2020幼儿园端午节主题活动设计范本
幼儿园端午节活动策划方案(通用12篇)
幼儿园端午节活动策划方案(通用12篇)幼儿园端午节活动策划方案(通用12篇)幼儿园端午节活动策划方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿园端午节活动策划方案样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
幼儿园端午节活动策划方案篇1[活动设计意图]又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。
[活动目标]1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。
2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。
[活动准备]端午节的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、苇叶;[活动过程]一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。
1、吃粽子。
用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。
据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。
习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。
2、做香布袋。
用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。
戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。
3、给孩子戴五丝。
“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。
后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。
早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。
要一直戴到下大雨。
下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。
传说这“五丝”能变成蚯蚓。
习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品三、亲子共制香包1、幼儿与家长一起制作香包2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。
四、活动结束。
在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!幼儿园端午节活动策划方案篇2一、活动主题浓情端午，“粽”享欢乐！二、活动目标1、知道端午节是在农历的五月初五，了解端午节的相关习俗，感受端午节的节日氛围；2、能够在了解包粽子的过程后和家人一起动手包粽子；3、分享粽子，和家人一起体验节日的快乐。
2020年幼儿园端午节活动方案3篇
2020年幼儿园端午节活动方案3篇【篇1】2020年幼儿园端午节活动方案活动目标1.了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。
2.能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历。
3.萌发对中国传统文化的喜爱之情。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5.让幼儿知道节日的时间。
活动重难点重点：自己动手做粽子。
难点：萌发对中国传统文化的喜爱之情。
活动准备：物质准备：《理解端午》多媒体课件；超轻黏土及制作工具；做好的粽子样品。
活动过程：一、开始部分（一）用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。
教师：小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要仔细听，"五月五，是端午；插艾叶，挂香囊，；五彩线，手腕绑；吃粽子，小白糖；龙舟下水喜洋洋"小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗？二、基本部分（一）介绍端午的来历和习俗。
1.教师提问：小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗？幼儿：五月初五。
教师：那你们知道端午节是怎么来的吗？幼儿：不知道。
2.教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。
3.教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。
4.教师小结：过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。
（二）引导幼儿深入了解粽子。
1.教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流。
2.教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的种类。
（三）引导幼儿自己动手做粽子。
1.教师：我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧！2.教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。
三、结束部分。
1.幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。
2.教师对幼儿的表现实行表扬。
教师：老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧！活动延伸：1.艺术领域：画龙舟。
2.语言领域：讲述屈原的故事。
端午节幼儿园主题的活动方案(共16篇)
端午节幼儿园主题的活动方案（共16篇）篇1：端午节幼儿园主题活动方案一、主题来源：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。
这些活动可以根据幼儿的年龄特点来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。
为此，结合一年一度的端午佳节，幼儿园会开展相关的主题教学活动。
二、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
三、环境创设：1、科学区：投放艾草和菖蒲。
陈列不同造型的香包。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的图片和资料。
4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
四、主题活动：小班活动：我们一起过端午（一）活动目标：1、知道端午节的日期。
2、了解端午节的一些风俗和来历。
3、和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
（二）活动准备：准备粽子、艾蒿等实物及端午的相关图片和动画。
（三）活动过程：1、学习童谣《五月五》“五月五，是端阳；插艾叶，挂香囊；五彩线，手腕绑；吃粽子，沾白糖；龙舟下水喜洋洋。
”2、通过区角环境创设的端午主题给幼儿讲端午习俗（1）挂艾叶。
（2）赛龙舟。
（3）吃粽子。
（4）佩香包。
（5）五彩绳。
五、活动目标：1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。
2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
活动准备：有关《屈原的故事》的图片。
六、活动过程：1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。
指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
指导语：①人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？②人们是用哪些方法来纪念屈原的？③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。
2024年幼儿园端午节活动计划范文（四篇）
2024年幼儿园端午节活动计划范文一、活动目标：1、理解端午节为中华民族的传统节日，愿意探索并了解其相关习俗和起源。
2、对中国的传统文化产生兴趣，萌发对民族文化的认同感和自豪感。
二、活动内容：(一)知识传播1、明确端午节的日期，熟悉其传统习俗和历史背景。
2、通过讲述屈原的故事，使学生认识到屈原的爱国精神，对其产生尊重之情。
(二)端午节歌曲学习①五月初五，庆端阳；龙舟竞渡长江旁；两旁健儿挥桨手，中间鼓手振雄昂；咚咚锵，咚咚锵，咚咚咚咚锵。
②五月初五，端阳日。
门插艾草，香气盈室。
品尝粽子，糖洒满盘。
龙舟下水，喜气洋洋。
③五月间，度端午，龙舟竞渡，锣鼓喧天，传统习俗流传千秋。
④粽香四溢，厨房香，艾草芬芳，满室飘香。
桃枝挂门，麦浪金黄。
处处端阳，处处祥和。
⑤雄黄酒，洒满家，孩童额上绘猛虎。
一、二、三、四、五，家家户户共度端午。
(三)实践活动各班级组织包粽子，制作荷包，编织五彩线等传统手工艺活动。
(四)区域设置：1、科学区：展示艾草和菖蒲。
展示各种形状的荷包(香囊)。
2、艺术区：提供制作荷包、五彩线、粽子的材料。
张贴赛龙舟和屈原的图片。
3、阅读区：挂出端午节相关词汇，帮助幼儿识读。
展示端午节主题的图书和资料。
(五)家长参与：1、协助孩子收集端午节风俗的图片和资料，向孩子介绍节日的习俗。
2、陪同孩子购买艾草、菖蒲、粽子、香囊(荷包)、咸鸭蛋等节日用品。
3、与孩子一起观看节日庆祝活动的新闻报道。
4、参与班级组织的包粽子等互动活动。
2024年幼儿园端午节活动计划范文（二）活动目的：1、旨在初步熟悉端午节的传说及节日传统习俗。
2、理解包粽子的原料和制作工艺。
3、激发对民族传统文化的探究兴趣。
活动预备：1、提供赛龙舟的视频和图片资料。
2、准备包粽子的全套材料，包括一个香包、一个鸭蛋和一个粽子作为示例。
活动流程：1、展示粽子，引入端午节的传说主题。
提问：这是什么食物？有谁尝过粽子？能描述一下粽子的口味吗？为何这段时间内，大家常看到大人们在包粽子、吃粽子？随后，讲述端午节的起源传说。
2020年惠民幼儿园端午节活动策划《粽叶飘香 传承文明》
2020年惠民幼儿园端午节活动策划《粽叶飘香传承文明》一、活动背景农历五月初五，是端午节端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：二、中、大班年龄段节庆活动目标：（1）知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；（2）知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；（3）喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。
三、中、大班节庆活动实施概况1、屈原的故事（语言）2、童谣《拍手歌》（语言）3、观看赛龙舟（社会）4、美丽的龙舟（艺术）5、龙舟竞赛（健康）6、我爱吃粽子（科学）四、节庆活动环境创设及资源利用1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。
中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。
3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等五、家园共育：1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；端午节亲子活动一、活动目标：1、通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动，进一步体验教师、幼儿、家长共同过端午节的快乐。
二、活动准备：1、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。
2020幼儿园端午节活动方案大全精选5篇
2021幼儿园端午节活动方案大全精选5篇xx幼儿园端午节活动方案大全精选5篇xx幼儿园端午节活动方案端午节是我们中华民族的传统节日，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。
幼儿园设计并组织有关端午节的主题教育活动。
现将端午节期间开展“我们的节日端午”系列活动方案制定如下一.活动目标1.知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。
2.对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
二.活动内容根据幼儿园实际情况，端午节期间各班开展以下活动一知识分享1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。
对屈原产生崇敬之情。
二学习端午节的儿歌。
三动手操作各班开展包粽子，制作荷包.编制五彩线等活动。
四区角创设1.科学角投放艾草和菖蒲。
陈列不同造型的荷包香袋。
2.美工角放臵制作荷包.五彩线.和制作粽子的材料。
张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等。
3.阅读角张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
五家长工作1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片.资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2.带孩子购买艾草和菖蒲.粽子.香袋荷包.咸鸭蛋等过节物品。
3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4.参加班级的包粽子等活动。
三.活动过程及时间安排一6月x日周六安排家长从周六起;一.跟孩子一起收集有关端午节风俗的图片.资料，向孩子讲述端午节的风俗。
二.带孩子购买艾草和菖蒲.粽子.香袋荷包.咸鸭蛋等过节物品。
三.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
事先准备好通知条，发给家长二6月x日x日周一周二区角创设。
三6月x日周三知识学习1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。
对屈原产生崇敬之情。
四6月x日周四学前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班编五彩线。
五6月x日周五品尝粽子，挂荷包，带五彩线，学习儿歌。
2024年幼儿园端午节计划模版（五篇）
2024年幼儿园端午节计划模版[活动目标]1、能够准确表述“端午节”的名称，并理解其作为中国传统文化节日的性质。
2、积极参与包粽子、制作香包等传统活动，以体验节日的欢乐氛围。
[活动准备]1、准备端午节相关的历史背景资料。
2、收集制作香包的材料，如香料、布料等。
3、准备包粽子所需的糯米和苇叶。
[活动过程]一、活动开始，主持人展示端午节的图片，并叙述其起源和传统，使幼儿对故事中的人物、事件和相关物品有初步认知。
1、体验包粽子。
使用黄米或糯米，加入枣子，用苇叶包裹成特定形状的粽子，经煮熟后食用。
这个习俗源于对屈原的纪念，人们为了避免鱼类破坏其遗体，选择以粽子祭祀，后来演变为人们享用的美食，且具有时令特色。
2、制作香包。
用布料制成小袋子，填充五味中药粉末，然后缝合密封。
佩戴在儿童或老年妇女身上，以期达到驱邪避瘟的效果。
3、佩戴五色丝线。
“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线构成。
古代使用五色丝线，后来用棉线替代，但名称保持不变。
在日出前，将“五丝”戴在孩子的手腕、脚踝和脖子上，直至遇到大雨时解下，丢入水流中，象征着辟邪和保护儿童的寓意。
二、共同参与包粽子，分享端午节的传统食品。
三、开展亲子香包制作活动。
1、幼儿与家长合作完成香包的制作。
2、幼儿之间互赠香包，并向同伴表达祝福的话语。
四、活动结束语。
在此，我们代表幼儿园全体教师，向所有的家长和小朋友们致以节日的问候，祝愿大家端午节快乐，家庭幸福！2024年幼儿园端午节计划模版（二）[活动目标]1、能够准确表述“端午节”的名称，并理解其作为中国传统文化节日的性质。
2、积极参与包粽子、制作香包等节日活动，以感受节日的欢乐氛围。
[活动准备]1、准备端午节的背景故事资料。
2、备好制作香包的材料，如香料、布料等。
3、提供包粽子所需的糯米和苇叶。
[活动过程]1、主持人展示相关图片，叙述端午节的起源和传统，使幼儿对故事中的人物、事件和相关物品有初步认知。
2、体验吃粽子的习俗。
幼儿园端午节活动主题教案8篇
幼儿园端午节活动主题教案8篇幼儿园端午节活动主题教案篇1活动目标：1.简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。
2.幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。
3.通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。
活动重点：1.通过观看视频让幼儿简单了解端午节的由来及传说，2.通过ppT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。
活动难点：幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。
活动准备：1.有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等；2.春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片；3.手工材料纸杯子，五色彩线，双面胶等。
活动过程：一.引入部分看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。
1.师：今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么？2.师：这是什么节日？谁来告诉老师一下这个节日里我们都要做什么？3.师：知道了前面那些图片是描述春节的。
那我们现在再看一下这几张图片，图中有什么？是什么节日？二.基本部分1.师：今天我们就来聊一聊端午节。
端午节是哪一天有没有人知道？端午节是纪念谁的？有谁知道端午节的故事？2.师：好，下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节。
3.师：看了短片以后谁来告诉老师一下端午节是哪一天，都有哪些习俗？4.师：端午节吃粽子，你们吃过吗？谁来说一说？5.师：除了吃粽子以外，端午节还有一种游戏叫划龙舟。
那在我们这个地方是很少见的。
6.师：小朋友们想不想看真正的划龙舟是什么样的？下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。
7.师：（让配班老师悄悄点燃艾叶）大家闻到什么味道没有？是什么味道呢？哦！原来是艾草呀！谁知道艾草有什么作用呢？（夏天会有很多蚊虫，点燃的艾草有这样一股特殊的味道，它可以赶走虫子。
刚才我们只闻到了它的味道，现在我们一起看看他的样子。
（图片）8.师：今天呀，我们小朋友一起了解了这么多关于端午节的事情，谁来给老师说一下我们当地是怎么过端午的都有什么风俗习惯？（插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等）9.师：小朋友们现在知道端午节是怎么来的了吗？它是为了纪念谁的节日？三、手工制作1.师：下面我们做个小手工，制作一个漂亮的荷包送给我们的爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日快乐。
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2020幼儿园端午节主题活动设计范本活动目标：
1.通过度享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验集体
共度端午节的乐趣。
2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
活动准备：
1.准备制作端午节习俗物品的各种材料：
粽叶、糯米、线等；各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花；煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒；各色缎带、绒线、
绉纸。
2.端午节相关图片，艾草和菖蒲。
3.邀请幼儿家人一起参加活动。
活动过程：
1.主持人致开场辞
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农
历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节。
虽然名称不同，但各地人民过节的心情是相同的。
端午节在我国
有着两千多年的历史了，每到这个天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶
菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。
随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今
天我们xxx幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶共度
这个美好的传统佳节。
现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧！
2.手工活动：
（1）家长们表演包各种花式粽子的技艺。
（2）制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成，结束
后展示作品并相互赠送。
3.亲子游戏：
《袋鼠》
人数：1名幼儿+1名家长，共8对，分4组；
形式：单面接力；
准备：各组粽子2个，终点处摆椅子4把。
玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。
家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能
碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，继续游戏，最先
完成的一组即为获胜。
《赛龙舟》
人数：1名幼儿+1名家长，共4对，分4组；
准备：纸箱龙船四个，塑料椅子若干。
玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前
行接力，先到终点的队伍获胜。
《快乐运粽子》
人数：1名幼儿+1名家长，共8对，分两组；
形式：对面接力；
准备：各组小桶一个，粽子若干。
玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。
在规定时间内看哪组运的粽子多为优胜。
活动结束：
亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。
此时，老师可编辑园所动态，记录活动过程，分享给全体家长和幼儿。
【篇二】2020幼儿园端午节主题活动设计范本
活动目标：
1、了解端午节的名称、来历和相关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
活动准备：
1、幼儿用书《快乐的端午节》、故事音频《端午节的传说》、《端午节的习俗》；
2、邀请会包粽子的家长志愿者；
3、包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
活动过程：
1、幼儿相互交流，初步了解端午节。
“今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。
请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。
师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。
2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。
“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。
组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》。
“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么实行这样的活动?”
幼儿分组交流，请每组选1名幼儿在集体面前发言。
教师小结：端午节人们会实行很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂
菖蒲、佩香囊等。
3、幼儿交流吃粽子的经验。
“你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴交流。
教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。
4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。
“小朋友们粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包
粽子的家长，我们一起学习包粽子吧！”
幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、
放材料，边看边交流。
“包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你看了包粽子
的过程后有什么感受？”
5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。
【篇三】2020幼儿园端午节主题活动设计范本
活动目标：
1、欣赏端午节传说中相关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱
国诗人。
2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
活动准备：
相关《屈原的故事》的图片。
活动过程：
1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。
★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?
2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
★指导语：
①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?
②人们是用哪些方法来纪念屈原的?
③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。
)
3、拓展交流：端午节还有哪些习俗?
【篇四】2020幼儿园端午节主题活动设计范本
活动要求：
1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
活动准备：
1.准备花片、积塑、各种玩具。
2.组织幼儿参观龙舟的画展。
活动过程：
1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一
说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。
2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟
的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。
3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能实行拼插。
教师重点
引导幼儿拼插龙头，指导个别水平弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。
活动反馈：
1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是
花片、积塑。
在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固水准等方面还有
待于进一步提升。
2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在
活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解
决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。
也有一部分幼儿拼
插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。