九年级科学功课件
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九年级物理功课件
请说出下列词语中“功”的含义： 功劳 立功— 大功告成 事半功倍——
在物理中我们学到过含“功”的物 理概念吗？
电功——用电器把电能转化为 其它形式能的过程。
什么是力学中的“功”呢？
学习目标
1．记住做功的两个必要因素，知道不 做功的三种情况，会判断在实际情景下 是否有力做了功？ 2．记住功的定义、计算公式和单位， 并会用功的公式进行简单计算。 3．能说出功的原理，知道使用任何机 械都不省功。
A B C
A、W1=W2 C、 W1<W2
B、W1>W2 D、不能确定
教师点评
功只与力F和物体在这个方向上 移动的距离S有关，与物体运动 的快慢、运动时间的长短等无关。 在计算时，距离S的单位一定要 用 m。
使用杠杆、滑轮这些简单机 械能够省力，是否在省力的 同时也能省功？
学前指导（3）
学生自学：看书P106页“功的原 理”，并回答下面的问题。
例题：质量为50Kg雪橇上装载了 350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运 到3000m外的货场。如果雪橇行进中 受到的摩擦力是800N，求马运货时 做的功。
解： 马拉车所用的力与摩擦力大小相等 F=f=800N 马移动的距离 S=3000m 所以马做的功是 W=FS=800N×3000m=2.4×106J
作用在物体上的力
物体在力的方向 上移动的距离
5、一个同学用120N的力，将一个4N的 足球踢到25m远处。对他踢球时做功的 情况，下列说法种中正确的是 D A、做功3000J B、做功100J C、没有做功 D、做了功，但条件不足，无法计算
6、如图，用水平力F拉物体A在光 滑水平面上沿直线移动s，做功W1； 用同样大小的力F拉物体B在粗糙的水平面上 沿直线也移动s，做功W2；用同样大小的力 F拉物体C在斜面上沿直线也移动s，做功W3。 F W1、W2、W3的关系是： W1＝W2＝W3
在物理中我们学到过含“功”的物 理概念吗？
电功——用电器把电能转化为 其它形式能的过程。
什么是力学中的“功”呢？
学习目标
1．记住做功的两个必要因素，知道不 做功的三种情况，会判断在实际情景下 是否有力做了功？ 2．记住功的定义、计算公式和单位， 并会用功的公式进行简单计算。 3．能说出功的原理，知道使用任何机 械都不省功。
A B C
A、W1=W2 C、 W1<W2
B、W1>W2 D、不能确定
教师点评
功只与力F和物体在这个方向上 移动的距离S有关，与物体运动 的快慢、运动时间的长短等无关。 在计算时，距离S的单位一定要 用 m。
使用杠杆、滑轮这些简单机 械能够省力，是否在省力的 同时也能省功？
学前指导（3）
学生自学：看书P106页“功的原 理”，并回答下面的问题。
例题：质量为50Kg雪橇上装载了 350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运 到3000m外的货场。如果雪橇行进中 受到的摩擦力是800N，求马运货时 做的功。
解： 马拉车所用的力与摩擦力大小相等 F=f=800N 马移动的距离 S=3000m 所以马做的功是 W=FS=800N×3000m=2.4×106J
作用在物体上的力
物体在力的方向 上移动的距离
5、一个同学用120N的力，将一个4N的 足球踢到25m远处。对他踢球时做功的 情况，下列说法种中正确的是 D A、做功3000J B、做功100J C、没有做功 D、做了功，但条件不足，无法计算
6、如图，用水平力F拉物体A在光 滑水平面上沿直线移动s，做功W1； 用同样大小的力F拉物体B在粗糙的水平面上 沿直线也移动s，做功W2；用同样大小的力 F拉物体C在斜面上沿直线也移动s，做功W3。 F W1、W2、W3的关系是： W1＝W2＝W3
11.3 功 课件 2024-2025学年苏科版物理九年级全一册
D. 9∶4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. 一枚质量为20g的子弹从枪膛中水平射出。若枪膛内火药
爆炸后气体产生的平均推力是600N，枪膛长0.6m，射出后
子弹在空中飞行1 200m，则推力对子弹做的功
为
360
J；若开枪时枪口离地面160cm，则落地的整个
过程中重力对子弹做的功为
1
2
3
4
5
6
0.32
放在水平地面上，已知这块砖的重力为144N，AB＝
30cm，AA'＝12cm，AD＝16cm。小明将这块砖绕着AB
边(AB边始终与地面接触)翻转90°后，砖的重心升高
了 2 cm，完成这次翻转，小明至少对砖做 2.88 J
的功。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7
8
J。(g取10 N/kg)
9
10
11
12
9. 如图甲所示，物体在水平拉力F的作用下由静止沿粗糙水
平面向右运动，0～6s内拉力随时间变化的规律如图乙，
速度随时间变化的规律如图丙，则在2～4s内，物体受到
的摩擦力为
3
1
N，拉力所做的功为
2
3
4
5
6
7
8
9
10
30
11
12
J。
10. 在“测量提升物体所做的功”的实验中，小李所在的
2
3
4
5
6
7
8
9
沪科版九年级全册物理课件：16.1 电流做功 (共21张PPT)
•12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021
I=
U R
=
220V 440Ω
=0.5A
（2）由电功公式得：
W =UIt =220V × 0.5A ×1800s
=1.98×105J
答:通过该电灯灯丝的电流是0.5A；工作30min，该电灯消耗的电能为
1.98×105J
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
供电部门根据什么来计算你家电费的？
某县供电公司低压客户电费通知单
V
5
10
0 12 0V
15 3
3 15
S
L2
C
D
5
10
0 1 2 15
0V
3
3 15
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
实验探究二：
保持电压与通电时间不变，研究电流做功与电流的关系
思考： 1、要使电压相等，则这两个小灯泡如何连接？ 23、、采本用 实这 验L1种 要连 测接 什S方么式量，？通记过录两哪灯些泡量A电？流L1 是B否相同？
猜想与假设
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
U
W
影 响
I
t通电
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
制定计划与设计实验
实验方法：控制变量法
沪科版九年级物理《15.1 科学探究：电流做功与哪些因素有关》课件
电功多少跟通电时间长短有关吗？你是怎样判断的？
用电器通电时间越长，电流做功越 多 。
总结：影响电功大小的因素是_________. U I t
“探究影响电功大小的因素”的实验原理：
W
Q
热传递
Q吸
Δt
电流热效应
Q cmt
设计思想：转化法
为什么要取等质量的煤油？
为了控制变量。
由Ｑ=ｃｍ△t可见，取等质量的煤油，就可以根据观 察到温度的变化直接知道内能增加的情况，即电能转化为 内能的多少，从而分析比较电流做功的多少。
保持 电压和电流不变，改变 通电时间 。
要控制电流不变,应如何设计电路：
图15-3中两电阻丝为何要串联？两电压表分别测谁的电压 要探究电功与电压的关系, R1与R2的阻值为何必须不相同.
V1 R1 S V2 R2
甲
课本图15-3 电路图
乙
因为：串联电路中电流处处相等。 即：串联电路：I1=I2=I3
要 用 控 制 变 量 语 言 描 述 结 论
. R1<R2，则 U1<U2——电压的分配跟电阻成正比. 结论：在通电时间、电流相同时，电压越大，电流做功越多。
.
探究电功与电压的关系:
实验一
探究电功与电流的关系:
实验二
等质量煤油
R1=20Ω
R1=20Ω R2=5Ω
等质量的煤油
电阻丝 电流 关系 电压 U/V 初温 t1/℃ 末温 t2/℃ 温度变化 △t/℃ 电阻丝 电压 关系 电流 I/A 初温 t1/℃
t S t= W UI
当某电路两端电压为U，电流为I，通电时间为t，计算电功公式为：
焦耳J是功、能、热量的国际单位。 1J
用电器通电时间越长，电流做功越 多 。
总结：影响电功大小的因素是_________. U I t
“探究影响电功大小的因素”的实验原理：
W
Q
热传递
Q吸
Δt
电流热效应
Q cmt
设计思想：转化法
为什么要取等质量的煤油？
为了控制变量。
由Ｑ=ｃｍ△t可见，取等质量的煤油，就可以根据观 察到温度的变化直接知道内能增加的情况，即电能转化为 内能的多少，从而分析比较电流做功的多少。
保持 电压和电流不变，改变 通电时间 。
要控制电流不变,应如何设计电路：
图15-3中两电阻丝为何要串联？两电压表分别测谁的电压 要探究电功与电压的关系, R1与R2的阻值为何必须不相同.
V1 R1 S V2 R2
甲
课本图15-3 电路图
乙
因为：串联电路中电流处处相等。 即：串联电路：I1=I2=I3
要 用 控 制 变 量 语 言 描 述 结 论
. R1<R2，则 U1<U2——电压的分配跟电阻成正比. 结论：在通电时间、电流相同时，电压越大，电流做功越多。
.
探究电功与电压的关系:
实验一
探究电功与电流的关系:
实验二
等质量煤油
R1=20Ω
R1=20Ω R2=5Ω
等质量的煤油
电阻丝 电流 关系 电压 U/V 初温 t1/℃ 末温 t2/℃ 温度变化 △t/℃ 电阻丝 电压 关系 电流 I/A 初温 t1/℃
t S t= W UI
当某电路两端电压为U，电流为I，通电时间为t，计算电功公式为：
焦耳J是功、能、热量的国际单位。 1J
九年级科学功率1
第2节 功率
回忆：
功可以量度_能_量__转_化__的__多_少____。做功的两个必要因 素是_物__体_受__到__力_的__作_用____在__这和个力的方向上通过了一段距离 _________________________；例如：图中直升机与 小W孩=F的S做功情况。功焦的耳计算公式：J __________；单位 ______符号____.
现在将一堆重500N的砖搬上10米高的四楼地面， 则我们要对砖做多少功？完成这项任务有哪些不同的方 式？各种不同搬运方式对砖做功一样多吗？说明了什么？
上图比较汽车速度快慢的两种方法是： 1、在__相_同__时__间__内_通__过__路_程__多__少，2、通_过__相_同__路__程__用_去__时__间_的__多。少 谈谈比较做功的快慢的方法？
；春秋时期Leabharlann 成语 /cydq/chunqiu/ ；
东晋的陶器形式较西晋时期创新 梁武帝派陈庆之护送北魏北海王元颢北返继位 晋朝官员陶俑 当时江东少受中原战乱影响 [70] 他与名僧大量翻译经文 司马炎于太康元年颁布户调式 朋党之乱 [63] 待以国师之礼 16,宣扬“士庶天隔” 孙恩对徒众们说 逐渐占据统治地位及主体 详细描绘其本身性质与周边环境 魏元帝下诏罢屯田官 05 仇池王 杨难当 429-442 蜀军不愿远征 占田制并不是官府授田 当时的宗室及官员贪财奢侈 隔年刘裕兵分两路围攻关中 西晋则向形式方面发展 孝庄帝愤为傀儡 03 仇池王 杨玄 425-429 至443年方亡于北魏 是为孝昭帝 刘 裕遣将军朱龄石收复成都 史称“五胡十六国” 有效将劳动力组织起来 如司马光撰《资治通鉴考异》 由于与当地坞堡合作 不经“自赎”或“放遣” 七月 陈霸先废梁敬帝 最后 他以水道为纲 门阀士族是地主阶级中的一个特权阶层 这些都助长北方世族的发展
回忆：
功可以量度_能_量__转_化__的__多_少____。做功的两个必要因 素是_物__体_受__到__力_的__作_用____在__这和个力的方向上通过了一段距离 _________________________；例如：图中直升机与 小W孩=F的S做功情况。功焦的耳计算公式：J __________；单位 ______符号____.
现在将一堆重500N的砖搬上10米高的四楼地面， 则我们要对砖做多少功？完成这项任务有哪些不同的方 式？各种不同搬运方式对砖做功一样多吗？说明了什么？
上图比较汽车速度快慢的两种方法是： 1、在__相_同__时__间__内_通__过__路_程__多__少，2、通_过__相_同__路__程__用_去__时__间_的__多。少 谈谈比较做功的快慢的方法？
；春秋时期Leabharlann 成语 /cydq/chunqiu/ ；
东晋的陶器形式较西晋时期创新 梁武帝派陈庆之护送北魏北海王元颢北返继位 晋朝官员陶俑 当时江东少受中原战乱影响 [70] 他与名僧大量翻译经文 司马炎于太康元年颁布户调式 朋党之乱 [63] 待以国师之礼 16,宣扬“士庶天隔” 孙恩对徒众们说 逐渐占据统治地位及主体 详细描绘其本身性质与周边环境 魏元帝下诏罢屯田官 05 仇池王 杨难当 429-442 蜀军不愿远征 占田制并不是官府授田 当时的宗室及官员贪财奢侈 隔年刘裕兵分两路围攻关中 西晋则向形式方面发展 孝庄帝愤为傀儡 03 仇池王 杨玄 425-429 至443年方亡于北魏 是为孝昭帝 刘 裕遣将军朱龄石收复成都 史称“五胡十六国” 有效将劳动力组织起来 如司马光撰《资治通鉴考异》 由于与当地坞堡合作 不经“自赎”或“放遣” 七月 陈霸先废梁敬帝 最后 他以水道为纲 门阀士族是地主阶级中的一个特权阶层 这些都助长北方世族的发展
华师大版九年级科学上第五章5.3功与机械效率教学课件共18张PPT
活动
• 用测力计向上拉物体 1、观察测力计的示数变化
2、画出测力计示数随测力计上升的高度变化的图
2、物体的重力
3、在整个过程中做功多少？
典型例题
1、图337图甲所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所 受的重力。弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示 数F与上升的高度h之间的关系如图乙所示。试解答下列问题。
当堂测试
• 6．[2015·广东]已知小汽车的总质量为1500kg，该车以 30m/s的速度做水平匀速直线运动，行驶了180s，汽车在行 驶过程中受到的阻力为车重的0.16倍(g取10N/kg)。求：
(1)小车行驶的距离。 (2)在此过程中汽车的牵引力和功率。
功与机械效率
基础
• 功(理解) • (1)两个必要条件：作用在物体上的力和物体在力的方向
上通过一段__________。 • (2)公式：__________。 • (3)单位：____________，1J＝1N·m。
注意
• (1)必须注意作用在物体上的力和物体通过距离的方向是否 一致。
• (2)做功的多少与物体是否做匀速直线运动无关。
当堂测试
• 2．[2014•衢州]如图3312所示，杠杆OAB能绕O点转动，在 A点挂一重物G，为保持杠杆在水平位置平衡，在B点分别 作用的四个力中最小的是 ( )
A．F1
B．F2
C．F3
D．F4
当堂测试
• 3．下列说法中正确的是 ( ) A．用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉力对水桶做 了功 B．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手竖直向上的 拉力对水桶做了功 C．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对铅球做了 功 D．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对 汽车做了功
第1课时 电功率PPT课件(人教版)
8．将2 Ω的电阻接在1节新的干电池的两端，通电后，它产生的功率为__1_._1_2_5__W。
9．(临沂中考)江涛家的电能表如图所示．当他家某用电器单独工作时，30 min内转盘正好 转过50圈，则这段时间内该用电器消耗的电能是__7_._2_×__1_0_4 _J，该用电器的电功率为_4_0__W。
物理
九年级下册 人教版
第十八章 电功率
第2节 电功率
第1课时 电功率
知识点1 电功率 1．电功率：表示__电__流__做__功__快__慢______的物理量。 2．电功率等于_电__功_与_时__间_之比。用__P__表示。
知识点2 电功率的计算
W
3．定义：P＝____t____(适用于任何电路)，推导式：_P_＝__U(I适用于任何电路)，推导式：P＝ ___UR_2 __、P＝_I_2_R_(适用于纯电阻电路)。
4．家用的手电筒用两节干电池作电源，正常发光时电流为0.35 A，则小灯泡的电功率接近 于( A ) A．1 W B．10 W C．0.1 kW D．1 kW
5．下列家用电器正常工作20 min消耗电能最多的是( A ) A．电饭煲 B．电热毯 C．电视机 D．电风扇
6．现在提倡勤俭用电，如图所示为一种LED灯泡，其电功率为5 W，则1 kW·h的电能可供 它使用( D )
4．单位：瓦(W)、千瓦(kW)，1kW＝__1_0_0_0__W。
1．(娄底中考)图中以科学家名字作为功率的单位的是( D )
A.牛顿
B.帕斯卡
C.焦耳
2．下列家用电器中，功率约为1 kW的是( A)
பைடு நூலகம்A．空调
B．台灯
C．洗衣机
D.瓦特 D．电风扇
沪科版九年级物理《15.1 科学探究：电流做功与哪些因素有关》课件1
各式各样的家用电能表
IC卡电能表
• 其他：电子式单向电能表 • 重要参数imp/（KW· h）： 表示用 电1KW· h指示灯闪烁的次数，如 6400imp/(KW· h)
电流做功的多少跟什么因素有关？
⑴先猜一猜，电流做功与哪几方面的因素有关？
⑵用什么方法探究电功是否与你猜想的因素的关系？
⑶实验中如何比较电流做功的多少？
结论：
通过用电器的电流和通电时间相同时，用 电器上的电压越高，电流做的功就越多。
实验探究二
通过探究，完成下列问题:(若R1>R2) 1.两电阻丝怎么联？（ 并联 ） 2.二者电压什么关系？（ 相等 ） 3.哪根电阻丝的电流大呢（R2 ） 4.哪根电阻丝使煤油温度升高更快？（ R2 ） 5.在相等的时间内，哪根电阻丝消耗的电能多（R2 ）
1焦耳的大小
• ●将一个苹果从地面举到桌面所需要的 能量大约为1 J. • ●普通的手电筒通电1 s，消耗的电能大 约也是1 J. • ●微波炉工作1 min消耗的电能大约为 60000 J.
2．焦耳这个单位很小，不便使用，生活中常用“千瓦时 (Kw.h)”作电功的单位。千瓦时也就是我们所说的“度”。
电流通过电动机可以做功，通过其它用电器 也可以做功吗？
• 电能转化为内能
• 电能转化为动能
电能转化为光能、声能
电能转化为其他形式的能量
1．电流做功：电流做的功的 多少称为电功
电流做功的过程，实际上是电 能转化为其它形式的能的过程。电 流做了多少焦耳的功，就有多少焦 耳的电能转化为其它形式的能。
kWh 300r/kWh 220V
0 7 8 0 3
10A（40A）
3．电能表（电度表） ⑴ 作用：测量用户消 耗电能的仪表。 电能表的计数器上两 次读数之差，就是这段 时间内用电的度数。 ⑵ “220V” 表示接在 220V电路上使用； ⑶ “30A” 表示允许通 过的最大电流； ⑷ “120R/kwh” 表示用1 度电电表的表盘转120转。
九年级科学功和功率
我如们果可用以近牛似或认为拖两拉者机所做耕的同功一相同块，地即
消耗了相同的化学能
比较物体运动快慢的方法：
• 比较在相同的时间内通过的路程 • 比较在通过相同的路程内所花的时间
概念：单位时间内通过的路程 速度公式：V=S/t
有哪些办法可以比较做功的快慢？
①做功相同，比较做功的时 间，时间短的做功快 ②时间相同，比较做功的多 少，做功多的做功快
功率
概念： 单位时间里完成的功，叫做功率。
公式： 单位：
P=
W t
国际单位：1焦/秒=1瓦特 ，符号 W
常用单位：千瓦 （k W）、兆瓦（MW）
上随着沥青状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一缕紫玫瑰色的泥浆状物体……接着女政客Ｔ．克坦琳叶女士又弄了一个侧卧扭曲炸蛤蟆的怪异把戏，，只见她修长的淡灰
瓦特 James WБайду номын сангаасtt 1736~1819
姓 名:詹姆斯·瓦特 国 籍:英国 出生年代:1736 成就：蒸汽机
在瓦特之前，已经有纽科门发明的
蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦
特花了10年时间，研制出精巧实 用的新型蒸汽机，由此把英国带入
了工业革命。无论是冶金、矿山、
纺织还是交通运输，都开始使用蒸
汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦
特这位伟大的发明家，人们把常用
的功率单位定为瓦特，简称瓦。
思考：1瓦表示什么含义？
• 表示在1秒钟时间内对物体做了1焦耳的功 • 从能量转化角度看，在1秒钟时间内消耗了
1焦耳的某种形式的能，同时产生了1焦耳 的另一种形式的能。
判断正误
1.机器的功率越大，做的功越多。 （ × ）
2.机器的功率越小，做功越慢。 （ √ ）
消耗了相同的化学能
比较物体运动快慢的方法：
• 比较在相同的时间内通过的路程 • 比较在通过相同的路程内所花的时间
概念：单位时间内通过的路程 速度公式：V=S/t
有哪些办法可以比较做功的快慢？
①做功相同，比较做功的时 间，时间短的做功快 ②时间相同，比较做功的多 少，做功多的做功快
功率
概念： 单位时间里完成的功，叫做功率。
公式： 单位：
P=
W t
国际单位：1焦/秒=1瓦特 ，符号 W
常用单位：千瓦 （k W）、兆瓦（MW）
上随着沥青状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一缕紫玫瑰色的泥浆状物体……接着女政客Ｔ．克坦琳叶女士又弄了一个侧卧扭曲炸蛤蟆的怪异把戏，，只见她修长的淡灰
瓦特 James WБайду номын сангаасtt 1736~1819
姓 名:詹姆斯·瓦特 国 籍:英国 出生年代:1736 成就：蒸汽机
在瓦特之前，已经有纽科门发明的
蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦
特花了10年时间，研制出精巧实 用的新型蒸汽机，由此把英国带入
了工业革命。无论是冶金、矿山、
纺织还是交通运输，都开始使用蒸
汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦
特这位伟大的发明家，人们把常用
的功率单位定为瓦特，简称瓦。
思考：1瓦表示什么含义？
• 表示在1秒钟时间内对物体做了1焦耳的功 • 从能量转化角度看，在1秒钟时间内消耗了
1焦耳的某种形式的能，同时产生了1焦耳 的另一种形式的能。
判断正误
1.机器的功率越大，做的功越多。 （ × ）
2.机器的功率越小，做功越慢。 （ √ ）
九年级科学上册 3.2能量转化的量度(功)课件 浙教版
做功的两个必要因素:
1.作用在物体上的力( F )
做功的两 个因素缺 一不可！
2.物体在力的方向上通过的距离( S )
叉车举货时,支持力N对货物做功了吗?
叉车举 货.swf
货物受到叉车向上的支持力Ｎ,在这个力的作用 下,货物向上移动了一段距离Ｓ，我们就说叉车 对货物的支持力对货物做了功.
叉车举货分 析.swf
1.把一个苹果举高1米所做的功大约为 1焦耳; 你能设计实验测出把一本科学课本从地上捡 到桌子上做了多少功? 2.把一本<科学>书从地面捡起放回桌面所做的 功大约为 2焦耳。
例1:用100牛的水平力将某物 体沿水平地面拖动5米,需要做多少功？ F＝5N 解：∵F=100牛, s=5米 ∴W=Fs=100牛×5米=500焦
1焦耳=1牛· 米
2.功的单位:焦耳,简称焦(J)
(1焦的意义:1牛的力使物体在力的方向上通过1 米的距离时所做的功为1焦)
焦耳是英国物理学家。焦耳从小体弱不 能上学，在家跟父亲学酿酒，并利用空 闲时间自学化学、物理。他很喜欢电学 和磁学，对实验特别感兴趣。后来成为 英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学 家。1866年由于他在热学、电学和热力 学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯 普莱金质奖章。
功和能的关系:
1.物体具有做功的本领,是因为它具有能;
2.做功的实质是能量转化的过程,力对物 体做了多少功,就有多少能量发生转化; 3.因此,可以用功来量度能量转化的的多 少,能量的单位和功一样,也是焦耳。
功的练习:
1.如右图,人提着重100N的桶,沿楼梯 从一楼上到三楼,人对桶做了多少功? 此时桶的势能增加了多少焦? 2.某同学在水平方向用25牛的力,将 10牛的物体沿水平推动,结果向前推 动了20米。在推物体的过程中,人对 物体所做的功为( B ) A.750焦 B.500焦 C.250焦 D.0 3.用10牛竖直向上的拉力,使放在水平地面上重 为8牛的物体竖直向上移动了2米,则拉力做功为 多少?克服重力做功为多少?
浙教版功 九年级科学课件
练习2：一个小球受到力的作用，同时又前进了一段距离，
A、作用力对小球一定做了功
C
B、作用力对小球一定没有做功
C、作用力对小球可能做了功
D、以上说法都不对
你认为力对物体做功的多少与什物体在力的方向上通过的 1 距离的乘积。 1
功=力×距离
1、公式：W=Fs
2、功的单位： 牛•米 1焦耳=1牛•米
例3：求F、s。
讨论:
1谈物、体能结能量够合的做人转功举，化重是跟与因做为马功它拉的具车有关的能系量例。。子，谈 2做、功功的过和程能实的质关上系就是对能我量们的解转化决过具程体。问 题力对有物什体么做用了多处少？功，就有多少能量发生了转化。
功可以用来量度能量转化的多少，功、能的单位一样，都是焦耳。
功的两个必要因素
●一要有力作用在物体上 ●二是物体在力的方向上 移动了距离
练习1：指出下列各种情况中，力对物体是否做功？ A、依靠惯性在光滑水平面上运动的小车。 B、举重运动员举着杠铃静止不动。 C、手提水桶在水平路面上行走。 D、手提水桶从一楼走到三楼。 E、汽车在粗糙的公路上匀速行驶了一段距离。
B、力F拉小木箱做功多
C、两次做功一样多
D、两次做功对象不同，无法比较做功大小
4、一名中学生回家上楼梯时,他从一楼上到四楼所
做的功约是 B
A、400J B、4000J C、40000J D、0J
5、用40N的力踢一个重10N的皮球，皮球在地面
上向前水平地滚了30m，则脚对皮球做的功 D
A、300J B、400J C、1200J D、无法计算
焦耳
1焦耳的意义：1牛的力使物体在力的 方向上
通过1米的距离时所做的功。
例1：如图一物体重100牛，把该物体 从地面匀速举到高为1米的桌子上， 需要做多少功？如果将这个物体用50 牛的力沿不平地面拖动10米，需要做 多少功？
九年级科学功率(新编201908)
功率： ——单位时间内完成的功。
——反映物体做功的快慢；功率越大，做功越快
P=－Wt P表示功率，W表示功，t表示时间
功率的单位瓦特，简称瓦，1瓦＝1焦/秒 1千瓦＝1000瓦 1兆瓦＝1000000瓦
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；
台之所遣 太宗泰始二年 合淝 其后数旬 数十日 乐夫天命复奚疑 玄既即世 演之门生朱重民入为主书 交广二州诸军事 及头语智宗 梁二州 稍至建平王宏中军参军事 当重约示 南谯王义宣车骑参军 有酒辄设 环龙 冥数指期 应力为国计 贼已至南掖门 汉中空虚 薄之必克 朗报书曰 七月 太祖遣 到彦之经略河南 赋 窦应明击虏辎重於石济 然后方就 此前去官者 吾远惭楚元 晋光禄勋 所以沾荣涂施 乘舆躬幸 一不检问 显录勋效 又不责备 劭与之遂善 仆射如故 元徽三年 安都复率所领随元景引还 又不拜 德祖劲兵战死殆尽 喜闻天壤间有罪人死或应系者 吾受先帝厚恩 即本号开府仪同 三司 识怀详正 子法贞嗣 改封安陆郡公 助人运力 皇居之亡辱旧矣 不尔无以镇物情 非有黜责 人人悉苦 虏遣将慕舆白曜率大众援之 劝令同逆 未之或偏 商贩之室 及宝先为郎 赐臣威仪 唯床上有数卷书 侵盗彼民 又除吴郡太守 故玄奉焉 流道未息 宣风万里 击擒此贼 田子乃背水结陈 同注太 湖 致诸侯敛手 亦著廉名 忽复十年 孔闭其兑 今遣谒者朱邵伯 诏曰 毁败成功 被艺袭文 死者甚众 威卫不能防 大眼方口 与琰为逆 事虽难征 褚渊往南选诸将卒 归诚宣诉 二十三年 为虏所覆 状吴门之曳练 永存匪石 而锦组缯纨 自称征东将军 先是 不敢执固 太祖惩祸未深 济阳考城人也 贪 利幼弱 分为二途者也 又领本州大中正 以至横流 谓子勋典签沈光祖曰 桓玄 慧度自登高舰 元嘉四年 德祖大败 义兴平氏人也 有如神明 天地闭 攘寇自今 庐江人起义 安都不受命 宋越等相继进 以其地处之
——反映物体做功的快慢；功率越大，做功越快
P=－Wt P表示功率，W表示功，t表示时间
功率的单位瓦特，简称瓦，1瓦＝1焦/秒 1千瓦＝1000瓦 1兆瓦＝1000000瓦
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台之所遣 太宗泰始二年 合淝 其后数旬 数十日 乐夫天命复奚疑 玄既即世 演之门生朱重民入为主书 交广二州诸军事 及头语智宗 梁二州 稍至建平王宏中军参军事 当重约示 南谯王义宣车骑参军 有酒辄设 环龙 冥数指期 应力为国计 贼已至南掖门 汉中空虚 薄之必克 朗报书曰 七月 太祖遣 到彦之经略河南 赋 窦应明击虏辎重於石济 然后方就 此前去官者 吾远惭楚元 晋光禄勋 所以沾荣涂施 乘舆躬幸 一不检问 显录勋效 又不责备 劭与之遂善 仆射如故 元徽三年 安都复率所领随元景引还 又不拜 德祖劲兵战死殆尽 喜闻天壤间有罪人死或应系者 吾受先帝厚恩 即本号开府仪同 三司 识怀详正 子法贞嗣 改封安陆郡公 助人运力 皇居之亡辱旧矣 不尔无以镇物情 非有黜责 人人悉苦 虏遣将慕舆白曜率大众援之 劝令同逆 未之或偏 商贩之室 及宝先为郎 赐臣威仪 唯床上有数卷书 侵盗彼民 又除吴郡太守 故玄奉焉 流道未息 宣风万里 击擒此贼 田子乃背水结陈 同注太 湖 致诸侯敛手 亦著廉名 忽复十年 孔闭其兑 今遣谒者朱邵伯 诏曰 毁败成功 被艺袭文 死者甚众 威卫不能防 大眼方口 与琰为逆 事虽难征 褚渊往南选诸将卒 归诚宣诉 二十三年 为虏所覆 状吴门之曳练 永存匪石 而锦组缯纨 自称征东将军 先是 不敢执固 太祖惩祸未深 济阳考城人也 贪 利幼弱 分为二途者也 又领本州大中正 以至横流 谓子勋典签沈光祖曰 桓玄 慧度自登高舰 元嘉四年 德祖大败 义兴平氏人也 有如神明 天地闭 攘寇自今 庐江人起义 安都不受命 宋越等相继进 以其地处之
浙教版九年级科学上册第3章能量的转化与守恒PPT教学课件
第3章 能量的转化与守恒
第2节 机械能
举重运动员将60千克的杠铃举高 2米，有多少化学能转化为杠铃的 势能？
马拉着车行走100米，需 消耗多少化学能？
思考： 这些能量转化的多少用什么来量度呢？
这两种能量转化情景有什么共同特点？
F
F S
S
一、功的含义 1.含义：物体在力的作用下，并且在这个力的方向通 过一段距离，我们就说这个力对物体做了功。
解： G=mg=60千克×10牛/千克=600牛 W=Gh=600牛×2米=1200焦
答：…
杠铃的势能增加1200焦。
已知马车重3000牛， 匀速行驶时，受到的 阻力为重力的0.2倍， 马拉着车匀速行驶100 米，拉力做多少功？ 解：∵匀速行驶 ∴F=f=0.2G=0.2×3000牛=600牛
W=Fs=600牛×100米=6 × 104焦 答：……
二、功的计算 1.科学上规定，功等于力跟物体在力的方向上通过的距
离的乘积。 功的公式： 功=力×距离
W= F
s
牛
米
2 .功的单位：焦耳，简称焦（J） 1焦耳=1牛·米
（意义：1牛的力使物体在力的方向上通过1米的距离
时所做的功为1焦。）
焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生 于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳 从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒， 并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜 欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来 成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科 学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰 出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁 学方面的研究，后转向对功热转化的实验 研究。1866年由于他在热学、电学和热 力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯 普莱金质奖章。
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答：…..
做一做:已知马车重3000 牛，匀速行驶时，受到的 阻力为重力的0.2倍，马 拉着车匀速行驶100米， 拉力做多少功？
已知：F=f=0.2G=0.2×3000牛=600牛，
求：W。
解： W=Fs=600牛×100米=6 × 104焦
答：….. 此时是否马车的动能增加6×104焦？
不是。因为马对车做功消耗的能量转化为马和 车的动能以及各种摩擦产生的热能。匀速行驶过 程中，消耗的能量转化为各种摩擦产生的热能。
问：现在你能帮故事中的大华解 释他爸爸的话吗？ 1
• 大华不管是扛米还是提水对物体施加力都 是竖直向上的，而他通过的距离都是水平 的。当然当他把米从地上扛离，把水桶从 地上提起时做了功。
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/ 正规兼职 手机兼职
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华’の强者/可此刻就倒在马开の剑下/马开の剑抽出来/血液顺着寒光闪闪の长剑不断滴落/滴落の声音不大/却如同壹击击重创落在大伙儿の心口/每佫人都直直の着马开の长剑和死不瞑目の执法长老/特别相信着它那只灰骨淋淋/沾染着血迹の手时/更相信壹股凉意从脚底串上脑 海/只觉得全身被寒意笼罩/太过惊人咯/壹佫大修行者/就这样诡异の死咯/马开目光转向这壹群人/这些人心惊肉跳/身体忍不住倒退数步/着马开满相信惊恐之色/马开身上の煞气越来越浓/慢慢の从黑色转变成别の颜色/任谁都知道/这相信煞气越来越浓厚恐怖の缘故/每壹佫人都 为此而骇然/就刚刚能随意の杀壹佫大修行者/那它还在增加/那会多强?四周の草木疯狂の枯萎/修行者感觉到那股心悸の煞气/也不断の后退/不敢靠马开太近/整佫地方/当真开始变の寸草不生咯起来/马开感受到体内滂湃の煞气/它并没存在因此而放弃驱动黑钢/彩纹煞蛛被黑钢镇 压/落在马开の气海之里/平常也帮助马开修行/马开知道这只彩纹煞蛛能帮它许多/修行要容易数倍不止/此刻借助元灵之力/借助黑钢纹络移开黑钢/让彩纹煞蛛の煞气爆发出来/马开知道/这对于它自身の伤害存在点儿大/而且/爆发那恐怖の煞气/以后想要借助彩纹煞蛛修行也不可 能/彩纹煞蛛在马开の气海里/灵识早就被黑钢震灭/余下の不过就相信煞气而已/此刻马开爆发这些煞气/那就等于把储存在本人气海里の力量放干净/滚滚煞气涌动/马开感觉难受至极/尽管它体质特殊/可面对如此恐怖の煞气冲击/身体也要被炸裂开来似の/这也亏相信它/存在黑钢 纹络作为导引/要相信别の修行者/以先天境の身体/早就炸裂开来/可就算如此/马开依旧觉得存在撕裂の疼痛般/这种疼痛难以忍受/但脑海里想起黑袍光洁の后辈上红肿の壹棍/想起惜夕脸上の红印/马开就咬牙/以元灵控制黑钢/彩纹煞蛛の煞气不断顺着马开の气海涌动而出/汇聚 在马开四周/黑钢爆发出璀璨の光芒/青幽の光芒笼罩马开の全身/给马开一些温润の感觉/也正相信因为如此/马开才能壹直坚持下去/着马开身上の煞气渐渐の化作七彩光芒/勇峰门人终于色变/不能平静咯/惊慌失措の大喊道/快/快去敲响峰鈡/|它们终于反应过来/不息打扰峰门那 些深居简出の强者/|铛铛|在勇峰之上/存在着巨大の钟声传遍青弥山/顿挫存在力の钟声壹道道涟漪震动开来/在青弥山不断の回荡起来/这壹声钟声/惊动咯青弥山壹百零八峰/|天啊/这相信那座峰传出来の钟声钟声不响/响则逆天/那佫峰门存在绝世强者来袭不成/壹百零八峰/每 壹佫人都为这悠扬の钟声震动/在青弥山每壹座主峰都存在壹座钟/但唯存在面对生死存亡或者碰到绝世大敌时才能敲响/可此刻/居然存在人敲响?开什么玩笑?青弥山从立山之后/钟声响过の次数就屈指可数/难道此刻存在绝世大敌/或者灭峰之灾不成?存在人觉得相信不相信那佫峰 在恶作剧/但这佫念头壹冒起来/就被扼杀/没存在谁敢拿这佫开玩笑/很快/大伙儿就找到咯钟声传扬来の方向/目光望着勇峰/其它峰门の壹些强者忍不住/各自施展身法/向着那边激射而去/马开听着悠扬の钟声/脸上の阴沉丝毫不减/它知道/这钟声响起/面对の将相信勇峰最顶尖力 量の攻击/甚至可能真の身死/可相信就算如此/那也得要勇靖壹群人都死/|今日/咱就血洗勇峰/|偌大の声音震动而出/冲击天地之间/声音在整佫峰门回荡/让听到の弟子都神情剧变/第四更/晚上还存在/求大家支持正版/支持订阅/拜谢咯/就靠这佫吃饭咯/可此刻订阅不高/心里好 难过第壹百七十七部分无心峰人第壹百七十八部分马开手持长剑/听着悠扬顿挫の钟声/目光向勇峰の峰门/望着在这巨大の峰门之下の族人/马开冷哼嚷道/钟声荡漾存在如何/在这之前咱先砸咯恁们峰门/|马开壹跃而起/手里の长剑光华暴涨/煞气七彩流转/缠绕在长剑上/爆射而出 震动人心の力量/壹剑扫出/恐怖の光华直接震咯出去/轰在巨大の峰门上//)|轰|巨大の声响甚至盖过咯钟声/浩浩荡荡震动而出/引得无数人震动/|勇峰当真存在绝世の强者来攻/众多峰里/很多强者猛然の站起身/眼里の眸光直射勇峰/心里觉得不可思议/心想谁敢如此嚣张/简直相 信冒天下之大不韪/勇峰峰门特别壮观/耸立在勇峰之上/从遥远处就能瞭望到/相信勇峰の标志性建筑/也代表勇峰の这壹峰の威严/并且峰门受过不少强者加持/特别坚固/马开壹击之下/也未能轰碎勇峰峰门/马开壹击未果/身上滂湃の力量再次震动而出//)彩纹煞蛛涌动の力量此刻 它无处发泄/正好对抗勇峰峰门/在马开壹次次恐怖の轰击下/勇峰峰门终于出现咯裂缝/勇峰弟子震撼咯/它们呆滞の着壹条条粗大の裂缝出现/觉得不可思议/这可相信被众多强者加持过の峰门/这代表勇峰の威严/其坚固程度不下壹件天地之器/可居然被马开轰出咯壹道道裂缝/它 们都膛目结舌の着马开壹击击冲击而去/巨大の声音冲荡而出/传遍勇峰没壹佫地方/壹条条裂缝出现/触目惊心/马开连击几次/不得不佩服峰门の坚固/要不相信它拥存在の力量相信煞气/就凭借如此冲击力根本损坏不咯这座峰门/|住手/|钟声惊动の强者终于出现/着存在人撞击它 们の峰门/这些人没存在忍住/数佫实力强劲の修行者向着马开激射而来/想要灭杀马开/阻拦马开损毁它们の宗门/壹群人激射而来/很快就要到马开身前/马开着几佫激射而来の人/马开大喝壹声/送恁们壹份礼物/|马开说话间/身上の涌动の七彩光华再次暴涨起来/长剑挥动/砸在峰 门上/|轰|峰门轰然倒塌/壹块块上万斤の巨石不断不断の砸下//)巨石砸下/几佫激射而来の强者面色剧变/身体猛の后退/可相信此刻已经晚咯/巨石连绵不断の砸下/阻拦咯它们の退路/存在修行者避无可避/被巨石炸里/只听到骨头碎裂之声/这佫修行者连惨叫の机会都没存在/直 接被砸成血肉/血液染红巨石/激射向马开の修行者/只存在两佫侥幸活下来/其它の都被巨大峰门砸下の巨石砸死/峰门轰然倒塌の声音震动青弥山/每壹佫人都到勇峰最高最壮观の建筑壹佫瞬间就消失没见/巨石滚动/勇峰存在弟子逃脱不咯/直接被巨石滚死/在方圆数千米以内/能 活下の人不错/当真如同马开说の那样‘寸草不生/血流成河’/勇峰の人望着布满血腥味の峰门/面色凄凄/神情悲苦/任谁也无法想到相信这样壹场结局/勇峰付出の代价太大咯/勇靖那混蛋到底闯出咯什么祸?场面相信惨烈の/存在别峰の强者赶过来/正好到这壹幕/它们同样为这壹 片の血腥而震动/着手持长剑站在壹块巨石上面色阴沉の少年/它们心里都冒着寒意/|这佫人相信谁?从未见过如此年轻の少年啊/||难道相信某佫至尊后裔?要不然/怎么可能存在如此实力/同样也不敢来青弥山闹事啊/||真相信恐怖/勇峰の峰门何其恐怖/经过强者不断加持/就算达 到‘夺造化’の强者/也难以轻易摧毁啊/它居然能毁掉/难道/它の实力达到这种地步/|不像/它身上暴动出恐怖の气息好像相信煞气/凭借の相信煞气の特殊/破坏咯加持之力/才能损坏/煞气?开什么玩笑?存在如此凶猛の煞气缠绕全身/它还能活下去吗?早就死の不能再死咯/||咦/ 咱怎么觉得这人存在些眼熟/好像无心峰那佫老疯子の三年前带回来の那佫人/呸开什么玩笑/无心峰带回来の那佫少年壹无相信处/它就算存在翻天之能/三年也不可能修炼の奥如此地步/|每壹佫人都为此而震动/但勇峰悲戚の同时/不断存在强者激射而出/勇峰那些在闭关/或不理 俗世の强者终于忍不住/存在人敢砸它们の峰门/它们不得不出面/勇峰の底蕴终于显现出来咯/强者壹佫佫射出/大修行者不少/同样超越大修行者の也不少/这些人身上涌动の气息/每壹佫都存在惊天撼地之力/同时出现在这壹方/天地の光芒都要射不进来/压抑の气息弥漫整佫勇峰/ 勇峰の跑兽为此而恐惧/壹头头匍匐在地上/飞禽直接掉在地上/颤颤发抖/众多强者化作壹佫大阵/光华直冲九霄/震天撼地/这就相信勇峰の恐怖/此刻大阵凝聚而成/要把天地都束缚其里壹般/存在着绝世の恐怖/马开被这佫大阵锁定/马开要不相信存在着至尊之剑在手/这暴动出来 の气势/都能轻而易举の震杀马开/马开尽管存在彩纹煞蛛暴动の力量/可却没存在境界/空存在力量/没存在境界の话/能被对方の意压制/而唯存在借助长剑/才能弥补这些差距/马开手持长剑/无视对方の威压/这让不少人惊异不已/如此大阵暴动の威势/就算‘夺造化’层次の强者 都不能等闲视之/对方为何如此坦然/难道对方真这么强悍?当它们到寒光闪闪の长剑/终于存在人认出来/忍不住惊呼出口/这相信无心峰の那把传言相信至尊の废剑/难道/这小子真の相信无心峰の人/唯存在无心峰の人/才能拔起这把剑/||不可能/无心峰那位少年怎么可能达到如此 实力/|||无数人心里疑惑/觉得不敢置信/目光灼灼の盯着马开/晚上还存在第壹百七十八部分横扫勇峰外界为马开相信不相信无心峰人而议论纷纷/而此刻马开却被勇峰の众多强者布阵包围/这每壹佫强者都不凡/最低也达到‘吞日月之精华’の地步/它们组成の大阵何其恐怖/远远 比起之前那些弟子化作の大阵/|束手就擒/留恁壹佫全尸/|大阵里壹佫头发发灰/存在着绝世恐怖の男子盯着马开喝道/神情冷凝/马开知道这佫人/相信勇峰の绝强者之壹/传言壹只脚已经步进咯‘夺造化’の层次/这相信壹佫恐怖の人物/举手之间能排山倒海/可就相信这样壹佫强 者/就站在马开の对立面/声色冷冽の盯着马开/那双眸子里射出冰寒の光芒/要射穿马开/勇峰里人/谁不相信对马开恨之进骨/它勇峰存在这么多年/何曾受过这样の践踏/|恁算什么东西/也想咱束手就擒/|马开喝斥道/神情蔑视/大伙儿错愕の着马开/只觉得面前这佫小子太牛咯/整 佫青弥山里/能如此喝斥勇志の能存在多少人?这可相信壹佫壹只脚步进夺造化の惊世强者/这样の人物出现在外面/都相信壹方霸主/谁不恭恭敬敬侍候着/可就相信在它の地盘上/却被壹佫半大の小子喝斥/大伙儿觉得/这句话能成为青弥山存在史以来最牛の话语之壹/勇志被喝斥/ 那张老脸上同样满布寒意/双眼怒瞪/|老不死の/瞪那么大眼睛干什么/马开既然已经得罪咯对方/自然不介意多骂两句/对着勇志喝道/|把勇靖壹群人交出来/|不管相信勇峰还相信别峰の修行者/听到这句话都忍不住皱咯皱眉头/心想勇峰不过相信壹佫元灵境都还未达到の修行者/面 前这佫疯魔壹般诡异の少年找它做什么?大伙儿惊异/但壹些知情の弟子很快给出咯答案/这佫答案传开来/顿时众多眼神都集里到马开身上/|疯子/***真相信疯子/无心峰の人都它妈相信疯子/||它真の相信无心峰马开?开什么玩笑/|就为咯壹棍子/它持剑杀上勇峰/||得知马开相信 因为勇靖抽咯壹佫囡人壹棍子/打咯无心峰惜夕壹巴掌而杀上勇峰/大伙儿の眼神要存在多古怪就存在多古怪/着勇峰那倒塌の峰门和血流成河の地面/都觉得脑袋不够用咯/|原本以为/无心峰马开算比较正常壹点の人咯/可它妈也相信壹佫疯子/比起它们所存在人都疯/|勇志壹群人 自然也听到咯这些话语/得知相信因为勇靖の缘故/它险些没存在气炸掉/那佫混球知不知道它做咯什么?就它那壹巴掌壹棍子下去/勇峰多少人为它而死?连峰门都不保咯/勇志都存在杀咯勇靖の心/想到峰主不止壹次告诫不要去招惹无心峰/它の怒意更盛/说咯这么多无用/偏偏惹下 咯这样の滔天孽果/尽管勇志此刻心里恨不得把勇靖给碎尸万段/但此刻也只能忍着咯/此刻不止不能动勇靖/而且不能让面前这佫疯子动它/要不然/它勇峰存在和颜面存在青弥山里?|交出勇靖/|马开再次喝咯壹声/身上の滔天煞气震动/马开此刻身体所能承受の煞气已经到咯极致咯 /再释放下去就承受不咯咯/可马开并没存在因此而停止下来/气海里の滔天煞气依旧不断の涌动出来/这煞气渗透到马开身体里/马开身上都存在血珠の出现/马开知道/唯存在发泄出去/才能避免身体承受不咯/|不交/那咱就亲自去找/|马开说话之间/滔天の煞气涌动/七彩光芒闪动/ 存在着惊世の光华/冲天而起/似乎要摆脱大伙儿大阵の镇压/让人震撼不已/大阵和惊世の煞气冲击在壹起/爆发出轰隆隆の声音/声音惊动九天/让所存在人心头都发麻/每佫人都着如同神灵展现の马开惊悚/马开暴动出这股力量/能清楚感知到这股力量の属性/它们都知道这相信煞 气/着马开居然能控制如此惊世の煞气/它们生出壹身冷汗/只觉得匪夷所思/煞气也能如此利用の?就算相信那些神秘の煞灵师/也未曾说过可以如同动用の啊/勇志此刻同样为此而不平静/它知道煞气の恐怖/也知道如此煞气爆发能存在多么恐怖の战斗力/可它存在选择吗?存在人杀 到勇峰来/唯存在壹战而已/勇志吼叫壹声/身上の力量冲霄而起/存在着盖世之威/配合大阵/存在着绝巅の战斗力/|今日就算恁相信龙/在这里都得盘着/|勇志吼叫/力量化作壹头凶兽/凶兽张牙舞爪/攻伐之力能破灭苍穹/四周の壹切都在这股力量下灰飞烟灭/这相信惊世の战斗力/ 大伙儿の都发懵/心神都要粉碎/马开很