德语基本句型结构-德语介词和疑问词的变格总结
德语语法动词变位介词
Was fehlt? 缺少什么? Hö ren Sie zu und schreiben Sie Zahlen unter die Bilder. Schauen Sie Ihre Mitstudenten und Mitstudentin an. Was tragen sie? Was sagt Frau Schulz zu den Studenten? Ergä nzen Sie das Verb heiß en: heiß e, heiß t, heiß en. Beantworten Sie die Fragen. Kombinieren Sie die Wö rter. Achten Sie auf die Verbendungen. 重视动词词尾。 Bilden Sie Sä tze. 造句
礼貌的喜欢 能力；可能性 喜欢 他人认为
bin-habe weiß nehme Mö chte kann will mag soll ich sind-haben wissen nehmen Mö chten kö nnen wollen mö gen sollen Sie bist-hast weiß t nimmst Mö chtest kannst willst magst sollst du nimmt Mö chte kann will mag soll er/es/sie ist-hat-sieht weiß sind-haben wissen nehmen Mö chten kö nnen wollen mö gen sollen wir seid-habt wisst nehmt Mö chtet kö nnt wollt mö gt sollt ihr sind-haben wissen nehmen Mö chten kö nnen wollen mö gen sollen sie mü ssen, dü rfen 其他类似词 德语过去式：sein 和 haben ich Sie du er/es/sie wir ihr sie sein war waren warst war waren wart waren haben hatte hatten hattest hatte hatten hattet hatten Warst du schon mal in Deutschland? = Bist du schon mal in Deutschland gewesen? 德语的过去式 Perfekt: haben/sein + PII arbeiten, antworten, baden 洗澡, bauen 建造, buchen 预订, chatten, checken, dauern ge- & -en -t 持续, duschen, fragen, frü hstü cken, hö ren, legen 放置, lernen, kochen, (ein)kaufen, machen, (aus)packen 开箱, (auf)rä umen, (ab)reisen, (aus)ruhen 休息, regnen, reisen, setzen 放置, spielen, tanzen, warten 等待、照料, wandern, (auf)wachen 醒来 essen (gegessen), (an)fahren, (ab/los)fahren, (an)kommen, halten 抓 住 , laufen, ge(ein)laden, lesen, (an)rufen, (ein)schlafen, (fern)sehen, tragen, waschen -(ier)t 无 geDiskutieren 讨 论 , reparieren, fotografieren, studieren, probieren, telefonieren, passieren 发生 hlen, verpassen 错过, verbessern 改善, [be/er/ver/ent] & besuchen, suchen, bezahlen, entdecken, erzä -n/en -t 无 ge- verdienen 挣(钱) 保持原形 vergessen 忘记, bekommen 收到 bleiben (geblieben), schreiben (geschrieben) 不规则 abfliegen (abgeflogen)起飞, treffen (getroffen), sprechen (gesprochen), verlieren (verloren), schwimmen (geschwommen), beginnen (begonnen) einfinden (eingefunden), trinken (getrunken)
德语句型转换小结
德语：句型转换小结1. 主动句<--> 到被动句这属于句型转换练习中入门级的练习。
原则上只要记住“第四格（主）=第一格（被）；第一格（主）=von-D/durch-A但如果主动句第一格是man的话被动句中就删除它；其它成分不变”就行了，当然别忘了动词的改变。
另外特别要注意所谓的无人称被动态，即主动句中动词不支配第四格宾语时所形成的被动句。
例句：Der Lehrer hat ihm beim Deutschlernen geholfen.<--> Ihm ist von dem Lehrer beim Deutschlernen geholfen worden.Über dieses Problem muss man noch sprechen.<--> Über dieses Problem muss noch gesprochen werden.Man arbeitet normalerweise nicht am Wochende.<--> Es wird am Wochende normalerweise nicht gearbeitet.2. 被动句<--> 被动语态的替代形式在中，有这样一些句型，从形式上来看是主动语态的，但实际上表达的是一种被动的意义，术语就称做被动语态的替代形式，这也是德语语法中的一个要点，可以说，是考试句型转换的必考内容。
常见的形式有下列几个：1 lassen + sich + 动词不定式，相当于带有情态动词können的被动语态（können + 过去分词+ werden）Dieses Problem lässt sich leicht lösen.<-->Dieses Problem kann leicht gelöst werden.这个问题容易解决。
德语语法吐血大总结
德语语法吐血大总结~ 冠词第一格N用作主语和表语第二格G用作定语，或受某些介词（wegen：由于）支配。
第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语*阳性和中性的单数名词第二格加-s*-s,-ß,-x,-z结尾的名词和许多单音节名词，为了发音方便，单数第二格加-es *阳性弱变化名词第二格词尾加-en或-n~ 疑问词候Wieviel Uhr 几点提问时间Wieviel Uhr istes? Es istelf(Uhr).*Der wievielte (Tag) ist heute? Heute ist der 16. Juni. 1996.wer 谁（人）(N)wer Wer ist das?Das ist HerrMüller.(D)wem Wem dankstDu? Ich dankeihm.(A)wen Wen suchenSie? Ich suchePeter MüllerIch bin in der Klasse.wohin 到哪儿去提问地方Wohin möchten Sie denn? woher 从哪里来提问地方Woher kommt er?welcher哪一个（阳性）welcher Welcher Tisch ist schön? Der kleine Tisch ist schön. Welcher Tag ist heute? Heute ist Dienstag. 哪一个（中性） welches 哪一个（阴性） welche 哪一个（复数）welchewelches又可写作welchen，即形容词强变化）was für 什么样的（阳性）was füreinWas für eineUhr möchtenSie?Ich möchte einekleine Uhr.was für ein提问，此处für不是介词，不支配格，ein随着后面的名词变化。
德语学习变格表汇总
（一）人称代词变格表（二）反身代词变格表1 / 9（三）物主代词变格表（以mein为例）[注1] 其他物主代词d ein、sein、ihr、unser、euer、Ihr及不定代词kein均按此表变格。
[注2] unser和euer在变格时可以省略词干词尾中的e：uns（e）res Sohnes，eu（e）rer Tochter，eu（e）re Kind er，unsrem （或unserm）Kind，euren（或euern）Sohn。
2 / 9（四）指示代词d er和dieser变格表d erer代替位于其后者；Die Zahl d erer，die mit d em Existenzminimum auskommen müssen，wird immer größer。
[注2] d er作关系代词时，其变格同上表，但其复数二格仅d eren一种形式。
3 / 9[注2] 其他指示代词如jener，sol cher，不定代词如jed er，all er及疑问代词/关系代词welcher等，均按上表变格，但其中性一格和四格均不具无词尾形式。
（五）不定代词jemand和niemand变格表4 / 9（六）疑问代词wer和was变格表（七）冠词变格表5 / 9[注] 不定冠词无复数形式。
（八）形容词变格表表1：不带冠词或代词（强变化示例）6 / 9表2：带定冠词（弱变化示例）7 / 98 / 9表3：带不定冠词（混合变化示例）[注1] ein无复数形式，如用复数，则应删除ein，即hell e Tage/Nächte/Lichter，此时应按强调变化变格（见表1）。
[注2] 在不定代词kein和物主代词（mein，d ein等）之后的形容词同样按上表变格，它们的复数形式则按弱变化变格（参见表2）。
9 / 9。
德语语法大全
=====德语中的"格"=====格（Kasus）属于名词、代词和形容词的语法范畴，是词的形式。
表示一个词跟句子中别的词的关系。
印欧语系中原来有8个格，日耳曼语言中原来有6个格（跟俄语相同），现代德语则保留了4个格，即第一格（Nominativ）、第二格（Genitiv）、第三格（第二格Dativ）和第四格（Akkusativ）。
德语的格有两种形式：纯粹格（reiner Kasus）和介词格（Prpositionalkasus）。
同样的句子内容，有时可以用纯粹格和介词格来表示：Er schreibt seinem Vater einen Brief. （纯粹格）Er schreibt an seinen Vater einen Brief. （介词格）这两个句子的意思是一样的，都表示“他给他的父亲写信。
”大部分动词和少数形容词以及介词一定要和名词、代词的格连用，意义才能完整。
德语有5个示格词尾，即：-r, -s, -e, -n, -m, 附加在冠词、代词和形容词上。
下面简单概括一下德语四个格的句法功能：1．第一格（Nominativ）1）作主语：Hans redet.2）作表语：在系动词hei?en, bleiben, sein, werden 之后：Er ist Lehrer.3）称呼：Komm her, Peter!4）作主语的同位语：Ein Wagen, ein BMW，f?hrt in das Hotel.2．第二格（Genitiv）1) 作定语：der Wagen meines Vaters2) 作为动词谓语的宾语：Sie bedarf（需要）unserer Unterstützung.3) 形容词的宾语：Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. (有盗窃嫌疑)4) 同介词组成词组作状语：w?hrend des Krieges5) 状语：Eines Morgens besuchte mich mein Freund.6) 表语：Ich bin deiner Meinung.3．第三格（Dativ）1) 作为动词谓语的宾语：Sie hilft ihrer Mutter.2) 作为动词谓语的间接宾语：Der Lehrer erkl?rt den Schülern die Grammatik.3) 作为动词、形容词的介词宾语：Er hat auch an der Sitzung teilgenommen。
德语语法总结
德语语法总结1. 冠词第一格N用作主语和表语第二格G用作定语，或受某些介词（wegen：由于）支配。
*阳性和中性的单数名词第二格加-s*-s,-ß,-x,-z结尾的名词和许多单音节名词，为了发音方便，单数第二格加-es *阳性弱变化第二格词尾加-en或-n多迟什么时候3．弱变化名词变格4．形容词变化名词der Deutsche 德国人der Verwandte 亲戚der Postbeamte 邮局职员der Junge 男孩der Blinde 盲人der Unbekannte 不熟悉的人der Fremde 陌生人5．名词复数变化的几种情况（规则）变复数时不加后缀的情况：1) 带后缀-er,-el,-en：部分阳性名词，词尾不变，但元音变音；der Vater-> die Väter中性名词和部分阳性名词，词尾不变，元音也不变der Lehrer->die Lehrer2) 带后缀-chen,-lein,-sel：中性名词，词尾不变，元音也不变das Mädchen（少女）->die Mädchen3) 带前缀ge-和后缀-e中性名词，词尾不变，元音也不变das Gebäude（大楼）->die Gebäude4) 需要变音的两个阴性名词die Mutter（母亲）->die Mütterdie Tochter（女儿）->die Töchter变复数时加后缀加-e的情况：5) 大多数的阳性名词某些单音节阳性名词，改变元音der Stuhl->der Stühler多音节的阳性名词和部分单音节的阳性名词，不要不要变音der Tag-> die Tage6) das Jahr->die Jahre7) 需要变音的阴性名词（大多数是单音节词）die Nacht->Nächte8) 带后缀-sal的名词das Schicksal（命运）->das Schicksale9) 带后缀-nis的名词，加-sedie Kenntnis（知识）->die Kenntnisse变复数加-n或-en10) 大多数的阴性名词带后缀-e,-er,-el，加后缀-n；带后缀-ung,-schaft，加后缀-en；阳性名词加-in得到的阴性名词，加后缀-nendie Blume（花）->die Blumendie übung（练习）->die übungendie Lehrerin->die Lehrerinnen11) 弱变化的阳性名词带后缀-e、表示动物的阳性名词；表示人的阳性名词der Knabe（男孩）->die Knabender Mensch（人）->die Menschen12) 一小部分单音节和双音节的中性名词das Ohr（耳朵）->die Ohren变复数时加-er13) 部分单音节的阳性名词，元音变音der Mann->die Männer14) 很多单音节和双音节的中性名词，元音变音das Haus->die Häuser*第三人称和尊称为sich，其余的反身代词就是对应的人称代词。
详细版德语语法
德语语法详细版=====德语中的"格"=====格（Kasus）属于名词、代词和形容词的语法范畴，是词的形式。
表示一个词跟句子中别的词的关系。
印欧语系中原来有8个格，日耳曼语言中原来有6个格（跟俄语相同），现代德语则保留了4个格，即第一格（Nominativ）、第二格（Genitiv）、第三格（第二格Dativ）和第四格（Akkusativ）。
德语的格有两种形式：纯粹格（reiner Kasus）和介词格（Pr?positionalkasus）。
同样的句子内容，有时可以用纯粹格和介词格来表示：Er schreibt seinem Vater einen Brief. （纯粹格）Er schreibt an seinen Vater einen Brief. （介词格）这两个句子的意思是一样的，都表示“他给他的父亲写信。
”大部分动词和少数形容词以及介词一定要和名词、代词的格连用，意义才能完整。
德语有5个示格词尾，即：-r, -s, -e, -n, -m, 附加在冠词、代词和形容词上。
下面简单概括一下德语四个格的句法功能：1．第一格（Nominativ）1）作主语：Hans redet.2）作表语：在系动词 hei?en, bleiben, sein, werden 之后：Er ist Lehrer.3）称呼：Komm her, Peter!4）作主语的同位语：Ein Wagen, ein BMW，f?hrt in das Hotel.2．第二格（Genitiv）1) 作定语：der Wagen meines Vaters2) 作为动词谓语的宾语：Sie bedarf（需要）unserer Unterstützung.3) 形容词的宾语：Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. (有盗窃嫌疑)4) 同介词组成词组作状语：w?hrend des Krieges5) 状语：Eines Morgens besuchte mich mein Freund.6) 表语：Ich bin deiner Meinung.3．第三格（Dativ）1) 作为动词谓语的宾语：Sie hilft ihrer Mutter.2) 作为动词谓语的间接宾语：Der Lehrer erkl?rt den Schülern die Grammatik.3) 作为动词、形容词的介词宾语：Er hat auch an der Sitzung teilgenommen。
德语语法吐血大总结-精品.pdf
die Texte
课文；文字 die Klasse
die Klassen
班级；年级； 等级
der Satz der Fehler der Lesesaal der Platz der Ausflug
der Turm
die S?tze
句子
die Stunde die Stunden 小时；课时
die Fehler
der Urlaubstag die Urlaubstage 休 假日
die Grammatik
语法
die Pr?position
die
介词
Pr?positionen
der Volkswagen
大众汽车
die Antwort die Antworten 回答，答复
der Zufall der Halt
die V?ter
父亲
der Sch ü ler die Sch ü ler 学生
der Unterricht
课程，课
die Lehrerin die Lehrerinen 女教师
die Mutter
die M ü tter 母亲
die Studentin die Studentinen
女大学生
der Text
ü ller
wo
哪儿
提问地方
Wo sind Sie? Ich bin in der Klasse.
wohin
到哪儿去
提问地方
Wohin m?chten Sie denn?
woher
从哪里来
提问地方
Woher kommt er?
welcher
哪一个（阳性） 哪一个（中性）
德语语法总结
德语语法总结德语是一种属于西日耳曼语族的语言，作为一门较为复杂的语言，其语法规则与英语和其他欧洲语言有很大的差异。
本文将对德语的基本语法进行总结。
一、名词：1.性别：德语中的名词有三种性别，即阳性、阴性和中性，这不一定与物体的真实性别相符。
2.单复数：除阴性名词以外，德语名词一般有单数和复数两种形式。
3.格：德语中的名词有四种格，即主格、属格、与格和宾格，用于表示名词在句子中的不同功能。
二、代词：1.人称代词：德语的人称代词包括主格、属格、与格和宾格四种形式，不同格代词在句子中扮演不同的角色。
2.指示代词：德语中的指示代词包括这/那和这些/那些等，用于指示与说话者相关的人或物。
3.相互代词：德语中的相互代词用于表示句子中的两个或多个人或物之间的关系。
三、动词：1.时态：德语中的动词有多种时态，包括现在时、过去时、将来时等，在句子中用来表示不同的时间。
2.语态：德语动词的语态有主动语态和被动语态两种形式。
3.语气：德语的动词有四种语气，分别是陈述语气、祈使语气、虚拟语气和条件语气。
四、形容词：1.性、数和格：德语中形容词的性、数和格与名词一致。
2.比较级和最高级：德语中的形容词比较级和最高级有不规则变化和规则变化两种形式。
五、副词：1.用法：德语中的副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、时间、地点等。
2.比较级和最高级：与形容词类似，德语中的副词也有比较级和最高级形式。
六、介词：1.用法：德语中的介词用于表示方向、位置、时间等关系。
2.带格动词：一些德语动词需要与特定的介词搭配使用，形成带格动词。
七、连词：1.并列连词：德语中的并列连词用于连接两个或多个并列的词、短语或句子。
2.从属连词：德语中的从属连词用于引导从句，表示时间、原因、条件等关系。
八、句子结构：1.主谓宾结构：德语中的基本句子结构是主谓宾结构，与英语类似。
2.其他句子结构：德语中还有其他复杂的句子结构，如倒装句、疑问句等。
以上是对德语基本语法的总结，德语的语法规则相对复杂，需要学习者进行深入学习和实践。
德语基本句型结构-德语介词和疑问词的变格总结
一、句子的成分1宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。
宾语分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。
一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。
我是英语老师,告诉你一个最简单的方法.例：He gave me a book.(他给我一本书）在这个句子中,me作间接宾语,a book作直接宾语.如果一个句子中的某一个动词接了两个宾语,那么,指“人”的是间接宾语,指“物”的为直接宾语.而且,这两个宾语不能形成逻辑上的主谓关系,如,你不能说I am a book.如果一个动词后所接的两个宾语能够形成逻辑上的主谓关系,则是宾语和宾补的关系.例：He asked us to do the work.在这个句子中,he作主语,asked作谓语,us为宾格,作宾语,to do the work作宾语的补足语,而且,此句的宾语us可以和后面的不定式构成逻辑上的主谓关系,即：We do the work.2 谓语谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”do what,“是什么”what is this或是“怎么样”how.谓语动词的位置一般在主语之后，经常用动词和形容词搭配然后用来充当谓语动词。
谓语[predicate，简称perb.]谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词）构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。
不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。
3 状语(adverbial)是句子的重要修饰成分。
状语是谓语里的另一个附加成分，它附加在谓语中心语的前面，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。
在不同的语言中“状语”有不同的作用。
德语语法总结(最终版)
语法总结《跟我学德语》语法整理~ 冠词第一格N用作主语和表语第二格G用作定语，或受某些介词（wegen：由于）支配第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语* 复数第一格以-e，-er，-el结尾，复数第三格加-n* 阳性和中性的单数名词第二格加-s* -s, -ß, -x, -z 结尾的名词和许多单音节名词，为了发音方便，单数第二格加-es * 阳性弱变化名词第二格词尾加-en或-n~ 疑问词~ 弱变化名词变格少数几个阳性名词变格使用弱变化，第二三四格词尾加-n或-en~ 形容词变化名词der Deutsche 德国人der Verwandte 亲戚der Postbeamte 邮局职员der Beamte 职员，公务员der Junge 男孩der Blinde 盲人der Unbekannte 不熟悉的人der Fremde 陌生人der/die Fortgeschrittene 提高者（相对于der Anfänger）der Chinesiche 汉语~普通名词~ 人称du和ihr比较亲切、随和。
用于家人、朋友、学生、孩子之间。
Sie表示尊称。
* 第三人称和尊称为sich，其余的反身代词就是对应的人称代词。
~ 反身动词第三格反身代词第四格反身代词* 动词的宾语和主语为同一人或物时，这种动词称为反身动词，必须与反身代词连用。
大多数反身动词要求第四格反身代词，少数要求第三格（leihen: Ich leihe mir ein Buch）。
我借了一本书。
* 正语序句中，反身代词紧跟动词之后。
Wir unterhalten uns über den Ausflug von gestern. 我们谈论昨天的行程。
* 反语序句中，如果主语是人称代词，反身代词紧接主语之后；如果主语是名词，反身代词位于主语之前。
Wundert（吃惊）er sich? 他不知道？Wundert sich der Lehrer?~ 可分动词* 动词加上一个可分前缀，构成可分动词。
德语语法简介汇总
德语语法总结1. 冠词第一格N用作主语和表语第二格G用作定语，或受某些介词（wegen：由于）支配。
*阳性和中性的单数名词第二格加-s*-s,-ß,-x,-z结尾的名词和许多单音节名词，为了发音方便，单数第二格加-es *阳性弱变化第二格词尾加-en或-n多迟什么时候3．弱变化名词变格4．形容词变化名词der Deutsche 德国人der Verwandte 亲戚der Postbeamte 邮局职员der Junge 男孩der Blinde 盲人der Unbekannte 不熟悉的人der Fremde 陌生人5．名词复数变化的几种情况（规则）变复数时不加后缀的情况：1) 带后缀-er,-el,-en：部分阳性名词，词尾不变，但元音变音；der Vater-> die Väter中性名词和部分阳性名词，词尾不变，元音也不变der Lehrer->die Lehrer2) 带后缀-chen,-lein,-sel：中性名词，词尾不变，元音也不变das Mädchen（少女）->die Mädchen3) 带前缀ge-和后缀-e中性名词，词尾不变，元音也不变das Gebäude（大楼）->die Gebäude4) 需要变音的两个阴性名词die Mutter（母亲）->die Mütterdie Tochter（女儿）->die Töchter变复数时加后缀加-e的情况：5) 大多数的阳性名词某些单音节阳性名词，改变元音der Stuhl->der Stühler多音节的阳性名词和部分单音节的阳性名词，不要不要变音der Tag-> die Tage6) das Jahr->die Jahre7) 需要变音的阴性名词（大多数是单音节词）die Nacht->Nächte8) 带后缀-sal的名词das Schicksal（命运）->das Schicksale9) 带后缀-nis的名词，加-sedie Kenntnis（知识）->die Kenntnisse变复数加-n或-en10) 大多数的阴性名词带后缀-e,-er,-el，加后缀-n；带后缀-ung,-schaft，加后缀-en；阳性名词加-in得到的阴性名词，加后缀-nendie Blume（花）->die Blumendie übung（练习）->die übungendie Lehrerin->die Lehrerinnen11) 弱变化的阳性名词带后缀-e、表示动物的阳性名词；表示人的阳性名词der Knabe（男孩）->die Knabender Mensch（人）->die Menschen12) 一小部分单音节和双音节的中性名词das Ohr（耳朵）->die Ohren变复数时加-er13) 部分单音节的阳性名词，元音变音der Mann->die Männer14) 很多单音节和双音节的中性名词，元音变音das Haus->die Häuser*第三人称和尊称为sich，其余的反身代词就是对应的人称代词。
德语语法吐血大总结
~ 冠词第一格N用作主语和表语第二格G用作定语，或受某些介词（wegen：由于）支配。
第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语*复数第一格以-e，-er，-el结尾，复数第三格加-n*阳性和中性的单数名词第二格加-s*-s,-ß,-x,-z结尾的名词和许多单音节名词，为了发音方便，单数第二格加-es*阳性弱变化名词第二格词尾加-en或-n~ 疑问词~ 弱变化名词变格少数几个阳性名词变格使用弱变化，第二三四格词尾加-n或-en~ 形容词变化名词der Deutsche 德国人der Verwandte 亲戚der Postbeamte 邮局职员der Beamte 职员，公务员der Junge 男孩der Blinde 盲人der Unbekannte 不熟悉的人der Fremde 陌生人der/die Fortgeschrittene 提高者（相对于de r Anfänger）der Chinesiche 汉语~普通名词~ 人称du和ihr比较亲切、随和。
用于家人、朋友、学生、孩子之间。
Sie 表示尊称。
*第三人称和尊称为sich，其余的反身代词就是对应的人称代词。
~ 反身动词第三格反身代词第四格反身代词*动词的宾语和主语为同一人或物时，这种动词称为反身动词，必须与反身代词连用。
大多数反身动词要求第四格反身代词，少数要求第三格（leihen: Ich leihe mir ein Buch）。
*正语序句中，反身代词紧跟动词之后Wir unterhalten uns über den Ausflug von gestern.*反语序句中，如果主语是人称代词，反身代词紧接主语之后；如果主语是名词，反身代词位于主语之前。
Wundert（吃惊） er sichWundert sich der Lehrer~ 可分动词*动词加上一个可分前缀，构成可分动词。
分离动词重音在其前缀上。
新编大学德语 语法小结
A.构成 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 现在时 过去时 werden(变)+ P.Ⅱ wurde (变)+ P.Ⅱ Der Student wird gefragt. Der Studenten wurden gefragt.
现在完成时 过去完成时 将来时
sein(变)+P.Ⅱ+worden(不变) Ich bin gefragt worden. war(变)+P.Ⅱ+worden( 不变) Er war gefragt worden. werden(变)+ P.Ⅱ+werden(不变) Du wirst gefragt werden.
�
damit 引导目的从句
作 conj 时：为了，以便
So that 、in order that
Damit mein Bruder die Wohnung noch bekommen kann,habe ich ihn sofort angerufen. 作 adv 时：therewith, therewithal, with that, thereby, by means of that, thereupon （da+mit）
复数不是以 n 结尾的名词，复数第三格应加上 n（外来词词尾为 s 的除外）
壹
By Fang
贰
�
第三格和第四格的语序：
名词(D)+ 名词(A) 代词+名词 代词(A)+ 名词(D) 人三物四，先代后名，代词 A，名词 D
�
只支配第三格的介词
Aus Bei Mit Seit Nach Von Zu Gegenüber (ABMSNVZG)
德语语法结构表
语法结构表1．名词1．1性（三性）--- 阳性（M.）：der Tag / Mann--- 阴性（F.）：die Frau / Uhr--- 中性（N.）：das Kind / Jahr1．2数--- 单数：der Bruder / die Lampe / das Auto--- 复数：die Brüder / die Lampen / die Autos说明点：1）定冠词（der, die, das）意思为：这个或那个，这些或那些；不定冠词（ein）意思为：一个；物主代词（mein, dein, sein, ihr, sein, unser, euer, ihr, Ihr）意思为：我的，你的，他的，她的，它的，我们的，你们的，他们的，您的。
2）阳性和中性名词在第二格要加-s或-es，其中多音节词加-s，单音节词可加-s或-es，以-s, -ß, -z结尾的加-es。
Z.B:der Vater des Lehrers /eines Lehrers / meines Lehrersdes Mann(e)sdes Kind(e)sdie Struktur des Hauses, eines Satzes3）阳性弱变化名词在第二、第三、第四格要加-en或-n，其中Student加-en，Herr加-n。
Z.B:Ich besuche den Lehrer des Studenten / des Herrn (der Studenten / derHerren).Ich helfe dem Studenten / dem Herrn (den Studenten / den Herren).Ich besuche den Studenten / den Herrn (die Studenten / die Herren).4）复数名词在第三格要加-n，有了-n或-s结尾的则不加-n。
德语语法总结
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02
词法
04
句型与表达方式
06
德语语法概述 句法
特殊语法现象
01
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02
德语语法概述
德语语法的特点
词性：名词、动词、形容词、副词等 词序：主语-谓语-宾语 变格：名词、代词、形容词等有变格
动词变位：根据人称、数、时态、语态等 变化
主语+谓语+宾语+宾 语补足语
主语+谓语+宾语+宾 语补足语+状语
主语+谓语+宾语+宾 语补足语+状语+定语
并列句型
结构：由两个或两个以上的简单句组成用逗号或分号隔开
特点：每个简单句的语法结构相同表达方式相同
例子：Ich bin ein Lehrer und meine Fru ist eine Ärztin. 注意事项：并列句型中的简单句需要保持语法和表达方式的一致性 避免出现语法错误。
连词：用于连接句子或从句有单数和 复数形式
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词法
名词
名词的性：阳性、阴性、中 性
名词的分类：普通名词、专 有名词、抽象名词等
名词的格：主格、宾格、属 格、与格等
名词的变格：根据词尾变化 进行变格如-e、-en、-er 等
动词
动词的分类：实义动词、助动词、情态动词等 动词的变位：根据人称、数、时态、语态等进行变化 动词的用法：作为谓语、宾语、定语等 动词的构成：由词根、词缀、词尾等组成
祈使语气：表示命令、请求的意思如"Lernen Sie Deutsch!"
德语介词归纳总结
德语介词归纳总结在德语中，介词用于连接名词、代词、动词或句子的不同部分。
介词通常说明时间、地点、方向、关系等。
以下是一些常见的德语介词及其用法总结：1. 时间介词：- zu（到、在）- um（在、大约）- ab（从...开始）- bis（直到）- nach（在之后）- vor（在之前）- während（在期间）- seit（自从）- für（持续）- gegen（在...左右）2. 地点和方向介词：- in（在）- auf（在...上面）- an（在...旁边）- neben（在旁边）- unter（在下面）- über（在上面）- vor（在前面）- hinter（在后面）- zwischen（在之间）- neben（在旁边）- neben（在旁边）- entlang（沿着）3. 方位介词：- vor（在前面）- hinter（在后面）- neben（在旁边）- über（在上方）- unter（在下方）- zwischen（在中间）- auf（在上面）- unter（在下面）4. 一般性介词：- mit（带有）- ohne（没有）- wegen（因为）- von（由）- zu（到）- aus（从）- bei（在）- über（关于）- durch（通过）需要注意的是，德语介词的使用通常与格案（格变化）有关。
因此，根据名词所处的位置，介词的形式可能会发生变化。
总之，了解常用的德语介词及其用法是学习德语的重要一步。
通过不断的练习和积累，我们可以更好地掌握这些介词的用法。
德语语法总结(最终版)知识讲解
德语语法总结(最终版)语法总结《跟我学德语》语法整理~ 冠词第一格N用作主语和表语第二格G用作定语，或受某些介词（wegen：由于）支配第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语* 复数第一格以 -e，-er，-el结尾，复数第三格加 -n* 阳性和中性的单数名词第二格加 -s* -s, -ß, -x, -z 结尾的名词和许多单音节名词，为了发音方便，单数第二格加 -es * 阳性弱变化名词第二格词尾加 -en或-n~ 疑问词~ 弱变化名词变格少数几个阳性名词变格使用弱变化，第二三四格词尾加 -n或 -en~ 形容词变化名词der Deutsche 德国人der Verwandte 亲戚der Postbeamte 邮局职员der Beamte 职员，公务员der Junge 男孩der Blinde 盲人der Unbekannte 不熟悉的人der Fremde 陌生人der/die Fortgeschrittene 提高者（相对于der Anfänger）der Chinesiche 汉语~普通名词~ 人称du和ihr比较亲切、随和。
用于家人、朋友、学生、孩子之间。
Sie表示尊称。
* 第三人称和尊称为sich，其余的反身代词就是对应的人称代词。
~ 反身动词第三格反身代词第四格反身代词* 动词的宾语和主语为同一人或物时，这种动词称为反身动词，必须与反身代词连用。
大多数反身动词要求第四格反身代词，少数要求第三格（leihen: Ich leihe mir ein Buch）。
我借了一本书。
* 正语序句中，反身代词紧跟动词之后。
Wir unterhalten uns über den Ausflug von gestern. 我们谈论昨天的行程。
* 反语序句中，如果主语是人称代词，反身代词紧接主语之后；如果主语是名词，反身代词位于主语之前。
Wundert（吃惊）er sich? 他不知道？Wundert sich der Lehrer?* 动词加上一个可分前缀，构成可分动词。
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一、句子的成分
1宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。
宾语分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。
一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。
我是英语老师,告诉你一个最简单的方法.
例：He gave me a book.(他给我一本书）
在这个句子中,me作间接宾语,a book作直接宾语.
如果一个句子中的某一个动词接了两个宾语,那么,指“人”的是间接宾语,指“物”的为直接宾语.而且,这两个宾语不能形成逻辑上的主谓关系,如,你不能说I am a book.
如果一个动词后所接的两个宾语能够形成逻辑上的主谓关系,则是宾语和宾补的关系.例：He asked us to do the work.
在这个句子中,he作主语,asked作谓语,us为宾格,作宾语,to do the work作宾语的补足语,而且,此句的宾语us可以和后面的不定式构成逻辑上的主谓关系,即：We do the work.
2 谓语谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”do what,“是什么”what is this或是“怎么样”how.谓语动词的位置一般在主语之后，经常用动词和形容词搭配然后用来充当谓语动词。
谓语[predicate，简称perb.]
谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词）构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。
不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。
3 状语(adverbial)是句子的重要修饰成分。
状语是谓语里的另一个附加成分，它附加在谓语中心语的前面，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。
在不同的语言中“状语”有不同的作用。
中文状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等；德语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子；英语状语修饰动词、形容词、副词等的句子成分。
状语说白了，就是修饰动作的词，也可以理解成修饰谓语的词。
德语状语：
主要由副词担任。
此外，形容词、介词短语、名词词组、动词不定式短语、分词短语及状语从句都可以作状语
1) 修饰谓语的句子成分是状语。
它分为：
Wo bist du jetzt? (时间状语)你现在在哪儿？
Ich gehe zur Schule. (地点状语)我去上学。
Das Geschäft bleibt wegen Umbaues geschlossen. (原因状语)此工厂由于改建关闭了。
Wenn es nicht regnet, komme ich. (条件状语)如不下雨，我就来。
Ich komme, um meine Freundin zu besuchen. (目的状语)我来是为了看我的女友。
Er verkauft alles zu kleinen Preisen. (方式状语)他低价销出一切货物。
Obwohl er mein Freund ist, kann ich ihm in diesem Fall nicht helfen. (让步状语)
尽管他是我的朋友，但在此情况下我也不能帮他。
Würden Sie bitte langsamer sprechen? (情况状语)请您慢一点儿说，行吗？
2) 可做状语的词类和形式
1- 副词和形容词
Ich habe sie oft dort gesehen.我经常在那儿看到他。
Sie spricht sehr gut Deutsch.他能说非常好的德文。
2- 介词短语
Sie konnte vor Schmerzen nicht schlafen.他疼得睡不着。
Alle Leute lieben ihn wegen seiner Freundlichkeit.因为他待人友好，所有的人都喜欢他。
3- 分词和分词短语
Lächend antwortete sie uns.他笑着回答我们。
Durch Krankheit verhindert, musste der Sänger das Konzert verschieben.
由于生病，歌唱家只好将此音乐会改期。
4- 第二格和第四格名词
Er hat den ganzen Tag in der Fabrik gearbeitet.他在工厂工作了一整天。
Eines Tages schlug ein Blitz in unser Haus ein.一天，闪电打到我家的房子上。
5- 不定式短语
Statt dies mit Worten zu schildern, zeige ich dir Bilder.
二、德语基本句型结构11种
在德语中，基本句型构成都离不开主语和谓语，但不同的句型结构的使用却比较复杂，下面我们介绍11种常用的德语句型构成方式，帮助大家学习德语。
1.主语+谓语(Vi).
例如Das Kind spielt.孩子在玩耍。
Die Sonne lacht.阳光照耀。
2.主语+谓语(Vi)+介词短语.
例如Das hängt von den Umständen ab. 这取决于形势. Er glaubt an Gott.他相信上帝。
3.主语+谓语+第四格宾语(直接). Sub+ Vt+ Akk.+……
例如Er liest die Zeitung.他在读报.Sie macht die Hausaufgaben.她在做练习.
4.主语+谓语+第三格宾语(间接) Er dankt seinem Retter.他感谢救命恩人。
5,主语+谓语+状语Mein Bruder wohnt in Aachen.
6.主语+系动词+表语Karl ist Kaufmann.
7.主语+谓语+第三格宾语+第四格宾语.
例如Der Wirt brachte dem Gast die Bestellung.店主给客人送来了他的饭食。
8.主语+谓语+第四格宾语+介词短语.
例如Darf ich Sie um ein Glas Wein bitten? 我可以请您喝一杯吗? Ich erinnere mich noch an unsere Abmanchung.我还记得我们的约定.
9.主语+谓语+第四格宾语+状语. Er legt das Buch auf den Tisch.
10.主语+谓语+第四格宾语+第四格宾语.
例如Der Lehrer fragt einen Schüler die Vokabeln ab. 老师就单词提问一个学生。
11.主语+谓语+介词短语+介词短语.
例如Ich wette mit dir um eine Flasche Sekt.我同你打赌,赌一瓶香槟.
三、冠词。