盟学校的这两年里，他们陪伴着我，走出阴霾，迎接阳光。
他说，一个人必须要诚实。
他是我们班的班主任，韩老师，作为数学教师的他，工作认真，总是把每一道题讲解道所有人听懂为止。
一直说老师的职责不只是教给学生知识，更要教会他们做人的方法。
这一点，韩老师做到了，记得上次我们班有抄作业的现象，韩老师很严肃地处理了这件事，他说：“一个人如果失去了诚信，那他就算不上一个真正的人。
”是呀！现在想想，当时韩老师对我们是失望透顶了吧。
当然在那件事之后，我们班再也没有抄作业的行为。
久而久之，在我心里浮现出了一个“韩爸”，训斥着我们这些调皮孩子的画面，在他眼里的话语中，我们都养成了诚实待人的好习惯。
你说，等到初三毕业时，我又如何舍得离开这个威严的“韩爸”呢？
她说，我们都是她的孩子。
她，不算高挑不算漂亮，但有一股魔力，让人不自觉便喜欢上了她。
张老师作为我们班的英语老师兼副班主任，她说过：“五班和六班都是我教的班级，手心手背都是肉，我还偏爱五班一些。
”刚读预备时，张老师就发现我的词汇量很大，于是，她经常把我叫到办公室，给我介绍一些课外辅导材料。
有的时候，我觉得他不只是我的老师，更像是我的亲人，我们一起谈新闻，论时事，聊家常。
在张老师的辅导下，我的英语水平突飞猛进，我也一次又一次开始挑战难度较大的英语材料。
张老师教育我们面对成功不可骄傲，要一直谦虚谨慎。
记忆中张老师对我们说过：“你们都是我的孩子，却有都不是我的孩子，但你们永远是我的孩子。
”当时张老师还没说完，我的眼泪就流出来了。
你说，等到初三毕业时，我又如何舍得离开这可爱的“张妈”呢？
他说，以心换得心，以爱博得爱。
他，一个年过六十的老人，原本应该退休在家，可现在却站在讲台上，教我们语文。
还记得预备年级去军训时，坐在斜前方的这位年龄很大却依旧展示出年轻人的活力的老师。
他发型清爽，给我一种正直的感觉，当时我很好奇，为何这一位老人是我们的语文老师呢？他上课会不会很呆板呢？其实不然，在渐渐相处的几个星期后，我越发喜欢上了语文课。
虽然孟老师有时候会吐字不准，但他的课给我一种扎实朴实的印象。
学习不正是应该做到踏踏实实吗？之前班上的一些同学的态度让孟老师有了“辞职”的念头。
当时一听这话我急了，即为那些不懂事的同学而愤怒，尤为孟老师可能离去感到焦急。
孟老师啊，你曾经说过要“以心换得心，以爱博得爱”，怎能中途放弃呢？其实，您已经成功了，我们送给您的那满满一瓶星星不就表明了我们的心迹吗？可能有些同学还是不理解您，但我相信，只要我们师生合力，其力断金啊！你说，等到初三毕业时，我又如何舍得离开这慈祥的“孟爷”呢？
韩爸，张妈，孟爷，你们永远都是我心中的魅力老师！。