初中毕业生学业考试参考答案满分作文

南京市20XX年初中毕业生学业考试参考答案与评分标准

一(26分)

1．(10分)⑴星汉灿烂⑵悠然见南山⑶更上一层楼⑷长风破浪会有时⑸不畏浮云遮望眼⑹但愿人长久⑺在乎山水之间也⑻莲之出淤泥而不染⑼世有伯乐，然后有千里马(每空1分，有错、漏、添、倒—处，该空不得分)

2．(4分)⑴yǎn ⑵jí⑶煦⑷协(每空1分)3．(2分)B4．(2分)D5．(2分)C

6．(2分)示例：我觉得用南京话报站好，能让外地游客深度感受南京。再说还有普通话报站，外地人不会坐过站。

7．(4分)示例：周六下午，乘坐34路公交车，这样可以一路领略浓郁的民国风情，到底站后游览中山陵。周日，乘坐“高淳慢城线”直通车去游览“国际慢城”，漫步千亩竹海。返程后在国展中心顺便乘坐2路车，听听地道的南京话。

二(40分)

(一)(15分)

8．(4分)⑴静⑵未动宫商意已传⑶示例：琴声如悲凉的风吹过，潺潺的水流淌，带给听者悠远寂寥的千古情思。(前两空每空1分，第三空2分)

9．(2分)D

10．(4分)⑴想到⑵安适愉快的样子⑶是⑷就(每空1分)

11．(2分)(它们)像这样过了五天，渐渐互相接近。(每句1分)

12．(3分)雁和鹅是不同的鸟，但属于同类，因为生活在一起久了，所以能彼此融合。

(二)(10分)

13．(2分)书写材料的不同造成了“碑”与“帖”书风的差别。

14．(5分)⑴指南北书法风格差别很大。或《张猛龙碑》、《兰亭集序》书法风格的差别很大。(2分)⑵承接上文，为“‘碑’与‘帖’书风的差别，或许并不只是北朝与南朝的问题”作例证；为下文提出自己的“新的理解”提供依据。(3分)

15．(3分)示例一：我更欣赏《张猛龙碑》，与《兰亭集序》相比，它的笔画厚重，点、捺用笔利落、刚硬。示例二：我更欣赏《兰亭集序》，较《张猛龙碑》，它的笔画灵动，运笔的转折，既丰富又精炼，既飘忽又有力。

(三)(15分)

16．(3分)挂在嘴上掂出分量倍感深重(每空1分)

17．(5分)⑴示例：没关系!为了庄稼好，受点苦也没啥!(2分)⑵女生平就留心到男生在挨饿；女生借口“吃不完”，把饭票送给男生；男生互相推让把饭票塞给最瘦弱的同学。(3分)

18．(3分)C

19．(4分)对农人辛苦种植粮食和珍惜粮食的敬重；对饥饿年代人与人之间相湍以沫的真情的怀念；对珍惜粮食的传统美德得以传承的欣慰；对如今人们过上衣食无忧的幸福生活的喜悦。20．略

20XX年苏州市初中毕业暨升学考试试卷语文试题参考答案

1．①阴②皎③悠④悦

2．

错别字屈婉详沿

改正曲宛祥延

3．①心远地自偏②长风破浪会有时③一览众山小望岳④但愿人长久苏轼⑤浅草才能没马蹄⑥不畏浮云遮望眼⑦山重水复疑无路⑧出淤泥而不染

4．(1)藤野先生匿名信事件、看电影事件。

(2)①武松孙二娘②扈三娘

5．(1)再玩会儿。(2)该起床了！再睡会儿。

6．D

7．C

8．①表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”；②表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。

9．写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。

10．①为什么您也如此颠倒（是非）?②我不和（他）辩论的原因，是让他终身不知道太行山啊。

11．加强语气，突出杨二嫂当时说话突然，声音大、尖利、怪异，写出“我”的吃惊，表现了杨二嫂言语轻率、无所顾忌。

12．动作姿势；说话方式；生活境况；性格品行。

13．“愤愤”写出杨二嫂在要求被拒绝后很生气的样子；“絮絮”写出她抱怨不停的情形；“慢慢”写她为搜寻可拿之物故意放慢脚步的状态；作者用这三个词语修饰杨二嫂离开“我”家时的一系列动作，生动刻画了一个言语尖酸、自私贪小的庸俗小市民形象。

14．这句话采用比喻的手法，指出个人形象代表国家形象，含蓄地提醒出境游的国人要注意言行举止，以免国家形象受损。

15．列举事实证明国内不文明现象的普遍性和严重性，指出孩子不文明行为产生的原因，增强文章的针对性，为下文观点的提出提供有力的依据。

16．父母要尽到教育孩子的责任；成年人要从自身做起，为孩子营造良好的社会环境；政府部门要加强引导和管理。

17．在北方，春天的脚步快，来去匆匆；一般人看不懂春天从事的工作；春天常在幕后做工作。

18．通过对比，突出北方春天不易觉察的特点，为后文揭示其默默工作、功成即身退的可贵品质作铺垫。

19．(1)改革本身带来的“泥泞和肮脏”问题；在改革中，出现了一些反对的意见。(2)写这两个问题说明春天能正视改革自身存在的问题，不畏阻力，表现了其坚持改革的决心。

20．一寸高，强调小草的矮小柔弱；一米厚，突出白雪的厚实强大，两者形成强烈对比，形象地写出春天与冬天的酷烈较量，鲜明有力地体现了春天不畏阻力、厉行改革的精神。

21．(1)具有全局性、战略性的思想意识；(2)具有说干就干、雷厉风行的工作作风；(3)具有不怕困难、坚持改革的决心；(4)具有坚信改革成功的乐观精神；(5)具有朴实无华、默默工作的品格；(6)具有不贪功劳、功成即身退的豁达胸怀。

22．作文（略）

盐城市二0一三年初中毕业与升学统一考试

语文评分细则

一、(35分)

1.（l0分）(1)千里之行(2)万紫千红总是春(3)浮光跃金

(4)欲上青天揽明月(5)谁家靳燕啄春泥(6)采菊东篱下

(7)但愿人长久千里共婵娟(8)山重水复疑无路柳暗花明又一村

每空1分，有错漏添字，该句不得分。

2.（6分）（1）yǎn 退（或：褪）（2分，每空1分）

(2)锦—绵陈一呈（2分，每改对一字l分）

(3)A．已知B．桑田（2分，每空1分）

3.（2分）B

4．（2分）示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。

示例二：从湖水的起落中，我们体悟到生命的节奏。

恰当的事物1 分，语意1分。

5．（3分）主要原理应用广泛前景广阔

每空1分，答“原理”、“应用”、“前景”也算对。

6．（5分）(1)见多芬奇特坚强(3分)

示例：耳聋后仍坚持音乐创作(1分)

每空1分，“奇特”写成“特殊”，“古怪”，“怪异”“特别”等也算对，“坚强”

写成“顽强”，“坚定”也算对．

(2)夸父追日（或：夸父逐日）（1分）

7. (7分)(1)示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提

高自身品德修养。

示例二：反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。（3升）

观点1分；理由2分。言之有理即可。

(2)示倒一：中华传统文化走向世界，我们盛到无比自豪．

示例二：外国人如此喜爱中国传统文化，我们更应该努力学习和传承民族文化。(2分) 言之有理即可．

(3)示例一：《论语》——从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。（2分）

示例二：《唐诗三百首》——走进文学以工殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。

示例三；《西游记》——感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。（2分）扣住本质特征，言之有理即可。

二、（55分）

（一）（6分）

8．（3分）地点季节渲染了凄凉忧伤的氛圉，烘托了诗人的惆怅之情。

每空1分，季节写成“时间”也算对，作用写出一点即可。

9．（3分）惜别司空曙惆怅伤感王勃乐观旷达

“惜别”1分，写“依依不舍”等也算对。“感情”2分，“惆怅伤感”答出一词即可，写成“悲苦”，“愁苦”等也算对；“乐观旷达”答出一词即可。（二）（15分）

10.（4分）（1）比高(2)看到(3)全，部(4)到，等到每空1分。

11.（2分）A

12．（4分）(1)横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏一样。(2分，每小句1分)

(2)潮中怎么还能有这样的人！（2分）

“焉”1分，解释为“哪里”也算对；语义连贯1分。

13．（5分）(1)厌弃尘俗，向往自然。(2分)[来*源:中^教%@网#]

“向往自然”写成“寄情山水”也算对。

(2)示例：湖山夜雪（1分）

写成“湖中赏雪图”、“雪夜赏西湖”、“湖心亭看雪”等也算对。

(3)甲文以声音衬托幽静（以闹写静），乙文文字简练，直接写静。(2分)

每点l分。甲文写成“以动衬静”也算对。

（三）（16分）

14. (4分)社会纷繁复杂压力来自四面八方（每点2分）

15．（4分）先指出每个人都有压力和无奈，再列举生话中的事例具体论述，最后强调生活与理想总有距离。（第一、三两层各1分，第二层2分）16．（4分）生活中到处都有小快乐，我们要善于发现。（每点2分）

17. （4分）每一天的坚强都很重要：坚强是一种生活状态。（每点2分）

（四）（18分）

18．（3分）爷爷和“我”—起去割草；遭遇大风；与大风搏斗。

答出三点意思即可。

19．（4分）（1）形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。（2分）

“低沉有力”、“节奏缓慢”各1分。

(2)写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。（2分，每点1分）

20.（4分）爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。

“坦然镇定”、“刚毅坚强”各2分，意思对即可。

21. (3分)从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应；用词准确生动，

富有变化。

角度2分，“视觉”“听觉”“嗅觉”写出其中两种即可；语言l分。