学习魅力校长修炼心得体会

学习《魅力校长修炼》心得体会
大地坳中学肖志勤
陶行知曾说过：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。

”事实上，对于一所学校来说，校长确实是非常重要的一个角色。

因此，校长的素质、能力对学校的发展就起着相当重要的作用。

读完《魅力校长的修炼》一书，对于校长的魅力在学校管理和发展中的关健作用有了更加充分的认识。

该书认为，校长应具有的魅力包括人格魅力、领导魅力、学识魅力、思想魅力、形象魅力、语言魅力、反思魅力。

以“诚、敬、静、谨、恒”为基本内容的人格魅力是当好校长的关键所在，也是一个学校的兴衰成败的关键所在，它是一种活力、凝聚力和向心力。

校长的领导魅力是其权力运用的最佳状态，一个校长在一所学校，能否打开局面，能否顺利开展工作，核心在其领导魅力。

校长为什么具有吸引力？因为他有广博的学识魅力，这种魅力为教职员工开启了一扇心窗，能见到学校不曾见到的辉煌未来。

拥有思想魅力是校长成功的法宝，一个思想深邃的校长，能于平凡之中见神奇，见人之所未见，为人之所未为。

校长的形象魅力对内可以具有强大的凝聚力和感召力，对外具有无形的穿透力、强劲的宣传力和深度的沟通力。

校长的语言魅力是其成功管理学校的关键要素之一，为此，校长的语言要做到质朴清新、言简意骸、生动幽默，富有感染力。

反思是校长专业发展和成功管理的核心因素，校长的反思魅力使得校长更加睿智、其学校管理也会如一首诗、一幅画、一段旋律、一片风景。

作为校长，首先必须有特别让人耳目一新的东西、有特别让人感觉亲近的东西、有特别让人愿意认可甚至为之改变自己意愿的东
西，这种东西会让大家有甘洒热血换新天的激情、有锦绣前程待我描的信心，这其实就是我们说的魅力。

怎样才能做一个有魅力的校长呢？
校长的魅力首先体现在有一种积极健康的心态。

校长要让自己时刻保持一种积极健康的心。

豁达、宽容、积极向上能营造一个充满爱意的环境，使人的内心温暖，倍感关怀和期待，然后能心情愉悦地工作生活，取得最大的工作绩能，实现自我价值。

如果校长缺失好的心态，会直接影响教师，感染学生。

保持积极健康的心态是校长最要注意修炼的。

其次，校长需要勇敢。

一是要勇敢地承担责任。

校长是学校第一责任人，承担着学校一切责任，学校办学思想、重大举措都需要校长拍板。

校长勇敢地拍板定夺，能成为学校的支柱、教师们的依靠，能鼓舞大家的决心和斗志。

反之，校长不敢承担责任，遇到担担子时推委、退缩，学校就缺失了主心骨，教师们就缺少了信心和力量。

当然，敢于拍板首先要正确地拍板。

而正确拍板是需要校长不断修炼的。

校长要有政治的敏锐和洞察力，善于审时度势；要有对政策、法律法规深透的理解，对教育规律的深刻认识，这样，才能在大是大非面前作出正确的判断抉择。

承担责任还包括承担你的下属在执行学校决定时由于认识水平或工作能力的缺失造成的工作损失。

这样才能使他们放手大胆工作，并在工作中逐渐成熟、成长。

二是要勇敢地面对困难。

遇到困难，校长的心理、情绪、行为会直接影响教职工克服困难的勇气和决心。

校长首先要不怕困难，要善于群策群力、千方百计克服困难。

校长带头去面对，想办法克服困难，就会带动全体员工形成强大的克服困难的力量，在克服困难的过程中增强团队的战斗力、凝聚力、向心力。

三是要勇敢地坚持正义，抵制一切不正之风。

不正之风包括
来自上级、社会、学校。

校长首先要有抵制不正之风的底气——正直的秉性、坦荡的胸怀、无私无欲的心境。

有了底气，才敢于抵制不正之风，树立正气。

必须使正气成为学校的文化主流，要让所有的教师从校长身上看到这种正气的弘扬与光大。

第三，校长要舍得。

舍得即有舍才有得。

校长要舍得一些机会，舍得一些权利，舍得一些荣誉。

该站出来时站出来，该退下去时退下去。

校长还要有耐心，即少一些急功近利。

因为教育是科学，是有规律可循的。

做校长一定要按教育规律办学、做事、育人。

千万不能把校长当成“官”来做。

做官要追求政绩，追求在任职期间的繁荣。

如果做校长追求这种表面的繁荣和暂时的成功就会给日后带来了更大
的问题，这是当校长深有体会的。

学校凡是出台一个新的政策或一项重大的举措，校长都要交大家充分讨论认同，在实施过程中，耐心地对待出现的各种问题，并在不断的纠正中完善，这种耐心的等待和不懈地探索是非常重要的，能得出规律性的更完善的结论。

另外，校长要务实，要有实事求是的精神，脚踏实地的态度和勤奋踏实的作风。

做表面文章、做官样文章是得不到“正果”的。

校长的魅力还在于爱学习，会学习。

学习使自己睿智聪慧，成熟干练；使自己决策水平，工作能力不断的提升。

校长要善于向书本学，向他人学。

向书本学就是要学教育名著，学最能反映教育时势、动态、最前沿思想、理论的报刊杂志，做一个有教育理想，能科学决策的校长。

同时，要多读些管理学、社会学、心理学等方面的书，读这样的书，能帮助你站在教育之外看教育，你看待教育的角度会更高，视角会更新，决策会更科学。

向他人学习就是要善于发现别人的长处，取人之长，补己之短。

要学会结交“高人”，加强思想、信息沟通交流，
这样的交流会使人产生觉悟，获得认识上的飞跃。

同时，还要向自己学即善于反思，在反思中总结成功之处，找出不足，在实践中不断地改进完善，促进自我不断的成长。

见多识广，学识丰厚是校长的魅力所在。

这种魅力会吸引教师，影响教师，带动教师。

总之，对校长而言，管理的过程就是做人的过程，是一个自我修炼的过程。

只有不断地加强修炼，才能做一个具有内在魅力的校长。