《公共场所拒绝危险》PPT课件人教新课标
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公共场所拒绝危险课件
场所，如:
乙炔站、液
变压器室
化石油气站
乙炔站、
煤矿井内、
化工药品
禁止带火种
林区、草原
等
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禁止用水灭火
库、各种 油库等
16
禁止放易燃物
具有明火 设备或高 温的作业 场所，如 动火区， 各种焊接 切割、锻 造、浇注 车间等场 所
设备或 线路检 修时， 相应开
关附近
禁止启动
暂停使 用的设 备附近 如：设 备检修 更换零 件等
不宜饮
用水的
开关处，
如：循
环水、
工业用
水、污
染水等
禁止饮用
学习交流PPT 禁止鸣笛
21
注意安全
本标准警 告标志中 没有规定 的易造成 人员伤害 的场所及 设备等
当心火灾
易发生火 灾的危险 场所，如： 可燃性物 质的生产、 储运、使
用等地点
易发生爆 炸危险的 场所，如 易燃易爆 物质的生 产、储运、 使用或受 压容器等 地点
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6
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7
讨论： 1.在柴草垛旁放 鞭炮的行为好吗？ 2.这样会引起什 么样的后果？ 3.我们应该怎么 做？
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8
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9
讨论：
在我们的生活中，还有哪些行为 容易给自己、他人带来危害，如何 避免类似事故的发生？
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10
和安全标识交朋友
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11
禁止标志
禁止标志是禁止人们不安全行为的图形标志。 禁止标志的基本型式是带斜杠的圆边框。
禁止标志的颜色基本为红色
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12
警告标志
四年级上册品德课件-公共场所拒绝危险_人教(新课标)
第二单元 安全地生活
第2课 公共场所拒绝危险
活动一：猜一猜
活动二： “找朋友” 明确安全标志和设施的作用
禁止吸烟：汇报调查结果 用你自己的方式告诉大家你都找到了哪些安全规则。
活动四：事例分析
分小组讨论事例进行分析： 是什么原因造成的事故？ 事故造成了什么后果？ 你认为怎样做可以避免或减少事故的发生？ 你身边发生过哪些事故？说一说。
活动五：“小侦探”
我们周围的安全标志和设施情况怎么样？说 一说。
如果发现有损坏的现象，我们该怎么办？ 你发现生活中还有哪些地方的安全标志或设 施不够完善？你能否设计出新的安全标志？
活动六：我是安全宣传员
以小组为单位设计宣传公共安全的材料。（包括： 保护安全标志和设施；事故案例；设计新标志等） 要求：形式不限，内容自选，合作完成。
课下请同学们认真观察生活，精心设计宣 传材料，把我们学到的安全知识、好方法和建 议向周围的人们进行宣传，开展“我是安全宣 传员”的活动。
第2课 公共场所拒绝危险
活动一：猜一猜
活动二： “找朋友” 明确安全标志和设施的作用
禁止吸烟：汇报调查结果 用你自己的方式告诉大家你都找到了哪些安全规则。
活动四：事例分析
分小组讨论事例进行分析： 是什么原因造成的事故？ 事故造成了什么后果？ 你认为怎样做可以避免或减少事故的发生？ 你身边发生过哪些事故？说一说。
活动五：“小侦探”
我们周围的安全标志和设施情况怎么样？说 一说。
如果发现有损坏的现象，我们该怎么办？ 你发现生活中还有哪些地方的安全标志或设 施不够完善？你能否设计出新的安全标志？
活动六：我是安全宣传员
以小组为单位设计宣传公共安全的材料。（包括： 保护安全标志和设施；事故案例；设计新标志等） 要求：形式不限，内容自选，合作完成。
课下请同学们认真观察生活，精心设计宣 传材料，把我们学到的安全知识、好方法和建 议向周围的人们进行宣传，开展“我是安全宣 传员”的活动。
四年级上册品德与社会课件-公共场所拒绝危险 ppt【人教新课标】
•
6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。
•
7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。
•
8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。
•
9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索
•
10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃勃。
•
11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活
9、如果看到有汽车撞人后要逃 跑了，你应该立即？( )
A、记下车牌号并报警 B、告诉老师或家长 C、不需要做任何事
10、当你独自在家，有陌生人敲们时， 最好的做法是（ ）
A、始终不开门； B、觉得对方的理由充分就开门； C、把门打开问他有什么事
11、坐在火车上，对面的乘客 请你喝他带的可乐，你觉得那 种做法最妥当？（ ）
进出教室要有秩序、不要推挤 有序进出，顺利 又迅速
互相推挤易生意外
在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外
上下楼梯时 这样很危险……
上下楼梯时
我们应该怎么做呢，看段动画片 就知道了
食品安全
路边小吃
街边的小吃，很不卫生，可不能贪吃啊，否则会得病的。
勤洗手的好习惯
饭前便后洗手是好习惯，我们一定要长期坚持啊
•
4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度—— 大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。
四年级上册品德与社会课件-2.2公共场所拒绝危险 ｜人教新课标 (共52页)
•
12简·爱人生追求有两个基本旋律：富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神； 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。
1
2
• 交通安全 • 校园安全 食品安全 消防安全
交通安全
危险的交通行为
你知道吗？ 不满12周岁不能
骑自行车
在马路上、跳方格，既妨碍交通，又不安全
正确通过马路
认识交通标识
我们来看段交通安全的动画片吧
校园安全
在校园内意外受伤的原因： • 在走廊、楼道里踢球、追逐打闹； • 集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤； • 拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去； • 爬高并从高处往下跳； • 从阳台上往下扔东西； • 爬墙、玩铁门、教室门；
怎样防止烧伤？
2.把湿衣服或者湿毛巾被披在身上，可以防 止烧伤。
怎样让消防员叔叔看见你在哪儿？
3.将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外， 可以让人及时发现你。
• b、注意事项
• 1、火灾袭来时要迅速有秩序地逃生，逃生 时不要乘普通电梯。
• 2、要弄清楼层通道，不要盲目乱跑。穿过 浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并 用湿毛巾捂住口鼻。
A、向他表示感谢，但不接受他 的可乐；
B、接过可乐，并说声“谢谢”；
C、不吭声，保持沉默。
12、我们能不能随便与 陌生人说话?跟陌生人走?
13、为了避免遭到他人抢劫应该 注意：（ ）
A、要和同学结伴上学、回家 B、上学放学路上尽量走偏僻的 小路 C、衣着朴实，不追求高消费， 身上尽量少带钱
•
穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴 近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
身上着火,千万不要奔跑,可就地打 滚或用厚重的衣物压灭火苗。
《公共场所拒绝危险》课件
褚村小学
2003年7月24日，甘肃平凉 发生特大交通事故12人死亡38
人受伤。
警民正在全力抢救受伤乘客
这就是肇事 的大货车！
2003年11月3日，湖南衡阳发 生特大火灾坍塌事件，20名消防
官兵英勇殉职。
11月3日，救援人员在湖南衡阳市 珠晖区火灾现场进行抢救。
湖南衡阳市消防支队官兵正在抢救伤员
医疗小组在搜救现场抢险救灾
医疗小组到现场抢救伤员
这些事故给在场的人们及他们的家人的生活 带来了哪些影响。 在我们的生活中，哪些行为容易给自己、他 人带来危害，如何避免类似事故的发生。
公共场所的安全需要每个人来维护 交通安全歌
针对下面的危险行为，
谈如何有效的排除安 全隐患，保证公共场所
的安全。
小朋友，赶紧找一找我们生
活中哪里地方需要添加新的安全
标志（设施），或者哪些设施和 标志与现代化的城市建设不配套。
2003年7月24日，甘肃平凉 发生特大交通事故12人死亡38
人受伤。
警民正在全力抢救受伤乘客
这就是肇事 的大货车！
2003年11月3日，湖南衡阳发 生特大火灾坍塌事件，20名消防
官兵英勇殉职。
11月3日，救援人员在湖南衡阳市 珠晖区火灾现场进行抢救。
湖南衡阳市消防支队官兵正在抢救伤员
医疗小组在搜救现场抢险救灾
医疗小组到现场抢救伤员
这些事故给在场的人们及他们的家人的生活 带来了哪些影响。 在我们的生活中，哪些行为容易给自己、他 人带来危害，如何避免类似事故的发生。
公共场所的安全需要每个人来维护 交通安全歌
针对下面的危险行为，
谈如何有效的排除安 全隐患，保证公共场所
的安全。
小朋友，赶紧找一找我们生
活中哪里地方需要添加新的安全
标志（设施），或者哪些设施和 标志与现代化的城市建设不配套。
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公共场所拒绝危险
看了这篇报道，你有什么想法和问题？
这场事故给在场的人们及他们的家人的生 活带来了哪些影响？
讨论： 1.在公共场所人多的 地方踢球行吗？ 2.这些行为会引起什 么样的后果？ 3.我们可以做些 什么？
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讨论： 1.在柴草垛旁放鞭炮的行 为好吗？ 2.这样会引起什么样的后 果？ 3.我们应该怎么做？
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与安全标志和设施 交朋友！先来认识 它们吧！
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当心前方有坑 当心滑倒
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当心触电
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小调查
调查一下，安全标志和设施的 损坏有没有是我们小学生造成 的。如果有，我们给这些同学 写一封信，提提建议吧。
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讨论
在我们身边，有没有安全设施被 破坏的情况？公共场所安全设施 被损坏，会造成什么后果？我们 可以做些什么？把你的好办法说 给大家听。
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《公共场所Байду номын сангаас绝危险》PPT课件人教新 课标
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你给这个行为 的诊断意见是 什么呢？
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讨论： 在我们的生活中，还有哪 些行为容易给自己、他人 带来危害，如何避免类似 事故的发生？
注意安全
当心车辆
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禁止攀爬
当心机械伤人
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在这些地方经常会出现什么 安全标志？我们来试着画一 画，然后给大家介绍一下。
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看了这篇报道，你有什么想法和问题？
这场事故给在场的人们及他们的家人的生 活带来了哪些影响？
讨论： 1.在公共场所人多的 地方踢球行吗？ 2.这些行为会引起什 么样的后果？ 3.我们可以做些 什么？
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讨论： 1.在柴草垛旁放鞭炮的行 为好吗？ 2.这样会引起什么样的后 果？ 3.我们应该怎么做？
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与安全标志和设施 交朋友！先来认识 它们吧！
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当心前方有坑 当心滑倒
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当心触电
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小调查
调查一下，安全标志和设施的 损坏有没有是我们小学生造成 的。如果有，我们给这些同学 写一封信，提提建议吧。
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讨论
在我们身边，有没有安全设施被 破坏的情况？公共场所安全设施 被损坏，会造成什么后果？我们 可以做些什么？把你的好办法说 给大家听。
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你给这个行为 的诊断意见是 什么呢？
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讨论： 在我们的生活中，还有哪 些行为容易给自己、他人 带来危害，如何避免类似 事故的发生？
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在这些地方经常会出现什么 安全标志？我们来试着画一 画，然后给大家介绍一下。
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