普通话__“啊”的音变
啊的读音变化规律
啊的读音变化规律在汉语语音系统中，音节是汉字的基本组成单位，其中元音是构成音节核心的关键部分。
而元音中的一个简单元音是“啊”。
在不同的语音环境中，这个元音可以发出不同的音，产生了一些变化规律。
1. 啊的基本发音首先，我们先来看一下“啊”的基本发音。
在普通话中，它是一个开口元音，口型是放松的，舌尖放在下齿龈之后。
发音时嘴巴张开，舌头保持平放，空气从喉咙自然流出。
这个音是不连音的，没有音调变化。
简单来说，它的发音类似于英文单词”car”中的元音音素。
2. 啊的浊化在某些情况下，普通话中的“啊”元音会发生浊化的现象。
浊化指的是元音变得有一点声音质感，类似于带有音调的感觉。
2.1. 浊化发生的情况浊化发生的情况主要有以下两种： - 在普通话中，“啊”后面跟着一个有浊辅音（如/b/、/d/、/g/等）的韵母时，会发生浊化。
例如，“啊北”读作/абэ/、“啊大”读作/ада/。
- 在普通话中，“啊”出现在句尾时，也会发生浊化。
例如，“你好啊”读作/ни хао а/。
2.2. 浊化的音变浊化后，“啊”的发音会由原来的清音变成带有浊辅音的音。
具体变化如下： - /a/浊化为/зa/。
例如，“啊北”读作/абэ/，“啊大”读作/ада/。
- 句尾浊音化为/aa/。
例如，“你好啊”读作/ни хао а/。
3. 啊的连读除了浊化外，普通话中的“啊”还可以发生连读的现象。
连读是指两个或多个元音相邻时，在发音上变得连续起来，没有明显的间隔。
3.1. 连读的发生条件连读发生的条件主要有以下两种： - 当“啊”与前一个字的韵母属于同一个音节时，连读会发生。
例如，“中啊”读作/жонгā/。
- 当“啊”与后一个字的韵母属于同一个音节时，连读会发生。
例如，“啊人”读作/арэн/。
3.2. 连读的音变连读后，“啊”的发音会受到前后音的影响，发生音变。
具体变化如下： - 当“啊”与前一个字的韵母属于同一个音节时，发音时将前一个韵母略长，并和它连在一起，形成一个长元音。
语气词“啊”的音变
语气词“啊”的音变⏹“啊”在句末做语气词，常常会受到前面音节末尾音素的影响而发生音变。
其变读规律可分为如下三类六种情况：⏹（一）末尾音素为舌面元音⏹1、末尾音素为u（ɑo、iɑo），变读wɑ，可写作“哇”。
看你身上这么多土啊！tǔ+ɑ→wɑ这里的条件真好啊！hǎo+ɑ→wɑ⏹2、末尾音素为非u（ɑ、o、e、ê、i、ü），变读yɑ，可写作“呀”。
好大的西瓜啊！guā+ɑ→yɑ大家要千万注意啊！yì+ɑ→yɑ我们要好好庆贺庆贺啊！hâ+ɑ→yɑ⏹（二）末尾音素为舌尖（或卷舌）元音⏹1、末尾音素为–i，变读zɑ（[za]），写作“啊”。
它怎么没死啊！sǐ+ɑ→[za]⏹2、末尾音素为–ii、er，变读rɑ，写作“啊”。
这可是件大事啊！shì+ɑ→rɑ⏹（三）末尾音素为鼻辅音⏹1、末尾音素为n，变读nɑ，可写作“呐”。
大家加油干啊！gàn+ɑ→nɑ今天可要大吃一顿啊！dùn+ɑ→nɑ⏹2、末尾音素为ng，变读ngɑ（[ŋɑ]），写作“啊”。
这首歌多好听啊！tīng+ɑ→ngɑ你可要好好用功啊！gōng+ɑ→ngɑ普通话声韵配合关系简表：1、韵母的末尾音素为ɑ、o、e、ê、u，在发该元音的同时加卷舌动作，如：鲜花儿xiānhuār 山坡儿shānpōr干活儿gànhuór 台阶儿táijiēr水珠儿shuǐzhūr 小狗儿xiáogǒur⏹2、韵尾是i或n（in、ün除外），丢掉韵尾，在发韵腹元音的同时加卷舌动作，如：小孩儿háir→hár 香味儿wâir→wâr拐弯儿wānr→wār 唱本儿běnr→běr⏹3、韵母是in、ün，丢掉韵尾n，加上卷舌音er，如：有劲儿jìner→jìer 合群儿héqún→qúer⏹4、韵母为i、ü，在i、ü后加卷舌音er，如：小鸡儿 jīr→jīer 金鱼儿yúr→yúer⏹5、韵母为-i、-ii，将韵母变为卷舌音er，如：鱼刺儿cìr→cèr 铁丝儿sīr→sēr树枝儿zhīr→zhēr 没事儿shìr→shèr⏹6、韵尾为ng，丢掉韵尾ng，韵腹变为鼻化元音，同时加卷舌动作，如：蛋黄儿huángr→huãr 小虫儿hóngr→chõr普通话声调总表。
语气词“啊”的音变.doc
语气词“啊”的音变语气词“啊”出现在句末或句中时，由于受到前面音节末尾音素的影响，其读音会发生变化。
“啊”的音变规律如下： 1、前面的音素是a、o（不包括ao、iao）e、i、ü、ê时，“啊”读作ya，同“呀”。
2、前面的音素是u（包括ao、iao）时，“啊”读作wa，同“哇”。
3、前面的音素是-n时，“啊”读作na，同“哪”。
4、前面的音素是-ng时，“啊”读作nga。
5、前面的音素是i（舌尖后元音）和er时，是儿化韵时，“啊”读作ra； 6、前面的音素是i（舌尖前元音）时，“啊”读作[ZA]。
“啊”的音变例说： 1、ya—（在a、o、e、i、ü、ê音素后面时，不包括ao、iao）：快打啊！就等你回家啊！夸啊！大家快来吃菠萝啊！都是记者啊！好新潮的大衣啊！日子过的真快啊！快帮我解围啊！你怎么不吃鱼啊？这孩子多活跃啊！ 2、wa—（在u音素后面时，包括ao、iao）：您在哪儿住啊？他普通话说得真好啊！还这么小啊！屋顶还漏不漏啊？看你一身油啊！ 3、na—：（在-n音素后面时）这件事儿可不简单啊！笑得真欢啊！买这么些冷饮啊！发音真准啊！ 4、nga—（在-ng音素的后面时）小心水烫啊！小点儿声啊！行不行啊？不管用啊！ 5、ra—（在舌尖后元音-i、卷舌元音er的后面时，在儿化韵后面时）没法治啊！随便吃啊！什么了不起的事啊！他是王小二啊！这儿多好玩儿啊！6、[ZA]—（在舌尖前元音-i的后面时）烧茄子啊！这是第几次啊？他就是老四啊！“啊”附着在句子的末尾是语气助词。
由于跟前一个音节连读而受其末尾音素的合音影响，常常发生音变现象。
“啊”是音变是一种增音现象（包括同化增音和异化增音）。
在不同的语音环境中，“啊”的读音有不同的变化形式。
另外“啊”的不同读音，可用相应的汉字来表示。
1、前面音节的末尾音素是a、o、e、i、ü、ê的，读作“呀”（ya）。
普通话--“啊”的音变
1、你要注意节约啊！ 今天好冷啊！ 他就是王老师啊！ 2、她是老四啊！ 这首曲子真好听啊！ 这人真可笑啊！ 3、原来是你啊！ 你不能这么自私啊！ 你大点声啊！ （分别由三个同学读）
再 见
快点儿啊（ra）
肉啊（wa）
西红柿啊（ra）
鱼啊（ya）
粉丝啊（[za]）
鸡啊（ya）
高兴啊（nga）
鹅啊（ya）
蛋啊（na）
年货（ya）
“啊”的音变规律
r
快点儿啊（ra）
u
肉啊（wa）
—i（后）
西红柿啊（ra）
ü
鱼啊（ya）
—i（前）
粉丝啊（[za]）
i
鸡啊（ya）
ng
高兴啊（nga）
e
鹅啊（ya）
n
蛋啊（na）
o
年货啊（ya）
ao
蒜苗啊（wa）
a
黄瓜啊（ya）
洪湖水啊，浪呀么浪打浪啊， 洪湖岸边是呀么是家乡啊。 清早船儿去呀去撒网， 晚上回来鱼满舱啊。 …… 人人都说天堂美， 怎比我洪湖鱼米乡啊。 洪湖水啊，长呀么长又长啊， 太阳一出闪呀么闪金光啊， 共产党的恩情比那东海深， 渔民的光景一年更比一年强啊。
A：老王，今天怎么这么高兴啊（nga）？ B：快点儿啊（ra）、 买年货啊（ya）。市 场上，鸡啊（ya）、鹅啊（ya）、鱼啊 （ya）、蛋啊（na）、肉啊（wa）、黄 瓜啊（ya）、蒜苗啊（wa）、西红柿啊 （ra）、粉丝啊（[za]），真是应有尽有 啊（wa）。
甲：这些孩子，真可爱啊！ 乙：那还用说，不然，怎么叫模范幼儿园 啊！ 甲：你看，他们多高兴啊！ 乙：是啊，老师教得多好啊！ 甲：你还没见啊，下了课，他们唱啊，跳 啊，简直像一群小鸟啊！ 乙：那你快回去把孩子送来啊！ （两人对话）
公开课 普通话__“啊”的音变
• 1． 这才这般鲜润哪（啊）！朗读作
品25号) • 2．小心哪（啊），别把手指割掉了！ • 3． 你是哪里人哪（啊）？ 4．走路小 心哪（啊）！
(4)前一音节末尾音素是nɡ时，“啊” 读nɡɑ ，仍写成“啊”。
• 1．唱啊（nɡɑ ）唱，嘤嘤有韵！（朗读作
品22号) • 2．人和动物都一样啊（nɡɑ ）！（朗读作 品22号) • 3．但这是怎样一个妄想啊（nɡɑ ）！ （朗读作品25号) • 4．洪湖水呀，浪呀嘛浪打浪啊（nɡɑ ）！
“啊”的音变规律及训
练
探究“啊”的音变规律
A：老王，今天怎么这么高兴啊？ B：快点儿啊，买年货啊。市场上， 鸡啊、鹅啊、鱼啊、蛋啊、肉 啊、黄瓜啊、蒜苗啊、西红柿啊、 粉丝啊，真是应有尽有啊。
A：老王，今天怎么这么高兴啊（nga）？
B：快点儿啊（ra）、 买年货啊（ya）。市 场上，鸡啊（ya）、鹅啊（ya）、鱼啊 （ya）、蛋啊（na）、肉啊（wa）、黄 瓜啊（ya）、蒜苗啊（wa）、西红柿啊 （ra）、粉丝啊（[za]），真是应有尽有 啊（wa）。
真美啊!（ya) 真好啊!(wa) 真甜啊!(na)
语气词“啊”的音变规律 • (1)前一音节末尾音素是ɑ o（ɑo iɑo除
1. 原来是天上的呀（啊）？(朗读作品3号) 2.好大的雪呀（啊）？(朗读作品5号) 3. 再从家乡放到祖国最需要的地方去呀 （啊）？(朗读作品9号) 4. 应该奖励你呀（啊）？(朗读作品39号)
外） e ê i ü的，啊读yɑ ，写作“呀”。 例如：
(2)前一音节末尾音素是u（包括ɑo iɑo）时，啊读wɑ ，可写作“哇”。
• 1． 家乡的桥哇（啊），我梦中的桥？
(朗读作品18号) • 2． 狗该是多么庞大的怪物哇（啊）！ (朗读作品27号) • 3． 雪花飘哇（啊）飘！
“啊”音变“一不”的变调
（3）上声 一手 一体 一起 一总 一早 一举 一本 一晃 一里 一口 一脸 一把 3、在去声前读阳平 一道 一半 一定 一度 一律 一贯 一切 一致 一部 一辆 一块 一段 4、夹在词语中间读轻声 看一看 走一走 说一说 跳一跳 读一读
1、句子练习
A 星期一一大早，我就看完了一本书。 B 你一走，他就给了我一张经典CD碟。 C 如果一定要走，也应该把理由说一说。 D 因为当初一念之差，导致现在一事无成。 E 一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间，一片片梯 田一层层绿，一阵阵歌声随风传。 F 一粥一饭都是来之不易的。 G 我们一见如故。
2、短文练习。
我得不到答复，不得已只好呆在小屋里。 不久，他们送来了吃的，也不知道是些什么东 西。本不想吃，可肚子不答应，勉强吃了一点 儿，不甜不咸，不酸不辣，说不出是什么味儿 。这样过了几天，每天不是听海浪的呼啸，就 是遥望大海，不仅没人能够交谈，也不敢随便 走动。
五、上声相连
（1）上声在上声字前面变为阳平，如： 五百、美满、蒙古、水浒、影响、小组
普通话培训
“啊”的音变、 “一、不”变调 上声的变调
穆丽修 2014年7月
“啊”的音变
1、-a、o（不包括ao、iao）、e、ê、i、ü时，变成ia。 2、-u（包括ao、iao）时，变成ua。 3、-n时，变成na。 4、-ng时，变成nga。 5、-i时，变成ia。 6、-er或儿化韵尾时，变成ra。
•不一会儿
“一” “不”的变调
四、“一”的变调
1、单念或在词语末尾及序数词、基数词中读阴平。 一 一二一 统一 第一 七·一 第十一排三十一号座 始终如一
2、在阴平、阳平、上声前变读为去声 （1）阴平 一张 一边 一些 一封 一方 一家 一般 （2）阳平 一头 一直 一行 一时 一连 一齐 一团
变调、轻声词、儿化、啊的音变
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平声（阴平、阳平）变为卷舌央低平调，调值为25
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上声变为卷舌半上声，调值为212
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去声变为卷舌降升调，调值为213
儿化的作用
01
02
03
区分词义
有些词语通过儿化可以区 分词义，如“盖”和“盖 儿”、“尖”和“尖儿” 。
表达感情色彩
儿化可以表达出亲切、喜 爱、轻松等感情色彩，如 “小孩儿”、“小碗儿” 。
去声的变调
01
02
03
04
去声在非去声前变为半降21： 大会、电灯、电影。
去声在去声前变为升降51：大 会、电灯、电影。
去声在重叠形式名词中变为半 降21：姐姐、奶奶、宝宝。
去声在句尾或连读时变为升降 51：请你买十斤米、我们好好
相处。
“一”的变调
“一”在去声音节前变调为半去21
“一”字短语除外，如“一连”、“一年”。
动词性结构：走一趟、看一眼
03
儿化
儿化的规则
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儿化音变规则：在普通话中，儿化是一种音变现象，通过 在词语末尾添加“儿”音来实现。
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特定音节：儿化主要发生在a、o、e、i、u等音节末尾， 但并不是所有这些音节都可以儿化。
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声调变化：儿化时，原词语的声调会有所变化，具体变化 规则如下
变调、轻声词、儿化 、啊的音变
目 录
• 变调 •轻声词 • 儿化 • “啊”的音变
01
变调
上声的变调
01
上声在非上声（阴平、 阳平、去声）前变为 211：水果店、小姐、 粉笔。
普通话-啊的变读
有刺 啊
几次 啊
公司 啊
真丝 啊
老四 啊
告辞 啊
多少工资啊? （zi—[zɑ]）
哪个公司啊? （si—[zɑ]）
第一次啊！ （ci—[zɑ]）
他就是老四啊！（si—[zɑ]）
真自私啊！ （si—[zɑ]）
孩子啊！
（zi—[zɑ]）
注意：[zɑ]是国际音标的发音，是浊辅音,不同于声母z。
“啊”的变读规律总结
“ 啊”的变读
叹词，用于句首
“啊”的两种词性
语气词，用于句末或句中停顿
一、叹词“啊”
ā 表示惊异或赞叹 例如：啊，下雪啦！ á 表示追问或者难以相信
例如： 啊？这幅画真是他画的？
ǎ 表示为难
例如： 啊？这下可怎么好呢？
à 表示应诺、明白，或比较强烈的赞叹
例如： 啊，我是小王，你是哪位呀？
啊（à，音较长），原来是你呀！
2、“啊”前一音节末尾因素是u（包括ɑo[au]、 iɑo）时，ɑ变读为uɑ，汉字写成“哇”
ɑo，i为ɑo什中么的包“括o”ɑ实o，际i上ɑo是? 接近“u”的音。
这是一本好书 哇啊 ! (u—wɑ) 真牛 哇 啊 ！ (iu—wɑ) 还这么小 哇 啊 ！ (iɑo—wɑ) 不知道 哇 啊 ！ (ɑo—wɑ) 手真巧 哇 啊 ！ (iɑo—wɑ) 是只小狗 啊哇 ！(ou—wɑ)
“啊”前音节末尾因素 “啊”的变读
ɑ、o、e、i、ü
+ɑ→iɑ
u、ɑo[ɑu]
+ɑ→uɑ
‐n（前鼻韵）
+ɑ→nɑ
‐ng（后鼻韵）
舌尖后元音-i（zhi、chi、 shi、ri）、er
+ɑ→ngɑ +ɑ→rɑ
普通话啊的音变
前面音素是i ya， ⒈前面音素是i时,“啊 时,“啊” 当“啊”前面的音素是i”读ya， 前面的音素是i 汉字可写作“ 汉字可写作“呀”。 读什么? 读什么?
要讲理啊！(i ya ya) 快来啊！（ai ya ya） 真累啊！（ei ya ya） 上课别睡啊！(ui ya ya) 说得真对呀！(ui ya ya) 日子过得真快呀！（uai ya ya）
语流音变 之
语气词“ 语气词“啊”的音变
感叹词“啊 在 感叹词 啊”在 句首仍读“a 。 句首仍读 a”。
语气词“ 语气词“啊”在句末 或句中要发生音变。 或句中要发生音变。
啊!真美！ 啊!真好! 啊!真甜!
à 啊(á)!你说什么?
à
太湖美啊(ya),太湖美!
真美啊!
wa
ya
真好啊! 真甜啊!
啊(ǎ)!怎么会这样? 摇啊(wa)摇,摇到外婆桥。 à na
掌握规则， 掌握规则， 反复练习， 反复练习， 养成习惯。 养成习惯。
练习句子
漓江的水真静啊，……漓江的水真清 漓江的水真静啊，……漓江的水真清 ……漓江的水真绿啊 ……桂林的山奇 漓江的水真绿啊。 啊 ，……漓江的水真绿啊。……桂林的山奇 ……桂林的山真秀啊 ……桂林的山真 桂林的山真秀啊， 啊，……桂林的山真秀啊，……桂林的山真 险 桂林山水》 啊。 （《桂林山水》） 儿时的朋友啊，海波啊，山影啊， 儿时的朋友啊，海波啊，山影啊，灿烂的 晚霞啊，悲壮的喇叭啊， 晚霞啊，悲壮的喇叭啊，我们如今是疏远了 冰心的《繁星》 吗？” （冰心的《繁星》）
【绕口令练习】
啪、啪、啪！/谁呀？/张果老哇！/怎么不进 来呀？/怕狗咬哇！/衣兜里兜着什么呀？/大 酸枣哇！/怎么不吃啊？/怕牙倒哇！/胳肢窝 里夹着什么呀？/破棉袄哇！/怎么不穿上啊？ /怕虱子咬哇！/怎么不叫你老伴儿拿拿呀？/ 老伴儿死了。/你怎么不哭哇？/盒儿啊，罐 儿啊，我的老伴儿啊！
普通话朗读作品啊的变音
普通话朗读作品中“啊”的音变
当“啊”前字的韵母或韵尾为a、o、e、i、ü时，“啊”变音，读“ya”，书面上可写成“呀”。
作品3号《丑石》：这又怪又丑的石头，原来是天上的啊！
作品5号《第一场雪》：嗬！好大的雪啊！
作品39号《陶行知的“四块糖果”》：我砸的不是坏人，而是自己的同学啊……
当“啊”前字的韵母或韵尾为-n、时，“啊”变音，读“na”。
作品25号《绿》：仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润啊。
当“啊”前字的韵母或韵尾为-ng时，“啊”变音，读“nga”。
作品16号《火光》：然而，火光啊……毕竟……毕竟就在前头！
作品22号《可爱的小鸟》：它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，婉如春水淙淙。
作品25号《绿》：我想张开两臂抱住她，但这是怎样一个妄想啊。
当“啊”前面音节的末尾音素是-i（后）时，“啊”变音，读“ra”。
作品22号《可爱的小鸟》：可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。
是啊，我们有自己的祖国……。
语气词“啊”的音变.doc
语气词“啊”的音变语气词“啊”出现在句末或句中时，由于受到前面音节末尾音素的影响，其读音会发生变化。
“啊”的音变规律如下： 1、前面的音素是a、o（不包括ao、iao）e、i、ü、ê时，“啊”读作ya，同“呀”。
2、前面的音素是u（包括ao、iao）时，“啊”读作wa，同“哇”。
3、前面的音素是-n时，“啊”读作na，同“哪”。
4、前面的音素是-ng 时，“啊”读作nga。
5、前面的音素是i（舌尖后元音）和er时，是儿化韵时，“啊”读作ra； 6、前面的音素是i（舌尖前元音）时，“啊”读作[ZA]。
“啊”的音变例说： 1、ya—（在a、o、e、i、ü、ê音素后面时，不包括ao、iao）：快打啊！就等你回家啊！夸啊！大家快来吃菠萝啊！都是记者啊！好新潮的大衣啊！日子过的真快啊！快帮我解围啊！你怎么不吃鱼啊？这孩子多活跃啊！2、wa—（在u音素后面时，包括ao、iao）：您在哪儿住啊？他普通话说得真好啊！还这么小啊！屋顶还漏不漏啊？看你一身油啊！3、na—：（在-n音素后面时）这件事儿可不简单啊！笑得真欢啊！买这么些冷饮啊！发音真准啊！4、nga—（在-ng音素的后面时）小心水烫啊！小点儿声啊！行不行啊？不管用啊！5、ra—（在舌尖后元音-i、卷舌元音er的后面时，在儿化韵后面时）没法治啊！随便吃啊！什么了不起的事啊！他是王小二啊！这儿多好玩儿啊！ 6、[ZA]—（在舌尖前元音-i的后面时）烧茄子啊！这是第几次啊？他就是老四啊！“啊”附着在句子的末尾是语气助词。
由于跟前一个音节连读而受其末尾音素的合音影响，常常发生音变现象。
“啊”是音变是一种增音现象（包括同化增音和异化增音）。
在不同的语音环境中，“啊”的读音有不同的变化形式。
另外“啊”的不同读音，可用相应的汉字来表示。
1、前面音节的末尾音素是a、o、e、i、ü、ê的，读作“呀”（ya）。
“啊”音变 “一、不”的变调
1、a前面的音节末尾音素是a、o（不包括ao、iao）、 e、ê、i、ü 、时，变成ia（呀）。如： （1）这是多好的家啊 （2）我们不能离开你啊 （3）多及时的雨啊
（4）那是什么啊
2 、 a 前面的音节末尾音素是 u （包括 ao 、 iao ）时， 变成ua（哇）。如： （1）我们生活得多幸福啊 （2）这是我们的传家宝啊 （3）她顽强地向前走啊
2、儿歌练习 A 一帆 一桨 一渔舟，一个渔翁 一钓钩。
一俯 一仰 一场笑，一江明月 一江秋。 B 一个大，一个小，一件衣服 一顶帽。 一边多，一边少，一打铅笔 一把刀。 一个大，一个小，一只西瓜 一棵枣。 一边多，一边少，一盒饼干 一块糕。 一个大，一个小，一头肥猪 一只猫。 一边多，一边少，一群大雁 一只鸟。 一边唱，一边跳，大小多少记得牢。
（3）上声 一手 一体 一起 一总 一本 一晃 一里 一口 3、在去声前读阳平 一道 一半 一定 一度 一切 一致 一部 一辆 4、夹在词语中间读轻声 看一看 走一走 说一说
一早 一举 一脸 一把
一律 一贯 一块 一段
跳一跳 读一读
1、句子练习
A 星期一一大早，我就看完了一本书。 B 你一走，他就给了我一张经典CD碟。 C 如果一定要走，也应该把理由说一说。 D 因为当初一念之差，导致现在一事无成。 E 一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间，一片片梯 田一层层绿，一阵阵歌声随风传。 F 一粥一饭都是来之不易的。 G 我们一见如故。
欢迎批评指正！
•不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ会儿
“一” “不”的变调
四、“一”的变调
1、单念或在词语末尾及序数词、基数词中读阴平。 一 一二一 统一 第一 七·一 第十一排三十一号座 始终如一 2、在阴平、阳平、上声前变读为去声 （1）阴平 一张 一边 一些 一封 一方 一家 一般 （2）阳平 一头 一直 一行 一时 一连 一齐 一团
普通话水平测试——语气词啊的音变
普通话水平测试——语气词啊的音变
语气词“啊”出现在句末或句中时，由于受到前面音节末尾音素的影响，其读音会发生变化。
“啊”的音变规律如下：
1、前面的音素是a、oe、i、ü、ê时，“啊”读作ya，同“呀”。
2、前面的音素是u时，“啊”读作wa，同“哇”。
3、前面的音素是-n时，“啊”读作na，同“哪”。
4、前面的音素是-ng时，“啊”读作nga。
5、前面的音素是i和er时，是儿化韵时，“啊”读作ra；
6、前面的音素是i时，“啊”读作[ZA]。
“啊”的音变例说：
1、ya—：
快打啊！
就等你回家啊！
夸啊！
大家快来吃菠萝啊！
都是记者啊！
好新潮的大衣啊！
日子过的真快啊！
快帮我解围啊！
你怎么不吃鱼啊？
这孩子多活跃啊！
2、wa—：
您在哪儿住啊？
他普通话说得真好啊！
还这么小啊！
屋顶还漏不漏啊？
看你一身油啊！
3、na—：
这件事儿可不简单啊！
笑得真欢啊！
买这么些冷饮啊！
发音真准啊！
4、nga—
小心水烫啊！
小点儿声啊！
行不行啊？
不管用啊！
5、ra—
没法治啊！
随便吃啊！
什么了不起的事啊！
他是王小二啊！这儿多好玩儿啊！
6、[ZA]—
烧茄子啊！
这是第几次啊？他就是老四啊！。
语气词“啊”的音变
语气词“啊”的音变教学目标:1、了解什么是“啊”的音变2、掌握几种音变现象并能正确、灵活运用。
教学重点:音变规律教学难点:1、前面音节的末尾音素是ng的语音音变。
2、-i(前),-i(后)的“啊”的音变。
教学方法:启发式,互动式,讲授法,讲解法,提问法组织教学:一、导入新课:通过前三节课的学习,我们了解了普通话语音有一个特殊的功能,那就是大变身,当然,他和孙悟空的七十二变不同,孙悟空的七十二变能变出各种形状,而我们的语音大变身,则是一个语音功能能变幻出各种不同的读音来。
所以,本章就有了“音变”这个名词,今天,我们来看一看语气词“啊”能变出几种读音来。
二、出示学习目标:1、了解什么是“啊”的音变2、掌握几种音变现象并能灵活、正确运用。
三、出示研讨问题(一)1、“啊”的音变的概念2、“啊”的音变的几种现象方式方法:同学们根据问题在书中寻找答案,老师分组巡视,进行提问老师进行问题指正:1、普通话的“啊”作为语气词出现在句末或句中停顿处,因受语流中前一个字(音节)末尾音素或单纯的影响而发生的不同的音变。
2、两种现象:A、作为叹词,念本音,但感情不同,声调不同。
B、作为语气词,受他前面音节音素的影响而发生音变。
四、出示问题研讨(二)1、作为叹词,随着感情不同,声调发生了怎样的改变?方式方法:同学们自己总结,并举例说明,分组提问,进行回答(1)表示惊异或赞叹,读ā(2)表示惊疑或难以相信的感情,读á(3)表示惊疑或为难的情感,读ǎ(4)表示应诺,认可,明白过来了,读à五、出示研讨问题(三)1、“啊”用在句尾,作为语气词,音变规律有哪几种?方式方法:同学们抢答,分组加分,老师指正,并提示同学们举例说明:(1)a,o(ao,iao除外),e,iu的,读ya,汉字可写为“呀” 例:你说的是他啊明天是老师节啊真是奇怪啊今天天好热啊你可要拿定主意啊(2)u包括(ao,iao)读wa,读“哇”例:听说大厅里展销新书啊你看这葡萄长得多好啊我都十八岁了,还小啊(3)n 后读na,读“哪”例:小心触电啊今年真是风调雨顺啊(4)ng后读nga读“啊”例:这么快就听懂了,你们真是聪明啊! 长江后浪推前浪,一浪更比一浪强啊!(5)-i(前)(只和zcs)读za例:这是蚕丝啊这可花了我一个月的工资啊(6)-i后(只有zh ch sh )读ra例:你是我的老师啊怎么回事啊六、师生小结:谁帮老师总结一下本课的学习内容师生共同进行总结七、布置作业:集中训练啊的音变八、板书:语气词“啊”的音变一、学习目标:“啊”的音变“啊”的音变规律有哪几种? 二、研讨问题:①②③④⑤⑥九:课后回忆:。
“啊”字的音变(汉语言文学)
“啊”字的音变
“啊”是一个神奇的字，它不仅每个声调都可以读，出现在词后或句末的时候，还会发生一定的音变。
“啊”的音变规律
1.前一个音节末尾音素是a、o(不包括aoiao)e、ê、I、ü时，“啊”读作“ya”。
汉字可以写成“啊”或“呀”。
例如:就是他啊！你快点说啊！多漂亮的小车啊！好大的雪啊！他有多生气啊！这么多鱼啊！好奇怪啊！
2.前一个音节末尾音素是u(包括ao iao，因为ao iao最后一个音素实际发音就是u)，“啊”读作“wa”，汉字可以写成“啊”或“哇”。
例如: 你在哪里住啊? 花篮真精巧啊!妈妈对我真好啊！
3.前一个音节末尾音素是前鼻音n时，“啊”读作“na”，汉字可以成“啊”或“哪”。
例如: 你是哪里人啊？要正视困难啊！
4.前一个音节末尾音素是后鼻音ng时，“啊”读作“nga”，汉字写成“啊”。
例如:大声唱啊！花园里的花儿真香啊！你真行啊！
5.前一个音节末尾音素是舌尖前元音-i的三个音节zi ci si时，“啊”读作“za”，(发音部位和发音方法与普通话声母r基本相同，不同的是声带必须振动)。
例如: 要好好学习写字啊！你还要我重复多少次啊！他真是大公无私啊！
6.前一个音节末尾音素是舌尖后元音-i的四个音节zhi chi shi ri中)或卷舌韵母er(包括儿化韵)时，啊读作“ra”，汉字写成“啊”。
例如：要实现人生的价值啊！你可不要来迟啊！要实事求是啊！儿啊，什么事儿啊！
语气词“啊”音变后读ya，wa，na时，习惯上分别写成“呀”，“哇”，“哪”，读nga、ra，[za]时，习惯上都写成“啊”，在写作、朗读时应注意音变后的写法、读法。
如果都写成“啊”也未尝不可。
语气助词“啊”在语流中的音变
第三章普通话韵母训练第十二节语气助词“啊”在语流中的音变一、概述“啊”用在语句末尾时，由于受前面音节末尾音素的影响，常发生不同的音变（同化或增音）现象。
二、变化规律1.前一音节末尾音素是a、 o（ao iao除外） e、ê、i、ü时，啊读ya，可写作“呀”。
例如：1)她怎么不回家啊（ ya呀）？2)怎么给我这么多啊（ ya呀）？3)多漂亮的天鹅啊（ ya呀）？4)那是谁的鞋啊（ ya呀）？5)桂林的山真奇啊（ ya呀）！6)会不会下雨啊（ ya呀）！2.前一音节末尾音素是u（包括ao iao）时，啊读wa，可写作“哇”。
例如：1)她会不会跳舞啊（wa哇）？2)这个小朋友真好啊（ wa哇）！3)花篮做得多精巧啊（ wa哇）！3.前一音节末尾音素是n时，“啊”读na，可写作“哪”。
例如：1)投的真准啊（na哪）！2)快看啊（na哪）！3)你是哪里人啊（na哪）！4)走路小心啊（na哪）！4.前一音节末尾音素是nɡ时，“啊”读nɡa。
仍写成“啊”。
例如：1)河水真清啊！（nɡa）2)一齐唱啊！（nɡa）3)这儿真静啊！（nɡa）4)这可不成啊！（nɡa）5.前一音节末尾音素是-i(后)、r(er或儿化韵)时，“啊”读ra。
仍写作“啊”。
例如 :1)她真是一位好老师啊（ra 啊）！2)歌声多么悦耳啊（ra 啊）！3)多可爱的小狗儿啊（ra 啊）！4)今年七月十二啊（ra 啊）！6.前一音节末尾音素是 -i(前)时，“啊”读[za] ,仍写成“啊”。
例如：1)要好好练字啊！ [za 啊]2)你可要三思啊！ [za 啊]3)去领工资啊！ [za 啊]三、“啊”的音变表四、练习4)甲：张导,今天我们旅游的路线怎样安排的啊？5)乙：哦,各位游客,欢迎您来到美丽的星城长沙,今天长沙一日游是这样为您安排的：上午登风景秀丽的岳麓山,下午,我们游览汇集世界风光名萃的长沙世界之窗。
您觉得满意吗？6)甲：好啊！我们登岳麓山是乘览车还是步行啊？7)乙：我们计划乘览车上山，然后步行下山。
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3、我可比窦娥还冤啊！ 快开门儿啊！
多好看的电视啊！
口气可真不小啊！
（分别由三位同学读）
学以致用
方法：团队合作，设置生活情境， 综合运用所学知识，并把 知识转化为解决实际问题 的能力。
再 见
知识点拨：
“啊”的音变受前面音节末尾音素的影 响。
例如： 看（kàn）啊 慌（huāng）啊 花儿（huār）啊
“啊” 的音变规律
黄瓜啊（ya） 年货啊（ya） 鹅啊（ya） 鸡啊（ya） 鱼啊（ya） 肉啊（wa） 蒜苗啊（wa） 蛋啊（na） 高兴啊（nga） 粉丝啊（[za]） 西红柿啊（ra） 快点儿啊（ra）
“啊”的音变规律
黄瓜啊（ya） 年货啊（ya） 鹅啊（ya） 鸡啊（ya）
a o e i ü u
蒜苗啊（wa） 蛋啊（na） 高兴啊（nga）
ao n ng
粉丝啊（[za]） —i（前）
鱼啊（ya）
肉啊（wa）
西红柿啊（ra） —i（后）
快点儿啊（ra）
r
洪湖水啊，浪呀么浪打浪啊， 洪湖岸边是呀么是家乡啊。 清早船儿去呀去撒网， 晚上回来鱼满舱啊。 …… 人人都说天堂美， 怎比我洪湖鱼米乡啊。 洪湖水啊，长呀么长又长啊， 太阳一出闪呀么闪金光啊， 共产党的恩情比那东海深， 渔民的光景一年更比一年强啊。
普 通 话
洪湖水啊，浪呀么浪打浪啊， 洪湖岸边是呀么是家乡啊。 清早船儿去呀去撒网， 晚上回来鱼满舱啊。 …… 人人都说天堂美， 怎比我洪湖鱼米乡啊。 洪湖水啊，长呀么长又长啊， 太阳一出闪呀么闪金光啊， 共产党的恩情比那东海深， 渔民的光景一年更比一年强啊。
A：老王，今天怎么这么高兴啊？
B：快点儿啊，买年货啊。市场上， 鸡啊、鹅啊、鱼啊、蛋啊、肉 啊、黄瓜啊、蒜苗啊、西红柿啊、 粉丝啊，真是应有尽有啊。
“啊”的辨音与实训
方法：分组练习，互相纠错
检测与评价
方法：每组选一道题，然后根据要求由 本组同学来读。全对的加2个幸 运果， 读错一个摘掉1个幸运果。
来的掀 盖起 头你
我的眼 里只有 你 我在这 儿等着 你回来 千年等一回
不要对 我不理 不踩
对面 的女 孩看 过来
1、漓江的水真绿啊！ 小心手烫啊！ 2、什么事啊！ 你笑得真甜啊！
“啊”的音变规律及训
练
探究“啊”的音变规律
A：老王，今天怎么这么高兴啊？ B：快点儿啊，买年货啊。市场上， 鸡啊、鹅啊、鱼啊、蛋啊、肉 啊、黄瓜啊、蒜苗啊、西红柿啊、 粉丝啊，真是应有尽有啊。
A：老王，今天怎么这么高兴啊（nga）？ B：快点儿啊（ra）、 买年货啊（ya）。市 场上，鸡啊（ya）、鹅啊（ya）、鱼啊 （ya）、蛋啊（na）、肉啊（wa）、黄 瓜啊（ya）、蒜苗啊（wa）、西红柿啊 （ra）、粉丝啊（[za]），真是应有尽有 啊（wa）。
新开的动物园里，动物可多了。 什么熊猫啊、河马啊、大象啊、老虎 啊、狮子啊、小猴儿啊、狒狒啊、孔 雀啊、蟒蛇啊，什么都有，快带孩子 去看看啊！
（由一位同学读）
甲：请问，到图书馆怎么走啊？ 乙：原来是你啊！我也正想去图书馆，一块 儿走吧。 甲：好的。那儿怎么那么多人啊？ 乙：买书呗。什么诗歌啊、小说啊、报告文 学啊，全有。 甲：那么多啊，那咱们也去看看！ 乙：行！快走啊！ （两位同学对话）
你在哪儿住啊！
这是第几次啊！
3、快开门啊！ 随便吃啊！ 他普通话说得真好啊！
（分别由三个同学读）
1、你要注意节约啊！ 今天好冷啊！ 他就是王老师啊！ 2、她是老四啊！ 这人真可笑啊！ 3、原来是你啊！ 你大点声啊！ 这首曲子真好听啊！
你不能这么自私啊！
（分别由三个同学读）
甲：这些孩子，真可爱啊！ 乙：那还用说，不然，怎么叫模范幼儿园 啊！ 甲：你看，他们多高兴啊！ 乙：是啊，老师教得多好啊！ 甲：你还没见啊，下了课，他们唱啊，跳 啊，简直像一群小鸟啊！ 乙：那你快回去把孩子送来啊！ （两人对话）