北京的春节ppt1课件

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2024《北京的春节》PPT课件

2024《北京的春节》PPT课件

CHAPTER介绍春节的历史起源,与农历新年、年兽等相关的传说和故事。

春节的起源传统习俗象征意义列举春节期间的传统习俗,如贴春联、放鞭炮、舞狮舞龙、吃团圆饭等。

解释春节习俗中蕴含的象征意义,如红色代表喜庆、鞭炮驱邪避祟等。

030201春节的起源和传统习俗阐述北京作为古都,春节庆祝活动中蕴含的皇家气息和独特礼仪。

皇家气息介绍北京地区在春节期间的独特习俗和特色活动,如逛庙会、赏花灯等。

地方特色列举北京春节期间的传统美食,如饺子、年糕、糖瓜等,并介绍其制作方法和寓意。

美食文化北京春节的独特之处描述春节期间北京的节日氛围,如张灯结彩、喜气洋洋的街道和热闹的家庭聚会场景。

节日氛围深入挖掘春节所蕴含的文化内涵,如家庭团圆、和谐美好、辞旧迎新等。

文化内涵探讨现代社会中春节庆祝方式的变迁,以及传统与现代元素的融合。

现代变迁节日氛围与文化内涵CHAPTER家庭大扫除与年货采购家庭大扫除春节前,北京家庭会进行彻底的大扫除,清理房屋内外的灰尘和垃圾,寓意辞旧迎新,迎接新年的到来。

年货采购北京人会提前购买各种年货,包括食品、饮料、糖果、干果、水果等,以备春节期间招待亲朋好友和自家食用。

花卉市场春节前,北京的花卉市场格外繁荣,人们会购买各种花卉和绿植,为家中增添节日氛围。

剪窗花窗花是中国传统的民间艺术,北京人会在窗户上贴上各种图案的窗花,寓意着吉祥、幸福和美好。

贴春联北京人会在春节前贴春联,春联一般是对仗工整的对联,寓意吉祥如意,表达对美好生活的期望。

贴门神北京人会在大门上贴上门神,门神是民间信仰中的守护神,寓意着保家卫国、驱邪避灾。

贴春联、窗花和门神年夜饭是北京春节最重要的饮食习俗之一,全家人会团聚在一起享用一顿丰盛的晚餐,寓意着家庭和睦、团结。

年夜饭的重要性北京人准备年夜饭时,会选择一些具有象征意义的食材,如鱼(年年有余)、饺子(更岁交子)、年糕(年年高升)等。

食材选择北京人在烹饪年夜饭时,会采用炖、煮、蒸、炸等多种烹饪方法,以制作出各种美味佳肴。

1 北京的春节课件(共53张PPT)

1 北京的春节课件(共53张PPT)

流露出对生活的热爱。
学习与解惑
任务要求
• 根据提示完成任务 • 语言流畅、简洁 • 时间2分钟
活动八:其他节日
浏览课文,在文中画出带有“京味 儿”语言特点的语句。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有 ····
饺子吃,也必须买杂拌儿。他们的第二件 事是买爆竹,特别·是·男·孩子们。恐怕第三
件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴
学习与解惑
任务要求
• 根据提示完成任务 • 语言流畅、简洁 • 时间2分钟
活动九:总结
北 京详 的写 春 节
腊八 除夕 腊月二十三 初一 元宵节
抓住重点 写出特点
突出 风俗特点
练习与巩固
我们在本文了解了哪些充满
任务要求
“京味儿”的语言?说说你了
根据课文意思填空。 解的有地域特色的语言。
时间2分钟
学习与解惑
任务要求
• 同桌相互讨论 • 根据提示完成任务 • 语言流畅、简洁 • 时间2分钟
活动四:初 一
➢ 默读文中描写“初一”的段落, 思考作者重点描绘了哪些习俗, 勾画相关语句。
➢ 找出作者是怎样写出风俗特点的, 圈画关键词句,并作简单批注。
初一
请你说一说初一这一天的特点。
9
初一“全城都在休息”,会不会没有 节日气氛呢?
熬腊八粥 腊 八
泡腊八蒜
食材多 幸 福 满
色味双美 足
抓住重点 写出特点
学习与解惑
任务要求
• 根据提示完成任务 • 语言流畅、简洁 • 时间2分钟
活动二:腊月二十三
➢ 默读文中描写“腊月二十三”的 段落,思考作者重点描绘了哪些 习俗,勾画相关语句。
➢ 找出作者是怎样写出风俗特点的, 圈画关键词句,并作简单批注。

北京的春节课件(共38张PPT)

 北京的春节课件(共38张PPT)
悠闲快乐
元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来,有的一律是玻璃的,有的清一-色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起, 任何人都可以进到铺中参观。晚间灯中点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以妹妹独出心裁,制成各种的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。 孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有声有光地玩要。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸 灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
1.北京的春节
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第一课时
热情 自傲 饺子 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已 截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律 彩绘 分外
时间
风俗习惯或人们的活动
时间
风俗习惯或人们的活动
腊八
熬腊八粥、泡腊八蒜
腊月初九~腊月二十二
所有人为过年做准备
腊月二十三
祭灶王、吃糖
腊月二十四~腊月二十九
贴春联、扫房、预备年货
除夕
吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁
初一
拜年、逛庙会
正月初六
铺户开张、放鞭炮

1《北京的春节》课件(共30张PPT)

1《北京的春节》课件(共30张PPT)

春节是中华民族最隆重、最热闹的传统节日。 不同的地区,不同的民族过春节,都有自己独特 的风俗。作为全国政治、经济、文化的中心—— 北京,其民风民俗更是多姿多彩,穿新衣、贴年 画、吃饺子、放爆竹……表现出中华传统文化的 源远流长。让我们跟随作家老舍一起去北京过春 节吧。
北 京 的 春 节 老舍
目标导学
❖ 1.从结构上说:总分总结构 ❖ 2.从线索上说:以灯为线索,写出灯的()
和()特点。 ❖ 3.从写作顺序上说:从整体到部分,再到个
人。
❖结构清晰、过渡自然、特点鲜明
五、快速默读阅读链接的两段关于春节习 俗的描写。
1,这两个片段都是写什么的?
2,对比老舍《北京的春节》有什么不同 ?
老舍《北京的春节》写做年饭和吃团圆 饭只写了一句话,而梁实秋和斯妤却写 得很详细。
5、详略得当的好处:
( 重点突出、主次分明,让人印象深刻

元宵节(第2课时)
❖ 品读写元宵节的内容: 讨论问题:你能说出这个部分写得好在哪里吗 ? ❖ 1.从结构上说: ❖ 2.从线索上说: ❖ 3.从写作顺序上说:
元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月
十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事, 红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯 来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一 色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全 部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年, 也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到 铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。
1.会写“旬、熬”等14个生字;能正确朗读并书 写“腊月、展览”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解北京春 节的习俗,感受节日的热闹气氛。 3.细读课文,揣摩文章的表达顺序,体会详略得 当写法的好处。

1《北京的春节》课件(共31张PPT)

1《北京的春节》课件(共31张PPT)

感受过年的热闹
北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙 ( 厂甸) 是最 有名的 。可 是,开 庙最 初的两 三天 , 并不 十分热闹,因为人们正忙着彼此贺年,无暇顾及。到了初五 初六,庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛,为的是到 城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。
白云观外的广场上有赛轿车赛马的,在老年间,据说还 有赛骆驼的。这些比赛并不为争娴熟技能。
悠闲 快乐
说一说:你是怎么拜年的呢?拜 年的时候,你会说些什么?
感受年味
再次浏览课文其他部分,说说课文还介绍了哪些日 子?这样写有什么好处?
作者是根据不同日子在春节中的重要程度 差别,以及想要表达的主要意思来安排内容主 次的,这样安排详略得当、主次分明、重点突 出。
谚语称“二十六,割年肉。”说的是这一 天主要要筹备过年要吃的肉食。年集那天, 一大早我就和奶奶就到集市上去采购,集市 上的人非常多,各种各样的过年零食和食物 琳琅满目。奶奶告诉我,从今天起家家户户 都要准备过年吃的肉。
资料链接
本文写于1951年1月,当时正值新中国成立不久,作者刚 从美国回来就写了《我热爱新北京》,从下水道、清洁、灯 和水几个方面谈了北京的变化。差不多同时,他写了《北京 的春节》这篇文章,描写了北京人过春节的风俗和热闹气氛, 表达了对新中国、新社会的赞美之情。
小孩子买各种花炮燃放, 家中也有灯可供玩耍
本组课文的主题:
本组课文的主题是“中华民风民俗”,《北京的 春节》《藏戏》《各具特色的民居》《和田的维吾尔》 这四篇课文,将带领我们走进不同的地区,不同的民族, 我们会一起了解各具特色的民风民俗,吸收民族文化智 慧,感受独具魅力的民俗风情中所蕴涵的民族文明和传 统的美德。
味、色、声

1《北京的春节》课件(共45张PPT)

1《北京的春节》课件(共45张PPT)

知识拓展
和春节有关的诗句
1.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。——王安石《元日》
2.一年将尽夜,万里未归人。——戴叔伦《除夜宿石头驿》
3.故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》
4.半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》
5.万物迎春送残腊,一年结局在今宵。——戴复古《除夜》
除夕真热闹。
本段是围绕这句 话来写的。
可以体会到中国人对除夕“吃团圆饭” 这一习俗非常重视。
“除非……必定……”的句式,说明 人们对除夕夜“吃团圆饭”非常重视,饱 含着浓浓的亲情。
在这一自然段中,作者是怎样具体描写除夕 的热闹的?
一是通过人们的活动描写除夕的热闹,比如做年 菜、穿新衣、贴对联、贴年画、赶回家吃团圆饭等; 二是从味、色、声的角度描写除夕的热闹,比如“酒 肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“鞭炮声 日夜不绝”等。
板书设计
腊月初旬
北 腊月二十三 京 除夕 的 正月初一 春 节 元宵上市
正月十九
紧张筹备
热闹喜庆 各色活动 悬灯结彩 残灯末庙
春节“彩排”
团圆守岁 轻松休闲 灯市如昼 春节结束
隆传 重统 热浓 闹郁 的的 节民 日俗
课文主旨
本文作者用充满京味的朴实无华的语 言,描绘了一幅老北京春节的民风民俗画 卷,表现了春节的隆重与热闹,展示了中 国节日习俗的温馨和美好,表达了作者对 传统文化的喜爱之情。
“春节差不多从腊月初旬就开始了, 在正月十九结束。”
在腊八这天,家家都熬腊八 粥。粥是用各种米,各种豆,与 各种干果熬成的。这不是粥,而 是小型的农业展览会。
“农业展览会”在这里是什么意思?这样写 有什么好处?

1 北京的春节课件(共23张PPT)

1 北京的春节课件(共23张PPT)

复习旧知,导入新课
上节课,我们了解到作者是按照怎样 的顺序介绍老北京春节习俗的?作者主要 介绍哪些重要日子的活动?老北京的春节 让你感受到了什么?
这节课,我们将继续走进北京的春节, 感受北京春节的习俗和它所具有的独特魅力, 体会作者的写作方法。
交流体会
体会年前的忙碌。 ① 交流节前的年味主要表现在哪里,节前 都有哪些重要的日子,在这些日子里人 们的主要活动、讲究及人们的心情。
初读课文
点击图标, 听范读
自由读课文,读准字音,读通句子。
思考:北京的春节从整体上给你留下了
怎样的印象?
时间跨度大
热闹
我会读
zhēng biān zhǎ
风筝 鞭炮 眨眼
fàn bǐ
xián
小贩 彼此 娴熟
huì jiàn fěi
彩绘 蜜饯 翡翠
xiāo jié
rán
通宵 截然 燃放
luò tuo

骆驼 恰好 一律
suàn
腊八蒜 万不得已
多音字
gēng jiàn zhēng
guàn fèn
万象更新 间断 正月 白云观 分外
先理解字在词中的意思,再根据意思确定读音。
儿化音 杂拌儿 零七碎八儿 玩意儿 擦黑儿 摆摊儿
学写字
点击生字,观看生字视频
cù jiǎo tān bàn zhēng zhǎ xiāo rán
吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁 拜年、逛庙会 铺户开张、放鞭炮 赏灯、吃元宵 春节结束
说一说,哪几天写得详细,哪几天写得简略?

时间
腊八
腊月初九—腊月二十二
腊月二十三
腊月二十四—腊月二十九
除夕
初一

北京的春节ppt课件

北京的春节ppt课件
将这里的“一律”“清一色”“通通”替换成“都”, 好不好?为什么? 不好
这几个词虽然和“都”的意思一样,但用不同词语来 表达,可以体现出语言表达的丰富性。
同是热闹,但闹中各有不同,除夕、正月初一、 正月十五这三个日子各有什么特点?
除夕:喜庆、团圆。 初一:悠闲、快乐。 十五:红火、美丽。
课文主题
课内词语: 腊月 展览 风筝 口琴 更新 鞭炮 除夕 春联 扫除 年糕 充足 店铺 开张 对联 年画 通宵 间断 除非 必定 光景 燃放 亲戚 拜年 寺院 轿车 骆驼 元宵 一律 彩绘 广告 分外 万不得已 截然不同 张灯结彩
读了课文,老北京的春节给你留下 了怎样的印象?
热闹、忙乱、喜庆、 团圆、祥和……
这里的“彩排”一词为什么用了双引号? 这里的“彩排”一词具有特殊含义,并不
是指表演前的彩排,而是说过小年就已经很热 闹,预示着春节会更加热闹、隆重,所以“彩 排”一词用上双引号。
这种粥是用各种米,各 种豆,与各种干果(杏仁、 核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂 圆肉、莲子、花生米、葡萄 干、菱角米……)熬成的。 这不是粥,而是小型的农业 产品展览会。
文章篇幅较长,作者是按什 么顺序为我们介绍老北京的春 节的呢?
时间顺序。
正月初一的光景
句段精析 ①“家家赶做年菜到处是酒肉的香味” 仿佛可以闻到饭菜的香味。
②"老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画。”
描写了春节时各家各户不同于往常的装扮,让人感受到了 一派喜庆的气氛。
句段精析 ③“哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。”
本文运用朴实无华而又充满京味儿的语言,以时间为 经线,以人们的活动为纬线,描绘了一幅老北京春节 的民风民俗画卷,展现了春节的隆重与热闹,体现了 中国节日习俗的温馨和美好,表达了作者对中国传统 文化的化的认同和喜爱。

1.北京的春节课件(共20张PPT)

1.北京的春节课件(共20张PPT)
者对小孩子的喜爱之情。
默读课文,一边读一边思考:略写的这些内容,他们又有什么共同点?
时间
风俗习惯
腊月初八
熬腊八粥、泡腊八蒜
腊月初九至二十二
大家为过年作准备
腊月二十三
过小年,祭祀灶王,放鞭炮,吃糖
腊月二十三后至除夕前 贴春联,扫房,预备年货
除夕
赶做年夜饭,穿新衣,贴对联,贴年画,灯火通宵,放鞭炮,吃团圆饭,祭祖,守岁
有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯; 有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。
有的是玻璃的,有的是牛角的,有的纱灯;有的彩绘《红楼 梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。
作者是怎么把逛灯会这一风俗写详细的?
元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美 丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的 清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或 《水浒传》故事,有的图案各式各样……
抓住腊月初八的主要风俗——腊八粥,再抓住腊八粥料多的特 点将这一风俗写具体的。
元宵的主要风俗 逛灯会
老舍先生着力写了灯数量多、式样多的特点,从哪些句子中可 以感受到这样的特点?
元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。
老舍先生着力写了灯数量多、式样多的特点,从哪些句子中可 以感受到这样的特点?
抓住元宵的主要风俗——逛灯会,再抓住灯数量多和样式多的 特点将这一风俗写具体。。
一边读,一边思考作者是怎么把一些内容写详细的?
腊月二十三过小年
腊八
过了二十三
除夕
初六
正月十九
正月初一
正月十五
老舍先生在详写的时候并不是一味的铺开写,而是突出 写最具特色的一两个民俗活动,再抓住这一活动的特点写具 体,以给人深刻的印象。

1 北京的春节课件(共16张PPT).ppt

1 北京的春节课件(共16张PPT).ppt

春节是中华民族最隆重的传统 佳节。


同学们有什么特别的春节记忆
吗?哪些春节习俗让你记忆深
刻?可以和大家一起分享一下。
பைடு நூலகம்
今天让我们一起跟随着老舍的
脚步,去感受一下北京的春节
吧!
老 沟 舍 》
同 堂 》 ,话 剧 《 茶 馆 》 《
龙 须
有 小 说 《 骆 驼 祥 子 》 《 四 世
术 家 ” 称 号
习俗的温馨美好。
同时对比新旧社会的春节,突出了 新社会移风易俗、春节过的欢快而 健康,表达了作者对新中国、新社
会的赞美
谢谢观看
意 。 上 学 后 ,自 己
“ 庆 春 ” ,大 概 含 有 庆 贺
春 来 、
老 舍 生 于 立
春 ,父 母 为 他 取 名
絜 青 、 鸿 来 、 非 我 等 。 因 为
原 名 舒 庆 春 ,字 舍 予 ,另 有 笔 名
读课文
在读课文的过程中旨在读准字音, 并将好词好句圈画出来,多读几遍。
想一想:老北京的春节给你留下什么 印象?和同学们所度过的春节有什么
的 作 家 。 代
表 作
新 中 国 第 一
位 获 得 “ 人
民 艺
人 民 艺 术 家
、 北 京 人 艺
编 剧 ,
代 小 说 家 、
作 家 、 语 言
大 师 、
北 京 满 族 正 红 旗 人 。 中 国 现
我 ” ,亦 即 “ 忘 我 ” 的 意
思 。
更 名 为 舒 舍
予 ,含 有 “ 舍 弃 自
前 景 美 好 之
万不得已 表示无可奈何,不得不如此
研读课文
思考:课文是以什么为记叙线索的?哪几天写得详 细,哪几天写得简略,并思考一下这样写的好处。

《北京的春节》PPT课件

《北京的春节》PPT课件

对未来的展望和期待
随着时代的发展和社会的进步,北京春节也在不断地演变和 创新。未来,我们期待北京春节能够更加注重环保、健康和 文化多样性,推动传统节日与现代文明相互融合,更好地满 足人们日益增长的精神文化需求。
同时,我们也希望更多的人能够参与到北京春节的庆祝活动 中来,共同传承和弘扬中华优秀传统文化。通过加强国际交 流与合作,让北京春节这一独特的文化现象走向世界,为人 类文明的进步和发展作出更大的贡献。
06
结语
总结北京春节的意义和价值
北京春节是中国最重要的传统节日之一,具有悠久的历 史和深厚的文化底蕴。它不仅是人们团聚、欢庆的时刻 ,更是传承中华文化的重要载体。通过《北京的春节》 ppt课件的学习,我们能够深入了解北京春节的习俗、 传统和意义,认识和感受到中华文化的独特魅力和价值 。
北京春节是中国最重要的传统节日之一,具有悠久的历 史和深厚的文化底蕴。它不仅是人们团聚、欢庆的时刻 ,更是传承中华文化的重要载体。通过《北京的春节》 ppt课件的学习,我们能够深入了解北京春节的习俗、 传统和意义,认识和感受到中华文化的独特魅力和价值 。
2
在传统的农耕社会,春回大地的岁首具 有重要意义。在现代,人们把春节定于 农历正月初一,但一般至少要到正月十 五新年才算结束。春节的起源蕴含着深 邃的文化内涵。在早期的农耕社会,春 回大地的岁首具有重要意义。随着历史 的演变,春节逐渐成为一个集拜神祭祖 、祈福辟邪、亲朋团圆、欢庆娱乐和饮 食为一体的民俗大节。
在传统的农耕社会,春回大地的岁首具有重 要意义。在现代,人们把春节定于农历正月 初一,但一般至少要到正月十五新年才算结 束。
春节的发展历程
1
春节是农历新年的第一天,中华民族最 隆重的传统佳节,已从虞舜兴起,从虞 舜兴起,从虞舜兴起,已有四千多年的 历史从虞舜兴起,已有四千多年的历史 。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵。 在早期观象授时时代,依据斗转星移定 岁时,“斗柄回寅”为岁首。“斗柄回 寅”春回大地、终而复始、万象更新, 新的轮回由此开启。

《北京的春节》ppt课件最新完美版2024新版

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文化内涵
探讨春节所承载的文化内涵,如家庭观念、团圆精神、祈福 心理等。
02 春节前准备工作
家庭大扫除与布置
家庭大扫除
春节前,北京家庭会进行彻底的大扫除,包括清洁房屋、家具、器具等,寓意 着辞旧迎新,迎接新年的到来。
布置家居
人们会在家中布置一些寓意吉祥的装饰品,如中国结、福字、灯笼等,营造出 浓厚的节日氛围。
一番风味。
05 元宵节庆祝活动 及习俗
吃元宵,猜灯谜
吃元宵
元宵是元宵节必不可少的传统食品,象征着团圆和幸福。
猜灯谜
在元宵节期间,人们会在灯笼上挂上谜语,猜中谜底则意味着好运和智慧。
舞龙舞狮表演和民间舞蹈
舞龙舞狮表演
龙和狮子在中国文化中象征着吉祥和力量,舞龙舞狮表演则是为了驱邪避害,祈求平安和丰收。
庙会盛况
春节期间,北京各大庙会热闹非 凡,人们可以欣赏到舞狮、舞龙 、杂耍等传统表演,感受浓厚的
节日氛围。
民间手工艺
庙会上还有许多民间手工艺人现场 制作各种手工艺品,如剪纸、泥塑 、面人等,让人们领略到民间艺术 的魅力。
特色小吃
逛庙会时,当然少不了品尝各种特 色小吃。炸酱面、豆汁儿、糖葫芦 等北京特色小吃应有尽有,让人们 大饱口福。
其他娱乐节目
除了春晚,还有各种地方卫视的春晚 节目、网络春晚等,为人们提供了多 样化的娱乐选择。
压岁钱与拜年习俗
压岁钱
除夕夜,长辈会给晚辈发放压岁钱,寓 意着祝福他们平安健康、顺利成长。
VS
拜年习俗
人们会在除夕夜或大年初一互相拜年,表 达新年的祝福,祈求健康幸福、事业顺利 。
04 正月初一开始的 拜年活动
THANKS
感谢观看
传统习俗

《北京的春节》课件(共54张PPT)

《北京的春节》课件(共54张PPT)
这种粥是用各种米,各种豆,与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米......)熬成的。这不是粥,而是小型的农业产品展览会。 到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
说一说课文写了腊八节这一天的哪些习俗。
现在小年 吃糖的变化
在前几天,街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的,糖形或为长方块或为大小瓜形。
腊月二十三
按旧日的说法,用糖粘住灶王的嘴,他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。
街上卖糖的景象
正月十五
正月十九
按照老规矩,北京人是怎么过春节的?默读课文,完成这张表格。
元宵节
春节结束
日期 活动
腊八
腊月初九---二十二
泡腊八蒜
熬腊八粥
熬腊八粥
这种粥是用各种米,各种豆,与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝内、桂圆内、莲子、花生米、萄萄干、菱角……)熬成的。这不是粥,而是小型的农业展览会。
腊八粥特点:食材种类多
老舍先生语言特点:通俗、有趣
泡腊八蒜
到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
作家简介
杂拌儿 玩意儿 零七八碎儿
体会“京味儿”
风筝、空竹、口琴等
孩子们准备过年,第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的,普通的带皮,高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子,高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。
提示一:边默读课文中描写“腊月二十三、除夕、初一、元宵节”的部分,边思考作者重点描绘了哪些习俗,勾画出相关语句。

语文《北京的春节》课件(共22张PPT)

语文《北京的春节》课件(共22张PPT)
能力层级:理解
走进闽南的年俗 (5)[评鉴]对于分“福肉”这一年俗,同学们有不同看法。请你结合文章内容, 写写这一年俗是否要延续下去。
我: (示例)分“福肉”这一年俗不光寓意好,还能增进邻里乡亲的 ⁠
感情,需要我们延续下去。 ⁠ 解析:先阅读文章第6自然段,了解分“福肉”的年俗,然后联想分“福肉”
感受老北京春节的民风民俗
初一拜年:初一与除夕的光景jié rán bù tónɡ( 截然不同 ),人们rè qínɡ ( 热情 )高涨,彼此hè nián( 贺年 ),处处显出wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn ( 万象更新 )的气象。
感受老北京春节的民风民俗
2. 同学们在研学时记录了以下内容,其中加点字读音有误的是哪一项?( C )
A. 老北京的春节差不多在腊月初旬.(xún)开始,到正月十九才结束。 B. 腊八这天,家家都要用杏仁、花生米、菱.(línɡ)角米等熬腊八粥。 C. 孩子们在过年时,会买用各种干果与蜜饯掺.(cān)和成的杂拌儿。 D. 元宵节是春节的又一个高潮,处处悬灯结彩,火炽.(chì)而美丽。 解析:掺和的“掺”应读“chān”。
能力层级:理解
走进闽南的年俗
(4)[理解· 语文要素]对于文章的详略安排,下列说法有误的是哪一项?( A )
A. 文章将写春联的年俗写得详细,突出春联对年的氛围的渲染。 B. 文章将洗刷晾晒的年俗写得简略,虽是简单带过却留有余味。 C. 文章将蒸“龟仔糕”的年俗写得详细,体现闽南独特的春节年俗。 D. 文章将准备祭灶供品的年俗写得详细,展现闽南地区鲜明的年俗文化。 解析:文中叙述的年俗中,有浓墨重彩的细致描写,如做“龟仔糕”、分“福 肉”、准备祭灶供品;有的轻描淡写,几笔带过,如写春联、洗刷晾晒、备年夜 饭,只是简单介绍了年俗的特点。

1.北京的春节 课件(共42张PPT)

1.北京的春节   课件(共42张PPT)
结合文章内容,说说哪些部分写得详细,哪些部分写得简略,这样安排有什么好处。
本文详略处理很恰当,其中“腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”和“元宵节”这几天的情景写得比较详细,其余的情景写得相对简略。
写“除夕”,作者围绕“除夕真热闹”,写了做年菜、穿新衣、贴好对联和年画、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁等习俗,呈现出辞旧迎新、阖家团圆的热闹场景。
写“元宵节”,作者略写放花炮、吃元宵,重点描绘“处处悬灯结彩”的场面,能使人深刻感受到元宵节的“火炽而美丽”、日子的“美好快乐”。
对于春节期间的其他日子,则大体相似,没有必要一一详述,如初六多数铺户开张,作者仅用精练的语言简单提及,并按时间顺序编排在课文各处,使文章完整流畅。
好处:详略得当能够使文章重点突出、主次分明,能够使读者对北京春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。
知识梳理
规矩:画圆形和方形的两种工具,借指一定的标准、法则或习惯。初旬:上旬,每月的头十天。熬:把粮食等放在水里,煮成糊状。展览:陈列出来供人观看。杂拌儿:掺杂在一起的各种干果、果脯等。胶枣:蒸熟的枣儿。掺和:掺杂混合在一起。
万象更新:一切事物或景象都面貌一新,充满生机。焚化:烧掉(尸骨、神像、纸钱等)。万不得已:实在没有办法;不得不这样。守岁:在农历除夕晚上不睡觉,直到天亮。光景:境况;状况;情景。截然不同:形容两种事物没有一点共同之处。小贩:指本钱很小的商贩。无暇:没有空闲的时间。庙会:设在寺庙里边或附近的集市,在节日或规定的日子举行。
1 北京的春节
老舍
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一眨眼,到了残灯末 庙,春节在正月十九结束 了。
这句在文中起承上启下作用。残灯:
花灯逐渐少了、熄灭了;末庙:庙会的最 后一天。从正月初一人们就开始逛庙会, 正月初五又到处张灯结彩闹花灯,到了正 月十九,花灯逐渐少了、熄灭了,庙会也 到了最后一天,隆重热闹的春节结束了。 十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼” 就过去了,作者恋恋不舍的心绪跃然句中。 这个句子还与课文的首句“照北京的老规 矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了” 相呼应,使文章结构完整,浑然一体。
加以分析。
通过与元旦的对比来说明元宵的热闹 非凡:“除夕是热闹的,可是没有月光。” 先肯定除夕的热闹,再跟元宵节比,说出 它的缺陷。因为除夕没有月光,元宵节则 是“明月当空”。“元旦是体面的”, “可是它还不够美”,作者先说元旦好, 因为元旦“家家门前贴着鲜红的春联,人 们穿着新衣裳”。尽管如此,元旦还不够 美,由此可见元宵节是何等美丽。
思考5:文中说:“元旦是体面的, 家家门前贴着鲜红的春联,人 们穿着新衣裳,可是它还不够 美。”那么元宵节美在何处呢?
美在处处悬灯结彩, 整条大街像是办喜事,火 炽而美丽。
思考6:作家抓住一个“灯”字做足了
文章,请问他是从哪些方面写灯的?
作家抓住一个“灯”字做文章。围绕“灯”, 先写“灯展”,再写“观灯”。写灯展,先写哪 些地方有灯:商店里、大街上、家中庭院、到处 是灯,真是灯的世界、灯的海洋。再写灯的用材: 有名的老店的灯常常有几百盏,“有的一律是玻 璃的,有的清一色是牛角的,有的是纱灯”,还 有“制成各样的冰灯”。然后写灯的形状:“有 的各形各色,有的通通彩绘全部《红楼梦》或 《水浒传》故事”,“或用麦苗做成一两条碧绿 的长龙”。最后写灯的种类:有“悬灯”、“花 盒”、“火判”、“天灯”等。
① 从几个方面来描写:家庭,店铺,广 场,城隍庙,公园,男男女女,小孩等 多方面来描写。
② 描写的特色:具体,形象,逼真,多 角度,多侧面进行描写。
叙事与写人往往密不可分, 优秀的叙事散文不但生动地告 诉人们某件事情,而且事件中 地人物也是个性鲜明的。说说 散文中写人与记事的区别。
说说你家乡 的春节习俗。
研读《北京的春节》
熬夜
翡翠
Xùn áo suàn cù jiǎo fěi bàn
旬 熬 蒜 醋饺翡拌
下旬
蒜辫
饺子 拌豆腐
栗子 鞭子 少年寺
Zhēn lì zhēng biàn mài sì guàng
榛栗筝 鞭 麦寺逛
榛子 风筝 麦子 逛街
色如翡翠 色味双美 零七八碎 万年更新 灯火通宵 日夜不绝 万不得已 娴熟技能
思考7:“在旧社会里,女人们轻 易不出门,她们可以在灯节里得 到些自由。”这句话有何含义?
一是通过对比说明旧社 会的女人们平时没有自由;
是美好快乐的日 子”一句在这里的作用是什么?
总结上文,揭示这几 段文字的中心意思,流露 出对新社会元宵节的喜爱 之情。
元宵上市,春节又一 个高潮到了。
此处元宵如同南方的“汤圆”。 “除夕真热闹”,这是春节的第一个高 潮;初一拜年、逛庙会,虽“光景与除 夕截然不同”,但同样热闹,这是春节 的第二个高潮;到了正月十五元宵节, 集市上卖元宵、家家户户吃元宵,这是 春节的第三个高潮。一个“又”字,表 现出作者在结构文章、统筹内容上的匠
本文中的重要日子有哪些?
本文的重要日子有:腊 月初七、腊八、二十三小年、 除夕、大年初一、正月初六、 正月十五、正月十九。重点 写了高潮和开始即腊八、除 夕、正月十五。
本文怎样描写孩子们过春节的呢?
小孩子们:买杂拌、 买爆竹、买各种玩意、吃 糖、穿新衣、逛庙会买玩 具。
思考3:作者如何将叙事与风 俗的介绍穿插进行的?
第一部分(第1—6自然段):春节差不多 在腊月初旬开始。
第二部分(第七自然段):除夕 第三部分(8—10段):正月初一 第四部分(11—12段):正月十五元宵节 第五部分(第13自然段):正月十九结束
思考2:本文选取和组织了 哪些材料?
熬腊八粥 泡腊八蒜 上年货 儿童放假 新年的“彩排” 除夕以前 除夕 元旦光景 初六开张 元宵节(春节的高潮)
以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和 《二马》。奠定了老舍作为新文学开拓者之一 的地位。1930年老舍回国后,先后在齐鲁 大学和山东大学任教授。这个时期创作了《猫 城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长篇小说, 《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说, 《微神》等短篇小说。1944年开始,创作 近百万字的长篇巨著《四世同堂》。他担任全 国文联和全国作协副主席兼北京文联主席,是 全国人大代表和全国政协常委。1966年 “文革”中不堪凌辱投湖自尽。
除夕夜家家灯火通宵, 不许间断,鞭炮声日夜不 绝。在外边做事的人,除 非万不得已,必定赶回家 来吃团圆饭。这一夜,除 了很小的孩子,没有什么 人睡觉,都要守岁。
从第一句话可充分感受到“除夕真 热闹”。透过“万不得已”、“必定” 等词语可以体验到人们多么重视除夕夜 “吃团圆饭”,这里包含着浓浓亲情, 浸润着传统美德。按照老北京的习惯, 年三十晚上不能睡觉,要痛痛快快地玩 一宿,这叫“守岁”。“守岁”有两重 意义:岁数大的人在除夕之夜守岁有珍 惜光阴的意思;年轻人守岁则是为了给 父母延寿。品读这些句子,不仅了解北 京的春节习俗,还要深入领悟传统民俗
“腊七腊八,冻死寒鸭”,这是一年里最冷的 时候, 除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮日夜不 绝。 一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结 束了。
思考1:作者是以什么为记叙 线索的?
提示:散文记叙线索一般为时间或 事件过程。
本文以时间(腊月——元宵节) 为线索(或是以春节的过程为线 索)。
课文层次
填写表格:
腊月初旬 熬、泡、购买、过等 除夕 灯通宵、炮声不绝、吃、守
正月初一 男拜年、女待客、小孩逛庙 正月十五 观花灯、放鞭炮、吃元宵 正月十九 结束:小孩上学、大人忙活
这不是粥,而是小型 的农业展览会。
“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、 干果的品种很多,多得好像是聚在一起 开展览会。作者用了“打比方”的表达 方法,生动形象地写出了老北京春节熬 腊八粥这一民俗特点。
主旨
通过对北京春节的热闹 景象的描写,反映了北京市 民生活与风尚,通过新旧社 会的对比,显示了新社会移 风易俗的力量。
画出文中能表现对新社会春 节喜爱之情的句子。并说说 这些句子在全文中的作用是 什么?
统领全文材料,是选材 的标准,是散文的“神”。
场面描写
[重点段落分析]( “元宵上市----这的 确是美好快乐的日子”)
北 京 的 春 节
老舍
歌谣:
孩子孩子你别馋,过了腊八就 是年。腊八粥喝几天,哩哩啦啦二 十三。二十三,糖瓜儿粘;二十四, 扫房日;二十五,炸豆腐;二十六, 炖羊肉;二十七,杀只鸡;二十八, 把面发;二十九,蒸馒头;三十晚 上熬一宿;大年初一扭一扭。
作家简介
老舍(l899.2.3—1966.8.24),满族, 原名舒庆春,字舍予,生于北京。父亲是一名 满族的护军,阵亡在八国联军攻打北京城的炮 火中。母亲也是旗人.靠替人洗衣裳做活计维 持一家人的生活。1918年夏天,他以优秀的成 绩由北京师范学校毕业,被派到北京第十七小 学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东 方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。 长篇小说《老张的哲学》是第一部作品,由 1926年7月起在《小说月报》杂志连载,立刻 震动文坛。
谢谢
举例:熬腊八粥
这种特制的粥是祭神祭祖的,可是细一 想,它倒是农业社会的一种自傲的表现, 是小型的农业展览会。
作者将传统旧俗赋予时代内涵。
送灶:现在还有卖糖的,但是只有大家 享用,并不再粘灶王的嘴了。
“动刀剪不吉利的迷信”,表现了我们 确是爱和平的人。
思考4:作家采用什么手法说明元
宵节是“新年的高潮”?结合文章
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