六年级家长会PPT课件

建议七：会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对 孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性 作用，孩子的积极性往往反映出家长的积 极性，成才的孩子常常是在家长的激励下 成长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至 歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。 应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不
逊于物质奖励，而且往往效果更好。 给钱并不是教育，给钱并不是爱。
让我们携手， 共同帮孩子描绘美福 ，再次感谢你们的支持。孩子是我们希望， 我们都希望他们能好好生活，好好学习，那 么让我们大家一起努力，相信他们可以向着 各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬 勃向上，全面发展，愿所有的孩子都能成“ 龙”、成“凤”。谢谢大家！说得不当之处 ，希望各位家长谅解。
孩子的快乐成长是我们共同的心愿， 孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。
1、个别学生学习目的性不明确，导致学习无 动力。两极分化严重，好的比较突出，差的 始终掉在后面跟不上来。 2、个别学生上课注意力不集中、课堂效率低、 学习成绩不理想。 3、星期日在家不学习，看电视多，上网多， 作业做得非常不好。
4、自主学习能力不够。早上进了教室不知道背
诵什么，自修课不知道做什么效果更加好，只知 道赶作业，做作业只不过是为了完成任务，而很 少去问同学问老师不会的地方。
学习
班 级 情 况 介 绍
六（2）班是由46 名来自于不同家庭的 孩子组成的一个班集 体。其中男生21人， 女生25人。同学们个 个都有鲜明的个性.
教育理念：坚持德育为首的育人理念，注重 培养学生良好的行为习惯和优良的品质。 存在问题：个别学生太懒散，有的缺乏自 信心，有的自我约束能力较差。
班级里学生存在的问题：
无论是培养习惯、改正缺点， 还是实现目标，都必须是可以操 作的。所谓“操作”的含义就是 孩子知道第一步该干什么，第二 步该干什么。如果对孩子的要求 只是一个理论上成立的计划，那 么就无法指望孩子能够如你所愿。
建议六：保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，一定允许 孩子有失误的时候，并且在孩子失误 时抱有强烈的同情心而不是简单的训 斥。如果能和孩子站在一起面对失误 而不是站在对立面批评，即使孩子考 砸了，他也会主动告诉你，因为这时 候他非常需要有人分忧。能分忧的家 长一定有权威，也一定能让孩子更加 珍惜父母给予的这份自由。
——六（2）中队
衷心的感谢！
各位家长： 你们好！
首先请允许我代表我们的教师，对各位家长百忙之中 来参加我们学校的家长会，表示最真诚的感谢，和最热烈 的欢迎，能来学校参加我们的家长会，说明各位家长 对家庭教育的重视，对我们孩子成长教育的重视。
六（2）班家长会
今天的会议有五项议程：
一、教育理论；（学校领导） 二、班级和学习情况分析； 三、分析孩子存在的问题； 四、对家长的建议与要求； 五、家长对老师工作的建议与要求；
以上问题，我们老师一 定会想办法去解决，但是学 校教育离不开家庭教育，如 果一个孩子没有良好的家庭 教育，那么不管老师付出多 大的努力，都收不到完美的 效果，所以，在这里我向家 长提出几点建议：
家长注意问题： 一、管理好孩子的零花钱， 拒绝零食 二、规律生活、计划学习。 严禁网络游戏，控制上网 时间。选择电视节目、控 制看电视时间。 三、不要让孩子来太早
需要注意的问题
1.交通安全。 2.季节变换：做好保暖，个人卫生等 3.关于请假。 4.在校喝水：带水杯 5.到校时间：7：30到校早读
放学时间：周一至周四：5：20
周三至五：3：40
理想的家长八条做法：
1 .家长要以身作则，为孩子做出表率 2 .创造良好的家庭氛围。 3 .要允许孩子出错。 4 .放手让孩子做他想做又能做的事。 5 .帮助孩子建立广阔的智力背景。 6 .让孩子学会自己去判断是非。 7 .不要和别的孩子攀比 8 .有时间的话读一点家庭教育方面的书籍
建议八：别老在孩子面前数 落老师、谴责学校
亲其师，信其道。孩子对 老师的尊敬会你的数落之中荡 然无存，就会对该老师的课堂 失去兴趣，作业不愿完成，久 之，成绩下降，形成恶性循环。
敬请配合
• 1、家长在家里为学生创设良好的学习环 境，使学生安心、充分学习。 • 2、多与孩子交流，多关注孩子的学习， 询问孩子在校的学习。要善于发现孩子 学习上的进步，给以及时、充分地肯定， 并提出新的要求。
为什么孩子不愿与父母交流， 父母的话都不愿听？为什么孩子屡 教不改？
无论是谁，解决孩子的心理问题 都是一个需要花时间和精力的事情， 这里没有灵丹妙药，但却有许多心理 教育的原则和技巧
建议一：身教重于言传
教育无他，榜样而已
建议二：“斥责”要有的放矢
批评要达到效果很重要的原则 是弄明白孩子为什么有这个问题和 批评具体要解决什么问题。自己看 不惯的就批评，甚至数罪并罚。常 常会让孩子挨了批评还不知道为什 么。为此，在批评孩子前一定要有 的放矢
敬请配合
• 3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问 一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、 快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作 业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再 做其他事情的好习惯。 • 4、重视学生单元测验、读书、看书的签字。每次 单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩子 的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长 签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提 出意见或建议。
建议四：保持一致，始终如一
家长有的时候，能够注意到孩子 的问题，自己工作吃力了，或者情绪 不好时，就懒得理孩子了。这种状况 常常使孩子感觉到教育只是满足大人 的需要。此外，目前许多孩子教育中 还受到祖辈的影响，父母与上辈的教 育观点不一致，常让孩子有机可乘， 最终影响到教育效果。
建议五：分解目标，逐步实施
建议三：重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科 学，学习是否有效率，或者是否适合孩子， 而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了 好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足， 这个错误不该犯，那个错误不应该。结果， 让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的 期望内化成自己的学习动力，在面对考试 时，更多的不是去想如何提高复习效率， 而是担心不能实现父母的期望，不能有好 的出息，结果可想而知。
敬请配合
• 5、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发 现问题及时督促。
• 6、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后 盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好 有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应 该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理 想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷 水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把 他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习， 其他方面也是这个道理。 •