2005年辽宁满分作文今年花胜去年红(1)

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2005年辽宁高考满分作文800字:今年花胜去年红

2005年辽宁高考满分作文800字:今年花胜去年红

为了给大家看见更多关于高考满分作文的文章,特别为大家整理了《2005年辽宁高考满分作文800字:今年花胜去年红》这篇文章,仅供大家参考,希望大家看后能够写出更好的佳作!!我的老家在安徽,因为父母工作的调动,去年我们全家搬到了现在的家——辽宁。

我爱辽宁,我更爱安徽,因为我的根在那里。

从电视、报刊上我看到我的老家发生着巨大的变化,我感到非常的骄傲和自豪。

自古以来,我的老家安徽就是人杰地灵之处,无论是“日出江花红胜火”的长江之滨,还是“两岸垂柳淡如烟”的淮河岸边,都留下了无数让人称颂的骄傲。

道家学派、建安学派、桐城学派等起源于安徽的文学对中国文化作出了巨大的贡献;安徽人经商,源远流长,他们用自己特有的文化底蕴和“思变精神”创造了“富甲江南”和“无徽不成镇”的奇迹;在安徽这片热土上曾孕育了大批在中国历占有重要地位的人物,风云一世的枭雄曹操,北宋时期执法如山、为官清廉的包拯,着名教育家陶行知,中国共产党和新文化运动的创始人之一陈独秀等都出于安徽;安徽还是国剧之源,清道光、咸丰年间,徽剧在北京同湖北汉剧等剧种结合,逐渐演变为京剧。

历的安徽给中华文化留下了无数绚丽的篇章,如今的安徽在中国发展书写了更辉煌的一页,正所谓“今年花胜去年红”呀!安徽,是值得骄傲的科技大省,中国科学院合肥分院,中国科学技术大学、合肥工业大学等国内着名的科研单位和高等学府都坐落于此,其中一些学科和项目在国内外都具有较高的知名度;安徽,是值得骄傲的旅游大省,名山胜水遍布境内,自然景观与人文景观交相辉映;安徽,是值得骄傲的农业大省,其农业经济在全国居第9位;安徽还是全国的矿产和能源大省,省内矿产资源种类繁多,储量丰富,分布集中,矿产资源的开发利用在国民经济中占有重要地位,两淮煤田是中国南方的煤炭生产基地;不止于此,安徽还是全国着名的汽车大省,1997年3月18日,奇瑞汽车发动机厂正式破土动工,标志着安徽人拉开了建设“汽车大省”的序幕,从1999年第一辆汽车下线到2005年,短短几年的时间,奇瑞迅速成为了国内轿车行业“八强”之列。

2005年高考语文试题及答案(辽宁)

2005年高考语文试题及答案(辽宁)

2005年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)语文第Ⅰ卷(选择题共42分)一、(18分,每小题3分)1.下列词语的读音有两处错误的一组是A.塑料sùliào 暂时zànshí纸屑zhǐxiè胳臂gēbeiB.擦拭cāshì察觉chájué撺掇cuànduo 串珠chuànzhūC.血压xuèyā档次dǎngcì鲫鱼jìyú体己tījiD.处理chùlǐ掠夺lüèduó享受xiǎngshòu 尽快扩jìnkuài2.下列词语中没有错别字的一组是A. 努嘴白内瘴信而有征怵目惊心B.保镖入场券味同嚼蜡按迹寻踪C.寒暄无明火虚左以待五行八作D.缘份胡萝卜所作所为俯拾即是3.依次填入下面语段中横线处的词语,恰当的一组是咬文嚼字有时是一个坏习惯,这个成语的含义通常不很好。

但是在文学,无论阅读或写作,我们有一字不肯放松的谨严。

文学借文字思想情感;文字上面有含糊,就显得思想还没有,情感还没有凝练。

A.所以必须表现透彻B.虽然必需表示精确C.虽然必须表现精确D.所以必需表示透彻4.下列语句中熟语运用恰当的一项是A.我不是笼统地反对在文学作品中使用方言,因为适当地使用方言,能够使人物形象鲜活,乡土气息浓郁;我只是反对不分青红皂白地在文学作品中滥用方言,因为方言过多在一定程度上会影响读者对作品的理解。

B.昨天早晨,我和多年失去联系的小刘在街上不期而遇,开始都觉得面熟,却不敢相认。

“这可真是大水冲了龙王庙,一家人不认一家人啊!”当彼此叫出名字后,他笑着说。

C.老王和老李曾非常要好,20多年前,两人产生了矛盾,一直互不理睬。

退休后,一件偶然的事,消除了他们多年的隔阂,两人和好如初,白头如新,大家也为之高兴。

D.他们常年在恶劣的环境中从事科学研究工作,尽管如此,他们从未退缩过,仍然坚苦卓绝地奋斗着,并乐此不疲。

2005各地高考优秀作文集锦(共218篇)

2005各地高考优秀作文集锦(共218篇)

2005各地高考优秀作文集锦(共218篇)目录1.2005上海高考满分作文:成长需要悉心的呵护2.2005年上海高考优秀作文:魂兮归来3.2005年上海高考优秀作文:美丽的流行,永恒的经典4.2005年上海高考优秀作文:不能承受的文化之轻5.2005年上海高考优秀作文:经典,此香如故(新)6.2005年上海高考优秀作文:文化生活厚与重(新)7.2005年上海高考优秀作文:雅俗共赏,去粗取精(新)8.2005年上海高考优秀作文:时尚文化--让我欢喜让我忧(新)9.2005年上海高考优秀作文:给文化一份纯净(新)10.2005年上海高考优秀作文:当今文化之我见(新)11.2005年上海高考优秀作文:挑选精品学习(新)12.2005年上海高考优秀作文:剔糟粕,取精华(新)13.2005年上海高考优秀作文:夜深还过女墙来(新)14.2005年上海高考优秀作文:熨平灵魂褶皱(新)15.2005年上海高考优秀作文:且听好风长吟(新)16.2005年上海高考优秀作文:论文化的商业化(新)17.2005年上海高考优秀作文:双子座的文化(新)18.2005年上海高考优秀作文:鉴兴衰考得失(新)19.2005年上海高考优秀作文:我们到底失去了什么(新)20.2005年上海高考优秀作文:剪一缕阳光照心窗(新)21.2005年上海高考优秀作文:由青涩走向成熟(新)22.2005年上海高考优秀作文:文化不能市场化(新)23.2005年上海高考优秀作文:逃脱(新)24.2005年上海高考优秀作文:任是流行也精彩25.2005年上海高考优秀作文:何处散发弄扁舟26.2005年上海高考优秀作文:跟时代一起改变27.2005上海高考作文:浅析流行文化28.2005上海高考作文:一枚硬币的两面29.上海特级教师李强下水作文三篇30.2005年上海高考下水作文:我的江湖31.2005年上海高考下水作文:选择厚重32.2005上海高考仿写作文:万事皆有可能33.2005上海高考作文同题征文:我们都有难忘的回忆34.2005上海高考作文同题征文:关注流行文化35.2005高考作文上海卷之王朔版36.“时尚与经典”话题作文优秀习作及点评:37.小兵试写“上海高考作文”――《童话大王》塑造小兵人生观☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2005年北京高考优秀作文:说“安”(1)2005年北京高考优秀作文:说“安”(2)2005年北京高考优秀作文:说“安”(3)2005年北京高考优秀作文:说“安”(4)2005年北京高考优秀作文:说“安”(5)2005年北京高考优秀作文:说“安”(6)2005年北京高考优秀作文:安全(7) (新)2005北京高考语文零分作文:安歇吧,袁崇焕(8)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2005年天津高考优秀作文:留给明天2005年天津高考满分作文:留给明天12005年天津高考满分作文:留给明天22005年天津高考满分作文:留给明天32005年天津高考满分作文:留给明天42005年天津高考满分作文:留给明天52005年天津高考满分作文:留给明天62005年天津高考满分作文:留给明天72005年天津高考满分作文:留给明天82005年天津高考满分作文:留给明天92005年天津高考满分作文:留给明天102005年天津高考满分作文:留给明天112005年天津高考满分作文:留给明天122005年天津高考满分作文:留给明天132005年天津高考满分作文:留给明天142005年天津高考满分作文:留给明天152005年天津高考满分作文:留给明天162005年天津高考满分作文:留给明天172005年天津高考下水作文:留给明天(3篇)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年河北高考优秀作文:意料与情理的较量2.2005年河北高考优秀作文:随写而已3.2005年河北高考优秀作文:意料之外的苦闷才有真情理4.2005年河北高考优秀作文:不是天才也能创造奇迹5.2005年河北高考优秀作文:呼吸历史的薰香6.2005年河北高考优秀作文:生活的真谛☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年重庆高考优秀作文:我胖,我快乐2.2005年重庆高考优秀作文:桃前述怀3.2005年重庆高考优秀作文:自嘲(一)(新)4.2005年重庆高考优秀作文:自嘲(二)(新)5.2005年重庆高考优秀作文:筷子(新)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2005年安徽高考优秀作文:昭君出塞(新)2005年安徽高考优秀作文:出人意料与情理之中(新)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年江西高考优秀作文:明月,照着我们的脸2.2005年江西高考优秀作文:暗香3.2005年江西高考优秀作文:只为了那张脸(新)4.2005年江西高考优秀作文:微笑的脸(新)5.2005年江西高考优秀作文:给生命一个笑脸(新)6.2005年江西高考优秀作文:三国之“脸”说(新)7.2005年江西高考优秀作文:脸的真谛(新)8.2005年江西高考优秀作文:脸•人•精神(新)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年黑龙江省高考优秀作文:风帆指向灯塔2.2005年黑龙江省高考优秀作文:找准位置绽放光彩3.2005年黑龙江省高考优秀作文:向前看,向后看4.2005年黑龙江省高考优秀作文:如梅在雪☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年江苏高考优秀作文:没有了妖魔的取经之路2.2005年江苏高考优秀作文:青春从40岁开始3.2005年江苏高考优秀作文:善始之论4.2005年江苏高考优秀作文:下辈子还做您的女儿5.2005年江苏高考优秀作文:不肯死去的心6.2005年江苏高考优秀作文:不看续集7.2005年江苏高考优秀作文:厚重的心8.2005年江苏高考优秀作文:豹子飞奔!9.2005年江苏高考优秀作文:生命的绝唱10.2005年江苏高考优秀作文:文章无法11.2005年江苏高考优秀作文:掀起你的盖头来12.2005年江苏高考优秀作文:夸父追日☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年广东高考满分作文:让纪念闪耀理性光芒2.2005年广东高考满分作文:芬香永存3.2005年广东高考满分作文:不能忘记的过去4.2005年广东高考满分作文:纪念5.2005年广东高考优秀作文:请您不要忘记6.2005年广东高考优秀作文:一篇关于“纪念”的帖7.2005年广东高考优秀作文:那本笔记本(新)8.2005年广东高考优秀作文:好大一棵树(新)9.2005年广东高考优秀作文:心弦上的焰火(新)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年湖南高考优秀作文:奔腾的海洋2.2005年湖南高考优秀作文:起跑线上的美丽3.2005年湖南高考优秀作文:勇敢奔跑,勇敢超越4.2005年湖南高考优秀作文:奔跑人生5.2005年湖南高考优秀作文:那鱼•那鹰•那人6.2005年湖南高考优秀作文:生如夏花7.2005年湖南高考优秀作文:跑,重复的过程美8.2005年湖南高考优秀作文:轻松起跑9.2005年湖南高考优秀作文:掬水留香10.2005高考优秀作文(湖南卷):真正的天堂11.2005年湖南高考优秀作文:他者的视角(新)12.2005年湖南高考优秀作文:“老狮”的画像(新)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年湖北高考优秀作文:菊花人生2.2005年湖北高考优秀作文:一双童鞋3.2005年湖北高考优秀作文:亲力亲为与运筹帷幄4.2005年湖北高考优秀作文:人生的“出”与“入”5.2005年湖北高考优秀作文:一种人生境界6.2005年湖北高考优秀作文:走向成功的思维基石7.2005年湖北高考优秀作文:外表与内在8.2005年湖北高考优秀作文:出入人生9.2005年湖北高考优秀作文:大隐隐于市10.2005年湖北高考优秀作文:出乎其外,入乎其内11.2005年湖北高考优秀作文:近观与遥望12.2005年湖北高考零分作文:出得厅堂入得厨房之王国维可以休矣☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年四川高考满分诗歌体作文:永远的谭嗣同2.2005年四川高考满分作文:在忘记与铭记的两岸3.2005年四川高考高分作文:那阵风吹过4.2005年四川高考高分作文:烟随风逝,名随史流5.2005四川高考优秀作文——永远的苏武☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005陕西高考优秀作文:四季,镌刻心灵的石碑2.2005年陕西高考优秀作文:记与忘之间3.2005年陕西高考优秀作文:忘记不快铭记幸福4.2005年陕西高考优秀作文:执子之手5.2005年陕西高考优秀作文:雨正大路也正长☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年福建高考优秀作文:执子与通子2.2005年福建高考优秀作文:星星发光,张扬个性3.2005年福建高考优秀作文:张扬与内敛4.2005年福建省高考满分作文:坐看流星划空时5.2005年福建省高考满分作文:谁是英雄6.2005年福建省高考满分作文:棱角7.2005年福建省高考满分作文:惑8.2005年福建高考优秀作文:跳出枷锁创造风格9.2005年福建高考优秀作文:圆润锋芒10.2005年福建高考优秀作文:两份病危通知单11.2005年福建高考优秀作文:八?十八?二十八....12.2005年福建高考优秀作文:晶莹雪?寂寞林☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年河南高考优秀作文:“爱心永驻”三幕剧2.2005年河南高考优秀作文:我心飞翔☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年浙江高考优秀作文:留得残荷听雨声(新)2.2005年浙江高考优秀作文:有限收藏无限(新)3.2005年浙江高考优秀作文:感悟有限(新)4.2005年浙江高考优秀作文:细微之中的一片天(新)5.2005年浙江高考优秀作文:红绣鞋,白布里(新)6.2005年浙江高考优秀作文:在细微中体味博大(新)7.2005年浙江高考优秀作文:是尘埃也是宇宙(新)8.2005年浙江高考优秀作文:—晌无限的温柔(新)9.2005年浙江高考优秀作文:一曲红楼、万声叹息(新)10.2005年浙江高考优秀作文:心香三瓣(新)11.2005年浙江高考优秀作文:一滴水中的世界(新)12.2005年浙江高考优秀作文:人生四瓶饮料(新)13.2005年浙江高考优秀作文:情感小沟映射人间情(新)14.2005年浙江高考优秀作文:山水人文看华夏(新)15.2005年浙江高考优秀作文:枝•叶•世界(新)16.2005年浙江高考优秀作文:搬家的启示(新)17.2005年浙江高考优秀作文:最忆西湖三月中(新)18.2005年浙江高考优秀作文:水滴里的阳光(新)19.2005年浙江高考优秀作文:一斑可窥全豹20.2005年浙江高考优秀作文:一江清流21.2005年浙江高考优秀作文:母亲的铁盒22.2005年浙江高考优秀作文:中国飞人23.2005年浙江高考优秀作文:枯树•世界24.2005年浙江高考优秀作文:一花一世界25.2005年浙江高考优秀作文:折射26.2005年浙江高考优秀作文:用心去感悟27.2005年浙江高考优秀作文:众生28.2005年浙江高考优秀作文:见微知著29.2005年浙江高考优秀作文:感悟,从点滴中开始30.2005年浙江高考作文:重视细小从中见大31.2005年浙江高考作文:花草的意义32.2005年浙江高考作文:在细微中寻找大千世界33.2005年浙江高考作文:由小而大34.2005年浙江高考作文:一封寄不出去的信(得分22)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年辽宁高考优秀作文:今年花胜去年红2.2005年辽宁高考优秀作文:今年花胜去年红3.2005年辽宁高考优秀作文:今年的我要飞翔4.2005年辽宁高考优秀作文:今年花胜去年红5.2005年辽宁高考优秀作文:确保今年花胜去年红的通知☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005山东高考满分作文:双赢的智慧2.2005年山东高考满分作文:双赢的智慧23.2005年山东高考满分作文:别人的风景你的梦4.2005年山东高考满分作文:遗人玫瑰,手有余香5.2005年山东高考满分作文:携手同行——双赢的智慧6.2005年山东高考满分作文:双赢,一种人伦的智慧之美7.2005年山东高考满分作文:生活中的俄罗斯方块8.2005年山东高考满分作文:齿轮9.2005年山东高考满分作文:尽显双赢智慧10.2005年山东高考满分作文:双赢,你我共辉煌☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年广西高考满分作文:别小看了平凡与普通2.2005年广西高考满分作文:一粒沙的位置3.2005年广西高考优秀作文:云儿和小河(新)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005全国卷高考优秀作文:细品惊诧皆合理2.2005全国卷高考优秀作文:历史的笑容3.出人意料和情理之中。

高考作文训练 议论文序列之三(整理精校版)

高考作文训练 议论文序列之三(整理精校版)

高考作文训练议论文序列之三作文辅导0708 08:31::训练目的:句子类命题作文的审题立意方法,“五段三论式”作文分论点的拟设技巧训练方法:模拟探究,自主作文训练过程:一、高考回眸:句子类命题作文今年花胜去年红(2005·辽宁)我想握着你的手(2006·上海)燕子减肥(2006·江西)酸甜苦辣说高考(2007·重庆)人生,诗意还是失意(2007·全国)时间不会使记忆风化(2007·山东)有句话常挂在嘴边(2007·天津)提篮春光看妈妈(2007·安徽)语文,心中的一泓清泉或语文,想说爱你不容易(2007·江西)我能(2007·辽宁)我有一双隐形的翅膀(2015高考模拟·北京)我说九零后(2015高考模拟·天津)生活给我智慧(2015高考模拟·安徽)总想有一种期待(2015高考模拟·四川) 时间在流逝(2015高考模拟·安徽)二、句子类命题作文的审题立意句子类文题,文题往往就是一个观点,或者隐含着一个观点。

1、句子类文题的“题眼”通常在谓语部分。

如“有句话挂在嘴边”,谓语“挂”就是题眼,“挂”,就是经常提起,而且为大家所熟悉,不经常提起、大家不熟悉的话就不是写作的内容。

“必须跨过这道坎”,“跨过”应该是题眼,为什么必须“跨过”,怎样“跨过”,应该成为写作的重点。

“我想握住你的手”,“想握住”就是题眼,审题时就应围绕“想握住”思考“想握住”谁的手,为什么“想握住”等。

“我能”一题,题眼显然是“能”,“能”字抓住了,文章的材料也就可以选择了。

2、句子类文题的“题眼”,有时又是喻意对应得本体。

有些句子类文题具有隐喻性,这类题审题的关键,就是将喻意转化为对应得具象意义。

例如“提篮春光看妈妈”,这里“春光”可以转化为“温暖”“爱心”“希望”等,这里“妈妈”可以实指自己的妈妈,也可以转化为祖国、大地、母亲河等等。

高考辽宁卷作文题:今年花盛去年红

高考辽宁卷作文题:今年花盛去年红

高考辽宁卷作文题:今年花盛去年红“落红不是无情物,化作春泥更护花”。

或许正是有了“落红”这样真正的有情物,才会有今年的红花绽放,才会有今年花胜去年红。

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写一篇不少于800字灰*的天,处处弥漫着凄凉之感;悲涌心头,熟悉的脸慢慢浮现在脑海。

漫步沁园之中,俯身看着那一朵朵花,忽然想起一句诗:“泪眼问花花不语,乱红飞过千秋去。

”那是前年的一个秋天,我和你在沁园中邂逅。

我们有一个相同的嗜好:都喜欢把萎焉的花儿,一瓣瓣地拾起后洒入溪流中。

因为这,我们相识,相知,并很快成了好朋友。

文静的你喜欢笑,每每微笑时,都会露出两排整齐而又洁白的牙齿,还有两个甜甜的酒窝。

而当我失意的时候,你那水润清澈的眼神,总给了我极大的鼓舞。

一朵微笑是一座天堂,一波眼神是一个春天,奔逐在记忆里的你,宛若天使的翅膀,绽开着纯真的*芳。

我喜欢和你在一起,我喜欢把一切心声全部向你倾诉,更喜欢像小孩那样依偎在你的身旁。

“荻,我要我们永远都做好朋友!”我说。

你温柔地笑了笑,说:“恩!”可是,去年四月的一天,你却告诉我,你要转学了!天,告诉我,是我听错了吗?啊?后来,你终究还是走了。

走之前,你在沁园中拾了一对吻过秋水的卵石,一块送给了我,一块留着自己珍藏,你说,这是我们友谊之间的最好见*。

如今风依旧在吹,秋天的雨跟随,沁园里的花也触目伤情,有了萎焉的迹象。

我习惯*地漫步青石所铺的小道上,思绪凌乱不堪。

这时,我居然遇到了同前年一样的景象,我看到了一个女生,正把萎焉的花一瓣瓣拾起后洒入溪流中。

“荻!”我情不自禁地脱口而出,只见那女生蓦然回首,露出两排整齐而又洁白的牙齿,还有两个甜甜的酒窝。

没错,是荻,是荻!我不觉悄然泪落,跑向了她。

“尧羽!”荻甜甜地叫着,并拿出了那块卵石。

我也拿出了我的那块,两块刚好配成一对。

我笑了,她也笑了。

“把酒祝东风,且共从容。

2005年全国各地高考语文作文题

2005年全国各地高考语文作文题

2005年全国各地高考语文作文题全国卷Ⅰ:一个人问丹麦物理学家玻尔:“你为什么能创造出世界一流的物理学派?”玻尔回答说:“因为我不怕在我的学生面前暴露出我愚蠢的一面。

”生活中常出现“意料之外”和“情理之中”的情况,请以“出人意料和情理之中”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

所写内容必须在话题范围之内。

全国卷Ⅱ:以《位置与价值》为题,写一篇作文。

全国卷Ⅲ:甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。

又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。

乙问甲为什么要这样记录?甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。

”生活中有许多事情是可以忘记的,有许多事情又是需要铭记的。

请以“忘记和铭记”为话题,写一篇不少于800字的文章。

自定立意,自选文体,自拟标题。

所写内容必须在话题范围之内。

北京卷:说“安”以说“安”为题写一篇作文,“安”可以解释为“安全”“安宁”“安逸”“安于”……自行选取角度,写一篇议论文,不少于800字。

上海卷:文化生活三个镜头的影响阅读以下提示,根据要求作文:近年来,在课堂教学之外,以下现象也大量进入我们的视野,请看一组社会广角镜――镜头一:武侠小说风靡了几代读者,其实以侠为人格理想,是一种由来已久的精神传统;言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起,这都是作品吸引众多青少年读者的原因。

镜头二:中学时代《同桌的你》流行歌曲,唱出了莘莘学子的生活,幼稚与成熟,青春与成长,追求与迷茫,是一种难解的情结,在校园的绿草地上总有它的一席之地。

除此之外,还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等,因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。

谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。

文章字数不少于800字,不要写成诗歌,题目自拟。

天津卷:留给明天以“留给明天”为题,除诗歌外文体不限,不少于800字。

2005高考作文题目汇编总集

2005高考作文题目汇编总集

全国卷作文题:出人意料和情理之中全国高考作文题目为“出人意料和情理之中”为主题写一篇议论文。

北京2005作文题目:说安北京高考作文题目:以说安为主题写一篇议论文,安可以解释为安全、安逸等。

上海卷作文题:文化生活三个镜头的影响。

近年来,在课堂教学之外,以下现象也大量进入我们的视野,请看一组社会广角镜——镜头一:武侠小说风靡了几代读者,其实以侠为人格理想,是一种由来已久的精神传统;言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起,这都是作品吸引众多青少年读者的原因。

镜头二:中学时代《同桌的你》流行歌曲,唱出了莘莘学子的生活,幼稚与成熟,青春与成长,追求与迷茫,是一种难解的情结,在校园的绿草地上总有它的一席之地。

除此之外,还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等,因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。

谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。

文章字数不少于800字,不要写成诗歌,题目自拟。

天津2005作文题目:留给明天天津2005作文题目为“留给明天”,除诗歌外文体不限,不少于八百字…重庆卷作文题:筷子与自嘲(共两篇)要求写两篇:1、以“筷子”为题,写一篇说明文;2、以“自嘲”为题写一篇议论文四川2005作文题目:以纪念或铭记为话题写作文四川2005作文题目为:以纪念或铭记为话题写作文山东卷作文题:双赢的智慧皇帝要建宫殿,召集百将,木匠和石匠暗中竞争,木匠责备小徒弟,小徒弟中不平,将木匠的尺子弄短了一截,而尺子等工具都是进贡的木材,这样木柱就短了一块,木匠和徒弟都面临杀头的局面。

在焦急中,石匠想了办法,在石柱上加了一块东西,石柱凸起一块,将局面挽救。

木匠和徒弟不但得以保存性命,并且石匠的这种方法形成了一种新的建筑风格,沿袭下来。

以“双赢的智慧”为题,写一篇不少于800字的作文。

广东2005作文题目:以纪念为题作文广东2005作文题目:以纪念为题作文江苏2005作文题目:凤头猪肚豹尾话题作文:古人常用凤头猪肚豹尾来形容写作,意思是开头要精彩亮丽,中间要充实丰富,结尾要响亮有力,小到学习生活,大到事业人生何尝不是如此,以此为话题,写篇800字以内的文章,题目自拟,不要写成诗歌或剧本,文体不限。

用足用活库存材料(作文素材的使用)

用足用活库存材料(作文素材的使用)
满腹感伤的奇女子,国破之凄,丧夫之痛,改适之苦。
十六岁嫁给赵家的那一刻,所有人都希望她是一个生活富裕,幸福美满,相夫教子的好妻子。但是,世事的变幻,战乱的离苦,易安虽寻寻觅觅自己的幸福,却总被黑暗的气息压得凄凄惨惨,在乱世中争渡、争渡,到头来也曾失归路,双溪上的扁舟载起了青春年少,却载不动满腔愁苦。
一、驰骋联想,激活思路
不少同学都曾遇到过这样一种情况:面对一道作文题,头脑中竟是一片空白,下不了笔。这是不是因为缺少写作素材呢?其实,不尽然。高中学生即使不阅读任何课外读物,其十几年的生活积累和课本知识积累,也完全可以为写出一篇不错的作文提供充足的材料。那到底是什么原因呢?据调查发现,不少同学写作文时无话可说,往往并不是因为缺少材料,而是因为无法把头脑中的库存材料与作文题目联系起来,致使库存材料派不上用场。
你的美名流传百世,你用傲骨亲抚着一片野菊。
看!今年野菊花胜去年红,因为它记得陶潜的傲骨。
3.故事新编法。故事新编法,指借用原材料的故事梗概,展开丰富的联想和想像,将原材料中没有的细节内容写得活灵活现、栩栩如生,或对原材料进行大胆改造,增减人物、情节等,以为我所用。如2005年全国卷(III)高考满分作文《永远的苏武》一文,借用苏武的故事,展开合理的联想和想像,写出了苏武奔走于茫茫大漠、游荡于寒沙衰草,写出了苏武的哀叹、正气、惊诧、执着,写出了苏武的睿智、勇气,给人以眼花缭乱的感觉,显示出了作者深厚的写作功底。
三、巧“变”材料,化旧为新
当老师强调写作文应选取新鲜的材料时,许多同学常为自己缺少新鲜的材料而忧心忡忡,心想:“我的生活如此狭窄,哪里有那么多新鲜的材料?”其实,大可不必,我们只要弄清楚了“材料新鲜”的真正含义,就能寻找到解决的办法。所谓材料新鲜,是指写作素材应力避陈旧、俗气,要与当前生活、社会、现实结合起来,多用能给人以新鲜感、现实感、时代感的材料。由此可见,材料的新旧,不能只停留在材料内容发生时间的先后上,更应注重使材料与当前生活、社会、现实结合起来,即要重视用自己独特的眼光去取舍、运用材料,以使材料“新鲜”起来,给人以新鲜感、现实感、时代感。那么,怎样取舍、运用,才能使“旧”的材料“新鲜”起来呢?这主要有三个办法:

教唆撒谎的2005年高考作文题

教唆撒谎的2005年高考作文题

教唆撒谎的2005年高考作文题思宁中国大陆的教育和考试是不是大陆人说假话风气形成的重要原因?且看思宁对2005年部分高考作文题教唆撒谎的评析。

全国高考语文卷2(黑龙江、吉林、广西等地区用)作文题原文:阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)工厂的角落里,几块形状各异的锈铁锭不甘寂寞地聊了起来。

甲:我想成为机器人,现代化建设最需要我。

乙:我愿意做成螺丝钉,很多地方都离不开我。

丙:我看机器人和螺丝钉的价值可不同啊!丁:他们都在寻找适合自己的位置。

生活中,每个人的位置可能不同,但各有其价值,请以“位置和价值”为话题,写一篇不少于800字的文章。

自定立意,自选文体,自拟标题。

所写内容必须在话题范围之内。

作文出题者的思想依然停留在过去“革命螺丝钉”论蔑视人权尊严的的时代,把人视为机器人、螺丝钉甚至锈铁锭等“工具”。

通过甲乙丙丁的话和“每个人的位置可能不同,但各有其价值”的结论,出题者教导考生:你们的“位置”就是螺丝钉之类的“工具”,要服从“建设”的需要和“组织”的安排,甘当机器人、螺丝钉甚至锈铁锭,你们是“价值”就是“工具”的价值。

规定以“位置和价值”为话题作文,且内容必须在话题范围之内,就是告诉考生,你们必须接受出题者对人的“工具”定位,按照“革命螺丝钉”论来写作表达。

如果考生不接受,而写出与出题者思想对立或不和谐的观点,就要被视为内容不在话题范围之内,就要受到扣分的处罚。

于是,心里并不接受出题者思想的考生,为了分数,只好说假话了。

山东省高考作文题原文:阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)皇帝造屋,百工齐集。

木工、石匠暗暗竞赛。

一天,木工师傅求胜心切,重责小徒弟。

徒弟为了泄愤,把师傅的木尺偷偷锉短了一分。

结果,根据木尺做成的木柱都短了一分。

而那些稀有木材是远方进贡来的,无法在当地补充,皇帝必然为此震怒。

木工师傅知道自己死亡临头而大哭。

这时,石匠想出了一个办法,他把承托长柱的石礅的平坦礅面改为微微隆起,补足了木柱短缺的部分。

2005辽宁高考作文讲解

2005辽宁高考作文讲解
今年花胜去年红,今昔人物风骚转。二十一世纪的社会光怪陆离,风 起云涌,每个角落都升腾起年轻的尖叫。GDP,生产总值的耀眼金牌上, 我们分明地看见无数重重叠叠的青春笑靥。荀子云:“青,取之于蓝,而 青于蓝。冰,水为之,而寒于水。”新世纪青年云:“东风吹,战鼓擂, 如今的社会谁怕谁?!”社会需要新生的强者,民族需要青春的力量。
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告别了期待的电影,告别了熟悉的游戏,告别了漫不经心的岁月,渐渐习惯 了高三。习惯了那些没有假期的生活,习惯了那些披星戴月的日子,习惯了咖啡 涩涩的味道。
人说高三就像一杯卡布奇诺,喝的时候是苦的,但回味起来却是香醇,而我 们就在这香醇中渐渐长大。以理智战胜困倦,在迎来新的一天的同时又打开一套 新的练习题,还高唱“今夜无人入睡”。这就是我们。高三是蜕变的季节,许多 事情开始变得不再懵懂,也逐渐明白这是一个不进则退的世界。彷徨是难免的, 在没日没夜的奋斗中,在放弃了许多之后,我们会得到怎样的风景,没人知道。 也许高三是一幅黯淡了的水墨画,每天踏着丝丝的鱼肚白,揣着密密的星辰回家。 但我们选择了高三,选择走下去,为了心中那一方湛蓝和深邃的晴空,为了向往 已久的那个花季。
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美丽或者哀愁总将燃烧在高三,收敛起羡慕的眼光,头向着阳光,背负起期 望,不管结果如何,我们都要为自己努力的绽放,不管等待我们的是什么,都不 妥协,坚信,我们的夏天芬芳满盈,今年花胜去年红。
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第二篇呢。。。就是我前面写到的,那种 虽然很有文采,但只在篇末点一下题,文中跟 “胜”没多大关系的文章。一方面是展示一下 这个“反面典型”,另一方面,想借这篇文章 来说一些题外话:我们已经进入了高三阶段, 这篇文章很符合我们的高三生活。正如文章中 所提到的,我们已经来到了“稚气与青春的分 水岭,梦想花开又花落的那个夏天”。面对高 三,是时候“告别那期待的电影,告别那熟悉 的游戏,告别那漫不经心的岁月”,是时候去 “习惯那些没有假期的生活,习惯那些披星戴 月的日子,习惯咖啡涩涩的味道。”是时候做

今年花胜去年红-----从2005全国高考看作文命题价值取向(教师中心稿)

今年花胜去年红-----从2005全国高考看作文命题价值取向(教师中心稿)

今年花胜去年红-----从2005全国高考看作文命题价值取向(教师中心稿)今年高考作文题不再是话题作文唱主角了。

从全国十多份高考语文卷的作文题来看,话题作文一统天下的局面正在被打破,尘封了好几年的命题作文正重出江湖。

命题作文回归本真,文题或给材料,或作相应提示,或一大一小,可以说命题作文和话题作文是平分秋色,精彩纷呈。

从今年全国高考作文中,我们可以理析出高考作文对社会对多元文化的接纳,体现整个社会的文化取向和价值判断,也能感悟人们在社会生活中所渴望的冷静和安宁。

试题整体上强调学生作文要贴近自己、贴近生活;强调考生对主体感情的体验、对客体的感知判断能力;在论理中强调一种思辨能力,注重考查考生从生活现象中体察人生的思考能力,在思考人生过程中澄清自己的灵魂,从而很好地引导了考生对现实社会进行思考,将目光投向了更为广阔的社会,切合时代发展的潮流,命题能有效的考查学生思维的品质、思想的深度、视野的宽广。

一,生活哲理生活是作文的原动力。

把命题定位在让考生抒写生活,从生活中挖掘哲理,体味生活的真善美上,从实际出发,因此试题更有针对性。

如天津的《留给明天》,辽宁的《今年花胜去年红》无一不包含着生活的哲理。

湖南试题,以“跑的体验”为话题写一篇议论文或叙述文。

本文写作重点不在“跑”步,而在于从这种最简单的体育运动现象的彻悟“体验”中领会某种生活的道理。

按照正常的逻辑,人应该是先学会走路,然后才能够跑步,但是我们可以这样来理解:跑是一种速度和力量,是一种精神,是一种美的极致。

如果安于走,以一种的简单的方式生活,似乎是快乐,其实这种快乐隐含着痛苦。

因为生命在耗费中消磨,孟子所说的“死于安乐”就是这个意思。

也许“跑”在运动中你会感到痛苦,这种痛苦孕育着快乐,因为它将换回健康的体魄。

这种“痛苦”实际上是改变旧习惯、建立新习惯的不适应,这种“痛苦”隐含着未来的希望。

“生于忧患”就是这个道理。

从更高层次上观照,命题本身包孕着生活的理趣是不言而喻的。

最新--辽宁卷高考语文满分作文 精品

最新--辽宁卷高考语文满分作文  精品

2018高考满分作文——辽宁卷真题再现阅读下面的材料。

根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)夜晚,祖孙二人倚窗远眺。

“瞧,万家灯火,大街通明,霓虹闪耀,真美!”男孩说,“要是没有电,没有现代科技,没有高楼林立,上哪儿看去?”老人领首,又沉思摇头:“可惜满天繁星没有了。

沧海桑田,转眼之间啊!当年那些祖先,山洞边点燃篝火,看月亮初升,星汉灿烂,他们欣赏的也许才是美景。

”对于这则材料,你有何感受、联想和思考?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

专家解析一、命题传承2004年,辽宁实行语文学科高考自主命题,10年来,辽宁省作文命题经历了三个阶段。

2004年的话题作文阶段,要求以“平凡与自豪”为话题作文。

2005年至2007年,进人命题作文阶段,文题分别是“今年花胜去年红”、“肩膀”和“我能”。

自2008年以来,辽宁卷高考作文进入长达7年的新材料作文阶段:2008年材料为“青少年与社会公德”,2018年为“明星代言”,2018年为“舍与得”,2018年为“教授的苹果实验”,2012年为“一位朴素的音乐家”,2013年为“沙子与珍珠”,2018年为“科技与生活”。

新材料作文一改话题作文和命题作文考生思维空间过窄、容易宿构的弊端,为考生提供了自主性、探究型的写作空间。

归纳辽宁卷高考新材料作文内容,具有三个特点:材料的现实性强,引领考生作文远离“假大空”;关注人生,关注社会,引发考生积极的联想和思考;具有普遍的思辨性,引导考生科学理性地展开分析。

二、试题特点具有鲜明的现实意义。

2013年辽宁卷作文以“沙子与珍珠”的故事引导考生对人生进行思考,立意指向对自我的关注。

2004年辽宁卷作文把考生引向对社会的关注,让考生在社会动态的发展中,捕捉引发自己联想、思考的灵感,具有鲜明的现实性,这一作文命意,有利于引导考生把思想的触角引向广阔的社会现实。

科技与生活这一现象,本身就具有动态的特点,需要考生从发展的角度,科学认识这种现象,思考这种现象。

辽宁高考作文标题:今年花胜去年红

辽宁高考作文标题:今年花胜去年红
2005年辽宁高考作文题为:今年花胜去年红
要求:除诗歌外,文体自选。不少于800字。
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辽宁高考作文标题:今年花胜去年红
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2005年高考语文辽宁卷作文范文《今年花胜去年红》

 2005年高考语文辽宁卷作文范文《今年花胜去年红》

辽宁卷:今年花胜去年红,作文以此为题。

《今年花胜去年红》时光荏苒,岁月如梭,每一个新的春天都带来新的希望和美好。

“今年花胜去年红”,这不仅仅是对自然景象的简单描述,更是对生活不断进步、发展的一种赞美和期待。

春天,是花的季节。

当大地从沉睡中苏醒,春风拂过,花儿们便迫不及待地绽放。

去年的花朵或许也曾娇艳动人,但今年的花却有着别样的魅力。

它们更加繁茂、更加鲜艳,仿佛在向世界展示着生命的蓬勃与坚韧。

这让我想起了我们的生活。

每一年,我们都在成长,都在经历着各种喜怒哀乐。

去年的我们或许有过迷茫、有过挫折,但今年的我们却更加成熟、更加坚强。

就像那年年盛开的花朵,一次比一次更加绚烂。

在学习的道路上,我们不断努力。

去年可能还在为某个难题苦恼,为某次考试的失利而沮丧,但今年通过不懈的坚持和努力,我们掌握了更多的知识,取得了更好的成绩。

这种进步,就如同花的盛开,越来越美,越来越令人欣喜。

在人际关系中,我们也在不断成长。

去年或许因为一些误会与朋友产生了矛盾,而今年我们学会了理解和包容,友谊更加深厚。

我们懂得了如何去关爱他人,如何去珍惜身边的人,人际关系也如同盛开的花朵般更加和谐、美好。

社会的发展也是如此。

回首过去,我们经历了许多困难和挑战,但每一次的挫折都促使我们不断改进和创新。

今年,科技更加进步,生活更加便捷,环境更加优美,社会的各个方面都在不断地完善和发展,恰似那越来越娇艳的花朵。

然而,“今年花胜去年红”并非是一种必然。

要让今年的花比去年更红,需要我们付出努力和汗水。

就如同园丁精心呵护花朵一样,我们也要用心去经营生活、追求梦想。

只有不断地学习、进步,才能让生活绽放出更加绚丽的光彩。

让我们怀揣着对未来的期待,用积极的心态去迎接每一个新的开始。

相信在我们的努力下,今年的花一定会胜过去年红,我们的生活也会越来越美好。

《今年花胜去年红》“今年花胜去年红”,简简单单的七个字,却蕴含着无尽的诗意与哲理。

当春天的脚步再次来临,大地上的花朵竞相绽放,那一片绚丽的色彩仿佛是大自然对时间的赞美诗。

高中作文_譬喻类作文审题立意

高中作文_譬喻类作文审题立意
热烈欢迎各位领导、 老师莅临指导!
譬喻类作文审题、立意
材料一:
阅读下面的材料,然后按要求作文。
一位先哲曾经说过:使我们疲惫的,往往不是远
比喻我们自身存在的小缺点或前进途中的小困难。
方的高山,而是鞋里的一粒沙子,我们只有随时
意思就是我们要随时改掉自身存在的小缺点,克服前进道路的小困难
比喻去掉自己的种种不足,包括不良习惯、脆弱、懒惰的性格
锻炼(拍打翅膀,做俯卧撑)。减肥之后,它就能展翅
飞翔。

请以“雨燕减肥”为话题写一篇文章。
正确的题意的角度: A、太多的弱点、陋习会让人无所作为,只有去掉弱点、 陋习,才能有所作为。 B、人只有经历苦难的洗礼,在实践中磨练自己,才能 干出一番不凡的事业。 C、要大胆减掉思想包袱,减轻思想负担,才能轻装上 阵。 D、作为师长,一味溺爱不足取,应支持青少年磨砺人 生。 偏离题意的例子: A、没有抓住“减肥”的比喻义,立意停在本义上,如 写一位胖姑娘减肥造成悲剧的故事。 B、立意肤浅,断章取义,雨燕先减肥,后飞翔,人要 先学走,后学跑,做事求学要循序渐进。 C、渐行渐远,离题万里,雨燕减肥——减肥有很大的 风险——谈风险。
2006年重庆题话题作文“走与停”:“走与
停”——追求与反思——文明需要追求与反思— —《谈文明》

材料二:06高考江西卷作文题 与许多动物一样,雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的,
比喻安逸的生活环境 可喻指人
父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是,雨燕在
比喻走出安逸的生活环境接受考验
第一次离巢之前也会减肥:控制食物的摄入,同时进行
2、象征性:
有的题目是从作文材料中提取、概括、抽
象出来的,因此它往往是某一思想或观点 的的浓缩,它一般要高于生活,具有了象 征性。 如“路”、“灯”、“红梅”“远方的高 山”、“鞋里的沙子”等都具有象征义; 2006年北京题命题作文《北京的符号》: “北京的符号是指“能体现文化特征并具 有文化传承价值的东西”,即能象征北京 的建筑、民风民俗、杰出的文艺作品,还 有标志着北京这座城市发展繁荣的新事物, 等等。

2005年高考作文辽宁卷——今年花胜去年红(一)

2005年高考作文辽宁卷——今年花胜去年红(一)

2005年高考作文辽宁卷——今年花胜去年红(一)本作文题思维方向大体上有两种,一种是正面,肯定“今年花”的红艳度胜过去年,一种是反面,“今年花”的红艳度虽然胜过去年,但心里觉得不如去年。

其次是把自然界的花迁移到现实生活中的“花”。

从正面的角度可以写这种花是姚明NBA的三年历程,一年比一年成熟;是陈忠和的女排在世界杯上的勇冠三军和雅典奥运会上“绝地反击”时的如花笑脸,勇冠三军是一气呵成,“绝地反击”更令人荡气回肠;是袁隆平一生从事杂交水稻研究汗水后的一座又一座的丰碑;是我们凡夫俗子又一年辛勤耕耘后的粒粒稻穗,这种收获是我们改革开放政策延续性的最好印证。

“去年花”是童年少年的懵懂天真,“今年花”是青春,是成长成熟:“去年花”是我国的氢弹原子弹升空,今年花是“神州五号”的上天。

从反面的角度可以写“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,在后主李煜的眼中,阶下囚时的花会比坐上宾时的花红吗?花是一样的,花的红与否,全在于人的心态。

我的老家在安徽,因为父母工作的调动,去年我们全家搬到了现在的家——辽宁。

我爱辽宁,我更爱安徽,因为我的根在那里。

从电视、报刊上我看到我的老家发生着巨大的变化,我感到非常的骄傲和自豪。

自古以来,我的老家安徽就是人杰地灵之处,无论是“日出江花红胜火”的长江之滨,还是“两岸垂柳淡如烟”的淮河岸边,都留下了无数让人称颂的骄傲。

道家学派、建安学派、桐城学派等起源于安徽的文学对中国文化作出了巨大的贡献;安徽人经商,源远流长,他们用自己特有的文化底蕴和“思变精神”创造了“富甲江南”和“无徽不成镇”的奇迹;在安徽这片热土上曾孕育了大批在中国历史上占有重要地位的人物,风云一世的枭雄曹操,北宋时期执法如山、为官清廉的包拯,著名教育家陶行知,中国共产党和新文化运动的创始人之一陈独秀等都出于安徽;安徽还是国剧之源,清道光、咸丰年间,徽剧在北京同湖北汉剧等剧种结合,逐渐演变为京剧。

历史上的安徽给中华文化留下了无数绚丽的篇章,如今的安徽在中国发展史上书写了更辉煌的一页,正所谓“今年花胜去年红”呀!安徽,是值得骄傲的科技大省,中国科学院合肥分院,中国科学技术大学、合肥工业大学等国内著名的科研单位和高等学府都坐落于此,其中一些学科和项目在国内外都具有较高的知名度;安徽,是值得骄傲的旅游大省,名山胜水遍布境内,自然景观与人文景观交相辉映;安徽,是值得骄傲的农业大省,其农业经济在全国居第9位;安徽还是全国的矿产和能源大省,省内矿产资源种类繁多,储量丰富,分布集中,矿产资源的开发利用在国民经济中占有重要地位,两淮煤田是中国南方最大的煤炭生产基地;不止于此,安徽还是全国著名的汽车大省,1997年3月18日,奇瑞汽车发动机厂正式破土动工,标志着安徽人拉开了建设“汽车大省”的序幕,从1999年第一辆汽车下线到2005年,短短几年的时间,奇瑞迅速成为了国内轿车行业“八强”之列。

高考优秀作文:今年花胜去年红

高考优秀作文:今年花胜去年红

高考优秀作文:今年花胜去年红辽宁地区高考作文题为:今年花胜去年红。

神说:一段完美的生命旅程,无需太多华丽的言语,复杂的色调,只需心底那一份份简单的感动。

当几经生产,链接,我匆匆地抖落身上繁多的尘埃,带着希翼,带着激情,带着踌躇满志,带着可数的黑墨,开始了一条属于自己的道路。

也许路途的终点没有阳光的呵护,但我依然会快乐地前进,用坦然去倾注生命,因为我选择了青春,选择了远方,选择了未知但必定壮丽的明天。

面对断臂的维纳斯,我曾对她的残缺而惋惜;面对教员挥舞雪花的风姿,我曾为平凡的自己而伤感;面对不起眼的纪念碑,我曾为战士在硝烟弥漫的戎马倥偬而哀叹。

时代的演绎,世事的碰壁,幼稚的心开始成熟。

在人生画卷上,我留下了太多的失误,留下了太多的不愉快。

天真的双眸也早已暗淡,而驻满了深沉。

年轻的我开始清醒,开始明白“为误了头一班火车而懊悔不已的人,肯定还会错过下一班火车”这一道理。

我知道:对于误笔,我无法改变什么,因为我是钢笔;对于挫败,我只是一个路过的孩子,我的明天还很漫长,我的未来属于远方。

为了甘露,我只有继续在悠悠岁月的刻刀间演算,直至生命的结束。

维纳斯正因为失去玉臂才深深地孕育着多种多样可能性的生命之梦;一支钢笔,没有太多的功能,却有着“愿为春蚕吐丝尽,甘作红烛照人寰”的心胸;一个人生前的写照并不在于他死后的魂墓。

就如托尔斯泰墓,美丽的不是风景,而是灵魂。

随着生活的冲洗,岁月的灼烫,经验的积累,我将慢慢退出历史,结束我的钢笔人生。

回堪昨日,我不会哭泣,而会微笑着继续,因为昨日中我学会了乐观,因为霜叶红于二月花,因为今年花胜去年红。

泪水不是我的知音,因为我懂得,困难不是生命的尾声,而是动力的开始。

挫伤就如一滴滴墨水,在无息间给了我飞翔的翅膀。

即使在人间最阴冷的角落,我仍会向快乐出发。

因为厚厚的茧是一种踏实,是神对我的慰藉。

用思想组成句子,用智慧构思故事,用沧桑预演明天,伟大的金子也会在平凡的沙粒中孕育。

有一天,我老了。

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2005年辽宁满分作文今年花胜去年红(1)
我真正领会到生命的意义是在我那次生命垂危而住在医院的时候,当时是秋天,一个容易让人伤感的季节,我记得那时枯黄的叶子一片片地飘下,一些生命就在如此一种飘落中无声地消逝。

就在如此一个季节,一场意外的车祸使我住进了医院。

当时,我差不多厌倦了生活,在灾难来临的一瞬,我看起来感到了天堂的圣光,难道有一种死到临头的快感。

在医院里昏昏沉沉的,也不知过去了多长的时刻了,脑袋里蛮缠着一些乱七八糟的幻境。

再一次睁开眼时,四周静悄悄的,病房的日光灯发出柔和的光,邻近的床空荡荡的。

我挣扎着想坐起来,头依旧晕得厉害,浑身没有几丝力气,一点一点地,我终于坐直了身子。

周围没有镜子,如果有的话,我一定能够看见我那空泛麻木让人惧怕的头顶上的伤口,据讲大夫建议家属不给病人带镜子也是怕我看了难受。

〖JP3〗我的病床正好靠着窗户,但厚厚的窗帘阻隔了内外的世界。

我不知当时是什么时候了,在长久的虚幻之后,我突然有一种期望见到现实的感受。

我鼓足了勇气,终于把窗户拉开一条缝。

时已黄昏,天色微暗。

一棵松树顶端正好到窗户,我的眼光逐步向远方移动,我感到自己浑浊的眼神开始慢慢变得澄清,柔和,并逐步散发出熠熠光荣。

远处,一抹小诗般起伏而不致的山峦。

山头,一簇簇乌云压抑着天空,太阳被乌云挡住了,挡住了它的形体,却挡不住它的热情。

一缕缕,一片片金黄的阳光透过乌云,发逸出来,如薄纱一样,轻柔而亮丽,形成一片辉煌的晚霞,点缀着黑黝黝的山头,太阳真是一个精妙的山水画家,在天空这张大宣纸上画出一幅生意盎然的《万里江山图》,乌黑的云彩构成了连绵起伏的山峦,金黄的河水从两山之间慢慢地流淌出来,形成一个开阔的湖区,而后悠然一转,绕过一片浅滩,滚滚而下,在乱石丛中冲泻、飞溅……
我怔怔面对着这片自然的美景,我感到有种无形的力量驱逐着内心的阴翳。

现在回想起那次意外的灾难,不禁一身冷汗,但也十分庆幸,因为正是那次经历使我走出了人一辈子的迷茫境地。

讲起来我应该感谢那场意外,但更应该感谢的是漂亮的自然,大伙儿都讲“今年的花胜去年红”,而我要讲今年的枫叶红胜去年!
点评:
大自然总会给人以无限的启思和瑕想。

把自己融入自然,就会不记得自己的痛楚和欢乐,而且还会从大自然中汲取丰足的营养。

凝望那片晚霞以及被乌云遮住的夕阳,让我们感受到了夕阳的幸福和欢乐,不屈的抗争,永久的拼搏,应该是人类的品性。

怕的不是外物来斗倒自己,怕的是自己斗倒自己。

生命不在于冲动,不在于辉煌,就在于这些点滴的美好之中。

生活如水,平平淡淡,但总有一些细微的浪花泛起,一串串的浪花,构织着生存之乐趣。

作者确实是一个采撷这些浪花的高手。

事实上,明眼人一眼便能看清,这篇文章仿照了欧享利的《最后一片叶子》,然而尽管其手法尚为稚嫩,本文仍有专门大的可取之处。

其一,本文跳出了《最后一片叶子》的思维,从那篇文章中救赎病人的天使是老画家演变为救赎自己的天使是自己,通过自己思想上的一次蜕变讲明自身走出心魔的操纵,变得成熟,体现了成熟后的“我”(今年花)比蜕变前的“我”(去年花)要红,从确信的角度切入话题,能够跳出原文的阻碍,并找出故事与话题的联系,况且是在高考紧张的气氛中,本身确实是一种超越。

其二,作者对景物描写的细腻,使人看起来亲眼目睹,如此细致的描写,与作者的认真观看、认真积存分不开,故事能够虚构,但这种细腻的写景却是真实的生活,来不得半点马虎。

有了这两点,就不难破译本文成为满分作文的密码了!。

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