2019中考经典古诗词鉴赏综合提高训练
2019年浙江省中考语文课外古诗词鉴赏同步训练【详细解析】
2019年浙江省中考语文课外古诗词鉴赏同步训练【详细解析】一、诗歌鉴赏1．阅读杨万里《桑茶坑道中》，完成下面小题。
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
1．说说“草满花堤水满溪”中“草满”一词的妙处。
2．这首诗表达了诗人怎样的情感？【答案】1．一个“满”字写出了堤上花儿草儿繁盛之状；“满”在这里为动词，仿佛青草有意去装点堤岸一般，显得更加生动有趣；同时也为接着写儿童牧牛“花堤”提供了好的环境。
2．这首诗借儿童牧牛情景，再现了夏日江南田园美景，表达了诗人独特的生活情趣和对田园生活的热爱之情。
【解析】1．要求学生在理解诗歌内容的基础上分析词语。
“草满花堤水满溪”的意思是“小溪里的流水却涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放”。
在这样好的气候条件下，小溪被雨水充盈了，水面和堤齐平，这种情景用“满”字是合适的，常见的；而以“满”字写堤上花儿草儿繁盛之状，原也不足为奇，但“满”在这里作为动词，仿佛青草有意识地去装点堤岸一般，这就生动有趣了。
2．要求学生结合诗中描写的景色分析作者表达的情感。
这首诗前两句写出了由雨而晴，由湿变干，溪水由浅而满，花草于风中摇曳，大自然充满了生机的“动”；第三句写出了牧童柳荫下酣睡的自然悠闲的“静”，加上第四句“一牛吃过柳阴西”的时动时静，形成了这首诗独特的生活情趣和原始朴素的美感。
表达了作者对大自然的热爱和对舒适生活的向往。
2．阅读下面的诗歌,完成后面小题使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1．下列对诗的理解和分析不正确．．．的一项是（）A．这是唐代诗人王维被贬谪到西北边塞途中所作的一首纪行诗。
B．首联写了诗人轻车简从，经过辽远的边疆地区，奔赴目的地。
C．颔联借蓬草和归雁自喻，既言事又写景，表达了诗人飘零之感。
D．颈联把广阔的自然景象同诗人的孤寂情绪巧妙地融合在一起。
2．尾联运用“窦宪大破匈奴记功燕然山”这个典故，表达了诗人怎样的情感?【答案】1．A2．表达了诗人为前线大捷而欢欣鼓舞的心情以及对将士们保家卫国的赞美之情。
2019中考经典古诗词鉴赏综合提高训练【详细解析】
2019中考经典古诗词鉴赏综合提高训练【详细解析】一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗，完成下列小题。
山坡羊·潼关怀古元代：张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦！1．下列对这首曲子的理解与分析不正确的一项是（）A．这首元曲借凭吊潼关古迹，抒发了作者的感慨。
B．“聚”“怒”从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。
C．“望西都，意踌躇”写作者驻马远望，感慨横生的样子。
D．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：只有改朝换代，人们才能摆脱痛苦的生活。
2．你怎样理解结尾“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的含义及其表达的情感。
【答案】1．D2．结尾揭示出一个道理：无论王朝兴盛还是灭亡，带给百姓的都是灾祸和苦难。
因为兴盛了，统治者就会大兴土木，劳民伤财；衰亡了，就会战乱连连，人们流离失所。
这一句表达出作者对劳动人民的深切同情。
【解析】1．D错误，应是：历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦。
2．考查对诗句的理解。
“亡，百姓苦”好理解。
王朝灭亡之际战乱频仍，民不聊生。
“兴”，怎么也“百姓苦”呢？王朝之“兴”必大兴土木，搜刮民脂民膏，百姓不堪其苦。
“兴，百姓苦”一句，发人所未发，深刻而警策。
兴则大兴土木，亡则兵祸连结，不论“兴”、“亡”受苦的都是百姓。
揭示了封建社会里一条颠扑不破的真理“兴，百姓苦；亡，百姓苦。
”表达出作者对劳动人民的深切同情。
2．阅读下面的诗歌,完成小题。
望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1．结合全诗內容,简要说说最后两句诗抒发了诗人怎样的思想感情。
2．请从炼字角度赏析诗句“造化钟神秀,阴阳割昏晓”。
【答案】1．抒发了诗人不怕困难，勇攀高峰，俯视一切的雄心和气概。
（意思对即可）2．前句的“钟”，写出了大自然对泰山情有独钟，把神奇和秀丽都集中于泰山，突出了泰山之秀美；后句中的“割”，写泰山就像一把硕大无比的刀，把山南山北的天色分割成两种不同的自然景象，突出了泰山的高大。
2019年中考古诗词赏析分类练习题(咏物诗)
2019年中考古诗词赏析分类练习题（咏物诗）一、阅读下面一首唐诗，完成下列小题。
（5分）孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
1、作者是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。
（2分）2、尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？（3分）1、诗中用一系列动词，捕写了孤雁不饮不啄，边飞边唤的情景，表现孤雁的执着。
2、衬托（反衬对比陪衬），蕴含了对野鸦（像野鸦那样的俗客庸夫）的不满与厌恶，对孤雁的同情与赞美，对知己亲朋不能见面的伤感。
（答出两点即可）二、阅读下面的古诗，回答1、2题。
（5分）蝉（唐）虞世南①垂緌②饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉③秋风。
【注释】①虞世南：初唐重臣，诗人、书法家。
唐太宗曾多次称赞其人格。
②緌（ruí）：古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。
③藉(jiè)：凭借。
1、读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面？请描绘出来。
（3分）2、这首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，请感悟作者的思想感情。
（2分）1、一只蝉落在高拔疏朗的梧桐树上，垂下像帽带一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，不时自在地长鸣，声音悦耳动听，传出很远。
2、本诗通过刻画人格化的蝉，热情地赞美了那种高洁(高尚或洁身自好等)的人格。
三、阅读下面这首词，回答问题。
（5分）卜算子·咏梅陆游驿外断桥①边，寂寞开无主②，已是黄昏独自愁，更著③风和雨。
无意苦争春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。
【注释】①断桥：残破的桥。
②无主：无人过问。
③更著：又遭受。
著，同“着”，遭受的意思。
④一任：任凭。
⑤零落：凋谢。
【背景资料】陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但却受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看成他的身世的缩影。
1、词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了_________的意境。
2019年云南省中考语文专题复习训练：专题十一 古诗词曲鉴赏【详细解析】
2019年云南省中考语文专题复习训练：专题十一古诗词曲鉴赏【详细解析】一、诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌后，完成下列小题秋日送客至潜水驿（唐）刘禹锡候吏立沙际，田家连竹溪。
枫林社日鼓，茅屋午时鸡。
鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦。
驿楼宫树近，疲马再三嘶。
1．说说颈联主要运用了什么表现手法，有何作用？2．试分析尾联在诗歌中的作用。
【答案】1．以动衬静，以鹊噪，蝶飞的动景烘托晚禾秋草的静景，突出送别环境的寂静。
2．照应诗题，表明全诗主旨；呼应首句，点明送客地点；借景抒情，以驿马再三嘶鸣烘托依依惜别之情【解析】1．考查颈联主要运用的表现手法及其表达作用。
“鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦”两句，动静结合，以动衬静，以鹊噪衬托禾地之静，蝶飞动景衬托晚禾秋草静景。
当然，也可答视听结合（晚禾、秋草是视觉描写，鹊噪是听觉描写）；远近结合（鹊噪晚禾地是远景，蝶飞秋草畦是近景）。
2．分析尾联在诗歌中的作用。
“驿楼宫树近，疲马再三嘶”：又一骑驿马急驰而来，在驿站旁的树荫下打住。
驿使下马奔站内交差去了，留下驿马因疲惫而长一声短一声的嘶鸣。
这些传送重要急件的驿使，身背公文袋，不论烈日、寒风，还是大雨、冰雪的天气，不分昼夜，快马加鞭，飞奔在尘土飞扬的驿道上。
从结构上看：此句照应诗题“秋日送客至潜水驿”，呼应首句“候吏立沙际”。
从内容上看：点明送客地点，表明全诗主旨。
从表现手法上讲：借景抒情，以驿马再三嘶鸣烘托（渲染）依依惜别之情。
2．阅读下面这首词,完成下面小题。
渔家傲·天接云涛连晓雾宋李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日幕,学诗设有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住,蓬舟吹取三山去! 1．“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”,描绘了一幅怎样的画面?2．词人借梦境将天上与人间做了鲜明的对照,表达了怎样的情感?【答案】1．展现了一幅晨雾迷茫,云涛翻腾,银河流转,千帆竞渡的辽阔、壮美的海天一色图。
2019中考经典古诗词鉴赏综合提高训练【详细解析】
2019中考经典古诗词鉴赏综合提高训练【详细解析】一、诗歌鉴赏1．阅读下面两首诗，完成小题。
雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金麟开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霸满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
1．下列各项对诗句的理解，不正确的一项是A．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
”意为秋色里，号角声震天动地，胭脂般鲜红的血迹透过夜雾凝结在大地上,星现出一片紫色。
这两句描写出惨烈悲壮的战地场景。
B．《渔家傲·秋思》首句写出在秋天,边塞的大雁过早向衡阳飞去，毫无逗留之意。
从而突出了塞下秋来天气极其寒冷。
C．“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
”写敌军半夜突袭我军，已到易水，此时天寒霜降，我军红旗半卷，战鼓声沉闷而不响亮。
D．“人不寐，将军白发征夫泪。
”写将军和征夫都难以入睡，长期守边辛苦，思念家乡，他们白了头发，留下了眼泪。
2．下列各项对两首诗歌内容与情感的理解不正确的一项是A．《雁门太守行》首联渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
B．《渔家傲·秋思》下阙集中抒发了身处边塞的征人之情。
他们既思念相距万里的家乡，又想勒石燕然、建立军功。
C．《雁门太守行》尾联引用燕昭王用重金招揽天下英雄的典故,写出将士誓死报效国家的决心。
D．两首诗词都写出了将士们为国效忠、建功立业的决心，也都暗含了对朝廷软弱、不重边功的不满。
【答案】1．C2．D【解析】1．C“敌军半夜突袭我军，已到易水”错误，援军赶赴易水。
2．D“都暗含了对朝廷软弱、不重边功的不满”错误。
《雁门太守行》一诗没有这种不满。
2．读下面题目，完成题目。
闻官军收河南河北（唐）杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
2019年浙江省中考语文课外古诗词鉴赏同步训练【详细解析】(1)
2019年浙江省中考语文课外古诗词鉴赏同步训练【详细解析】(1)一、诗歌鉴赏1．阅读下面两首诗，完成小题。
雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金麟开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霸满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
1．下列各项对诗句的理解，不正确的一项是A．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
”意为秋色里，号角声震天动地，胭脂般鲜红的血迹透过夜雾凝结在大地上,星现出一片紫色。
这两句描写出惨烈悲壮的战地场景。
B．《渔家傲·秋思》首句写出在秋天,边塞的大雁过早向衡阳飞去，毫无逗留之意。
从而突出了塞下秋来天气极其寒冷。
C．“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
”写敌军半夜突袭我军，已到易水，此时天寒霜降，我军红旗半卷，战鼓声沉闷而不响亮。
D．“人不寐，将军白发征夫泪。
”写将军和征夫都难以入睡，长期守边辛苦，思念家乡，他们白了头发，留下了眼泪。
2．下列各项对两首诗歌内容与情感的理解不正确的一项是A．《雁门太守行》首联渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
B．《渔家傲·秋思》下阙集中抒发了身处边塞的征人之情。
他们既思念相距万里的家乡，又想勒石燕然、建立军功。
C．《雁门太守行》尾联引用燕昭王用重金招揽天下英雄的典故,写出将士誓死报效国家的决心。
D．两首诗词都写出了将士们为国效忠、建功立业的决心，也都暗含了对朝廷软弱、不重边功的不满。
【答案】1．C2．D【解析】1．C“敌军半夜突袭我军，已到易水”错误，援军赶赴易水。
2．D“都暗含了对朝廷软弱、不重边功的不满”错误。
《雁门太守行》一诗没有这种不满。
2．阅读下面一首诗，完成后面小题浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
2019年中考语文诗歌鉴赏-综合练习--部编人教版九年级上册
2019年中考语文诗歌鉴赏-综合练习部编人教版九年级上册2019备战中考语文诗歌鉴赏-综合练习（含解析）一、诗歌鉴赏1.阅读古文，回答问题。
渔家傲.秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）上阕围绕“异”字，从、、三个方面，表现了边陲之孤寂荒凉的景象。
（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了词人怎样感情？2.阅读下面这首古诗，完成两小题。
九日寄子约①（明）皇甫汸漫有登高兴，兼当望远何？对花惊白发，见雁忆黄河②。
乱后书来少，霜前落木多。
不堪羁宦③日，同是阻干戈。
【注】①子约：即皇甫濂，作者之弟；②黄河：指代故乡；③羁宦：离家在外做官。
（1）从这首诗________、________等词语中，可判断标题中的“九日”是指________节。
（2）本诗蕴含着诗人丰富的情感，请结合具体诗句分析。
3.阅读唐朝诗人张旭的绝句，完成填空与简答。
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？【注】石矶：河流中露出的石堆。
（1）这是借用东晋________的《桃花源记》意境而写的一首诗，我给这首诗拟定的题目是________（2）这首诗是按照什么顺序来写景的？4.阅读下面的诗歌，完成后面小题。
卜算子.送鲍浩然之浙东王观水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
（1）“水是眼波横，山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道，请简要分析其妙处。
（2）词的下片抒发了哪几种情感？请概括作答。
5.阅读《游山西村》，完成后面问题。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（1）这首诗赞美农村风光和，流露出热爱农村生活的情感；首联说虽然酒的档次不高，下酒菜还是可以的，请不要见笑，这样写，既真实，又很。
江西专版2019年中考语文复习专题六古诗词鉴赏训练
专题六古诗词鉴赏唐宋诗25首(一)(江西特色·作者为江西婺源人)春阴①[宋] 朱弁关河②迢递③绕黄沙，惨惨阴风④塞柳斜。
花带露寒无戏蝶，草连云暗有藏鸦。
诗穷⑤莫写愁如海，酒薄⑥难将梦到家。
绝域⑦东风竟何事，只应催我鬓边华⑧。
【注】①春阴：春天阴冷的日子。
②关河，发源于山西榆社，流经太行山的昂车关，故称关河。
③迢递：高远的样子。
④阴风：寒风、北风。
⑤诗穷：把诗写尽了。
⑥酒薄：淡酒，酒精度数低的酒。
⑦绝域：荒凉的地方。
⑧华：花白。
1．下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )A．首联写虽然春天来了，遥远的塞北还是黄沙弥漫，冷风阵阵。
B．颔联写没有蝴蝶给花儿做伴，乌鸦也深藏在无边的草丛之中。
C．颈联的“穷”字是说诗人境遇窘迫，哪怕在春天也无限愁苦。
D．尾联发出“竟何事”的悲怆之词，感叹东风使诗人徒增白发。
2．下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )A．首联用“惨惨阴风夹着黄沙吹打着弱柳”等景象生动形象地刻画了塞北阴冷萧瑟的景象，渲染了塞北之地阴冷荒凉的氛围，极写其凄惨之意，也奠定了诗歌低沉的情感基调。
B．颔联借景抒情，情景交融。
其句所表达的情感基调和杜甫的“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼“正好相反，倒有”感时花溅泪，恨别鸟惊心“的味道。
C．颈联中的“莫写”“难将”二词说的是自己难以把浩荡的愁怀和昂扬的爱国之情尽情表达出来，“诗穷”“酒薄”都为了突显作者内心的情感之深。
D．全诗抒发了诗人被拘异国有家难回、思念故国、年华已逝、壮志难酬的深情。
(二)山中闻杜鹃①[宋] 洪炎山中二月闻杜鹃②，百草争芳已消歇。
绿阴初不待熏风③，啼鸟区区自流血。
北窗移灯欲三更，南山高林时一声。
言归汝亦无归处，何用多言伤我情。
【注】①此诗是金兵侵宋，诗人逃难时所作。
②杜鹃：鸟名，又名杜宇、布谷、子规。
③熏风：和暖的风，即春风。
1．下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )A．首联交代时间、地点并点题。
此时金兵入洪州，诗人逃难流落异乡，初闻杜鹃哀鸣，自不免增添忧国愤时之念和怀乡思家之情。
中考语文专题训练17 古诗词赏析(原卷版)
此类诗歌鉴赏题，重在挖掘诗歌的主题，要求学生通过对诗歌内容的理解认识到诗歌所要表达的某一主题，即阐述的某一哲理，抒发的某一感情。学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。
3．手法鉴赏，悟出诗歌技巧。
诗歌的创作手法是诗歌体裁较为独特的特征。该题型主要考查考生对诗歌创作手法的认知理解。这要求学生要明确常见的衬托与对比、联想和想象、寓情于景、情景交融、动静结合、以动写静、活用典故等创作手法和比喻、拟人、夸张、对偶等修辞手法，并能鉴赏其表达作用。做这类题，学生应了解常用的修辞手法和表达手法，审清题目，分析这里所用艺术表现手法的类型。总结为：这首诗运用了某一手法，表达了诗人怎样的一种思想情感。
2.【2019届中考湖南衡阳卷】阅读下面的古诗，回答问题。
阅读下面的古诗，回答问题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（1）“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”运用夸张和比喻的修辞手法，分别从___________两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。
2.这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，作者的言外之意是什么？
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（四）阅读下面一首宋词，完成后面的题目。
江城子 密州出猎 （宋）苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
2019中考古诗词鉴赏精练(有答案)
2019年语文中考专题精练《古诗词鉴赏》【真题链接】1.(zo18广东广州)阅读下面这首古诗，回答问题。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
(1)诗中的“宦游”“无为”是什么意思?请选择一个回答。
(2)“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀?请简要分析。
2.(2018湖北咸宁)阅读下面的古诗，回答问题。
岳甫望杜岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
(1)“阴阳割昏晓”一句中的“割”字炼得极好，历来为人称道。
请赏析“割”字的好处。
(2)下列各项中，对本诗赏析错误的一项是( )A.全诗紧扣“望”字，从朝至暮，由近及远。
句句写向岳而望，热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势。
B.首联以设问统领下文，以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云，绵延不尽。
C.颈联写细望所见，对仗工整。
写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。
D.尾联似写登山，实为明志，点明全诗主旨，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
3. (2018四川广元)阅读下面的宋词，回答问题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生!(1)词的上片主要运用了什么艺术手法?请结合内容简要分析。
(2)这首词表达了作者怎样的思想感情?请简要回答:4.(2018贵州黔东南州)阅读下面这首词，回答问题。
武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
(1)上阕一个“”字写出了词人心绪不宁，无心做事的愁苦心情;下阕通过“”“”和“只恐”六个字凸显了词人一波三折的心绪，层层虐心，这样的构思与表现手法堪称新鲜奇特。
2019届中考语文专题十诗歌鉴赏练习含解析
2019届中考语文专题十诗歌鉴赏练习含解析1．(2019·改编题)阅读下面的宋词，选出赏析有误的一项( )江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
A．此词是苏轼的一首最具豪放风格的作品，表达了他想要驰骋沙场、杀敌建功、报效国家的豪情壮志。
B．“千骑卷平冈”中的“卷”字极言行走之快，具体生动地写出了大批人马呼啸席卷而过的热烈场面，表现了狩猎场面之壮观。
C．下阕运用孙权射虎的典故，表明了词人本次打猎的目标是像当年的孙权一样射杀猛虎。
D．结尾三句刻画了一位弯弓劲射的志士形象，反映出诗人关心国家命运的爱国精神和杀敌报国的远大志向。
2．(2019·改编题)阅读下面的唐诗，选出赏析有误的一项( )赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
A．这首诗借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。
B．锈迹斑斑的断戟，带有极强的沧桑感：能令人联想到战争的残酷，甚至“神游”于那硝烟弥漫的古战场。
C．后两句作者发议论，抒感慨，从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的影响，以两名女子的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大。
D．诗歌咏史怀古，不止于就事论事，既可以读出诗人对周瑜的一丝不屑和嘲讽，还有一股“英雄无用武之地”的不平。
3．(2019·改编题)阅读下面的古诗，选出赏析正确的一项( )游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
A．诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。
B．颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦。
2019年中考语文专题训练：古诗词鉴赏【含答案解析】
（一）古诗文阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？2.从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（二）阅读下面的宋词，完成1-2题。
清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。
屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。
布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
（1）请简要赏析上片“破纸窗间自语”一句。
答：__________________________________________________________________（2）全词抒发了词人怎样的思想感情？请概括作答。
答：_______________________________________________________________________ (三)阅读《江城子•密州出猎》一词，完成1—2题.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
17.用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。
上阕：下阕：18.下面对该词的理解品味有误的一项是：（）A. 此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。
自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。
B. 开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情;再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。
C. 用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。
词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。
D. 结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。
2019年浙江省中考语文课外古诗词鉴赏同步训练
2019年浙江省中考语文课外古诗词鉴赏同步训练一、诗歌鉴赏1．阅读下面一首词，完成下列小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！1．结合词的上片，说说这首“壮词”是如何描写“壮景”的？2．“可怜白发生”表达了作者怎样的情感？【答案】1．示例一：回忆梦中情景时，调动多种感官，构成形与声的军营画面；示例二：引用“八百里”的典故，写出官兵分食的豪壮情景；示例三：“沙场秋点兵”，在特定的自然环境里，写出主帅的威力，组成壮美雄豪的景象。
2．对军营的生活只能成为一种回忆，作者年迈无法实现理想，充满壮志难酬的抑郁、愤慨之情。
【解析】1．要求学生在理解诗歌内容的基础上赏析。
“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
”意思为“醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。
把烤好的牛肉分给部下，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。
这是秋天在战场上阅兵。
”如：兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。
将军神采奕奕，意气昂扬。
2．要求学生在理解诗歌的基础上分析。
结合“了却君王天下事，赢得生前身后名”分析：“了却君王天下事”，指完成恢复中原的大业。
“赢得生前身后名”一句说：我要博得生前和死后的英名。
也就是说，他这一生要为抗金复国建立功业。
这表现了作者奋发有为的积极思想。
最后一句“可怜白发生”，意思是说：可惜功名未就，头发就白了，人也老了。
这反映了作者的理想与现实的矛盾。
表达了作者年迈无法实现理想，充满壮志难酬的抑郁、愤慨之情。
2．阅读下面古诗，完成小题。
菩萨蛮①［宋］张元干春来春去催人老，老夫争肯输年少。
醉后少年狂，白髭殊未妨。
插花还起舞，管领风光处。
把酒共留春，莫教花笑人。
（注释）①该词作于诗人晚年。
2019年云南省中考语文专题复习训练：专题十一 古诗词曲鉴赏【详细解析】
2019年云南省中考语文专题复习训练：专题十一古诗词曲鉴赏【详细解析】一、诗歌鉴赏1．阅读下面唐诗，完成下列小题。
菊李商隐暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。
陶令篱边色，罗含宅里香①。
几时禁重露，实是怯残阳。
愿泛金鹦鹉②，升君白玉堂③。
（注释）①《晋书·罗含传》：“及致仕还家，阶庭忽兰菊从生，以为德行之感焉。
”②金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。
③白玉堂：指豪华的厅堂，喻朝廷。
1．诗的首联和颔联分别描写了菊花怎样的特点？2．这首诗表达了诗人什么样的思想感情？【答案】1．首联：色美（花色淡紫，花瓣嫩黄，色彩鲜明而和谐）。
颔联：味香（它有罗含宅中菊的香味）、品高（将菊花的色香同陶潜、罗含等有德行的人联系起来，赋予其高贵的品格）。
2．借菊寄托自己渴望入朝的热望。
【解析】1．试题分析：考查对诗歌内容的理解和分析。
诗歌的前两联“暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。
陶令篱边色，罗含宅里香”的意思是：暗淡的紫色，鲜艳的黄色。
它们既有陶渊明篱边菊花的色彩，又有罗含宅中的香味。
首联描摹菊花色调淡雅，丰韵翩翩，突出其色美；颔联用陶令、罗含之典，突出了菊的味香，烘托菊花高贵品格。
据此理解分析作答。
2．试题分析：体味诗中作者的思想感情，要在理解诗文内容的基础上，结合诗歌的写作背景、诗歌的意象来确定诗文的感情基调，从诗歌所表现的意境中去体会作者的情感。
古典诗词中，表达思想感情的方法大多较为含蓄，诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。
诗歌的前两联突出“菊”的美好品质，颈联用“禁重露”“怯残阳”写菊花深忧迟暮，暗含自己的抱负不能施展，虚度年华。
尾联则言志，暗含自己希望被朝廷赏识之意。
尾联“愿泛金鹦鹉，升君白玉堂”的意思是：愿意留在水边畅饮的人的鹦鹉杯中，希望来到富贵人家丰盛的酒席上。
所以，这首诗采用托物言志的写法，以菊花自喻，表达了诗人渴望入朝的思想。
2．阅读下面这首词，然后回答问题。
浣溪沙——春日即事刘辰翁远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。
2019中考经典古诗词鉴赏综合提高训练【详细解析】
2019中考经典古诗词鉴赏综合提高训练【详细解析】一、诗歌鉴赏1．阅读下列古诗，完成后面小题破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生。
1．“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们_________________________的热闹场面。
2．下列对本诗内容的理解，不正确的一项是（）A．“马作………，弓如……”一句描绘驰騁疆场惊险激烈的杀敌场景。
B．“沙场……”句写阅兵场景，“秋”字为该场景增添了悲凉之气。
C．“了却……，赢得…”一句为作者与友人共勉之词，呼应标题。
D．“可怜”两字凸显了词人由壮怀激烈到黯然神伤情感的陡然变化。
【答案】1．（练兵前）分享牛肉2．B【解析】2．阅读下面古诗，完成后面小题江行[宋]严羽瞑色蒹葭外，苍茫旅眺情。
残雪和雁断，新月带潮生。
天到水中尽，舟随树梢行。
离家今几宿，厌听棹歌①声。
[注] ①棹歌：行船时船工所唱的歌。
1．尾联一个“厌”字写出了作者那种____、____的情感。
2．发挥想象，试描绘出“天到水中尽，舟随树梢行”这一联所写的景与情。
【答案】1．思乡心切、厌倦漂泊生活2．在舟中远眺，天在水中，水与天接，江天一色，彼此不分；小舟起起伏伏慢慢前行，树杪隐隐约约，缓缓后退。
天无尽，水亦无尽，而行舟又悠悠，这样的行旅何日是尽头呢？【解析】1．“离家今几宿，厌听棹歌声”。
离家的日子，诗人是每天都在心头盘算的。
天天盘算着，日子一长也就茫然了，“今几宿”的疑问，一则说明诗人离家之久，二则表明诗人心中盘算着回家的次数之频。
桨声一如游子心中的离家悲歌，一声声、一阵阵，把心都敲碎了，更敲倦了。
2．考查对诗歌情景交融的写法的理解。
解答此题的关键是抓住诗中的主要景物“天”“江水”“舟”“树”的特点，用自己的语言再现画面。
描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
2019中考经典古诗词鉴赏综合提高训练
2019中考经典古诗词鉴赏综合提高训练一、诗歌鉴赏1．1．概括诗歌画面的内容是诗歌常考的题目之一，答题时首先描述画面的内容，然后概括意境特征，一般为“通过……等景物，描绘出一幅……（意境特征）+时令+地点图景。
有时后面再加上情感。
此题为，概括出所描绘的场面特点即可。
“八百里分麾下炙”：兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉。
这一句描绘了将士们练兵前分享牛肉的热闹场面，预示了战无不胜的前景。
2．B“增添了悲凉之气”对本诗内容的理解不正确。
“沙场秋点兵”中这个“秋”字下得好。
“秋”在这里指的是“秋天”的意思，正当“秋高马壮”的时候，“点兵”出征，将军神采奕奕，意气昂扬。
“秋”字点明了作者回忆中战争的季节,也表现了战争一触即发的紧张、肃杀的气氛。
2．阅读下面文字，完成小。
春夜别友人（其二）陈子昂紫塞①白云断，青春明月初。
对此芳樽夜，离忧怅有馀。
清冷花露满，滴沥檐宇虚。
怀君欲何赠，愿上大臣书②。
（注）①紫塞：原指长城，其土紫色。
这里泛指北方边塞。
②大臣书：《汉书·东方朔传》载，汉武帝即位，征求天下才士，东方朔便上书自荐，自称可以当“天子大臣”。
1．这首诗在体裁和内容．．．．．上与下面诗歌都相同的一项是（）A．《送杜少府之任蜀州》B．《观沧海》C．《白雪歌送武判官归京》D．《水调歌头明月几时有》2．任选这首诗的一种表现手法简要赏析。
3．全诗表达了诗人哪些感情？结合诗句简要分析。
【答案】1．A2．“对此芳樽夜，离忧怅有馀”二句，是说虽然处于良辰美景之中，但在这个充斥着离情别意的场面上，一切都变得黯然，用的是以乐景写哀情的反衬手法。
五六二句“清冷花露满，滴沥檐宇虚” 寓情于景，渲染了离别时的凄冷情境，表达出朋友离别依依不舍的深情。
3．①与朋友离别时依依不舍之情。
第四句直接写“离忧怅有馀”，五、六两句通过渲染离别时凄清寂静的环境来表达离别的悲伤。
②渴望建功立业的豪迈之情。
七、八句诗人向友人坦露心胸，表明自己此行是向朝廷上书议政，倾吐自己立志为国建功立业的宏大理想。
2019中考经典古诗词鉴赏综合提高训练(1)
2019中考经典古诗词鉴赏综合提高训练(1)一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗，回答下列小题。
卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
1．下列分析不正确的一项是（）A．这是一首叙事诗，反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同情。
B．诗的前六句，点出了劳动场所，刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象。
也为后文写宫使的掠夺罪行做了铺垫。
C．诗中卖炭翁驾着碳车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥中歇息。
D．“宫使驱将惜不得”的“惜”是“舍不得”的意思，写出了卖炭翁的无可奈何和百般无奈。
2．分析“夜来城外一尺雪，晓驾碳车辗冰辙”中“辗”字的表达效果。
【答案】1．C2．“辗”是“轧”的意思，既写出了天寒地冻，又写出了碳车的重量，表现了卖炭翁的辛苦和勤劳。
【解析】1．C错误，“牛困人饥日已高”太阳已经升得很高了，可知不是清晨了。
2．此题考查了学生炼字的能力。
做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中，“夜来城外一尺雪，晓驾碳车辗冰辙”，这句话的意思是：夜里城外下了一尺厚的大雪，拂晓他急忙驾着炭车轧着冰路往集市上赶去。
“辗”压。
辙：车轮滚过地面辗出的痕迹。
既写出已经结了冰，天的冷，说明卖炭翁的辛苦。
又写出牛车的重量，说明卖炭翁的勤劳，为下文一段黄布换炭车形成对比，写出世炎的凄凉。
2．阅读下面的诗歌，然后回答问题。
春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（1）“洛城”指什么地方？（2）这首诗的前两句运用了“以声衬静”的手法，表达了怎样的情感？请作赏析。
【答案】（1）洛阳。
2019中考经典古诗词鉴赏综合提高训练
2019中考经典古诗词鉴赏综合提高训练一、诗歌鉴赏1．阅读下列古诗，完成后面小题破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生。
1．“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们_________________________的热闹场面。
2．下列对本诗内容的理解，不正确的一项是（）A．“马作………，弓如……”一句描绘驰騁疆场惊险激烈的杀敌场景。
B．“沙场……”句写阅兵场景，“秋”字为该场景增添了悲凉之气。
C．“了却……，赢得…”一句为作者与友人共勉之词，呼应标题。
D．“可怜”两字凸显了词人由壮怀激烈到黯然神伤情感的陡然变化。
【答案】1．（练兵前）分享牛肉2．B【解析】2．阅读下面这首古诗，然后回答问题。
观刈麦白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
（1）这首诗歌给我们描绘了哪三幅画画？（2）请简要分析“力尽不知热，但惜夏日长”一句蕴含的思想感情。
【答案】（1）一、惜时收割,妻儿送茶饭；二、丁壮勤收割；三、有贫妇拾遗穗，居易感悲伤.（2）写夏天天热昼长，而人们却竭力苦干，就怕浪费一点时间，体现人们对即将到手的麦子的珍惜。
“惜”字用得非常好，用一种违背人之常情的写法来突出人们此时的感情烈度。
【解析】【详解】（1）《观刈麦》是白居易任周至县县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗，作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责。
对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚，表现了一个有良心的封建官吏的人道主义精神。
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2019中考经典古诗词鉴赏综合提高训练一、诗歌鉴赏1．读下面题目，完成题目。
闻官军收河南河北（唐）杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
（1）参考《古汉语常用字字典》“却”的义项，诗句中“却”的意思为_______①〈动〉退；后退。
②〈动〉打退：击退。
（又）〈动使动〉使……后退。
③〈动〉推却；推辞；拒绝。
④〈动〉去：去掉。
⑤〈动〉回头。
⑥〈副〉通“恰”，刚刚。
（2）下列加点词的用法与众不同的一项是（_____）A．闻官军收河南．．河北 B．初闻涕．泪满衣裳C．却看妻子．．愁何在 D．便下．襄阳向洛阳【答案】回头D【解析】【详解】（1）要求学生在理解诗歌内容的基础上分析“却”的意思。
“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
”翻译为：回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤，胡乱地卷起诗书欣喜若狂。
故“却”在这里解释为：回头。
（2）河南：古义是指黄河以南。
今义指河南省。
涕：古义是指眼泪。
今义是鼻涕。
妻子：古义是指妻子和孩子。
今义是指男子的配偶。
下：经过。
ABC 三项的加点词都是古今异义词。
故选D。
2．阅读《天净沙秋思》，完成后面小题天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1．这首诗写了___________________表达了诗人______________的情感。
2．作者是怎样借助景物来抒发情感的？3．“马”在古代诗歌中有丰富的内涵。
诗人借“马”或表达积极性上的情感，或传达悲伤凄凉的情感，或对于平庸无能的慨叹……下列诗句中借“马” 传达悲伤凄凉情感的一项是：（）A．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（孟郊《登科后》）B．云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
（韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》）C．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）【答案】1．写了游子漂泊他乡，浪迹天涯（羁旅之苦）表达了思乡（孤寂、愁苦）之情2．示例：作者选取了十个景物，以夕阳为大背景，形成不同的画面。
用“小桥流水人家”这一温暖的画面，来反衬（对比）“枯藤老树昏鸦”、“古道西风瘦马” 这些景物所描绘的凄凉、萧瑟的画面，从而更加突出了作者凄凉、孤寂、思乡之情。
3．B【解析】1．此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
2．马致远《天净沙·秋思》在景物的选择上，他为了突出与强化凄惨凉悲苦的情感，选取了最能体现秋季凄凉萧条景色，最能表现羁旅行人孤苦惆怅情怀的十个意象入曲，将自己的情感浓缩于这十个意象之中，最后才以点晴之笔揭示全曲主题。
突出了作者凄凉、孤寂、思乡之情。
3．A我愉快地骑着马儿奔驰在春风里，一天的时间就把长安城的美景全看完了。
把诗人中了进士后的喜悦心情表现得淋漓尽致。
B在白雪厚积的蓝田关外，马也停住脚步。
这句借景语言情思，诗人忠而获罪，远贬潮阳，抛妻别子而南行，心中是极其伤痛的。
C生动地再现了紧张激烈的战斗场面。
刻画了词人冲锋陷阵，杀敌立功的英雄形象。
只有B项与此词“瘦马”使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调是一致的。
3．结合上文的相关内容，阅读许有王的词《江城子》，完成任务。
江城子[元]许有壬懒于沙鸟拙于鸠。
为无求。
得无忧。
底事疏狂，却效子长游。
毕竟无求何用出，求不得，亦宜休。
西风真解酿羁愁。
试登楼。
望南州。
黄叶疏云，摇荡一川秋。
更被谁家多事笛，吹不尽，思悠悠。
（1）《江城子》与《许有壬传》哪一段相关？为什么？请结合内容简要分析。
（2）词中“烟于诊必排于修”一句是许有工的自嘲。
他是“懒”“拙”之人吗？请结合《许有壬传》相关内容，谈谈你的看法。
【答案】⑴对应第③段内容。
《江城子》写了词人“效子长游”，离家登楼望南州，纵情山水。
《许有壬传》第③段末也提及有壬因官场忌恨他的人多而回乡，不久向南游历湖南、湖北。
⑵有壬不是“懒”“拙”之人。
不“懒”表现：独自率领弓箭手守卫，使辽州获得安定；京畿发生饥荒时想到开国家粮仓救济，灾民因此得以活命者多。
可见他一心为民，勤勉有加。
不“拙”表现：“有壬幼颖悟”，千字文“一览辄背诵无遗”；许多官员因韩公溥家中藏有兵器而牵连，有壬独善其身；认识浑河开凿属劳民伤财；他识破僧人开的谎言；又直言敢谏，有理有据。
这一“懒”一“拙”带有自嘲的意味，含蓄地传达出当时不被理解，只能寄情山水的无奈意味。
【解析】【详解】（1）此题考查学生对诗词和文章内容的理解，对作者思想感情的把握。
回答此题时，需要掌握句子翻译，把握文章内容。
由《江城子》“试登楼。
望南州”，可知这首词写的是词人离家登楼望南州，纵情山水的情景。
《许有壬传》第三段“有壬度不可留，遂归彰德，已而南游湘、汉间”的意思是“有壬考虑不可久留，就回到彰德，不就又向南游历湖南、湖北”，可知此段内容与《江城子》内容相关。
（2）本题考查的是对诗词和文章内容的理解。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，分析即可。
由“有壬独率弓箭手，闭城门以守，卒获无虞”“卒白于丞相，发粮四十万斛济之，民赖以活者甚众”，可知有壬不“懒”；由“有壬幼颖悟，读书一目五行”“长芦韩公溥因家藏兵器,遂起大狱,株连台若省，多以赃败，独无有壬名，由是忌者益甚”“徒劳民费财耳”“有壬独疑其妄，呼僧诘之，果语塞不能对”，可知有壬不“拙”。
4．阅读下面两首诗歌，完成小题。
渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯1．下列各项对诗句的理解，不正确的一项是（）A．“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”意为“西北边塞上的秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋之意”。
B．“人不寐，将军白发征夫泪”意为“夜深了，在外征战的人难以入睡，将军白了鬓发，士兵泪满衣襟”。
C．“枯藤老树昏鸦”意为“枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦”。
D．“夕阳西下，断肠人在天涯”意为“夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯”。
2．下列各项中，对两首诗歌的内容与情感的理解不正确的一项是（）A．《渔家傲·秋思》表现了戍边将士壮志难酬、思乡忧国的情怀，建功立业的决心；《天净沙·秋思》表现悲秋思乡的情感。
B．《渔家傲·秋思》描绘的是西北边境的军旅生活；《天净沙·秋思》刻画出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的游子形象。
C．《渔家傲·秋思》描绘边地奇异的秋景，给人以苍凉悲壮之感；《天净沙·秋思》描绘出一幅秋郊夕照图，创造出一种恬静明丽的意境。
D．“长烟落日孤城闭”，一个“闭”字隐隐透出当时军事态势的严重；“古道西风瘦马”，一个“古”字给人以苍凉之感。
【答案】1．B2．C【解析】1．要求学生在理解诗词内容的基础上分析选项。
B项不正确。
“人不寐，将军白发征夫泪”意为：夜深了，我还不能安睡，为操持军计，我的须发都变白了。
戍边人思念亲人，也久久难以成眠，多少次梦里流下眼泪。
抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。
2．要求学生在理解诗词内容的基础上分析选项。
C项“恬静明丽”不正确。
《天净沙·秋思》描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。
5．阅读诗歌，回答问题。
北山①[宋]王安石北山输绿涨横陂②，直堑③回塘滟滟时。
细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。
（注释）①北山：即今南京东郊的钟山，王安石晚年在那里隐居。
②陂（bei）：池塘。
③堑：这里指水渠。
（1）请赏析首句中“输”字的妙处。
（2）诗的三、四句描绘出作者怎样的心境？【答案】（1）“输”字用了拟人（化静为动）的手法，北山将翠绿的泉水输送给山塘，春水涨满陂堤，呈现出滟滟的波光；生动传神地描写出春天的生机盎然，抒发了作者对北山春光的喜爱之情。
（2）写诗人流连于自然的美景之中，不忍归去，从而表达了诗人闲适散淡的心境。
【解析】【详解】（1）本题考查学生对精练词语的感悟能力。
解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。
值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。
在这里，“输”字运用了拟人的手法，北山将翠绿的泉水输送给池塘，春水涨满池堤，呈现出滟滟的波光，生动传神地描写出了春天的生机盎然。
（2）此题考查学生对作者心境的感悟能力。
把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来分析作者的感情基调，同时，要联系诗中的景、物、意象来体会。
这首诗是写王安石的闲适生活。
开头说，北山把它的翠绿的泉水输送给山塘，于是涨满了陂堤；不管是直的堑沟，曲的塘岸，都呈现一片滟滟的波光。
两句概括了眼前的景色。
下面转一笔就写自己：由于心情悠闲，一坐下来就是半天；也因为心情悠闲，看见树上的残花一瓣两瓣飘落地上，索性便一二三四地计数着，看看这会子功夫到底落了多少瓣。
待他感到坐倦了，于是站起来，缓缓向家走去。
“细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟”写出诗人留连于自然的美景中，不忍归去，从而表达了诗人闲适散淡的心绪。
6．阅读下面两首古代文学作品，回答各题。
（甲）渔家傲(天接云涛连晓雾)天接云涛连晓雾。
星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语。
殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮。
学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住。
蓬舟吹取三山去。
（乙）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！1．简要赏析（甲）文中的“九万里风鹏正举。
风体住，蓬舟吹取三山去”2．下列对这两首词的理解和分析，不正确的一项是( )A．（甲）文开头两句中的“接”“连”两字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，而“转”“舞”两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。
B．（甲）文抒发了作者李清照渴望追求自由与幸福，以及对社会现实的不满与失望之情。
C．“破阵子”是（乙）文的词牌名，其文中的“吹角连营”与“霹雳弦惊”生动地展现了激烈的战斗场面，也蕴含了作者辛弃疾杀敌报国的豪迈高昂之气。
D．（乙）文“五十弦翻塞外声”中“翻”的意思是“奏”，这个词形象地描绘出弹奏热烈、乐声响彻云霄的情景。
【答案】1．“九万里”化用《庄子•逍遥游》句子，境界宏阔。