四级主题班会记录
英语四级班会教案范文模板
一、活动背景随着英语四级考试的临近，为了提高同学们的英语水平，增强班级的凝聚力，特此举办英语四级班会，旨在帮助同学们更好地备考英语四级，同时增进同学间的友谊。
二、活动目的1. 提高同学们对英语四级考试的认识，明确考试的重要性；2. 帮助同学们掌握英语四级考试的备考技巧，提高英语水平；3. 增强班级的凝聚力，促进同学间的交流与合作。
三、活动时间本周五下午14:00-16:00四、活动地点教室五、活动流程1. 开场致辞（5分钟）由班长或班主任致辞，介绍本次班会的目的和意义，强调英语四级考试的重要性，鼓励同学们积极参与。
2. 英语四级备考经验分享（30分钟）邀请英语成绩优异的同学分享英语四级备考经验，包括：（1）学习英语的方法和技巧；（2）如何提高听力、阅读、写作和翻译能力；（3）备考过程中的心态调整和应对策略。
3. 英语四级备考技巧讲解（30分钟）由英语老师或专业辅导老师讲解英语四级备考技巧，包括：（1）听力部分的解题技巧；（2）阅读部分的答题策略；（3）写作部分的框架和素材积累；（4）翻译部分的解题思路。
4. 互动环节（20分钟）同学们就英语四级备考过程中遇到的问题进行提问，由分享经验和讲解技巧的同学或老师进行解答。
5. 总结与展望（5分钟）由班主任或班长对本次班会进行总结，强调英语四级考试的重要性，鼓励同学们继续努力，预祝大家在考试中取得优异成绩。
六、活动准备1. 班级宣传：通过班级微信群、QQ群等渠道发布班会通知，提醒同学们参加；2. 邀请嘉宾：提前联系英语成绩优异的同学和英语老师或专业辅导老师，邀请他们参加班会并分享经验；3. 场地布置：提前布置教室，摆放桌椅，营造良好的学习氛围；4. 活动用品：准备纸笔、话筒等用品，方便同学们记录和提问。
七、活动总结1. 班级总结：对本次班会的效果进行总结，分析同学们在备考过程中的优点和不足，提出改进措施；2. 同学反馈：收集同学们对本次班会的意见和建议，为今后的班级活动提供参考；3. 活动记录：整理班会活动照片、视频等资料，为班级档案留存。
四级主题班会记录
班级环艺一班辅导员戴玉班长王依强主持人王依强班主任杜鹏班会日期2012年12月4日班会时间2012年12月4日上午本班以外参加人员环艺二班主题班会（名称）英语四级六级动员主题班会一、班会目的转眼间，英语四级考试即将到来，这对于我们大二学生来说既是一个挑战又是一份担忧。
在这样的特殊情况下，为提高考生学习效率，更高效地备战四级考试，我们班组织召开了英语四级考试动员主题班会。
大学英语四六级考试的试卷从过去的全国一卷一版，后逐步发展为一题多卷，今年上半年在吉林、黑龙江、湖南、湖北四个省试点了一省多卷。
经过试点，教育部考试中心决定下半年在全国实行多题多卷。
二、活动背景“多题多卷”模式即在同一考场内使用多套题目不同的试卷，试卷类型则通过试题册背面的条形码来区分，考试时由考生将条形码粘贴至答题卡2上的相应位置。
试卷类型与座位号是无关的，发到考生手中也是随机的。
目前的多题多卷一个考场内是6套，今后的目标是30套。
我院多班开展了以“英语四级六级动员”为主题的班会，多班的班主任参加了本班班会。
针对“英语四级六级多题多卷”的方面，各班分别展开热烈的讨论三、班会流程1.会前⑴班长讲解班会流程和重要性，帮助同学理解班会主题。
⑵确定班会日期、地点等。
邀请环艺一、二两班全体同学及班主任杜鹏老师参加。
⑶做好会前的组织工作，材料准备。
与各班委组织讨论商议，确保班会的顺利开展。
二、会中⑴时间: 2012年12月4日10:00整⑵地点:11级环艺一班教室（1号楼408室）⑶出席人员:全体11级环艺一班同学，班主任老师及辅导员，辅导员助理⑷具体流程1.主持人宣布会议开始。
2.组织活动纪律。
3. 学习委员给我们介绍了本次班会的主题以及英语四级的重要性，并结合自己对四级的认识，给我们在座的各位同学分析了四级试卷的考试类型以及四级的各项评分标准。
4. 由我们班四级高分同学根据自身经验，不仅提醒同学们答题要掌握技巧、把握时间，同时还从四级考试各题型入手逐一给出对策：对于写作，平时要注意多积累，多读多记经典语句；对于听力则切忌盲目，要有目的地快速记录下题干。
英语四级班会教案范文模板
课时：1课时教学目标：1. 让学生了解英语四级考试的重要性和备考方法。
2. 培养学生良好的英语学习习惯，提高英语学习兴趣。
3. 增强班级学生的团队协作能力，共同为英语四级考试努力。
教学重点：1. 英语四级考试的基本内容和要求。
2. 英语四级备考的方法和技巧。
教学难点：1. 如何在短时间内提高英语水平。
2. 如何在备考过程中保持良好的心态。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍英语四级考试的重要性，强调英语在现代社会中的地位。
2. 引导学生谈谈自己对于英语四级考试的认识和看法。
二、英语四级考试内容讲解1. 教师详细讲解英语四级考试的结构，包括听力、阅读、写作和翻译四个部分。
2. 分析每个部分的考试要求，让学生了解考试的重点和难点。
三、英语四级备考方法与技巧1. 教师分享英语四级备考的经验和方法，如：制定学习计划、合理安排时间、加强词汇积累、提高听力水平等。
2. 邀请英语老师或优秀学生分享自己的备考经验。
四、小组讨论与分享1. 将学生分成若干小组，讨论英语四级备考的策略和技巧。
2. 各小组选派代表进行分享，其他同学可以提出疑问和补充。
五、课堂互动与答疑1. 教师针对学生在备考过程中遇到的问题进行解答。
2. 学生提出自己在备考过程中遇到的困惑，全班共同探讨解决方法。
六、总结与展望1. 教师对本次班会进行总结，强调英语四级考试的重要性。
2. 鼓励学生树立信心，共同为英语四级考试努力。
教学评价：1. 学生对英语四级考试的了解程度。
2. 学生在讨论和分享环节的表现。
3. 学生在备考过程中的进步和成果。
教学反思：1. 本节课的教学效果如何，是否达到了教学目标。
2. 教学过程中是否存在不足，如何改进。
3. 如何激发学生的学习兴趣，提高英语水平。
专四总结班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2021年11月15日 14:00-16:00二、班会地点校图书馆多功能厅三、参会人员1. 班主任：李老师2. 班级辅导员：王老师3. 班级全体同学四、班会主题1. 专四考试总结与反思2. 提升英语水平的方法与途径3. 班级未来发展规划五、班会流程1. 主持人开场白2. 李老师发言3. 王老师发言4. 同学代表发言5. 分组讨论6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场白主持人：大家好！今天我们召开这次班会，旨在对专四考试进行总结与反思，探讨提升英语水平的方法与途径，以及为班级未来发展规划献言献策。
下面，让我们开始本次班会。
2. 李老师发言李老师：首先，我要对大家在专四考试中的表现表示肯定。
通过大家的努力，我们班整体成绩取得了优异的成绩。
但是，我们也要看到，在考试过程中还存在一些问题，比如部分同学听力、阅读、写作等方面仍有待提高。
接下来，我将针对这些问题进行总结与反思。
（1）听力方面：部分同学在听力理解上存在困难，主要原因是对英语语音、语调、节奏掌握不够熟练。
建议大家在日常生活中多听英语广播、观看英语电影，提高听力水平。
（2）阅读方面：部分同学在阅读理解上存在障碍，主要原因是对文章结构、段落大意把握不准。
建议大家在阅读时，先了解文章大意，再逐句翻译，提高阅读速度和准确性。
（3）写作方面：部分同学在写作方面存在困难，主要原因是对英语语法、词汇运用不熟练。
建议大家在平时多积累词汇、学习语法，提高写作水平。
3. 王老师发言王老师：接下来，我为大家分享一些提升英语水平的方法与途径。
（1）制定学习计划：根据自己的实际情况，制定合理的学习计划，确保每天有足够的英语学习时间。
（2）多阅读：阅读是提高英语水平的重要途径。
建议大家多读英语原著、报刊杂志，提高阅读理解能力。
（3）多听、多说、多写：英语学习需要“听说读写”全面发展。
建议大家多听英语广播、观看英语电影，多与人交流，多写英语作文，提高英语实际运用能力。
英语四级主题班会记录表
二、读有关四级考试内容的改动，谈谈同学的感受
三、班长对同学进行讲解备考积极性的重要性
四、班委讲解四级考试与会从考试的重要性
五、互相交流复习经验
班会（活动）总结
（不少于300字）
这次大会的目的主要是让同学们清楚地认识到我们现在的状况，以及如何在考场充分地发挥。对此，同学们在此次活动中踊跃发言，表现出很大的积极性。
②长篇阅读：原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
③翻译：原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字；六级长度为180-200个汉字。
1.辅导员给我们介绍了本次班会的主题以及英语四级的重要性，并结合自己对四级的认识，给我们在座的各位同学分析了四级试卷的考试类型以及四级的各项评分标准。
2.新题型说明:
①单词及词组听写：原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。
4.学习委员事项强调：学习委员向大家宣读四级考试的规定及注意事项，提醒同学们考试所要带的材料及考试日程安排。
四.活动中应注意的问题及细节：
活动过程中应注意各个环节的衔接，意外事情特殊处理
五.活动负责人及主要参与者
负责人：杨丽萍
主要参与者：会计1401B班全体同学及辅导员。
班会（活动）过程
（不少于300字需另附照片）
主题班会记录表
班级
会计1401B
2024年大学班会记录
一、班会目的：
帮助大学生形成正确的婚恋观，减少因情感问题而导致的心理困扰，促进身心健康成长，特此举办此次班会。
二、班会成员：
13历史班全体成员
三、班会时间：
20xx年4月14日（星期一）19:30-21：00
四、班会地点：
长岗校区智轩楼104
五、班会流程：
（一）主持人开场白，引入班会主题。
四、活动安排：
1.主办单位，经管院会计101班班委
2.活动对象，会计101全体同学
3.活动地点，3#227
五、活动内容：
1.认识大学：
①主持人开场白，宣布班会开始
②朗诵，《大学四年》
③同学们交流初进大学的所见所闻
2.规划大学：
①大家将自己的规划列个纲要
②请三到四位同学上台演讲，描述自己的规划
3.交流讨论：
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①五分钟的自由讨论，形式不限
②同学们相互交流、借鉴、补充
六、活动组织：
1.活动前期。
.宣传工作
活动准备：教室、相关节目人员以及相关活动材料安排
活动突发事件应急准备
2.活动中期：
活动现场：活动场地与材料的落实;现场秩序的维持
活动资料：文字记录：太飞虎;图片摄影：康成航
3.活动后期：
活动资料的整理;活动内容的总结
出席人员：07级工检一班全体同学
主持人： 康X
记录人： 陈X
会议内容：
班长总结一个月来班内主要活动及班级进步方面：
1.回顾第一次主题班会——学习科学发展观，并向广大同学征集今后班会意见;
2.强调沟通交流问题，包括班级同学之间，寝室同学之间以及与学长学姐之间的交流沟通
大学四级考试的班会记录(2篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：教学楼302教室班级：英语四级备考班班主任：李老师班会主题：备战大学四级考试，共筑英语梦---一、班会开始（时间：9:00）随着上课铃声的响起，同学们陆续进入教室，班主任李老师已经在讲台上准备就绪。
班会正式开始，首先由李老师对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和议程。
二、四级考试形势分析（时间：9:10-9:30）李老师首先对当前的四级考试形势进行了分析。
她指出，随着英语四六级考试的改革，考试难度有所提高，题型也更加多样化。
她强调，同学们需要充分认识到这一点，做好充分的备考准备。
1. 考试改革概述：李老师介绍了四级考试的改革内容，包括听力、阅读、写作和翻译等部分的题型变化。
2. 备考策略：针对改革后的考试内容，李老师提出了一些备考策略，如加强听力训练、提高阅读速度和理解能力、提升写作技巧等。
三、备考计划与安排（时间：9:30-10:00）接下来，李老师详细介绍了本班的备考计划与安排。
1. 课程设置：本班将开设听力、阅读、写作和翻译等课程，由专业老师进行授课。
2. 课后练习：每周将安排一定的课后练习，包括模拟试题和历年真题。
3. 学习小组：鼓励同学们组建学习小组，相互监督、共同进步。
四、优秀经验分享（时间：10:00-10:30）为了帮助同学们更好地备战四级考试，李老师邀请了两位已经通过四级考试的同学分享他们的备考经验。
1. 备考方法：同学们分享了他们的备考方法，如制定学习计划、合理安排时间、多做真题等。
2. 心态调整：他们还强调了保持良好心态的重要性，建议同学们在备考过程中保持积极乐观的态度。
五、互动环节（时间：10:30-11:00）在互动环节，同学们纷纷举手提问，就自己在备考过程中遇到的问题向李老师和学长学姐请教。
1. 听力如何提高？2. 阅读速度慢怎么办？3. 写作时如何提高词汇量？针对这些问题，李老师和学长学姐一一进行了详细的解答。
大学英语四级主题班会教案
课时：1课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解大学英语四级考试的基本要求和考试内容。
2. 帮助学生掌握高效的学习方法和备考策略。
3. 激发学生的学习兴趣，提高学生的英语学习积极性。
4. 增强学生面对英语四级考试的信心和决心。
教学重点：1. 大学英语四级考试的基本要求和考试内容。
2. 高效的学习方法和备考策略。
教学难点：1. 学生对英语四级考试的陌生感和恐惧感。
2. 如何帮助学生克服学习困难，提高学习效果。
教学准备：1. PPT课件：大学英语四级考试介绍、备考策略、学习资源等。
2. 小组讨论材料：英语四级考试题型及评分标准、备考经验分享等。
教学过程：一、导入1. 老师简要介绍大学英语四级考试的重要性和意义。
2. 提问：同学们对大学英语四级考试有多少了解？二、讲解大学英语四级考试的基本要求和考试内容1. PPT展示：四级考试题型及分值分布、考试时间安排等。
2. 详细讲解听力、阅读、写作、翻译各部分的考试要求和解题技巧。
三、高效的学习方法和备考策略1. 分享成功案例：邀请英语学习优秀的学生分享他们的学习方法和备考经验。
2. 分组讨论：让学生围绕以下问题进行讨论：a. 如何制定合理的备考计划？b. 如何提高英语听说读写能力？c. 如何利用学习资源进行高效学习？四、学习资源介绍1. PPT展示：推荐优秀的英语学习网站、在线课程、英语学习APP等。
2. 分享备考资料：推荐一些经典的四级考试复习资料和真题。
五、小组讨论成果展示1. 各小组汇报讨论成果，分享他们的学习方法和备考策略。
2. 老师对小组讨论成果进行点评和总结。
六、总结1. 老师对本次班会进行总结，强调英语四级考试的重要性。
2. 鼓励学生树立信心，克服困难，努力备考四级。
教学反思：1. 关注学生的学习需求，针对性地进行教学。
2. 营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论，分享学习经验。
4. 注重培养学生的自主学习能力，提高学习效果。
四六级报名考试的主题班会
四六级报名考试的主题班会主题班会：勇往直前迈向四六级考试尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次主题班会的目的是为了共同备战即将到来的四六级考试。
四六级考试在我们大学生的生活中具有非常重要的地位和作用，它既是我们英语学习的重要检验，也是我们展现自己综合素质的重要机会。
首先，让我们从考试的意义与目标出发。
四六级考试是对我们英语学习的检验，通过考试我们可以全面了解自己在英语方面的水平，有助于发现自己的不足和进一步提高。
另外，四六级证书对我们日后的就业、继续深造以及交流合作等方面都具有一定的参考价值和权威性。
其次，让我们来讨论备考的准备与策略。
备考四六级考试需要我们做到以下几点：一是查漏补缺，全面复习。
通过回顾课上所学的知识点，及时解决不理解的问题，确保知识的完备性；二是多做真题，熟悉考试形式和要求。
通过大量的练习，我们可以更好地了解考试的题型、难度和出题规律；三是注重提升听力口语能力，多听多说多练，培养语感，适应考试的听力和口语要求；四是注意整体复习规划，合理安排时间和任务分配，确保每一个环节都有足够的时间投入。
最后，让我们互相关心，共同进步。
备考期间我们要相互支持，合作学习，互帮互助。
对于遇到的问题，我们可以积极请教老师，与同学们进行讨论，共同解决。
同时，相互提醒，共同遵守备考纪律和考场规则，保证自己的备考过程和考试过程的公平与规范。
同学们，四六级考试对于我们来说既是挑战，也是机遇。
让我们勇往直前，脚踏实地地备考，相信自己的实力，努力争取好成绩。
只要我们付出了努力，就一定会取得成功！谢谢大家！注：本班会主题无标题相同文字出现。
关于四六级主题班会教案
关于四六级主题班会教案主题：学习方法与技巧一、目标与要求：1. 了解学习方法与技巧对于提高学习效果的重要性；2. 分享个人的学习方法与技巧，并互相交流学习；3. 学习如何选择适合自己的学习方法与技巧。
二、教学内容：1. 学习方法与技巧的重要性；2. 各类学习方法与技巧的介绍与分享；3. 学习如何选择适合自己的学习方法与技巧。
三、教学过程：1. 开场导入：学习对于我们来说非常重要，而学习效果的好坏则会直接影响到我们的成绩。
那么，你们认为学习方法与技巧对于提高学习效果有多重要呢？2. 介绍学习方法与技巧的重要性：学习方法与技巧可以帮助我们更高效地学习，并提高学习效果。
好的学习方法与技巧可以帮助我们更好地理解知识、记忆知识、应用知识，进而更好地应对各类考试。
3. 分享学习方法与技巧：请同学们依次分享自己在学习中使用的方法与技巧，并向大家展示具体操作步骤或案例。
可以包括如何制定学习计划、如何整理笔记、如何做好时间管理、如何高效复习等。
4. 互相交流学习：同学们可以对其他同学分享的学习方法与技巧提出问题、探讨经验，或者分享自己的补充意见和建议，以达到互相学习与进步的目的。
5. 学习如何选择适合自己的学习方法与技巧：每个人的学习方式和情况都不同，我们需要根据自身的特点和需求选择适合自己的学习方法与技巧。
可以请同学们思考并分享自己的特长、学习节奏、时间安排等方面的因素对学习方法与技巧的选择产生的影响，并共同探讨如何根据个人情况选择和调整学习方法与技巧。
四、教学总结：学习方法与技巧是提高学习效果的关键，通过分享与交流，我们可以了解到更多有效的学习方法与技巧。
同时，我们也要学会选择适合自己的学习方法与技巧，并根据实际情况进行调整和优化。
五、课后作业：请同学们根据自己的实际情况，选择一个或多个在班会中分享的学习方法与技巧，并在实际学习中进行实践。
同时，也可以尝试与班级其他同学分享自己的学习方法与技巧，以促进学习共同进步。
四级班会总结
四级班会总结日期：XXXX年XX月XX日地点：XXXX1. 班会概述本次四级班会的主题是“迎接四级考试，共创美好未来”。
班会的主要目的是为同学们提供一个交流的平台，分享学习经验，解决备考疑惑，增强信心，共同迎接即将到来的四级考试。
2. 班会内容开场致辞：班主任对四级考试的重要性进行了强调，并鼓励同学们积极备考。
学习经验分享：邀请了几位在四级考试中取得优异成绩的同学分享他们的学习方法和经验。
备考策略讨论：同学们分组讨论了备考策略，包括如何制定学习计划、如何提高阅读和听力技巧等。
模拟考试体验：进行了一次模拟四级考试，帮助同学们了解考试形式和熟悉考试流程。
互动环节：同学们提出自己在备考过程中遇到的问题，大家共同探讨解决方案。
总结与展望：班主任对本次班会进行了总结，并对未来的考试进行了展望。
3. 班会效果本次班会取得了良好的效果。
同学们通过分享和学习，进一步明确了备考方向，提高了学习效率。
同时，班会也增强了班级凝聚力和同学们的信心，为即将到来的四级考试打下了坚实的基础。
4. 改进建议为了使未来的班会更加完善，我们建议在以下几个方面进行改进：增加更多实战经验分享，如邀请英语教师或英语教育专家进行讲座。
丰富互动环节的形式，如组织英语角、英语演讲比赛等，提高同学们的参与度和积极性。
加强与同学们的沟通与交流，及时了解他们的需求和建议，使班会更加贴近同学们的实际需求。
通过本次四级班会，我们相信同学们已经做好了充分的准备，迎接即将到来的四级考试。
同时，我们也期待在未来的学习和生活中，与同学们共同成长，共创美好未来。
大学四级班会记录(2篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：教室101主持人：张晓薇记录人：李明一、班会背景随着英语四六级考试的临近，为了提高同学们的英语水平，增强班级的凝聚力，本班特此召开四级班会，旨在对同学们进行考前指导，分享学习经验，解答同学们在备考过程中遇到的问题。
二、班会流程1. 主持人开场张晓薇同学首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和议程。
2. 英语老师讲解（1）四级考试简介英语老师详细介绍了四级考试的题型、分值、考试时间等相关信息，使同学们对四级考试有了更全面的了解。
（2）备考策略英语老师针对四级考试的特点，提出了以下备考策略：①制定合理的学习计划，确保每天有足够的复习时间。
②加强词汇积累，扩大词汇量。
③提高阅读理解能力，多读英语文章，提高阅读速度。
④加强听力训练，多听英语广播、新闻等。
⑤多做真题，熟悉考试流程。
3. 同学分享学习经验（1）李华同学分享了他的学习经验，他强调了词汇积累的重要性，并推荐了一些背单词的软件和书籍。
（2）王丽同学分享了她如何提高阅读理解能力，她建议同学们多读英文原著，提高阅读速度。
（3）赵强同学分享了他如何提高听力水平，他建议同学们多听英语广播、新闻等，提高听力敏感度。
4. 解答疑问同学们就自己在备考过程中遇到的问题向英语老师请教，老师耐心解答了同学们的疑问。
5. 总结发言张晓薇同学对本次班会进行了总结，她鼓励同学们要树立信心，积极备考，争取在四级考试中取得好成绩。
三、班会总结本次四级班会圆满结束，同学们收获颇丰。
通过英语老师的讲解和同学们的分享，大家对四级考试有了更深入的了解，明确了备考方向。
相信在接下来的备考过程中，同学们会以更加饱满的热情投入到四级备考中，为自己的大学生活增添一抹亮色。
以下是本次班会的具体内容：1. 英语老师讲解四级考试题型、备考策略等。
2. 同学们分享学习经验，包括词汇积累、阅读理解、听力训练等方面。
3. 解答同学们在备考过程中遇到的问题。
四级考试诚信班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国高等教育事业的不断发展，英语四级考试成为了衡量大学生英语水平的重要标准。
然而，近年来，一些学生为了追求高分，不惜采取各种作弊手段，严重影响了考试的公平性和诚信原则。
为了加强同学们对诚信考试的认识，提高同学们的道德素养，我校英语四级考试诚信班会于XX年XX月XX日成功举行。
二、班会目的1. 提高同学们对诚信考试的认识，强化诚信意识；2. 帮助同学们树立正确的考试观念，培养良好的学习习惯；3. 加强班级凝聚力，营造良好的学习氛围。
三、班会时间及地点时间：XX年XX月XX日地点：XX学院XX教室四、班会流程1. 主持人开场2. 邀请辅导员讲话3. 诚信考试宣誓仪式4. 同学代表发言5. 诚信考试知识竞赛6. 班级讨论7. 总结发言五、班会内容1. 主持人开场主持人首先对同学们的到来表示欢迎，然后简要介绍了本次班会的目的和流程。
2. 邀请辅导员讲话辅导员针对诚信考试的重要性进行了深入讲解，强调了诚信考试对于个人成长、社会和谐的重要意义。
他提醒同学们要严格遵守考试纪律，坚决抵制作弊行为，做到诚信考试。
3. 诚信考试宣誓仪式在主持人的带领下，全体同学起立，进行诚信考试宣誓。
宣誓内容如下：我承诺，在即将到来的英语四级考试中，严格遵守考试纪律，坚决抵制作弊行为，做到诚信考试。
我将努力学习，提高自己的英语水平，为我国教育事业贡献自己的力量。
4. 同学代表发言一名同学代表全体同学发言，表达了对诚信考试的认识和决心。
他表示，诚信考试是每位大学生应尽的责任和义务，希望大家共同努力，营造一个公平、公正、诚信的考试环境。
5. 诚信考试知识竞赛为了检验同学们对诚信考试知识的掌握程度，主持人组织了一场诚信考试知识竞赛。
竞赛内容涉及诚信考试的意义、考试纪律、作弊处罚等方面。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
6. 班级讨论在主持人引导下，同学们围绕诚信考试这一主题展开了热烈的讨论。
大家纷纷表示，要树立正确的考试观念，自觉遵守考试纪律，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
英语四级通过班会记录(3篇)
第1篇Date: [Insert Date]Time: [Insert Time]Location: [Insert Location]Present: [List of Attendees]Absent: [List of Absentees]Chairperson: [Name of the Chairperson]Secretary: [Name of the Secretary]---I. Opening RemarksThe meeting was called to order at [Insert Time] by the chairperson, [Name of the Chairperson]. After a brief welcome and introduction, the chairperson expressed the importance of the upcoming CET-4 examination and the collective effort required to achieve success.---II. CET-4 Examination OverviewThe chairperson then provided a comprehensive overview of the CET-4 examination, including its format, structure, and the scoring criteria. The following points were highlighted:- Format: The CET-4 consists of four sections: Listening Comprehension, Reading Comprehension, Writing, and Translation.- Structure: Each section has a specific number of questions, and the test duration is 120 minutes.- Scoring: The total score is 710, with each section contributing to the overall score.---III. Preparation StrategiesTo help students prepare effectively for the CET-4, several strategies were discussed:A. Listening Comprehension:- Practice listening to English news broadcasts and podcasts.- Engage in regular listening exercises provided by the university or through online resources.- Familiarize yourself with different accents and speaking speeds.B. Reading Comprehension:- Read a variety of English texts, including newspapers, magazines, and academic articles.- Practice skimming and scanning techniques to quickly find information.- Work on understanding the main idea and supporting details of each passage.C. Writing:- Practice writing short essays and compositions regularly.- Review past CET-4 writing prompts and practice writing responses.- Pay attention to grammar, vocabulary, and sentence structure.D. Translation:- Practice translating short paragraphs from Chinese to English.- Focus on accurate translation and proper use of grammar.- Review common translation errors and learn from them.---IV. Group Study SessionsTo facilitate collective learning and support, the following group study sessions were proposed:- Weekly Study Groups: Students would meet weekly to discuss study materials, share tips, and answer each other's questions.- Practice Tests: Regular practice tests would be administered to simulate the actual examination environment.- Peer Review: Students would exchange essays and translations for peer review, providing constructive feedback.---V. Motivation and SupportRecognizing the importance of motivation and support, the chairperson emphasized the following points:- Set Realistic Goals: Establish achievable goals for each section of the exam.- Stay Positive: Maintain a positive mindset and believe in your abilities.- Seek Help: Do not hesitate to seek help from teachers, tutors, or fellow students when needed.---VI. Closing RemarksThe chairperson concluded the meeting by reminding everyone of the upcoming CET-4 examination and the importance of remaining focused and committed to their preparation. The meeting was adjourned at [Insert Time], with the chairperson expressing confidence in the collective effort of the class to achieve success.---VII. Minutes ApprovalThe minutes of the meeting were reviewed and approved by all attendees. Any corrections or additions were noted, and the final version was accepted.---End of MeetingThe CET-4 class meeting came to a close at [Insert Time], with a renewed sense of purpose and determination among the students. The meeting had served as a platform for sharing information, strategies, and support, setting the stage for a successful CET-4 examination.第2篇Date: March 15, 2022Location: Room 101, Main BuildingAttendees: All students of Class 1, Grade 3Chairperson: Zhang Wei, the Class MonitorMinutes of the Meeting:I. Opening RemarksThe meeting was called to order by Zhang Wei, the Class Monitor. He extended a warm welcome to all the students present and expressed his gratitude for their participation in the meeting. He also highlighted the importance of the meeting, which aimed to celebrate the achievements of our class in the College English Level 4 Examination and to share experiences and strategies for future success.II. Introduction of the Examination Results1. Introduction of the Examination ResultsZhang Wei introduced the overall performance of our class in the College English Level 4 Examination. He mentioned that out of 30 students, 28 students passed the examination, with a pass rate of 93.33%. He expressed his pride in the excellent performance of our class andextended his congratulations to all the students who passed the examination.2. Analysis of the Examination ResultsZhang Wei analyzed the strengths and weaknesses of our class in the examination. He pointed out that our students excelled in reading and listening comprehension, but there was room for improvement in writing and translation. He encouraged students to focus on their weak areas and work harder to achieve better results in future examinations.III. Sharing of Success Stories1. Li Hua’s ExperienceLi Hua, a student who achieved an outstanding score of 240 in the examination, shared her study experience with the class. She emphasized the importance of daily practice, such as reading English newspapers, listening to English songs, and watching English movies. She also suggested setting specific goals and making a study plan to stay organized and focused.2. Wang Mei’s TipsWang Mei, who passed the examination with a score of 220, shared hertips for effective studying. She recommended creating a quiet and comfortable study environment, making use of flashcards for vocabulary learning, and practicing writing regularly. She also suggested seeking help from teachers and classmates when facing difficulties.IV. Discussion on Strategies for Improvement1. Enhancing Writing SkillsStudents discussed ways to improve their writing skills. They suggested practicing writing essays under timed conditions, seeking feedback from teachers, and reading a variety of writing samples to learn different writing styles.2. Improving Translation SkillsTo enhance their translation skills, students proposed practicing translation exercises, learning from translation mistakes, and consulting dictionaries and grammar books when encountering difficulties.V. ConclusionZhang Wei summarized the main points of the meeting and expressed his hope that all students would continue to work hard and strive for better results in future examinations. He reminded students to maintain their enthusiasm for learning and to stay determined and focused. Finally, he wished everyone a bright future and encouraged students to support each other in their academic endeavors.VI. AdjournmentThe meeting was adjourned at 6:00 p.m. with a sense of accomplishment and motivation among the students. They left the meeting room with renewed determination to improve their English skills and achieve their academic goals.第3篇Date: [Insert Date]Time: [Insert Time]Location: [Insert Location]Attendees: [List of Attendees]---Meeting Chair: [Name]Minute Taker: [Name]---I. Opening RemarksThe meeting was called to order by [Name], the meeting chair. After a brief round of introductions, [Name] welcomed everyone to the EnglishLevel 4 Pass Celebration and Planning Meeting. The purpose of the meeting was to celebrate the success of the students who had passed the English Level 4 exam and to discuss the strategies and resources that were instrumental in their achievements.II. Celebration of Achievements[Name], the meeting chair, began the celebration by acknowledging the hard work and dedication of the students who had successfully passed the English Level 4 exam. He highlighted the significance of the achievement and the impact it would have on their academic and professional lives.III. Presentation of AwardsTo further celebrate the success, [Name] presented certificates of achievement to each student who had passed the exam. The presentation was followed by a round of applause from the attendees, who were all in agreement that this was a well-deserved recognition.IV. Student TestimonialsSeveral students who had passed the exam were invited to share their experiences and insights. [Student 1] spoke about the importance of consistent practice and the value of joining study groups. [Student 2] emphasized the role of online resources and apps in their preparation. [Student 3] shared their strategy of balancing study time with relaxation, which helped them maintain their focus and motivation.V. Discussion on Study StrategiesThe meeting then shifted to a discussion on the various study strategies that were effective for the students. The following points were highlighted:1. Regular Practice: Consistent practice, especially through listening and speaking exercises, was crucial for improving language skills.2. Use of Resources: Utilizing a variety of resources, such as textbooks, online platforms, and mobile apps, helped in covering different aspects of the exam.3. Time Management: Effective time management, including creating a study schedule and setting realistic goals, was essential for staying on track.4. Peer Support: Joining study groups and seeking help from classmates and teachers provided additional support and motivation.5. Feedback: Regular feedback from teachers and peers helped in identifying areas of improvement and making necessary adjustments.VI. Resource SharingTo further assist the students, the meeting included a session on resource sharing. [Name], the head of the English department, provided information on the following resources:1. Online Platforms: Websites like BBC Learning English, Coursera, and Duolingo were recommended for interactive learning.2. Mobile Apps: Apps like Anki, Quizlet, and HelloTalk were suggestedfor vocabulary building and language practice.3. Textbooks: A list of recommended textbooks for different sections of the exam was shared.4. Workshops and Seminars: Information on upcoming workshops and seminars focused on English language skills was provided.VII. Q&A SessionA Q&A session was held to address any concerns or questions the students might have had. The following topics were covered:1. How to prepare for the next level of the exam?2. Which resources are best for improving writing skills?3. How to maintain motivation during the preparation period?VIII. Closing Remarks[Name], the meeting chair, concluded the meeting by thanking everyonefor their participation and contributions. He emphasized the importance of continued effort and perseverance in achieving future goals. He also reminded the students that the university would continue to support them in their language learning journey.IX. AdjournmentThe meeting was adjourned at [Insert Time]. The attendees expressedtheir gratitude for the opportunity to celebrate their achievements and to receive valuable insights and resources for their future studies.---End of Meeting Minutes。
四级班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年4月15日下午2:00-4:00地点：班级活动室主持人：班长李明记录人：学习委员张华参会人员：全体四级班同学一、班会主题本次班会的主题是“携手共进，迎接四级考试”。
旨在帮助同学们更好地准备即将到来的英语四级考试，提高同学们的英语水平，增强班级凝聚力。
二、班会流程1. 主持人开场班长李明首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和议程。
2. 四级考试介绍学习委员张华对四级考试的背景、考试形式、评分标准等内容进行了详细的介绍，使同学们对四级考试有了更清晰的认识。
3. 备考经验分享邀请了三位在上一届四级考试中取得优异成绩的同学分享他们的备考经验。
他们从词汇积累、听力训练、阅读理解、写作技巧等方面进行了详细的讲解，为同学们提供了宝贵的参考。
4. 分组讨论将同学们分成若干小组，针对四级考试的不同板块进行讨论，各小组分享讨论成果，共同提高。
5. 答疑解惑邀请了英语老师解答同学们在备考过程中遇到的问题，包括单词记忆、语法运用、听力技巧等。
6. 总结与展望班长对本次班会进行了总结，鼓励同学们在接下来的备考过程中，互相帮助，共同进步。
三、班会内容1. 四级考试介绍张华同学从以下几个方面对四级考试进行了介绍：- 考试形式：四级考试分为听力、阅读、写作和翻译四个部分。
- 考试时间：120分钟。
- 分值分布：听力25%，阅读35%，写作15%，翻译15%。
- 评分标准：听力、阅读、写作和翻译各部分满分分别为249分、249分、106分、106分。
2. 备考经验分享- 词汇积累：三位同学建议同学们利用零碎时间背诵单词，可以使用词汇书、手机APP等多种方式进行记忆。
- 听力训练：通过多听英语广播、观看英文电影等方式提高听力水平。
- 阅读理解：平时多阅读英文文章，提高阅读速度和理解能力。
- 写作技巧：多练习写作，注意文章结构和语法运用。
3. 分组讨论各小组针对四级考试的不同板块进行了讨论，讨论内容包括：- 如何提高听力理解能力？- 如何提高阅读速度和理解能力？- 如何提高写作水平？- 如何提高翻译能力？4. 答疑解惑英语老师针对同学们提出的问题进行了详细的解答，包括：- 如何记忆单词？- 如何提高语法水平？- 如何提高听力技巧？- 如何提高写作思路？四、班会总结本次班会取得了圆满成功，同学们对四级考试有了更深入的了解，备考信心也得到了增强。
备战英语四六级班会记录(2篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：教五楼502教室参会人员：英语四级、六级备考小组全体成员班会主持人：李明记录人：张华---一、班会开场（时间：14:00）班会开始，李明同学首先对大家的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和议程。
二、四六级考试形势分析（时间：14:05）李明同学首先对当前英语四六级考试的形势进行了分析。
他指出，随着英语四六级考试的改革，考试难度有所提高，对考生的词汇量、语法运用和阅读理解能力提出了更高的要求。
三、备考策略分享（时间：14:10）接下来，李明同学邀请了几位备考经验丰富的同学分享他们的备考策略。
1. 词汇积累：王丽同学建议，每天至少记忆30个新单词，并采用词根词缀法帮助记忆。
她还推荐了《新东方英语词汇》等书籍。
2. 听力训练：张伟同学分享了他的听力训练方法，包括每天听英语广播、观看英语电影和听英语歌曲等，以提高听力水平。
3. 阅读理解：李华同学建议，多读英文文章，尤其是四六级阅读真题，以提高阅读速度和理解能力。
4. 写作技巧：刘洋同学分享了他的写作技巧，包括熟悉各种作文类型、积累写作模板和练习写作。
5. 语法复习：赵强同学建议，通过做题来复习语法，尤其是常考的语法点。
四、备考小组活动安排（时间：14:30）为了更好地备战四六级考试，李明同学宣布成立英语四级、六级备考小组，并安排了以下活动：1. 每日词汇打卡：每天晚上8点前，各组成员在班级群里打卡，展示自己的词汇记忆成果。
2. 听力训练小组：每周三下午进行听力训练，共同提高听力水平。
3. 阅读分享会：每周五下午举办阅读分享会，分享阅读心得和经验。
4. 写作互助小组：每周一和周四晚上进行写作练习，互相批改和反馈。
5. 模拟考试：每月进行一次模拟考试，检验学习成果。
五、答疑环节（时间：15:00）在答疑环节，同学们就备考过程中遇到的问题向李明同学和其他备考小组的成员请教。
针对同学们提出的问题，李明同学和备考小组的成员一一进行了详细的解答。
大学等级考试班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着大学等级考试的临近，为了提高同学们的备考效率，加强班级凝聚力，激发同学们的学习热情，我们班级于XX年XX月XX日下午在XX教室召开了大学等级考试班会。
本次班会旨在帮助同学们明确考试目标，掌握复习策略，增强备考信心。
二、班会时间XX年XX月XX日下午2:00三、班会地点XX教学楼XX教室四、参会人员班级全体同学及班主任五、班会内容1. 班主任发言（1）班主任首先对同学们在大学等级考试中的表现给予了肯定，希望大家再接再厉，争取在考试中取得优异成绩。
（2）班主任强调了大学等级考试的重要性，指出这是检验同学们大学期间学习成果的重要途径，希望大家重视这次考试。
（3）班主任对同学们的复习提出了几点建议：①制定合理的复习计划，明确学习目标，确保复习效果。
②加强课堂学习，认真听讲，做好笔记，提高课堂学习效率。
③利用课余时间，加强自主学习，巩固所学知识。
④积极参加模拟考试，熟悉考试流程，提高应试能力。
2. 学生代表发言（1）学生代表首先分享了自身在备考过程中的心得体会，强调坚持和毅力的重要性。
（2）学生代表提出了以下几点建议：①合理分配时间，确保复习效果。
②制定学习计划，明确学习目标。
③加强沟通交流，共同进步。
④保持良好的心态，自信应对考试。
3. 班级讨论（1）同学们针对复习策略、备考心态等方面进行了热烈讨论，分享了各自的经验和心得。
（2）针对同学们提出的问题，班主任和班委们进行了耐心解答，为同学们提供了有益的建议。
4. 总结与展望（1）班主任对本次班会进行了总结，强调同学们要珍惜时间，全力以赴备战大学等级考试。
（2）班主任对同学们提出了期望，希望大家在考试中取得优异成绩，为班级争光。
（3）班级全体同学表示，将以饱满的热情投入到复习中，为实现目标而努力拼搏。
六、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们明确了考试目标，掌握了复习策略，增强了备考信心。
相信在班级的共同努力下，我们一定能够取得优异的成绩。
四式班会记录大学(2篇)
第1篇一、班会背景随着新学期的到来，为了加强班级凝聚力，增进同学之间的友谊，提高同学们的团队协作能力，我们班级于2023年9月15日下午在教室召开了主题为“团结、友爱、进步”的四式班会。
本次班会由班长主持，全体同学参加。
二、班会流程1. 开场致辞班会开始，班长首先发表了热情洋溢的致辞。
他回顾了过去一个学期班级所取得的成绩，强调了团结协作的重要性，并鼓励同学们在新学期里继续努力，共同创造更加美好的班级氛围。
2. 互动游戏为了活跃气氛，班长组织了一场趣味盎然的互动游戏——“你画我猜”。
同学们分组进行，每组派一位同学进行绘画，其他同学猜测画的是什么。
这个环节不仅增进了同学们之间的了解，还让整个班会充满了欢声笑语。
3. 经验分享在接下来的环节中，几位同学分享了他们在大学学习、生活中的经验和感悟。
有的同学分享了如何合理安排时间，提高学习效率；有的同学分享了如何处理人际关系，增进同学间的友谊。
这些分享让在场的同学们受益匪浅。
4. 主题讨论班会进入主题讨论环节，同学们围绕“如何提高班级凝聚力”这一主题展开了热烈的讨论。
大家从不同的角度提出了自己的看法，如加强班级活动、开展团队建设、增进同学间的沟通与了解等。
讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，现场气氛十分活跃。
5. 结束语最后，班长对本次班会进行了总结。
他肯定了同学们的积极参与和热情投入，并强调了班级团结的重要性。
他希望同学们在今后的学习和生活中，继续发扬团结友爱的精神，共同为班级的进步贡献力量。
三、班会成果通过本次四式班会，我们班级达到了以下几个目的：1. 提高了班级凝聚力，增进了同学间的友谊。
2. 让同学们认识到了团结协作的重要性，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。
3. 为同学们提供了一个展示自我、交流心得的平台，有助于提高同学们的综合素质。
4. 增强了班级的向心力，为班级的持续发展奠定了基础。
四、班会感悟本次班会让我深刻体会到了班级团结的重要性。
在大学这个大家庭中，我们每个人都是班级的一份子，只有团结一心，才能共同面对挑战，共创美好未来。
四式班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国教育改革的不断深入，班级管理逐渐成为学校教育的重要组成部分。
为了加强班级建设，提高班级凝聚力，培养同学们的团队精神和集体荣誉感，我们班于2021年10月25日举行了一次四式班会。
本次班会旨在通过讨论、分享、总结和反思等方式，让同学们在班级活动中找到自己的定位，共同为班级的发展贡献力量。
二、班会主题本次班会的主题为“团结协作，共创美好班级”。
通过这次班会，我们希望同学们能够认识到团结协作的重要性，学会在班级活动中互相帮助、共同进步。
三、班会流程1. 开场致辞班会开始，班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 分组讨论为了更好地开展班会，我们将同学们分成四个小组，分别讨论以下四个主题：（1）班级现状分析：分析班级目前存在的问题，如学习氛围、纪律、卫生等方面。
（2）班级建设目标：制定班级建设的目标，包括学习、纪律、卫生等方面。
（3）个人成长规划：每位同学制定个人成长规划，明确自己的学习目标和努力方向。
（4）班级活动策划：策划一次班级活动，提高班级凝聚力。
3. 分享与总结各小组代表分别分享本组的讨论成果，其他同学进行补充和补充意见。
班主任对同学们的发言进行总结，并提出针对性的建议。
4. 互动环节为了活跃气氛，我们设置了互动环节，同学们纷纷上台分享自己的学习心得、生活感悟等，现场气氛热烈。
5. 班级建设宣誓全体同学起立，进行班级建设宣誓，表达对班级的热爱和为班级贡献力量的决心。
6. 结束语班主任对本次班会进行总结，对同学们的积极参与表示肯定，并鼓励大家将班会精神落实到实际行动中，共同努力，共创美好班级。
四、班会成果1. 提高了同学们对班级建设的认识，明确了班级建设的目标。
2. 增强了同学们的团队意识和集体荣誉感，培养了团结协作的精神。
3. 帮助同学们找到了自己的定位，明确了个人成长的方向。
4. 为班级活动策划提供了有益的建议，为班级的后续发展奠定了基础。
自动化094班迎战四级主题班会记录
自动化094班迎战四级主题班会记录积极备考，挑战四级月日,在结束了下午的>课程以后,自动化班全体同学齐聚在教室开展了积极备考，挑战四级的主题，围绕即将来临的英语四级考试,通过通过者发言与会者讨论宣誓等形式展开。
下午四时整，自动化班全体同学准时的来到教室。
首先由班长宣读上学期四级考试通过者名单并介绍本次班会的主要内容，将班会讨论重点集中在英语四级考试上来。
接下来由上学期二级班通过四级的王明涛景冠虎王梦茹禹冰等顺利通过四级的同学谈自己的四级备考事宜，之后由班级同学对于怎样科学合理备战四级四级备考中最突出的问题当前我们应该怎样来提高应试水平等几个关键问题进行讨论发言。
学习委员针对本班情况做出了分析，肯定了上学期我们班参与四级考试人数较多并取得的成绩,同时指出了同学们面对四级缺乏紧张气氛的现象，英语课堂不注重听力练习等问题引起了大部分同学的强烈共鸣。
毛佳琳同学结合自己在学习态度上的积极转变，对大家做出了号召，希望大家能够克服懒散贪玩的学习习惯，少打游戏多背单词，,争取首战高分拿下四级!同学们一番热烈的讨论后，学习委员丁宏辉拿出了准备好的一张红色的海报纸，上面写着四级宣誓。
这让大家感到十分的惊奇，但是在读过上面所写的宣誓内容之后，大家都慷慨激昂的举起手臂宣誓：我一定努力学习，抓紧每一份每一秒,争取一次性高分通过四级！这一番鼓舞人心的话振奋着班级的每一位同学，大家纷纷在这张宣誓纸上庄重地签上了自己的姓名。
最后班长对本次班会做出了总结，希望大家牢记自己的铮铮誓言，焕发为备战四级的无穷动力!努力学习，积极备考，挑战四级！本次班会取得了预期的效果，迅速的摆正了广大同学的心态,增强了同学们迎战四级的信心，为接下来的积极备考奠定了坚实的基础。
自动化班第二篇：班级卫生主题班会记录字助产护理班主题净随心动时间周六地点教室活动目的为响应学院号召，增强同学保持班级卫生意识，促进本班级卫生清洁工作开展。
同时增强班级凝聚力，提高同学参与班级管理积极性，增强责任感。
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1.会前
⑴班长讲解班会流程和重要性，帮助同学理解班会主题。
⑵确定班会日期、地点等。邀请环艺一、二两班全体同学及班主任杜鹏老师参加。
⑶做好会前的组织工作，材料准备。与各班委组织讨论商议，确保班会的顺利开展。
二、会中
⑴时间:2012年12月4日10:00整
⑵地点:11级环艺一班教室 （1号楼408室）
⑶出席人员:全体11级环艺一班同学，班主任老师及辅导员，辅导员助理
⑷具体流程委员给我们介绍了本次班会的主题以及英语四级的重要性，并结合自己对四级的认识，给我们在座的各位同学分析了四级试卷的考试类型以及四级的各项评分标准。
4.由我们班四级高分同学根据自身经验，不仅提醒同学们答题要掌握技巧、把握时间，同时还从四级考试各题型入手逐一给出对策：对于写作，平时要注意多积累，多读多记经典语句；对于听力则切忌盲目，要有目的地快速记录下题干。
监考教师命令考生打开试题册时，首先要求考生先检查一下试题册质量，没有问题再作答，如果出现问题要及时处理。
另外监考下发答题卡的时候也要留意一下有没有答题卡印刷质量有问题的，有问题也要及时处理。
后面我还会对异常情况的处理做详细说明。
7．最后，班长对本次班会做了些总结性的概括，以及对本次四级考风考纪的强调
5．试题册背面分为三个部分，
第一是条形码粘贴条，条形码粘贴条内容由条形码与级别简称组成，
第二部分考生注意事项，我们这里称为敬告考生，这部分内容的作用有两条：一是告诉考生如何粘贴条形码，二是告之考生哪些行为经被认定为违规。其中有一项就是不贴条码。在试点工作中，不贴条形码考生只占很少数，但核对的工作量非常的大。希望大家回去也能加大对考生的宣传。
班级
环艺一班
辅导员
戴玉
班长
王依强
主持人
王依强
班主任
杜鹏
班会日期
2012年12月4日
班会时间
2012年12月4日上午
本班以外参加人员
环艺二班
主题班会（名称）
英语四级六级动员主题班会
一、班会目的
转眼间，英语四级考试即将到来，这对于我们大二学生来说既是一个挑战又是一份担忧。在这样的特殊情况下，为提高考生学习效率，更高效地备战四级考试，我们班组织召开了英语四级考试动员主题班会。大学英语四六级考试的试卷从过去的全国一卷一版，后逐步发展为一题多卷，今年上半年在吉林、黑龙江、湖南、湖北四个省试点了一省多卷。经过试点，教育部考试中心决定下半年在全国实行多题多卷。
二、活动背景
“多题多卷”模式即在同一考场内使用多套题目不同的试卷，试卷类型则通过试题册背面的条形码来区分，考试时由考生将条形码粘贴至答题卡2上的相应位置。试卷类型与座位号是无关的，发到考生手中也是随机的。目前的多题多卷一个考场内是6套，今后的目标是30套。我院多班开展了以“英语四级六级动员”为主题的班会，多班的班主任参加了本班班会。针对“英语四级六级多题多卷”的方面，各班分别展开热烈的讨论
到了四级9：40，六级15：40的时候，
监考教师命令考生打开试题册时，首先要求考生先检查一下试题册质量，没有问题再作答，如果出现问题要及时处理。
另外监考下发答题卡的时候也要留意一下有没有答题卡印刷质量有问题的，有问题也要及时处理。
后面我还会对异常情况的处理做详细说明。
6．到了四级9：40，六级15：40的时候，
四、班会总结
本次活动的组织举办，一方面鼓舞了同学们奋斗的士气，另一方面也为同学加强英语学习提供了丰富的经验借鉴，具有重大意义！
第三部分是考生的准考证号和姓名，这部分作用也是为了能够进行后期异常情况的核对。
由于增加条形码粘贴这一环节，所以在考务规程方面，有所调整。
四级在9点的时候，六级在15点的时候，要求监考员同时下发试题册与答题卡2。
监考老师要将试题册背面向上放到考生的左上角，并且禁止考生提前翻阅。
考生粘贴完条码之后，考生要将试题册背面向上放回桌子的左上角，否则按违规处理。