教科版三年级上册科学第二单元动物测试题
教科版三年级上册科学试题
第一单元植物复习题(一)一、填空题。
1、植物的叶是由()和()组成的,叶片上有()。
2、观察各种各样的叶,不同形状的都有,有像()、()、()等。
3、观察大树的方法有()()()()()等,他们分别用到的人体器官是()()()()()。
4、用放大镜观察树的(),用绳子观察树的()。
5、写出两种一年生植物(),写出两种多年生植物()。
6、写出两种以上木本植物()写出两种以上草本植物()。
7、写出两种以上水生植物(),写出两种以上陆生植物()。
8、植物一般都有()()()()()()。
9、水生植物和陆生植物最大的区别是()10、小草和大树一样具有生命体的()。
二、选择题:1、我观察到红色树叶是()的叶子。
A枫叶B银杏C柳树2、下在是观察大树粗细的工具是:()A量筒B放大镜C绳子和尺子3、下面哪些不能做为辨别两片树叶是否是同一片树叶依据。
()A叶片的大小B叶片的形状C叶片的颜色5、我想把树皮的图案弄到纸上,我一般用()方法。
A拓印B图6、要想得到更多的资料,我们可以()A 看照片B到校园里观察真正的树7、狗尾草和水葫芦的不同点是()(多选题)A果实不同B叶子不同C都有根8、观察植物的哪些变化会很明显()(多选题)A发芽B开花C结果D树叶枯黄三、小法官:请你把对的画上,错的画上“X”。
1、放大镜是长用的观察工具。
()2、植物的叶是由叶片、叶柄和叶脉构成的。
()3、叶的颜色在生长过程中是不会发生变化的。
()4、要想详细的了解一棵大树,通过大树的照片便能得到有关的资料。
()5、为了观察的方便,我们可以任意的从各种树上摘取树叶。
()6、大树和我们一样有生命,我们要像爱护自己一样爱护大树。
()7、大树有生命,小草太小了,所以没有生命。
()8、水生植物是不能生长在陆地上的。
()9、水生植物生活在水里,所以它们不需要阳光、温度等。
()10、随着季节的不断变化,所有植物的变化都是很明显的()。
四、连线题。
眼睛物体的冷热、轻重、粗细耳朵物体的气味鼻子声音的大小、高低、强弱第一单元《植物》复习题(二)1、在一棵真正的大树前,你看到过什么?树瘤、叶片、果实、小动物、鸟巢、小鸟、小草、藤蔓、苔葬、掉落的果实、树叶、蜂巢等。
教科版三年级科学上册《动物》单元测试卷
教科版三年级科学上册《动物》单元测试卷三年级科学上册第二单元测试题班级 ________姓名 _______等第 ________一、填空。
1.蜗牛的背上有一个(有()对触角,用(2.蚯蚓一般生活在(壤中,它与蜗牛同样喜爱(3.蚯蚓的身体是由(()三部分构成。
4.金鱼的浑身都长有(水,用()呼吸。
),身体软软的,头上)爬行。
)、()等土)、()的环境。
)、()、),用()划二、判断。
(对的打“√”,错的打“×”。
)() 1、察看小动物时,要注意安全,不在有危险的地方活动。
()2、在晴日正午的大树下我找到了好多蜗牛。
() 3、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,腹部有 6 只脚。
() 4、蚯蚓喜爱生活在湿润的环境里,所以我们能够把它放在水中生活。
()5、蜗牛能够在玻璃上爬行。
((()6、蚂蚁和蜗牛没有任何同样的地方。
)7、金鱼用鳍游泳,用鳃呼吸。
) 8、蜗牛休眠了,我们能够用力敲打它的外壳使它活动起来。
() 9、蚂蚁喜爱甜食,我们能够用白糖和面包屑把它们引出来。
()10、蚯蚓的身体没有头、尾的差别。
三、选择。
(将正确答案的序号填在方框里)1、()是陆地上最大的动物。
①老虎②长颈鹿③非洲象2、()是世界上最高的动物。
①老虎②长颈鹿③非洲象3、蜗牛是用它的腹部爬行的,它的腹部就是它的足。
蜗牛的足叫()。
①腹足②软足③脚4、蜗牛的触角有()对。
①3②1③25、蚂蚁在前进的过程中,会分泌一种(),这类物质会指引后边的蚂蚁走同样的路线。
①黏液②信息素③水分6、池塘、小河中生活着好多小动物,数目最多的是()。
①鱼类②虾类③螺蛳7、蜗牛用()呼吸。
①鼻子②鳃③气孔8、以下食品中,蜗牛最喜爱吃的食品是()。
①蛋糕②菜叶③桔子9、察看完蚂蚁后,我们应当()。
①把蚂蚁放回家②把蚂蚁抛弃③把它养起来10、植物和动物都属于(),它们都是有生命的物体。
①生物②植物③动物四、看图做题。
1、写出蜗牛各部分的名称。
教科版三年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含三套题)
科学试题 第1页(共24页) 科学试题 第2页(共24页)………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________教科版三年级科学上册第一单元《水》测试卷(满分:100分 时间:40分钟)题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、填空题(每空2分,共20分)1. 夏日或初秋的清晨,我们常常会看到植物叶片上有露珠,这是因为夜晚的气温比白天低,空气中的 凝结成 ,附着在叶片上,形成了露珠。
2. 水在自然界有 、 、 三种存在状态。
3. 我们用酒精灯火焰的 给水加热,因为火焰的这部分温度最 ;水加热到沸腾时的温度接近 ℃。
4. 和 是影响食盐在水中溶解快慢的常见因素。
二、判断题(每题1分,共10分)1. 冰是无色、无味的液体。
…………………………………………( )2. 在不同的条件下,冰融化的快慢是相同的。
……………………( )3. 水、水蒸气、冰三者之间可以相互转化。
…………………………( )4. 小苏打在水中的溶解能力比食盐强。
……………………………( )5. 装满水的杯子,受热沸腾时,水会溢出杯口。
……………………( )6. 水只有达到100℃才会蒸发。
……………………………………( )7. 吃火锅时,眼镜的镜片变模糊,这是因为镜片蒙上了一层水蒸气。
………………………………………………………………………( )8. 过滤时,漏斗里的液面可高于滤纸的边缘,但要低于漏斗的边缘。
………………………………………………………………………( )9. 分离食盐和水的实验中,要等蒸发皿中的水完全干了再移开酒精灯。
教科版科学三年级上册科学第二单元测试卷
教科版(2017)三年级上册科学第二单元测试卷教科版(2017年)小学科学三年级上册第二单元测试卷一、单选题1.(2021三下·新会月考)像空气这样没有确定的形状、会流动的物体叫_____。
A. 液体B . 固体C . 气体2.(2021三下·京山期中)发现空气有质量的科学家是()A. 伽利略 B. 牛顿 C. 爱因斯坦3.(2021五下·陵城月考)“人离不开空气”这句话主要是指生命离不开空气中的()A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气4.(2020三上·红塔期末)空气占据空间的大小是可以改变的,因为( )。
A. 空气是看不见的B. 空气是摸不着抓不到的 C. 空气可以被压缩或扩张5.(2020三上·红塔期末)小朋友在卧室就闻见厨房里面饭菜的香味,这是因为( )A. 空气有质量B. 空气会流动C. 空气会被压缩6.(2020四上·邹城期末)在太阳的照射下,由于地理环境的不同,有的地方温度高,有的地方温度低。
温度高的地方热空气( ) ,周围的冷空气补充过来,空气不停地流动,就形成了风A. 上升 B.下降 C.不流动7.(2020三上·龙华期末)打足气的皮球能弹得很高,是因为皮球里的空气( ) 。
A. 被压缩了 B. 比较轻 C. 会上下流动8.下面说法正确的是( )。
A. 空气和水一样不占据空间B. 空气和水都有特殊味道C. 水和空气一样没有颜色9.我们在( )不能找到空气。
A. 教室里B. 水里C. 太空里10.下面说法不正确的是( )。
A. 如果人太多,房间里就会感觉憋闷B. 把瓶子里的空气抽干,瓶盖将很难被打开C. 地势越低的地方空气越清新11.把纸团塞进杯底,再将水杯倒扣进水槽里,会出现的现象是( )。
A. 纸团会湿B. 纸团不会湿 C. 不能确定纸团是否会湿12.用天平称量充足气的足球和未充气的足球,较重的是( )。
教科版三年级科学上册第二单元测试卷(附答案解析)
教科版三年级科学上册第二单元测试卷(附答案解析)一、单选题(共14题;共28分)1.蜗牛背上有一个硬壳,从小到大这个壳是()。
A. 不能长大B. 慢慢长大C. 小时候有,大时候没有2.下面与蜂鸟差不多大小的动物是()。
A. 蚂蚁B. 蜜蜂C. 麻雀3.鲫鱼的鳃不断张合,是它在()。
A. 喝水B. 呼吸C. 吃东西4.我们可以用()的方法叫醒正在睡觉的蜗牛。
A. 大声喊叫B. 放在水中C. 半空坠落5.下列动物中,与蜗牛的身体相似的是()。
A. B. C.6.蝗虫有()腿。
A. 2条B. 4条C. 6条7.金鱼在水中是靠()呼吸的。
A. 鳃B. 肺C. 嘴8.蚂蚁用()交流信息。
A. 头上的触角B. 舞蹈C. 腹部9.金鱼不断地喝水,是为了吸收水中的()。
A. 营养物质B. 氧气C. 氮气10.下列食物中,蜗牛最喜欢吃的食物是( )。
A. 蛋糕B. 菜叶C. 橘子11.鱼的体表长着鳞片,鳞片主要有()作用。
A. 呼吸B. 保护C. 游泳12.鱼是靠()在水中呼吸的。
A. 鳃B. 鳍C. 嘴13.在夏天狗会一直伸着舌头,是因为它()。
A. 饿了B. 伸舌头可以散发热量C. 警告陌生人不要接近它14.地球上最大的动物是( )。
A. 蓝鲸B. 非洲象C. 非洲狮二、判断题(共10题;共20分)15.在观察小动物的活动中,要注意安全,不在有危险的地方活动。
()16.动物都要经历出生——生长——死亡的过程。
()17.蜗牛的壳会随着蜗牛一起长大。
()18.蚯蚓很喜欢在水里游泳。
()19.蚂蚁是靠分泌的信息素来标识路线的。
()20.蚯蚓吃土里的腐殖质,使土壤松软、肥沃,对农作物的生长有帮助。
()21.蜗牛有嘴巴,但没有牙齿。
()22.蜗牛在爬行时会分泌透明的黏液。
()23.金鱼在水中用鱼鳍进行呼吸。
()24.因为金鱼能在水中呼吸,所以水中有氧气的存在。
()三、填空题(共6题;共22分)25.金鱼身上长有________和________,用________帮助游泳,用________呼吸。
教科版三年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含三套题)
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________教科版三年级科学上册第一单元《水》测试卷(满分:100分 时间:40分钟)题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、填空题。
(每空1分,共20分)1.水、冰、水蒸气________(填“是”或“不是”)同一种物质。
一般情况下,水结冰时的温度是_____摄氏度,沸腾时的温度是_____摄氏度。
2.物体可以分为______、______、______、三类,他们之间的区别在于固体有固定的______,液体和气体没有固定的______。
3.水是一种没有颜色、没有______、没有味道、透明、会______的液体。
4.水是生命的源泉:______、______和人类都离不开水。
5.用湿抹布擦黑板,一会后黑板上的水消失了这是因为水______了;冬天湖面上的冰是由于水温度降低后______产生的。
6.我们可以用______测量物体的温度,用______来给物体加热。
7.把一小勺食盐放在水中,过一会消失不见了。
这是因为食盐在水中______,在相同的水中,食盐比小苏打溶解的更______。
8. ______和______可以加快食盐在水中的溶解。
二、判断题(每小题1分,共10分)1.水和水蒸气是不能相互转化的。
( )2.用酒精灯加热物体时我们不可以直接用手拿,以免烫伤。
( )3.往碎冰里加入食盐可以降低冰的温度。
( )4.水结成冰后体积会变小。
( )5.冰在融化过程中,要从周围吸收热量。
( )6.任何物体都能在水中溶解。
教科版三年级科学上册第二单元《动物》知识要点复习题及答案
教科版三年级科学上册第二单元《动物》知识要点复习题及答案科学概念:1、生命体具有一些基本的特征——都是由(物质)构成的,都有(新陈代谢)活动,能适应和影响环境、对外界刺激做出反应、进行生长发育和繁殖。
2、动物具有(多样性),动物的生存依赖于(环境),不同的环境中生长着(不同)的动物。
3、动物有最基本的生存需要:(食物)、(空间)和(应激性)4、动物会经历出生、发育和死亡的过程,会繁殖它们的后代。
5、动物的相同点:生长在一定的(环境)里,会(运动),需要(食物)维持生命,会(排泄)废物,会对外界刺激作出(反应),会(生长发育)、会(繁殖后代)。
第一课时寻访小动物(书p24 练习册p17)一、填空1,、我见过的小动物有蟋蟀、蚂蚱、蚂蚁……2、生活在草丛中的小动物有蟋蟀、蚂蚱、蝗虫、螳螂、蚂蚁、活辣子……3、生活在泥土里的小动物有蚯蚓、蚂蚁、蜣螂(屎壳郎)、蜈蚣、西瓜虫(鼠妇)、蜘蛛……4、对不知名的动物可以记下它的(体型特点)或用(画图)的方法记录。
5、不容易接近的动物,如鸟类,就用先看一看,再接近一点儿看———分步观察的方法。
二、判断题1、蚯蚓生活在草丛中。
(×)2、动物是人类的朋友,我们在观察动物时要爱护它们。
(√)三、简答题1、我们可以从哪些方面观察周围的小动物呢?答:1、身体特征(身体长度、高度、头、躯干、肢、尾的特点)/2、活动情况 3、食性(喜欢吃什么) 4、环境(怕不怕光,喜欢什么样的温度环境)1、在观察小动物的活动中,我们要注意些什么呢?答:1)爱护小动物,不伤害它们(2)保持动物的生存环境,保护它们的生存环境(3)注意安全,不在有危险的地方活动。
第二课时蜗牛(一)(书p27 练习册p19)一、填空1、我们观察蜗牛时要(耐心),静静地观察,不要(打扰它们的活动)。
2、蜗牛爬行主要依靠(腹足)。
3、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应,如(触角伸缩)、(身体缩进壳内)来躲避危险等。
教科版三年级科学第二单元动物第一至第四课练习题及答案
1、寻访小动物活动记录观察并记录校园中的小动物。
提示:不认识的小动物可以通过画图的方式进行记录。
课堂练习判断题。
(1)我们在录访时应做到安静、细致,不打扰小动物。
(√)(2)为了方便观察小动物,我们必须把小动物抓在手上才行。
(ⅹ)(3)观察小动物时,我们不能伤害它们。
(√)(4)小洞里可能小动物,我们可以将手伸进去寻找。
(ⅹ)2、蜗牛(一)★活动记录2饲养蜗牛一个星期,写蜗牛观察日记★课堂练习选择题。
【1】蜗牛用来爬行的足叫(B)A软足 B 腹足C腹部[2]蜗牛适合生活在(A)A阴凉、潮湿B高温、干操C低温、潮湿[3]蜗牛通常在夜间活动,给蜗牛喂食的时间一般是(C)A 早上B中午C傍晚3蜗牛(=)★活动记录:1“蜗牛吃什么食物”观察记录※课堂练习阅读下面的资料,联系已经学过的知识,完成下面的练习。
蜗牛是陆生贝壳类软体动物,从遥远的年代开始,蜗牛就已经生活在地球上了。
蜗牛的种类很多,约有25000多种,遍布世界各地。
蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、疏松的环境中生活,昼伏夜出,最怕阳光直射。
蜗牛的寿命较短,一般为5----6年。
蜗牛是世界上牙齿最多的动物。
虽然它的嘴大小和针尖差不多,但是里面却有约25600颗牙齿,蜗牛的嘴里有一条锯齿状的舌头,科学家称之为“齿舌”。
蜗牛吃东西的时候就用这把“小挫板”将植物的叶子磨碎,再一点点地吃下去。
虽然它的牙齿很小,肉眼无法看到,但是十分厉害,即使你把蜗牛放入一个硬纸盒中,它也能咬破硬纸板爬出来。
{1}蜗牛属于(陆生贝壳类软体动物){2}蜗牛的牙齿很多,长在舌头上像一条锯齿,称为(齿舌)。
{3}蜗牛一般生活在(阴暗、潮湿、疏松)的环境中。
{4}蜗牛通过(呼吸孔)呼吸。
4蚯吲活动记录2比较蜗牛和蚯蚓的相同和不同点。
蚯蚓可以钻到地下,是庄稼的好朋友,蚯蚓则是用刚毛爬行的。
◆课堂练习判断题{1}蚯蚓和蜗牛都生活在潮湿、阴暗的土壤中。
(√){2}蚯蚓适应潮湿的环境,所以把它放入水中饲养会更好。
三年级科学下册《第二单元 动物的一生》单元测试卷及答案(教科版)
三年级科学下册《第二单元动物的一生》单元测试卷及答案(教科版)班级:___________姓名:___________得分:___________一、选择题1.一般胎生动物喂养后代的方法是()。
A.哺乳B.喂食C.放养2.蚕蛹的形状像()。
A.花生B.蚕豆C.圆球3.在养蚕的纸盒盖子上打一些小孔是为了()。
A.更好的观察蚕B.保证盒内与外界的空气流通C.让蚕通过小孔进出4.蚕蛾属于()。
A.昆虫B.胎生动物C.鸟类5.判断蚕宝宝是否快要吐丝的方法是()。
A.测量蚕宝宝的体重B.测量蚕宝宝的体长C.观察蚕宝宝的身体是否变得透明发亮6.蚕蜕皮时大概有一天的时间不吃也不动,这是(),然后它就会蜕皮。
A.蚕在休眠B.蚕生病了C.蚕死亡了二、填空题7.蚕的一生要经历四个阶段,其中经历时间最长的是( )这个阶段。
8.蝙蝠的前肢指骨间有膜翼,运动方式是________但蝙蝠不是鸟类。
它的繁殖方式是直接生小蝙蝠,并用乳汁哺育下一代,所以蝙蝠属于________动物。
9.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出,叫( )。
10.蚕的生命是从蚕卵开始的,为了细致地观察蚕卵,我们可以使用( )(选填“放大镜”或“剪刀”),发现蚕卵的形状是( )(选填“扁圆形”或“球形”)。
11.人的一生,需要经历出生、生长发育、____________、死亡四个阶段。
12.通过比较分析,我们发现,蚂蚁、蚕蛾、蜻蜓的身体都分为( )、胸、( )3个部分,头上有( )触角,( )部都长有三对足。
具有这种特征的动物叫做( )。
三、判断题13.观察蚕卵的特征,可以从颜色、形状、大小等方面进行观察。
( )14.蚕卵的颜色变化顺序是淡黄色—玫瑰色—紫黑色。
( )15.蚕宝宝只喜欢吃桑叶,不吃其他食物。
( )16.像蚕、青蛙、鸡这样,通过产卵来繁殖后代的方式叫做胎生;像猫、狗、羊这样,由母亲直接生下胎儿的方式叫做卵生。
( )17.在自然界中,只有极少数的卵才能成功孵化。
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教科版三年级上册科学第二单元动物测试题
班级姓名分数
一、我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼进行了观察和研究,让我们来整理一下我们的研究结果。
二、判断题。
(对的打“√”,错的打“×”)
()1.观察小动物时,要注意安全,不在有危险的地方活动。
()2.在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。
()3.蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,腹部有6只脚。
()4.蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里,因此我们可以把它放在水中生活。
()5.蜗牛可以在玻璃上爬行。
()6.蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。
()7.金鱼用鳍游泳,用鳃呼吸。
()8.蜗牛休眠了,我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。
()9.蚂蚁喜欢甜食,我们可以用白糖和面包屑把它们引出来。
()10.蚯蚓的身体没有头、尾的区别。
三、单选题。
(将正确答案的序号填在方框里)
1.()是陆地上最大的动物。
A.老虎
B.长颈鹿
C.非洲象
2.()是世界上最高的动物。
A.老虎
B.长颈鹿
C.非洲象
3.蜗牛是用它的腹部爬行的,它的腹部就是它的足。
蜗牛的足叫()。
A.腹足
B.软足
C.脚
4.蜗牛的触角有()对。
A.3
B.1
C.2
5.蚂蚁在行进的过程中,会分泌一种(),这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。
A.粘液
B.信息素
C.水分
6.池塘、小河中生活着很多小动物,数量最多的是()。
A.鱼类
B.虾类
C.螺蛳
7.蜗牛用()呼吸。
A.鼻子
B.鳃
C.气孔
8.下列食物中,蜗牛最喜欢吃的食物是()。
A.蛋糕
B.菜叶
C.桔子
9.观察完蚂蚁后,我们应该()。
A.把蚂蚁放回家
B.把蚂蚁扔掉
C.把它养起来
10.植物和动物都属于(),它们都是有生命的物体。
A.生物
B.植物
C.动物
四、看图做题。
1、写出蜗牛各部分的名称。
2、写出蚯蚓各部分的名称。
五、观察与记录。
1.在寻访小动物的活动中,你观察到了哪些小动物?请记录在调查表上。
2.在观察金鱼的活动中,我们认真观察了金鱼的身体,你能把它画下来吗?
六、观察与发现。
世界上大约有一百多万种动物。
在学习本单元时,我们对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼等动物进行了观察和研究,你知道动物都有哪些共同的特点吗?
七、阅读与思考。
聪明的蚂蚁
地球上的蚂蚁有8000多种,数量更是不计其数。
不被人们注意的小蚂蚁在不断地繁衍,通过辛勤的“工作”创造出自己的“世界”,从一些小家族发展成庞大的蚂蚁王国。
在建立王国的过程中,蚂蚁表现出了令人叫绝的“聪明才智”。
蚂蚁经常单独地在地面上侦察食物,如果遇到一条死虫或者一小块肉骨头,不能独自搬回去,就很快地返回蚁巢,马上互通消息纠集许多同伴来共同搬运,或者各取一口,或者协力拖拉。
那么,蚂蚁是如何与同伴传递“情报”的呢?你蹲在地上仔细观察一下,常常会看到一只蚂蚁发现了一块食物,它在奔回蚁巢时行动变得很匆忙,与另一只蚂蚁碰到一起时,还要用这两根触角互相触碰一下,刺激同伴去找食。
假若第一个发现者已经很饥饿了,它的触角摆动就会比平时更加猛烈,在巢内的活动范围也更大,使更多的同伴受到刺激出来找食。
可见,蚂蚁的活动往往是通过触角来联系的。
人们发现,在触角互相触碰的时候,发现食物的蚂蚁,并不用把食物的方向,地点“告诉”给同伴。
所有被它动员出来的同伴,并不知道走向食物的路线,不过,嗅觉比较发达的蚂蚁,却能相当准确地走向食物,因为在这种蚂蚁中,第一个发现者在返回蚁巢时,已经在沿途留下一些气味,包括食物的气味或者从它肛门排出的特殊物质的气味。
这时候,同伴们只要追随这种气味,就能比较容易地找到食物。
如果不是同一个“家族”成员,则不能够破译这些“情报”,从而确保食物为同一“家族”成员享用。
通过阅读这篇短文,你知道了关于蚂蚁的哪些知识?你还想知道蚂蚁的哪些问题?。