小虎队《爱》手语教学

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小虎队歌曲《爱》歌词

小虎队歌曲《爱》歌词小虎队歌曲《爱》歌词篇一：《爱》歌词作词：陈大力，李子恒作曲：陈大力演唱：小虎队把你的心、我的心串一串串一株幸运草、串一个同心圆让所有期待未来的呼唤趁青春做个伴别让年轻越长大越孤单把我的幸运草种在你的梦田让地球随我们的同心圆永远的不停转向天空大声的呼唤说声我爱你向那流浪的白云说声我想你让那天空听得见、让那白云看得见谁也擦不掉我们许下的诺言想带你一起看大海说声我爱你给你最亮的星星说声我想你听听大海的誓言、看看执着的蓝天让我们自由自在的恋爱把你的心、我的心串一串串一株幸运草、串一个同心圆让所有期待未来的呼唤趁青春做个伴别让年轻越长大越孤单把我的幸运草种在你的梦田让地球随我们的同心圆永远的不停转向天空大声的呼唤说声我爱你向那流浪的白云说声我想你让那天空听得见、让那白云看得见谁也擦不掉我们许下的诺言想带你一起看大海说声我爱你给你最亮的星星说声我想你听听大海的誓言、看看执着的蓝天让我们自由自在的恋爱别让年轻越长大越孤单把我的幸运草种在你的梦田让地球随我们的同心圆永远的不停转向天空大声的呼唤说声我爱你向那流浪的白云说声我想你让那天空听得见、让那白云看得见谁也擦不掉我们许下的诺言想带你一起看大海说声我爱你给你最亮的星星说声我想你听听大海的誓言、看看执着的蓝天让我们自由自在的恋爱篇二：小虎队《爱》歌词作词：陈大力，李子恒作曲：陈大力演唱：小虎队把你的心、我的心串一串串一株幸运草、串一个同心圆让所有期待未来的呼唤趁青春做个伴别让年轻越长大越孤单把我的幸运草种在你的梦田让地球随我们的同心圆永远的.不停转向天空大声的呼唤说声我爱你向那流浪的白云说声我想你让那天空听得见、让那白云看得见谁也擦不掉我们许下的诺言想带你一起看大海说声我爱你给你最亮的星星说声我想你听听大海的誓言、看看执着的蓝天让我们自由自在的恋爱把你的心、我的心串一串串一株幸运草、串一个同心圆让所有期待未来的呼唤趁青春做个伴别让年轻越长大越孤单把我的幸运草种在你的梦田让地球随我们的同心圆永远的不停转向天空大声的呼唤说声我爱你向那流浪的白云说声我想你让那天空听得见、让那白云看得见谁也擦不掉我们许下的诺言想带你一起看大海说声我爱你给你最亮的星星说声我想你听听大海的誓言、看看执着的蓝天让我们自由自在的恋爱别让年轻越长大越孤单把我的幸运草种在你的梦田让地球随我们的同心圆永远的不停转向天空大声的呼唤说声我爱你向那流浪的白云说声我想你让那天空听得见、让那白云看得见谁也擦不掉我们许下的诺言想带你一起看大海说声我爱你给你最亮的星星说声我想你听听大海的誓言、看看执着的蓝天让我们自由自在的恋爱篇三：歌词喔……把你的心我的心串一串串一株幸运草串一个同心圆让所有期待未来的呼唤趁青春做个伴别让年轻越长大越孤单把我的幸运草种在你的梦田让地球随我们的同心圆永远的不停转向天空大声的呼唤说声我爱你向那流浪的白云说声我想你让那天空听得见让那白云看得见谁也擦不掉我们许下的诺言想带你一起看大海说声我爱你给你最亮的星星说声我想你听听大海的誓言看看执着的蓝天让我们自由自在的恋爱喔……把你的心我的心串一串串一株幸运草串一个同心圆让所有期待未来的呼唤趁青春做个伴别让年轻越长大越孤单把我的幸运草种在你的梦田让地球随我们的同心圆永远的不停转向天空大声的呼唤说声我爱你向那流浪的白云说声我想你让那天空听得见让那白云看得见谁也擦不掉我们许下的诺言想带你一起看大海说声我爱你给你最亮的星星说声我想你听听大海的誓言看看执着的蓝天让我们自由自在的恋爱喔……别让年轻越长大越孤单把我的幸运草种在你的梦田让地球随我们的同心圆永远的不停转向天空大声的呼唤说声我爱你向那流浪的白云说声我想你让那天空听得见让那白云看得见谁也擦不掉我们许下的诺言想带你一起看大海说声我爱你给你最亮的星星说声我想你听听大海的誓言看看执着的蓝天让我们自由自在的恋爱。

小虎队《爱》手语教程

《LOVE》
把你的心我的心串一串串一株幸运草串一个同心圆让所有期待未来的呼唤趁青春做个伴
别让年轻越长大越孤单把我的幸运草种在你的梦田让地球随我们的同心圆永远的不停转
向天空大声的呼唤说声我爱你向那流浪的白云说声我想你让那天空听得见让那白云看得见谁也擦不掉我们许下的诺言
想带你一起看大海说声我爱你给你最亮的星星说声我想你听听大海的誓言看看执著的蓝天让我们自由自在的恋爱
注：也可以双手打此动作。
说明：诺言（1）同誓言，右手握拳做宣誓状。
（2）xhd：一手拇指贴在嘴唇上，然后手向前伸出。
想带你一起看大海说声我爱你
给你最亮的星星说声我想你
带：一手握住另一手腕，由一侧向另一侧移动。
给：一手五指虚握，掌心向上，向外伸出，张开手掌，如把物品归还给别人。
大海：双手平伸，掌心向下，向两旁左波浪形移动，动作幅度要大，象征海浪起伏波动的状态。
爱
特别说明：
这个《爱》的手语教程，是我特意为教学准备制作的，主要以中国手语为主，部分取自小虎队表演版，取二者之长，使其表现形式更加优美。
使用时请注意以下几点： 1、只打划下划线的歌词（如果你可以打得更快的话，可以多打出一些词汇。
手语歌不能只打你认为漂亮的词奥，一定要使它的表意正确哦。）
2、小虎队的手语在括号中标注“xhd”；没有标注的为中国手语。
OVER
请谢多谢提使宝用贵！意见哦！
让地球随我们的同心圆
地球：一手握拳，以腕部为轴心转动一圈，表示地球自转。
幻想（梦）:一手伸出拇、小指，从太阳穴部斜着向上旋转上升，表示 “做梦”“梦想”之意。
我们：一手食指先指胸部，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。

爱-小虎队

爱-小虎队
作词：陈大力，李子恒作曲：陈大力演唱：小虎队
把你的心、我的心串一串
串一株幸运草、串一个同心圆
让所有期待未来的呼唤
趁青春做个伴
别让年轻越长大越孤单
把我的幸运草种在你的梦田
让地球随我们的同心圆
永远的不停转
向天空大声的呼唤说声我爱你
向那流浪的白云说声我想你
让那天空听得见、
让那白云看得见
谁也擦不掉我们许下的诺言
想带你一起看大海说声我爱你
给你最亮的星星说声我想你
听听大海的誓言、
看看执着的蓝天
让我们自由自在的恋爱
把你的心、我的心串一串串一株幸运草、串一个同心圆让所有期待未来的呼唤
趁青春做个伴
别让年轻越长大越孤单
把我的幸运草种在你的梦田让地球随我们的同心圆
永远的不停转
向天空大声的呼唤说声我爱你向那流浪的白云说声我想你让那天空听得见、
让那白云看得见
谁也擦不掉我们许下的诺言想带你一起看大海说声我爱你给你最亮的星星说声我想你听听大海的誓言、
看看执着的蓝天
让我们自由自在的恋爱
别让年轻越长大越孤单
把我的幸运草种在你的梦田让地球随我们的同心圆
永远的不停转
向天空大声的呼唤说声我爱你向那流浪的白云说声我想你让那天空听得见、
让那白云看得见
谁也擦不掉我们许下的诺言想带你一起看大海说声我爱你给你最亮的星星说声我想你听听大海的誓言、
看看执着的蓝天
让我们自由自在的恋爱。

小虎队的“爱”歌词

爱把你的心我的心串一串串一株幸运草串一个同心圆让所以期待未来的呼唤趁青春做个伴别让年轻越长大越孤单把我的幸运草种在你的梦田让地球随我们的同心圆永远地不停转向天空大声地呼唤说声我爱你向那流浪的白云说声我想你让那天空听得见让那白云看得见谁也擦不掉我们许下的诺言想带你一起看大海说声我爱你给你最亮的星星说声我想你听听大海的誓言看看执着的蓝天让我们自由自在地恋爱红蜻蜓飞呀飞呀看那红色蜻蜓飞在蓝色天空游戏在风中不断追逐他的梦天空是永恒的家大地就是他的王国飞翔是生活我们的童年也像追逐成长吹来的风轻轻地吹着梦想慢慢地升空红色的蜻蜓是我小时侯的小小英雄多希望有一天能和他一起飞当烦恼愈来愈多玻璃弹珠愈来愈少我知道我已慢慢地长大了红色的蜻蜓曾几何时也在我岁月慢慢不见了我们都已经长大好多梦正在飞就像童年看到地红色的蜻蜓我们都已经长大好多梦还要飞就像现在心目中红色的蜻蜓蝴蝶飞呀(苏)海风在我耳边倾诉着老船长的梦想(吴)白云越过那山岗目的在寻找它的家(陈)小雨吵醒梦中的睡荷张开微笑的脸庞(合)我把青春作个风筝往天上爬(苏)贝壳爬上沙滩看一看世界又多么大(吴)毛毛虫期待着明天有一双美丽的翅膀(陈)小河躺在森林的怀抱唱着春天岁月的歌(合)我把岁月慢慢编织一幅画梦是蝴蝶的翅膀年轻是飞翔的天堂放开风筝和长线把爱画在岁月的脸上心是成长的力量就像那蝴蝶的翅膀迎着风声越高歌声越高亢蝴蝶飞呀就像童年在风里跑感觉年少和彩虹比海更远比天还要高蝴蝶飞呀飞向未来的城堡打开梦想的天窗让那成长更快更美好蝴蝶飞蝴蝶飞蝴蝶飞。

小虎队‘爱’歌词,主持人串词

小虎队‘爱’歌词，主持人串词
爱主持人串词：每次听到这首歌就会把我们的记忆带到那个经典纯真的年代，流行歌曲正处在兴起的浪潮，一个乐队的组合带给我们太多年轻的回忆，这是属于70年代的人美好偶像。

强烈的节奏感加上经典的舞蹈动作，把属于那个年代的青春魅力尽情展现出来。

下面让我们来一起摇摆起自己的身体，跟着***唱起这首《爱》，下面有请：***
爱歌词：
把你的心我的心串一串
串一株幸运草
串一个同心圆
让所有期待未来的呼唤
趁青春做个伴
别让年轻越长大越孤单
把我的幸运草种在你的梦田
让地球随我们的同心圆
永远的不停转
向天空大声的呼唤说声我爱你
向那流浪的白云说声我想你
让那天空听得见
让那白云看得见
谁也擦不掉我们许下的诺言
想带你一起看大海说声我爱你给你最亮的星星说声我想你听听大海的誓言
看看执着的蓝天
让我们自由自在的恋爱。

小虎队青春励志歌曲《爱》.doc

小虎队青春励志歌曲《爱》永恒的经典《爱》独具特色的手语舞，直到现在仍记忆犹新。

爱作词：陈大力，李子恒作曲：陈大力演唱：小虎队把你的心、我的心串一串串一株幸运草、串一个同心圆让所有期待未来的呼唤趁青春做个伴别让年轻越长大越孤单把我的幸运草种在你的梦田让地球随我们的同心圆永远的不停转向天空大声的呼唤说声我爱你向那流浪的白云说声我想你让那天空听得见让那白云看得见谁也擦不掉我们许下的诺言想带你一起看大海说声我爱你给你最亮的星星说声我想你听听大海的誓言看看执着的蓝天让我们自由自在的恋爱呜......把你的心、我的心串一串串一株幸运草、串一个同心圆让所有期待未来的呼唤趁青春做个伴别让年轻越长大越孤单把我的幸运草种在你的梦田让地球随我们的同心圆永远的不停转向天空大声的呼唤说声我爱你向那流浪的白云说声我想你让那天空听得见让那白云看得见谁也擦不掉我们许下的诺言想带你一起看大海说声我爱你给你最亮的星星说声我想你听听大海的誓言看看执着的蓝天让我们自由自在的恋爱别让年轻越长大越孤单把我的幸运草种在你的梦田让地球随我们的同心圆永远的不停转向天空大声的呼唤说声我爱你向那流浪的白云说声我想你让那天空听得见让那白云看得见谁也擦不掉我们许下的诺言想带你一起看大海说声我爱你给你最亮的星星说声我想你听听大海的誓言看看执着的蓝天让我们自由自在的恋爱2019-06-29永恒的经典《爱》独具特色的手语舞，直到现在仍记忆犹新。

三下乡社会实践活动总结(通用15篇)

三下乡社会实践活动总结(通用15篇)三下乡社会实践活动总结17月4日，武汉工程科技学院大学生“守望者”团队来到神农架，拉开为期15天的志愿者服务和科研考察的序幕。

“守望者”团队一行18人听取了神农架国家公园管理局相关负责人关于神农架国家公园基本情况介绍，分成两组交叉进驻小龙潭神农顶管护中心、姊妹峰和大熊猫馆。

每天清晨6点，驻扎在海拔2200米神农顶管护中心的“守望者”分队，按照管护中心要求和实践活动日程安排，进行两小时自主巡山活动。

队员们到达小龙潭动物救护站后，细心观察记录站内珍稀保护动物活动情况，按规定给金丝猴、黑熊、金雕投食。

下午2点，分队徒步行进到大龙潭，沿途捡拾垃圾。

清新的空气，自然的'美景，队员们对大自然的敬畏之情和保护生态环境的意识更加浓烈，纷纷表示不虚此行。

三下乡社会实践活动总结27月5日我们期待已久的暑期“三下乡”社会实践活动终于拉开了帷幕。

一大早我们12名队员及一位老师就从江西农业大学出发奔向余干县石口镇。

一路上可谓车马劳顿，路途既艰辛又遥远，挤了240又是2路车，直到一点左右才到达石口镇。

我们一到达石口镇就得到当地政府热情款待，而且还在百忙当中抽出时间给我们介绍一些当地的基本情况，如村落的分布、地形特征、特色产业等。

之后还期待我们前往住处，各方面都安排的挺周到的。

在来的整个过程中，虽然烈日当空，虽然被晒得大汗淋漓，虽然饥渴交迫，虽然疲惫不堪，但我们每一个队员都表现得很积极，也很乐观，大家不仅互相鼓励，还自娱自乐。

整个团队都给人以一副精神焕发的状态，洋溢着青春活力，表现出了大学生应有的风采。

说实话刚开始心理落差还是蛮大的，特别是第一晚就碰上停电，可就连停电时我们都不能休息，还要不停的忙活着。

可静下心来想想也没有什么啦，毕竟比那艰难的日子我都成挺过来，更何况现在还有这么多的队友一起，又再大的困难我们都能一起度过的。

一下子我的精神劲头又来了，现在的我只不过是再一次经历曾经的岁月，让我更能有吃苦耐劳的精神，更能磨练自己的意志。

爱小虎队歌词完整版

爱
小虎队
把你的心我的心串一串串一株幸运草串一个同心圆让所有期待未来的呼唤
趁青春做个伴
别让年轻越长大越孤单
把我的幸运草种在你的梦田让地球随我们的同心圆
永远地不停转
向天空大声地呼唤
说声我爱你
向那流浪的白云
说声我想你
让那天空听得见
让那白云看得见
谁也擦不掉我们许下的诺言想带你一起看大海
说声我爱你
给你最亮的星星
说声我想你
听听大海的誓言
看看执着的蓝天
让我们自由自在地恋爱
把你的心我的心串一串串一株幸运草串一个同心圆让所有期待未来的呼唤
趁青春做个伴
别让年轻越长大越孤单
把我的幸运草种在你的梦田让地球随我们的同心圆
永远地不停转
向天空大声地呼唤
说声我爱你
向那流浪的白云
说声我想你
让那天空听得见
让那白云看得见
谁也擦不掉我们许下的诺言想带你一起看大海
说声我爱你
给你最亮的星星
说声我想你
听听大海的誓言
看看执着的蓝天
让我们自由自在地恋爱别让年轻越长大越孤单把我的幸运草种在你的梦田让地球随我们的同心圆
永远地不停转
向天空大声地呼唤
说声我爱你
向那流浪的白云
说声我想你
让那天空听得见
让那白云看得见
谁也擦不掉我们许下的诺言想带你一起看大海
说声我爱你
给你最亮的星星
说声我想你
听听大海的誓言
看看执着的蓝天
让我们自由自在地恋爱。

爱歌手：小虎队【改编歌词】

爱歌手：小虎队【改编歌词】爱歌手:小虎队【改编歌词】理科生：把你的氢，我的碳，串一串！串一个异丁烷，串一个，原子团！把所有期，待双键，的呼唤，趁加聚做个伴！别让年轻，越长大，越孤单！把我的碳酸钠，扔进你，的盐酸！让地球随我们的原子团，永远的不停转！向天空大声的呼唤，钠镁，铝硅磷！向那流浪的白云，投射，催化剂！浓盐酸开盖要冒烟，卤族元素氯溴碘！轨道相重叠，我们形成共价键！想带你上自习，问你元素周期！给你最亮的星星，问你相关反应！氧化还原电子移，风能水能不如氢！让我们，自在沉入化学海！文科生：把你的秦，我的汉，串一串！串一个阿房宫，串一个马王堆。

把所有唯物辩证的呼唤。

趁联系做个伴！别让年轻，越长大，越孤单。

把我的千岛流碰上你的暖流。

让地球随我们的莫霍面。

永远地不停转。

向天空大声地呼唤，霓裳，羽衣舞。

向那流浪的农奴，颁布，解放令。

太宗西定吐谷浑。

康熙亲征准噶尔。

谁也躲不过满清签下的条约。

想带你一起去晚读，问市场经济。

给你最亮的星星，考历史唯物。

冷锋暖锋静止锋。

厄尔尼诺不太懂。

让我们自由自在背文综。

爱歌手:小虎队词:陈大力李子恒曲:陈大力把你的心我的心串一串串一株幸运草串一个同心圆让所有期待未来的呼唤趁青春做个伴别让年轻越长大越孤单把我的幸运草种在你的梦田让地球随我们的同心圆永远的不停转向天空大声的呼唤说声我爱你向那流浪的白云说声我想你让那天空听得见让那白云看得见谁也擦不掉我们许下的诺言想带你一起看大海说声我爱你给你最亮的星星说声我想你听听大海的声音看看执着的蓝天让我们自由自在地恋爱。

三下乡社会实践心得(精选6篇).doc

三下乡社会实践心得（精选6篇）三下乡社会实践心得精选篇1七月的我们，带着青春、责任与梦想，踏上了“三下乡”的征程，八月的我们，收获荣耀、感恩与感动，结束了“三下乡”的征程，一幅又一幅难忘的回忆深深在心中镌刻。

静下心来，我们聆听记忆最深处的声音。

站上讲台的那一瞬间，我明白自己所担负的责任，尽量让自己放松。

时间总是在种种第一次的时候走得飞快，短短两节课在不知不觉中度过了，下课许久，我还沉浸在讲课的氛围中。

虽然腿有点酸，口有点干，喉咙有点痛，声音有点哑……但是，这份感受却让我深深铭记，它让我在人生道路上开拓起了新的征途。

同时，也让我对人民教师更加敬佩。

没有体验过作老师，就不知道一节课下来老师有多累有多苦。

在此，我向所有的人民教师表示崇高的敬意。

作为新闻组的成员，每天忙着拍摄素材：发传单、招生、上课、“十二五”宣传活动，没有一天是空闲下来的。

我扛着摄像机东奔西跑，用手中的机器努力地记录每一个美好的画面，期望留下最美好的记忆。

在不断的奔跑中，我思考每一个画面的构图、内容，以及所能表达的画面语言，像个追逐时间的狂人，把世界的每一个组成元素都记录在案，不让它消散在记忆之外。

每一天的收获都是满满的，每一天都是开心快乐的。

工作总结特别是面对那些天真的小顽童们，我和他们一起玩耍，给他们拍照，哭的、笑的，每一分钟都是美好。

来回奔走真的很累，但是，每当清晨的闹钟响起，我总是会急匆匆地爬起来，为了不漏了那美好。

美好的风景、淳朴的民风，还有一群小顽童，都值得我记忆终生。

我想，这辈子让我最难忘记的便是离别时，孩子们为我演绎的手语《爱》。

在初一年级的趣味课上，我给他们带去了一堂手语课，小虎队的《爱》。

考虑到学生们接受这方面的内容比较少，我用了两节课的时间和初一的学生们一起学习了这首歌曲和手语，大家都基本掌握了手部动作，并且可以独立的完成整首歌曲的表演。

真的好欣慰，突然间感觉自己有了一名真正的教师的荣耀感。

“三下乡”生活，随着着时间慢慢的流逝，眼看着我们一个个晒得像蒙了一层灰，眼看着我们在教学的各个方面技能慢慢提高，眼看着跟这些孩子建立的感情越来越深，眼看着离开的日子近了……不要悲伤，要阳光地面对眼下的生活，我们要把欢乐和笑声带给孩子们，同样要带给自己，我们都是阳光下快乐的的孩子！三下乡社会实践心得精选篇2这几天的天气还是比较不错，只是第一天上午零星地下了些小雨，但这丝毫没有影响我们活动的进行。

爱星满天音乐教案

爱星满天音乐教案【篇一：《爱星满天》教案2】《爱星满天》教案教材分析：本课选自湘版《音乐》三年级下第五单元。

本歌曲采用大调式，单三部曲式结构曲调优美动听，洋溢着青春信息。

第一乐段采用变化重复的两个乐句，描绘出迷人的星空；第二乐段比较激动，音乐色彩更为浓郁，与前后形成明显对比；第三乐段是第一乐段的缩减再现，是爱心的传递和延伸。

教学目标：1 能用连贯，柔美，和谐的声音齐唱《爱星满天》。

2 以组为单位，进行以“爱”为主题的创作比赛。

教学重点：用连贯，柔美，和谐的声音齐唱《爱星满天》。

教学难点：以组为单位，进行以“爱”为主题的创作比赛。

教学过程：一情境导入播放《让世界充满爱》音乐片段，老师板书：爱，是人类社会永恒歌颂的主题，因为这是人间最美好的情感。

请说出所听歌曲的歌名。

请同学说说还知道哪些与“爱”有关的音乐作品？（《祝你平安》《爱的奉献》《世上只有妈妈好》）二歌曲教学：1 听赏歌曲《爱星满天》师：老师这里也有一首与爱有关的歌曲，请你们仔细听听，听完后，请说说你们有什么感受？生：这是抒情的，优美的，柔和的，深情的旋律。

2 配乐朗诵歌词师：很准确。

你们所说的正是这首歌的演唱情绪，请大家用这种情绪来配乐朗诵歌词。

生：齐声朗诵歌词。

（配乐用《爱心满天》的伴奏音乐。

）3 分段学唱歌曲《爱心满天》。

a 全体同学哼唱第一段旋律，说说它的表达内容及演唱情绪，速度。

b 尝试视唱第二段乐句，解决难点。

c 填词清唱第三段歌曲。

（老师提醒用什么速度，情绪演唱）4 集体完整地演唱全曲。

5 个人完整地演唱全曲。

三创编活动：1 以组为单位，进行以“爱”为主题的创作比赛。

师：当你们心中充满爱的时候，除了用歌声表达以外还可以用什么形式来表达？ 2 分组讨论创编活动。

a 舞蹈组：给歌曲《爱星满天》创编舞蹈动作。

b 歌唱组：演唱以“爱”为主题的歌曲。

c 朗诵组：朗诵以“爱”为主题的诗词。

d 制作组：制作爱心礼物并写上祝福语。

3 分组表演，选出手创编的最好的小组表扬。

三下乡社会实践调查报告

三下乡社会实践调查报告三下乡社会实践调查报告篇17月16日，文学院暑期“三下乡”调研组将调研重点放在空巢老人的身心健康和生活状况以及农村扶贫开发情况这两个方面，展开深入调查。

据了解，当前群星村全村共912户，3672人，其中精准贫困户56户、182人。

上午9时，调研组全体成员从群星村村委会出发，本次调研采取问卷调查和实地考察的方式，以那蓬坡为样本，深入走访到村民家中进行考察。

在调查中，队员们走访了一位既是贫困户又是空巢老人的老奶奶。

队员们向奶奶询问养老金和补贴金两方面的情况，奶奶提及：“钱都是正常发放，同时，政府还有一些鸡苗和肥料的补贴，现在的生活比以前好多了。

”当队员们问到奶奶独自在家是否感到孤单时，奶奶默默流下了泪水。

我们了解到奶奶有两个女儿，大女儿远嫁，二女儿精神失常，经常犯病，医药开支成为了家里的经济负担。

通过调研组对那蓬坡几户村民的调查，了解到当地空巢老人的人数较多，但对于孩子外出打工的无奈给予理解，政府方面对空巢老人也给予一定的照顾。

除此之外，群星村立志于通过“政府主导、社会参与、农民自立”等多方面的资源共同努力，在底实现脱贫摘帽。

三下乡社会实践调查报告篇2七月的我们，带着青春、责任与梦想，踏上了“三下乡”的征程，八月的我们，收获荣耀、感恩与感动，结束了“三下乡”的征程，一幅又一幅难忘的回忆深深在心中镌刻。

静下心来，我们聆听记忆最深处的声音。

站上讲台的那一瞬间，我明白自己所担负的责任，尽量让自己放松。

时间总是在种种第一次的时候走得飞快，短短两节课在不知不觉中度过了，下课许久，我还沉浸在讲课的氛围中。

虽然腿有点酸，口有点干，喉咙有点痛，声音有点哑……但是，这份感受却让我深深铭记，它让我在人生道路上开拓起了新的征途。

同时，也让我对人民教师更加敬佩。

没有体验过作老师，就不知道一节课下来老师有多累有多苦。

在此，我向所有的人民教师表示崇高的敬意。

作为新闻组的成员，每天忙着拍摄素材：发传单、招生、上课、“十二五”宣传活动，没有一天是空闲下来的。

柯达伊与奥尔夫两种音乐教学法的比较和思考-教育文档

柯达伊与奥尔夫两种⾳乐教学法的⽐较和思考-教育⽂档柯达伊与奥尔夫两种⾳乐教学法的⽐较和思考奥尔夫教学法卡尔-奥尔夫：是德国当代杰出的作曲家、⾳乐教育家。

其特点：节奏、旋律练习、基本形体动作教学。

主要内容：⼀切从⼉童出发；通过亲⾝实践，主动学习⾳乐。

奥尔夫⾳乐教育倡导元素性的⾳乐思想。

他认为元素性的⾳乐决不只是单独的⾳乐，⽽是⼀种融合⾳乐、舞蹈、语⾔为⼀体的整体的艺术。

通过这些整体的艺术活动，加上⿎、⽊棰、⽊块以及钟等节奏感强的乐器，孩⼦们学会了⾳乐结构，以及如何保持同⼀个节拍。

这种⽅式是团队体验，孩⼦们通过歌唱、游戏、合韵脚、跳舞等活动学会了参与团队⼯作。

柯达伊教学法佐尔丹-柯达伊：匈⽛利著名作曲家、民族⾳乐家、⾳乐教育家。

特点：⾸调唱名法、柯尔⽂⼿势节奏唱名、节奏和唱名的简记法。

主要内容：歌唱是培养⾳乐素质的最好途径；采⽤具有艺术价值的民间和创作的乐曲；⾳乐应当成为学校重要的课程；重视⾳乐教师的选择，强调学校的教育作⽤。

下⾯我从柯达伊与奥尔夫两种⾳乐教学法的⽐较中结合⾃⾝的教学实践和调查研究进⾏分析和思考。

(1)两种⾳乐教育的根本⽬标在这⼀点上，柯达伊与奥尔夫都是惊⼈的⼀致，都是为了⼈的全⾯发展，为了社会的进步。

奥尔夫认为，在⾳乐教育中，⾳乐只是⼿段，教育⼈、培养⼈才是⽬的。

⾳乐是⼈类思想情感的⾃然本性的表达，⼈⼈都有潜在的⾳乐本能，因此，⾳乐教育应该⾯向全体⼈。

原本性是奥尔夫⾳乐教育的核⼼思想。

素质教育是⾯向全体学⽣的教育，它要使每个学⽣都成为学习的成功者，⾳乐是⼀门⼈⼈喜爱、⼈⼈都能接受的艺术，在⾳乐课堂教学⽅⾯，教师选择教学形式、教学⽅法，确定教学内容、教学进度时应根据全体学⽣的基本情况来考虑，要让每⼀个学⽣都有⾳乐表演的机会，感受到成功的喜悦。

我在做初中⾳乐课堂教学调查中发现，⼤部分同学想当众演唱演奏，有些同学由于害羞怕表演不好丢⾯⼦。

有的教师采取每节⾳乐课，留给学⽣⼗分钟的上台表演才能的机会，充分给予有⾳乐特长学⽣表现⾃⼰的空间，对那些喜爱⾳乐但⾳乐想上台表演⼜怕表演不好被同学、⽼师笑话的学⽣教师要多给予⿎励、建⽴学⽣的⾃信⼼。

创新团课形式丰富团课内涵

创新团课形式丰富团课内涵——淄博职业学院团委引导大学生案例【基本创意】随着经济社会快速发展，信息技术和网络的普及，当代大学生的思想活动更具独立性、选择性、多变性，思想意识中主流与非主流并存，先进与落后交织，原有单一、枯燥的团课教育形式已不符合大学生的思想实际。

为了增强团课的导向性和吸引力，提高团课的实效性和针对性，淄博职业学院团委在充分调研分析后，积极创新团课形式，丰富团课内涵，充分发挥共青团传统思想教育阵地作用，努力用社会主义核心价值体系教育引导大学生，取得了明显成效。

【主要做法】一是在团课制度设计上更加科学规范，注重了实效性。

打破原有团课安排一刀切的模式，每学期，院团委主办4次以上院级主题团课，各系（院）可根据实际围绕主题设计具体内容组织开展。

此外，各系（院）还可根据情况向院团委申报，开展系级主题团课。

学期中，院团委以及院学生会组织部将全程跟踪各系（院）团课组织开展情况，对申报、开展过程、效果反馈、材料备案等情况进行督察考核。

学期末，院团委组织对全院优秀团课进行评比，并设立“最佳组织奖”、“最具创意奖”、“最佳效果奖”三个奖项，每个奖项设三个名额，并对获奖团课所在团支部或系（院）团组织颁发荣誉证书并进行一定的物质奖励。

二是在团课内容设置上更加科学合理，注重了系统性。

按照不同年级大学生所需辅导内容的不同，紧紧围绕大学生学习、工作、生活实际，注重理论与实践相结合，将心理健康、职业生涯规划、自我完善与发展、专业发展前景、就业形势与就业指导等学生普遍关心的话题引入团课学习中，提高了大学生的危机意识和应对能力。

同时，注重结合形势抓热点问题，切合大学生心理，有选择地融入先进的时尚元素，积极开展各种专题团课，及时解决和回答团员在日常工作和生活中的思想困惑和热点问题，避免在团课教育中从理论到理论。

本学期，院团委组织开展了“纪念雷锋”、“怎样争做文明大学生”、“勤奋成就个人精彩”、“怎样渡过我的大学生活”、“多元主题，多彩人生”、“迎省运树新风”、“为玉树祈福”等主题团课，丰富了团课的内涵。

《爱》歌词小虎队

爱
唬.........
把你的心我的心串一串
串一株幸运草串一个同心圆
让所有期待未来的呼唤
趁青春做个伴
别让年轻越长大越孤单
把我的幸运草种在你的梦田
让地球随我们的同心圆
永远的不停转
向天空大声的呼唤说声我爱你
向那流浪的白云说声我想你
让那天空听得见让那白云看得见
谁也擦不掉我們许下的诺言
想带你一起看大海说声我爱你
给你最亮的星星说声我想你
听听大海的誓言看看执着的蓝天
让我们自由自在的恋爱
以上就是关于爱的歌词，感谢您的阅读！。

大学生暑期三下乡社会实践活动总结

大学生暑期三下乡社会实践活动总结大学生暑期三下乡社会实践活动总结篇1暑期社会实践仙居行的历程已渐渐离我们远去，而大战乡的一切仍然历历在目，似乎发生在昨日。

那里的山清新秀丽，那里的水清澈见底，那里的人敦厚淳朴……一切的景、一切的人，都是那么让我难舍难忘。

5天的时光，对于每个人的一生只占千分之几，而对于我们的每个人来说是占百分之百。

它是我们一生宝贵的财富，是我们一生永恒的记忆，是我们一生难忘的经历……对于我自己，已经是第二年参加这个活动了，与去年相比，我的经历与收获却是大不相同。

今年的暑期实践，我参加了支教组并成为支教组的组长。

在这次支教过程中，让我亲自感体验到了作为一位老师的感受。

在这次社会实践支教中，令我感受颇深的是以下几点：一、团队在一开始，我们的团队并没有做到那么协调，那么有序，很多事情似乎在一开始显得一团糟。

因为之前不了解当地的情况，所以我们在去之前做的计划在那边不能直接施行，在进行踩点和了解后在短时间内经过讨论并作出可行性计划，将每个环节协调好，使得我们能在接下去的几天支教中变得井然有序，当然大家配合的也非常不错。

在这次支教中，每位同学都非常辛苦，组内的每位同学每天晚上进行小组讨论，分配好明天各自负责的项目并协调好。

对于明天的.一些活动安排，在前一晚都要做好充足的准备，不管是讲课、游戏、拍摄等，一切都安排的井井有条。

在这个团队里，大家都是那么努力的尽着自己的一份力与团队共同进步，确实，几天下来，我们大家显得更加团结，我们的一切进行的更加的有序，这也让我们知道，所有的一切只要努力，一定能够做到更好。

二、教书在这次支教过程中，我作为支教组组长，我对整体的教学活动进行一些安排与介绍。

其中我个人是负责上中国地理知识讲解以及拼图，并负责一小组的英语卡片讲授。

一开始，我问孩子们有没有上过地理课，结果很一致的说“没有”，这让我担心他们能不能接受我课上讲的内容。

结果另外出乎意料的是他们能运用自己的方法将我所以讲的内容记下来，并在后面的竞赛中有了出色的表现。