小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练(三十六)

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小学语文1-6年级基础+阅读理解每日一练,提升必备!

小学语文1-6年级基础+阅读理解每日一练，提升必备！• • • •• ••一年级一、选字填空。

1、（金今）天是个好天气。

2、妈妈（生声）气了。

3、我知（到道）这件事是一嘉干的。

4、公园里，鲜（燕艳）的花开了。

5、哦，（已己）经是秋天了。

6、小树林里的小树发（呀芽）了。

7、你就待在家里过冬（吧把）。

它爬呀，爬呀，好（九久）才爬回来。

二、词语接龙。

1、住——住房——（）——（）2、对——（）——（）——（）3、孩——（）——（）——（）三、读一读，想一想。

小露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。

”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1、短文一共有（）句话。

2. 照样子写词语。

亮晶晶（）（）（）3、照样子写句子。

露珠儿好像小珍珠。

（）好像（）4、露珠儿不见了，是因为（）。

Ａ太阳出来了。

Ｂ掉在地上了。

4、从这篇短文中，你知道了什么？一年级答案：一、1、今2、生3、道4、艳5、已6、芽7、吧8、久二、1、房子子女2、对门门口口红3、子女女生三、1、42、绿油油红彤彤黑乎乎3、脸蛋好像苹果。

4、A5、略二年级一、比一比，再组词。

锋（）昨（）冒（）峰（）咋（）昌（）味（）甘（）妹（）甜（）二、在括号里填上正确的序号。

（）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

（）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……（）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。

（）这糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。

（）大米是农民种的稻子加工出来的。

（）你知道这糕是怎么做成的吗？三、阅读短文，回答问题。

三sān 个ɡè小xiǎo 伙huǒ伴bàn小xiǎo 野yě猪zhū、小xiǎo 象xiànɡ和hé小xiǎo 袋dài 鼠shǔ一y ì同tónɡ上shànɡ山shān 栽zāi 树shù。

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小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练一年级一、给下面的字加偏旁，组成新字再组词。

二、选字填空。

请青清情晴今天，（）空万里，小（）蛙心（）特别好，它在荷叶上唱歌，小鱼（）来小虾当听众，它们边听边在（）的河水里游来游去。

三、读一读下面的短文，回答问题。

春天是这样来的dīng dōng dīng dōng,叮咚叮咚，Xiǎo xīshìlěshìqīng cuìde sǎng zi,小溪试了试清脆的嗓子，a, chūn tiān shìchàn zhe ge lái de啊，春天是唱着歌来的!hū la hū la呼啦呼啦，liǔzhīwān wān róu ruǎn de yāo柳枝弯弯柔软的腰，a, chūn tiān shì tiào zhe wǔlái de啊，春天是跳着舞来的!bìbāobìbāo哔剥哔剥，chūn sǔn zài nítǔlǐkuài lède bájié春笋在泥土里快乐地拔节，a,chūn tiān shìfàng zhe biān pào lái de啊，春天是放着鞭炮来的!1.读一读，连一连。

清脆的柔软的快乐地腰拔节嗓子2.用“_____”画出描写声音的词语。

3.春天是来的；春天是来的；春天是来的；春天还是来的。

一年级答案：一、男男孩仔仔细奴奴隶姓姓名二、晴青情请清清三、1.清脆的嗓子柔软的腰快乐地拔节2.叮咚叮咚呼啦呼啦哔剥哔剥3.唱着歌来的跳着舞来的放着鞭炮来的跟燕子一起飞回来的二年级一、读一读，连一连。

二、补充下面四字词。

雷( )大( ) 倾盆( )( ) 张( )舞( )( )( )扑鼻画( )添( )三、读一读下面的短文，回答问题。

蓝蓝的天上飘着几朵白云。

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小学语文1-6年级基础知识每日一练一年级一、我会一个字组三个词。

二、句子加工厂。

1.外婆包的粽子十分好吃。

（缩句）2.那不就是我爸爸吗？（给为陈述句）3.，疑是地上霜。

，。

（把诗句补充完整）三、读下面的短文，回答问题。

树医生一棵老树生了病（bìng），有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。

他用嘴这里敲敲（qiāo），那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。

他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩(gōu)出来吃。

吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

1．本文有( )个自然段。

2．根据短文内容填上动词。

（）舌头（）走了（）虫子（）叶子3．为什么说啄木鸟是树的医生？一年级答案：一、前后前面上前高度高矮高处笑话笑声大笑二、1.粽子好吃2.那是我爸爸3.床前明月光，举头望明月，低头思故乡。

二年级一、读句子，看拼音写词语。

二、口语实践营。

说一说，写一写。

你长大后想干什么？每个人都有自己的愿望，你的愿望是什么？请说出来与小朋友们交流一下吧！三、阅读《小毛虫》，回答问题。

一只小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳,跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。

只有它,可怜的小毛虫, 既不会唱，也不会跑，更不会飞。

小毛虫费了九牛二虎之力,才能挪动一点点。

它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。

尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。

它懂得:每个人都有自己该做的事情。

它,一只小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织, 为自己编织一间牢固的茧屋。

小毛虫一刻也没迟疑,尽心竭力地做着工作,它织啊，织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。

“以后会怎么样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。

“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答,“要耐心些,以后你会明白。

”时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那只笨手笨脚的小毛虫。

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小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练，提升必备！一年级一、抄写，要写得正确、工整。

二、找一找，连一连。

N M W L I Q P Dm n l i w p d q三、阅读理解。

小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。

它们跟着妈妈学着找食吃，小小的嘴到处乱琢，有时，就在伙伴的头上、腿上啄。

冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就赶忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。

这些小家伙真可爱啊！1．这篇短文共有（）句话。

2．小鸡们跟着老母鸡跑，就像地上滚一样。

3．判断对错。

对的画“√”错的画“×”。

（1）文中的小鸡跟着妈妈在草地上散步。

（）（2）有时候小鸡躲在妈妈肚子底下是为了暖和暖和。

（）4．照样子，写句子。

例：这些小鸡真可爱啊！真啊！一年级答案：一、略二、略三、1.42.许多小球3.（1）×（2）√4.小红的发卡真好看啊！二年级一、在括号里填上正确的序号。

（）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

（）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……（）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。

（）这糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。

（）大米是农民种的稻子加工出来的。

（）你知道这糕是怎么做成的吗？二、读一读，写一写。

同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。

，有，有，还有。

三、阅读理解。

第二双手妈妈每天下班回来都要做许多家务。

我想：我都要上二年级了，得帮妈妈做些家务事。

于是，看见妈妈扫地，我就倒垃圾；妈妈做饭，我就洗菜；妈妈整理房间，我就擦玻璃。

因为我常常帮着妈妈做事，所以爸爸说我是妈妈的“第二双手”。

有了我这“第二双手”，我的家更温暖了。

1.文中描写妈妈动作的词有、、，描写“我”的动作词有、、。

2.短文中的我是一个的孩子。

3.文中的我能帮着妈妈，，。

4.文中的“第二双手”指。

二年级答案：一、6 4 5 2 3 1二、三、1. 扫地做饭整理房间倒垃圾洗菜擦玻璃2. 勤劳3. 倒垃圾洗菜擦玻璃4. 我三年级一、纠正错别字，将正确的词语填在横线上。

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小学语文1-6年级基础知识+阅读理解每日一练，提升必备！一年级一、读拼音，写词语。

二、写出带有下面偏旁的字。

三、阅读理解。

出汗小花猫看见人会出汗（hàn），觉得希奇：“咦（yí），我怎么没汗呢？”它去问老牛。

老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。

”小花猫摸(mō)摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。

小马在凉快的地方打滚(gǔn)。

它指着自己的身体说：“汗？在身上。

”小花猫舔舔（tiǎn）全身，没汗！小花猫又去问小狗。

小狗正吐着舌头乘（chéng）凉。

它说：“汗？在舌头上。

”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。

小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌(zhǎng)翻(fān)开，又叫小花猫把脚掌翻开。

哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有（）节。

2、读了短文，我知道老牛的汗在（），小马的汗在（），小狗的汗在（），小花猫和（）的汗都在（）。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里（）鼻子（）脚掌（）舌头（）全身一年级答案：一、好吃主人以后住房江水没有二、1.江河2. 叮咚3. 你们三、1.42. 鼻子身体舌头小猪脚掌3.略二年级一、照样子，加部首变新字。

二、反义词连连看。

三、阅读理解。

奇妙的大自然大自然真是一本丰富多彩又奇妙无穷的大书。

比如植物中的花，有的花开得十分鲜艳，是为了吸引昆虫以达到传播花粉的目的；靠风传粉的花则相貌平平，风一吹，花粉便漫天飞舞。

还有植物传播果实和种子时，靠动物传播的种子一定长满钩刺，一有机会就钩在动物或人身上，然后进行一次免费旅行；靠风传播的则轻盈、蓬松、太阳一晒，风一吹，便有了新家。

只要你走进自然，就能发现很多的奥秘。

1.给下面的字注音。

旅（）晒（）2.画线句是一个比喻句，把比作。

3.下列说法中不符合短文内容的一项是（）A.靠昆虫传播花粉的花通常开得十分鲜艳。

B.靠风传播种子的植物一定长满钩刺。

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小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练一年级一、根据图片，写出反义词。

二、读下面一段话，按要求做题。

蜗牛在墙脚边爬。

蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。

看看远处有些（什么怎么）。

”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明自己爬得多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。

蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。

蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早己爬到墙顶上去了。

（1）选择文中括号里恰当的词语。

到________（那里哪里）去有些________什么怎么）（2）蜗牛先是在________爬，再爬上了________ ，最后爬到________。

（3）蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为________。

（4）给文章加个合适的题目。

一年级答案：一、轻——重高——低长——短高兴——难过晴天——阴天笔直——弯曲二、（1）哪里；什么（2）墙脚边；墙壁；墙顶（3）蜗牛早己爬到墙顶上去了（4）努力的蜗牛二年级一、给下列画线的多音字注音。

一行（）喝水（）行走（）喝彩（）扫帚（）扫地（）三、句子大本营。

1、把句子写具体。

（1）（）的天空中飘着（）的云。

（2）（）的草地上生活着（）的牛羊。

2、选出句子表达的意思。

（填序号）（1）我哪有你快呀！（）①我没有你快。

②我比你快。

（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（）①天不过井口那么大，不用飞那么远。

②天不过井口那么的，用飞那么远。

二年级答案：一、háng xíng hē hè sào sǎo二、men 单人旁 3 左右我们tuo 马 5 左右骆驼三、1、（1）蓝蓝雪白（2）绿油油肥壮2、（1）① （2）①三年级一、下面每组词语不是同一类的选项是（）。

A.摇头晃脑张牙舞爪手忙脚乱肝胆相照B.秋高气爽果实累累五谷丰登层林尽染C.五彩缤纷七嘴八舌百战百胜糊里糊涂二、下列课文体裁与其他三项不同的是（）。

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小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练一年级一、选一选，在（）里填上合适的字词。

册面条口朵块把辆一（）队旗一（）书几（）鱼一（）飞机一（）尺子一（）石碑一（）井一（）汽车二、写出下列句中划横线词的反义词。

1、牛车走得慢，火车跑得快。

（）2、乌鸦住在一颗大树上，狐狸住在树的下面。

（）3、阴天，我们的教室里有些暗。

（）4、这里有一条弯弯的小路。

（）（）三、阅读短文，完成练习。

小蜻蜓清清的小河边长满了绿油油的草夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞，那里停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有（）节，标上小节号。

2、在正确内容的括号里打√。

①小蜻蜓活动的天地在哪里？小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）②小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）3、正确连线：一架野花一棵飞机一朵青草一年级答案：一、面册条架把块口辆二、快上明无大三、1、32、①小河边②小飞机3、一架飞机一棵青草一朵野花二年级一、积累与运用。

1.“匹”的笔顺是：。

“匹”的第三笔是，用音序查字法查“匹”，先查音序，再查音节，请用“匹”组词、。

2.“甘”的笔顺是：“甘”的第二笔是，用部首法查“甘”，先查部首，再查画。

给“甘”加部首组成的新字是，再用新字组词。

3．“求” 的第三笔是：。

用音序查字法查“求”，先查音序，再查音节。

用“求”组词：、。

4.加偏旁组新字，再组词。

京（）、西（）、采（）5.照样子写词语。

又（细）又（长）的柳枝又（）又（）的蛋糕又（）又（）的（）（葱葱绿绿）的田野（）的教室（）的小路6.我读了《一株紫丁香》，知道了诗歌表达的是之情。

二、快乐阅读。

山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。

小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。

小松树的话被风伯伯听到了。

风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。

15.【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练

【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练一年级一、小兔拔萝卜。

（把韵母相同的字连起来）二、我会一个字组两个词。

三、阅读天地。

太阳的颜色春天来了。

小鸭子走出家门，一眼看到了一片蓝天，它高兴地说：“我知道了，春天是蓝色的。

”小山羊走出羊圈，一眼就看到了许多小草，它高兴地说：“我知道了，春天是绿色的。

”小蜜蜂飞到花园，一眼看到了一树桃花，它高兴地说：“我知道了，春天是粉色的。

”小燕子从南方飞回来了，它看到了好多鲜花，高兴地说：“我知道了，春天是五颜六色的。

”1.结合短文填量词。

一（）蓝天一（）桃花2.找一找，连一连。

小鸭子小山羊小蜜蜂粉色蓝色绿色3.你觉得春天是什么颜色的？为什么？__________________________________一年级答案一、二、示例：太阳阳光主人主席各自各种水井井口三、1.片树2.小鸭子——蓝色小山羊——绿色小蜜蜂——粉色3.示例：我觉得春天是彩色的。

因为春天到了，彩色的花儿都开了。

二年级一、给下列汉字注音。

二、句子乐园。

1.孩子的迷路他抱着（连词成句）__________________________________2.爸爸拾起一根又细又长的枝条。

（缩句）__________________________________3.难道它的味道很特别吗？（仿写句子）难道____________________吗？三、看图写话。

观察图片，图中画了什么人？他们在玩什么？发挥想象写一写。

____________________________________________________________________一、qiú fěn xiàn sì què二、示例：1. 他抱着迷路的孩子。

2. 爸爸拾起枝条。

3. 示例：妈妈没回家三、写话指导：图中画了两个男孩和一个女孩，他们在玩拼图。

写话时，可以先设定一个场景：三个小伙伴玩拼图；再根据图中人物的动作和表情联想他们可能出现的对话、行为；最后把你看到的、想到的整理成一段通顺的话写下来。

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小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练一年级一、选词填空。

喜欢欢喜1.全家人都（）这幅画。

2.她比赛得了第一名，掩藏不住内心的（）。

二、照样子，把括号里的词语加入到句子中。

例：小鸭子游到了小公鸡身边。

（飞快地）小鸭子飞快地游到了小公鸡身边。

1.雄鹰在天空中翱翔。

（快乐地）2.喜鹊们叫起来。

（叽叽喳喳地）三、仔细观察下图，写几句话。

一年级答案：一、1.喜欢2.欢喜二、1.雄鹰在天空中快乐地翱翔。

2.喜鹊们叽叽喳喳地叫起来。

三、指导：首先，找一找画面中的人物，一个是兔妈妈，一个是小兔子。

其次，描写一下事情发生的时间与地点，想象事情发展的过程。

再次，仔细观察人物的表情、动作，并进行描绘。

最后，还要注意写话的结尾，能说明一定的道理更好。

二年级一、《村居》这首诗所描绘的画面用自己的话写下来。

二、把每组词语中不是同类的画去，再写一个同类词。

1.鲜花月季牡丹芍药海棠（）2.葡萄苹果木瓜椰子西红柿（）3.桃树柳树杨树枣树植树（）4.陀螺溜溜球汽车不倒翁毽子（）三、阅读小面的短文，回答问题。

春笋我爱竹林，我更爱竹林的后代-----春笋。

春日，春雨蒙蒙，绿幽幽的竹山、翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。

雨雾纷纷洒在竹叶上，“沙沙——沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。

“滴答——滴答—”小水珠掉落地上，渗进土里了。

地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，积聚着力量。

嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。

一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣。

看着这些鲜嫩的笋芽，我就仿佛看到了“手可摘星辰”的竹子。

啊，春笋生得多么顽强呀！春雷一响就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，蹿过石缝钻出来啊，春笋长得多么欢畅呀！迎着阳光，吸着雨露，一个劲地拔节。

“叭叭叭”，一节，一节，又一节你追我赶，竟争着向上，向上。

山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花舒瓣为它们欢笑，松柏婆娑为它们鼓掌长吧，长吧！高高的蓝天多么广阔，看谁快快长成材，看谁早日做贡献。

小学语文1-6年级基础+阅读每日一练,提高成绩见效快!

1.今年风调雨顺，庄稼子粒饱满，丰收在望。（）
2.陈老师已六十多岁了，但依然精神饱满。（）
自信：①相信自己；②对自己的信心。
3.工作几年后，他更多了几分自信。（）
4.我自信能够完成这项任务。（）
二、补充词语，再填空。
（）天（）地（）（）有神
大汗（）（）如（）初（）
完好（）（）不（）时（）
1.直到我把这件事说破，他才。
一、选择下列读音完全正确的一项（）
A.幽静（yōu jìng）大褂（dà guà）一缕（yì lǒu）
B.嫌弃（xián qì）豁达（hài dá）一愣（yí lèng）
C.启迪（qǐ dí）水瓢（shuǐ piáo）麦穗（mài suì）
D.眸子（móu zi）倭寇（wēi kòu）静谧（jìng bì）
命令或感叹，滴水下屋檐（）
二年级答案：
一、
yuàn xīng chèn yàn
二、
鸦鸥裙衬
三、
犭9 hóu月6 xiōng礻5 zǔ
四、
，。？！
三年级
一、比一比，再组词。
屈（）亏（）怒（）货（）
居（）夸（）恕（）贷（）
监（）喂（）蹦（）拔（）
滥（）偎（）绷（）拨（）
二、读句子，完成填空。
1.鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。
狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢？”狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就这些吗？”狐狸问。“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。”

6.【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练

【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练一年级一、我会填。

（看图，给音节补上声母）二、我会连线。

三、我能读懂。

下雪了下雪了，下雪了！屋顶dǐnɡ 戴dài 白帽mào ，树木穿白袄ǎo。

只有小狗不怕冷，啪pā嗒dā啪嗒往外wài 跑，走一步，印yìn 朵花，雪地变biàn 成花年糕ɡāo 。

1.这段话一共有（）句话。

2.文中哪句话写的是下面这幅fú画上的景色？用“——”画出来。

3.“走一步，印朵花”的意思是（）。

（写序号）①雪地上印上了小狗的脚印②小狗拿笔在地上画画一、ｘｉǎｏｍǎ ｇōｎｇｊī ｓｈāｎｙáｎｇｂáｉｔù 二、1.清清的河水圆圆的荷叶漂亮的衣服闪闪的星星三、1.32.屋顶戴白帽，树木穿白袄。

3.①二年级一、一字组多词。

海________ ________ ________ ________ 年________ ________ ________ ________二、在横线上填上恰当的量词。

一______欢笑一______花园一______小溪一______垂柳一______大秤一______山峰一______凉棚一______乌龟三、在横线上填上恰当的词语。

______的尾巴 ______的眉毛______的岩石 ______的眼睛______的枝叶 ______的头发四、句子加工厂。

（1）会这首唱你吗歌曲（连词成句）_________________________________（2）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞。

（用划线的词语写一句话）_________________________________（3）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

（照样子写一写）________ ，同学们在操场上活动，________ ，处处欢声笑语，热闹极了。

部编1-6各年级基础知识、阅读理解练习题,可打印!有答案

1-6各年级基础知识、阅读理解练习题，可打印！有答案一年级一、读儿歌,回答问题。

文具歌铅笔尺子田字本,学习用品好伙伴,天天帮助我学习,和我成长永相伴,不损坏,不浪费,学习用品要爱惜!1.儿歌提到了哪几种文具用品?在儿歌中画“”。

2.你学习的好伙伴还有哪些?写下来和大家分享吧。

3.在正确的说法后面画“√”,错误的画“×”。

(1)学习用品和“我”的成长永相伴。

()(2)我们要爱惜学习用品,不应该借给同学用。

()(3)铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。

()一年级答案:一、二、白天春天心里手里里面三、1.铅笔尺子田字本2.橡皮、彩笔、蜡笔、转笔刀等。

3.(1)√(2)×(3)√2二年级一、看拼音,写词语。

二、给加点的字选择正确的读音。

水分(fēn fèn )空(kōnɡkònɡ) 地应该(yīnɡyìnɡ)好(hǎo hào) 客盛(shènɡchénɡ)装葡萄干(ɡānɡàn)三、写话。

在每个人的心目中都有一种自己喜欢吃的水果,它的颜色、味道如何呢?请你用几句通顺的话将它写下来。

二年级答案：一、香炉南部名胜华丽梯田城市二、fèn kònɡyīnɡhào shènɡɡān三、提示:写一种你熟悉的水果,抓住水果的外形、味道等写。

3三年级一、写出下面句中加点词语的反义词。

(1)下课了，安静的校园一下子()起来了。

(2)小红今天穿的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很()。

(3)孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以从小学习就非常()。

二、口语交际。

暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！注意要把自己的经历讲清楚。

三、课外阅读。

甜藤儿六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。

太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。

龙狗子便提议去喝水。

我们便向一眼山泉走去。

小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练

小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练尹老师在线课堂 3天前一年级一、读一读，写一写。

①学校——老师医院——医生工厂——________②植物——松树动物——大马文具——________二、照样子写句子。

（1）例：他跑得像兔子一样快。

________ 得。

（2）例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（仿写拟人句）三、阅读短文，回答问题。

大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

（1）这段话共有 ________句。

（2）填空。

①一年有________、________、________、________四个季节。

②春天的树上，芽瓣是________；夏天的树上，叶片是________；秋天，树叶颜色有________和________；冬天的树下，满地是________。

③大自然的邮票指________。

一年级参考答案：一、工人；尺子二、（1）天热；像蒸笼一样。

（2）花儿向我们张开笑脸。

三、（1）5（2）①春；夏；秋；冬；②嫩嫩的；肥肥的；鲜红；金黄；落叶；③树叶二年级一、选择划线字的正确读音。

好________（hǎo hào）客转________（zhuǎn zhuàn）圈盛________（shèng chéng）饭号________（háo hào）叫水分________（fèn fēn）当________（dǎng dàng）作灾难________（nán nàn）哎呀________（ya yā）二、选字填空。

秤称从丛际迹________呼 ________前边________________杆草________ 痕________及极辛幸哄洪________时 ________苦 ________水北________ ________运 ________骗三、阅读短文，完成练习。

5.【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练

【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练一、选出下列词语中不是同类的一个。

二、读一读，做一做。

1.“我”去过__________、__________、__________。

2.“我”指的是__________。

A.雪花B.水洼C.水滴3.判断对错。

（1）“我”在天上变成水洼，落在公园里。

（）（2）温度一升高，我就会从水变成水汽。

（）一、选出：nǎi nɑi huáng guā yùn dòng二、1.最高的山峰宽广的大海青青的草原2.C3.（1）× （2）√二年级一、我给汉字分分类。

二、给句中画线词语选择恰当的解释。

1.白日依山尽A.依赖B.挨着C.答应2.欲穷千里目A.缺乏B.恶劣C.尽3.周围的景物一片朦胧A.不清楚；模糊B.月光不明C.日光不明三、读一读，做一做。

鸟岛青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。

每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。

它们在这里筑巢安家，养育后代。

六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。

一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。

窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。

来岛上游玩的人很多。

他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。

1.鸟岛最热闹的时候是__________。

2.每年春天，鸟儿们陆续飞到鸟岛来做什么？。

____________________________________3.来岛上游玩的人们怎样对待这些鸟儿？为什么？____________________________________一、上下结构：客尽照左右结构：部坡烟独体结构：央巨川半包围结构：起展迹二、1.B2.C3.A三、1.六月2.它们在这里筑巢安家，养育后代。

3.他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。

精编部编版小学语文1-6年级基础知识+阅读理解每日一练

小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练一年级一、选择合适的量词，把序号填在括号里。

（1）辆(2)匹 (3)册(4)支(5)棵 (6）架（7）颗（8）只一（）猫一（）树一（）汽车一（）飞机一（）书一（）马一（）宝石一（）铅笔二、连线。

（1）弯弯的公路宽宽的小路美丽的天山（2）洁白的天安门雄伟的升旗仪式壮观的雪莲三、阅读理解。

西湖的景色,一年四季都很美丽。

春天,垂柳在湖边梳理她的头发,粉红色的桃花开满枝头。

夏天,浮萍碧绿,荷花映日。

秋天,桂花飘香,菊花争艳。

冬天,腊梅迎着风雪开放。

1.短文共有句话。

①三②四③五2.文中哪一句话是短文的中心句用“”画出来。

3.根据内容连线。

春天浮萍碧绿，荷花映日夏天桂花飘香，菊花争艳秋天腊梅开放冬天垂柳梳头，桃花开4.作者写了、、、、、、这七种景物来表现西湖的景色美。

一年级答案：一、（8）（5）（1）（6）（3）（2）（7）（4）二、略三、1. ③2.西湖的景色,一年四季都很美丽。

3.略4.垂柳桃花浮萍荷花桂花菊花腊梅二年级一、辨biàn字zì组zǔ词cí。

二、照zhào例lì子zǐ，组zǔ词cí再zài造zào句jù。

三、阅读理解。

春暖花开，大地复苏。

小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来，粉红的桃花，雪白的梨花，火红的杜鹃花，你不让我，我不让你地竞相开放。

勤劳的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞，酿造着甘甜的蜂蜜。

整个家乡都笼罩在醉人的清香中。

1.填空。

（）的桃花（）的梨花（）的杜鹃花2.这一段话共句，写的是（季节）的景色。

3.用“”画出这段话的中心句。

4.这段话抓住、、、、、、等景物描写了春天的特点。

二年级答案：一、他们也是说话话语玩耍一元一块快乐很多树根哥哥歌曲二、略三、1.粉红的雪白的火红的2.43.春暖花开，大地复苏。

4.小草杨柳小燕子桃花梨花杜鹃花小蜜蜂三年级一、将下列词语补充完整。

2.【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练

【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练一年级一、我会看图，读—读，连—连。

二、我会判断读音的正误。

（1）xěi zhì（）（2）hē shuǐ（）（3）jīn yú（）（4）sù yè（）三、我会填一填，并组词。

①“头”共________画，第二笔是________，组词：________。

②“耳”共________画，第三笔是________，组词：________。

③“可”共________画，第一笔是________，组词：________。

四、我会读一读，连一连。

一年级答案一、二、（1）× （2）√（3）√（4）×三、① 5；丶；头发；② 6；丨；耳朵；③ 5；一；可乐四、二年级一、读拼音，写汉字。

bàng________晚，我和妈妈去公园sàn bù________，小________qiáo的________páng边是一片yáng________树林，林中可热闹啦！鸟儿叽叽喳喳，好像一群huò pō________可爱的hái________子在chàng gē________。

二、按要求完成练习。

（1）选字填空。

练捏弹下唱休息的时候，同学们的活动丰富多彩，有________京戏的，有________钢琴的，有________围棋的，有________泥人的，还有________舞蹈的。

（2）照样子，写词语。

水汪汪、________冷得像冰窖、________很轻很轻、________三、古往今来，李白的诗一直广为流传，请用学过的诗句填空。

（1）远望瀑布飞流而下的句子：________，________。

（2）在寺院高楼上不敢大声说话的原因：________，________。

四、阅读下文，回答问题。

风（节选）妈妈把洗好的衣服晾在绳子上。

精编部编版小学语文1-6年级基础知识+阅读理解每日一练

小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练一年级一、看拼音写字词。

二、把对应的句子连线。

三、阅读理解。

金鱼水池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。

颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。

1.短文有（）段话。

2.文中的金鱼有（）种颜色。

请在文中把写金鱼颜色的语用画下来。

3.金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的4.你最喜欢的金鱼是（）。

一年级答案：一、雪花北京左右可以高兴晚上快乐再见二、1.松下问童子，言师采药去。

2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

3.遍身罗琦者，不是养蚕人4.十个兄弟一起耍，头上各顶一片瓦。

三、1.22. 四3.圆头的，大眼的，尾巴像花朵4.金色的二年级一、查字典。

二、我会使用礼貌用语。

1.看见同桌偷偷把没吃完的早餐从教室窗户丢了出去，我会对他说：“”2.你的同桌买了一本新书，你想借过来看一看，你会怎么和他说呢？下面说法最恰当的一项是（）A.这是你的书，你什么时候看都可以，就先借给我看看吧！B.你刚买的新书我已经拿走了，让我看两天，我看完了就还给你。

C.我很喜欢你买的这本书，等你看完以后，借给我看两天，可以吗？二、阅读理解。

小白兔小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。

它的耳朵长长的，总是竖得高高的。

它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。

它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。

小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。

小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。

白兔吃胡萝卜最有意思。

它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。

一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。

小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。

1.短文中共有（）个自然段。

2.第（）段写小白兔吃食。

3.填上合适的量词。

一（）毛一（）三角形一（）宝石一（）眼睛一（）树枝一（）白菜4.小白兔身子像（），耳朵（），嘴巴像（），尾巴（），真可爱。