第07章 深入视图层

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9-PCS7 深入浅出(第九章)过程对象视图

9-PCS7 深入浅出(第九章)过程对象视图

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第9章 1. 2. 3. 过程标签类型、模型,主数据库和过程对象视图 ........................................................................................................... 9-3 简介 ................................................................................................................................................................................................ 9-3 标签类型或者模型 ........................................................................................................................................................................ 9-3 标签类型和标签 ............................................................................................................................................................................ 9-4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 4. 4.1 4.2 5. 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 6. 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6

Autocad 2007 快速学习教程 第01章 AutoCAD 2007导入

Autocad 2007 快速学习教程 第01章 AutoCAD 2007导入
对于单机中文版的AutoCAD 2007,在各种操作系统下的 安装过程基本相同,下面仅以 Windows XP Professional为例 说明其主体部分的安装过程。
将AutoCAD 2007的安装光盘放入光驱内(如果已将系统 安装文件复制到硬盘上,可双击系统安装目录下的【setup】 文件)。
No.10006
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1.3.2 工具栏
工具栏中包含许多由图标表示的命令按钮。在AutoCAD中, 系统共提供了20多个已命名工具栏。
图1.3.3 “CAD标准”工具栏
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1.3.3 绘图区
绘图区是用户绘图的工作区域,它占据了屏幕的绝大部分 空间,用户绘制的任何内容都将显示在这个区域中。可以根据 需要关闭一些工具栏或缩小界面中的其他窗口,以增大绘图区。
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1.4.4 退出AutoCAD
若要退出AutoCAD,可执行下列操作之一: 在AutoCAD主标题栏中,单击“关闭”按钮或双击程序图 标。 从下拉菜单中,选择下拉菜单【文件】/【退出】命令。 在命令行中,键入EXIT或QUIT命令,然后按回车键。 按Alt+F4快捷键组合。
No.10006
AutoCAD 2007快速学习教程
No.10006
目录
第01章 AutoCAD 2007导入 第02章 基本绘图方法 第03章 控制视图显示
第04章 精确高效的绘图方法 第05章 高级绘图方法 第06章 图形的编辑
第07章 创建文字与表格 第08章 标注图形尺寸
第09章 用图层组织图形 第10章 三维实体绘图 第11章 图块及其属性 第12章 使用光栅图像
图1.3.9 “插入”对话框
图1.3.10 快捷菜单

八年级上册信息技术全册教案

八年级上册信息技术全册教案
引导层动画
使用引导层制作沿特定路径运动的 动画。
03
02
补间动画
利用补间形状或补间动画制作动画 效果。
遮罩层动画
利用遮罩层制作特殊效果,如探照 灯效果、水波效果等。
04
07
数据库管理系统 Access初步了解
Access界面介绍及基本操作
Access启动与退出
介绍如何启动和退出Access数据库管理系统。
Access界面组成
详细阐述Access的界面组成部分,包括标题栏、菜单栏、工具栏 、工作区、状态栏等。
基本操作
讲解在Access中进行基本操作的方法,如打开和关闭数据库、创 建和保存数据库对象、设置数据库格式等。
数据库设计原则和规范要求
数据库设计原则
阐述数据库设计的基本原则,包括数据完整性、数据安全性、数 据一致性等。
八年级上册信息技 术全册教案
目录
• 课程介绍与教学目标 • 计算机基础知识 • 网络基础知识与应用技能 • 文字处理软件Word应用实践 • 图像处理软件Photoshop入门教程 • 动画制作软件Flash初步认识 • 数据库管理系统Access初步了解
01
课程介绍与教学目标
信息技术课程概述
02
计算机基础知识
计算机发展历程及趋势
计算机的诞生
介绍第一台电子计算机ENIAC的诞生 背景、时间、地点以及主要特点。
计算机的发展趋势
探讨当前计算机发展的趋势,如人工 智能、量子计算、生物计算和光计算 等。
计算机的发展阶段
阐述计算机发展的四个阶段,即电子 管、晶体管、集成电路和大规模集成 电路阶段的特点和代表性产品。
3
快捷键使用
掌握常用的快捷键,如Ctrl+C(复制)、Ctrl+V (粘贴)、Ctrl+Z(撤销)等,提高操作效率。

电大软件工程本科形成性考核册及答案

电大软件工程本科形成性考核册及答案

软件工程(本)作业1 Array(第1~4章)一、选择题:1.开发软件所需高成本和产品的低质量之间有着尖锐的矛盾,这种现象称做(C)。

A.软件工程B.软件周期C.软件危机D.软件产生2.瀑布模型本质上是一种(A )模型。

A.线性顺序B.顺序迭代C.线性迭代D.早期产品3.瀑布模型存在的问题是(B )。

A.用户容易参与开发 B.缺乏灵活性C.用户与开发者易沟通 D.适用可变需求4.螺旋模型是一种将瀑布模型和(A)结合起来的软件开发模型。

A.增量模型B.专家系统C.喷泉模型D.变换模型5.原型化方法是用户和设计者之间执行的一种交互构成,适用于(A)系统。

A.需求不确定性高的 B.需求确定的C.管理信息 D.实时6.下列有关软件工程的标准,属于国际标准的是(D )A.GBB.DINC.ISOD.IEEE7.结构化方法是一种基于(D)的方法。

A.数据结构B.程序结构C.算法D.数据流8.软件可行性研究实质上是要进行一次( A)需求分析、设计过程。

A、简化、压缩的B、详细的C、彻底的D、深入的9.可行性研究的目的是(D)A、分析开发系统的必要性B、确定系统建设的方案C、分析系统风险D、确定是否值得开发系统10.设年利率为i,现存入p元,不计复利,n年后可得钱数为(C)。

A、P×(1+i*n)B、P× (i+1)*nC、p×(1+i)nD、p×(i+n)11.可行性研究是在(A)之前A、系统开发B、测试C、试运行D、集成测试12.可行性研究需要的时间长短取决于系统的规模,一般来说,可行性研究的成本只是预期总成本的(C)。

A、1%B、20%C、8%D、50%13.我国正式颁布实施的(B)对计算机病毒的定义具有法律性、权威性。

A.《计算机软件保护条例》B.《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》C.《中华人民共和国著作权法》D.《计算机病毒防治管理办法》14.效率是一个性能要求,因此应当在(B)阶段规定?A、可行性分析B、需求分析C、概要设计D、详细设计15.需求规格说明书的作用不包括(D)A、软件验收的依据B、用户与开发人员对软件要做什么的共同理解C、软件可行性研究的依据D、软件设计的依据16.数据字典是用来定义(D)中的各个成份的具体含义的。

第3章 系统健壮性分析

第3章 系统健壮性分析

15
第3章 系统健壮性分析
允许
不允许
图3.3 健壮性分析图规则
16
第3章 系统健壮性分析
3.2 开始健壮性分析 通过上面的介绍,我们已经了解了什么是健壮性分析,也 了解了健壮性分析在面向对象分析和设计中所起的桥梁作 用,以及绘制健壮性分析图所应遵循的一些简单规则。 3.2.1 通过事件流寻找边界类 健壮性分析是针对某个具体用例的,其分析的基础是具体 用例描述中关于事件流的部分,同时综合考虑基本路径和 扩展路径两方面。在第2章中,我们曾以“新增书籍信息” (用例UC01)为例说明了如何编写用例描述,并得到了如 表3.1的事件流描述。
3) 控制类:代表协调、排序、事务处理以及对其他对象的 控制,经常用于封装与某个具体用例有关的控制。控制类 还可用来表示复杂的派生与演算,如业务逻辑,它们与系 统存储的任何具体的持久信息(即某个具体的实体类)都 没有关系。 系统的动态特征通过控制类来建模,因为控制类处理和协 调主要的动作和控制流,并将任务委派给其他对象(即边 界对象和实体对象)。 控制类并不封装与参与者交互有关的问题,也不封装与系 统处理的持久信息有关的问题,这些问题分别是由边界类 和实体类封装的。而控制类对控制、协调、排序、事务处 理、复杂业务逻辑(涉及其他多个对象)进行封装,因而 能将它们与变化隔离开来,即可以使得应用系统的变化不 影响用户界面和数据库中的表。
4
第3章 系统健壮性分析
健壮性分析尽管也有分析两字,但它的工作有很 多与设计类似,而从严格的意义上来说,它又不 是真正的设计,即是一种介乎于分析与设计中间 地带的东西。因此,用它来填补上面所提到的鸿 沟,却是非常合适的。现在大多数面向对象的书 籍中,都没有提到健壮性分析,我们在这里对它 进行介绍,也算是一家之言吧。

MapInfo教程第11章

MapInfo教程第11章

退出MapInfo
通过文件菜单退出:点击菜单栏中的 “文件”→“退出”。
通过标题栏退出:点击标题栏右侧的 关闭按钮。
界面介绍
工具栏
提供常用命令的快捷方式,如 打开、保存、打印、剪切、复 制、粘贴等。
表窗口
用于显示和编辑与地图相关联 的表格数据,可以进行排序、 筛选、添加、删除等操作。
菜单栏
包含文件、编辑、视图、地图 、表、窗口和帮助等菜单项, 用于执行各种命令和操作。
MapInfo教程第11 章
目录
• 引言 • MapInfo基础操作 • 数据输入与编辑 • 数据查询与分析 • 地图制作与编辑 • 高级功能与应用 • 案例实践与操作演示 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
目的
本章旨在向读者介绍MapInfo的高级功能和应用,帮助读者更深入地理解和掌 握MapInfo的使用技巧和方法。
06
高级功能与应用
空间分析
空间查询
允许用户根据空间关系(如相邻、相交、包含等 )查询和选择地理对象。
缓冲区分析
创建地理对象的缓冲区,用于分析影响范围、距 离等。
叠加分析
将多个图层进行叠加,根据属性或空间关系进行 合并、相交等操作,提取所需信息。
网络分析
路径分析
确定两点之间的最佳路径,可考虑距离、时间、成本等因 素。
结构
本章共分为以下几个部分
1. 空间分析
介绍空间分析的基本概念和方法,包括空间数据的输入、 处理和分析等方面的内容。
2. 数据可视化
讲解如何将空间数据以图形化的方式展现出来,包括地图 制作、图表生成等方面的内容。
3. 自定义地图制作
介绍如何使用MapInfo的自定义功能,制作符合个人需求 的地图,包括地图元素的添加、编辑和美化等方面的内容 。

Dorado 5 快速入门

Dorado 5 快速入门

Dorado 5 快速入门富浏览器展现中间件快速创建Rich Internet Application的表现层解决方案1.前言 (4)2.简介 (5)3.STUDIO (6)3.1.使用说明 (6)3.2.工程管理 (17)3.2.1.工程管理 (17)3.2.2.系统菜单 (17)4.一个简单的DORADO应用界面 (17)4.1.视图模型简介 (17)4.2.创建DORADO应用 (20)4.2.1.新建工程 (20)4.2.2.数据连接配置 (22)4.2.3.制作dorado JSP (23)5.常用组件应用技巧 (32)5.1.自由表单(A UTO F ORM) (32)5.2.数据表格(D A TA T ABLE) (36)5.3.菜单(M ENU) (53)5.4.树(T REE) (53)5.5.下拉框(D ROP D OWN) (53)5.6.命令(C OMMAND) (53)6.视图模型 (53)6.1.视图模型的状态 (53)6.2.视图模型实现类 (55)6.3.视图模型的上下文(D ORADO C ONTEXT) (56)6.4.视图模型中的JDBC开发 (58)6.4.1.事务管理 (59)6.4.2.异常处理 (60)7.业务逻辑框架整合范例 (61)7.1.S QL D ATASET (61)7.1.1.预定义Sql编程 (62)7.1.2.实现预定义Sql编程的动态性: (63)7.1.3.运行时Sql编程 (64)7.2.存储过程 (65)7.3.J A V A 实体对象 (66)7.3.1.记录集的监听器内部实现 (66)7.3.2.系统的业务对象实现 (67)7.3.3.通过引入第三方框架管理与组织自己业务对象的基础之上实现(如加入Spring,Hibernate) (69)8.数据坞 (71)8.1.数据模块中的D A TASET (71)9.典型界面开发 (83)10.权限管理和PROFILE (83)10.1.P ROFILE使用说明 (83)10.2.P ROFILE文件的定义 (87)10.3.视图模型(V IEW M ODEL)PROFILE的指定 (87)11.文件或BLOB字段的处理 (88)12.发布 (88)12.1.基本原理 (88)12.2.发布方法 (90)12.2.1.dorado studio打包: (90)12.2.2.其他工具打包: (91)13.升级 (91)14.附录 (93)14.1.参考程序光盘说明 (93)14.2.数据库配置说明 (93)1.前言dorado是由BSTEK公司推出的面向J2EE 的新一代Web应用的开发框架,支持AJAX 机制。

OSI七层模型与各层设备对应

OSI七层模型与各层设备对应

OSI七层模型与各层设备对应之杨若古兰创作OSI七层收集模型由下至上为1至7层,分别为物理层(Physical layer),数据链路层(Data link layer),收集层(Network layer),传输层(Transport layer),会话层(Session layer),暗示层(Presentation layer),利用层(Application layer).利用层,很简单,就是利用程序.这一层负责确定通信对象,并确保由足够的资本用于通信,这些当然都是想要通信的利用程序干的事情.为操纵零碎或收集利用程序提供访问收集服务的接口.利用层和谈的代表包含:Telnet、FTP、HTTP、SNMP等.暗示层,负责数据的编码、转化,确保利用层的正常工作.这一层,是将我们看到的界面与二进制间互相转化的地方,就是我们的说话与机器说话间的转化.数据的紧缩、解压,加密、解密都发生在这一层.这一层根据分歧的利用目的将数据处理为分歧的格式,表示出来就是我们看到的各种各样的文件扩展名.会话层,负责建立、保护、控制会话,区分分歧的会话,和提供单工(Simplex)、半双工(Half duplex)、全双工(Full duplex)三种通信模式的服务.我们平时所知的NFS,RPC,X Windows等都工作在这一层.管理主机之间的会话进程,即负责建立、管理、终止进程之间的会话.会话层还利用在数据中拔出校验点来实现数据的同步.传输层,负责分割、组合数据,实现端到端的逻辑连接.数据在上三层是全体的,到了这一层开始被分割,这一层分割后的数据被称为段(Segment).三次握手(Threeway handshake),面向连接(ConnectionOriented)或非面向连接(ConnectionlessOriented)的服务,流控(Flow control)等都发生在这一层.是第一个端到端,即主机到主机的条理.传输层负责将上层数据分段并提供端到端的、可靠的或不成靠的传输.此外,传输层还要处理端到端的错误控制和流量控制成绩.在这一层,数据的单位称为数据段(segment).传输层和谈的代表包含:TCP、UDP、SPX等收集层,负责管理收集地址,定位设备,决定路由.我们所熟知的IP地址和路由器就是工作在这一层.上层的数据段在这一层被分割,封装后叫做包(Packet),包有两种,一种叫做用户数据包(Data packets),是上层传上去的用户数据;另一种叫路由更新包(Route update packets),是直接由路由器发出来的,用来和其他路由器进行路由信息的交换.负责对子网间的数据包进行路由选择.收集层还可以实现堵塞控制、网际互连等功能.在这一层,数据的单位称为数据包(packet).收集层和谈的代表包含:IP、IPX、RIP、OSPF等数据链路层,负责筹办物理传输,CRC校验,错误通知,收集拓扑,流控等.我们所熟知的MAC地址和交换机都工作在这一层.上层传上去的包在这一层被分割封装后叫做帧(Frame).在不成靠的物理介质上提供可靠的传输.该层的感化包含:物理地址寻址、数据的成帧、流量控制、数据的检错、重发等.在这一层,数据的单位称为帧(frame).数据链路层和谈的代表包含:SDLC、HDLC、PPP、STP、帧中继等物理层,就是实实在在的物理链路,负责将数据以比特流的方式发送、接收,就不多说了.具体说:网线,集线器----物理层网卡,网桥----数据链路路由器-----收集层交换机就是用来进行报文交换的机器.它和HUB最次要的区别就HUB是物理层设备,采取广播的方式来传输信息,交换机多为链路层设备(二层交换机),能够进行地址进修,采取存储转发的方式来交换报文.它和路由器的区别在于路由器有DDN,ADSL等接口,交换机只要以太网接口.国际尺度组织(ISO)拟定了OSI模型.这个模型把收集通信的工作分为7层.1至4层被认为是低层,这些层与数据挪动密切相干.5至7层是高层,包含利用程序级的数据.每一层负责一项具体的工作,然后把数据传送到下一层.物理层(也即OSI模型中的第一层)在课堂上经常是被忽略的.它看起来似乎很简单.但是,这一层的某些方面有时须要特别留意.物理层实际上就是布线、光纤、网卡和其它用来把两台收集通信设备连接在一路的东西.甚至一个信鸽也能够被认为是一个1层设备(拜见RFC 1149).收集故障的排除经常涉及到1层成绩.我们不克不及健忘用五类线在全部一层楼进行连接的传奇故事.因为办公室的椅子经常从电缆线上压过,导致收集连接出现断断续续的情况.遗憾的是,这类故障是很罕见的,而且排除这类故障须要耗费很长时间.第2层是以太网等和谈.请记住,我们要使这个成绩简单一些.第2层中最次要的是你应当理解网桥是什么.交换机可以看成网桥,人们此刻都如许称呼它.网桥都在2层工作,仅关注以太网上的MAC地址.如果你在谈论有关MAC地址、交换机或者网卡和驱动程序,你就是在第2层的范畴.集线器属于第1层的领域,因为它们只是电子设备,没有2层的常识.第2层的相干成绩在本收集讲座中有本人的一部分,是以此刻先不具体讨论这个成绩的细节.此刻只须要晓得第2层把数据帧转换成二进制位供1层处理就可以了.在往下讲之间,你应当回过头来从头浏览一下上面的内容,因为经验缺乏的收集管理员经常混淆2层和3层的区别.如果你在谈论一个IP地址,那么你是在处理第3层的成绩,这是“数据包”成绩,而不是第2层的“帧”.IP是第3层成绩的一部分,此外还有一些路由和谈和地址解析和谈(ARP).有关路由的一切事情都在第3层处理.地址解析和路由是3层的次要目的.第4层是处理信息的传输层.第4层的数据单元也称作数据包(packets).但是,当你谈论TCP等具体的和谈时又有特殊的叫法,TCP的数据单元称为段(segments)而UDP和谈的数据单元称为“数据报(datagrams)”.这个层负责获取全部信息,是以,它必须跟踪数据单元碎片、乱序到达的数据包和其它在传输过程中可能发生的风险.理解第4层的另一种方法是,第4层提供端对端的通信管理.像TCP等一些和谈非常善于包管通信的可靠性.有些和谈其实不在意一些数据包是否丢失,UDP和谈就是一个次要例子.此刻快要到7层了,我们很想晓得第5层和第6层有些什么功能.可以说,它们都是没有效的.有一些利用程序和和谈在5层和6层.但是,对于理解收集成绩来说,谈论这些成绩没有任何好处.请大家留意,第7层是“一切”.7层也称作“利用层”,是专门用于利用程序的.如果你的程序须要一种具体格式的数据,你可以发明一些你但愿能够把数据发送到目的地的格式,而且创建一个第7层和谈.SMTP、DNS和FTP都是7层和谈.进修OSI模型中最次要的事情是它实际代表什么意思.假如你是一个收集上的操纵零碎.在1层和2层工作的网卡将通知你什么时候无数据到达.驱动程序处理2层帧的出口,通过它你可以得到一个发亮和闪光的3层数据包(但愿是如此).作为操纵零碎,你将调用一些经常使用的利用程序处理3层数据.如果这个数据是从上面发上来的,你晓得那是发给你的数据包,或者那是一个广播数据包(除非你同时也是一个路由器,不过,临时不必担心这个成绩).如果你决定保存这个数据包,你将打开它,而且取出4层数据包.如果它是TCP和谈,这个TCP子零碎将被调用并打开这个数据包,然后把这个7层数据发送给在目标端口等待的利用程序.这个过程就结束了.当要对收集上的其它计算机做出回应的时候,每一件事情都以相反的顺序发生.7层利用程序将把数据发送给TCP和谈的履行者.然后,TCP和谈在这些数据中加入额外的文件头.在这个方向上,数据每前进一步体积都要大一些.TCP和谈在IP和谈中加入一个合法的TCP字段.然后,IP和谈把这个数据包交给以太网.以太网再把这个数据作为一个以太网帧发送给驱动程序.然后,这个数据通过了这个收集.这条线路中的路由器将部分地分解这个数据包以获得3层文件头,以便确定这个数据包应当发送到哪里.如果这个数据包的目的地是当地以太网子网,这个操纵零碎将代替路由器为计算机进行地址解析,而且把数据直接发送给主机.。

《视图》 讲义

《视图》 讲义

《视图》讲义一、什么是视图在我们探讨视图这个概念之前,让我们先从一个简单的生活场景来理解它。

想象一下你站在一个房间的门口,通过门口这个有限的视角,你看到房间里的一部分景象,比如一张桌子、一把椅子和一个窗户。

这个你通过门口所看到的有限景象,就类似于我们在计算机技术中所说的“视图”。

那么,在计算机领域中,视图到底是什么呢?简单来说,视图是数据库中的一个虚拟表。

它并不是真正存储数据的地方,而是基于一个或多个表的数据,通过一定的规则和条件筛选、组合和呈现出来的一种数据展示方式。

打个比方,如果数据库中的表是一个装满各种物品的仓库,那么视图就是从这个仓库中挑选出特定物品,并按照一定的方式摆放好展示给我们看的一个橱窗。

二、视图的作用1、数据安全性视图可以帮助我们控制用户能够看到的数据。

通过创建只包含特定列或特定行的视图,我们可以防止用户访问敏感或不必要的数据。

比如说,在一个包含员工信息的数据库中,我们可以创建一个视图,只显示员工的姓名、部门和职位,而隐藏员工的工资、联系方式等敏感信息。

2、简化数据操作对于复杂的数据库结构,视图可以将复杂的查询和连接操作封装起来,为用户提供一个更简单、直观的数据视图。

用户无需了解底层数据库表之间的复杂关系,只需要对视图进行操作,就能够获取所需的数据。

3、逻辑数据独立性当数据库的结构发生变化时,如果我们使用了视图,只要视图的定义不变,用户对视图的操作就不会受到影响。

这就使得数据库的修改对用户来说是透明的,增强了系统的可维护性和稳定性。

三、视图的创建在大多数关系型数据库管理系统中,创建视图通常使用 CREATE VIEW 语句。

以下是一个创建视图的简单示例:假设我们有一个名为“students”的表,其中包含“id”、“name”、“age”和“grade”等列。

现在我们想要创建一个视图,只显示年龄大于 18 岁的学生的信息。

```sqlCREATE VIEW adult_students ASSELECT FROM students WHERE age > 18;```通过上述语句,我们就成功创建了一个名为“adult_students”的视图。

建筑信息模型施工应用标准

建筑信息模型施工应用标准
住房和城乡建设部颁布的《年建筑业信息化发展纲要》(建质[2011]67号)及《年建筑业信息化发展纲要》 (建质函[2016]183号)将建筑信息模型(以下简称“BIM”)技术列为重点研究和应用的技术,并于2015年6 月16日印发了《关于推进建筑信息模型应用的指导意见》(建质函[2015]159号),包含BIM技术应用的重要意 义、指导思想与基本原则、发展目标、工作重点、保障措施五方面。
施工BIM应用是深化设计BIM应用(第5章)、施工模拟BIM应用(第6章)、预制加工BIM应用(第7章)、进 度管理BIM应用(第8章)、预算与成本管理BIM应用(第9章)、质量与安全管理BIM应用(第10章)、施工监理 BIM应用(第11章)、竣工验收BIM应用(第12章)等的统称。
每项施工BIM应用的条文均包括三个方面:应用内容、模型元素、交付成果和软件要求。“应用内容”部分 给出宜应用BIM技术的专业任务,以及典型应用流程;“模型元素”给出具体BIM应用的模型元素及信息,是模型 细度的展开规定;“交付成果和软件要求”给出BIM应用宜交付的成果,以及相应BIM应用软件宜具备的专业功能。 上述内容在制定BIM应用策划和选择BIM应用软件时可参考。
建筑工业化应用工程师(建筑信息模型(BIM)技术)建筑工业化应用工程师(建筑信息模型(BIM)技 术)
总则
1.0.1在经济新常态的时代背景下,为了更好地推进建筑业改革与发展,2014年7月住房和城乡建设部颁布 了建筑业改革的指导性文件《关于推进建筑业发展和改革的若干意见》(建市[2014]92号,以下简称《意 见》)。《意见》涵盖转变行业发展方式、促进企业转型升级、规范建筑市场、转变政府职能、改革资质管理、 深化项目管理、坚持绿色发展、推进工程总承包、提高产品质量和保障安全生产等方面,目的是进一步坚持创新 驱动发展,加快转变发展方式,促进建筑业健康、协调、可持续发展。《意见》提出“推进建筑信息模型等信息 技术在工程设计、施工和运行维护全过程的应用,提高综合效益”。

中职学校机电专业三视图的形成及投影规律说课PPT

中职学校机电专业三视图的形成及投影规律说课PPT

(三)学做一体
(1)请学生观察三面墙 的位置关系和用教具演 示三视图的展开过程, 引出三投影面体系和三 视图形成的相关知识。 (2)向学生展示图片并 提出问题,在引导下让 学生得出三视图的关系 和投影规律。 (3)根据简单实物模型, 让学生以小组为单位画 出三视图。
说教学过程
(四)巩固练习
对学生采取分小组练习 的模式,通过合作的形 式模仿、学习正确的思 维方法,再把学到的方 法运用到实际中,经过 理解、消化、运用,将 最终持知识转化为能力。
09
说教学反思
说教学反思
在教学过程中以“学生为主体,教师为主导”为指 导思想,将教学内容划分为多个学习任务,让学生 “学中做、做中学、边学边做”,有效地融入到学 习情境之中。本次教师采用动画展示、融入情境、 团队合作等教学模式,很好地激发了学生的学习兴 趣,让学生自主的加入到学习中来。但是部分学生 在学习方位关系以及三视图绘制中特殊情况和线条 的处理存在一定疑虑,在后续的教学中要加强学生 空间思维的锻炼和培养。
07
说学法
说学法
在选择合适的教法的同时,应特别注重学法的渗透。在遵循“让学生主 动参与,自主探究”的理念指导下,主要采用小组合作法,通过小组分 工与合作,对三视图的方位关系进行总结,并实练绘制简单立体的三视 图,在学习过程中充分调动每位成员参与的积极性,培养团队合作精神。 认知水平较高的同学受到鼓励后在团队中发挥起带头作用,让学生在合 作中互相学习并发挥自己的优势和特长,各有所得,共同进步。
(五)课堂小结
巩固练习完成后,根 据板书的纲领性内容 以及练习情况做出小 结,简要叙述本次课 程的重点以及需注意 的环节,利用板书和 与学生一问一答的过 程来回顾本节课的重 点和难点。
(六)布置作业

全国计算机等级考试-4级-数据库原理

全国计算机等级考试-4级-数据库原理
对数据模式的描述
数据操纵:(Data manipulation Language,DML)
对数据进行追加、插入、删除、检索等操纵
数据库运行控制:(Data Control Language,DCL)
A.安全性控制B.完整性控制C.并发控制D.数据库恢 复
数据字典(Data Dictionary,DD)
2、数据库
Data Base
(1)数据库是存储在计算机存储设备上的:数据库是存在于计 算机存储设备上的一个或多个(数据库)文件组成的统一体,
是可感知的数据库形体。
(2)数据库是按一定的组织方式存储在一起的:数据库中的数 据是以结构化的形式存储的,这种结构化形式实质上就是数 据库的数据模型,是不可感知的数据库形体。 (3)数据库是相关的数据集合:数据库中的数据既有某特定应 用领域涉及的各种基本数据,也有反映这些数据之间联系的 数据,也是不可感知的数据库形体之一。
全国计算机等级考试 四级数据库原理
汉方科技
课程介绍
1.掌握数据库系统基本概念和主要特征。 2.掌握数据模型的基本概念,了解各种主要 数据模型。 3.深入理解关系数据模型和关系数据库系统。 4.深入理解和掌握关系数据语言(重点)。 5.深入理解关系数据理论,掌握数据库分析 与设计方法,具有数据库设计能力。(难点) 6.深入理解数据库管理的基本概念和数据库 系统实现的核心技术。(运用) 7.了解数据库技术的发展。
汉方科技
知识模块
基础篇
第01章:数据库系统基本概念 第02章:数据模型及体系结构 第03章:关系型数据库理论
设计篇
第04章:数据库系统设计概述 第05章:数据库系统需求分析 第06章:数据库系统概念设计 第07章:数据库系统逻辑设计 第08章:数据库系统物理设计

国开学习网电大数据库应用技术第6章第7章测验答案

国开学习网电大数据库应用技术第6章第7章测验答案

国开学习网电大数据库应用技术第6章第7章测验答案一.单项选择题(每小题2分,共10个题,20分)试题11. 下列关于视图的说法,正确的是()。

A.视图与基本表一样,也存储数据B.对视图的操作最终都转换为对基本表的操作C.视图的数据源只能是基本表D.所有视图都可以实现对数据的增、删、改、查操作试题1答案:对视图的操作最终都转换为对基本表的操作2. 在视图的定义语句中,只能包含()。

A.数据查询语句B.数据增、删、改语句C.创建表的语句D.全部都可以试题2答案:数据查询语句3. 视图对应数据库三级模式中的()。

A.外模式B.内模式C.模式D.其他试题3答案:外模式4. 关于视图的说法,正确的是()。

A.通过视图可以提高数据查询效率B.视图提供了数据的逻辑独立性C.视图只能建立在基本表上D.定义视图的语句可以包含数据更改语句试题4答案:视图提供了数据的逻辑独立性5. 创建视图的主要作用是()。

A.提高数据查询效率B.维护数据的完整性约束C.维护数据的一致性D.提供用户视角的数据试题5答案:提供用户视角的数据6. 设用户在某数据库中经常需要进行如下查询操作:SELECT * FROM T WHERE C1=’A’ORDER BY C2 设T表中已在C1列上建立了主键约束,且该表只建有该约束。

为提高该查询的执行效率,可行的方法是()。

A.在C1列上建立一个聚集索引,在C2列上建立一个非聚集索引B.在C1和C2列上分别建立一个非聚集索引C.在C2列上建立一个非聚集索引D.在C1和C2列上建立一个组合的非聚集索引试题6答案:在C2列上建立一个非聚集索引7. 关于索引的说法,正确的是()。

A.只要建立了索引就可以加快数据的查询效率B.在一个表上可以创建多个聚集索引C.在一个表上可以建立多个唯一的非聚集索引D.索引会影响数据插入和更新的执行效率,但不会影响删除数据的执行效率试题7答案:在一个表上可以建立多个唯一的非聚集索引8. 触发器的主要作用是()。

视图

视图

视图及其应用要点●视图的概念●视图的创建●视图的维护视图的概念1.基本概念视图具有将预定义的查询作为对象存储在数据库中的能力,便于以后使用。

在视图中查询的表称为基表一般来说,可以将任何SELECT语句作为视图进行命名和存储。

视图由SELECT语句构成的,其内容是通过选择查询来定义的。

称它是虚拟表,是因为它看起来像一个表,由行列组成,而且可以像表一样作为SELECT语句的数据来源来使用。

但它所对应的数据并不实际存储在数据库中,数据库只存储视图的定义,即视图是从哪个或哪些基表(或视图)导出的,视图不生成所选数据库行和列的永久拷贝,其中的数据是在引用视图时动态生成的。

当基表中的数据发生变化时,可以从视图中直接反映出来。

当对视图执行更新操作时,其实操作的是基表中的数据,所以可以通过视图查看基表中的数据,也可以通过视图更改基表中的数据。

视图的常见实例如下:●一个基表的行或列的子集●两个或多个表的合并●两个或多个表的联接●一个基表的统计摘要●另一个视图或视图和基表组合的子集对其中所引用的基础表来说,视图的作用类似于筛选。

定义视图的筛选可以来自当前或其他数据库的一个或多个表,或者其他视图。

分布式查询也可用于多个定义使用多个异类源数据的视图。

如果有几台不同的服务器分别存储在不同地区的数据,而用户需要将这些服务器上相似结构的数据组合起来,这种方式就很有用。

2.视图的特点a)为用户聚合数据视图允许用户访问指定的数据,而其他的数据对用户来说是不可见的,对用户只显示特定数据,不需要的、敏感的或不合适的数据不引入视图。

这样就只关注于重要的或适当的数据,限制对敏感数据的访问。

b)降低数据库设计的复杂性开发者可修改设计而不影响用户与数据库的交互。

同时,视图提供给用户更好的界面,简化复杂的查询,包括对异构数据的分布查询。

用户直接查询视图,而不需要写查询语句或执行脚本。

c)简化用户权限管理不必对用户赋予查询基表中特定的权限,而只需要赋予用户查询视图的权限即可。

Oracle P6软件培训入门到精通

Oracle P6软件培训入门到精通
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应用场景与市场需求
2024/1/29
应用场景
Oracle P6广泛应用于建筑、制造 、能源、交通、IT等行业的项目 管理领域。
市场需求
随着企业项目管理复杂度的提升 ,对专业化、精细化项目管理软 件的需求不断增加。
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培训目标与课程安排
培训目标
通过本次培训,学员应能熟练掌握 Oracle P6软件的基本操作、高级功 能和最佳实践,具备独立开展项目管 理工作的能力。
编写脚本
使用支持的脚本语言编写自动化脚本,实现数据的自动处理、导入 导出等功能。
应用脚本
将编写的自动化脚本集成到Oracle P6中,以便定期或按需执行相 应的操作。
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集成其他系统实现数据交互
确定集成需求
明确需要集成哪些外部系统,以及数据交互的方 式和频率。
开发集成方案
根据选择的集成方式,开发相应的集成方案,包 括数据格式转换、数据传输、数据校验等处理逻 辑。
在Oracle P6中,通过“管理员”->“自定义字段”菜单创 建新的自定义字段。
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自定义字段和视图创建方法
• 应用字段:将创建的自定义字段应用到相应的项目、作业或资 源上。
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自定义字段和视图创建方法
确定需求
明确需要展示哪些数据列和筛选 条件。
创建视图
通过“视图”->“新建视图”菜 单创建新的自定义视图,并设置
学习如何制定详细的项目进度计划,以及如何优化计划以应对项目变 化和资源限制。
风险管理
了解项目风险管理的重要性和方法,学习如何在Oracle P6软件中实 施风险管理策略。
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学员心得体会分享
学员A

第十章 动态观测(DVIEW)

第十章  动态观测(DVIEW)

第十章动态观测(DVIEW)简介在大部分的情况下,我们都是用CAD的VPOINT命令设定平行投影观测角度来编辑与观看3D MODEL (如平面、正立面、侧立面、等角透视等),当我们制作的模型像是一个鼠标或是一个烟灰缸时,我们可以用VPOINT 命令设定一个较高并且略斜的“等角透视”来看你的模型,就好象是把它们摆在桌上边做边看。

但是当一个模型为一栋建筑时,用等角透视就好象是做在直升飞机来看你的模型。

我们希望是以实际的情况用“消失点透视”的方式来观看它,这时候我们就需要用动态观测(DVIEW)命令来设定如:相机的位置与观测点(目标点)的坐标,以及消失点透视的效果(广角镜头)等,就好象一个人拿着相机真正走到建筑物的四周甚至里面去浏览一遍。

命令练习进入CAD,开始一张新图用3DFACE命令画一 4000CM X 6000CM 的地平线用VPOINT命令设定适当的平行投影观测点(角度)-----------------------------------------------------------------------------正在重生成模型。

AutoCAD 菜单实用程序已加载。

命令: 3DFACE指定第一点或 [不可见(I)]: 0,0指定第二点或 [不可见(I)]: @4000,0指定第三点或 [不可见(I)] <退出>: @0,6000指定第四点或 [不可见(I)] <创建三侧面>: @-4000,0指定第三点或 [不可见(I)] <退出>:命令: VPOINT当前视图方向: VIEWDIR=0.0000,0.0000,1.0000指定视点或 [旋转(R)] <显示坐标球和三轴架>: 1,-2,1.5正在重生成模型。

image001.jpg(20.89 KB, 下载次数: 23)用ELEV命令设定当前工作图元的厚度为280用RECTANG命令画一50X50、厚度(垂直高度)为280CM的“柱子”-----------------------------命令: elev指定新的默认标高 <0.0000>:指定新的默认厚度 <0.0000>: 280命令: RECTANG当前矩形模式: 厚度=280.0000指定第一个角点或 [倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]: T 指定矩形的厚度 <280.0000>: 280指定第一个角点或 [倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]: 1000,3500指定另一个角点或 [尺寸(D)]: @50,50image002.jpg(19.85 KB, 下载次数: 3)用ARRAY命令把刚才画的柱子用4X4矩形阵列拷贝16份-----------------------命令: ARRAY选择对象: 找到 1 个(点选择对象选取上图中的柱子)选择对象:image003.jpg(86.57 KB, 下载次数: 3)image004.jpg(28.73 KB, 下载次数: 1)用3DFACE命令,在刚才阵列的16根柱子上画4个“围绕一周”的“梯形面”面形成一“空中楼面”-------------------------命令: 3DFACE指定第一点或 [不可见(I)]: 1000,3500,280 (点1)指定第二点或 [不可见(I)]: @700,600 (点2)指定第三点或 [不可见(I)] <退出>: @600,0 (点3)指定第四点或 [不可见(I)] <创建三侧面>: @700,-600 (点4)指定第三点或 [不可见(I)] <退出>: @0,1700 (点5)指定第四点或 [不可见(I)] <创建三侧面>:@-700,-600 (点6)指定第三点或 [不可见(I)] <退出>: @-600,0 (点7)指定第四点或 [不可见(I)] <创建三侧面>: @-700,600 (点8)指定第三点或 [不可见(I)] <退出>: @0,-1700 (点1)指定第四点或 [不可见(I)] <创建三侧面>: @700,600 (点2)指定第三点或 [不可见(I)] <退出>image005.jpg(32.67 KB, 下载次数: 8)用AutoLISP中的LOAD函数来装入“EDGE”应用程序执行EDGE命令把4个梯形面交接的“棱边”隐藏起来(使之不可见)---------------------------------------命令: (LOAD"EDGE")C:EDGE命令: EDGE指定要切换可见性的三维表面的边或 [显示(D)]: (选择要隐藏的4条线,对照上图就看点的那4条线)指定要切换可见性的三维表面的边或 [显示(D)]:指定要切换可见性的三维表面的边或 [显示(D)]:指定要切换可见性的三维表面的边或 [显示(D)]:指定要切换可见性的三维表面的边或 [显示(D)]:image006.jpg(34.38 KB, 下载次数: 3)用COPY命令,把4个梯形面向垂直上方拷贝一份形成一空楼“板”----------------------------------------命令: COPY选择对象: 找到 1 个(点取上图中最外边4个棱边)选择对象: 找到 1 个,总计 2 个选择对象: 找到 1 个,总计 3 个选择对象: 找到 1 个,总计 4 个选择对象:指定基点或位移,或者 [重复(M)]: 0,0,20指定位移的第二点或 <用第一点作位移>:image007.jpg(36.75 KB, 下载次数: 3)用ELEV命令重新设定工作图元的厚度为20用RECTANG命令画两圈厚度为20的“边框面”把中空楼板的棱边“封”起来执行HIDE命令来看一下消除隐藏线后的情形。

Coreldraw第三章教案

Coreldraw第三章教案
制作一张海报
给定一个主题和素材,要求使用CorelDRAW的排版、图形处理及文字编辑功能,制作一 张美观且符合主题的海报。
矢量图形绘制
提供一张位图图片,要求学生使用CorelDRAW的描摹位图功能,将其转换为矢量图形, 并进行适当的颜色调整和细节优化。
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学生作品展示点评
选取部分学生的作品进行展示 ,让其他同学从设计、创意、 技术等方面进行评价和讨论。
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颜色填充方法
均匀填充
选择图形后,通过调色板或颜色选择器为图 形填充单一颜色。
图案填充
选择预设的图案或自定义图案来填充图形。
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渐变填充
使用两种或多种颜色的平滑过渡来填充图形 ,创建渐变效果。
纹理填充
应用纹理效果,使图形表面呈现特定的质感 。
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轮廓设置技巧
轮廓颜色
选择与填充色相协调的轮廓颜色,以 增强图形的视觉效果。
Coreldraw第三章教案
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 引言 • Coreldraw基础操作 • 图形绘制与编辑 • 颜色填充与轮廓设置 • 文本处理与排版设计 • 图层管理与应用实例 • 课堂练习与答疑环节
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01 引言
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章节概述
2024/1/26
01
本章将深入探讨Coreldraw中的 图形编辑功能,包括选择、变换 、排列和对齐等操作。
关闭文件
关闭当前打开的 Coreldraw文件。
9
视图控制
缩放视图
放大或缩小当前文件的视图比 例。
平移视图
移动当前文件的视图位置。
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《BIM应用技术基础》教学大纲 (1)

《BIM应用技术基础》教学大纲 (1)

《BIM应用技术基础》教学大纲课程编码:1811141102课程名称:BIM应用技术基础学时/学分:32/2关联课程:画法几何;工程制图;AutoCAD适用专业:土木工程开课教研室:土木工程课程类别与性质:选修一、课时分配与考核权重按照学校的整体要求,基于对教学目标及基本知识、基本技能、基本素养的分析,本课程的内容依据高等学校土木工程专业教育的培养目标以及毕业生基本要求和培养方案,顺应建筑业发展的潮流,是一门既有专业理论又有操作应用,且侧重于专业应用的课程。

选定Revit软件概述及界面介绍、标高与轴网的绘制、墙体的绘制和编辑、门窗族的载入与编辑、楼板设置、屋顶创建、楼梯创建、梁柱设置、明细表和场地设置、族体量內建模型的创建、渲染及漫游等11部分内容,共32学时,2学分。

要求教师在授课过程中围绕课内教与学、课外导与做、线上线下紧密结合等环节,推进考评方式改革,重视过程性评价,突出基于能力的非标准化答案考试。

基于该教学考核评价思路,结合本课程操作应用多,且应用灵活的特点,综合了多种教学方法,使教学的开展多样化;采取了多元化的评价体系,不局限于考试的分数,还综合考虑了课堂表现、考勤、阶段性考核等项目,力求用多种角度衡量学生对基础知识的掌握程度。

其中课下作业、课堂提问等过程性评价占评价权重的60%,期末考试(建议采用任务评价,布置大作业考核学习效果)占评价权重的40%。

课时分配与考核权重一览表二、课程资源库1.参考书(1)BIM工程技术人员专业技能培训用书编委会编.BIM建模应用技术.中国建筑工业出版社.2016-01(2)卫涛,李容,刘依莲主编.基于BIM的Revit建筑与结构设计案例实战.清华大学出版社.2017-02(3)益埃毕教育.Revit2016/2017参数化从入门到精通.机械工业出版社.2017-02(4)王言磊,张袆男,陈炜编著.BIM结构 Autodesk Revit Structure在土木工程中的应用.化学工业出版社.2016-11(5)BIM工程技术人员专业技能培训用书编委会编.BIM应用案例分析.中国建筑工业出版社.2016-012.期刊(1)陈小波,刘禹. 基于BIM技术的SI住宅项目管理体系研究[J]. 建筑经济,2014,35(07):28-31.(2)潘佳怡,赵源煜. 中国建筑业BIM发展的阻碍因素分析[J]. 工程管理学报,2012,26(01):6-11.(3)何清华,钱丽丽,段运峰,李永奎. BIM在国内外应用的现状及障碍研究[J].工程管理学报,2012,26(01):12-16.(4)郑国勤,邱奎宁. BIM国内外标准综述[J]. 土木建筑工程信息技术,2012,4(01):32-34+51.(5)李骁. 绿色BIM在国内建筑全生命周期应用前景分析[J]. 土木建筑工程信息技术,2012,4(02):52-57.(6)哈维·伯恩斯坦,斯蒂芬·琼斯,米歇尔·罗素. 绿色BIM如何助力绿色设计和建造[J]. 土木建筑工程信息技术,2015,7(02):20-36.(7)王春涛,陈留兵. BIM技术在建筑工程施工中的应用[J]. 南通职业大学学报,2015,29(02):81-85.(8)白庶,张艳坤,韩凤,张德海,李微. BIM技术在装配式建筑中的应用价值分析[J]. 建筑经济,2015,36(11):106-109.(9)刘占省,赵明,徐瑞龙. BIM技术在我国的研发及工程应用[J]. 建筑技术,2013,44(10):893-897.(10)邓雪原. CAD、BIM与协同研究[J]. 土木建筑工程信息技术,2013,5(05):20-25.(11)黄锰钢,王鹏翊. BIM在施工总承包项目管理中的应用价值探索[J]. 土木建筑工程信息技术,2013,5(05):88-91.(12)张德海,韩进宇,赵海南,姚云峰,尹莉. BIM环境下如何实现高效的建筑协同设计[J]. 土木建筑工程信息技术,2013,5(06):43-47.(13)隋振国,马锦明,陈东,徐伟. BIM技术在土木工程施工领域的应用进展[J]. 施工技术,2013,42(S2):161-165.(14)王宇佳,王佳,于辉. BIM技术在建筑工程施工管理中的应用探索[J]. 土木建筑工程信息技术,2016,8(04):89-93.(15)Ritu Ahuja,Anil Sawhney,Mohammed Arif. Prioritizing BIMCapabilities of an Organization: An Interpretive Structural ModelingAnalysis[J]. Procedia Engineering,2017,196:.Jongsung Won,Ghang Lee. How to tell if a BIM project is successful:A goal-driven approach[J]. Automation in Construction,2016,69:.3.网络资源(1)黄康.Revit建筑设计教程.网络课程./list.aspx?cid=612&mType=Group(2)史尧.Revit2014入门教学.网络课程./course/tut_revit_150303/?error=login(3)Revit初级、中级、高级教程.网络课程./4765.html(4)Revit2016完全自学教程.网络课程.https:///course/221640(5)Revit快速入门课程(项目基本命令使用+族入门)./view/175.html三、教学内容及教学基本要求第1—4学时第1章 Revit软件概述1.课前准备(1)熟悉课程教学大纲,对课程的讲授内容和方式有较好的理解;(2)充分利用各类教学资源加强课程的网络资源库建设;(3)充分理解讲义内容,选择与本教学相关的建筑施工图纸;(4)查询、收集本学科相关的前沿技术及其在实际项目中的运用案例;(5)整理好课程教学中用到的教具,保证教学用电脑已安装revit软件等;1.1课程属性与教学目标分析BIM应用技术基础是土木工程专业的一门专业选修课,它与专业课程紧密衔接,紧随建筑业发展的潮流,是一门既有专业理论又有操作应用,且侧重于专业应用的课程。

数据库系统概论第七章习题

数据库系统概论第七章习题

第七章一、选择题:1.以下关于E-R图的叙述正确的是(C)A.E-R图建立在关系数据库的假设上B.E-R图使过程和数据的关系清晰,实体间的关系可导出应用过程的表示C.E-R图可将现实世界中的信息抽象地表示为实体以及实体间的联系D.E-R图能表示数据生命周期2.在数据库设计过程中,设计用户外模式属于(B)A.物理设计B.逻辑结构设计C.数据库实施D.概念结构设计3.如何构造出一个合适的数据库逻辑结构是(C)主要解决的问题。

A.物理结构设计B.数据字典C.逻辑结构设计D.关系数据库查询4.概念结构设计是整个数据库设计的关键,它通过对用户需求进行综合、归纳与抽象,形成一个独立于具体DBMS的(B)。

A.数据模型B.概念模型C.层次模型D.关系模型5.数据库设计可划分为六个阶段,每个阶段都有自己的设计内容,“为哪些关系,在哪些属性上建什么样的索引”这一设计内容应该属于(C)设计阶段。

A.概念设计B.逻辑设计C.物理设计D.全局设计7.在关系数据库设计中,对关系进行规范化处理,使关系达到一定的范式,例如达到3NF,这是(D)阶段的任务。

A.需求分析B.概念设计C.物理设计D.逻辑设计8.在概念模型中的客观存在并可相互区别的事物称为(A)。

A.实体B.元组C.属性D.节点9.某公司有多个部门和多名职员,每个职员只能属于一个部门,一个部门可以有多名职员,从职员到部门的联系类型是(D)。

A.多对多B.一对一C.一对多D.多对一11.在数据库设计中,将ER图转换成关系数据模型的过程属于(B)。

A.需求分析阶段B.逻辑设计阶段C.概念设计阶段D.物理设计阶段12.在ER模型中,如果有3个不同的实体,3个M:N联系,根据ER模型转换为关系模型的规则,转换为关系的数目是(C)。

A.4B.5C.6D.714. 如果两个实体集之间的联系是m:n,转换为关系时(B)。

A. 联系本身不必单独转换为一个关系B. 联系本身必须单独转换为一个关系C. 联系本身也可以不单独转换为一个关系D. 将两个实体合并为一个实体15. 数据库设计人员之间与用户之间沟通信息的桥梁是(B)。

第07章 深入视图层

第07章  深入视图层

第 7 章 深入视图层视图(view)的作用是显示特定动作(action)的输出。

在symfony里,视图由几部分组成,这些部分都很容易修改。

•Web设计师通常会与模板(当前动作的数据的表现形式)和布局(包含所有页面都会用到的代码)打交道。

这些模板由HTML加上PHP代码片段(主要是辅助函数调用)组成。

•为了重用,开发者往往会把模板代码的片段放在模板片段局部模板(Partials)或者组件(Components)里。

开发者使用槽(Slots)与组件(Components)来影响布局的多个区域。

web设计师也可以修改这些模板片段。

•开发者专注于YAML视图配置文件(用来设置回应与其他界面元素的属性)还有回应对象(response object)。

处理模板里的变量的时候,跨站脚本(corss-site scripting)的风险不可忽略,这就需要在记录用户数据的时候很好的理解输出转义(output escaping)技术。

不论你是哪一个角色,你都可以发现能加快输出动作结果这件乏味的工作的工具。

这一章将会介绍这些工具。

模板例 7-1 是一个典型的symfony模板。

它包含一些HTML代码和一些基本的PHP代码,通常是显示动作(action)里定义的(通过$this->name = 'foo';)变量还有辅助函数。

例 7-1 - indexSuccess.php 模板样本<h1>欢迎</h1><p>欢迎回来 <?php echo $name ?>!</p><ul>您要做什么?<li><?php echo link_to('阅读最新的文章', 'article/read') ?></li><li><?php echo link_to('写一篇新文章', 'article/write') ?></li></ul>在第4章里介绍过,这种另类的PHP语法对非PHP开发者来说也很容易理解因此很适合于用在模板里。

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第 7 章深入视图层视图(view)的作用是显示特定动作(action)的输出。

在symfony里,视图由几部分组成,这些部分都很容易修改。

∙Web设计师通常会与模板(当前动作的数据的表现形式)和布局(包含所有页面都会用到的代码)打交道。

这些模板由HTML加上PHP代码片段(主要是辅助函数调用)组成。

∙为了重用,开发者往往会把模板代码的片段放在局部模板(Partials)或者组件(Components)里。

开发者使用槽(Slots)与组件(Components)来影响布局的多个区域。

web设计师也可以修改这些模板片段。

∙开发者专注于YAML视图配置文件(用来设置回应与其他界面元素的属性)还有回应对象(response object)。

处理模板里的变量的时候,跨站脚本(corss-site scripting)的风险不可忽略,这就需要在记录用户数据的时候很好的理解输出转义(output escaping)技术。

不论你是哪一个角色,你都可以发现能加快输出动作结果这件乏味的工作的工具。

这一章将会介绍这些工具。

模板例 7-1 是一个典型的symfony模板。

它包含一些HTML代码和一些基本的PHP 代码,通常是显示动作(action)里定义的(通过$this->name = 'foo';)变量还有辅助函数。

例 7-1 - indexSuccess.php 模板样本<h1>欢迎</h1><p>欢迎回来 <?php echo $name ?>!</p><ul>您要做什么?<li><?php echo link_to('阅读最新的文章', 'article/read') ?></li> <li><?php echo link_to('写一篇新文章', 'article/write') ?></li></ul>在第4章里介绍过,这种另类的PHP语法对非PHP开发者来说也很容易理解因此很适合于用在模板里。

请注意在模板里面尽量减少PHP代码量,由于这些文件用来设计程序的界面,这些模板有些时候是由其他的团队维护的,例如表现团队而不是应用程序逻辑团队。

把逻辑放在动作(action)里还可以使一个动作对应多个模板更容易,减少代码重复。

辅助函数(Helpers)辅助函数是返回模板里使用的HTML代码的PHP函数。

在例 7-1 里,link_to() 函数就是一个辅助函数。

有时,辅助函数只是用来节约时间,把模板里常用的代码封装起来。

例如,你很容易想得到下面这个辅助函数的定义:<?php echo input_tag('nickname') ?>=> <input type="text" name="nickname" id="nickname" value="" />它应该与例 7-2 中的差不多。

例 7-2 - 辅助函数定义的例子function input_tag($name, $value = null){return '<input type="text" name="'.$name.'"id="'.$name.'"value="'.$value.'" />';}事实上,symfony内建的input_tag()函数比这个要复杂一点,它有第三个参数,这个参数用来指定<input>标签的属性。

你可以去在线API文档查看这个函数详细的语法与参数。

(/api/symfony.html)。

大多数时候,辅助函数更聪明并且节省大量写代码的时间:<?php echo auto_link_text('请访问我们的网站 ') ?>=> 请访问我们的网站 <ahref=""></a>辅助函数能加快写模板的速度,同时辅助函数生成的HTML兼具性能与可访问性。

当然,你还是可以写普通HTML代码,不过辅助函数写起来总是要快一些。

TIP你可能会问为什么辅助函数的命名用下划线而不是symfony里随处可见的大小写字母规则。

这是因为辅助函数是函数,所有的PHP核心函数都用下划线命名规则。

声明辅助函数包含辅助函数定义的symfony文件不能被自动载入(因为它们是函数而不是类)。

辅助函数按照目的分组。

例如,所有处理文字的辅助函数都在一个名叫TextHelper.php的文件里定义,称作Text辅助函数组。

所以如果你要在模板里使用一个辅助函数,你必须在使用之前通过user_helper()函数声明载入这个辅助函数相关的辅助函数组。

例 7-3 里的这个模板使用了 auto_link_text() 辅助函数, 它属于Text 辅助函数组。

例 7-3 - 声名使用一个辅助函数// 在这个模板里使用一个特定的辅助函数<?php echo use_helper('Text') ?>...<h1>描述</h1><p><?php echo auto_link_text($description) ?></p>TIP如果你要声明多个辅助函数组,给use_helper()函数传多个参数就可以了。

例如,要在一个模板里载入Text和Javascript辅助函数组,可以使用 <?php echo use_helper('Text', 'Javascript') ?> 来声明。

有一些辅助函数在所有的模板里都可以使用,不需要事先声明。

它们是以下的辅助函数组:∙Helper:用来载入辅助函数(use_helper() 函数本身就是一个辅助函数) ∙Tag:基本的标签辅助函数,几乎所有的辅助函数都用到它∙Url:链接与URL管理辅助函数∙Asset:用来生成HTML<head>部分的内容,还包括简化使用外部资源(图片,Javascript,样式表)的函数∙Partial:用来调用局部模板的辅助函数∙Cache:管理代码片段的缓存∙Form:表单辅助函数这里列出的标准辅助函数,在每个模板中都会被自动载入,可以在settings.yml 文件里面设置。

所以如果你确定你不会用到Cache辅助函数组的辅助函数,或者你每次都需要用到Text组,你可以修改 standard_helper这个设置。

这会稍稍加快你的程序。

但是你不能删除这个列表里的前四个辅助函数组 (Helper、Tag、Url和 Asset),因为模板引擎需要它们才能正常工作。

所以在标准辅助函数设置(standard_helper)里找不到这四个辅助函数组。

TIP如果你需要在模板之外使用辅助函数,你也可以通过sfLoader::loadHelper($helpers)来载入一个辅助函数组,$helpers可以是辅助函数组的名字或几个辅助函数组名字组成的数组。

例如,如果你想在一个动作(action)里使用auto_link_text(),你需要首先执行sfLoader::loadHelper('Text')。

常用辅助函数在本节里你会了解一些后面要用到的辅助函数的详情。

例 7-4 给出了一个常用辅助函数列表,还有它们输出的HTML代码。

例 7-4 - 常用的默认辅助函数// Helper 组<?php echo use_helper('HelperName') ?><?php echo use_helper('HelperName1', 'HelperName2', 'HelperName3') ?>// Tag 组<?php echo tag('input', array('name' => 'foo', 'type' => 'text')) ?> <?php echo tag('input', 'name=foo type=text') ?> // 另一种选项格式=> <input name="foo" type="text" /><?php echo content_tag('textarea', 'dummy content', 'name=foo') ?>=> <textarea name="foo">dummy content</textarea>// Url 组<?php echo link_to('点我', 'mymodule/myaction') ?>=> <a href="/route/to/myaction">点我</a> // 取决于路由(routing)设置// Asset 组<?php echo image_tag('myimage', 'alt=foo size=200x100') ?>=> <img src="/images/myimage.png" alt="foo" width="200" height="100"/> <?php echo javascript_include_tag('myscript') ?>=> <script language="JavaScript" type="text/javascript"src="/js/myscript.js"></script><?php echo stylesheet_tag('style') ?>=> <link href="/stylesheets/style.css" media="screen"rel="stylesheet"type="text/css" />symfony里还有很多其他的辅助函数,如果要讲完它们需要一整本书。

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