教科研先进个人事迹材料19729
2024年教育科研先进个人事迹材料范文（二篇）
2024年教育科研先进个人事迹材料范文时光荏苒，岁月如流，本人自加入郑州经济技术开发区这片教育沃土已满四载。
作为该校的初创成员之一，我历经重重挑战，不仅在两个班级中担任语文教师，还担任了学校教科室的主任职务。
在岗期间，我以满腔热忱和高尚责任感，全身心地投入到教育教学工作中。
在学校领导的悉心指导下，我恪尽职守，不断提升自我，积极更新教育教学观念。
随着新学期的开始，我被委以教科研、教师培训等工作的重任。
我秉持着全力以赴、脚踏实地的工作态度，尽管初涉教务管理工作，缺乏经验，但我积极向资深领导求教，逐步适应了本职工作，并积极思考，努力推动学校教科研工作的深入开展。
“科研兴教，科研兴校”已成为我校发展的核心理念。
教科研在学校工作中具有重要地位，肩负着推动教学质量和教研水平提升的重任。
在当前教育由应试向素质转变的大背景下，教师的学习和进步尤为重要。
面对教师们在教学和班级管理中的繁重任务，我深感自己肩负的责任重大。
为此，我制定了详尽的学期教科研工作计划，明确了分工和责任，确保教科研活动有序进行。
我要求每位教师定期提交教科研论文和教学反思，参与课题研究，并对优秀成果进行表彰和奖励。
在____年____月，我发起并组织了国家“____五”教育部重点课题《城乡结合处优质学校教育发展策略的研究》，由校长担任主持人，我负责具体实施。
在此过程中，我们定期开展活动，深入研究，取得了阶段性成果，并得到了市区级教科研领导的高度评价。
____年____月，我主持的《提高课堂教学实效性的教学策略》课题研究顺利结题，并获得二等奖。
同年，我作为第一合作者参与校长主持的《发挥名师传帮带作用打造优秀教师团队》课题，荣获一等奖。
我的论文《如何提高学生的学习主动性》也获得了二等奖。
在教师培训方面，我根据学校的实际情况，将培训工作细分为校本培训、新教师培训和骨干教师培训，以确保培训工作的针对性和实效性。
在教科研的道路上，我始终坚持尽职尽责，虽然充满挑战，但我乐在其中。
事迹材料：教育科研先进个人事迹材料
事迹材料：教育科研先进个人事迹材料教育科研先进个人事迹材料尊敬的评审专家：首先，我要向您推荐我校教育科研方面的先进个人——。
在过去的几年里，在教育科研领域取得了卓越的成就，并作出了突出的贡献。
以下是在教育科研方面的事迹材料，以供评审参考。
一、教育工作成果担任教育工作已有十年之久，始终以教育科研为己任，致力于推动教育事业的发展。
他积极参与教科研课题研究，撰写了多篇教育研究论文。
其中，他主持的《教育模式的研究与实践》项目获得了省级科研成果奖，发表在教育科研期刊上，引起了广泛的关注和热议。
二、学术论文发表先生通过不断的学习和研究，在教育科研领域取得了显著的成果。
截至目前，他已发表了十余篇高水平的学术论文，其中包括SCI和SSCI论文。
他的研究方向包括教育管理、教育评价等，研究成果受到了同行业专家的高度认可。
三、教育科研项目成果在近几年里，作为项目负责人，带领团队开展了多个教育科研项目。
这些项目涉及到教育政策、教育管理等多个方面，成果显著。
其中，他主持的《幼儿园教育质量评价体系的构建与实践》项目取得了优异的研究成果，为幼儿园教育质量提升提供了有力的支持和指导。
四、教育科研专著出版还出版了多本教育科研专著，其中包括《教育理论与实践探索》、《教育管理与创新研究》等。
这些专著系统梳理了教育研究的前沿理论和实践经验，对推动教育科研的发展起到了积极的促进作用。
附件：1：教育科研论文清单2：教育科研项目成果清单3：教育科研专著目录法律名词及注释：1：科研成果：指在科学研究活动中获得的具有一定独创性的发明、创造和发现，包括科学论文、科技成果、科学技术奖项等。
2：项目负责人：承担研究项目的总体责任，组织协调项目的进行，对项目的进展和成果负责。
3：专著：指作者全面、系统地阐述某一科学学术领域的基本理论和最新研究成果，具有一定独创性和创造性的著作。
以上是在教育科研方面的事迹材料，综合了他的成果和贡献。
他在教育科研领域的努力和付出是不可忽视的，他的工作将对未来教育科研的发展起到积极的推动作用。
教育科研先进个人材料
教育科研先进个人材料尊敬的评审委员会：我很荣幸能够参与评选教育科研先进个人。
我叫张XX，现任大学教育学院副教授。
在此，我想向大家自荐，介绍我在教育科研方面的成果和贡献。
教育科研是我职业生涯的重点领域和热爱事业之一、我拥有多年的教育科研工作经验，在教育学领域有丰富的理论知识和实践经验。
我自2005年加入大学以来，不断积累科研经验，并不断扩大自己的研究方向和深度。
首先，我在教育科研方面做出的最重要的贡献是在教育评估领域。
评估是教育科研的重要组成部分，对于改进教育质量和推动教育起着至关重要的作用。
我主持了多个省级和校级的教育评估项目。
在这些项目中，我设计了系统的评估方案，收集并分析了大量的数据，并撰写了各种评估报告和论文。
我的研究成果被多家国内顶尖期刊和国际学术会议录用，并多次被他人引用。
我坚信科学的评估能够提供有力的参考和指导，对于提升教育质量具有重要意义。
其次，我在教育技术领域也作出了突出贡献。
随着信息技术的快速发展，教育技术在教学中发挥着越来越重要的作用。
我对于教育技术的应用进行了深入的研究与实践，通过开展在线课程和教育游戏，改善了学生的学习效果和兴趣，提高了教学质量。
我也参与了多个教育技术项目的研发，并在国内外学术会议上发表了多篇与教育技术相关的论文。
我相信通过创新的教育技术手段来推动教育发展，是当前教育科研的重要方向。
最后，我还积极参与教育科研团队的建设和培养学生的科研能力。
作为导师，我指导了多名硕士生和博士生的科研课题，并培养了一批在教育科研领域有很高成就的学生。
我希望通过自己的努力，培养更多有教育科研潜力的人才，为教育事业做出更大的贡献。
总而言之，我深知教育科研的重要性，并始终将其作为我的主要职业使命。
在教育评估和教育技术等领域的研究中，我取得了一定的成果和经验，并希望通过持续的努力，不断推动教育科研的发展和进步。
如果有机会成为教育科研先进个人，我将再接再厉，不断挑战自我，为教育事业做出更大的贡献。
语文老师教科研先进个人事迹汇报潜心科研提升自我
语文老师教科研先进个人事迹汇报潜心科研提升自我尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我今天很荣幸能够给大家汇报一位非常先进的语文老师，他是我们学校语文学科的中坚力量，也是教学科研方面的先进个人。
他通过潜心科研，不断提升自我，为学校的语文教育事业做出了巨大的贡献。
今天，我将为大家介绍他的事迹和成就，希望能够给大家带来一些启示和借鉴。
第一部分：个人简介这位优秀的语文老师叫李老师，他拥有丰富的教学经验和深厚的语文学科知识。
他毕业于某某某大学语文系，曾在某某某名校任教多年。
作为一名资深的语文教师，李老师教学有方，深受学生和家长的喜爱。
而他不仅在教学方面出类拔萃，更是在科研上有着突出的成就。
第二部分：科研成果作为一名语文老师，李老师始终潜心专研，不断提升自己的科研水平。
他从事的科研领域主要集中在教学方法创新、教材改进以及学生学习策略等方面。
他深入研究了语文学科的教学规律，挖掘出了很多实用有效的教学方法和策略。
在教学方法创新方面，李老师针对学生在语文学习上的难点和痛点，开展了一系列的研究工作。
他通过引入多媒体教学、探究式学习和小组合作学习等手段，大大提高了学生的学习兴趣和主动性。
同学们在他的指导下，学会了如何阅读、理解和运用各类文本，同时也培养了批判性思维和创造性思维能力。
在教材改进方面，李老师紧密结合教学实际，对现有教材进行了深入分析和评估。
他发现现有的教材在知识呈现和习题设计方面存在不足，于是他主动担任教材编写工作，并结合自己的实际教学经验，进行了大量的教材改进和创新。
他编写的教材在全校推广使用后，取得了显著的效果，学生的语文学习成绩明显提升。
在学生学习策略方面，李老师积极探索有效的学习方法和策略，引导学生学会自主学习和合作学习。
他通过开设课外辅导班、组织志愿者学习小组等方式，帮助学生培养了良好的学习习惯和方法。
在他的引领下，一大批学生在全校各类竞赛中脱颖而出，他们不仅取得了优异的成绩，更重要的是培养了终身学习的意识和兴趣。
教育科研先进个人事迹材料
教育科研先进个人事迹材料教育科研先进个人事迹材料（篇1）田__汉中市气象局副研级高级工程师、汉中市科协第三届委员会委员、汉中市气象学会理事长解放前，汉中气象事业几乎为零。
新中国成立后，气象主要为军队和农业服务。
改革开放以来，气象事业大踏步前进，气象服务深入社会经济各个方面，走进农村、单位、社区、学校等重点人群，尤其针对报告指出的主要矛盾已经转化的实际，气象部门努力迎合需求，将气象服务融入群众日常生活中，以气象微博、微信、网站为代表的新媒体，如雨后春生般上线运行，人们获取气象信息是如此的便捷、快速、准确，有力地促进了人们的幸福感、获得感。
近些年来，市气象局围绕汉中三市建设，献计献策，群策群力，带领市县两级科技人员，立足岗位职责，建功新时代，开展了精细化预报、智能网格预报技术研究，挖掘防灾减灾效益，开展人工影响天气作业，降低干旱强度和森林火险等级，保障自然生态优势环境，促进生态旅游经济发展，开展茶叶气候品质认证工作，创立防雷安全和雷电防护服务。
所有这些变化只是气象事业发展成就的冰山一角。
气象现代化建设带来的巨大变化有力地表明，新中国气象事业发展有如何大的进步，改革开放给气象部门带来了如何样的巨变！教育科研先进个人事迹材料（篇2）人物介绍叶__，__九洲药业股份有限公司研发中心总监，2023年__省企业“创新达人”。
九洲的企业文化是诚实守信、客户至上、团结奋进、求严创新。
研发工作，更该如此。
12月10日，刚巡查完实验室，__九洲药业股份有限公司研发中心总监叶__在笔记本上记下问题，以便处理。
初见叶__，给人留下最深的印象就是踏实、朴素、严谨、细心。
从事药物研发18年，他开发了多个医药中间体和原料药的合成工艺并实现产业化，取得了良好的经济和社会效益；至今已发表多篇学术论文，作为主要发明人拥有5项授权发明专利，主持的多个项目获得省科技进步奖和省药学会科学技术奖，并获评2023年__省企业“创新达人”。
从零到一，实现技术突破叶__算得上是九洲的老员工了。
2023年教科研先进个人申报材料3篇(大全)
教科研先进个人申报材料篇一欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新迅速的年代。
从事语文教学和班主任工作以来，我潜心钻研少儿教育理论，苦练基本功；为更好地适应工作，订阅了大量的相关书籍资料；从网上认真学习、吸纳别人的有效经验；还积极参加市县的各种培训活动。
因为我明白：今天的学习就是为了明天更好的工作。
干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。
要想让学生学到多的知识，首先要提高教师自己的教学本领；要想提高学生素质，首先就要提高教师自身的素质。
在教育工作中，做到为人师表，率先垂范。
作为教研组长，只重视提高自己的自身素质，这显然不是一名合格的组长。
我要求自己在苦练基本功，积极掌握新的教学理念的同时，也能带动本组老师和我一起热爱语文教学，共同提高教学科研的水平，做名副其实的教育家，而不是教书匠。
我的具体做法是：我们组根据学校的教科研制度专门制订了本组的制度和计划。
要求全组教师端正教育思想，全面贯彻教育方针，积极探索教学规律，严格遵循教学原则，认真学习教育理论和先进教学经验，踊跃参加各级各类教学研究活动，坚持有计划的在职进修，提高教师自身素质，为提高基础教育质量作出贡献。
鼓励本组教师勇于，根据现代化教育的要求及时掌握教改信息，从实际出发，确定教改实验、教学研究课题，大胆实践创新，积极撰写教学论文，每学期完成一篇。
提倡教师相互听课，共同探讨教育思想和教学规律，研究改进教学方法，努力提高课堂教学效果。
每学期每位教师要上汇报课，优秀教师要上公开课和优质课。
教师相互听课每学期不少于15节，听课要作记录，听后要及时商讨、交流，形成书面的记录。
要求：每个组根据组内教师的空课时间合理安排，可以分时段进行；每次活动要有专题、有记录、有实效。
活动方法：推行教法研究、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩讨论等，并积极倡导即时交流、即时研讨和即时反思。
积极参加学校组织的校本培训。
如教师计算机应用能力、多媒体课件制作等的培训，都收到了很好的效果。
小学教科研个人先进事迹材料
小学教科研个人先进事迹材料个人先进事迹材料：小学教科研我是一名小学教师，从事小学教育工作已有十年之久。
在这个行业里，我一直饱含激情和热爱，不断追求教育的创新与。
在过去的几年里，我积极参与小学教科研活动，并取得了一系列的成果。
首先，我在小学教科研方面积极参与和组织各种研讨会和交流活动。
我认为，只有通过与其他教师的交流和共同探讨，才能不断提高自己的教育水平，并且带动其他教师一起进步。
在这几年里，我积极组织和参与了多个研讨会和交流活动，与其他教师分享了自己的教学经验和观点。
我坚信，通过这样的互动和碰撞，我不仅能够提高自己的教育能力，也能够为整个学校的教育水平贡献自己的力量。
其次，我注重小学教材的研究和创新。
在传统的小学教学中，教材一直是一个比较稳定的存在，但是我认为，只有不断研究和改进教材，才能适应时代的发展需求，提高学生的学习效果。
因此，我花了很多时间和精力研究小学教材，并且进行了一系列的改进和创新。
我参与了一本小学数学教材的编写工作，并且结合自己多年的教学经验，对教材进行了精心的改造。
我注重将抽象的概念转化为具体的实例，增加了更多的实践性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和动力。
这样的教材不仅对学生的学习有积极的影响，也为其他教师提供了借鉴和参考。
最后，我还注重小学教学方法的研究和改进。
在过去的几年里，我不断尝试和探索新的教学方法，并且取得了一些积极的效果。
例如，我尝试了小组合作学习的方式，让学生在小组中互相协作，共同解决问题。
这种方式不仅培养了学生的合作精神和团队意识，也提高了学生的学习效果。
另外，我还尝试了以学生为中心的教学方式，注重培养学生的自主学习和创新思维能力。
通过这些教学方法的不断尝试和调整，我发现学生的学习热情和主动性有了显著的提高。
通过我的努力和研究，我取得了一系列的成果，不仅为学生的学习带来了积极的影响，也为学校的教育做出了贡献。
现在，我将继续积极参与小学教科研工作，不断探索和创新，为小学教育事业贡献自己的力量。
小学教师科研先进个人主要事迹
小学教师科研先进个人主要事迹一、个人简介和职业热情：我是一名在小学教育岗位上耕耘了15年的教师，自2006年毕业以来，我一直致力于小学教育，将满腔热情投入到教书育人的伟大事业中。
我坚信，教育是塑造灵魂、启迪智慧、传承文明的崇高职业，它关系着国家的未来和民族的希望。
正是这份对教育事业的无限热爱和责任感，激励我在教师这个岗位上不断前行。
二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知师德师风建设的重要性。
我始终严格要求自己，遵守国家的法律法规，全面贯彻执行党的教育方针，为人师表，廉洁从教。
我认为，教师应以身作则，做学生的楷模，用自己的言行传递正能量，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在日常工作中，我注重加强自身的师德修养，关心学生的身心健康，尊重每一个学生的人格，努力营造一个和谐、平等、公正的课堂氛围。
我坚信，只有具备高尚师德的教师，才能教育出有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
在今后的教育教学工作中，我将继续坚守教育事业的热土，用实际行动践行社会主义核心价值观，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
三、教学方法和创新：在教学实践中，我始终坚持以学生为中心，积极探索创新的教学方法，以提高课堂教学效率和引导学生主动学习为目标。
我深知传统教学模式往往难以激发学生的学习兴趣和潜能，因此，我努力将现代教育理念融入教学实践中。
1. 情境教学法：我根据学生的年龄特点和兴趣，创设丰富的教学情境，使抽象的知识变得具体、生动、有趣。
通过角色扮演、故事导入、实物展示等方式，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中吸收知识。
2. 探究式学习：我鼓励学生主动探究、发现问题、解决问题，培养学生的自主学习能力。
在课堂上，我组织学生进行小组讨论、合作学习，引导他们通过观察、思考、实践等途径，掌握知识要点。
3. 信息技术融合：我充分利用现代信息技术，将多媒体、网络等资源与课堂教学相结合，拓宽学生的知识视野。
精选教育科研先进个人事迹材料【4篇】
我叫陈x，出生于1979年，1998年毕业于农安师范学院，至今已从教13年，这13年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作。
这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分享。
人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。
这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。
一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。
以<《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。
每天早上学校要求6:40到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生，晚课老师走进教室我才能放心的离开。
每位学生的作业我都会认真批改，甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来，但上小学四年级的儿子的作业我却很少过问。
没有晚课的时候，儿子会撒娇的说：“妈妈，帮我检查作业。
”我总会说，“儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧。
”儿子常常生气不理我。
我可以不是一位称职的妈妈，但我必须是一位称职的教师。
因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。
鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。
正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的.工作作风，得到上级领导的肯定和同行的认可，被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”和“优秀教师”，并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质由于我的学历只是中专，刚参加工作时，常常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范大学中文系本科学历。
教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。
我是一名语文老师，每一节课我都要精心准备，让学生有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，议论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。
教育科研先进个人事迹材料
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区教育科研先进个人事迹材料（2篇）
区教育科研先进个人事迹材料材料一：王老师王老师是我们区一个教育科研的先进个人，他在教育科研领域贡献卓著，是我们区教育事业的一面旗帜。
王老师拥有多年的教学经验，在教学实践中总结出了许多有效的教育方法和策略。
他注重培养学生的创新能力和实践能力，经常引导学生进行实践活动，通过实践来增强学生的动手能力和思维能力。
他还注重培养学生的团队合作精神，在课堂上组织学生进行小组讨论和合作实验，使学生们能够相互交流、合作解决问题，培养了学生的协作能力和沟通能力。
在教学过程中，王老师还善于运用现代教育技术。
他利用多媒体教学手段，将图表、动画、视频等教学资源融入到课堂教学中，使抽象的知识变得形象、生动起来。
他还利用互联网资源开展网络教学活动，让学生能够随时随地获取教育资源，提高了学生的学习效率和自主学习能力。
除了在教学上的卓越表现，王老师还积极参与教育科研工作。
他经常参加各类教育研讨会和学术研讨会，与其他教师进行学术交流和资源共享。
他还发表了多篇教育科研论文，其中一些论文被国内外学术期刊录用，并在学术界产生了一定的影响。
王老师还致力于教育科研项目的申报和开展。
他多次组织学生参加科研竞赛，取得了很好的成绩。
他还参与了多个科研项目的申报和指导工作，为学校和区教育局争取到了一定的科研经费，推动了教育科研的发展。
在教育科研领域的突出表现，使得王老师多次荣获区教育科研先进个人的称号。
他的教育教学经验和成果也多次被其他教师和学生所借鉴和学习。
王老师是我们区教育事业的一面旗帜，他的事迹和成就将激励更多的教师和学生在教育科研领域不断努力，为我们的教育事业做出更大的贡献。
材料二：张教授张教授是我们区教育科研的先进个人，他在教育科研领域取得了令人瞩目的成就，为区教育事业的发展做出了突出贡献。
作为一名资深教育科研工作者，张教授一直致力于教育改革和教育研究。
他积极参与教育政策的制定和实施，并撰写了多篇关于教育改革的重要论文，提出了许多具有现实意义的建议和观点。
教育科研工作先进个人事迹材料
教育科研工作先进个人事迹材料教育科研工作先进个人事迹材料自1999年至今，他一直在教育领域中默默耕耘，坚持将教学和科研并重，始终追求教育事业的卓越发展。
作为学科教科研负责人，他在学校教科研活动中发挥了重要作用，制定规划、组织实施，加强学科教科研队伍的培训，推广教科研成果，取得了显著成绩。
一.热爱教育，关爱学生。
他始终坚守教师职业道德标准，以教好书育好人为天职，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，积极奉献。
在教学岗位上，他长期任两个班的数学课，并长期担任班主任工作，默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。
他以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，“一分耕耘，一分收获”，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识，社会的认可。
二.更新理念，投身教改。
作为一名一线教师，他不断研究教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，树立终身研究意识，关注自己专业成长。
他努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主研究式等教法，因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动了学生的研究热情。
他对教学进行了深入的思考和研究，不断更新自己的教育理念，投身教改，为学生的终身发展和成长做出了积极的贡献。
这位教师在研究先进教学理念的同时，注重教学业务的不断创新和实践。
他运用新课标和现代教学方法，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，及时检测和反馈信息，了解学生研究中存在的问题。
他与学生真诚相处，用爱和民主对待学生，让学生“亲其师，信其道”。
同学们都认为他是值得信赖的教师、亲密的好朋友和值得尊敬的人。
因为有了爱和喜欢，同学们都喜欢上他的课，任课班级的教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评。
通过勤奋工作，不断进取，他始终是学校的骨干教师。
他认真钻研教材，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验和构思用于自己的教学实践。
最新教育科研先进个人事迹材料篇三篇
本人1993年毕业于海南师范学院。
在海口九中工作18年，18年来兢兢业业，勤于耕耘，勇于创新，工作卓有成效。
现在本人是海口九中教务处主任，一直来热爱教育教学，爱岗敬业、精业，是一名科研积极分子。
了解教育法纪法规，贯彻教育方针政策，是海口市第一、二批骨干和学科带头人，2004年被评为海口市优秀教师。
现被聘为海南省教育厅科研工程“周末流动学院〞的指导教师，经常在省市各校上示范课，交流教学经验和管理经验。
同时也是学校科组的学科带头人，为同组老师做示范，尤其是有效课堂教学的示范得到了科组老师们的推崇。
在日常的教学中，方法多样灵活，教学成绩优秀，是竞赛辅导和科技创新大赛优秀指导老师。
在十一·五课题“积极幸福教育课程体系建设〞中，是主研人员，积极参与，卓有成效。
在十二·五课题“三学两评〞的应用与开发中(该课题被教育部中国教师开展基金会立项为“国家重点课题〞)任组长，认真筹划，积极推进，现学校教师已经根本认同并在教学实践中尝试应用，各学科组还设立了子课题并积极开发适合于本学科的“三学两评〞教学模式，课题推进顺利并卓有成效，不仅在校内开花结果，还飘香校外，该课题的研究对学校的有效教学、海口市以至海南省的有效教学研究起到了很好的推动作用。
课题推进中，认真做了“开题报告〞，做了“阶段性小结〞，今年向教育厅推选了本人撰写的“课题研究经验报告〞。
本人撰写的论文“关于“三学两评〞教学模式的反思〞在2021年海口市的“有效教学论文〞评比中获二等奖。
2021年被教育部中国教师开展基金会评为“全国教育科研优秀教师〞。
岁月如流，往事悠悠，暮然回首，三尺讲台已陪伴我度过了21个春秋。
21年来，我在教育园地里执着、勤恳地耕耘，始终坚持着教学和科研并举、学识和能力并重，一直在教学第一线实践着自己的教育理想。
我始终坚信：只有通过教育科研才能提升一个教育工作者的工作境界。
在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤〞。
一、“勤学习〞是促进自身专业提高的必要条件从学生时代开始，我就养成了爱买书、爱看书的好习惯。
教育科研先进个人事迹
教育科研先进个人事迹教育科研先进个人事迹（篇1）杨__汉中市农业技术推广中心高级农艺师、第十二届陕西青年科技奖获奖者、第四届汉中青年科技奖获奖者七十年的浴血奋战、七十年的砥砺前行、七十年的接续奋斗，久经磨难的中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。
站位新时代，作为一名三农青年科技工作者，我们为伟大的时代自豪同时，清晰认识到时代赋予我们青年一代伟大使命和责任。
我们必须树牢四个意识、坚定四个自信、坚决做到两个维护，不忘初心、牢记使命，继承和发扬老一辈农技人不怕吃苦、永不懈怠的优良传统，切实肩负起农业科技工作者的责任与担当，努力在科技创新上向前伸，在服务三农上往下沉，用自己的学识才干和实践技能服务天汉百姓、助力脱贫攻坚、效力三市建设，把个人的梦想融进实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，在奋斗和拼搏中实现人生价值，以优异的成绩向祖国70年华诞献礼。
教育科研先进个人事迹（篇2）李__，女，1984年8月出生，汉中市口腔医院医务科长、正畸科副主任、口腔正畸副主任医师，空军军医大学口腔医学院医学博士。
完成陕西省牙颌疾病临床医学中心开放课题1项，参与4项口腔临床及基础课题研究，其中市级课题1项，国家自然科学基金3项，获得汉中市科技进步一等奖。
共发表中文论文13篇，英文论文3篇，其中国家核心期刊文章6篇，SCI 论文2篇。
参加全国学术交流2期，撰写的2篇论文分别被第十三次全国口腔正畸学术会议论文集、《2023中国国际正畸大会暨第十五次全国口腔正畸学术会议》论文集收录。
教育科研先进个人事迹（篇3）董__陕西省汉中市人民医院妇产科主任、主任医师，汉中市科协第三届代表大会代表当中华民族踏上实现伟大复兴的新征程，当中国迎来从站起来、富起来到强起来的新时代，是我们每个人绽放华彩的时代，是属于努力拼搏的时代。
在从事医疗卫生事业30余年间，我们一直立足于救死扶伤，无私奉献、淡泊名利。
面对产科疑难、危重症抢救，始终坚持坚持永不放弃的决心，只要病人没有脱离危险，就一刻不停和死神抗争，从而连续13年没有孕产妇死亡。
初中语文教师科研先进个人主要事迹
初中语文教师科研先进个人主要事迹作为一名初中语文教师，积极参与科研是我一直以来的追求和使命。
下面我将就我在科研方面的主要事迹进行介绍。
我积极参与语文教学理论研究。
在教学过程中，我不仅仅停留在教材的简单解读，而是深入研究语文教学的本质和规律。
我关注最新的语文教学理论，参与教育研讨会和学术讲座，与其他教师进行交流和探讨。
通过不断学习和总结，我发现了许多有助于提高学生语文素养的教学方法和策略，并将其应用到实际教学中。
我相信只有不断更新自己的教学理念和方法，才能更好地适应时代的变化，提高学生的学习效果。
我积极开展语文教育实践研究。
我深入了解学生的学习特点和需求，通过观察和调查，了解他们对语文学习的兴趣和困惑。
我利用课余时间组织学生参加各类语文比赛和活动，提高他们的语文能力和创造力。
我还积极开展阅读教育，组织学生读书分享会，激发他们的阅读兴趣和阅读能力。
通过这些实践研究，我不断总结经验，改进教学方法，提高学生的学习效果。
我还积极参与语文教材编写工作。
作为一名语文教师，我深知教材在语文教学中的重要性。
因此，我积极参与语文教材的编写工作，为学生提供更好的学习资源。
我与其他教师一起研究教材的编写原则和方法，参与教材的审定和修订工作。
我关注学生的学习需求和实际情况，根据教学实践经验提出宝贵意见和建议。
通过这些努力，我希望能够为广大学生提供更好的语文学习资源，推动语文教育的发展。
我积极参与科研成果的分享和交流。
我参加各类教育研讨会和学术会议，发表论文，分享自己的科研成果和教学经验。
我与其他教师进行交流和讨论，互相学习和借鉴。
我还积极参与学校的教研活动，与其他教师共同研究教学问题，提高教学水平。
通过这些交流和分享，我不仅能够提高自己的学术造诣，还能够影响更多的教师，推动语文教育的发展。
作为一名初中语文教师，我积极参与科研工作，努力提高自己的教学水平和科研能力。
我关注最新的教学理论，开展教育实践研究，参与教材编写工作，并积极参与科研成果的分享和交流。
教科研先进工作者事迹材料
教科研先进工作者事迹材料-------- 潜心科研提升自我西固镇雷村初级中学王宏武潜心科研提升自我西固镇雷村初级中学王宏武我是白水县雷村初级中学的一名普通的老师，现任学校九年级物理科的教学工作，同时兼任理化组教研组长。
自参加工作以来，认认真真，兢兢业业，教书育人，潜心教学研究，扎扎实实的开展学校的教科研工作，以科研促教研，用教研促课改，使学校的教科研活动有序开展，也使自己在教科研活动中不断完善，不断提升，不断成长起来，现将自己在这一年来所做的工作做以下总结。
一、求实创新，认真开展教学，教研工作教育教学是我们教师的首要任务。
自己在学校担任九年级物理科教学工作，在工作过程中，刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。
因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。
自己同时在学校还担任理化教研组长，在开学初就在教研会上制定了一些促进学科发展，业务提升的活动，尤其是听评课活动，自己身先士卒上好第一节课，为组内成员开了一个好头。
二、积极参加各种活动，不断提升自己作为一名教师，只有不断的学习，才能维持教学的青春和活力，而要在教学中不断的进步，就要积极的学习他人的一些好的做法。
所以，自己在这一年来，积极参加各种教学活动，不断提升自己。
在这一年，参加了市级示范课的录制工作、积极参加中考物理研讨活动、听取了扬中市专家的讲座、参加了两次微课活动，参加了示范性国培同课异构活动等等。
在这些活动中，使自己的教学能力有了很大的提高，也使自己认识到利用网络进行教学活动的好处，所以，在今年申请开通了微信公众号：小五物理课堂，专门解决一下学生在学习过程中遇到的困难，收到了很好的效果。
三、努力进取，有所收获经过自己一年的努力，也取得了一些成绩：1、被学校评为教科研先进教师。
2、被学校评为优秀教师。
3、参加了市级示范课的录制。
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教科研先进个人申报事迹材料
驻马店市第一小学吴红艳
“我愿把一颗赤诚的心投入教育科研，把毕生的精力奉献给教育科研事业。
”——我的信念
我是驻马店市第一小学的一位普普通通的老师，兼任语文教研组长，一九九四年九月参加教育工作。
我热爱教育科研，潜心教育科研，始终把科研与教研工作有机结合，扎扎实实开展学校的教科研工作，以科研促教研，用科研促“课改”，使学校科研活动有序开展，也使我在教科研活动中不断完善，不断提升，不断超越、不断成长起来。
一、热爱教育科研，提升自我素质
我认为开展教育科研与校本教研是提升自身素质的重要途径，也是提高教学质量的重要驱动力，更是完善自我，超越自我，有效促进课程改革，提高办学效益，促进学生德、智、体、美全面发展的重要窗口，于是，我凭着一颗赤诚的心，热爱教育科研事业，对科研工作与活动执著地追求，认真学习与钻研教育科研方面的书籍和报刊杂志，自修各种教育理论和专业文化知识，不断更新教育理念，不断提高自身素质，明确新时期教育科研在教育教学中的地位——教育科研要坚持以人为本，创新为魂，以质量求生存，以特色求发展，以素质教育为契机，以主体教育为基础，以创新教育为重心，以优化教育为归宿，科研兴校，科研兴教，科研促进教研，教研服务科研，面向未来，立足课堂，培养学生成为具有主体性、合作性的现代人。
正因如此，我就毫不松驰地给自己加压，给自身充电，凡是外出培训和学习，我都会积极参加，认真倾听，仔细做好笔记。
平时，我会带领学校教师一丝不苟地学习《新课程标准》、《基础课程改革纲要》以及与教科研有关的内容。
我始终坚定一个信念：当老师，搞科研，必须要热爱
教育科研，要有精深的科研素质和科研能力。
有付出必有收获，我的教育科研水平和教学研究能力在我的努力过程中得到了不断提高，
二、潜心教育科研，以教促研，以研促教。
“勤于研而善研，勤于教而会教，以教促研，以研促教”这是我的工作宗旨。
在学校我担任语文教研组长，时刻履行自己的职责，带领全校语文教师以教研组为阵地，强化学校承担的市级与国家级科研课题的研究和校级教研专题的研究，不流于形式，不走马观花，形成完整的教育科研体系，收到较好的效果。
１.作为一名普通的教师，是学校管理的参与者，在学校组织的各级各类科研课题研究中，我都积极参与，在实践中，我学会了不断发现问题，处理问题，把科研与实际工作紧密的结合在一起，使自己的教学形成了特色，在教育科研领域里取得了点滴成果。
2015年作为课题组主要成员，我参加了省级“十五”重点规划课题《群文阅读课堂教学实际操作的研究》的研究工作。
在研究中能做到深入一线，亲自研究总结，使自己在研究中成为名师，所任学科教学质量也稳步提高。
我撰写和制作的《如何有效激发学生的学习兴趣》、《激发血虚兴趣打造高效课堂》和《圆明园的毁灭》等论文和课件都被评为省级一等优秀科研成果，并在省级各类刊物上发表。
２.我校承担了省级课题《群文阅读课堂教学实际操作的研究》的研究。
当这个课题被立项后，我就主动参与研究，每一个阶段的子课题的研究，我都会带头写论文，带头写案例，带头写反思，及时总结。
1年多的课题研究，我撰写的论文、案例、阶段性的小结10余篇。
与此同时，我还大胆探索校本教研的方法，采取自然实验法、观摩法、对比法、积累法和经验总结法以及典型引路法，每月组织学校语文老师开展两次校本教研活动，集体备课，集中授课、评课，相互学习，勇于革新课堂教学模式，革新教学方法。
三、坚持科研，取得可喜成绩。
教育科研是一个长期性的常规工作，我力求在教育科研中一步一个脚印，毫不松懈进行科研课题研究和校本教学研究，取得了可喜的成绩：
近年来，我积极参加省级语文新课程研修、区级班主任等研修活动。
在班主任研修中，曾撰写班会案例、主题班会优秀课评选均获一等奖。
我撰写的论文《激发学习兴趣打造高效课堂》获得省级教科研成果一等奖。
曾教学《要是你在野外迷了路》一课，获得市级一等奖。
还撰写论文《如何有效激发学生的学习兴趣》、《激发学习兴趣打造高效课堂》、等二十几篇论文分别获得区级及区级以上奖项。
教育科研任重道远，但我坚信，只要自己努力奋斗，坚持不懈，凭着我们对教育科研事业的热爱和执著的追求，一定能和同行们一起打造教育科研事业新的辉煌。