九年级物理上学期教学计划
2023年九年级上册物理教学计划7篇
2023年九年级上册物理教学计划7篇九年级上册物理教学计划篇1又一个新的学年开始了，遵从领导安排，本学期担任九年级14-16班的物理课，为了更好地完成本学期的教学任务，特制定本计划，仅供自己教学参考。
一、学情概况九年学生已掌握了相应的物理基础知识和学习方法，在进一步学习基础知识的前提下，本学期更应该重视学生学习能力的提高，帮助学生养成好的学习习惯，进一步培养学生对物理的兴趣。
二、教法概述依据新课标理念上好每一节课，是我的目标，也是对自己工作的要求，具体从以下几方面做起1、抓好课前预习预习目标明确化，如预习什么？如何预习？预习效果会如何？等一系列问题都是自己课前要考虑的内容。
2、组织好课堂教学教师决不是在45分钟里给学生讲了多少?而是在课堂教会了学生多少，将课堂民主化，视课堂情境，灵活运用教学方法。
3、备好课更要备好作业作业尽量做到少而精，减轻学生负担，节约学生的时间，让学生有时间放松。
4、学习知识，重视应用培养学生利用所学知识解决生活中的问题，是学生必备的物理能力能力，这种能力的培养贯穿始终。
九年级上册物理教学计划篇2教学目标一、知识与技能1.了解什么是有用功、额外功和总功。
2.理解什么是机械效率。
二、过程与方法通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。
教学重点：1.理解机构效率，2.探究斜面的机械效率。
教学难点：理解机械效率。
教学准备：长木板、木块、弹簧秤、刻度尺、细线。
教学过程一、引入新课小明家最近买了一处新楼房，一单元二楼。
想把洗手间、厨房装修一下，需把沙子运到二楼。
请同学们根据需要，设计方案，选择器械帮助小明家解决这个问题，看看哪个小组选的办法最好?1. 把沙子装入桶中，用动滑轮把沙子拉到楼上;2. 在地面与楼面之间搭上木板，将沙子装入袋子沿着木板推到楼上;……二、新课学习1.有用功和总功假如用动滑轮提升沙子，用学具展示提沙子的过程，学生观察思考。
想一想对谁做的功是我们需要的?哪部分功是我们不需要，但不得不做的?对沙子做的功是我们需要的，把我们所需要的功称为有用功。
九年级上学期物理教学工作计划4篇
九年级上学期物理教学工作计划4篇Physics teaching plan for the first semester of grade 9汇报人：JinTai College九年级上学期物理教学工作计划4篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：九年级上学期物理教学工作计划2、篇章2：九年级上学期物理教学工作计划3、篇章3：九年级上学期物理教学工作计划4、篇章4：九年级上学期物理教学工作计划篇章1:九年级上学期物理教学工作计划一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以为为本，坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作，以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质；认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加强对新教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。
二、教材分析1、教材所处地位及前后联系本学期教学内容是在上学期所学电学知识的基础上继续学习相关知识。
如，家庭电路，以及核能等。
这些知识是上学期电学知识的延续。
再通过本学期知识的学习学生才会对电学和能量相关知识有一个较完整的认识。
这些知识既是基础，又是桥梁，作用非常重要。
另外，本学期教材中渗透的某些研究方法，对学生的学习方法很有指导意义。
物理学习动机和兴趣的激发要利用一定的诱因，使已形成的物理学习需要的潜在状态转化为活动状态使学生产生强烈的学习欲望和意向，成为实际学习活动的动力。
九年级上册物理教学工作计划10篇
九年级上册物理教学工作计划10篇九年级上册物理教学工作规划篇1教学目标一、学问与技能1.了解什么是有用功、额外功和总功。
2.理解什么是机械效率。
二、过程与方法通过参加探究斜面机械效率的活动，学习拟定简洁的科学探究规划和试验方案。
教学重点：1.理解机构效率，2.探究斜面的机械效率。
教学难点：理解机械效率。
教学预备：长木板、木块、弹簧秤、刻度尺、细线。
教学过程一、引入新课小明家最近买了一处新楼房，一单元二楼。
想把洗手间、厨房装修一下，需把沙子运到二楼。
请同学们依据需要，设计方案，选择器械帮忙小明家解决这个问题，看看哪个小组选的方法最好?1. 把沙子装入桶中，用动滑轮把沙子拉到楼上;2. 在地面与楼面之间搭上木板，将沙子装入袋子沿着木板推到楼上;……二、新课学习1.有用功和总功假设用动滑轮提升沙子，用学具展现提沙子的过程，学生观看思索。
想一想对谁做的功是我们需要的?哪局部功是我们不需要，但不得不做的?对沙子做的功是我们需要的，把我们所需要的功称为有用功。
对提桶所做的功，克制动滑轮的重力所做的功是我们不需要但是不得不做的。
工作时，对于额外负担所不得不做的功称为额外功。
板书：有用功：我们所需要的功。
额外功：我们不需要但是不得不做的。
一共做的功等于什么?等于有用功与额外功之和。
我们把一共做的功叫做总功。
板书：总功：有用功与额外功之和。
假设用斜面推沙子，有用功、总功、额外功各是多少?有用功：250×6=1500J总功：200×10=20xxJ额外功：20xx-1500=500J2.机械效率工作中，我们总是盼望额外功越少越好;也就是有用功在总功中所占的比例越大越好。
在物理学中，用机械效率表示有用功在总功中所占的比例。
板书：机械效率：有用功在总功中所占的比例，用字母η表示。
W有表示有用功;W总表示总功。
那么，机械效率应当怎样表示?依据公式计算，上面斜面的机械效率是多少?η=1500/20xx=75%观看计算结果，对“机械效率”，你能发觉什么?机械效率是一个比值，没有单位，小于1，常用百分数表示。
精选九年级上册物理教学计划3篇
精选九年级上册物理教学计划3篇九年级上册物理教学计划篇1一、基本情况分析1、学生构成：九(4)班共有学生28人。
优生名单：蔡旺，叶向阳等。
学困生15人之多。
九(6)班学生共28人，复读1人。
优秀人数10人左右，学困生6人。
2、成绩分析：从上学年考试成绩来看，九(4)班学生对物理知识的掌握较差，物理成绩很不理想，主要原因有两个方面：一是学生对基础知识的掌握不牢固，缺乏灵活应用的能力。
二是物理计算能力不强。
针对以上两个方面的问题，本期工作的重点是从这两个方面进行突破，如果能突破这两个问题，那么学生的物理成绩将会有很大的提高。
九(6)班学生对物理知识掌握的较好，期末平均将近83分。
3、学生思想状况：有部分学生的学习成绩很差，心思未放在学习上，纪律性也较差，但这部分学生思维敏捷，爱动手动脑，教师充分把握住这一特点，将这部分差生规范过来，认真搞好物理学科的学习。
二、教材分析1、教材总析：(1)教材把促进学生全面发展作为培养的目标。
在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育、品德教育和法制教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
(2)教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。
在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
(3)教材采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
三、工作目标(1)期末考试成绩：平均分九(4)65分，及格人数20人，优生人数8人，九(6)平均分88分，优生18人。
初三物理上期教学工作计划（通用14篇）
初三物理上期教学工作计划初三物理上期教学工作计划（通用14篇）时间过得太快，让人猝不及防，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编帮大家整理的初三物理上期教学工作计划，欢迎大家分享。
初三物理上期教学工作计划篇1一、指导思想认真贯彻新课改精神，转变教师教学观念，通过学生主动参与、亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新精神，全面提高学生素质。
二、教学目标⑴培养学生发现问题、自主学习、独立思考、主体性判断以及更好地解决问题的素质和能力，培养学生的创新精神。
⑵培养学生表达和沟通能力。
通过利用各种符号与工具，表达个人的思想和观念。
善与他人沟通，并能与他人分享不同的见解与资讯。
⑶培养学生规划组织与实践能力。
⑷培养学生运用科技与资讯的能力。
通过正确、安全和有效地利用科技，汇集、分析、研判、整合与运用资讯，提升学习效率与生活品质。
⑸培养学生主动探索与研究能力。
通过活动激发学生的好奇心及观察力，主动探索和发现问题，并积极运用所学的知识于生活中。
三、学生基本情况分析初中生经过两年系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步，他们对于课上的要求都能认真的完成，课堂上他们动手动脑都很积极，一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。
四、实施措施和安排1、组织形式：⑴个人活动：针对研究课题发挥学生独立思考和独立解决问题的能力，采用走访、查阅资料、调查等形式写出调查报告。
⑵小组活动：以小组为单位互相交流，明确研究方向。
在教师的指导下共同设计课题研究方案，写好小组总结，汇报研究成果。
2、教学形式⑴任务驱动。
向学生提出有明确具体要求的任务，引导研究性学习活动的展开。
⑵集中与分散、课内与课外结合，教师针对性指导。
初三上册物理教学计划范文(7篇)
初三上册物理教学计划范文（7篇）初三上册物理教学计划范文（精选7篇）初三上册物理教学计划范文篇1一、指导思想在现有条件下积极转变教学观念，以新课程的理念指导和改进我们的教学，为学生创造良好的探究学习机会;以我校“生态课堂”为实施主阵地，让学生真正体验到学习的乐趣，形成正确的学习态度。
二、教学目标(一)、学年的教学总目标1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
(二)、教材教学目标：第11章：简单机械1. 认识力的作用效果。
通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。
2. 结合功的实例认识功的概念。
3. 通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。
知道做功的过程就是能量转化或转移和过程。
4. 结合实例理解功率的概念。
了解功率在实际中的应用。
5. 知道机械功的概念和功率的概念。
能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。
6. 理解机械效率。
7. 了解机械使用的历史发展过程。
认识机械的使用对社会发展的作用。
第12章：机械能和内能1.能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。
能用实例说明机械能和其它形式的能的转化。
2.了解内能的概念。
能简单描述温度和内能的关系。
3.结合实例认识功的概念。
知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。
4.了解热量的概念。
5.了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
6.从能量转化的角度认识燃料的热值。
7.能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。
第13章：电路初探1、会读、会画简单的`电路图。
2、能连接简单的串联电路和并联电路。
3、能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
2024年九年级物理上学期教学计划模版（4篇）
2024年九年级物理上学期教学计划模版一、引言尽管学生在小学阶段通过自然课程的学习已奠定了一定的物理知识基础，但从物理知识体系的整体视角来看，这些学习仍局限于最基础、最浅显的层面。
鉴于物理学科在中考中的重要地位，我们应当高度重视学生学习积极性的调动，以培养学生的物理学习兴趣为核心目标。
二、教材分析我校所采用的教材由人民教育出版社出版，严格遵循义务教育课程标准。
该教材以“以人为本”为核心理念，充分考虑学生的兴趣、认知规律及探究便利性，精心构建教材结构。
教材中融入了众多开放性问题与实践性课题，深刻体现了STS（科学、技术、社会）教育思想。
为拓宽学生知识面，教材还收录了大量既实用又有趣的知识内容，力求以生动活泼的形式激发学生的学习兴趣。
九年级物理课程涵盖七章内容，本学期将重点讲授第十一章“多彩的物质世界”至第十五章“功和机械能”，共计五章，包含若干课时，其中复习与考试课时将根据实际情况进行安排。
三、教学重难点本章教学重难点主要包括：1. 第十一章：天平与量筒的使用技巧、密度的概念及其测量方法。
2. 第十二章：速度的计算方法、长度与时间的测量技术、力的基本概念、牛顿第一定律及二力平衡原理。
3. 第十三章：重力、弹力、摩擦力等力学现象，以及杠杆与滑轮的工作原理。
4. 第十四章：压强的定义与计算方法、浮力的应用及其原理。
5. 第十五章：功、功率与机械能的基本概念及其相互关系。
四、教学目标1. 知识与技能（1）使学生初步掌握力与运动、力与机械、压强与浮力、功与机械能、热与能等物理现象与规律，理解物理学不仅包含知识层面，还涵盖科学研究方法、科学态度与精神。
（2）培养学生具备基本的实验操作技能，能够熟练使用简单的实验仪器与测量工具，准确测量物理量。
（3）引导学生学会记录实验数据，掌握基本的数据处理方法，能够撰写实验报告，并运用科学术语、图表等形式描述实验结果。
2. 过程与方法（1）通过观察物理现象，培养学生描述现象特征的能力，鼓励学生在观察过程中发现问题，提升观察与提问能力。
上学期初三物理教学计划8篇
上学期初三物理教学计划8篇上学期初三物理教学计划8篇光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编整理的上学期初三物理教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
上学期初三物理教学计划1教学目标：1、知识与技能：知道做功是改变物体内能的一种方式，了解热机的工作原理、构造以及四个冲程中能量转化，知道热值概念会用公式Q=mq计算燃料燃烧时释放出热量的多少。
2、过程与方法：通过观察点火爆炸实验，培养观察能力;通过探究不同燃料充分燃烧时放出热量，认识燃料的热值3、情感、态度与价值观:培养学生具有节约能源和环境保护的意识;介绍热机研究的新进展与未来社会发展关系，激励学生将科学服务于人类的责任感教学重点：从能量转化角度认识燃料的热值教学难点：认识汽油机的工作循环教具: 演示实验：空气压缩引火仪、图12—25、演示装置、汽油机模型及挂图;学生实验：铁丝，图12—32实验装置教学过程：1、创设情境，导入新课将图12—21制成课件：行驶中汽车高速行驶时，轮胎温度升高很多，播放课件，导入新课。
2、研究做功改变物体的内能(1)学生做图12—23反复弯折铁丝实验，交流感觉，判断铁丝内能是否变化，引导学生分析得出：铁丝的内能增加是由机械能转化而来的。
再让学生讨论：还有哪些方法能使铁丝的温度升高。
方法可能有：放在火上烧，放在热水，用砂皮摩擦，用铁锤锻打，放在太阳下晒。
同时，引导学生分析，在这些方法中哪些是通过热传递改变内能的，哪些是通过做功的方法改变物体的内能的，进而归纳出，做功和热传递在改变物体内能上是等效的。
学生弯折铁丝实验时，教师进行安全教育，弯折次数不宜太多，小心烫手。
(2)演示空气压缩引火实验，学生观察棉花燃烧。
引导学生分析：压缩气体做功，空气内能增加，棉花燃烧，进一步让学生知道做功是改变物体内能的一种方法。
空气压缩引火仪实验，能否成功取决于仪器密封性，另可通过实物投影，放大实验现象，能使学生都能观察到实验现象。
九年级上册物理教学计划七篇
九年级上册物理教学计划九年级上册物理教学计划七篇日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候静下心来好好写写计划了。
计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的九年级上册物理教学计划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
九年级上册物理教学计划篇1一、基本情况：本届学生的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案;学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。
但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。
二、教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力和解决简单实际问题的能力，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得物理来源于实践又反过来作用于实践。
提高学习物理的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。
培养学生应用物理知识解决问题的能力。
同时针对初三学生的特点，以中考为出发点，教学上打算在全面抓好双基的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般和较差的人给予大力的帮助，提高他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。
三、工作目标：1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;3、学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;四、工作措施：1、认真学习教学目标，领会本科目在教学中的具体要求。
因为教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。
初三上学期物理教学计划5篇
初三上学期物理教学计划5篇初三上学期物理教学计划篇1培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，另外大部分同学初二物理知识掌握的不好，九年级要来一个总复习，内容繁多，时间有很紧，对他们来说有一定的难度。
一、指导思想以学校和年级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和爱好，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。
二、学生基本情况分析本学期我担任九年级三个班级的物理教学工作，通过上期期末成绩和上课情况来看，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，迫在眉睫的任务是：第一次月考时间太紧，课程量又太多，在赶进程的同时，一定要兼顾学生的学习激情，处理好开始就是成功的一半。
三、教材分析现行物理教材有以下特点：1。
教材难度明显降低，教材对有些知识的处埋，只要求“知其然”，不需非要“知其所以然”；计算题明显减少，难度也有所降低；使教材更加贴近素质教育的需要，知识体系趋于完整。
学生的学习负担减轻了，知识面却有所拓宽。
2。
加强了物理实验的教学作用。
现行大纲要求初中物理教学要以观察、实验为基础，教材中的各类实验和实验性习题明显增多，感性认识的积累有助于抽象逻辑思维能力的培养，有助于学生养成尊重事实、勤于动手和按科学办事的良好习惯。
四、详细措施1.坚持提前一周备课，备写切实可行的教案。
2.坚持同科备课，加强各教师间的联系，互相取长补短。
3.加强教法研究和发挥，提供效率，深挖潜力。
4.教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展，不断重复记忆，加深印象。
5.强化月考，关注教学成果。
6.加强试题收集与研究，了解并把握中考试题和中考命题的趋势。
五、学期工作目标通过本期教学，使学生形成一定的物理素质，能自觉运用物理知识解决生活中的物理问题，形成扎实的物理基本功，为今后继续学习高等物理打下良好的基础。
九年级物理上册教学计划(精选5篇)
On the road, our lives have been affirmed. Along the way, we have failed and succeeded, we have tears and moved, there are twists and turns, there are smooth roads, there are opportunities and dreams.悉心整理助您一臂（页眉可删）九年级物理上册教学计划（精选5篇）九年级物理上册教学计划1一、教材分析教材所处地位及前后联系本学期教学内容共分四单元，是上学期所学电学知识的基础上继续学习相关知识。
如：电磁、电能、家庭电路，以及核能等。
这些知识是上学期电学知识的延续。
再通过本学期知识的学习学生才会对电学和电能量想、相关知识有一个较完整的认识。
这些知识既是基础又是桥梁作用非常重要。
另外，本期教材中渗透的某些研究方法，对学生的学习方法很有指导意义。
物理学习动机和学习兴趣的激发要利用一定的诱因，使已形成的物理学习需要的潜在状态转化成活动状态使学生产生强烈的学习欲望和意向，成为实际学习活动的动力。
这就需要创造问题的情境，特别是要注意每个课开始的课题引入。
教师要善于应用演示实验或简练的具有强烈启发性的语言，在上课的开头把学生的思维活动吸引住。
二、教学目标（1）使学生学习比较全面的物理基础知识及其实际应用，了解物理学与其他学科以及物理学与技术进步、社会发展的关系。
（2）使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察和实验能力，科学思维能力。
（3）培养学生学习科学的志趣和实事求是的科学态度，树立创新意识，结合物理教学进行辨证唯物主义教育和爱国主义教育。
（4）要特别激发学生的兴趣，增强学好物理的自信心，面向全体学生，给灭一个学生提供平等的学习机会，让学生有更多的学习机会主动地体验探究过程，获得科学的方法。
（5）激发创新意识，培养创新能力。
九年级物理上学期教学计划（精选5篇）
九年级物理上学期教学计划（精选5篇）九年级物理上学期教学计划篇1一、本册要求本册教材我们学习的知识一共包含四个章节，分别是简单机械和功、机械能和内能，以及电路及其基本规律的有关内容，涉及的知识面包含了初中物理四个主要内容的三个，即力学、热学、电学。
这部分的内容涉及更深层次的物质和运动和相互作用，将使我们更深入地认识自然界中的各种物理现象，这部分内容与现代生活的联系更加密切。
因此，对于本册的要求较为严格，对物理知识及现象由以前的认识到现在的理解掌握和灵活运用。
在实际教学过程中，我应该更多地对同学们实验能力，分析问题的能力以及解决问题的能力加以培养，二、各章要求1、《简单机械和功》：本章注重学生探究能力的培养，教材从最简单的生活中最常见的夹子、螺丝刀入手，充分体现了从生活走向物理，从物理走向社会的新课程标准。
本章分为两个部分：第一部分是简单机械;第二部分是功介绍做功的多少、做功的快慢、做功的效率。
对于第一部分我们要让学生知道什么是杠杆、什么是滑轮?能够从常见的工具中认出杠杆，知道力臂的概念，会画杠杆的力臂，理解杠杆的平衡条件，根据滑轮组的构成方式来判断省力情况。
第二部分首先要知道做功的两个要素，能够理解功的计算公式，能够解决生活中常见的一些题目，知道功率的概念和意义，知道功率的计算公式，知道机械效率的概念和物理意义，能够设计实验测定机械效率。
2、《机械能和内能》：本章从学生最容易上手的动能、势能入手，在有的知识基础上进一步定性研究了动能、势能大小的因素和势能间的相互转化;接着结合分子动理论知识采用类比的方法介绍了内能的概念、内能与温度的关系以及物体间内能转移的形式——热传递和热量的概念及其计算;最后，说明了内能与机械能之间的相互转化以及应用。
本章记忆的内容较多，要学会理解和运用的就是一个热量的吸收和转移的问题。
3、《电路初探》：本章从观察手电筒入手，了解电路的基本结构;从设计房间电路出发，学习最简单的串联、并联电路;结合练习使用电流表、电压表，探求，比较串联和并联电路的特点，从整体上把握电路的基本特征。
九年级上册物理教学工作计划5篇
九年级上册物理教学工作计划5篇一、教材分析人教版九年级物理教材采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的构造性。
教材把学生看成是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。
全书共10章。
每章篇首都附有导语和照片，导语文字美丽，具有可读性，照片选取具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。
在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。
很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使学生多动脑、多开口。
二、教学目标：1、学问与技能A、了解分子运动论的初步学问、了解内能、热量、比热容的概念。
B、知道电流、电压、电阻的概念，理解欧姆定律、电功率。
熟悉电磁之间的联系。
C、了解现代信息的进展，了解能源的利用和可持续进展。
2、过程和方法：A、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。
有初步的观看力量。
B、能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力量。
C、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究规划和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。
D、通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。
3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的奇怪，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，喜爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解决问题的过程中，有克制困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。
三、详细措施：1、培育学生的学习兴趣，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的根底。
2、重视科学探究的教学，让学生经受探究过程，在探究过程中猎取学问，养成与他人合作的力量。
初三物理教师上学期的工作计划3篇
初三物理教师上学期的工作计划初三物理教师上学期的工作计划精选3篇（一）上学期的物理教师的工作计划可能包括以下几个方面的内容：1. 教学内容准备：包括制定教学计划、准备教案和课件等，根据课程标准和学科要求，设计适合学生的教学内容。
2. 教学重点与难点：确定教学重点和难点，针对学生的学习情况，制定相应的教学策略和方法，提高学生的学习效果。
3. 教学资源准备：收集和整理相关的教学资源，包括教材、参考书、模拟试题等，为学生提供更多的学习资料。
4. 课堂教学实施：按照教学计划和教案，进行课堂教学实施，注重启发式教学、互动式教学等教学方法的运用，激发学生的学习兴趣和积极性。
5. 作业布置和批改：合理布置学生的作业，及时批改学生的作业，并进行评价和反馈，帮助学生巩固所学知识和提高学习效果。
6. 定期测试和考试准备：安排定期测试和考试，了解学生的学习情况，及时调整教学计划和教学方法，提高学生的学习成绩。
7. 与家长和学生的沟通与交流：定期与家长进行沟通和交流，了解学生的学习情况和家庭情况，及时解答家长和学生的问题，建立良好的师生家长关系。
8. 自我学习和专业提高：定期参加教育培训和学术交流活动，提高自身的教学水平和专业能力，不断更新教学理念和教学方法。
通过以上的工作计划，物理教师能够更好地完成教学任务，提高学生的学习效果和学习兴趣，同时也能够不断提高教师自身的教学水平和专业能力。
初三物理教师上学期的工作计划精选3篇（二）教学内容：初三物理课程教学目标：掌握初中物理基础知识和基本实验操作技能，培养学生的具体思维、实验探究和解决实际问题的能力。
教学工作计划：1. 第一周：介绍物理学及其实验探究方法- 观看视频介绍物理学的基本概念和研究内容- 组织学生进行简单的物理实验，培养实验操作能力2. 第二周：运动与力- 讲解运动的基本概念和描述方法，如位移、速度、加速度等- 引导学生进行实验，观察物体在水平面上的运动情况- 练习计算物体的速度和加速度3. 第三周：力与压强- 介绍力的概念和力的种类，如重力、弹力等- 进行压强实验，观察压强的变化规律- 带领学生进行实践操作，计算物体所受的压强4. 第四周：运动中的力学关系- 讲解牛顿三定律及其应用- 引导学生进行简单的实验，验证牛顿三定律- 练习应用牛顿三定律解决实际问题5. 第五周：能量- 介绍能量及其守恒定律- 进行简单的能量转化实验，观察能量守恒的情况 - 练习计算能量和解决与能量相关的问题6. 第六周：光学- 讲解光的传播特点和光的反射、折射规律- 进行光的反射和折射实验，观察光传播的现象- 练习应用光的反射和折射规律解决实际问题7. 第七周：电学- 引入电学的基本概念和电路图符号- 进行简单的电路实验，观察电路中的现象- 练习计算电路中的电流、电压和电阻8. 第八周：磁学- 介绍磁学的基本概念和磁场- 进行简单的磁场实验，观察磁力的作用- 练习应用磁学知识解决实际问题9. 第九周：物理实验总结- 组织学生进行物理实验总结和讨论- 答疑解惑，巩固学生对物理知识的理解和应用能力10. 第十周：期末复习和考试- 复习之前学过的物理知识- 进行模拟考试，检验学生的理解和掌握程度以上计划仅供参考，具体实施可根据学生的实际情况和课堂进展进行调整。
九年级上学期物理教学计划3篇
九年级上学期物理教学计划3篇九年级是初中生涯最为关键的一年，想要在这个关键阶段提高学生的物理成绩，这需要教师设计一个完善的教学计划。
下面是由店铺整理的九年级上学期物理教学计划3篇，希望对您有用。
九年级上学期物理教学计划篇一初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：一、指导思想：以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向，以常规教学工作为基础，进一步增强教学工作的针对性和实效性;以校本教研为重点，不断提高自己的业务素质;以课程改革为动力，加强课堂教学的研究、指导与评价，努力提高课堂教学效益，为使物理教学质量大幅度提高而努力工作。
二、目标任务：1、协助班主任搞好班级工作。
班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，需要各任课教师的通力合作。
我作为物理任课教师容易了解学生的情况，定能和其他班主任互相协作搞好班级管理工作，创造一个适易学生学习的环境。
2、做好教研、教改和教学工作。
教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。
本期主要做好新课教学工作和中考模拟考试的训练工作。
积极参加学校举行的各项教学教改工作。
3、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。
在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育，行为习惯的养成教育等。
三、方法措施：1. 在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。
使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。
2. 课堂教学中注意“三基”的训练由于九年级的教学内容相对八年级来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。
初三上学期物理教学计划最新5篇
初三上学期物理教学计划最新5篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将在努力中收获成长，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧!接下来给大家带来初三上学期物理教学计划，希望能给您大家带来帮助。
初三上学期物理教学计划1教学目标：1、知识与技能：知道做功是改变物体内能的一种方式，了解热机的工作原理、构造以及四个冲程中能量转化，知道热值概念会用公式Q=mq计算燃料燃烧时释放出热量的多少。
2、过程与方法：通过观察点火爆炸实验，培养观察能力;通过探究不同燃料充分燃烧时放出热量，认识燃料的热值3、情感、态度与价值观:培养学生具有节约能源和环境保护的意识;介绍热机研究的新进展与未来社会发展关系，激励学生将科学服务于人类的责任感教学重点：从能量转化角度认识燃料的热值教学难点：认识汽油机的工作循环教具: 演示实验：空气压缩引火仪、图12—25、演示装置、汽油机模型及挂图;学生实验：铁丝，图12—32实验装置教学过程：1、创设情境，导入新课将图12—21制成课件：行驶中汽车高速行驶时，轮胎温度升高很多，播放课件，导入新课。
2、研究做功改变物体的内能(1)学生做图12—23反复弯折铁丝实验，交流感觉，判断铁丝内能是否变化，引导学生分析得出：铁丝的内能增加是由机械能转化而来的。
再让学生讨论：还有哪些方法能使铁丝的温度升高。
方法可能有：放在火上烧，放在热水，用砂皮摩擦，用铁锤锻打，放在太阳下晒。
同时，引导学生分析，在这些方法中哪些是通过热传递改变内能的，哪些是通过做功的方法改变物体的内能的，进而归纳出，做功和热传递在改变物体内能上是等效的。
学生弯折铁丝实验时，教师进行安全教育，弯折次数不宜太多，小心烫手。
(2)演示空气压缩引火实验，学生观察棉花燃烧。
引导学生分析：压缩气体做功，空气内能增加，棉花燃烧，进一步让学生知道做功是改变物体内能的一种方法。
空气压缩引火仪实验，能否成功取决于仪器密封性，另可通过实物投影，放大实验现象，能使学生都能观察到实验现象。
九年级物理上学期教学计划(7篇)
九年级物理上学期教学计划（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级物理上学期教学计划范文(4篇)
九年级物理上学期教学计划范文一、在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。
使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。
二、课堂教学中注意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。
要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。
对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。
三、加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。
观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。
因此，教学中要加强演示和学生实验四、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。
要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。
初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。
九年级物理上学期教学计划范文（二）一、学生基本情况分析初三学生通过初二全学年的学习获得了一定的物理理论和实验操作技能，形成了一定的实验意识，初步掌握了一些实验的步骤和方法，对实验充满着浓厚的兴趣和探索欲，这对我们的实验工作的顺利开展有一定的帮助。
但学生仍在实验时不按正确方法操作，态度目的盲目等现象。
二、主要教学措施1、重视实验教学，无论是对演示实验还是学生实验，都应提前做到精心准备，尽可能使大部分实验现象明显，操作规范，数据测量及结论尽可能准确。
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九年级上学期物理
教学工作计划
九年级物理在中考中的地位不言而喻，在课程改革下，以学生发张为中心，全面提升学生素质，加强学生动手思考能力，由于我们用的是新改版的人教版，物理教学和以前大有不同，在熟悉教材内容后，根据学生的具体情况制定了这样的计划。
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以为为本，坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作，以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质；认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加强对新教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。
二、学生情况分析
九（4）（5）（6）班学生学习欲望较强，有较强的学习能力，个别同学的独特的学习方法更是值得推崇，学习较自觉，只有少部分同学较懒惰，但发展潜力仍然较大，学生对一些简单的概念和公式掌握较模糊，基础不牢，导致一些简易的题型也无法答对，但这几班学习中还是有个别的尖子生有培养前途，其余大部分学生也有较大的提升空间，我仍然有信心把他们带好，带出好的成绩。
三、教材分析
1、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。
在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
2、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。
在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
3、教科书采用了苻合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既苻合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
四、目标任务：
1、切实抓好本科教学工作，从工作基础环节入手，从科学的方法入手，扎实工作，力争使九年级（4）（5）（6）班的平均成绩、及格率、优秀率都有显著的提高。
2、协助班主任搞好班级工作。
班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，作为物理任课教师的我义不容辞，定能和各班班主任互相协作搞好班级管理工作，创造一个舒适的班级育人环境。
3、参与并做好教研、教改工作。
为了使自己的教学水平有新的起色，达得自己制订的目标，本学期主要做好新教材的研究探讨和物理实验室管理的相关工作。
4、加强对学生的过程方法培训和思想品德教育。
通过教学，使学生领会科学的研究和分析态度，学会自主学习，并掌握一定的学习方法。
同时借用物理学科中涉及的一些现象或原理，对学生进行行为习惯养成、集体主义、爱国主义等方的思想政治教育。
五、方法措施：
1. 体现“以人为本”的育人理念，处处为学生差想，特别是为差生着想，树立他们的信心，帮他们找准人生的坐标和目标并能之奋斗，让物理教学不仅仅是授业和解惑，更能起到传道的作用。
2. 重视对实验的教学，想方设法创造条件积极开展演示和分组实验，激发学生的学习和实验兴趣，使学生的学习更加直观生动，更有实效；同时培养学生观察分析和总结，使学生用科学的方法和态度对待生活，对待人生。
3. 加强对学生学习的督促，加强对各知识点的练习和巩固，让学生对物理概念和公式熟记于心并能快速地有效运用。
4、开展结队帮扶，重视培优辅差工作。
采取老师带学生，学生带学生的方法，着力差生学习习惯的培养，激发他们学习的欲能的潜能，保持优生良好的进取态势，力争成绩的大面积极提高。
5、对学习进步较明显或长期有进步的学生实行奖励。
同时也建议其余班级采取一定的奖励措施。
6、充分利用各班物理晚自习加强对学生辅导，并加强各知识点的练习，通过更多的练习来取得更好的成绩。
七、教学进度安排及课时分配：见附表。