锯削教案

深圳市宝山技工学校一体化课教案（首页）
年月
教学过程
2.锯削工具
（1）锯削加工时所用的工具为手锯，它主要由锯弓和锯条组成。

锯弓用来安装并张紧锯条，分为固定式和可调式。

固定式锯弓只能安装一锯条；而可调锯弓通过调节安装距离，可以安装几种长度规格的锯条
（2）锯条用碳素工具钢或合金钢制成，并经过热
处理淬硬。

常用的手工锯条长300mm，宽12mm，厚
0.8mm。

从图中可以看出，锯齿排列呈左右错开
状，人们称之为锯路。

其作用就是防止在锯削时
锯条夹在锯缝中，同时可以减少锯削时的阻力和
便于排屑。

点击幻灯片
现场操作演示
学生听课及讨论
a、定义：在制造锯条时所有的锯齿按照一定
的规则左右错开排成一定的形状，称为锯路。

b、形状：交叉形、波浪形
c、作用：锯路的形成，能使锯缝的宽度大于锯
条被部的厚度，使得锯条在锯割时不会被锯缝夹
住，以减少锯缝与锯条之间的摩擦，减轻锯条的
发热与磨损，延长锯条的使用寿命，提高锯学的
效率。

锯齿的粗细是按照锯条上每25ｍｍ长度
内的齿数来表示，14～16 齿为粗齿，22 齿为
中齿，32 齿为细齿。

其中粗齿锯条用于加工软
材料或厚材料；中等硬度的材料选用中齿锯条；
硬材料或薄材料锯削时一般选用细齿锯条。

教学过程
实际操作学生实操1. 工件的装夹.
工件应夹在虎钳的左边，以便于操作；同时工件
伸出钳口的部分不要太长，以免在锯削时引起工
件的抖动；工件夹持应该牢固，防止工件松动或
使锯条折断
2. 锯条的安装安装锯条时松紧要适当，过松或过
紧都容易使锯条在锯削时折断。

因手锯是向前推
时进行切削，而在向后返回时不起切削作用，因
此安装锯条时一定要保证齿尖的方向朝前
3. 起锯 起锯是锯削工作的开始，起锯的好坏直接
影 响锯削质量。

起锯的方式有远边起锯和近边起锯两种，
4.锯削姿势 （ 如图 4）
锯削时的站立姿势与錾削相似，人体质量均 分在两腿上。

右手握稳锯柄，左手扶在锯弓 前端，锯削时推力和压力主要由右手控制。

实际操作 学生实操
5. 锯削时两手的用力和锯削速度。

锯削硬材料时，因不易切入，压力应该大些，锯削软材料时，压力应该小些．锯削时朝前推锯时，对锯弓要施加压力，而朝后拉时，不需要加压力．当工件快锯断时，压力应该减小．锯削速度一般为每分钟２０－４０次，软材料可以快些（软钢，铜合金等），使用的锯条最好全部长度都利用到，但注意不要碰到锯弓的两端．一般往复长度不应小于锯条的三分之二。

说明：（这堂课要避免枯燥讲解，层层设置疑问，由学生自己总结出答案，在互动互学的教学情境中，通过老师、学生及其教学信息的相互作用是学生们获得知识、技能。

教师要与学生进行信息交流如信息的呈现、课堂提问、讨论、答疑等，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使他们获得知识、操作技能和端正态度。

而且这节课结束以后要反思，如果没有达到预期的效果，就要考虑修改教学过程中的不适合成分，以提高教学水平来达到预期的教学效果。

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