小学语文业务考试试题

苇莲苏学区中心校2016年3月小学语文教师业务考试试卷学校：教师姓名：总分：（时间：60分钟分值：100分）第一部分：公共部分（每空1分，共15分）1、《中小学教师职业道德规范》(2008版)共有六条：爱国守法、、、教书育人、、终身学习。

2、社会主义核心价值观基本内容是：富强、民主、、和谐，自由、、公正、法治，爱国、敬业、、友善。

3、为了提高教师教学基本功，奈曼旗教体局大力推进“三说一看”活动，“三说一看”是指说、说、说、看演讲。

4、下列人员中，（）监督指导各学科教师在学科教学中渗透安全教育。

A、分管安全的副校长B、年级组长C、教研组长D、班主任5、任课教师要将（）有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。

A、安全教育B、人文教育C、素质教育D、心理健康教育6、任课教师密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的（）向班主任反映。

协助班主任对学生进行安全教育。

A、安全问题B、纪律问题C、学习态度D、学习习惯7、班主任要充分利用（）时间开展学生安全教育。

A、课间操B、眼保健操C、晨午检、班会D、自习课8、发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时（）、报告学校。

A、通知家长B、报告分管安全的副校长C、报告分管教学的副校长D、报告教育局9、教育法律关系中两个最重要的主体是（）A 教育部门和下属学校 B教育机构和非教育机构 C教师和学生 D教育领导和教师第二部分：《语文课程标准部分》（35分）一、填空：（每空1分，共25分）1、语文课程的基本特点是（）和（）的统一。

2、语文课程总目标第五条是“能主动进行（）学习，在（）中学习，运用语文。

3、语文课程资源包括（）资源和（）资源。

4、语文教学应在师生（）的过程中进行。

5、（）是阅读和写作的基础，是1——2年级的教学重点。

6、阅读教学的重点是培养学生具有（）、（）、欣赏和评价的能力。

7、写作是运用语言文字进行（）和交流的重要方式，写作能力是（）的综合体现。

8、1——4年级从（）、（）入手，是为了降低起始段的难度，重在培养学生的写作兴趣和（）。

9、突出语文课程评价的整体性和综合性，要从（）、（）、（）几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。

10、语文课程应致力于学生（）的形成与发展，语文课程的多重功能和（）作用，决定于它在九年义务教育阶段的重要地位。

11、课程目标九年一贯整体设计，课程标准在“总目标”之下，按四个学段，分别提出阶段目标，体现语文课程的（）和阶段性。

12、汉语拼音教学尽可能有趣味性，应该以（）和（）为主，与学说普通话，识字教学相结合。

13、各个学段的阅读教学都要重视（）和（）。

加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和游览。

二、判断。

（6分，每小题1分，正确的在括号里打对号，错的打×）1、语文能力是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

（）2、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也就是语文实践。

（）3、学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。

（）4、识字与写字的要求相同，1——2年级要多认多写。

（）5、阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。

（）6、综合性学习应强调独立进行，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。

（）三、选择。

（4分，将正确答案的序号填入括号里）1、课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高。

A、语文知识B、语文能力C、语文素养2、（）是语文学习和发展的主体。

A、学生B、教师C、学生和教师3、阅读是学生的（）行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

A、个性化B、整体化C、综合化4、语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和（）、评价目的和方法等方面进行系统的改革。

A、学习态度B、学习方式C、学习目的第三部分：教材专业知识部分（50分）一、基础知识积累与运用（共计34分）1、漂亮的书写给人美的享受，请书写名言，展示你的书法水平吧。

（2分）suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。

___________________________________________________________3、下列语句中错误的一组是（）<2分>A.虽与之俱学，弗（fú）若之义矣（yǐ）。

B.我不尽头涔（cén ）涔而泪潸（shān）潸了。

C.孰（shú）为汝（rǔ）多知乎？D.顶碗的少年歉疚（ jiū）地微笑着，不失风度地向观众鞠（jū）了一躬4、快乐小字典，在括号中正确的答案下面打“√”（2分）“及”字，按音序查字法应查大写字母(G、 J)，在“及格”这个词里，“及”的意思是（①赶上②和、跟③达到）5、火眼金睛：下列选项中没有错别字的一组是（）2分a画龙点睛山青水秀赞不绝口邯郸学步b 语重心长养尊处优峰拥而至哄堂大笑c.专心致志各抒己见惟妙惟肖精兵简政d.张灯结采发奋图强百炼成钢独出心裁6、学习要会自己归纳总结，请你尝试着写出AABC式词语两个。

（2分）（）（）7、画龙点睛（补充词语）再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。

（3+1分）垂头（）气积劳成（）一视同（）舍（）逐末没精打（）脍（）人口表示人物神态的词语________________________________________。

8、句子训练营，试试就能行(3分)①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

1分②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

1分③句子诊所，可要细心呀！1分全体教师和班主任与我们一起参加升旗仪式。

9、填写合适的关联词1分( )我们是为人民服务，( )，我们如果如缺点，就不怕别人批评指出。

10.根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（）2分①清明时节雨纷纷②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥千山鸟飞绝a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥11.我能行：说说对“本自同根生，相煎何太急？”这句话的理解。

2分_______________________________________________________________12．课文内容填空!（4分,每空1分）①中国古时候，有个文学家叫做( )的说过：“人固有一死，（），（）。

”（选自《为人民服务》）②我渴望自由，但我深深地知道——（）选自《囚歌》。

13、在正确的解释后面打“√”。

1分桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

a．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。

（）b．海上起风暴，气候十分恶劣。

（）c．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险。

（）14、积累直播室3分(2+1)①语文实践。

在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。

你还能举2个吗？15、智慧园（2分）趣味标点：帮忙读信某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。

”父母读后一哭一笑。

1.哭的人怎么读：_____________________________________________________.2.笑的人怎么读：____________________________________________________._二、阅读题（16分）种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。

所以，树木自己要学会在土里找水源。

我浇水只是模（mú mó）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（xī jí）水生长，树苗自然就枯（kūɡū）萎了。

但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，长成百年的大树就不成问题了。

”种树人语重心长地说：“( )我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗( )会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。

幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。

”种树人的一番话，使我非常感动。

（）是树，人（）是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1 给文中带点的字选择正确的读音。

（2分）2.在文中的括号里填上适当的关联词。

（2分）3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子。

（2分）4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。

（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．用“_____________ ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。

（2分）6、桃花心木为什么不会枯萎了? (2分)7、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了“饭来张口，衣来伸手”的习惯。

读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？（4）对家长说：对孩子说：参考答案公共部分（15分）1、爱岗敬业关爱学生为人师表2、文明平等诚信3、课标教材建议4、C5、A6、A7、C8、A9、C课标部分：1、（工具性）和（人文性）。

2、（探究性），（实践）。

3、（课堂教学）和（课外学习）。

4、（平等对话）。

5、（识字、写字）6、（理解）、（感受）。

7、（交流）（语文素养）。

8、（写话）、（习作）（自信心）。

9、（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）10、（语文素养）（奠基），11、（整体性）。

12、（游戏）和（活动）13、（朗读）和（默读）。

二、判断。

（6分，每小题1分，正确的在括号里打对号，错的打×）1、（√）2、（√）3、（√）4、（×）5、（√）6、。

（×）三、选择。

（4分，将正确答案的序号填入括号里）1、C、2、A3、A4、B、教材部分2、随风潜入夜，润物细无声。