2018年第六届白鹤小学科信节活动方案
xx小学2018年科技节活动方案
xx小学2018年科技节活动方案
一、活动目的
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的学习兴趣，发挥学生的潜能，积极推动校园科技活动蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升。
二、活动主题
体验成长快乐放飞科技梦想
三、活动时间、对象
活动时间：2018年4月
活动对象：全校师生
四、活动要求
1、坚持全员参与、点面结合。
让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
为让更多的学生参与到校级活动中，特规定一名学生只能报一个校级项目。
校级现场竞赛类项目报名在该项目赛前两天完成。
2、体现特色、突出个性。
各班在组织科技活动时，要做到以班为本，以学生为本，根据学生实际，结合我校科技教育方面的特色，充分调动每个学生参与活动的积极性，发挥创造性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。
注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、奖状的发放等。
确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
五、活动内容。
2024年小学科技节活动方案范文
2024年小学科技节活动方案范文
如下：
科技节活动已成为学校教育中一项备受期待的盛事，激发学生对科技的兴趣，培养他们的创造力和动手能力，帮助他们更好地了解科技在日常生活中的应用。
为了丰富学生的科技活动体验，提升他们的实践能力，我校决定举办一场别开生面的2024年小学科技节活动，让学生在参与的过程中获得乐趣、积累知识、培养能力。
本次科技节活动的主题定为“未来科技，创意无限”，通过一系列精彩的活动，让学生感受科技带来的乐趣和便捷，激发他们的创造力和实践能力。
活动内容包括科技作品展示、科技制作比赛、科技体验活动等，旨在让学生在积极参与的过程中获得成长和收获。
另外，在科技体验活动中，学生可以参与各种科技体验项目，比如VR体验、无人机飞行体验、科学实验体验等，让他们亲身体验科技带来的乐趣和便捷。
通过体验，学生可以更加直观地感受到科技的魅力，激发他们对科技的兴趣和探索欲望。
最后，通过本次科技节活动，学生将更加深入地了解科技在日常生活中的应用，培养他们的实践能力和创造力，促进他们的全面发展。
希望通过这样一场别开生面的科技节活动，能够激发学生对科技的热爱和探索欲望，培养他们的未来发展潜力，为学生的科技创造力和实践能力的培养奠定坚实的基础。
2024年小学科技节活动方案就是这样，让我们一起期待这场别开生面，充满创意、乐趣和挑战的科技节活动吧！
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第六届科技节方案
小学第六届科技节活动方案一、活动主题：实践·创新·发展二、活动时间：2017年9月30日-10月30日三、活动对象：一至五年级全体学生四、活动内容及要求：（一）集体项目1. 活动项目及比赛时间：10月10日-20日一年级：小小时装秀（指导老师：班主任）二年级：纸牌叠塔比赛（指导老师：班主任）三年级：空降鸡蛋比赛（指导老师：班主任）四年级：水火箭放飞赛（指导老师：班主任）五年级：压不垮的纸桥承重赛（指导老师：班主任）2.活动要求及奖项设置：（1）各班主任本着人人动手、人人参与的原则，组织指导本班开展科技节活动，在全员参与的基础上，1-5年级每班推荐10人参加校级科技现场比赛，具体事宜另行通知；（2）各年级段的比赛按参赛班级数的30%、40%分设一、二奖，一等奖加3学分，二等奖加2学分，30%参与奖加1学分。
（二）个人项目1. 活动内容：（1）小发明、小制作展评；（指导老师：班主任）（2）手绘未来科幻画展评；（指导老师：美术老师）（3）创客设计和现场电脑绘画作品比赛；（指导老师：）（4）科普征文-寻找生活中的科学(指导老师：各科学老师)（5）趣味小实验微视频(指导老师：各科学老师)2. 活动要求：（1）班主任要积极发动学生参与科技节活动，科学组、美术组、信息技术组对学生的科技作品进行筛选、指导，推荐参加市、区级比赛；（2）个人竞赛项目作为班级科技节的成绩计算，学生在区级及以上获奖情况作为指导老师考核加分。
五、活动时间：宣传动员阶段： 9月30日——10月8日活动竞赛阶段： 10月10日——10月20日评审、总结、表彰阶段：10月23日——10月31日具体事宜另行通知。
第一实验小学2017年9月30日。
2018——2019小学学校庆61六一儿童节暨科技文化艺术节活动策划实施方案1
科技文化艺术节活动方案（2018年5月4日）目录一、活动目标 (2)二、活动主题 (3)三、活动时间 (3)四、活动领导 (3)五、活动安排 (3)六、活动分工 (4)七、活动要求 (6)八、筹备工作日程安排 (6)科技文化艺术节活动方案一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使学生在积极参与中体验合作与交往、成功与挑战的快乐，感受科技艺术的魅力，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参与学生的节日活动中，进一步感悟我校“快乐教育，为学生终身发展奠基”的教育理念，增进亲子关系，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示学生的科技艺术等活动，展示我校素质教育成果，进一步塑造我校的良好形象。
二、活动主题1、活动主题：阳光下成长，共筑梦想2、宣传口号：团结合作，挑战自我；放飞梦想，快乐无限。
三、活动时间2018年5月1日-6月1日四、活动领导组长：副组长：成员：**、以及各班班主任老师办公室：学校德育管理部五、活动安排（一）科技节活动：2018年5月11日下午15:00-17:00（二）一年级入队仪式：2018年5月31日上午8:00-9:00（三）多肉植物DIY主题活动：2018年5月31日上午9:00-11:00（四）家长讲堂活动：2018年6月1日上午8:00-9:00（五）班级联欢活动：2018年6月1日上午9:30-11:30六、活动分工（一）科技活动组长：组员：二年级组班主任老师内容：“科普知识进校园”活动地点：电教室（二）一年级入队仪式：组长：组员：一年级班主任内容：主要负责一年级入队仪式的程序、准备、教育活动等，努力实现意义最大化。
（三）多肉植物DIY主题活动组长：组员：一年级班主任及一年级各班家委会成员内容：主要负责带领孩子们参观田园牧歌农场、种植实践活动以及学生安全。
（四）家长讲堂组长：组员：各班班主任老师内容：防恐防爆，学会自救。
地点：各班教室（五）“庆六一”班级联欢组长：组员：各班班主任地点：各班教室七、活动要求各项工作提前安排，提前准备，以确保活动的顺利开展。
民族小学科技节活动方案20180903
民族小学“科技节”活动方案为普及科学知识，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，让学生在科技实践中提高动手能力，让学生在竞赛中相互提高，促进学生科学素养的提高，特此举办民族小学第一届科技节活动。
活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普知识，激发广大学生讲科学、爱科学、学科学、用科学的热情。
培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高，引导学生积极参与科技活动，充分发挥学生的主体作用，展示全校师生的精神风貌和科技文化素养。
将与2018年石林彝族自治县“全国科普日”同频共振，特制定活动方案：一、活动主题创新引领时代，智慧点亮生活二、活动时间2018年9月5-12日举行三、活动对象：全体师生。
四、活动目的1、丰富校园文化生活，普及科学技术知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。
2、充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面发展。
五、活动要求1.各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效。
在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。
2.坚持全员参与、点面结合。
既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次校园科技节顺利进行。
3.体现特色、突出个性。
各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
4.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。
注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。
确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
5.活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面培养学生各方面素质的提高，尤其是科技素质的提高。
实验小学第六届“校园科技节”活动方案
实验小学第六届“校园科技节”活动方案一、活动主题体验创新成长二、指导思想以科学发展观为指导，大力弘扬科学精神、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想，提高师生的科学素养，围绕“体验创新成长”这一主题，倡导绿色生活理念，增强科学意识，注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养。
三、活动时间3月7日3月31日四、领导小组组长：沈纪文副组长：王永杰张继宝成员：吕东明桑小红刘贤太黄贤德各班班主任五、活动过程安排1、竞赛活动：围绕“ 体验、创新、成长” 为主题，组织开展校园科普展评竞赛，组织学生开展“七个一”科技活动。
2、参赛对象：全校学生。
3、参赛项目、具体对象及作品要求：（1）组织一至二年级学生参观学校星河科技馆，观后要求学生用A4纸画一幅科幻画。
参观时间由教务处统一调度。
（2）读一本“科普书”：组织三至六年级学生开展科普读书实践活动。
科普节内，围绕“ 体验、创新、成长”主题，3～6年级学生在班主任老师组织下通过实际参观，查阅书报杂志，上网浏览等方式，了解科学知识、增长见识。
组织过程中有班主任具体负责，注重引导学生去观察、去发现。
（3）观看一部“科普电影”：利用下午活动时间，16年级参加“科技小论文”（另交电子稿）。
倡导青少年主动通过观察、考察、思考、实验等研究手段去发现研究的问题，主动探究身边的科学问题。
用A4纸，各班由班主任评选6篇于3月25日报送敬修楼实验室，由教务处评出每年级一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。
由学校颁发获奖证书和奖品。
（6）写一篇“读后感”或“观后感”：读一本“科普书”和观看一部“科普电影”后，要求3好—当前的课程体系存在很多问题。
首先是课程门类太多。
10多门课，几乎占满了孩子周一至周五的时间，一个孩子一天就要接触六七门课，而每一门课程都是一个独立的课程体系。
这意味着，每个孩子要在六七个课程体系中进进出出。
对于6~12岁的孩子，其思维方式以形象思维和直观思维为主，无论是每周的10多门课还是每天都要面对的六七个课程体系，都显得过于复杂了。
为儿童点亮心灯——株洲市天元区白鹤小学书香校园建设的做法
主藤” ， 以“ 藤” 串“ 瓜” ， 在单元 主题 阅读的全过 告员、 活动记 录员 、 小 队宣传员” ， 带领 书友小 队开展 织 的“ ２ ． 整体构架 ， 多课型落 实。 如： 导读课 、 “ 读、 背、 猜、 写、 演、 辩、 展” 等各种读 书活 动 ， 形 成 了 程 中一 以贯之 。
棒 ！” “ 瞧！ 小 书虫 ” “ 爸爸妈妈给我讲故事” 等有创意 益智 数学科普读物纳入必读 、 选读书 目。
的为 阅读争 得 时空 ， 让 阅读 不再
４ ． 邀请名作家进校 园。近 ６ 年， 学校先后邀请 了 虚化 。 著名儿童文学作 家小玲叮 、 汤素 兰 、 曹文轩 、 秦文 君 ，
５ ． 开展 “ 读书星” 评价。 读 书活动 的持续升温需要 课外阅读成 为虚有。
不断给予动力。我们通过建立读书评价体系 ， 优化评 价 等手段为 孩子加 油鼓劲 。一年 一次 的校级 、 班级
基 于我们 对 “ 大阅读 ” 课 程 的构架 ， 我 们用一 种 将导、 扶、 放 的策 略融 “ 读 书星 ” 评 比， 依据年 段 目标 和 阅读 需求 ， 从“ 读书 整合 的观 点来统筹 学 习内容 ， 通在 多种课型 中。如下 简介 一些课型 的教学定位 和 习惯 ” “ 读 书能力 ” “ 读 书成效 ” 等方 面拟定 层级 量化 一般 是 主体教 材 中的精读 课 文 ，
到“ 五 星小 白鹤 ” 的评 价 ， 从 清晨 宁静音 乐 中传 出的 纷呈 的教 室文化 、美妙悦 耳的铃声 、色彩 明快 的书 经 典吟诵 到流连 于“ 怡 馨 园” 中 的孜 孜身 影 ， 置身 于 园 、 丰富多彩 的书香苑 和宣传 栏 ， 一景 一物都体现 童 白鹤校 园 ， 无处不 弥漫着 氤氲 的书香 。我们用 “ 为 学 真 、 童趣 ， 一语一 画都蕴含道理 、 浸 润心灵 。
2018年科技节活动方案
宁波市四眼碶小学2018学年科技节活动方案一、指导思想为营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力，特此举办。
二、活动主题：科技之光照亮创意童年三、活动时间：11月5日——11月30日四、组织领导组长：刘光霞副组长：张易组员：章海江刘剑文数学组科学组信息组体育组全体班主任五、评奖方式：各项活动评比、竞赛结束后，由体艺科技中心公布比赛成绩并颁奖。
六、参与对象及比赛内容1.3—6年级24点比赛。
（每班3名）2.1--2年级开展魔方大赛活动。
（每班2名）3.1--3年级围绕“科技创新，绿色环保”主题的开展科幻画作品赛。
（每班2名）4.2--4年级纸飞机留空挑战赛。
（每班2名）5.1--5年级开展七巧板大赛活动。
（每班2名）6.4--6年级围绕“和教育”为主题的电脑绘画比赛。
（每班2名）7.5—6年级围绕“关注生活创意环保”为主体的电子小报制作比赛。
（每班2名）8.1--4年级开展第一届“神算子”数独大赛活动。
（每班2名）9.2—5年级Mbot机器人“勇敢的骑士”挑战赛（仅限新河Mbot课程学员参加）。
10.4--6年级开展“学科学爱科学”科技征文评比。
（每班2名）11.3--5年级数学智能竞赛。
（每班15名）12.6年级综合素质竞赛。
（每班15名）七、具体实施（一）科技节氛围营造1.午间红领巾电视台科普节目。
2.“我爱科学家”知识竞赛活动。
（二）科技节比赛时间表时间年级内容新河负责人樱花负责人11月7日3-6年级24点陈科军秦碧芳徐春杰宋佳琪11月7日1--2年级魔方陈慈杰陆肖丽许玉燕钱妍成11月8日1--3年级科幻画作品赛陈瑞雪汤一蓓11月9日2--4年级纸飞机留空挑战赛关丽萍乐滢滢11月13日1--5年级七巧板陈科军秦碧芳徐春杰许玉燕11月14日4--6年级电脑绘画比赛严科磊俞科11月15日5--6年级电子小报制作比赛林世杰冯亚峰11月20日1-4年级数独陈科军陆肖丽徐春杰宋佳琪11月21日2—5年级“勇敢的骑士”挑战赛章海江无比赛11月22日4--6年级科技征文评比金靖何波11月27日3--5年级数学智能竞赛严佩红秦碧芳刘剑文许玉燕11月27日6年级综合素质竞赛严佩红徐雨燕八、评比说明1、个人奖：3-6年级24点：根据笔试、抢答评出一、二等奖（总体取16强）。
小学科技节活动方案_范文_1
小学科技节活动方案
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小学科技节活动方案
随着社会的进步经济的飞速发展，科学技术作为第一生产力，已不容置疑。
祖国的繁荣昌盛离不开科技。
因此，在新时期的素质教育中，科技教育不能忽视，而且应走在素质教育的前沿。
学校将通过科技节的召开，进一步推进我校科技创新活动，加大普及力度；通过组织各种丰富多彩的科技活动，活跃学生的课余文化生活，使学生全面健康的发展，具体方案如下；
一、时间：2013年5月20—6月3日
二、参加范围：全体学生
三、科技节领导小组
组长：安晓兵
副组长：张爱青
组员：何靖张小洁王亚娟戚洁孙玫张燕各班班主任
四、活动主题:勇于探索敢于创新
五、活动目标
1．通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神，团结协作、友爱互助作风的思想感情。
2．进一步提高学生的观察能力，动手操作能力，科学探究能力和创新能力。
3.通过本次活动，普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。
六、参加项目
1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛（见附件1）
2.科技类活动：（1）迎世园头脑挑战赛（见附件2）
（2）家庭亲子科普赛
（3）电子设计制作比赛
美术类活动：（1）我为世园献礼（见附件3）
（2）“我的美丽校园”设计制作比赛
七、奖项设定
比赛设奖项，并颁发奖状和奖品。
青岛福林小学
2013年5月20日。
喜河小学2018年小科技节活动方案
喜河2018 年中小学生科技节活动方案为进一步提高我校学生的科学素质，培养我校学生科技创新兴趣和实践能力，结合我校学生科技创新活动实际，特制定本方案。
一、指导思想本着“亲历动手、重在参与”的思想，面向全体学生，以育人为宗旨，激发学生对科技的兴趣和爱好，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，让师生充分体验探索科学的乐趣，提升我校素质教育的整体水平。
二、组织机构喜河小学 2018 年中小学生科技节活动领导小组，组成人员如下：组长：阮仕鹏副组长：牛少林康丽成员：余代艳汪莹夏小博各班班主任三、活动主题创新引领时代智慧点亮生活四、活动时间20l8 年 9 月——2018 年 11 月五、活动内容本届科技节活动分为三个阶段进行。
第一阶段：活动宣传，制定方案（9月初）各班要精心组织，结合活动要求，利用多媒体、黑板报等，在全校范围内开展科技创新与科普知识的宣传，积极动员学生勇跃参加到科技实践活动中来。
第二阶段：精心组织，积极开展（9 月 18 日至 10 月 25 日）各班要从实际出发，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小发明等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动、人人都参与”。
鼓励开展校园科技节活动，营造学科学、爱科学、用科学的浓厚氛围，推荐优秀科技作品参加县级科技大赛评选。
活动一：科幻小制作、创新小发明负责人：余代艳参赛对象：全校学生作品要求：（1）创新性。
作品立意要新颖，是原创的或在原有基础上有较大的创新和改进的实物。
作品应体现动手能力，体现作者的想像力和创造性。
（2）科学性。
作品的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德，充分体现科技含量。
科幻小制作：可以是未来的交通工具、智能家电、智慧城市、智能机器人、智能穿戴、宇宙飞行器、宇宙空间站、太空基地等，作品形式可以是沙盘、模型或实物，自己亲手制作不能市场购买；创新小发明：作品应该是学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西。
小学迎六一“体验科技魅力科普行”方案 (2)3篇
小学迎六一“体验科技魅力科普行”方案 (2)小学迎六一“体验科技魅力科普行”方案 (2)精选3篇（一）活动名称：小学迎六一“体验科技魅力科普行”活动目的：通过科技魅力科普行活动，激发小学生对科技的兴趣和好奇心，提高科学知识的学习兴趣，培养学生对科学的创新思维和实践能力。
活动时间：5月30日（星期日）上午9点-11点活动地点：学校操场活动流程：1. 活动开始前，准备好展台和相关科技器材，布置好活动现场。
2. 上午9点，活动开始，邀请学校科学老师和其他科技爱好者向学生介绍科技的魅力，鼓励他们参与科技实践活动。
3. 设立多个科技实践体验区，包括机器人编程、电子电路制作、科学实验等。
每个体验区由指导老师带领学生进行实践操作和讲解相关科学知识。
4. 学生可以根据自己的兴趣选择参与其中的一个或多个体验项目。
5. 学生完成体验项目后，可以获得相应的奖励和证书，鼓励他们继续探索科学知识。
6. 活动结束后，举行闭幕仪式，表彰积极参与的学生，并对本次活动进行总结和反馈。
活动准备：1. 确定活动日期和时间，通知学生和家长提前做好准备。
2. 联系学校科学老师和其他科技爱好者，并邀请他们参与活动，提供科技实践指导和讲解。
3. 准备展台和相关科技器材，保证实践项目的顺利进行。
4. 准备奖品和证书，作为学生参与活动的激励和奖励。
5. 在学校内部和外部宣传该活动，提高学生和家长的参与度。
活动安全：1. 提前对活动现场进行安全检查，确保学生的安全。
2. 指导老师要对学生进行安全讲解，确保学生在实践过程中注意安全。
3. 配备急救箱和相关医疗设备，以备不时之需。
活动效果评估：1. 设立反馈问卷，由学生和家长填写，评估活动的参与度和满意度。
2. 整理学生的反馈意见和建议，为今后的类似活动提供参考。
3. 根据活动效果评估，总结经验，为今后的活动改进提供指导。
以上是一个小学迎六一“体验科技魅力科普行”活动的方案。
希望对你有帮助！如果还有其他问题，请随时提问。
小学2024年度“校园科技周”活动方案
小学2024年度“校园科技周”活动方案《小学____年度“校园科技周”活动方案》一、活动名称：小学____年度“校园科技周”二、活动目的：1. 引导小学生对科技的兴趣，培养他们的创新精神和科学思维；2. 促进学校科技教育的发展，提高教师和学生的科技素质；3. 加强校园科技文化的建设，丰富学生的校园生活。
三、活动时间：____年10月15日至10月19日四、活动内容：1. 科技展览：邀请各类科技企业和科研机构参展，展示最新的科技成果、科研项目和科技产品，让学生了解科技的前沿动态。
2. 科技竞赛：(1) 创新设计赛：学生自由发挥，利用科技知识和创新思维设计制作小型科技作品。
按照年级进行评选，选拔出优秀作品，并给予奖励。
(2) 编程比赛：组织学生参加编程比赛，通过编写代码解决问题，培养学生的逻辑思维和动手实践能力。
(3) 科技知识竞赛：开展由教师组织的科技知识竞赛，测试学生对科技知识的了解程度。
3. 科学讲座：邀请科技界专家和学者为学生讲解最新的科技知识和发展趋势，开阔学生的视野。
4. 亲子科技活动：组织学生与家长一起参与科技实验和制作科技小玩具，增加亲子关系的互动，促进家庭科技教育。
5. 环保科技活动：开展环保科技知识宣传和实践活动，培养学生的环保意识和科技创新能力。
6. 科技游戏嘉年华：设立科技游戏嘉年华区，提供各类互动科技游戏体验，让学生在游戏中学习和娱乐。
五、活动流程：1. 开幕仪式：在活动开始前举行隆重的开幕仪式，邀请校领导、科技界专家和嘉宾出席，宣布活动正式开始。
2. 科技展览：从活动开始到结束的五天中，安排学生参观科技展览，了解最新的科技成果和产品。
3. 科技竞赛：活动期间安排创新设计赛、编程比赛和科技知识竞赛，按照日程表进行安排，确保比赛的顺利进行。
4. 科学讲座：每天安排一场科学讲座，邀请科技界专家和学者为学生讲解最新的科技知识和发展趋势。
讲座内容紧密结合学生的年龄特点和兴趣爱好，增加互动环节，提高学生的兴趣和参与度。
2024年二小“秋之梦”校园科技节活动方案
2024年二小“秋之梦”校园科技节活动方案活动方案：2024年二小“秋之梦”校园科技节一、活动背景2024年二小“秋之梦”校园科技节是为了鼓励学生对科技的热爱和创新精神，提高学生的科学素养和动手能力，让学生在科技的世界中积极探索和体验。
通过开展丰富多彩的科技活动，培养学生的创造力和实践能力，激发学生对科技的兴趣，提高他们的科技创新意识。
二、活动目标1. 提高学生的科学知识水平和科学素养。
2. 培养学生的科学观察、实验和创新能力。
3. 提升学生的科技创新意识和动手能力。
4. 激发学生对科技的兴趣和热爱。
三、活动内容1. 科技展览开展科技成果展览，展示学生在科技领域的成果和发明创造。
包括学生自主研发的科技产品、创新设计、机器人等。
学生可以准备海报、模型、展示板等形式进行展示和宣讲。
2. 科学实验开展各种有趣的科学实验，激发学生的好奇心和实践能力。
可以选择一些简单易行、有趣且具有教育意义的实验，如水果电池实验、电磁实验等。
3. 课堂科技利用校园内的多媒体设备和教学设备，开展现代科技教育活动。
安排教师或学生进行课堂科技演示，介绍科技在日常生活中的应用，并鼓励学生参与讨论和实践。
4. 科技竞赛组织科技竞赛，分为理论竞赛和实践竞赛两个环节。
理论竞赛可以考察学生对科技知识的掌握和理解，实践竞赛可以考察学生的动手能力和创新思维。
5. 科技讲座邀请科技领域的专家、学者或企业家来到学校进行科技讲座，介绍前沿科技知识和相关领域的发展趋势，激发学生对科技的兴趣和求知欲。
四、活动安排1. 活动时间：2024年10月15日-10月20日。
2. 活动地点：学校图书馆、实验室、多媒体教室等。
3. 活动流程：- 10月15日：科技展览正式开始，学生开始准备展示材料。
- 10月16日：开展科学实验活动，各班级轮流参与实验课程。
- 10月17日：举行科技讲座，由外部专家进行讲解。
- 10月18日：组织理论竞赛环节，测试学生对科技知识的掌握。
滨河小学第六届科技信息节
滨河小学第六届科技信息节小结历时近一个月的的滨河小学第六届科技信息节在全部师生的一起尽力下，在1月上旬已完美的落下帷幕。
一、本届科技信息节参与的项目：1、信息技术与学科整合教学设计2、科技创新作品大赛3、学生电子作品制作4、网络中/英文大赛四项活动。
二、本届科技信息节表现的特点：一、行政通力合作。
刘燕主任在参加了第六届信息节动员大会后，迅速制定了第六届信息节方案，把每一项赛事都具体分派由各行政负责，只有20天的时刻，要完成这么多项师生竞赛，学校同时又面临召开体育节、迎接健康增进金奖学校的评估的工作压力，大伙儿顿感时刻无法分派，所幸的是咱们有校长的大力支持，有一支团结能力强的行政团队，在繁重的工作压力下，仍然以大局为重，充分发挥分工协作的精神，一天之内，所有工作都按方案要求布置到位，刘校长亲自在晨会上作信息节动员，麦主任全程跟踪，郑主任踊跃催促，蔡主任技术指导，龚小芳、唐海珍、叶敏等年青教师二话不说，同意任务，踊跃备战。
世人拾柴火焰高，最后我校共上交教师作品7 件，有5人获奖。
二、教师倾力负责。
信息节是以学生为主体的一个信息技术的比武平台，大部份的赛事都涉及学生，考学生确实是考教师，每一次信息节学生的作品都倾注着教师无法计量的时刻和心血。
刘燕主任、覃汉坤教师、练志平教师带着一支近50人的专项训练队天天中午和下午都奋斗在电脑室，虽各有专项，但合作无间，学生从作品的创意到制作，从电子报刊、网页上的文字摘取、排版到动画的动作设置、美工处置，辅导教师都无一遗漏，精心给学生指导，身份一会儿是语文教师、一会儿是运算机教师、一会儿又是美术教师，近20天的时刻，在没有拉下任何常规教学工作的情形下，他们执着的坚持着，日工作时刻超过12小时，共辅导学生完成作品33件。
没有午休，也没有埋怨，有的只是和学生一路琢磨的干劲，有的只是学生完成作品时，疲惫的脸上展现的知足的笑容。
是呀，“谁言寸草心，报得三春晖”。
作为一个一般的教师，他们享受着工作，享受着痛并欢乐着的进程，希望他们的尽力能为这些幸运的小孩搭起通往成功的桥梁，希望他们的付出能教诲小孩明白成功来之不易，专注和汗水确实是要领。
附小科普节活动方案
附小科普节活动方案一、活动概述科普节是为了提高公众科学素养和科学认知能力，培养科学兴趣和科学探索的活动，本次科普节活动旨在通过丰富多样的科学展示和互动体验，引导人们对科学的关注和理解，推动科普教育的普及。
二、活动时间和地点活动时间：2024年9月20日-2024年9月25日活动地点：城市公园三、活动内容1. 科学展览搭建科学展览区域，设置多个展台，展示不同领域的科学知识、实验仪器和科技创新成果。
为了充实展览内容，可以邀请相关科研机构、高校和企业参与展出。
2. 科学讲座邀请科学家、学者和专业人士开展科学讲座，介绍前沿科技成果、科学知识和研究进展，让公众了解科学的最新动态。
3. 科学实验设置科学实验区域，提供简单的科学实验项目，让参与者亲自动手进行科学实验，体验科学的乐趣和探索过程。
4. 科学影院建立一个科学影院，播放科学纪录片和动画片，以生动形象的形式，向大众展示科学的基本原理和应用。
5. 科技互动展示展示科技创新成果和应用，如机器人、无人机、虚拟现实技术等，让参与者亲身体验科技的魅力。
6. 科普竞赛组织科普知识竞赛，测试参与者的科学知识和创新思维。
设置不同级别的竞赛，鼓励公众积极参与。
7. 科学书展建立科学图书展区，展示科学书籍和科学类杂志，鼓励公众阅读科普书籍，增进科学知识。
8. 科普研讨会邀请专家学者组织科普研讨会，就一些热点科学问题进行深入探讨和交流，促进公众对科学问题的思考和理解。
9. 少儿科普活动组织面向儿童的科普活动，通过趣味性的科学实验、科普动画和科普讲座，引导孩子们对科学的兴趣和探索。
10. 其他特色活动可以根据当地的特色和资源，开展一些特色的科普活动，如天文观测、昆虫观察、植物种植等。
四、活动策划1. 活动宣传通过各种媒体渠道宣传科普节活动，如电视、广播、报纸、网络等；制作宣传海报、传单、电子邮件等，将活动信息传递给更多的人；与当地社区、学校、科研机构、企业等进行合作宣传，增加活动的影响力。
天元区白鹤小学2015年上期四年级信息学科教学计划
分析
模块一：记录身边的信息
图片、文字、声音、视频是承载和记录信息的常用媒介；表现在信息处理机（电脑）中即是不同的记录形式（文件格式）。利用计算机处理信息，是在信息处理过程中（采集、存储、加工、传输、应用）逐一体现的。本模块旨在于从大量的信息记录媒介的展示中，让学生理解信息媒介、信息的特征（可量度、可识别、可转换、可存储、可处理、可传递、可再生、可压缩、可利用、可共享）、信息应用的意义，培养学生对信息的感性认识。了解获取图片、文字、声音、视频信息的途径和方法，培养学生实用性技能。
3、了解和研究富媒体时代下孩子的学习形式的变化情况。
教学主攻问题：
互联网背景下模块化微课学习模式
教学进度
安排
（具体
到周次）
周次
教学内容
1
拟定计划，常规再宣
2
记录身边的信息
3
记录身边的信息
4
打字能手
5
打字能手
6
打字能手
7
打字能手
8
打字能手+编辑文档9Biblioteka 打字能手+编辑文档
10
打字能手+编辑文档
11
打字能手+编辑文档
模块三：我是小管家
资源管理，是操作系统应用的重要部分。信息处理机（计算机）从诞生至今，资源的管理已经有一些完整的管理策略和方法。Windows操作系统以目录层级结构对存储的信息（文件的形式）进行管理。这些信息分为系统信息（默认）和用户软件信息（用户文件）。操作系统拥有强大的资源管理器，供用户操作使用。通过学习，让学生了解Windows操作系统的资源组织形式，认识文件、文件夹、文件类型等。通过上机实践，掌握复制、粘贴、选取、拖放、重命名、删除等文件和文件夹的基本操作。培养良好的资源分类整理存放的习惯，提高工作效率。
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玩转科学快乐成长——天元区白鹤小学第六届科信节活动方案一、活动宗旨：通过科学探究及创新实践活动，融合SATEAM教育理念，以解决实际问题的方式打破学科界限，将多种课程融会贯通。
在活动中培养学生科学核心素养，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣。
二、活动主题玩转科学快乐成长三、领导小组：组长：何亩文副组长：张艳春、邹晓桃、刘长青、梁晖、颜玲玲、龚道东组员：卢淼鸿罗平汪许英李利芳吴颖罗舜陈灿全体老师四、活动宣传：标语：★科学在心中，创新在手中★玩转科学，快乐成长★今日奇思妙想，明日硕果累累★未来因你而精彩★创新体验分享成长★科技创新，未来因你而精彩五、活动要求：1、提高认识：全校师生统一认识,科学就在你我身边。
让学生从小养成科学探究习惯和能力，培养科学素养。
活动倡导全员参与、点面结合,既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科信节顺利进行。
2、组织有序：活动组织由教务室和政教室牵头，科学信息组具体承办，各年组、班主任组织学生积极参与，其他学科老师协作。
活动开展做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传发动有力到位。
3、精诚合作：整个科信节的系列活动要有序的开展和进行，各项目负责人要关注活动的筹备及进展，尽职尽力，筹划好赛程，及时与教务室、政教室、科学信息组联系。
活动有始有终，注意收集项目资料，成绩汇总表、荣誉证书的填写与发放等，以确保本次科信节圆满、成功的进行和完成。
六、氛围营造：1.负责人：陈灿电子显示屏内容：“热烈庆祝株洲市天元区白鹤小学第六届校园科信节隆重开幕”★玩转科学，快乐成长★水木年华筑梦科学★未来因你而精彩★创新体验分享成长2.负责人：卢淼鸿宣传海报：各项目比赛、体验活动的宣传海报3.活动报道：欧阳静曹嘉欣分场各项目负责人七、活动时间：第11周（2018年 5 月11 日）八、活动对象：全校师生，全员参与班主任守班候场罗平老师负责播放科学电影、科学实验视频九、活动安排：2018年白鹤小学科信节活动安排表十、各项具体活动（一）“头脑王者”网络竞答赛(负责人：龚道东)参赛对象：赛前班主任布置家庭作业+定时家校通3-6年级全体学生全体教师（工会活动）比赛时间：5月10日19:30-20:00比赛地点：家中比赛内容：1、用手机答题。
内容涉及：科技、生物、物理、地理、历史、军事、时事、生活常识等最基础的知识。
2、以孩子为主，家长可提供答题思路，但禁止用搜索手段来答题，也不能在参赛时间段内在班级群讨论答案，发现作弊的行为，班级和个人的成绩将会扣分。
3、分为中年级组（3-4年级）和高年级组（5-6年级）。
根据答题情况，按年级颁发一等奖（5%）、二等奖（7%）、三等奖（8%），根据班级平均分和参赛的组织情况来评定，每个年级评选1-2个优秀组织奖。
工作人员：组长：龚道东组员：陈灿罗平各班班主任（二）编程小明星专栏（负责人：陈灿）活动要求：1、在白鹤官网制作一个专门网站，专题介绍在网络编写小程序比赛中脱颖而出的小明星。
2、小程序介绍、开发的小程序网页、小明星风采栏活动年级：3-6年级活动时间：2018年4月28日前完成制作，科信节期间呈现（四）科信节开幕式(负责人：颜平)活动对象：全体师生活动时间： 5 月11日（周五）升旗仪式活动地点：学校操场、足球场活动内容：1、国旗下讲话(欧阳菊婷、训练小主持人)2、颜平、王帅帅主持开幕式3、何校长致辞4、科学表演秀表演项目：A、航模飞行表演（航模志愿者周老师等人）1、开幕式开始水火箭伞降发射表演2、一架无人机悬挂横幅“航空科技报效祖国”进行会场一周巡游，无人机航拍跟随。
3、航空社团社员手举纸飞机及制作的KD板飞机进行以团队向主席团检阅。
4、航空飞行表演，3-4种飞行器进行战术动作现场飞行表演。
5、参观航空飞行器展览区：展览区内有各种型号的飞行器模型、火箭模型等。
B、（卢淼鸿汪许英李利芳吴颖志愿者1人）C、放飞航模小飞机（卢淼鸿汪许英李利芳吴颖）人员安排：操作表演配合：卢淼鸿汪许英李利芳吴颖志愿者3人摆放表演器材、道具：张思敏刘杰文振陈龙杰电源音响设备：王伯云刘长青龚道东航模小飞机：王伟黄君各班班主任配合维持现场秩序开幕式班级分布图升旗台科技展览大荟萃展示地点：迎春路—足球场——桂花树区—勤学楼一楼口工作人员：1、安排各班参观次序：张思敏唐园张彩虹2、协助到各班通知候场、展台解说（负责人：欧阳菊婷）大队干部 12名3、在5月10日下午将桌子准备就绪摆放好：陶青李静夫赵五根邓均银杨仁和罗晓亮郭永根4、5月11日开幕式后立即搬出作品布置到位，并维持5月11日参观展览工作：肖玉兰欧阳菊婷曾铮、姜华明、崔倩、何丽芙、张盼、刘艳E 、汪静、周密、陈旺锋（五）科学小达人（负责人：罗平）身边会有许多热爱自然、热爱科学的小达人，他们课堂踊跃思考，科学探究，课外参加综合实践活动，在各种平台上提高创新能力，综合素质全面发展！科学小达人，我们不一样！活动要求：1、根据参与活动情况，老师推荐和自我推荐结合，综合同学评价，选出科学小达人。
专栏展出，事迹介绍，只要你热爱科学，热爱生活，在各项科学活动、赛事中有优异表现，充分展示了个人和团队风采，都将会有机会登上此荣誉榜！2、上交个人生活照、证书照片、获奖情况、优秀事迹、一段展示自我的微视频。
3、2018年4月20日前交科学组办公室。
展示时间：2018年5月11日（六）巧手搭建DIY（负责人：罗舜）机器人，一个充满创新与挑战的领域。
孩子们，请发挥你的无限创造力和思维能力动手动脑，巧手搭建各具创意的机器人作品！活动要求：1、利用自己的机器人套装盒（乐高、佳荷……材料不限），用积木DIY，创意搭建作品。
2、环境、家园、科技、环保、学习……主题自定，要求新颖、大气、创新，具有时代气息。
3、制作创意卡片，写明班级、姓名、作品名称、构思创意等内容。
4、2018年4月25日前上交作品到科学组办公室。
（以班级为单位）将评选出“最佳创意奖”、“最佳理念奖”、“最佳设计奖”、“最佳高度奖”等活动年级：1--6年级活动时间：2018年5月11 日下午工作人员：杨靓邹静陈龙杰（七）养花护绿，我最棒（负责人：吴颖）春天，我们会为一朵花的盛开而欢欣，为一株草的成长而快乐。
亲近自然，拥抱春天，从爱心育花，精心护草开始。
行动起来，精心养护一盆绿植。
活动要求：1、每班不少于30盆绿植，选择的植物在品种、形状等方面尽量与众不同，凸显特色。
用心种植，关注植物的生长，留下自己与春天、与自然共同成长的足迹。
2、制作创意小卡片，立在植物盆内，介绍班级、爱心养护人姓名、绿植物常识，如名称、习性、种植小攻略等。
3、在科信节上展出，评选“最佳创意奖”、“最佳设计奖”“最佳养护奖”等。
4、5月4日前交至指定地点——足球场绿化带，并利用课后时间加以养护。
活动年级：3—4年级活动时间：2018年5月11 日工作人员：王帅帅邓芝向恬（八）小发明大创意（负责人：卢淼鸿）时时是创新之时，人人是创新之人。
只要我们有一双会发现的眼睛，一双爱操作的巧双手，就能利用身边的材料，进行科技小制作、小发明，下一个科技之星将会是你。
活动要求：1、作品是来自于文明学习、生活、活动中的小制作小发明作品；具有新颖性、实用性、科学性。
2、作品附上创意卡片，介绍班级、作者姓名、作品名称、制作原理、创意等。
3、2018年4月25日前交科教楼一楼实验室（1）。
（以班级为单位）将在科信节展览，优秀作品评选出一、二、三等奖，优胜者现场对小发明小制作作品进行演示、讲解。
4、航模班的航模小飞机展示西北交通工业大学校友会的航模静态展览（周老师）参加年级：1—6年级活动时间：2018年5月11日工作人员：赵五根刘朝霞刘丽萍（九）胡萝卜高塔（负责人：汪许英）万丈高楼平地起，我们用胡萝卜和牙签搭建属于我们自己的高塔！活动要求：1、自愿原则，2人组队，自主准备1立方厘米的胡萝卜小块若干，两头尖的牙签若干，用胡萝卜和牙签在10分钟内搭建一个尽可能高的稳定结构。
结构的底座不可由胡萝卜独立构成，要有牙签连接。
分割后的小胡萝卜块，不能有两块或两块以上串起来加重。
2、课外练习，有意参加科信节活动展示的同学，于4月20—21日日中午到科教楼科学实验室（2），自带材料搭建高塔，进行初选（每班选出2支队伍进入科信节展示）。
3、初选优胜队，在科信节活动当天现场搭建，现场展示。
将根据高塔高度和创意，评选出最佳创意奖、最佳高度奖。
参加年级：5--6年级活动时间：2018年5月11日工作人员：邓均银杨仁和罗晓亮（十）科技梦科幻画（负责人：沈丽峰）通过绘画形式展现自己对科学技术的认知与了解，表达对未来人类美好生活的向往，对未来科技世界的期待。
活动要求：1、勇于表达自己科技梦，作品独特、完整、新颖。
2、绘画形式不限，纸张54*38cm，每班不少于5幅作品，于4月20日前交自己班任教的美术老师活动年级：3-6年级活动时间：2018年5月11日工作人员：刘意文珏郭永根（十一）创意服装秀（负责人：魏敏）亲爱的孩子们，与父母来一场动感十足的时装亲子秀吧！你，将是最耀眼的那颗创意小明星！活动要求：1、发挥奇思妙想，利用身边的材料（如纸、塑料、线绳……），与爸爸妈妈一起设计服装，创造环保、时尚的个性时装。
2、选好音乐，配以舞蹈动作，在搭建的舞台上展示风采。
3、每班选出5组亲子服装秀家庭（4月20日前将服装、创意、表演形配上音乐，以走秀微视频呈现效果，表演时间不超过3分钟，上交班主任老师处）4、科信节上表演创意服装秀，将评选出“最佳创意奖”、“最佳表演奖”、“最具时尚奖”等。
活动年级：1年级活动时间：2018年5月11日工作人员安排:评委：何亩文张艳春邹晓桃梁晖颜玲玲工作人员：邹静音响（提前搜集好各班需要的音乐等）欧阳菊婷（训练小主持人）发序号牌、发表格、统分：蔡海燕王格组织候场：曾铮崔倩全程参与的协作人员：每班家委会成员担任家长义工，每班4名。
科学游戏大体验活动对象：1-6年级活动时间：5月11日下午活动地点：足球场活动形式：参与学生领取体验卡片，进入科学游戏体验区，参与游戏，每次体验1关可以在卡上盖上1个积分章，根据积分多少在礼品兑换区换取相应的1份科学小礼物。
发卡守门：陈旺峰刘艳志愿者 1人（以下由罗舜老师搜集游戏规则、原理）A、乒乓球爬楼梯（文振、罗晓亮、刘杰）游戏规则：1、闯关的小朋友有1个乒乒球，每人有1根吸管，在30秒钟内，用吸管将乒乓球从楼梯下面吹上去，一直到乒乒球爬过梯子到达碗里，算闯关成功，将在闯关卡上盖上通过的印章。
2、工作人员安排：3人李源：为每组的闯关者计时、监督罗向阳：摆放物品、盖章志愿者2人B、胡萝卜机关枪（邹静、张翠芳、马田娜）游戏规则：1、每位小朋友有一根吸管，一片胡萝卜，用吸管插入胡萝卜，将吸管对准靶心，再将竹签从吸管另外一边插入，直到胡萝卜射出，射到打中靶心一次者算过关，每人有3次机会，过关者将盖上通过印章。