事迹材料：学生工作先进个人事迹材料
学生资助工作先进个人主要事迹材料7篇
学生资助工作先进个人主要事迹材料7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生先进个人事迹材料（精选7篇）
学生先进个人事迹材料学生先进个人事迹材料（精选7篇）求学道路上我们会看到很多人比我们领先，当我们在遥望的时候，他们在努力地往前跑，遥遥领先我们。
下面是小编为大家整理的学生先进个人事迹材料范文，欢迎阅读借鉴!学生先进个人事迹材料篇1本人性格开朗，积极，在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。
来到江门幼师后，由于学习成绩好，组织能力强，很快当上了班上的干部、社团的总负责人。
平时班上的纪律，组织参加的活动，都能够在我的安排下妥当进行。
与同学们相处友好并受到同学们的尊敬，当同学们有困难时，我会尽我所能帮助他们，同时也得到老师的信任和支持，能给老师减轻负担，在多次的比赛中也荣幸地得到老师的支持。
在生活上，同样也是一个让父母为之骄傲的孩子，从不让父母亲担心，相反的，在校的优秀表现、老师的赞扬总是让父母引以为豪。
去年暑假，靠着自己的能力打暑期工攒取了两千块，都如数交了学费，又在一方面减轻了父母的负担。
学习成绩一直在专业科上名列前茅，每个学期期末成绩都能把持在班上前三名，并数次获得优秀学生、三好学生。
虽然学习成绩优秀，但并不骄傲，努力刻苦，在2010年通过全国英语等级二级，2011年通过全国英语等级三级，通过四级是我最大的目标，继续艰苦学习，四级不是梦!良好的英语口语能力使我两次在学校举办的英语口语技能大赛获得了一等奖，在老师的推荐下，今年还参加了江门市中职学校英语口语技能大赛并获得江门市二等奖。
除了在学习方面的优秀，在校红十字会上同样是一个佼佼者。
身为红十字会的总负责人，肩负着的责任自然重大，但我每一次都能出色地完成任务，加入红十字会的这两年来，献血、义卖、义演、义教等活动多不胜数。
去年六月份，还代表江门市红十字会参加广东省应急救护技能大赛，获优秀团体奖，在世界精神病日，预防艾滋病日，世界红十字日等重要节日，都会派出表演队的同学献上节目。
先进事迹材料个人学生
先进事迹材料个人学生一、个人基本情况•姓名：张三•性别：男•年龄： 18岁•学历：高中生•所在学校： XX 高级中学•班级：高三(1)班二、先进事迹1. 课外义工活动张三自初中起就参加了学校组织的义工活动，并多次组织同学参与社区环保、老人院陪护等活动。
他以实际行动影响了身边同学，树立了良好的榜样形象。
2. 学科竞赛成绩优异在学习上，张三热爱数学和物理学科，多次参加学校组织的各类学科竞赛，并取得了优异成绩。
他不仅在学业上有所建树，还主动辅导其他同学，帮助他们提高成绩。
3. 校园文艺活动积极参与张三善于表达，擅长朗诵和演讲，曾多次在学校文艺演出中担任主持人，并在朗诵比赛中获得奖项。
他通过参与文艺活动，展现了多面的才华和魅力。
4. 社会实践经历在暑假期间，张三参加了社会实践活动，走访贫困地区，为当地居民提供帮助。
他深刻体会到了社会的不公平和贫困人民的困境，立志未来要努力学习，为社会做出更大的贡献。
三、个人品质1. 勤奋好学张三勤奋好学，学习态度认真，乐于钻研各学科知识，自觉参加各类学习活动，展示了出色的学习成绩和综合能力。
2. 乐于助人张三乐于助人，善于与他人沟通合作，善于倾听他人意见，乐于帮助身边的同学和朋友，展现了高尚的人格品质。
四、总结张三是一名典型的先进学生代表，多方面的表现展现了他积极向上的人生态度和优秀的个人品质。
相信在未来的学习生涯中，他将继续努力，取得更出色的成绩，为社会做出更大的贡献。
以上便是关于先进事迹材料中个人学生张三的资料介绍，希望能为他的事迹留下美好的纪录。
大学生优秀个人先进事迹材料8篇
大学生优秀个人先进事迹材料8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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个人先进简要事迹材料（精选11篇）
个人先进简要事迹材料个人先进简要事迹材料一、什么是先进事迹先进事迹，介绍一个人或集体事迹的文字材料。
在全面开创社会主义现代化建设的新局面中，各行各业都在不断地涌现出先进工作者、英雄模范人物。
写他们的先进事迹要求：（1）要在全文中表现出他们取得成绩的根源与动力。
我们社会主义国家的先进工作者、英雄模范人物，之所以能创造出优异的成绩，为人民作出贡献，是因为他们有高度的共产主义觉悟，热爱自己所从事的事业，善于团结群众并向群众学习。
这就是他们的根源与动力。
行文中要力求把这一点体现出来。
（2）要在全面叙述之中突出重点。
二、个人先进简要事迹材料（精选11篇）个人事迹是体现个体的事迹材料；从先进对象的形成和内涵上来分，可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
下面是小编整理的个人先进简要事迹材料（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
个人先进简要事迹材料1刘xx，男，汉族，现年47岁，大学文化，剑阁县个体私营经济协会会长、剑阁县众义达商贸有限公司董事长。
长期以来，刘刚以一个成功企业家的眼界和反哺社会的高尚情怀，一如既往的关注着贫困群体，深度参与县域内脱贫攻坚工作，积极深入扶贫一线，开展调查研究，走进扶贫对象，分析致贫原因，商讨脱贫措施。
刘刚和他团队先后深入普安、西庙等10余个乡镇的贫困户家中，走访调研27次，实地考察29次，献爱心21次，参加市县组织的与扶贫有关的活动26次。
关心教育，就是关注未来。
开展教育扶贫，就是从根本上让落后地区彻底摆脱贫困。
刘刚先后在普安中学等8所学校设立贫困优秀留守儿童奖励基金，捐资39万元奖励品学皆优的贫困留守儿童。
助贫助残，奉献爱心。
刘刚经常带领企业人员和个协相关人士带头捐款30万多元资助贫困个体户、伤残人士和因灾致贫人员，从技术上、资金上、销售资源上帮助贫困户发展产业。
个人先进简要事迹材料2xx，男，壮族，生于xx年，系云南省文山壮族苗族自治州广南县莲城镇北宁中心学校落松地小学教师。
大学生个人事迹材料10篇完整版
《大学生个人事迹材料》大学生个人事迹材料（一）：***学院***专业**班。
曾先后担任**学院团委实践部干事、***班代理班主任、**级团总支书记、团委组织部副部长、***学院团委副书记兼团委组织部部长。
大学期间，曾先后获得礼貌大学生、优秀共产党员、模范团干、迎新工作先进个人等荣誉称号。
我自入校以来各方面表现突出，政治上具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线、基本纲领。
严格要求自我，思想进步。
善于学习和吸收新知识，热爱所学专业，勤奋学习，成绩优异，多次获得学校奖学金。
她尊敬师长，友爱同学，关心群众，乐于助人，具有优良的道德品质和良好的礼貌行为，模范遵守和执行学生行为准则和学校有关规章制度，在同学中享有较高威信。
兴趣广泛，爱好音乐、体育、演讲等。
多次组织并参加各种体育锻炼和文娱活动，在丰富自我的同时，也为活跃校园文化生活、丰富广大同学课余生活做出了很大的努力。
作为学生干部，她善于思考、认真踏实，在组织校内外活动时，能以身作则，体现了良好的组织管理协调潜力，并具有较强的社会实践潜力。
具体如下：一、思想政治篇该生自觉遵守法律法规及各种规章制度，拥护中国共产党的领导，平时认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想及科学发展观，加强对党性的认识，提升自我在思想高度。
该生在大一上学期被推选为入党用心分子，在我院的党课培训中认真学习党的相关理论知识，再经过党校老师的讲解，他的入党思想由感性认识上升为理性认识。
透过交流学习，他进一步端正了入党动机，思想觉悟有很大提高，加强了党性修养，在党课考试中取得优秀的成绩，并在**年**月被党组织确定为预备党员，**年**月按期转正。
她时刻牢记要持续自身的先进性，并且在各个方面都严格要求自我，在思想行动上为同学们树立一个良好的榜样，虚心求教，理解同学监督。
并且坚持认真学习国家政策，掌握国内外重大时事动态，具有一名大学生应有的职责感。
二、学习篇学习方面，该生平时勤奋刻苦，坚持晨读，热爱钻研，并注重与同学们不断交流学习。
大学生个人先进事迹材料
大学生个人先进事迹材料
作为一名大学生，我始终坚持着积极向上的人生态度，努力学习，积极参与社
会实践活动，不断提升自己的综合素质。
在大学期间，我积极参加各种志愿活动，为社会做出自己的贡献，同时在学业上也取得了一定的成绩。
以下是我个人的先进事迹材料。
首先，在学业上，我努力学习各门课程，取得了优异的成绩。
在大学期间，我
多次获得奖学金，并且连续两年被评为优秀学生。
我不仅注重理论学习，还积极参与各种实践活动，拓宽自己的知识面。
在课外时间，我还参加了多个学术科研项目，积极探索自己的兴趣领域，取得了一定的研究成果。
这些努力不仅提高了我的专业能力，也为我未来的发展打下了坚实的基础。
其次，在社会实践方面，我积极参与各种志愿活动，为社会做出了一定的贡献。
在大学期间，我参与了多次社区义工活动，帮助贫困地区的孩子们进行学习辅导和生活帮助。
我还组织了一次环保宣传活动，号召大家共同保护环境，提高环保意识。
这些活动不仅让我学会了如何与他人合作，还培养了我责任感和奉献精神，使我成长为一个有担当的大学生。
最后，在个人能力提升方面，我不断充实自己，提高自己的综合素质。
我积极
参加各种培训和比赛，锻炼自己的沟通能力和团队合作能力。
我还自学了一门外语，提高了自己的跨文化交流能力。
这些努力让我在校园内外都能游刃有余地应对各种挑战，成为了一名全面发展的大学生。
综上所述，作为一名大学生，我不仅在学业上取得了优异的成绩，还积极参与
社会实践活动，不断提升自己的综合素质。
我相信，通过自己的努力和奉献，我能够为社会做出更大的贡献，成为一个更加优秀的人。
大学生先进典型事迹材料(精选10篇)
大学生先进典型事迹材料(精选10篇)大学生先进典型事迹篇1自从进入大学，担任团支书一职以来，我一直对工作认真负责、兢兢业业、任劳任怨，努力做好同学与同学之间、同学与老师之间的协调工作。
团支书与班长一样，都是班级的带头人，要严格要求自己，以身作则。
我非常注意从身边一点一滴的小事做起，身体力行的影响周围其他同学。
比如我几乎媒介下课都主动取材黑板，之后把抹布洗干净，方便老师课上用；每次课堂上用到幻灯片时，我都会主动到前面把灯关掉，方便坐在后边的同学做好笔记；政治学原理课前会帮老师把讲桌整理好、帮她放好放衣服的椅子。
久而久之，坐在我周围的同学常常主动去擦黑板。
再到后来，其他班级的同学有时也会去擦黑板或课上去关灯、关门等。
有时下午上课来得早，发现地面有杂物，我们班几个同学也会主动清理。
有一次政治经济学交作业，153人的论文，每人都14、15页原稿纸。
我想到放学时老师往办公室拿会碰到很多学生，一定很不方便，所以我就在课间休息时帮老师把作业送到了办公室，老师还关切的问我要不要找别人帮忙。
后来有的同学知道这件时候，表示下次交作业时他也要帮老师送去。
通过这件事，我体会到师生之间互敬互爱的同时，也感受到：作为一名团干部，我确实起到了“带头人”的作用，不愧对“以身作则”这四个字。
团支书的一个很重要的工作是要注意同学们的思想情况，要做到“想同学之所想。
急同学之所急”。
虽说大家的学习环境、在学校接触的事都差不多，但每个人都有各自的特点，所以我常常和同学们谈心。
有时是在寝室谈、有时是在课间聊、也有时是在上课去的途中聊。
通过这些方法，来了解同学们的想法，请他们为班级建设出谋划策，请他们为我的工作挑毛病、提建议。
我平时也能做到平易近人，热情主动的和同学们相处。
正因为这样，有很多同学主动找我谈心，遇到这样的同学，无论我在做什么我都会放下来，和他们谈心。
曾经有一位同学来跟我聊，说他的学习情况、说他和其他同学相处遇到的问题、说他感情上的喜悦和烦恼。
学生工作先进个人事迹材料-总结报告模板
学生工作先进个人事迹材料“热爱人民的教育事业，扎根家乡的贫瘠田壤，关爱学校的所有学生，力所能及的为家乡的教育事业尽一份自己的力量。
”这是诠释我近２０年来从事教育事业关爱学生的最好的话语。
１９９３年８月，意气风发的我投身到家乡的这所初中任教语文，一直担任班主任工作１７年。
在这１７年中，我最大的收获就是得到所教学生的肯定与赞誉。
教导处事务繁杂，２０１０年秋学期，学校领导体谅我的辛苦，让我不再担任班主任，仅从事教导处工作与语文教学。
我满怀感激之情，这使我有更多的精力了解全校学生的精神状况，关注分管年级的学生管理，关爱所教班级的学生成长。
一、面向全体学生，从面上加强管理。
教学工作是学校的中心工作。
如果说，校长室是人的大脑，那教导处就是人的心脏。
身为副教导主任，我不仅兢兢业业地做好教务处的考务、学籍管理和教学常规检查，还要了解全校学生的精神状况，静心分析原因，提出扬长弃短的建议，协助其它职能科室做好相关工作。
课堂是师生活动的主阵地，是第一现场所，是学生接受知识的主渠道。
每周我都能坚持听３节随堂课，除了完成相关常规检查任务外，还关注所听班级学生的精神面貌、学习兴趣与身体状况，必要时与班主任、任教老师进行适当地交流。
我是每周四的总值，能做到提前半小时到校，巡查各班老师指导到校学生的早读情况，白天做好常规管理，晚自修下巡查学生宿舍，了解住宿生的生活情况，询问住宿生的需求，直至学生都到宿舍准备就寝，宿舍大门锁门时才离开。
每天课间操，我都准时出现在操场上，协助团总支指挥学生进退场，巡查学生做操情况。
二、关注分管年级，从片上突出重点。
XX-XX学年度，我分管九年级。
九年级面临中考升学的压力，加上我校这几年来中考成绩不理想，我深知自己的担子重，压力大，除了抓好教师的教学常规，调动老师的工作积极性，还得关注九年级各班的班风学风。
我除了每天提前到校巡查九年级的早读情况，课间也经常到九年级教室外巡视班级管理，发现问题与班主任进行交流，发现闪光点进行表扬，与九年级班主任及科任老师一起努力，激发学生积极向上的进取心，做好问题学生的心理疏导。
大学生个人先进事迹材料（三篇）
大学生个人先进事迹材料作为一个大学生，我一直努力追求个人的进步和成长。
通过积极参加各种活动和实践，我积累了丰富的经验，并取得了一些成绩。
以下是我个人先进事迹的材料。
一、学术方面：1. 获得专业优秀学生奖学金：在大学期间，我努力学习专业知识，取得了优秀的成绩，被评为专业优秀学生，并获得奖学金的荣誉。
2. 参与科研项目并发表论文：我积极参与学校的科研项目，进行相关的研究工作，并成功发表了一篇相关领域的学术论文。
二、社团组织：1. 担任班级干部：我在大学期间担任了班级干部的职务，负责班级内的事务管理和协调工作，得到了同学们的认可和信任。
通过这一经历，我学到了领导力和组织能力。
2. 参与并组织社团活动：我积极参加各种社团活动，为社团的发展做出了贡献。
同时，我也组织了一些社团活动，如学术讲座、文化展示等，提升了自己的组织和协调能力。
三、公益志愿：1. 参与社区服务活动：我积极参与校园和社区的各类公益活动，如义务帮扶、环境保护等，为社会做出了一点贡献。
通过这些活动，我增强了社会责任感和团队合作能力。
2. 发起公益项目：我还积极发起了一些公益项目，如“关爱贫困儿童”、“流动图书馆”等，通过组织募捐和志愿者活动，为有需要的群体提供帮助。
四、职业发展：1. 实习经验：我在大学期间积极寻找实习机会，参加了多家企业的实习，在实践中学习和提升了专业技能，并得到了实习单位的肯定和赞赏。
2. 留学经历：我通过努力争取到了一个留学的机会，在国外的学习和生活中拓宽了眼界，增强了自己的跨文化交流能力。
总结：通过以上种种努力和付出，我在大学期间取得了一些成绩和荣誉，实现了个人的进步和成长。
我深知这些只是我个人发展的一部分，未来还需继续努力，不断追求更高的目标和更多的成就。
大学生个人先进事迹材料（二）尊敬的评委老师：您好！我是某大学的XX，非常荣幸能有机会向您推荐我所熟悉的一位大学生，他的个人先进事迹让我非常钦佩和敬佩，我希望能通过这篇材料向您介绍他的优秀品质和所取得的突出成就。
学生先进个人主要事迹范文
学生先进个人主要事迹范文
在学生先进个人事迹中，涉及以下内容：
一、学术方面：
作为班级代表，我曾多次在班内组织各类学习活动，积极倡导学习小组制度，加强集体学习氛围，促进同学们共同进步。
同时，我还参与了学校组织的各类学术竞赛，多次获得荣誉。
在数学竞赛中，我曾获得全省第一名的好成绩，为学校争得了光荣。
除此之外，我还积极参与科技创新活动，获得多项科技创新奖项，为学校的科技创新事业做出了贡献。
二、社团方面：
我是学校艺术团的成员，热爱舞蹈艺术。
在艺术团的表演中，我不仅能够出色地完成自己的舞蹈动作，还能够主动与其他成员协作，保持整个团队的统一和谐。
在学校的艺术比赛中，我曾获得多个奖项，这些荣誉不仅是我个人的光荣，更是整个艺术团的骄傲。
三、公益方面：
作为一名学生，我积极参与各项公益活动，关心社会，关爱他人。
在学校组织的义卖活动中，我自愿担任义卖组织者，策划并成功举办了一场义卖活动，所筹得的善款全部捐助给了贫困地区的孩子们。
此外，我还参与志愿者服务，定期到社区、养老院等地开展志愿者活动，为社会做出了一份微薄的贡献。
四、领导力方面：
在校园中，我曾担任班级的班干部职务，负责协调班级事务。
我善于倾听他人的意见，善于组织，能够有效调动班级成员的积极性，保持班级的团结和谐。
在学生会选举中，我还成功当选为学生会主席，为同学们提供了更多的服务和支持，成为同学们心目中的楷模。
通过以上几个方面的努力，我在学生先进个人的事迹中取得了丰硕的成果，不断努力超越自我，始终保持着对学习和社会的热爱，相信自己能够成为更好的自己。
先进优秀典型事迹材料(10篇)
先进优秀典型事迹材料（10篇）先进优秀典型事迹材料【篇1】我叫__，来自平定县南坳中学157班，担任本班班长职务。
我是一个尊敬师长、团结同学，性格开朗的学生。
在学习、思想、生活等方面严格要求自我，虚心好学、积极上进，在教师的指引、教诲和同学的帮忙下以及经过自身的努力，在德、智、体等诸多方面取得了较大的提高，作为一名学生干部，我始终不忘严格要求自我，始终坚持用一个学生干部的标准来衡量自我的一言一行，不断求知、不断提高、不断学习，处处发挥先锋模范作用。
回首一个多学期的学生工作，很庆幸我取得了较为优异的成绩。
以下是本人各方面的表现：一、工作方面作为一名班委，在班级工作中，带领同学积极响应学校和教师的号召，认真布置，带头圆满完成班级的各项工作。
在紧张学习之余，配合班主任教师组织开展各种文体活动。
在班级里积极帮忙需要帮忙的同学，受到同学们一致好评。
二、学习方面在学习方面，我上课认真听讲，勤做笔记，重视科学的学习方法和技巧，重视学习效率，虽然在课余时间我的任务繁重，可是我时刻不忘自我是学生的本质，我是一名中学生学习是我的天职。
所以就是这样不论工作有多忙，也要将学习成绩抓好。
三、个人自身方面作为一名学生干部。
要注重自我的言行，处处发挥表率作用，才能赢得广大同学们的支持和尊重，同时，这也是做好各项工作的根本保证，为此，本人十分注重加强自身的修养，在学习工作内外中，本人严于律已，宽厚待人，异常是开展的一些学生活动和团内活动中，本人处处以身作则，事事起带头作用。
在团委组织的一些活动中，本人除积极参加外，并动员他们参加团体组织的活动。
最终，期望我能够荣幸的成为优秀学生干部，之后我将以我最火热的心，以我饱满的活力，以我丰富的知识，以我向上的精神，以我卓越的本事，投入到更高的要求，更高层次的学生干部工作中去!名副其实，不负众望!先进优秀典型事迹材料【篇2】我叫__，性别_，__文化，党员，_月参加工作。
此刻是__公司理赔人员，负责保险理赔业务。
先进工作者个人工作事迹材料范文(10篇)
先进工作者个人工作事迹材料范文(10篇)先进工作者个人工作事迹材料范文(10篇)事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
先进工作者个人工作事迹材料如何写？下面是小编为大家整理的先进工作者个人工作事迹材料，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟！先进工作者个人工作事迹材料范文（篇1）__，男，x年8月份进入学院工作，随后被分入五年制大专部任辅导员至今。
进入学院后，迅速适应工作环境，努力学习以提高工作水平，工作勤恳认真，受到了系部领导和同事们的认可。
一、立足本岗、脚踏实地工作上，能立足本岗、扎实工作，尽职尽则，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业。
五年制学生年龄较小，学生自治能力弱，容易被不良风气感染。
所以，作为一名五年制学生的辅导员，必须时刻保持高度的警惕，防止学生失去控制。
以高度的责任感和工作热情经常性的和学生沟通，深入了解学生们的所思所想、行为习惯，利用住在学生宿舍的有利条件，经常走进学生宿舍和他们谈心，了解掌握他们的课余生活，快速掌握每个学生的基本情况，为开展辅导员工作做好了准备。
二、克服困难、努力学习、提升自我由于是第一次接手辅导员工作，经验不足，再加上五年制学生的特点，刚开始工作时，觉得有些力不从心，好像学到的教育理论和工作实际存在着很大的差别，一时找不到工作方向和突破口。
五专部团结一致的工作氛围给了我很大的帮助，系部领导充分信任并经常鼓励，老辅导员同事们给予无私帮助，亲情指导，我也努力学习，从党的方针政策，教育理论入手，再切入工作实际，用理论指导实践，在实践中体现理论，快速适应了五专部辅导员工作。
三、利用特长，热情服务现代教育技术的专业背景，使我能够熟练操作多种电脑软件，现在除了所带班级的辅导员工作外，还担任系部网站新闻的写作与上传工作，利用所学知识，指导系学生会网络部学生学习的新闻写作，培养学生的写作能力。
作为服务人员，全程参与了学院教学评比的教学能手组评审工作，为专家组的评比工作做了积极保障。
学生资助工作先进事迹材料
学生资助工作先进事迹材料篇一：高校学生资助工作先进个人材料资助工作先进个人材料学生的资助工作是高校学生管理工作的重要内容。
在-学年度中，在学生资助工作的过程中，我一直坚持以人为本，严格按照学校的有关要求，热情细致地做好资助工作。
一、努力提高自身素养随着国家资助政策的发展，各种新情况的出现，对从事国家资助工作的老师提出了更高的要求。
1．坚持“以人为本“的理念，严格按照学校要求，创新工作方法，搭建了班级贫困工作的小组班子。
以人为本就是要求以学生为根本，在开展资助工作中充分考虑学生生活状况、情感需要。
既做到从生活上解决一定困难，又从情感上树立信心。
2．坚持“帮困扶贫、务实求效、励志育人”三项原则。
在三个原则的框架下，搭建资助体系、拓展育人平台，通过开展活动等努力做好资助育人工作。
帮困扶贫要求关注特定对象，务求实效要求讲实际、求真求正。
励志育人要求不光在生活上帮助贫困学子，同时要从情感、情操多某方面给予支持和帮助二、深入细致开展学生资助工作关心学生的学习和生活，通过多种方式尽力帮助有困难的学生。
1.成立学生贫困认定领导小组，本着公正公平公开的原则，先由班级内部成立评议小组进行班级内部评议，将评议结果上报学院学生贫困认定领导小组进行复议。
2.在公平、公正、公开的原则下，完成了-学年“国家励志奖学金”、“国家奖学金”、“奖助学金”、各类社会奖助学金的评选，以及-学年国家助学金的评定。
切实关心家庭经济困难学生的学习和生活，为有需要的同学提供校内勤工助学岗位。
加强对助学贷款学生的诚信和征信教育。
认真做好学费催缴工作。
3.利用假期进行了贫困生走访，暑假期间开展贫困生家庭走访工作，在结合我院贫困生情况的基础上，对名困难生进行了走访，此次走访活动为今后进一步提高我院贫困生帮扶工作水平、完善资助工作体系提供了宝贵经验。
4.积极联系有经济实力的企业和毕业生为学生捐资助学，如毕业生设立的奖学金等，自奖学金设立以来，一直按照奖学金管理方案内容认真执行，截止到年月共奖励考研同学元，获奖人次达人占毕业生比例，帮助和奖励品学兼优和考上研究生的同学。
学生工作先进个人事迹材料
同学工作先进个人事迹材料同学工作先进个人事迹材料“喜欢人民的培训事业，扎根家乡的贫瘠田壤，关爱学校的全部同学，力所能及的为家乡的培训事业尽一份自己的力气。
”这是诠释我近２０年来从事培训事业关爱同学的最好的话语。
１９９３年８月，意气风发的我投身到家乡的这所学校任教语文，始终担当班主任工作１７年。
在这１７年中，我最大的收获就是得到所教同学的确定与赞誉。
培训处事务繁杂，２０１０年秋学期，学校领导体谅我的辛苦，让我不再担当班主任，仅从事培训处工作与语文教学。
我满怀感谢之情，这使我有更多的精力了解全校同学的精神状况，关注分管班级的同学管理，关爱所教班级的同学成长。
一、面对全体同学，从面上加强管理。
教学工作是学校的中央工作。
假如说，校长室是人的大脑，那培训处就是人的心脏。
身为副培训主任，我不仅兢兢业业地做好教务处的考务、学籍管理和教学常规检查，还要了解全校同学的精神状况，静心分析缘由，提出扬长弃短的建议，帮忙其它职能科室做好相关工作。
课堂是师生活动的主阵地，是第一现场所，是同学接受学识的主渠道。
每周我都能坚持听３节随堂课，除了完成相关常规检查任务外，还关注所听班级同学的精神面貌、学习兴趣与身体状况，必要时与班主任、任教老师进行适当地交流。
我是每周四的总值，能做到提前半小时到校，巡查各班老师指导到校同学的早读状况，白天做好常规管理，晚自修下巡查同学宿舍，了解住宿生的生活状况，询问住宿生的需求，直至同学都到宿舍预备就寝，宿舍大门锁门时才离开。
每天课间操，我都准时呈现在操场上，帮忙团总支指挥同学进退场，巡查同学做操状况。
二、关注分管班级，从片上突出重点。
XX-XX学年度，我分管九班级。
九班级面临中考升学的压力，加上我校这几年来中考成果不理想，我深知自己的担子重，压力大，除了抓好老师的教学常规，调动老师的工作积极性，还得关注九班级各班的班风学风。
我除了每天提前到校巡查九班级的早读状况，课间也常常到九班级教室外巡察班级管理，发觉问题与班主任进行交流，发觉闪光点进行表扬，与九班级班主任及科任老师一起努力，激发同学积极向上的进取心，做好问题同学的心理疏导。
学生先进个人主要事迹范文
学生先进个人主要事迹范文
作为一名学生，要想取得先进个人的称号，就必须在学习、社会实践、个人成
长等方面展现出非凡的能力和表现。
下面我将就学生先进个人主要事迹展开描述。
首先，学业方面，我在学校学习中勤奋刻苦，不仅能够独立完成老师布置的各
项作业，还能够主动钻研课外知识，拓展自己的知识面。
在期末考试中，我取得了优异的成绩，多次获得校级、市级的学习奖学金，成为全班的学习模范。
其次，社会实践方面，我积极参与学校组织的各项社会实践活动，如义工活动、环保宣传、扶贫助学等。
在这些活动中，我能够主动承担责任，组织协调团队，取得了显著的成绩和社会效益，深受老师和同学们的好评。
此外，个人成长方面，我注重自我提升，不断充实自己的内涵，培养自己的综
合素质。
我热爱读书，喜欢参加各种文体活动，锻炼自己的表达能力和团队协作能力。
同时，我还积极参加体育锻炼，保持良好的身体素质，健康的体魄为我在各项活动中提供了有力的支持。
总的来说，作为一名学生，我在学习、社会实践和个人成长方面都取得了显著
的成绩。
我相信，只要坚持不懈，不断努力，我一定能够在未来的学习生涯中取得更加辉煌的成绩，成为更加优秀的学生，为社会的发展贡献自己的力量。
学生个人先进事迹材料
学生个人先进事迹材料尊敬的评委老师，您好！我是一名即将毕业的学生，非常荣幸能有机会向评委老师们介绍我的个人先进事迹。
在这次的材料中，我将详细描述我在学术、社会公益和领导力方面的突出表现，希望能给评委老师们留下一个深刻的印象。
首先，我在学术方面一直保持着优秀的表现。
我始终对学习充满热情，并且努力追求卓越。
在我的大学生涯中，我多次获得各类奖学金和荣誉称号，如学术进步奖、优秀学生奖等。
我积极参加各类学术竞赛，充实自己的知识储备，提高自己的学术水平。
我还通过参加学术论坛和研讨会，与专家学者深入交流，不断拓展我的学术视野。
我的高分成绩和学术成就，证明了我的勤奋和毅力。
其次，我还积极参与社会公益活动，用自己的力量为社会做出贡献。
我曾参加过多次志愿活动，为贫困地区的孩子们送去温暖和希望。
我也参加过环保活动，动员更多的人关注环境保护问题，并积极呼吁大家改变不良的环境习惯。
在这些公益活动中，我学会了关心他人，以及如何在有限的资源下，最大限度地发挥自己的作用。
社会公益活动让我更加懂得珍惜生活，更加懂得感恩。
最后，我还发挥自己的领导能力，积极参与学校社团的组织和管理工作。
我多次担任社团的副主席和主席，负责协调和组织各项活动。
在这个过程中，我学会了如何与不同性格的人相处，如何发挥团队的力量，以及如何在繁忙的学习和社团工作之间保持平衡。
我在组织和领导方面的才能得到了老师和同学们的高度赞扬和认可。
综上所述，我在学术、社会公益和领导力方面的先进表现，展现了我的积极向上、勤奋努力的个性。
我相信，通过我的努力和付出，我能为社会做出更多的贡献，并成为一个有价值、有影响力的人。
感谢评委老师们的聆听和宝贵时间，希望能得到您们的支持和肯定。
谢谢！此致。
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事迹材料：学生工作先进个人事迹材料
学生工作先进个人事迹材料
“热爱人民的教育事业，扎根家乡的贫瘠田壤，关爱学校的所有学生，力所能及的为家乡的教育事业尽一份自己的力量。
”这是诠释我近２０年来从事教育事业关爱学生的最好的话语。
____年８月，意气风发的我投身到家乡的这所初中任教语文，一直担任班主任工作１７年。
在这１７年中，我最大的收获就是得到所教学生的肯定与赞誉。
教导处事务繁杂，____年秋学期，学校领导体谅我的辛苦，让我不再担任班主任，仅从事教导处工作与语文教学。
我满怀感激之情，这使我有更多的精力了解全校学生的精神状况，关注分管年级的学生管理，关爱所教班级的学生成长。
一、面向全体学生，从面上加强管理。
教学工作是学校的中心工作。
如果说，校长室是人的大脑，那教导处就是人的心脏。
身为副教导主任，我不仅兢兢业业地做好教务处的考务、学籍管理和教学常规检查，还要了解全校学生的精神状况，静心分析原因，提出扬长弃短的建议，协助其它职能科室做好相关工作。
课堂是师生活动的主阵地，是第一现场所，是学生接受知识的主渠道。
每周我都能坚持听３节随堂课，除了完成相关常规检查任务外，还关注所听班级学生的精神面貌、学习兴趣与身体状况，必要时与班主任、任教老师进行适当地交流。
我是每周四的总值，能做到提前半小时到校，巡查各班老师指导到校学生的早读情况，白天做好常规管理，晚自修下巡查学生宿舍，了解住宿生的生活情况，询问住宿生的需求，直至学生都到宿舍准备就寝，宿舍大门锁门时才离开。
每天课间操，我都准时出现在操场上，协助团总支指挥学生进退场，巡查学生做操情况。
●二、关注分管年级，从片上突出重点。
XX-XX学年度，我分管九年级。
九年级面临中考升学的压力，加上我校这几年来中考成绩不理想，我深知自己的担子重，压力大，除了抓好教师的教学常规，调动老师的工作积极性，还得关注九年级各班的班风学风。
我除了每天提前到校巡查九年级的早读情况，课间也经常到九年级教室外巡视班级管理，发现问题与班主任进行交流，发现闪光点进行表扬，与九年级班主任及科任老师一起努力，激发学生积极向上的进取心，做好问题学生的心理疏导。
在学校领导的关心指导下，在全体九年级师生的共同拼搏下，XX 届初中毕业生班级管理得到了社会的肯定，从未发生一起严重违反校规校纪事件。
且在XX中考中，我校总分取得了全市公办学校第８名的佳绩，一举甩掉了落后的帽子，取得了骄人的成绩。
●三、关爱班级学生，从点上做好示范。
XX学年度，我根据学校的安排，接手教学九（4）班语文，这个班级在八年级时，问题突出，班级调皮学生多，学习成绩基础差。
升入九年级时，学校重新安排了语文、数学老师任教。
因为我知道这个班级的情况，学校找我谈接手此班时，我立即答应了，并做好了思想准备，准备花大力气协调其它科任老师一起协助班主任“抓班风，促学风，提成绩”。
1、用爱心点燃学生的希望
我接手任教九（4）班语文之初，首先向班主任、英语老师及学生了解班级学生的基本情况，尤其是值得表扬的闪光点。
了解到陈春蓉同学，年幼时原是路边的弃婴，被单身年老卖菜的养父收留，生活拮据，更要命的是她患有癫痫病，每学期总要发作一两次。
我了解到班主任刘老师特别关心她，还曾为她无偿垫去上千元医疗费，为了增加她营养，每天早晨都为她在小卖部为提供一碗鸡蛋面。
我很受感动，将班主任的感人事迹写成了文章发到自己的博客中，且上报校长室。
我则主要是从心理上给予陈春蓉同学的关爱，除了关心她的生活，鼓励她的进步。
她学习很刻苦，但作文一般，我将她的作文几乎都面批
后打印贴到教室后墙的《佳作欣赏》栏中，让同学们进行欣赏，从而激发了她写作的兴趣。
2、用习作激发学生的热情
为了增强九（4）班同学的班级凝聚力，寻找到从掀起全班同学的写作狂潮作为突破口与凝聚点，我坚持将生活中的点滴写成一些文学类的文章发到自己的博客之中，打印后贴到教室《佳作欣赏》中，与学生同栏竞技。
在任教九（4）班的一年中，我先后写成文学类的文章近百篇，激发起全班学生写作的热情。
在批改学生作文时，一旦发现学生中有好的进步的佳作，我都打印后张贴到《佳作欣赏》中。
还组织了多名同学参加各类比赛，并获得佳绩，其中陈春蓉、周健同学获得____(省、市、区、县)第十一届中学生作文（现场）大赛（初中组）的决赛二等奖；邱小菲同学获得了____(省、市、区、县)第三届“板桥杯”初中生现场作文大赛一等奖、第五届“兴中杯”全国中小学生作文大赛兴化赛区二等奖。
3、用诚心化解学生的坚冰
初中生处于人生的青春期叛逆期，他们有自己的思想与个性，常常体现在以我为中心，因而彼此之间也常发生一些矛盾。
要想加强班级的管理，增强班级凝
聚力，就得化解学生间的个人芥蒂，我常常通过找学生谈话，了解班级学生的情况，一理发现矛盾，就找双方个别谈话，引导他们珍惜同学情，关爱身边的人，将更多的精力用于学习上，再让双方见面“化干戈为玉帛”。
如我发现好强的陈春蓉同学与单亲家庭周健同学，彼此间时常调点小别扭，我不但找她们谈话，还创造机会化解他们的矛盾。
我认真修改她俩的作文，鼓励她们参赛，她俩都通过____(省、市、区、县)第十一届中学生作文大赛预赛后，领取到《决赛证》，周六上午，我和学校陈老师带领全校三名学生去姜堰三水学校参加现场大赛，一路上，我找些轻松快乐的话题让她们共同参加讨论，放松彼此的心情。
下午决赛结时，大雨滂沱，我将买来的花雨伞送给她们共同撑着，我与陈老师冒雨跑，她俩很受感动，化解了矛盾，之后她俩
感情融洽，成了要好的朋友。
4、将案例写成教育论文
我喜欢与学生交流，喜欢思索，喜欢总结，喜欢动笔，一来年就如何做好学生的思想工作，写成10多篇论文发到自己的博客之中，便于以后更好工作。
做好学生的工作也是一门艺术，沟通是化解坚冰的最好方法。
一年来，通过与学生的沟通，使九（4）班同学增强了集体荣誉感，相互间建立了纯洁的友谊，全班同学一致明确了奋斗的目标------拼搏XX年中考，最终实现了既定的各项目标。