家长会课件

欢迎您的到来——
家长积极配合, 老师倾情教育， 孩子努力进步！
班级教学理念
关注每一个学生 不仅追求学习成绩，更 重要的是品德修养 不看中一时成绩 希望每个人都有进步
家长会的目的和主要内容
汇报学生在上半学期学习情况及下学期将面临 的任务。
共同探讨对我们孩子的教育方法，抓好教育工 作，使每位学生能取得更大 的进步。
成绩分析
总体情况，本次考试8个科目，
满分800分，每学科满分都是100 分。
班级前九强
姓名 刘庆
语文
数学 英语 政治 物理
历史 地理 生物
总分
名次
校名 次
82 68 56 91
84 93 87
84 655 1
12
唐欣
85 54 80 76
72 88 77
96 628 2
25
黄飞
87 63 66 69
青春期学生变化（好奇心增强）
影响学生学业的因素之二
----手机
弊端1：在宿舍熄灯后,手机上网，用短消息或者 QQ聊天,一聊就聊到深夜,造成睡眼不足,第二天 也就会精神不济,学习效率也大大折扣 ，长期以 往，学业健康受损。
弊端2：初中生自制力弱,手机进课室，在课堂上 发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝 地做,定会影响学习。
：
（1）出现两极分化的现象，后进生所占的比例 不小
（2）部分学生偏科现象严重，学科优势不明 显
（3）知识遗忘率较高,反映出部分学生的习题 训练不到位，理解记忆的知识点没有较好地 掌握，对知识点一知半解，没有自觉地弄清 楚,而是得过且过，学生缺乏钻研精神，怕难、 怕苦，学习兴趣不大。
2、造成两极分化的原因： 主观上：学生基础差、学习习惯差、学 习态度不够端正。 客观上：学科多了，学习内容深了，学 习难度呈现阶梯效应，有部分学生还不 适应，跟不上教学节奏。
影响学生学业的因素之一 ----课外书
首先，中学学业繁重，过度读课外书浪费时间，分散 精力。
其次，课外书范围广，内容杂，有些根本不适合初中 生阅读。尤其是武打、言情、异世、仙侠，甚至于色 情书刊 。
再次，本末倒置，上课，晚自习都入迷，甚至作业乱 做，甚至不做。
最后，书如药也，有良药也有毒药。对思想的影响！
55 83 65
94 535 8
89
福小红
74 58 71 46
73 83 58
56 519 9
88
进步较大的学生
刘庆（25—12）唐欣（54—25） 张红英（75—43）袁薇（92—68） 肖娴（245—163）刘佳（276—171） 周文均（264—186）龚雅诗（269— 199）宋国威（241—221）吴世杰 （265—238）郑宇（324—266）甄 雪（318—268）罗小园（340—273) 何小庆（322—282）王龙（342— 307）
62 92 84
85 608 3
36
张红英
78 66 62 76
52 90 77
96 599 4
43
唐竹
87 85 70 58
59 93 61
78 591 5
49
刘云龙
76 64 33 48
85 7பைடு நூலகம் 92
86 557 6
67
袁薇
79 56 57 69
63 84 58
90 556 7 68
高钰
70 56 50 62
初二是关键的一年，抓住初二，即抓住了初中 的关键。初二对学生来说是中学的黄金阶段， 对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急 的一年。
今天的会议有五项议程：
一、介绍任课教师及任课教师发言 二、学生成绩反馈及分析。 三、近阶段学生情况汇报。 四、与家长交流教育孩子的方法。 五、个别家长重点交流。
2013—2014学年第二学期期中
分析上述学生成绩较好的原因：
（1）学生勤奋，对考试较重视。 （2）学生的学习方法较好。 （3）家长的支持和鼓励！
一些学生考试成绩退步的原因：
1.对考试不重视。 2.学习态度差（学习不刻苦，不能客观 分析原因，总是怨天尤人） 3.学习方法不合适。（习惯差）
4.家长的支持和鼓励不够！
1、从这次考试情况暴露出的问题是
家长适当的期望值
父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将 来所取得成就的大小。应该有一定的期望值， 尽量要恰到好处。
期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、 学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑， 甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要 求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。
期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少 外在精神支持， 认为不重视、无所谓。
各学科名列前茅的有：
语文；黄飞87 唐竹87 唐欣85 数 学：唐竹85 刘庆68 张红英66 英语： 唐欣80 福小红71 唐竹70 物理：刘 云龙85、刘庆84、福小红73 历史： 肖娴95、刘庆、唐竹、刘佳93 思 品：刘庆91、唐欣、张红英76 生 物：唐欣、张红英96刘庆、高钰94 地理：李小龙97、刘云龙92、刘庆、 魏紫巍87
弊端3:手机会成为新型的攀比物, 手机型号,外型, 功能,价钱都能成为比较的对象,攀比中自然会影 响到学习或学生的心态.
影响学生学业的因素之三 ----早恋
1早恋会影响学业。 2早恋会给学生造成严重心理伤害。 3早恋可能威胁学生的身体健康 4早恋现象会涣散同学的意志，影
响整个学校风气。
早恋期间的学生一般有下列几种表现： （1）讲究打扮和发型，在异性面前 表现失常； （2）上课听讲注意力不集中，心事 重重，学习成绩呈下降的趋势； （3）沉默不语，不能按时就寝，逃 避集体活动； （4）出现不正常的交往或来往书信 明显增多。
青春期学生变化（身体上开始出 现变化）
12-16岁年龄段，这个时期的学生 正处在青春发育期，心理和生理变化比 较迅速。男生开始出现声音变粗，长出 胡须等生理上的变化；女生开始 出现 相应的身体发育上的变化。因此，家长 有必要对学生进行一些谈话，让他们克 服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因 为身体上的变化而形成的心理上的波动。
适当的期望值：在原有基础上适当拔高， 不操之过急，不应定得高不可攀。
“初二现象”有哪些表 现?
初二阶段的学生刚好是处于 人生的第二次断乳期（心理断乳 期），其生理特征已进入青春期， 在心理上自我感觉已是成年人， 但由于知识、生活实际能力还欠 缺，所以这个阶段的孩子最容易 出现问题，若过渡不好将影响其 一生。