打老鼠作文
六年级叙事作文打鼠记600字
六年级叙事作文打鼠记600字今天早晨，我和妈妈正在吃早饭。
妈妈手中端着早饭正向我走来，突然，一只黑褐色的老鼠从院子里跑了过来，从妈妈脚下飞快的闪过。
我吓的尖叫了一声：“有……。
老…。
鼠，有…老鼠……。
”妈妈听到了我的叫声吓地跳了起来！说时迟那时快，老鼠早就钻到了木沙发底下躲了起来。
我吓的全身打起了哆嗦。
这时，奶奶走了过来，我把这一切都告诉了奶奶。
奶奶说：“这种鼠必须打死，要不然会传染急病的…。
”奶奶还让我们一起帮忙打老鼠。
妈妈一听到要帮忙打老鼠这句话，拿起钱包就想走。
我问她干什么去？她借口说：“我去交电费。
”就走了。
家里只剩我和奶奶两个人了，奶奶从院子里找了一根棍子就准备开使打鼠。
奶奶先用棍子在沙发底下挥了挥，老鼠吓地躲到了冰箱后面。
我看到了，赶忙告诉奶奶：“老鼠在冰箱后面，老鼠在冰箱后面。
”奶奶听到我说的话赶忙挥了挥冰箱后面，老鼠似乎知道是我告的密，冲我的方向跑了过来，我吓的闭上了眼睛。
过了几秒中，我睁开眼睛老鼠早以用它那闪电般的速度逃回了院子里。
我和奶奶总算松了一口气。
这时，妈妈回来了，她手里拿着一张电费单，我这才明白原来妈妈真的是去交电费了，所以我把打老鼠的经过都告诉了妈妈。
妈妈说：“太好了，总算没事了。
”我经过回想，找到了老鼠是怎么进来的方法。
原来，院子那边的沙窗门被老鼠咬了一个洞，晚上，趁我看电视的时后，没有关上铁门，老鼠就偷跑进来了。
我可真大意呀六年级书信作文给孔子的一封信1200字孔兄：久仰您孔子之名，今日我有幸与您交流真是甚幸。
也劳您在百忙之中指教。
孔兄，我想，您应该是一位和蔼可亲的长者，虽然您已经逝世，可是，您的高尚的精神，却永驻在我们心中，您的思想主张，深深地影响着我们，使我们更加团结和谐，来创造这个绚丽多彩的社会。
在我的心目中，您是学识渊博，品德高尚的好老师。
您不仅教导学生如何端正学习态度、改进学习方法，更重要的是您教给了学生为人处世的道理使他们受益终身，所以，您的学生才能够成才，才能够出人头地。
打鼠行动作文
打鼠行动作文打鼠行动作文在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的打鼠行动作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
打鼠行动作文1谁都知道,世界上有“四害”，分别是老鼠、蚊子、苍蝇和蟑螂。
但是，我最恨的，非老鼠莫属！这死老鼠，每回都要偷家里的食物。
而且，它又十分狡猾，从三月到现在，我家已经有了数十只老鼠！可是，每一只都敢在家里活蹦乱跳，我们却无可奈何！于是，我们制定了一个“打鼠行动”，约定在周六开始行动！那天晚上，我们吃完晚餐，“打鼠行动”正式开始！我轻轻吹了声口哨，爸爸手里捏着手术刀，蹑手蹑脚地从房间里走了出来。
妈妈握着一根棍子，也悄悄地走了出来。
我则拿出两个前几天买的特大号鼠笼，找来两块香喷喷的香肠，挂在鼠笼顶端。
我也悄悄走开了。
不出我们的'预料，我们家所有老鼠，闻到香味，纷纷走进了客厅。
但是，它们看到美味的食物竟挂在笼子里，警惕了起来。
它们商量一番后，它们也开始行动了??它们自动分成两队，选出两只很壮的老鼠，把尾巴伸进鼠笼，伸进香肠。
我有些担忧了：这计划会不会功亏一篑？这时，那两只壮老鼠完全把身子缩进鼠笼，它们竟然毫发无损！然后，老鼠们全都进了鼠笼。
这时，令我们意想不到的事情发生了??当老鼠们结队全进入鼠笼时，那笼子突然关闭，数十只老鼠出不来了！我们好不高兴，妈妈操着棍子，走进客厅，一棍子打下来，第一个笼子里的老鼠全都死了！再一棍子下去，哈哈，两个笼子里的老鼠全死了！接下来，爸爸冲了出来，戴上医用手套，每次拿起一只老鼠，迅速用手术刀钳起它，扔进垃圾箱。
这回，我们终于惩治完了所有的老鼠，清除了家里一大害！打鼠行动作文2公元20xx年的一天，秋高气爽，正是收获的季节。
我借着一个周末，乘车到奶奶家去玩。
我从小就有一个习惯，那就是闲不住。
这时正是农忙时节，所有的人都去收获了，我一个人闲在屋里，实在闷得慌。
打老鼠作文
打老鼠作文
江苏省丹阳市访仙中心小学二年级言纪渊
今年暑假，我到姑姑家。
姑姑家这几年生活好了，粮食也多了，一大间房子里堆得满满的，有稻囤、有麦袋子，有粮箱子……可老鼠也多起来了，一到晚上就吱吱地叫个不停。
有一天，哥哥问我：“小渊，敢不敢和我一起打鼠仗?”我一听就乐了：“好啊，什么时候?”“现在，据我侦察，这里面有两只老鼠。
”“好!”于是，我们拿起棍子、管帚，开始了一场战斗。
老鼠躲在稻囤的夹缝里，我和哥哥用棍子在两边使劲地捣。
一会儿，老鼠钻出来了，我们急忙用管帚打。
啪啪!哥哥打中了一只，它马上就死了。
我用的劲太小，让老鼠溜掉了，它躲在粮食袋的后面。
我们把袋子一个个拉开，它藏不住，到处乱窜，我趁势抡起管帚，打中了老鼠的尾巴。
它一挣扎，撞到了墙上，一动也不动了。
哥哥哈哈大笑起来：“哈，它知道熬不过今天，就碰墙自杀了。
”我也大笑起来。
晚上，屋子里静悄悄的，没有听到令人心烦的老鼠吱吱的叫声。
说不定明天还会闹老鼠，那时，又有一场好仗可打了。
(指导教师周鹤萍)
[简评]这篇小文写了作者亲身经历的一件事，写得生动、有情趣。
这说明，有了生活，才会有写作的内容。
“生活就如源泉，
文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。
”小朋友们，生活积累多么重要啊!一个热爱生活并积极参与的小朋友，写作文时一定不会感到没“词”可写。
童年趣事作文打老鼠
童年趣事作文打老鼠
《童年趣事作文打老鼠》
哎呀呀，说起我的童年呀，那可真是有好多好多好玩的事儿呢！其中有一件打老鼠的事儿，那可真是让我印象深刻呀！
记得那时候，我们家不知道啥时候跑来一只大老鼠，那家伙可真是把我们给烦死啦！晚上总是在那嘎吱嘎吱地咬东西，吵得人都睡不好觉。
我和爸爸妈妈就决定，一定要把这只可恶的老鼠给抓住！
有一天晚上，我们全家都没睡，就等着那老鼠出现呢。
嘿，还真被我们给等着啦！就听到厨房那边传来一阵响声，我们就知道老鼠出来啦。
爸爸拿着扫把，妈妈拿着擀面杖，我呢，也找了根小木棍，雄赳赳气昂昂地就冲向厨房啦。
到了厨房，就看到那老鼠正趴在地上呢，看到我们来了，嗖的一下就跑。
我大喊一声：“老鼠别跑！”就跟着追了过去。
那老鼠跑得还挺快，一会儿钻到柜子下面，一会儿又跑到角落里。
我们全家就跟着它在厨房里跑来跑去，可热闹啦。
我边跑边喊：“你这坏老鼠，看你往哪儿跑！”爸爸也说：“今天非抓住你不可！”妈妈也在一旁助威。
追了好一会儿，那老鼠可能是跑累了，一下子钻进了一个米缸里。
哈哈，这下可跑不掉啦！爸爸赶紧把米缸的盖子盖上，我们都高兴得不行。
最后，我们把米缸拿到外面去，把老鼠给弄了出来，总算是把这个大麻烦给解决啦！哎呀，现在想想，那时候可真好玩呀！虽然累得气喘吁吁的，但是能把老鼠抓住，可真是太有成就感啦！难道不是吗？这就是我的童年趣事，打老鼠，你们觉得有趣不有趣呀？。
写事作文800字打鼠大战
写事作文800字打鼠大战写事作文800字打鼠大战在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的写事作文800字打鼠大战，仅供参考，欢迎大家阅读。
每周末，我都睡到奶奶快把饭做完了才起床，可是这周周日，我早早就起床了，因为周六晚上爷爷说“明天要打老鼠，一定要把老鼠赶出家。
”听了爷爷的话，我对爷爷说“爷爷，我明天也要参加打老鼠。
”爷爷说“好吧！你睡觉去。
”听了爷爷的话，我暗自高兴便早早就睡觉了。
第二天天刚蒙蒙亮，我便起床了，高兴地跑到爷爷身边在爷爷耳边轻声说：“爷爷，快起床，我们打老鼠子去！”爷爷起来了，他说“我们开始打吧！老鼠就在爷爷的房间里。
”我们首先把门关得严严实实的，爷爷早知道老鼠喜欢在什么地方活动，便拿了笤帚，我手里拿着一根棍子跟在爷爷后面，心里有点紧张，爷爷放下笤帚，轻轻挪开了柜子，只见一只很大的老鼠沿着墙跟部很快就溜走了。
爷爷跟着赶，我继续跟在后面，老鼠躲到了另一衣柜背后，用我拿的棍子橇，橇了好一会儿把它赶出来了，可是它又逃得无影无踪了。
我跟在爷爷后面提心吊胆的，生怕老鼠来咬我的脚。
我和爷爷蹑手蹑脚地走到另一个柜子前面，在柜子底部和背后找了好一会也没有找到，我们又把几个柜子搬到客厅，只见那只老鼠慌忙爬到墙顶部，因为墙壁有点滑一下子从墙壁上摔了下来，好像在地上躺了几秒钟，我赶紧用棍子打，可是棍子细了没打着，等爷爷过来它又逃了。
真是的，老鼠真狡猾真难打，我和爷爷都忙得出汗了。
休息了片刻，爷爷对奶奶说：“老婆子，我看关着门不是办法，我刚才好像看见老鼠逃到衣柜里放衣服的上面一隔里去了。
”奶奶搬着凳子，把衣服一件件从柜子里拿出来，还没把衣服拿完，只见一只老鼠从奶奶手边跳下来了，爷爷跟着赶没赶到，我也跟着赶。
大概是老鼠逼急了就往洗衣机底部钻，只见它的尾巴露在外面，我马上跑过去用力踩着它的尾巴，然后要爷爷马上来，我有点害怕，爷爷说“别怕，它的头伸不过来，咬不住你的.脚的。
打老鼠作文作文1400字(记事作文)
打老鼠作文作文1400字（记事作文）吱吱吱吱凌晨四点，我就被老鼠的叫声惊醒了，我醒来一看，发现爸爸正拿着撑衣杆准备打老鼠。
我对爸爸妈妈说：爸爸妈妈，我也来打老鼠吧。
于是我也加入到打老鼠的队伍中。
妈妈说：老鼠一定在床底下，我们得把床移开才行。
可我们把床移开后，并没有发现老鼠，妈妈只好把床板打开。
就在床板打开的那一刹那，老鼠以迅雷不及掩耳之势跑进客厅，躲到了衣柜后面。
爸爸说：我们得把它赶出去，否则它在我们家里会使我们不得安宁。
于是我们把门打开，爸爸来移衣柜，我和妈妈分别挡住老鼠的去路。
就在衣柜被移开的时候，老鼠飞快地跑到门外，爸爸拿着撑衣杆，一直把老鼠赶下楼，才回来休息。
此时已是凌晨五点了。
打老鼠作文童年是美好而短暂的，它就像一颗流星飞闪而过；童年是值得回忆的，它永远烙在我的心上；童年是快乐的，有许多有趣的事情，让我们停留在快乐的境界里，享受它的乐趣。
呀，那就让我们打开童年的闸门去回味童年的趣事吧！那是一个早晨，我们伙伴几个串在一起，排着长队，像一条弯曲的龙，在太阳的怀抱里玩耍，嬉戏。
当我们玩得正起劲的时候，我们听见好多老鼠的声音，吱吱吱，吱吱吱，一直叫个不停，我们左看看，右看看，没有发现什么可疑的东西，就接着欢腾起来。
吱吱吱，吱吱吱，我们又听见了这怪异的声音，经过协议之后，我们东窜西窜，才知道这都是老鼠搞的好事。
俗话说老鼠过街，人人喊打，我们立刻行动起来，有的追，有的打，有的踩。
我追的时候，一不小心掉进了臭水沟里，我在里面就像一条鱼被网住了似地拼命地挣扎。
上面的小朋友急忙把我的爸爸妈妈喊了过来。
爸爸见了我，慌了神，像一个木头人似地惊呆了而妈妈拿起网子把我从臭水沟网了上来。
爸爸重心长语地对我说：萱吖子，你以后不能在这里玩，如果这的水再深一点，你就差点淹没了。
是的！妈妈大声地说。
我还没有反应过来，妈妈就夹着我往澡堂，帮我洗了一个热乎乎的澡，舒服多了。
紧接着，我把刚才的不快抛之脑后，又和小伙伴在太阳的怀抱下玩耍、嬉戏了。
打鼠记作文通用（5篇）
打鼠记作文打鼠记作文通用(5篇)在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的打鼠记作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
打鼠记作文1前几年啊，我家不知道怎么回事，竟然被老鼠给“看上”了！但是，我和爸爸妈妈也不是吃素的！它来一只，就灭它一只！有一次灭鼠，是又刺激又搞笑。
想知内情，请看下文：一天晚上，我和爸爸妈妈到外面吃饭去了，很晚才到家，刚进门，就听见了老妈的女高音：“哈！呀！——”我和老爸连忙异口同声的问“怎么了”“我......刚才踩到......什么......毛茸茸的东......西了”妈妈吞吞吐吐地回答道，看来被吓得不轻。
爸爸猜测道：“难道是......”他话还没说完，我便大叫一声：“老鼠！”老爸一听，立刻去拿了扫帚，东看看，西瞅瞅，还说：“哪里，哪里，在哪里呢？”就在此刻，我发现了老鼠的藏身之地——在沙发的一角，还露出了半截尾巴哩，我急忙指给老爸看，老爸眼疾手快，猛地拿扫帚挥了过去，但是那只老鼠像通了灵，早知道老爸的招式，闪电般的逃跑了，老爸扑了个空，而我和老妈则吓得站在了电视柜上面。
老爸又发现那只老鼠竟然跑到了电视旁的网络电线上面去了，老爸跑过去就打，结果老鼠顺着网络线，从我和妈妈的`头上跃过去了。
老妈和我吓得尖叫声连连......，我其实是被我老妈吓的，她吓得啊啊地直跺脚，一忽儿又屏住呼吸，帮老爸寻找老鼠的踪迹，老爸一出手，她就尖叫，无形中我也同了她的节奏。
最后老妈被老鼠的这一“跳跃动作”吓得拉着我就往卧室跑，还关上了门。
外面的战场直接甩给了老爸，老爸也是不负众望，经过数次折腾，终于灭了那只倒霉的老鼠。
把老鼠消灭之后，老爸便大声叫我们出来，等我俩出来后，他却突然把用火钳夹着的死老鼠，往我俩面前一晃，结果老妈的女高音再度响了起来！老爸则哈哈哈的嘲笑老妈的胆小。
还不忘调侃：“儿子，你千万别像你妈妈，胆子太小，一惊一乍的，搞得一家人惊魂不定”等他说完，我们一家同时哈哈哈......这一次捕鼠，可真是又刺激，又搞笑啊！打鼠记作文2星期六一大早，爸爸出差的第二天，我和妈妈出门去买早点，我刚要锁门只听见妈妈大喊………。
大战老鼠作文(汇编15篇)
大战老鼠作文(汇编15篇)大战老鼠作文(汇编15篇)大战老鼠作文1一个阳光明媚的下战书，我、妹妹、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都在家里悄悄地做着自己的事。
溘然，一只尖脑袋，眼睛像两颗小黑豆的老鼠旁若无人、大摇大摆地“光顾”到了我家。
我瞪大眼睛望着这只老鼠，想它也太大胆勇敢了吧。
我正预备一脚踹上往，可是我望到爸爸对我使了个眼神，我一望，全家人都留意到了这位“不速之客”。
爸爸拿起鸡毛箪子，妈妈拿起拖把，爷爷握紧了手中的拐杖，妹妹拿起一本书，我连忙拿起一根棍子，大家都做好了“迎战”老鼠的预备。
爸爸是个“老江湖”，他拿起鸡毛箪子用力打过往，“啪”的一声，老鼠像一团黑影向妈妈跑往。
妈妈使出一招“佛山无影脚”，再来了个45度的转弯，使出尽招“横扫千均”，可惜只打到了老鼠的尾巴，老鼠向爷爷的方向逃往。
爷爷嘴里正念着什么咒语，可是还没等他“出招”，老鼠就向妹妹逃往了。
妹妹“哇”的一声大哭起来，手中的书也掉到了地板上。
老鼠藏到沙发下往了，我、妈妈、爸爸在沙发边“围攻”老鼠，等老鼠一出来，我们紧随其后，老鼠一会儿跑到东，一会儿跑到西，一会儿跑到南。
我们都累得气喘吁吁，老鼠好像也跑累了，蹲在一个墙角休息。
爸爸趁机用扫帚使劲拍上往，“啪”的一声，老鼠终于被爸爸“消灭”了。
出色的家庭捕鼠大战终于结束了！大战老鼠作文2一天晚上,我在家里睡觉。
刚进入美丽的梦乡时,突然，听见“吱吱吱吱”的响声。
我便起身静静地走下床，开灯，一时间，我的房间成了老鼠的天堂。
吓得我立刻跑到妈妈的房间，大声地喊到：“妈妈，你快快起来啊！”妈妈小声地说：“怎么了，什么事情啊？”此刻我哆哆嗦嗦地回答：“有…..有。
老….老鼠。
”妈妈听后也和我一起跑到爸爸的房间叫了起来：“快快起来啊！”“爸爸很惊讶地说“什么事啊，这么大惊小怪的。
”“有老鼠！”我们俩不约而同地回答，爸爸接着说：“一只老鼠有什么可怕的。
”我说：“不是一只，而是一大群啊！”爸爸马上说：“小声点，我们去看看。
打老鼠(共10篇)
打老鼠打老鼠（一）有一天晚上, 我正在家里看电视, 突然听见“吱吱“的叫声, 回头一看, 原来是只老鼠。
爸爸小声对我说: “快把门窗关起来！“我赶紧关好门窗,拿起竹竿, 爸爸也拿起棍子和扫把, 准备打老鼠。
老鼠跳到床上, 我赶快用力打下去, 吓得它逃到窗旁。
我又飞快地跑过去, 不料眼睁睁地看着老鼠跑到沙发底下。
爸爸和表哥搬开沙发, 老鼠又跑到床脚下, 爸爸一棍子打下去, 就把老鼠打晕了, 我和表哥赶快把老鼠打死了。
打老鼠（二）打老鼠今天, 我们和邻居家去爬天梯. 那里的人真多呀！有老人, 小朋友,还有叔叔、阿姨. 我们一边走一边玩, 走着走着, 看见很多人围在那里, 走近一看, 结果他们在看打老鼠的游戏. 我看着看着, 心里痒痒的, 也想去露一手. 于是, 我迫不及待的叫妈妈拿钱打老鼠, 老鼠洞一共有９个.我弯着腰, 拿着木棒, 目不转睛盯着老鼠洞, 出来一个打一个, 开始我还应付的了．后来我可就没办法了, 狡猾的老鼠接二连三的出来, 把我弄的手忙脚乱, 最后得分是４１分．今天我真高兴啊！打老鼠（三）今天, 我到奶奶家住几天, 奶奶家这几年生活好了, 粮食多了, 老鼠就更多了。
一到晚上老鼠就吱~吱 ~地叫个不停。
我实在忍无可忍了, 我决定去打老鼠, 爸爸妈妈都同意。
爸爸出去买了一包老鼠药还有一个老鼠夹。
一开始我用捕鸟的方法用一个竹筐, 下面支着一个小棍, 小棍上绑上一个毛线绳, 又放上了一点大米和老鼠药, 然后在把毛线绳牵到屋内。
万事俱备, 只欠东风。
几小时后, 我发现有几只小老鼠鬼鬼祟祟地走到了竹筐旁边, 我全神贯注地观察着。
等都进入了埋伏区, 我一拉绳, 以迅雷不及掩耳之势把它们关在了筐子里。
过几天我在小院里玩时, 有一只大老鼠正在啃奶奶家的电线, 我一开灯啪, 老鼠随声而落。
又过了几天, 老鼠们芬芬从洞里走出来, 领头的是一只比较大的老鼠, 后面跟着一群小老鼠, 它们有的拿着一个烂苹果, 有的抱着鸡蛋躺在地上, 前面一个老鼠拉着它的尾巴正在逃走。
打老鼠的优秀作文
打老鼠的优秀作文
打老鼠一天晚上，我和爸爸正在下棋，爸爸突然说：“快把门都关上，准备打老鼠。
”于是，我把客厅的门都关上了。
爸爸把一个箱子堵住了通向书房阳台的门，又拿来了扫帚准备打老鼠。
我们布好了“八卦阵”，开始决战老鼠了。
爸爸把电视机柜推了出来，他拿扫帚把往下面缝里还停地打，我守着外面。
老鼠一下冒出来，向书房门跳去，速度加快，一头撞在箱子上倒下去了。
爸爸正走过来，老鼠猛得下子“复活”了，逃到长椅下。
这时，妈妈回来了，爸爸立刻叫妈妈去书房，然后把书房门关上。
爸爸和我把长椅的柜子都搬出来，里面是我衣服，只见老鼠从一堆衣服里跃出来，又逃到了电视柜下面去了。
妈妈出来叫爸爸用手电筒，爸爸拿着手电筒照到了老鼠。
老鼠跳出来。
说时迟那时快，爸爸给老鼠一个致命一击，谁知老鼠竟全身“**不入”，一下不见了。
爸爸又去看电视机柜，我突然发现老鼠以爬到书房门顶上，爸爸走过来，老鼠掉在桌上，把东西翻得乱七八糟，它又掉在地上，爸爸一扫帚打在它头上，它头跟钢铁一样硬，又逃了，这一逃就再也不见了。
通过今天打老鼠，我发现这小小的动物比人类还聪明，敏捷。
打老鼠作文3篇-关于老鼠的作文.doc
打老鼠作文3篇-关于老鼠的作文写在打老鼠上“吱吱，吱吱……”凌晨四点，我被老鼠的声音吵醒了。
当我醒来时，我发现我的父亲正拿着一根晾衣杆去打老鼠。
我对妈妈和爸爸说，”妈妈和爸爸，让我和老鼠战斗。
”所以我加入了打败老鼠的团队。
妈妈说:“老鼠一定在床下。
我们必须移动床。
”但是当我们把床搬走时，我们没有发现任何老鼠，所以我妈妈不得不打开床板。
当床板打开的时候，老鼠跑进客厅，藏在衣柜后面。
爸爸说:“我们必须把它赶走，否则它会让我们在家里坐立不安。
”于是我们打开了门，爸爸移动了衣柜，妈妈和我挡住了老鼠的路。
就在衣柜被搬走的时候，老鼠飞快地跑出了门。
爸爸拿起晾衣杆，把老鼠赶到楼下，直到它回来休息。
已经是早上五点了。
写在打老鼠上童年是美丽而短暂的，它像流星一样飞翔。
童年是难忘的，它将永远烙印在我心中；童年是快乐的，有许多有趣的事情。
让我们保持快乐的状态并享受它。
啊，那让我们打开童年的大门，享受童年的乐趣。
那是一个早晨，我们的伙伴排成一长串，像一条弯曲的龙，在太阳的怀抱中嬉戏玩耍。
当我们玩得开心的时候，我们听到许多老鼠“吱吱，吱吱，吱吱”并且不停地叫。
我们左顾右盼，没有发现任何可疑之处，然后继续欢腾。
“吱，吱，吱，”我们又听到了这个奇怪的声音。
协议达成后，我们跑来跑去，只知道这都是老鼠做的“好事”。
俗话说，“老鼠过街，人人喊打。
”我们立即采取行动，有些追，有些打，有些踩。
当我追的时候，我不小心掉进了水沟里，挣扎着，就像一条被抓住的鱼。
上面的孩子赶紧给我父母打电话。
我的父亲看到了我，惊慌失措，目瞪口呆，就像一个木头人，而我的母亲拿起一把螺丝刀，把我从水沟里提了起来。
我父亲恳切地对我说，“宣阿子，你以后不能在这里玩了。
如果这里的水更深，你几乎会淹死。
”“是的！”母亲大声说道。
我还没反应过来，妈妈就带我去了澡堂，帮我洗了个热水澡，那会舒服多了。
然后，我把不快抛诸脑后，和我的小朋友们在太阳的怀抱里玩耍。
你看，我小时候多淘气啊！我希望我永远是个孩子。
【三年级作文】打鼠仗
【三年级作文】打鼠仗
今天，我们一家人都在看书、看报纸，个个都昏昏欲睡，无聊透顶。
可我老觉得屋里有什么动静，回头一看，真是不看不知道，一看吓一跳，我发现了一条“战争导火”——老鼠正在悠然自得地在我家“散步”。
我大吃一惊，想要大喊的话虽然在嘴边跳动，但是为了把握住老鼠，又把话软发抖了回来。
我小声地说家人，他们便一下子精神大振，我和哥哥更是“杀气冲天”。
我小心翼翼地走到老鼠后面，对着老鼠来一个”佛山无影脚”，没想到老鼠却使用“凌波微步”，敏捷地躲开了我的攻击，而我却因为没站稳，摔了个四脚朝天样。
哥哥被我那奇葩的动作逗乐了，已经开始对我“冷嘲热讽”出来。
他一个人苦笑就这么愤慨了，没想到连全家人都跟著笑得前俯后仰。
一旁的老鼠知道自己已经被追杀，想趁机四处逃散。
我和哥哥仿佛心有灵犀，竟然同时拿起作战武器——扫把、拖把对老鼠穷追不舍，边追边打，可怎么也打不着，妈妈只好捂着肚子笑。
冲了不好小一会儿，老鼠终于被哥哥的”半月斩杀”打中，扫帚飘了不好几米远。
只听到老鼠“叽”得尖叫一声，往沙发底下窜，幸亏我和哥哥眼疾手快，接吻了一眼后，用两支“武器”和压在一块，老鼠一下子无路最善。
“观战者”们顿时响起一阵雷鸣般的掌声。
我和哥哥一下子士气大振，又一个”佛山无影脚”逊于老鼠飞来。
看到老鼠被打得“七窍流血”，我先笑了花！。
打鼠记作文范文
打鼠记作文范文小镇里的夏天总是格外热闹，各种集市、游乐场和露天音乐会吸引了大批游客前来。
但相对的，这里的老鼠也变得异常活跃，四处乱窜，费尽城里人的心思。
而在这些老鼠背后，竟是一场人机大战的胜负。
小镇居民因为老鼠的繁殖统统得不到休息，各种战术都无济于事。
为此，他们开始搜寻先进的技术帮助他们彻底打败老鼠的入侵。
很多人选择自己对付鼠患，一面做家庭清洁，一面布下毒饵等，但这些舞弊下修短的手段显然不能奏效，老鼠依旧活跃。
不过，在城里一家名为“奇趣”的店门前，却开始慢慢汇聚着很多大人小孩。
这家奇趣街头店的店主推出了最新的老鼠捕捉器。
这些捕捉器使用红外线探头、声音触发传感器及其他高科技元件，精确地感测老鼠的位置，进行全方位的自动活捉。
在西瓜，雪梨以及墨尔本等地使用了这种捕捉器之后，被老鼠侵扰的民众数量也明显减少了。
这无论是对于居民，还是那些小动物，都是个巨大的福音。
使用这些捕捉器，居民们不用再自己动手，不必接触任何危险物品，完全杜绝可能会产生二次骚动，而且一个捕捉器的容量足以达到数十个老鼠；更重要的是，这些捕捉器还完全无声，不会推翻家具或者产生强烈气味。
即便这些捕捉器看起来非常普通，但你甚至看不出它们是如何收集数据并自动捕鼠的。
最终，大可不必让老鼠沾染人类民居，也不用被恶心的鼠窝拖垮库房和工具房。
而老鼠们——他们索性从此放弃了小镇，但在这场隐秘的战斗中，人类居然是半只脚地被困在鼠洞里的。
但是，就在这些捕捉器开始受到广泛使用的时候，一种全新的鼠患又开始侵入小镇。
这些鼠患看起来非常通明，身剌似针，一张嘴便可以一口咬穿你。
这显然对普及的老鼠捕捉器构成了一大威胁：它们可以穿过这些捕捉器的裂缝，并在完全不受麻烦的情况下，控制这些捕捉器来捕捉自己。
在小镇居民的不断努力之下，他们惊奇地发现，这些机器鼠患们已经长到了一定年龄，这让他们恢复了对它们的感知能力。
那时，人类居民开始跟踪这些，希望逐步学习它们并找到一种对付它们的方法。
打老鼠_五年级作文
打老鼠
今天，我和弟弟打老鼠了。
我刚回家弟弟边向我扑来，：“姐姐不好了，我看见一只老鼠，它还没跑呢。
”。
弟弟慌张地说。
“在哪呢?带我去。
”我说。
我和弟弟踮着脚尖小心翼翼的走了过去。
”在哪呢。
“弟弟轻声的说。
我一看，它好肥呀！得吃多少粮食呀！我对弟弟说“你快去拿扫帚！”弟弟去拿了，我怕它跑了，便守住那。
过了一会，弟弟拿来了两把扫帚，爸爸也来了。
爸爸用扫帚使劲拍了一下就走了。
我和弟弟看见老鼠还能动，便你一下我一下的拍老鼠。
弟弟一边拍一边说‘’叫你偷吃东西，叫你偷吃东西。
"
最后看见奄奄一息的老鼠我很开心——今天除了一害。
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五年级作文叙事：打老鼠
五年级作文叙事：打老鼠
今年3月的一个星期三下午放学回家，我和同学小堂路过正则中学的后门，看见一只老鼠偷偷摸摸地钻进一小堆乱砖头中，我和小堂齐喊：“打老鼠！”不约而同地追了过去。
我们两个先用砖给这堆乱砖头圈了一个围墙，然后小堂捡起砖头使力砸向砖头堆，想把老鼠从砖头堆里吓出了，我手上也拿着一块砖头，等待机会砸向老鼠。
老鼠经不住小堂的一番折腾，从乱砖头堆里跑了出来。
老鼠想冲出我们的围墙，我立马手脚并用：用手里的砖头砸向它，没击中；再用脚踩下去，老鼠就晕过去了。
就在等老鼠的醒来的时候，我和小堂赶快又把围墙加高了很多层，等老鼠醒来，它已经爬不上围墙了，只有在原地打转。
就在这时，小堂跟我商量，要我把老鼠“挂了”，我说：“反正老鼠是坏蛋，经常偷吃粮食、蔬菜，还偷吃过香肠，咬坏家具，在地下还到处打洞，破坏地面。
同意把它‘挂了’。
”于是我抬起脚用力一踩，老鼠倒在地上，鼻孔来血，四腿乱蹬，一会儿就“挂了”，我们再用树枝将死老鼠扫到垃圾堆里了。
我和小堂齐心协力
消灭了坏蛋后就高兴地回家了。
然而我们只想着打死老鼠，时间就不知不觉过去了近两小时，到家都傍晚6点了。
由于没有按时回家让爸爸妈妈非常的担心，爸爸还去我们学校找过我，看到爸妈焦急、担忧的目光，我好惭愧！长辈也教训我：要按时回家，不要让家里的人担心。
我下决心从此一定要按时回家，去哪儿也必须要先告诉爸妈。
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打老鼠作文
打老鼠
万宁海之南实验学校五班：林可穗
同学们，你们一定听过“老鼠过街——人人喊打”这句歇后语吧？由此可见，令人深恶痛绝的老鼠人人都恨不能得而诛之，打老鼠可以说是最令人大快人心的事了。
然而这一次……
那天，我刚从家里出来，准备到外边去玩，就听见马路边一群人在不停地叫喊：“打——打——快打！”我快步跑过去一看，只见一只大老鼠不知从哪儿跑出来，浑身全是泥土和污水，身体紧紧缩成一团，哆嗦着趴在地上，两只小眼睛惊恐地左右望着，一动不也不敢动。
老鼠周围站着七八个男女老少，有的拿着一根细木棍，有的拿着一块碎石块，有的拿着一把大扫把……一帮人形成了包围之势，把大老鼠团团围住，嘴里还不停地叫喊。
我一向也很讨厌老鼠，但是，看到这只被“灭鼠大军”包围的老鼠，心里突然生出一丝怜悯：看来你是插翅难逃喽！
那只老鼠和人们相持了片刻，突然迅速地向两个人之间的缝隙冲去。
很明显，它不想坐以待毙，想找个突破口冲出去。
但是，严阵以待的人们不给它任何机会，它刚跑了几步，一块石头砸在它身上，它趴在地上又不敢动了。
但它还是不甘心，几秒钟后，它又慢慢地站起来，继续迅速地向前冲去，不料，不知是谁的一只脚正好踩在它身上，它“叽叽叽”地发出一阵惨叫，踩到它的
那人也吓得连忙把脚提得老高，连声叫着：“踩到了！踩到了！我的妈呀，吓死我了！”
就这样，这只老鼠被各种各样的武器不断地打倒在地，但无论人们怎么把它打倒，它还是那么坚强地、那么勇敢地站起来，尽管站起来时一次比一次艰难。
渐渐地，这只奄奄一息的老鼠，对周围的人们来说，已经没有丝毫的攻击性了，甚至连逃生的可能性也没有了，只剩下伤痕累累的身体趴在地上苟延残喘了。
这时，人们却没有丝毫放手的意思，也没有了先前的那种紧张和慌张，痛打老鼠变成了不紧不慢、花样百出的折磨，在他们看来，这一定是件很有趣的事，不然也不会一个个笑得那么开心。
一场灭鼠大战终于结束了，人们高兴散去，地上留下他们的胜利果实——老鼠的尸体。
看着它，我却怎么也高兴不起来，刚才老鼠在人们围攻下不断跳跃、冲锋、挣扎的情景还在我的眼前浮现。
想着想着，我不禁产生一个疑问：尊贵的人们啊，我们真的有权利这样对待一个鲜活的生命吗？
简评：这篇文章视角独特，立意深远，看似热闹有趣的“人鼠大战”，实则表达了作者对生命的关注和敬重。
结尾所问，振聋发聩，能够主宰世界的人类往往太过自以为是，习惯于依照自己的喜好来判定事物的好坏，殊不知任何生物都有在这个星球生存的权利，都应该得到敬畏。
【写作指导：小学作文训练反思】
作文是提高学生综合能力之重要手段，也是语文教学难点。
长期以来，在小学作文课堂教学结构上，形成了“教师命题、指导──学生独立写作──教师自己改评”的传统训练模式，这种训练模式常常造成的后果是。
1、生不会下笔，无话可说。
这是因为学生的作文从来都是教师命题。
2、学生不会积累。
这是因为学生作文的材料大多都是教师提示或准备的。
3、学生不会创新，文章千篇一面，缺少个性。
这是因为教师有意或无意间设置的框框严重束缚了学生。
4、学生写作不是表达自己对生活的体验和感悟，而是为了“任务”和“分数”，生搬硬套或随意编造。
这是因为教师忽视了学生多渠道地进行语言、素材的积累。
可见，这种传统的写作训练模式已不适应新课改作学教学的要求，当然也更会不适应素质教育的要求，其弊端是显而易见的。
我县邀请的特级教师、平湖实验小学王永初校长在作文教学的实践中，遵循新课标关于作文教学要求的新理念，大胆突破传统模式，进行有益的探索和尝试，初步形成自己的作文训练思路，取得了初步成效。
笔者认为这个作文训练教学思路主要体现在九个“注重”上。
一、注重充分挖掘课文中的习作资源，以培养学生的创新能力
小学语文课本中，除了每个单元的作文训练外，其实在课文
中也蕴含着极其丰富的可供学生进行创造性习作的资源，这是培养学生创新能力的重要阵地。
因此教师要充分重视并挖掘这一不可忽视的习作资源，以培养学生创新能力，写出不同于课文的文章来。
二、注重创设情境，以增强学生写作的兴趣
传统的作文训练不注重情境的创设，因而写作训练过于呆板、无趣味性，不能吸引学生，学生也就不会乐意去写。
这是因为小学生受年龄特点及认识水平的制约，他们的写作往往需要教师提供一定的情境，需要老师的指导帮助等外部条件促使他们写出更好的作文，以增强学生写作的兴趣。
创设情境的方法很多，可以利用音像创设情境；可以利用图片创设情境；可以利用语言创设情境；可以利用作品欣赏来创设情境；可以利用游戏来创设情境；可以利用生动的表演创设情境；还可以利用大自然的景物创设情境等等，不管采用哪种方法，教师都有应以能够最大限度地调动学生的写作兴趣为最终目的。
例如利用游戏创设情境。
由于是玩游戏，学生的兴趣非常高，都积极主动地交谈起来，议论活动中有哪些最精彩，最激烈的，参加的人是如何做的，自己以是如何做的，以及旁边的同学的语言、动作、神态、情绪等又是如何的，不知不觉中学生就在愉快、轻松的气氛中完成作文，而且内容具体，语言也比较生动。
学生经历了活动的全过程，真实体验了其间的乐趣，有了自己的亲身感受，当当然有话可说，有感可发，有情可抒，再也不
会感到作文是一种痛苦的事。
游戏活动为学生提供了生动的写作素材，又营造了宽松的氛围，增加了学生写作的兴趣，减少了学生对作文的恐惧感，让学生乐于写作。
三、注重写好“两记”，让学生奠定良好的语言基础
“两记”指的是日记和读书笔记，日记写作灵活，行文自由，训练多，容量大，是提高自由写作水平的终南捷径之一，学生在实际生活中所见到的或者说所感受到的人、事、物、景、理等，只要是自己觉得有必要诉诸笔端就可以把它记下来。
因为要记，学生必须对每日所见所闻，“知之尽量详，识之尽量真，思之尽量明。
”天天动笔就会开阔学生的思路，积累大量词汇、语言素材，越写越熟。
而且日记也是一种积累材料的过程，平时积累，作文时选择使用，“活期储蓄”，随用随取，“存”、“取”两便，作文也就无从下笔、言之无物了，只有用心把事记下来，写成日记，哪怕只是一两句话，日积月累，时间长了，就会使自己所写的日记由点到浅，由线到面形成精彩文章的“雏形”，采下一采的“劳动所得”，学生由衷地体会到写日记的好处。
读书札记的内容不拘一格，可以是学生自己的心得。
想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，可以是摘抄，比如摘抄一些好的语句，或是精彩片断，要激发学生课外阅读的兴趣为写作积累词汇、语言。