现代文阅读()标题的含义及作用
初中语文人教九年级上册第四单元现代文阅读复习标题的含义及作用课件
注意:题目的作用往往不止ー个方面，答题时点 出作用后要结合具体内容适当分析阐述。
实战演练
阅读《刀爱》，请结合文章说说你对《刀爱 》含义的理解
(1)表面上星指奶奶、梨农们砍果树，看似 在伤害果树，实则是为了让果树结出更多更甜的 果实，是对果树的爱。
(2)其深层含义是指在人生的道路上，我们 难免遇到逆境，在逆境的时候，我们要能够承受 住挫折，并积力量，不断努力，直到结出人生的 硕果。
深层含义:在生活中，我们把大的目标化成小 的目标，就能一步步走向成功。
方法总结：关注文中联系人生、蕴含哲理或深化 主题的句子，结合标题理解深层含义。
2、《爸爸的花儿落了》 从文章内容来看指的是爸爸养的花儿凋
落了，同时，也暗含天性爱花的爸爸去世了 的意思。
这二者之间的含义就是由浅入深，关系是比 喻、象征。仅此而已吗?再看文末主旨句:“走过 院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着:爸爸的花 儿落了。我已不再是小孩子。”
这篇文章的标题，从文章内容方面很明显 的看出，表层含义是指父亲鼓励我走一步，再 走一步，就能走下悬崖，摆脱困境;
结合文章的主旨，又会明白标题的含义 不止于此，还表明了一个道理(深层含义)
怎么看出深层含义的呢?请看本文主旨句
主旨句 “每当我感到前途茫茫而灰心丧气时…走了这一 步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”
题型解析
一、标题的含义 1、文章以“xx”为标題，有什么含义? 2、结合全文内容，谈谈你对标题的理解。
二、标题的作用 1、文章以“xx”为标题，在全文中起到什么作 用? 2、说说文章以“xx”为标题有什么好处(妙处)?
题型变式
1、将原文标题换成另ー个标题好不好，为什 么? 2、请你给文章拟一个标题，并说明理由。
现代文阅读之标题的含义和作用
标题妙处的探究
高考对标题的考查，主要放在其含义(意蕴)和妙处(作用)上，以后 者为重点。有两点最关键：
(1)准确理解标题含义(意蕴)，说标题妙处肯定离不开个层面。表层义是 指标题本义，深层义主要指标题在文中的指代义、比喻义或象征义，主 旨义是指标题传达出的作者的写作意图和思想感情。
1.本文题目“水缸里的文学”意蕴丰富，综观全文，你如何理解其中的寓意？
以此为题有怎样的表达效果？
水缸里的文学
我始终认为，我的文学梦，最初是从一口水缸里萌芽的。 我至今还在怀念打开水缸盖的那些瞬间，缸盖揭开的时候，一个虚妄而热烈 的梦想也展开了：我盼望看见河蚌在缸底打开，那个仙女从蚌壳里钻出来，一开始 像一颗珍珠那么大，在水缸里上升，上升，渐渐变大，爬出来的时候已经是一个正 规仙女的模样了。然后是一个动人而实惠的细节，那仙女直奔我家的八仙桌，简单 清扫一下，她开始往来于桌子和水缸之间，从水里搬出一盘盘美味佳肴，一盘鸡， 一盘鸭，一盘炒猪肝，还有一大碗酱汁四溢香喷喷的红烧肉！(仙女的菜肴中没有鱼， 因为我从小就不爱吃鱼。) 很显然，凝视水缸是我最早的阅读方式，也是我至今最怀念的阅读方式。这 样的阅读一方面充满诗意，另一方面充满空虚，无论是诗意还是空虚，都要用时间 去体会。我童年时仅有的科学幻想都局限于各种飞行器，我渴望阅读，但是身边没 有多少适合少年儿童的书，我想吃得好穿得光鲜，但我的家庭只能提供给我简陋贫 困的物质生活。这样的先天不足是我童年生活的基本写照，今天反过来看，恰好也 是一种特别的恩赐，因为一无所有，所以我们格外好奇。我们家家都有水缸，一只 水缸足以让一个孩子的梦想在其中畅游，像一条鱼。孩子眼里的世界与孩子身体一 样有待发育，现实是未知的，如同未来一样，刺激想象，刺激智力，我感激那只水 缸对我的刺激。
2024年初中语文现代文阅读理解常见考点答题术语汇总
2024年初中语文现代文阅读理解常见考点答题术语汇总考点一理解标题的含义及作用题型展示：1. 给文章拟写一个恰当的标题。
2. 文章拟题是否合理?说明理由。
(文章标题“××”能否改为“××”，请简述理由。
)3. 理解文章标题的含义。
4. 结合全文，说说标题的作用(妙处)。
方法点拨：一般来说，标题是对文章内容、主题、描写对象以及作者思想情感等的高度概括与提炼。
1. 拟写文章标题可以从以下几个方面入手：①寻找文章线索;②明确主旨和思想感情;③反复研读开头和结尾;④注意反复出现的词语或句子;⑤抓住核心人物;⑥抓住核心事物;⑦抓住核心事件;⑧把握作者情感。
注：所拟标题要简洁、凝练、概括、鲜明，要能吸引读者注意或触动人心。
2. 判断文章拟题是否合理或标题能否替换。
这类题实际上考查的是对文章中心思想、主要内容、作者的思想情感的理解与把握能力，因此，答题时可结合所给标题的含义从中心思想、主要内容、思想感情等方面具体分析。
同时还应注意标题的生动性、凝练性和概括性等特点。
4. 标题的作用(妙处)：①概括文章所述的中心事件;②交代文章行文线索;③点明文章的中心思想;④吸引读者注意;⑤含蓄隽永，一语双关，具有象征意义。
另外还可从修辞手法、表现手法等角度分析标题特点及其表达效果等。
标题类题型答题思路小结：A.拟写标题：①对文章主要内容、思想情感等进行高度概括;②所拟标题应简洁、凝练、概括、鲜明。
考点二概括文章内容题型展示：1. 请按事情发生的先后顺序概述所讲述的故事。
2. 本文写了××的哪几件事?请用简洁的语言分别加以概括。
3. 请简要概括故事情节。
4. 请简要概括本文的主要内容。
方法点拨：该考点主要考查对文章的整体把握与理解以及语言表达能力。
解答这类题要在理解文章内容的基础上进行综合分析：1. 审清题干要求，即正确理解题意，看清题干是要求概括全文内容，概括(几)段内容，概括一些特定条件的故事，还是按一定要求(如先后顺序)概括几个故事或情节等。
【暑假阅读】部编版三升四现代文阅读衔接讲义专题06题目的含义及作用(有答案解析)
【暑假阅读】现代文阅读专题06 题目的含义及作用【方法技巧】小学低年级，对题目的考察，主要以拟定题目居多，此外，还有以此为题目的好处是什么？这样的标题有什么作用？题目的作用主要有以下几点：1．交代文章主要内容；揭示（暗示）文章主旨。
2．交代故事发生的环境。
3．确定文章描写对象，确定文章的感情基调。
4．交代故事发生的环境。
5．富有哲理，引人思考。
【典型例题】例：阅读短文，回答问题。
_____________在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。
其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。
当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。
蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。
蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。
工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。
它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。
蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。
虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。
看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。
【问题】给短文拟一个题目，写在前面的横线上。
【答案】可爱的小蜜蜂【解析】考查拟定标题。
阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
【点评】此题主要考查提炼文章标题的能力。
【专项练习】一、阅读短文，回答问题。
犟龟(节选)⼀个美丽的早晨,⼀乌龟坐在洞前吃着树叶。
它的头顶上,⼀对鸽⼀正在谈话：狮王⼀⼀⼀世要举⼀婚礼了，邀请所有动物前去参加，因为狮⼀洞路途遥远,⼀庆典不久就要开始，所以必须马上动⼀。
两只鸽⼀说完就飞⼀了。
完整版)现代文阅读--标题的含义及作用
完整版)现代文阅读--标题的含义及作用现代文阅读考点完全解读7第八讲：标题的含义及作用，如何拟写标题一、标题1、标题的含义：首先找出标题中的关键词语，回答字面上的意思，再联系文章主旨，说出这个词语的深层含义。
2、题目的作用：1) 贯穿全文的线索，使结构更严谨。
2) 中心事件围绕题目展开，概括文中与题目有关的内容。
3) 推动情节发展。
4) 揭示文章主旨。
5) 运用修辞手法，激起读者的兴趣。
6) 形式新颖，吸引读者。
7) 反映人物情感的变化。
8) 点明写作对象。
9) 连接情感纽带。
例如，标题运用象征的手法，用“蔷薇花”象征老人淡然、不强求的品质。
标题运用比喻的手法，把小困难比作“一粒沙”。
标题运用一语双关的手法，既指生活中的“门”，又指孩子的“心门”。
3、拟写标题：从主要的人、物、景、主要事件、文章主题、文章线索、人物形象入手。
例如，文章以花开花落为线索，标题为《爸爸的花儿落了》。
我和同班同学XXX留在学校补课，直到下午3点半才离开学校。
我们一路小跑着来到车站，还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。
还好，没多久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找了个靠窗的位子坐了下来。
这时，天色渐暗了，街道两旁亮起了路灯。
令人惊喜的是，下雪了！我们住的城市几乎从不下雪。
我们兴奋地望着窗外。
在柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。
如果雪一直下到明天，这个城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢？想着，想着，不知过了多久，我觉得大约该下车了。
定睛一看，糟了！怎么这么陌生？原来我们搭错车了！我一下子紧张起来，连忙找手机，想联系妈妈。
可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了。
更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。
四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。
我和XXX决定不下车，跟着车返回到上车的地方。
大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站。
更糟糕的是，由于下雪，我们要乘坐的公共汽车已经停运了！XXX忙给家里打电话，可是她的爸爸妈妈都不在家。
〖语文〗考点07 现代文阅读(考点清单)-七年级语文上学期期中期末专题复习与模拟测试
专题07 现代文阅读八大常见考点一、标题的含义和作用（一）标题的含义1.常考题型(1)联系全文，理解文章标题“××”的内涵。
(2)阅读全文，体会作者的情感，说说文章为什么以“××”为题。
(3)结合文章内容，说说你对文章标题中“××”含义的理解。
(4)作者为何不用“××”作为标题？2.答题模板表层含义（本文、文章内容等）+深层含义（情感、主题）或：××(题目)指……(释义：可以是表层意义，也可以是深层意义)，点明(或交代)了故事发生的地点(背景、线索、写作对象、故事环境、主要内容、主旨)。
（二）标题的作用（或妙用）1.常考题型(1)文章以“××”为题有什么作用？请简要分析。
(2)结合全文内容分析，以“××”为题有哪些作用？(3)谈谈你对文章标题“××”的理解。
(4)文章以“××”为题，好在哪里？(5)请从内容和结构两方面分析文章以“××”为标题的妙处。
2.答题模板根据不同的问法，从下面几个方面选择作答。
(1)内容：概括文章……内容，交代时间、地点，交代文章的写作对象或性格特征，突出人物形象。
(2)结构：贯穿全文线索。
(3)主旨：点明（暗示、突出、凸显）文章的主题；寄托……情感；奠定全文……感情基调。
(4)手法：设置悬念，引发联想，吸引读者；运用（比喻、拟人、双关等）……修辞手法；对比讽刺，强化效果。
(5)效果：引发读者的阅读兴趣，引人深思，营造氛围，富有诗情画意等。
示例：(1)××(题目)运用了比喻(拟人……)的修辞手法，生动形象，引起读者的阅读兴趣。
(2)××(题目)富有诗意(新颖)，为全文营造了……的氛围＋效果(常用词：生动形象，新颖含蓄，言简意赅，发人深思，引起读者的阅读兴趣)。
中考现代文阅读散文考点四：标题的含义和作用附参考答案解析
考点四：标题的含义和作用散文考点四：标题的含义和作用常见问法：①探究“⋯⋯”在本文中的丰富意蕴。
②请你说说文章标题的含义。
③本文以“⋯⋯”为题，有何好处？④请问本文标题能否改为“⋯⋯”？技巧点拨：1、理解标题含义。
理解标题的内涵可以从以下几方面入手：①从标题与主题的关系入手。
如，有的标题直接揭示主题，所谓标题即主题；有的标题引导读者对主题进行深思，如《谁是最可爱的人》。
②善抓点题句。
用点题句去印证标题含义，往往会收到事半功倍之效。
③分析标题修辞。
就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。
④分析标题字词。
就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。
2、分析标题作用。
分析标题的作用，要按标题特点，结合文章内容和主旨进行分析。
标题一般有以下作用：①概括文章内容；②是行文线索，全文是围绕这条线索展开的，也使得文章结构严谨；③设置悬念，激发读者阅读兴趣；④运用某种修辞手法，使文章标题新颖生动，激发读者阅读兴趣；⑤一语双关，暗示文章主题；⑥直接揭示文章主旨。
考点四：标题的含义和作用【7】家徽（江苏省连云港市，17 分）余华①国有国徽，校又校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。
我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。
那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。
②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。
③一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。
不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。
厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。
父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。
等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。
现代文阅读理解答题技巧——标题的含义及作用
现代文阅读理解答题技巧——标题含义及作用【常考题型】题型一：标题含义题型二：标题作用（好处、妙处、用意）题或为什么以它为题？题型三：理解标题（含义、作用）；题型四：文章未提A，却以A为标题，为什么？；文章以A为标题，为何却写B，为什么？【答题指导】一、标题含义（含意、涵义、内涵）【答题规范】标题含义：表层含义+深层含义表层含义：标题的字面意思+文中内容深层含义：引申义、比喻义、象征义【试题例举】1、《永远翠绿的富贵竹》问：文章题目“永远翠绿的富贵竹”有何含义？【解析及答案】我们先看表层含义。
字面含义是富贵竹永远翠绿，再结合文章内容，是同学们送给我的，合在一起，就是“同学们送给我的富贵竹永远翠绿”。
接着看“深层含义”，不论是比喻义、象征义还是引申义，都跟主题有关，你也可以把深层次的含义当作主题去答。
我们认真读文章，不难发现，文章倒数第二段有主题总结，故省去了我们提炼主题的麻烦。
参考答案：①表层含义：同学们送给我的富贵竹永远翠绿。
【字面含义+文中内容】②深层含义：教师的根只有深扎于学生之中，才能永葆旺盛的生命力。
富贵竹是千千万万普通教师光辉形象的写照。
【象征义】2、《龙虎斗》（2017年广州市中考题）问：标题“龙虎斗”内涵丰富，请根据你的理解，写出它的多层含义。
(4分) (梁刚《龙虎斗》) 参考答案：①表层含义指的是一道广帮菜的菜名“龙虎斗”。
深层含义是：②王兴龙与丁晓虎或他们所代表的两家饭馆的竞争。
③也指七宝镇上，本帮菜和广帮菜的竞争。
④也暗指王兴龙与小田一郎的斗争。
⑤还指抗战时中国与日本两个国家的较量。
【方法提示】对于理解标题意蕴题，特别要关注表层义、深层义（象征义或比喻义等)。
【试题升级——标题含义探究题】同学们，一旦“标题含义”与“探究”二字相结合，往往分值较高，答题方向要侧重于主题与意蕴挖掘，且必须多角度、多层次去思考。
【试题例举】《最大的事情》问：阅读全文，请探究题目“最大的事情”的内涵。
中考现代文阅读 标题的含义和作用
中考现代文阅读标题的含义和作用
标题常见作用
（1）设置悬念，激发读者兴趣，引人思考回味。
（2）线索。
（3）交代时间、地点。
如《九三年》《巴黎圣母院》。
（4）点出主人公。
（5）概括主要情节。
（6）中心思想。
（7）突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。
解题思路
（1）以人物为题
如：《喂自己影子吃饭的人》《孔乙己》作用：①突出人物形象；②展开故事情节；③紧扣中心，突出主题。
（2）以物象为题。
如：《古渡头》《尺子》《鞋》《亲爱的土地》
作用：①表层含义，深层含义（象征，寄托某种情感）
②线索，贯穿全文；
③悬念，引发联想，吸引读者；
④中心，突出文章主题。
（3）以事件为题
如：《走眼》《报复》《活着》《抻面》《卖琴》
作用：①突出主要故事情节；②紧扣中心、突出主旨。
（4）以时间、地点、环境为题
如：《谎言之境》《圣诞夜的歌声》《雪夜的故事》
作用：①主题、人物、情节；②线索、悬念；③象征、双关。
（5）以问题为题
作用：①设置悬念，激发阅读兴趣；②引人思考。
高一语文现代文阅读之标题的含义及作用
现代文阅读——标题的含义及作用文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。
因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。
高考中，往往会从标题上出题，考查对作品理解的深度。
【例题】你认为本文的标题合适吗？请写出两条理由，并结合文本加以分析。
古怪的重水叶永烈1942年，正当第二次世界大战在欧洲大陆激烈进行的时候，英国的间谍部门却把注意力集中在挪威南部某荒凉小镇的一家看起来很普通的小工厂。
这家小工厂里，并没有隆隆的机器声，也没有高高的烟囱。
只有来自当地发电厂的电线和自来水管。
它在静悄悄地生产着一种神秘的重要物资。
德国军队重兵防守，但这家小工厂还是被英国间谍炸掉了。
德国人马上调集专家抢修，花了9个月的时间，小工厂又开始了神秘的生产。
1944 年，德国军队极为秘密地把小工厂的产品运走。
但那些产品最终还是被英国间谍的定时炸弹和美国的轰炸机炸毁了。
这家小工厂生产的究竟是什么样的产品呢？这神秘的产品，就是重水！重水看上去跟普通的水差不多，也是那样无色透明的液体。
然而，它似水不是水，跟普通水有着许多不同的“脾气”。
重水确实是“重”水，它比普通水重。
1 立方米重水要比1立方米普通水重 105.6公斤。
重水这名字，便是打这儿来的。
谁都知道，在标准条件下，普通的水在0℃结冰，在100℃沸腾。
然而，重水却在3.8℃结冰，在 101.42℃沸腾。
普通水的密度在 4℃时最大，重水的密度在 11.6℃时最大。
很多物质在重水中的溶解度，比在普通水中小。
比如，食盐在重水中的溶解度，比在普通水中减少15%，氯化钡的溶解度则减少 20%。
许多化学反应在重水中进行，比在普通水中慢。
严格地说，重水也是水！普通的水分子是有1个氧原子和 2 个氢原子组成的。
重水的分子，也是由1个氧原子和2个氢原子组成的——只不过这氢原子不是普通的氢原子而是重氢原子。
标题的含义和作用讲解学习
标题的含义和作用一、现代文阅读——标题的含义和作用（一）标题的含义含义：表层含义+深层含义+中心1、联系表层含义标题的字面含义、文中记叙的内容2、体会深层含义修辞手法（比喻、拟人、象征、双关等），和文章内容相关的引申义，比喻义、象征义。
解题方法：1、把握标题的关键词语，联系全文内容，理解表层含义。
2、抓住文章中的点题句，结合文章主旨，体会深层含义。
注：不是所有的标题都有表层和深层含义，要根据具体情况具体分析。
1、例题讲解田野上的白发(1)母亲50岁后，头发日渐白了。
先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
(2)父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。
上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?(3)4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。
到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。
奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。
朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
(4)到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。
只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。
母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。
田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。
母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。
我叫了声母亲，母亲见是我。
停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。
在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。
母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。
母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。
没有办法，大家只好日夜在田边守着。
母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
(5)母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。
我跟在她后面，心里沉沉的。
母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不该享享福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。
现代文阅读标题的作用和意蕴
鞋 刘庆邦
小说以“鞋”为中心写人，这样处理有什么好处？ 请简要分析。（P157）
①做鞋是当时当地的规矩，这样的故事既有生活 气息，又有时代特点；
②以鞋为线索，可以使故事情节更集中、紧凑； ③鞋是情感的寄托物，有助于主人公内在情感与深
层心理的发掘与表现。(每点2分，言之成理即可)
三、关于标题含意与用意答题注意事项
2.标题内涵（意蕴）题的答题步骤
第一步，理解标题的本义。即字典义或常用义，再考虑它的引申义。
第二步，明确标题的语境义。标题除了有表层意思之外，还有更为深层的 含义，即比喻义和象征义。要明确标题的语境义必须找到相关的关键句，即 文章中“能概括本段文字的句子”“能透漏作者情感的句子”或“能体现本 文主题的句子”等。
花》、《水乡戏台》。 （5）以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》、《春之声》、《缸中日
月》、《上善若水》、《垂向大地的杨柳》 （6）以问题为题，如《丧钟为谁而鸣》
一、标题意蕴（内涵）
1、标题的含意（双重或多重）
（1）本义（字面义）、常用义，表面（语境）意义 （2）与真实意义。（深层义） （3）指代意义与比喻意义。(象征义) （4）一语双关，双层含义。
茶客们谈药——药的后果为主要情节。 （3）揭示主旨。用象征手法，鲁迅在《药》中通过发人
深省的故事提出“什么才是疗救中国社会的良药”的问题。
3、散文标题的作用
（1）交代写作对象和写作内容 （2）奠定感情基调，传达出作者情感 （3）串联情节结构，预示情感发展变化 （4）化抽象为形象，揭示深刻意蕴或哲理 （5）激发读者兴趣，引起读者深入思考
标题往往是“照亮读者眼睛的灯笼”来自往往会起到摄人心魄的 作用。 常见的拟题方法有： （1）以人物（形象）为题，如《棋王》、《阿Q正传》、《马罗大叔》 （2）以事件为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》、《拜谒三苏园》 （3）以地点为题，如《荷花淀》 （4）以线索为题，如《药》、《项链》、《阳光》、《雪中六盘》、《窗
中考语文：现代文阅读之标题的含义和作用
中考语文：现代文阅读之标题的含义和作用
一、总结优化
1.标题的含义
（1）表面意义与真实意义。
（2）指代意义与比喻意义。
（3）一语双关，多重含义。
2.标题含义答题思路
（1）在理解标题表面意义的基础上，要注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义。
（2）要注意它是否有双关语意。
3.标题的作用
（1）交代主要的人物形象。
（2）交代故事发生的环境。
（3）概括主要故事情节。
（4）设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
（5）贯穿全文起线索作用。
（6）揭示主题。
（7）使人物形象更鲜明突出。
（8）渲染环境氛围。
4.标题作用提答题思路
（1）如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“交代故事发生的环境、时间、地点及故事背景、渲染环境氛围”的作用。
（2）如果以物为题，则标题可能具有“贯穿全文、概括主要故事情节、寄托作者情感、隐含比喻、象征意义”的作用。
（3）如果以人物为题，则标题可能具有“交代主要人物形象”的作用。
二、举例阅读
刀爱
⑴明媚的三月三留给我印象最深的，是奶奶用刀砍树的声音。
⑵“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着。
在清凉的阳光中，奶奶手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。
那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
标题的含义和作用
一、现代文阅读——标题的含义和作用（一）标题的含义含义：表层含义+深层含义+中心1、联系表层含义标题的字面含义、文中记叙的内容2、体会深层含义修辞手法（比喻、拟人、象征、双关等），和文章内容相关的引申义，比喻义、象征义。
解题方法：1、把握标题的关键词语，联系全文内容，理解表层含义。
2、抓住文章中的点题句，结合文章主旨，体会深层含义。
注：不是所有的标题都有表层和深层含义，要根据具体情况具体分析。
1、例题讲解田野上的白发(1)母亲50岁后，头发日渐白了。
先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
(2)父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。
上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?(3)4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。
到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。
奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。
朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
(4)到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。
只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。
母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。
田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。
母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。
我叫了声母亲，母亲见是我。
停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。
在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。
母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。
母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。
没有办法，大家只好日夜在田边守着。
母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
(5)母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。
我跟在她后面，心里沉沉的。
母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不该享享福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。
现代文阅读之标题的含义及标题作用
课后提醒
1.若有没听懂的及时在家校交流群咨询科任教师； 2.授课结束后，及时将笔记拍照反馈给科任老师 ； 3.及时查看并完成老师布置的课后作业，不得在网上搜索 参考答案抄袭； 4.及时提交课后做作业，教师批改后及时更正，并弄明白； 5.课后及时梳理并记录本节课的知识重点，理清思路，加 深记忆，确保线上学习有成效。
⑧生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是在一个雨 天离开乡村的，离开的时候，蓑衣高兴极了，以为父亲会和往日一样披上它， 穿梭在细雨之中。但它失望了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲。
⑨一转眼，父亲到城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮老屋，才又看到 父亲的蓑衣，像一件精致的蝴蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘。这 让我想起父亲披着蓑衣，在田间地头里辛勤劳作的日子。让我想起，父亲披 着蓑衣，赶着牛从乡村的土路上回家的日子。让我想起，饭熟之后，在山坡 上呼喊父亲，寻找那披着蓑衣的身影的日子。
标题的含义及标题作用
导入：
文章的标题，通常被称作文章的“题眼”， 即文章的精要内容的提炼、概括与浓缩。因此， 理解文章的标题有助于读懂文章，把握文章的主 要内容和情感倾向。
学习目标
1.明确标题含义的答题思路 2.明确标题的作用并学会分析标题的作用
标题的含义
1、用简洁的语言概述文章内容。 “我”邮局遇助人为乐的老人并且学习他。 2、第（2）自然节中对老人的外貌描写有什么作用？ 点明老人的身份，表现老人的生活境况不富有，和后文他无私助人的高尚品 格形成对比。 3、“我”为什么“眼角有些湿润”“心隐隐不安”？请分别作答。 “眼角有些湿润”为老人节俭助人，无私奉献爱心的高贵品格深深感动，震 颤我的心灵。 “心隐隐不安”为自己的自私麻木狭隘冷漠而惭愧，也是对自己灵魂的自我 解剖。 4、如何理解题目“种春风”的深层含义。
标题的含义和作用 (2)
一、现代文阅读——标题的含义和作用（一）标题的含义含义：表层含义+深层含义+中心1、联系表层含义标题的字面含义、文中记叙的内容2、体会深层含义修辞手法（比喻、拟人、象征、双关等），和文章内容相关的引申义，比喻义、象征义。
解题方法：1、把握标题的关键词语，联系全文内容，理解表层含义。
2、抓住文章中的点题句，结合文章主旨，体会深层含义。
注：不是所有的标题都有表层和深层含义，要根据具体情况具体分析。
1、例题讲解田野上的白发(1)母亲50岁后，头发日渐白了。
先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
(2)父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。
上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?(3)4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。
到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。
奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。
朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
(4)到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。
只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。
母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。
田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。
母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。
我叫了声母亲，母亲见是我。
停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。
在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。
母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。
母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。
没有办法，大家只好日夜在田边守着。
母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
(5)母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。
我跟在她后面，心里沉沉的。
母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不该享享福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。
现代文阅读标题的作用和意蕴
创造情感共鸣
好的间接表述类标题可以触动读 者的情感，使读者在阅读文章之 前就已经产生了一定的情感共鸣
，从而更容易被吸引和打动。
赋予文章深度
间接表述类标题可以赋予文章更 多的深度和层次感，使文章在传 达信息的同时，也能够传递更多
的思考和启示。
提问式标题
01
02
03
引发读者思考
引导读者预期
由于标题直接表述了文章的核心内 容，因此可以引导读者对文章的内 容产生预期，从而更好地理解文章 。
增强文章可读性
通过直接表述类标题，读者可以更 快地了解文章的主题和内容，从而 更容易被吸引和激发阅读兴趣。
间接表述类标题
激发读者好奇心
间接表述类标题通常不会直接揭 示文章的主题或主要观点，而是 通过暗示、比喻、悬念等方式激
标题过于平淡
总结词：平淡乏味
详细描述：有些文章标题过于平淡，缺乏吸引力，不能引起读者的兴趣。这种标题可能会使 读者失去阅读文章的动力。
解决方法：在撰写文章时，要尝试使用生动、有趣、富有吸引力的标题，以引起读者的兴趣 。如果觉得标题过于平淡，可以尝试使用比喻、拟人、引用等修辞手法，为标题增加亮点。
标题过于复杂
05
标题的常见问题及解决策 略
标题与内容不符
总结词：文题不符
详细描述：有些文章标题与实际内容关联不大，不能准确反映文章的主 题和重点。这种标题可能会误导读者，使他们无法准确理解文章的含义
。
解决方法：在撰写文章时，要确保标题与内容紧密相关，准确反映文章 的主题和重点。如果发现标题与内容不符，应该及时修改标题，使其更 加准确地反映文章内容。
03
标题的选取和运用
选取原则
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现代文阅读（）标题的含义及作用现代文本阅读测试网站完全解读7第8讲:标题的意义和功能以及如何写标题第一，标题1，标题的含义:方法:先找出标题中的关键词，先回答其字面意思，即其本义然后联系文章的主旨，说出这个词的意思，就可以得到它的深层含义(回答模式:表层含义+深层含义)2。
话题的功能(1)。
贯穿全文的线索使结构更加严谨。
(2)中心事件围绕主题(概括与主题相关的内容)(3)。
它促进了情节的发展(4)。
它揭示了第(5)条的主要思想。
它用什么？？(6)这种新的修辞形式引起了读者的兴趣并吸引了他们。
(7)反映人们情绪的变化(8)、指出写作对象(9)，连接XX的情感纽带(注意答案不能完全照搬，但应根据文章内容灵活应用)，如1，标题中使用的修辞手段或写作技巧的作用，如符号、隐喻、双关语等。
例:南京中学试题《几度玫瑰》采用象征手法，用“多花蔷薇”象征冷漠、不苛求的老人品质。
“不要让一粒沙子成为你的障碍”，这个标题用比喻的方式把小困难比作“一粒沙子”《门》的标题使用了双关语，意在指生活中的“门”和孩子们的“心门”。
2.解释文章的写作内容案例:鲁迅的《一件小事》，标题说明了文章的写作内容——一件小事3.解释文章的写作目的例:胡适的《我的母亲》，其标题说明了文章的对象——我的母亲4.解释写作顺序例:鲁迅的《从白草花园到三潭印月》，标题说明了文章的写作顺序——空间顺序5.解释文章的主题和情感例:聂的《亲爱的爸爸妈妈》，标题解释了文章中表达的感情——对爸爸妈妈的爱6.设置悬念，激发读者阅读兴趣例:魏的旅鼠之谜，设置悬念激发读者阅读兴趣7、是文章写作的线索案例:林的《爸爸的花落》，本文拟以《花落3》为线索，写一篇标题:结合内容1，从主要人物、对象、场景和重大事件入手2，从文章的主题3入手，从文章的线索4入手，从人物十，(梅山)文学阅读(15分)256好像要下雪了。
我和同学小华留在学校补课。
我们直到下午3: 30才离开学校。
我们一路小跑去车站，但我们只能看着一辆公共汽车开走。
没关系。
不久，又有一辆公共汽车。
我们不假思索地跳上了公共汽车。
我们在窗边找了个座位坐下。
这时，天色渐渐暗了下来，街道两边的灯亮了起来。
令我们惊讶的是，下雪了！我们居住的城市几乎从不下雪？？在柔和的灯光下，我们兴奋地看着窗外，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装饰得非常宁静祥和。
如果雪一直下到明天，这座城市将变成银白色。
会是什么样的风景？想着，想着，我不知道过了多久，我想是时候下车仔细看看了，不！你为什么这么奇怪？原来我们坐错车了！我突然变得紧张起来，寻找我的手机。
我试着联系我妈妈，但是我找不到。
我早上肯定把它忘在家里了。
更令人沮丧的是，我仍然不记得我父母的新手机号码。
我用陌生的面孔环顾四周。
我有点害怕。
小华和我决定不下车。
在我们跟随公共汽车回到我们上公共汽车的地方大约两个小时之后，我们回到我们上公共汽车的车站。
更糟糕的是，因为下雪，我们要坐的公共汽车停了！小华正忙着给家里打电话，但是她父母这么晚都不在家。
我还没到家。
我父母一定很担心！我自己都急得想哭。
我们独自站在车站。
不管是因为寒冷还是恐惧，我们一直在发抖。
？③我是一个15岁的女孩。
我内向，不太爱说话。
我是那种看到客人来时想躲在房间里的孩子。
从我小的时候起，我就非常听父母的话。
他们也爱我在塔沃拉经营服装公司的父母。
我白天在公司工作，晚上回家直到午夜。
因为我不信任我和我哥哥，我让我们放学后直接去公司。
在哪里吃饭和做作业去年，我去了当地一所著名的高中，做了很多作业。
考试也很难。
为了我母亲，即使很困难，我也希望学校远离公司。
幸运的是，学校附近有一个公共汽车站。
去不同地方的公共汽车通常在中午1点钟离开学校，2点钟乘公共汽车到达公司？？⑤雪还在下。
此刻，我们没有心情欣赏雪。
我们只是站在那里。
终于，小华的手机响了。
是她的一个朋友问小华她是否和我在一起。
她还说我妈妈很担心我，并问为什么没有这么晚回家。
挂断电话后不久，我哥哥打来电话。
他不停地责备我:他为什么在外面呆了这么久？我妈妈在哭。
她说如果她不回来，她会报警。
我告诉他，我们大约在晚上7点乘错了公共汽车，最后来找我叔叔。
他先带小华回家，然后带我回家。
我一到家，就去拿我的手机。
手机上的来电显示让我震惊:32个未接电话！XXXX作文大赛一等奖，于怡君执笔(删除)17。
你为什么用“32次未接来电”作为标题？(2分)24，(广东)天使凌(1)天堂真的不公平。
娄成的大画家商维扬的儿子葵葵葵，原来是个白痴。
葵葵葵今年16岁。
他的智力最多是小学三年级。
当他出去的时候，他看到鲜艳的红色和绿色会很兴奋，并且会发出奇怪的声音让人害怕。
(2)有一次，尚维扬参加了市文联组织的一次集会，他去皖南山区写生，为期半个月。
临走前，他再三叮嘱妻子不要让葵从外面逃走，以免造成任何意外。
妻子说，放心，孩子的智商比较低，但她从不惹麻烦。
她要去上班，不能一直陪葵葵。
商维扬买了很多游戏和食物。
尚维扬离开后的第三天，他的妻子打电话来说，葵画在墙上一塌糊涂，只要葵不去外面。
④当尚维扬拿着厚厚的一叠草图回家时，他惊讶地发现他家白色的墙上布满了颜料。
颜色丰富多彩，令人眼花缭乱。
他有一种震惊的感觉。
那是一种气势，一种无拘无束，自由奔放，向他奔来，蜿蜒而去。
色彩的流动让人好奇。
他用新鲜的眼睛看着这幅画。
他似乎什么也没画。
作为职业画家，尚未央没有具体的作品。
当他走进葵葵葵的房间时，葵葵已经在沙发上睡着了，手里还拿着一支画笔，他的衣服上布满了斑点，脸上洋溢着极大的幸福。
“我没有办法带走他，我的家人被画成这样，我真的很抱歉，”他的妻子抱歉地说，“不，不，你说得对，谢谢你。
你没看到这些画很聪明，很有个性吗？”⑥字表达了商维扬的激动心情。
商维扬仔细研究了这些画一天，最后把它们命名为“无题”。
他带着极大的兴趣拍了照片并发送给报社记者。
《天使的第一件作品》的出版，让娄城市民知道这个“天使”是大画家尚维扬家族的一个低能儿。
⑦也许“无题”的图片太小，看不到标题。
娄城人很少谈论绘画本身，而是更多地谈论商维扬是如何生下这样一个弱智儿子的。
有人说:上帝是公平的，商维扬有很大的声誉和才华，但他生了一个愚蠢的儿子。
这叫做平衡。
他怎么能占世界上所有美好事物的⑧？这引起了电视台的兴趣。
两名记者来到了车站。
他们只想拍一两分钟的新闻片。
但是当他们看到满屋子的照片时，他们很兴奋。
他们立即改变主意，拍了一部故事片。
他们还专门采访了葵葵葵，把记者搞糊涂了。
然而，他一拿起画笔，就处于一种虔诚和兴奋的状态。
照镜子也很聪明。
很快就是国际助残日了。
这家电视台精心制作的故事片《天使的杰作》。
它不仅在娄城电视台播出，还作为宣传片被送到省电视台，引起了轩然大波。
商人未央，比他的成功更兴奋。
为此，他专门为《发现、鼓励和培养》报写了一篇⑨的文章。
在欢呼声和惊呼声中，也有一些不和谐的声音。
例如，商人不知道他做了什么坏事，生了一个傻儿子。
现在他用这个傻儿子来展示和炒作。
什么羞耻？？妻子忍不住说，“你为什么不解释一下？葵葵不是我们的亲生儿子。
孩子的父母在一次车祸中丧生。
你不觉得葵葵是个白痴并收养了他吗？？”⑩汤维扬停止了妻子的谈话:“让他们说，葵葵是我们的儿子，我们的天使？？”(选自《短篇小说集》XXXX第8号，有删节)14。
请指出在下面的句子中增加一些单词的效果(4分)(1)当尚维扬拿着厚厚的一叠草图回家时，何大吃一惊..(2)有人说:上帝是公平的，商维扬是著名的和有才华的，但他生了一个愚蠢的儿子..15。
请结合文本总结商维扬(4分)16的形象特征。
“天使之子”在文中是什么意思？(4分)(东营)(16分)每天早上，当一只的鸟进入公园时，它总是在盲人面前徘徊很久。
这位失明的老人一只手拄着拐杖，另一只手拿着鸟笼。
鸟笼里有一只他叫不出名字的鸟。
这只鸟长满了羽毛，闪闪发光。
一双的黑眼睛，看着怜Xi；声音清脆悦耳。
更重要的是，这只鸟有一个让他心痛的名字——艾吉每次，这位失明的老人都用他父亲深情的语气叫他的儿子“姐儿，姐儿”来叫这只鸟。
他的心像一场强烈的地震，这使他犹豫不决退休后，他不会下棋，不会打牌，除了每天早上来公园散步哒哒，侍奉花、草、狗、鸟，没什么兴趣但是在看到盲人老人养的那只鸟之后，他莫名其妙地从心底里产生了一个愿望--无论如何要得到那只鸟！带着强烈的占有欲，他想尽一切办法接近这位盲人老人。
这位盲人老人非常友好，心胸开阔。
他不费多大力气就成了他的好朋友。
他只是有点欣喜若狂。
盲人是孤独的。
每天早上他准时到达公园，和老人一起散步。
他把这只鸟看得比什么都重要。
每隔一两天，他就买了许多鸟食，送到老人家。
他一边看着鸟儿吃东西，一边和老人聊天。
他经常失去理智和精神状态。
幸运的是，这位盲人老人看不到这一切。
一天，他终于有点不耐烦了，对盲人老人说:“请开个价，把这只鸟卖给我。
”他的话很真诚，但是盲人老人很震惊，摇了摇头:“我不会卖这只鸟。
”“我会付你一个大价钱，”他有点焦急，“八千块钱，你说多少，我付多少”“如果你真的喜欢这只鸟，我可以请人给你买一只，”盲人非常真诚地说。
“我只想要你！”不管他说什么，瞎老头自然是不会出手的又谈了几次之后，老人还是说了同样的话:“不要卖！”一次又一次的失望让他觉得自己的心被什么东西堵住了，他病倒了。
他知道他心里的原因是什么。
199天后，这位盲人老人得知他生病了，是因为这只鸟。
尽管他很不愿意和这只鸟分开，但他咬紧牙关，拎着鸟笼，拄着拐杖回到了家。
“兄弟，既然你喜欢这只鸟，我就把它给你。
”听了这话，他激动得差点掉下眼泪，突然从床上坐起来，抓住老人拄着拐杖的手，久久不肯放下“兄弟，其实它只是一只非常普通的鸟。
我买的时候才花了十多元。
”然而，这些年来？？”“老兄，你别说了，我想要这只鸟，并没有把它当成任何珍贵的鸟”天后，盲人带着拐杖和鸟去看他，但是当他走进房间时，他没有听到鸟叫。
失明的老人忍不住问，“鸟在哪里？艾吉在哪里？”他花了很长时间才说，“我放了那只鸟。
”他不敢看那个盲人老人，但是他能想象当他听到这些时他脸上惊讶的表情。
“什么？放开那只鸟？你怎么能让艾吉走呢？”果然，盲人老人的声音变得异常激动“是的，伙计，我放了那只鸟。
你不知道，我这辈子已经被判了几十年的案子。
无论是平民还是权贵触犯了法律，我都觉得自己是以理性和问心无愧的态度对待他人的然而，我发现了一个错误的案例。
当我发现真相时，他死于疾病，在我被判重刑之前死于狱中。
我现在不在我的岗位上，没有人知道这件事，但是在看到你提到的笼子和笼子里的一只叫艾吉的鸟之后，我的心再也不能平静了。
伙计，我错怪的那个年轻人也叫艾吉！”他说，眼泪顺着他的脸流下来在他泪眼婆娑的眼睛里，他发现盲人听了这话后变得呆若木鸡，用手慢慢擦去了从他凹陷的眼睛里流出的泪水，但他一句话也没说。
199多年后，这位盲人老人走在了他的前面。