师德学习体会感悟(精选多篇)

师德学习体会感悟(精选多篇)

师德学习体会

教师是清贫的，然而是最富有的，教师是辛劳的，却又是最幸福的，教师的职业往往最容易被人忽略，但作为教师的社会价值，却是无与伦比的，教师用她的智慧与心血，去摆脱人类的愚昧无知，让孩子成为创造未来世界的能工巧匠，豪迈地走向绚丽多彩的明天。--

李吉林

这段话，一直默默地照亮着我的心。我体会到，为什么我身边有那么多的老师放

弃休息时间给孩子补课，那么多的老师抱着病痛来上班，那么多的老师能无怨无悔地付出自己，燃烧自己，那是因为他们抱有一份责任心，对孩子负责，对自己负责，对社会负责，以及对自己这份职业深深的热爱，对自己这份职业发自内心的浓浓的自豪感。

而我，在几天的师德培训中，也更加坚定了这样的信念--做个有责任心的好老师。

做个有责任心的好老师，我热爱着我的孩子。每一位孩子都是一朵与众不同的小花。有的小花绚丽，芬芳，有的小花朴素、无华，毫不起眼，但他们都有自己独特的魅力。好老师就必须像一个好园丁，对每一朵小花都细心呵护。每一个孩子都是敏感的，都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的孩子，容易形成特别的性格，这就要求我们老师真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受。

小骆原本是班级中一个比较开朗的孩子，体育成绩很不错，每次运动会都有出色的表现，平时爱玩爱笑，可是这几天好象有些不太对劲，坐在座位上闷声不响。我很担心，问问他的好朋友，也都不清楚是怎么回事，问问他也不说。抽空我打了电话给他的爸爸，才知道他的爸爸妈妈离婚了，他跟着爸爸，对于这件事孩子还不太能接受。

了解了实情的原委，我利用中午的时间，和他一起聊天，给他讲了几个故事，慢慢打开了他的心扉，他终于也愿意和我谈了，我告诉他，虽然爸爸妈妈离婚了，但他们还是会一样爱他。我也打电话，让他的妈妈多关心关心他，给他打打电话。

在他身体不舒服的时候，我也会像妈妈一样关心他，提醒他按时吃药，多问问他感觉怎样，终于，他又慢慢地露出了开朗的笑容，还回了原来那个健康阳光的男孩。

做个有责任心的好老师，我信任着我的孩子。我相信每个孩子都有优点，我相信每个孩子都想上进。因此我也相信，只要老师悉心教导，每个孩子都能改好。当孩子强烈地感受到这种信任，他会信心倍增，他会把自卑一扫而光，他会向教师期望的方向努力。美国一名着名的教育家说过“赞美犹如阳光”，获得别人的肯定和赞美是人们共同的心理需要，一旦得到满足，便会成为其积极向上的原动力。

我教过的小聪同学，学习成绩不是很好，接受能力比别人慢得多，别的孩子马上记住的知识点，他怎么也记不住，成绩落后了，慢慢地在同学面前他显得很自卑，同学们也有点看不起他，不愿意和他一起玩。看到这种情况，我觉得这对孩子性格形成很不利，暗暗着急。在

随后的几次的劳动中，我发现他劳动非常积极，我也下意识地安排任务给他做，他都欣然接受。在一次班会中，我特意表扬了他，以后他劳动更积极，同时，由于老师对他的表扬，上课也比以前认真多了，所以成绩进步不小，成绩有了进步，同学们也对他有了改观，愿意和他一起玩了。这就是信任对孩子 * ，就像阳光对花儿是多么重要一样。

做个有责任心的好老师，我时时以身作则。教师工作的“示范性”和孩子所特有的“向师性”，使教师在孩子心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给孩子留下深刻的印象，对孩子有着熏陶诱导和潜移默化 * 。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孩子们总是把教师看作学习、模仿的对象。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。“教师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。”要孩子刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要孩子认真劳动，自己必须热爱劳动；要孩子讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。

记得带一年级的时候，孩子们才上学不久，有几个孩子卫生意识不是很强，纸头乱扔，对一年级孩子，说很多道理也没有用，在平时，我的言传身教显得更为重要。当我看见地上有纸就捡时，当我时常为班里绿色角的植物浇浇水，孩子们都看在眼里，慢慢地，他们也能主动这样去做，在别的一些事情上也一样，我用我的言行，对孩子潜移默化，让他们明白什么是正确的言行，让他们成为健康成长的花儿。

做个有责任心的好老师，我虚心好学。学而不厌是教师的美德。教师作为一名传道、授业、解惑的人生引路人，首先自己必须要有广博的学识，因此，在平时，我也经常多看书，充实自己。我还特别愿意和孩子们共读一本书，然后我们就会挑选其中感兴趣的一起讨论，谈谈自己的感受，让自己与孩子一起成长。

或许我们成不了伟人，或许我们的一生会平平淡淡，但这不要紧，当我们尽了自己的责任，教好自己的孩子，做好自己的工作时，让我们的孩子像每一朵花儿一样欣然绽放得的时候，我们的人生价值就得到了体现，生命意义也得到了延续。

师德学习学习感悟

作为教师，首要的任务是教好书、育好人，全面提高教育质量是我们教师责无旁贷的职责。学习中我认识到我们老师要不断地更新教育观念，不断地更新教学方式。但是以前我却认为：新的教学方式要使用多媒体，制作课件要花费大量的时间和精力，但是实际效果不一定有传统的“一块黑板两只粉笔”来得实在，因此实际教学中教学方式相对比较传统化。另外我也曾经错误地认为参加教研活动要牺牲许多休息时间，还有可能耽误上课影响学生成绩，所以近两年我虽然参加教研活动的次数算多的，但主动性不是很高。今后我还要在教研科研上做领头人，和老师们一起走科研兴校，教研提质量的发展道路。

从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

师德师风建设

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。 * 做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。

一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的身边，许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我，尤其是那些，他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的，这样的老师怎能不赢得学生的爱戴！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花**年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过