校本活动方案
校本培训活动方案(四篇)
校本培训活动方案一、背景介绍随着时代的不断发展，教育工作者面临着新的挑战和机遇。
为了适应教育改革的要求，提升教师的教育教学水平和教育素质，我校计划在____年组织一系列校本培训活动，以促进教师专业成长和教育质量的提升。
二、培训目标1. 提升教师的教育教学水平，提高教学质量；2. 激发教师的教育创新能力，培养教育教学研究意识；3. 加强教师的职业发展，激发工作热情和动力；4. 培养教师的团队合作精神，促进校际交流和合作。
三、培训内容与方式1. 教育思想理论培训：- 组织教师参加教育思想理论学习班，深入学习教育理论知识，了解教育改革的背景和要求，掌握教育教学的前沿理念和方法。
- 开展专题讲座，邀请教育专家学者到校授课，进行教育思想理论研讨，提高教师的思辨能力和理论素养。
2. 教育教学方法培训：- 定期组织教师参加教育教学方法培训班，学习国内外先进的教育教学方法和技术，掌握个性化教学和多样化评价的实施策略。
- 教师培训课程包括多媒体教学、课堂互动、评价方法等，通过理论学习和实践演练相结合，提高教师的教学技能和教育教学质量。
3. 教育教学研究培训：- 组织教师参加教育教学研讨会，开展教育教学案例研究和研究成果分享，提升教师的教育教学研究能力和学术素养。
- 设立教育教学研究项目，鼓励教师进行教育实践和教育教学研究，提高教育教学理论与实践的融合度。
4. 职业发展培训：- 设立教师职业发展规划课程，帮助教师规划职业发展目标，提供职业发展路径和资源支持。
- 开展职业素养培训，提高教师的沟通能力、领导能力和协作能力，培养教师的创新思维和管理能力。
5. 校际交流与合作培训：- 推动校际交流与合作，组织教师参加同行交流会、教师交流访问、研讨会等活动，促进教育教学经验的共享与合作。
- 开展校际合作研究项目，促进教育教学研究与实践的共同进步，共同提升教育教学水平。
四、培训实施计划1. 确定培训计划和内容，并制定详细的培训时间表；2. 配置专业培训师资，组织培训团队；3. 按照不同培训内容和目标，分期分批进行培训；4. 培训形式多样化，包括课堂授课、实践演练、案例讨论、小组研讨等；5. 培训持续时间根据具体内容和目标确定，一般为1-3天。
校本活动方案
校本活动方案一、背景与目的校本活动是指以学校为依托，依照学校实际情况和特点，面向全体学生开展的一系列丰富多彩的活动。
通过校本活动，可以帮助学生充实课余生活、培养兴趣爱好、促进团队合作、提升综合素质。
本方案的目的是为了全面推进学校的校本活动，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质，提高学校整体活跃度，并为学生提供一个更好的成长平台。
二、活动内容1. 学科竞赛安排学科竞赛活动，例如数学竞赛、物理竞赛、化学竞赛等。
通过竞赛形式激发学生的学科兴趣，提高学习动力，培养学生的思维能力和创新精神。
同时，校本活动还可以为学生提供更多展示自己才华和努力的机会。
2. 社团活动开设各类学生社团，包括文学社团、音乐社团、舞蹈社团、科技社团等。
学生可以根据自己的兴趣爱好选择加入相应的社团，并通过社团活动与其他同学一起学习、交流、合作，进一步培养学生的兴趣特长和团队协作能力。
3. 志愿服务组织学生参与社区或者学校内的志愿服务活动，如拾金不昧、植树活动、扶老助幼等。
通过参与志愿服务，学生可以培养自觉奉献的精神，增强社会责任感，并通过实践锻炼自己的动手能力和团队协作能力。
4. 创新实践开展创新实践活动，鼓励学生提出创意、开发设计并实际完成作品。
创新实践可以包括科技创新、工程设计、艺术创作等领域。
通过创新实践，培养学生的创造力、动手能力、解决问题的能力，同时也提供了一个展示学生才华的舞台。
三、活动流程1.活动策划与准备阶段：确定活动的内容、时间和地点，制定活动计划，组织相关资源和人力，确定活动的预算和经费来源。
2.活动宣传阶段：通过学校网站、校报、宣传栏等途径宣传活动内容，吸引学生的参与，同时也可以邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
3.活动实施阶段：按照活动计划组织学生参与活动，确保活动进展顺利。
在活动过程中，要确保安全和秩序，同时注重学生的参与度和成果展示。
4.活动总结与评估阶段：活动结束后，对活动进行总结和评估，分析活动效果和存在的不足，为下一次活动做好准备工作。
校本教研教学活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，教师的专业成长和教学质量的提升成为学校教育工作的重点。
校本教研作为一种以学校为单位，以教师为主体，以促进教师专业发展和提高教学质量为目标的教学研究活动，越来越受到教育部门的重视。
为了进一步推动我校校本教研工作的深入开展，提高教师的教学水平和学生的学习效果，特制定本教学活动方案。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，促进教师的专业成长。
2. 优化课堂教学，提高教学质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动内容1. 主题教研活动（1）教研主题：基于核心素养的课堂教学实践（2）活动形式：集体备课、听课评课、教学研讨（3）活动时间：每月一次，每次2小时（4）活动流程：a. 集体备课：教师根据教研主题，共同研讨教学设计，分享教学经验。
b. 听课评课：教师分组进行听课，课后进行评课，交流教学心得。
c. 教学研讨：针对课堂教学中的问题，进行深入研讨，提出改进措施。
2. 课题研究活动（1）课题方向：教学策略、教学方法、课程资源开发等（2）活动形式：课题研究小组、专家讲座、实践探索（3）活动时间：每学期一次，每次2-3天（4）活动流程：a. 课题研究小组成立：教师根据个人兴趣和专业特长，自愿组成课题研究小组。
b. 专家讲座：邀请相关领域的专家进行专题讲座，指导课题研究。
c. 实践探索：小组成员结合课题研究方向，开展教学实践，总结经验。
3. 教学观摩活动（1）观摩对象：校内优秀教师、校外优秀教学案例（2）活动形式：教学观摩、研讨交流（3）活动时间：每学期两次，每次半天（4）活动流程：a. 教学观摩：组织教师观看校内优秀教师的课堂教学视频或现场观摩。
b. 研讨交流：教师针对观摩内容，进行研讨交流，分享学习心得。
4. 教学反思活动（1）活动形式：教学反思笔记、教学反思报告（2）活动时间：每周一次，每次1小时（3）活动流程：a. 教师撰写教学反思笔记，记录教学过程中的收获和不足。
校本教研的活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，教师的专业发展成为提高教育教学质量的关键。
校本教研作为一种以学校为本的、旨在提高教师专业素养和教学能力的教研活动，对于推动学校教育教学改革具有重要意义。
为了进一步提升我校教师的教学水平和专业素养，特制定本活动方案。
二、活动目标1. 提高教师对校本教研的认识，增强教师参与教研活动的积极性。
2. 培养教师的教学研究能力，提高教师的教育教学水平。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 推动学校教育教学改革，提高教育教学质量。
三、活动时间2023年3月至2023年12月四、活动内容1. 开设专题讲座（1）邀请专家进行专题讲座，如“新课程改革下的教学策略”、“教师专业发展路径”等。
（2）组织教师参加上级教育部门组织的各类培训活动。
2. 开展教学观摩活动（1）组织教师参加校内外的教学观摩活动，学习先进的教学理念和方法。
（2）鼓励教师开展校内教学观摩活动，互相学习，共同提高。
3. 进行教学反思与研讨（1）组织教师开展教学反思活动，总结教学经验，找出教学中的不足。
（2）定期召开教研组会议，针对教学中的问题进行研讨，提出改进措施。
4. 进行课题研究（1）鼓励教师结合自身教学实际，申报课题研究项目。
（2）组织教师参加课题研究培训，提高课题研究能力。
5. 开展教师专业成长活动（1）开展教师读书交流活动，提高教师的理论素养。
（2）组织教师参加各类教学技能比赛，提高教师的教学技能。
6. 建立教师专业发展档案（1）建立教师专业发展档案，记录教师的教学成果、科研成果、获奖情况等。
（2）定期对教师专业发展档案进行评估，促进教师专业成长。
五、活动组织1. 成立校本教研领导小组，负责活动的总体规划和组织实施。
2. 设立教研办公室，负责活动的具体实施和日常管理。
3. 成立教研组，负责组织教师开展各类教研活动。
4. 邀请专家和优秀教师担任教研活动的指导教师。
六、活动评价1. 教师参与教研活动的积极性、主动性。
校本课程活动方案
校本课程活动方案1. 活动目的本校本课程活动旨在拓展学生的课外学习活动，增强学生的综合能力、创造力、实践能力和合作精神，提高学生的自信心，促进学生的全面发展。
2. 活动内容根据不同年级的特点和需求，制定不同的课程活动，具体安排如下：2.1 小学部1.绘画大赛：组织小学生参与学校内部绘画大赛，展示学生的绘画才华及创造力；2.手工制作：组织小学生参与手工制作比赛，展示学生的动手能力及创新精神；3.体育比赛：组织小学生参与田径比赛、足球、篮球、乒乓球比赛等，培养学生的体育兴趣和体育素质。
2.2 初中部1.科技创新竞赛：组织初中生参与学校科技创新竞赛，展示学生的科技创新思维和创作能力；2.语文演讲比赛：组织初中生参与语文演讲比赛，展示学生的口才表现能力和文学修养；3.志愿活动：开展各类义务劳动或志愿服务，让学生感受社会责任与义务，并加强与社会的联系。
2.3 高中部1.学科竞赛：组织高中生参与各类学科竞赛，包括数学、物理、化学、生物、英语等各类竞赛，展示学生的学科素养和学科兴趣；2.文学创作比赛：组织高中生参与文学创作大赛，展示学生的文学才华和创作能力；3.资格证考试：组织高中生报名参加各种资格证考试，包括计算机等各种证书类考试。
3. 活动时间与地点活动时间与地点根据不同的课程活动和年级设置相应的时间和地点，确保活动的安全、有序和顺利进行。
4. 活动评比与总结活动结束后，将组织专家评审各类参赛作品，并进行严格的评比和打分。
评选出一、二、三等奖等获奖作品，并在校内进行展示和通报表彰。
对于不足的地方，制定反省总结，并在下一次活动中进行改进和完善。
5. 活动保障为确保各项课程活动顺利开展，学校将为活动提供人员、物资、场地等相应的支持，为学生提供各种安全保障和服务保障，确保活动的有序、安全和顺利进行。
6. 结束语本校本课程活动是学校的一项重要举措，通过本次活动，学生可以更好的锻炼和发展各种能力和素质，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
学校校本培训活动方案(精选5篇)
学校校本培训活动方案（精选5篇）学校2024校本培训活动方案篇1一、总体目标：通过开展一系列教师培训活动，在全体教职工中，牢固树立“以质兴教”的意识。
同时，学校将加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，学有所得，练以致用，持之以恒，提升教师整体素质，为提高教学质量打好基础。
二、培训内容：(一)读书学习方面主题：阅读经典。
自选一本教育教学方面的理论书籍开展阅读，写好读书心得，2月28日下班前纸质档交教科室仇光顺主任。
同时以《20寒假读书心得》命名word文档，上传校园FTP、“教师培训”、“20寒假培训心得”栏目。
(二)课题研究方面1.现正在研究的课题主持人完成新学期实验计划，纸质档2月28日下班前交教科室仇光顺主任。
电子档以《X课题20学年下学期试验计划》命名word 文档，上传校园FTP—“教科室”—“课题研究”—“相关课题”栏目。
2.全体教师完成《20学年下学期个人研究专题计划》，2月28日下班前纸质档交仇光顺主任。
同时以《X20—20学年下学期个人研究专题计划》命名word 文档，上传校园FTP、“教师培训”、“个人研究专题计划”栏目。
(三)基本功培训(35周岁以下教师参加)每人完成一份硬笔书法作品，用专用书法纸写，不小于A4纸。
2月28日下班前交教科室仇光顺主任。
(四)论文参评1、准备一篇论文，参加省蓝天杯论文评比，切勿抄袭，全员参加。
2、准备一篇教育教学故事，参加市“教育故事”评比，注意故事性、新颖性、可读性、真情实感，切勿抄袭。
全员参加。
三、培训考核：培训内容(一)(二)(三)计入20年3月教科研绩效考核，培训内容(四)计入20年4月、5月教科研绩效考核。
学校2024校本培训活动方案篇2为加快我校教育改革和发展的步伐，加强学科骨干教师队伍建设，尽快建立起一支学科齐全，年龄结构合理，有必须数量和较高的业务水平的学科骨干教师队伍制定此计划。
一、确立教师队伍建设的目标建立一支热爱教育事业，无私奉献，具有现代教育思想和教育观念，具有较高的理论水平，教育教学水平及教育科研本事，掌握现代科学知识，富于教育教学创新精神和本事，适应素质需要，具有高一层学历，高素质的骨干教师队伍。
校本教研活动的方案
一、活动背景随着新课程改革的不断深入，学校教育面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高教师的专业素养，促进教师的专业成长，提升学校教育教学质量，我校决定开展校本教研活动。
本次教研活动旨在通过教师之间的交流、合作与学习，提升教师的教学能力和研究能力，推动学校教育教学的持续发展。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，增强教师的教学研究能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 推动学校教育教学改革，提高教育教学质量。
4. 培养教师的教育科研意识，提升教师的科研水平。
三、活动主题“聚焦核心素养，深化课程改革，提升教学质量”四、活动时间2023年3月至2023年12月五、活动对象我校全体教师六、活动内容1. 专题讲座- 邀请知名教育专家、学者进行专题讲座，分享教育教学改革的新理念、新方法。
- 定期组织教师参加校外教育研讨会，拓宽教师的教育视野。
2. 教学观摩与研讨- 开展教学观摩活动，组织教师观看优秀教师的课堂教学录像，进行交流研讨。
- 开展校内公开课活动，鼓励教师展示自己的教学成果，促进教师间的相互学习。
3. 教学案例研究- 组织教师围绕某一教学主题进行案例研究，通过案例分析，总结教学经验，提出改进措施。
- 鼓励教师撰写教学案例，形成教学案例库，为其他教师提供参考。
4. 教学设计比赛- 开展教学设计比赛，激发教师的教学创新意识，提升教师的教学设计能力。
- 对优秀教学设计进行评选和推广，促进教学设计的交流与分享。
5. 教育科研活动- 组织教师开展教育科研课题研究，鼓励教师将研究成果应用于教学实践。
- 定期举办教育科研成果交流会，推广优秀科研成果。
6. 教师专业成长培训- 开展教师专业成长培训，包括师德师风、教学技能、班级管理等方面。
- 鼓励教师参加各类专业培训，提升自身的综合素质。
七、活动实施步骤1. 准备阶段（2023年3月）- 成立校本教研活动领导小组，明确活动目标、内容和实施步骤。
校本课程设计活动方案模板
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，校本课程作为一种重要的教育形式，越来越受到重视。
为提高学生的综合素质，培养创新精神和实践能力，我校决定开展校本课程设计活动。
本方案旨在明确活动目标、内容、方法和步骤，确保活动顺利进行。
二、活动目标1. 提高学生对校本课程的认识，激发学生对校本课程学习的兴趣。
2. 培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神。
3. 促进教师专业发展，提高教师课程设计能力。
三、活动内容1. 校本课程设计理念培训2. 校本课程选题与设计3. 校本课程实施与评价4. 校本课程成果展示与交流四、活动方法1. 讲座与研讨：邀请专家学者进行校本课程设计理念、方法等方面的讲座，组织教师进行研讨。
2. 案例分析：组织教师分析优秀校本课程案例，学习借鉴其设计思路和方法。
3. 实践操作：教师根据所学知识，结合自身教学实际，进行校本课程设计实践。
4. 成果展示：组织教师进行校本课程成果展示，交流经验，互相学习。
五、活动步骤1. 准备阶段（1周）（1）成立活动领导小组，明确职责分工。
（2）制定活动方案，报学校批准。
（3）邀请专家学者进行校本课程设计理念培训。
2. 实施阶段（2周）（1）教师结合所学知识，进行校本课程选题与设计。
（2）组织教师进行案例分析和研讨。
（3）教师进行实践操作，完成校本课程设计。
3. 评价阶段（1周）（1）组织专家对校本课程设计进行评审。
（2）对优秀校本课程设计进行表彰和推广。
4. 总结阶段（1周）（1）组织教师进行校本课程设计成果展示与交流。
（2）总结活动经验，形成活动报告。
六、活动保障1. 学校提供必要的经费支持，保障活动顺利进行。
2. 学校为教师提供必要的培训和学习资源。
3. 学校加强对活动过程的监督和指导，确保活动质量。
通过本次校本课程设计活动，我校将进一步提升教师课程设计能力，丰富课程资源，为学生提供更加多样化的学习选择，促进学生全面发展。
最新校本课程教学设计方案(优秀4篇)
最新校本课程教学设计方案(优秀4篇)教学活动设计方案篇一活动目标1、在探索同数分解规律的游戏活动中体验学习数学的乐趣。
2、使幼儿感受同数分解的数量关系，理解同数分解的实际意义，了解大数对小数的包含关系。
3、培养幼儿合作意识、规则意识和归纳概括及语言表达能力。
活动准备操作学具：人手一份与课件相配套的6朵小花卡片；人手一份10以内不同数量的蝴蝶卡片。
课件：与操作活动和游戏结合使用的课件。
活动过程实录一、问答游戏“编花篮”，复习6的分解组成。
师：“今天我们来玩编花篮的游戏好吗？小朋友编的数和老师编的数合起来是6.”师：“编、编、编花篮，编个花篮采花甜，我编1，你编几？”幼：“你编1我编5，1和5和起来是6.”二、分花操作游戏使幼儿发现6的同数分解。
1、出示电脑动画6朵花，引导幼儿学习。
2、师：你们看老师给你们带来了什么？幼：花朵师：一共有几朵花？幼：6朵花。
这些花有什么不同？幼：大小不同，颜色不同，形状不同。
（幼儿很容易的发现花的形状、大小、颜色不同。
）3、游戏“分花”，使幼儿通过操作学具能够找出6的同数分解。
师：“老师也给每个小朋友准备了相同的6朵花，请小朋友根据特征将它分一分，看看都能分成几和几？”幼：6能分成3和3，6能分成2和2和2，6能分成6个1.（幼儿找出了6的所有同数分解。
）4、幼儿说出操作结果，教师在电脑上演示组成式。
5、引导幼儿观察组成式发现同数分解的特点。
师：“在这三个组成式中，有一个小秘密，谁发现了？”幼：有6个1.幼：1是一样的。
幼；1、2、3都比6小。
（幼儿都能发现同数分解的部分数相同。
）教师小结：这三个组成式有的分成两部分，有的分成几部分，它们的部分数都相同，而且都比总数小。
象这样把一个数分成相同的几部分的分解组成叫同数分解。
6、出示电脑动画，区分同数分解与其他的分解组成。
请幼儿找出哪些是同数分解，哪些不是同数分解。
（幼儿能正确的找出同数分解。
）三、游戏“蝴蝶找朋友”，通过操作学具使幼儿发现10以内数的同数分解1、教师为幼儿准备不同数量的蝴蝶，请幼儿找到10以内数的同数分解。
学校校本教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，教师的专业成长成为了教育改革的关键。
为了提高教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展校本教研活动。
本次活动的目的是通过组织教师参与课题研究、教学观摩、教学研讨等形式，提升教师的教学能力和科研水平，为学校教育教学质量的提升奠定基础。
二、活动目标1. 提高教师的教学能力和科研水平，促进教师专业成长。
2. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升学校教育教学质量，为学生的全面发展创造良好条件。
三、活动主题“聚焦核心素养，提升教学实效”四、活动时间2022年9月至2023年6月五、活动内容（一）课题研究1. 课题选择：教师根据自身教学实际，结合学校教育教学改革需求，选择具有针对性的课题进行研究。
2. 课题申报：教师填写课题申报表，经教研组审核通过后，向学校科研部门申报。
3. 课题研究：教师按照课题研究方案，开展课题研究工作，定期提交研究进展报告。
4. 课题结题：课题研究结束后，教师提交结题报告，经专家评审合格后结题。
（二）教学观摩1. 观摩内容：教师选择优秀课例进行观摩，内容包括课堂教学、课后反思等。
2. 观摩形式：教研组组织教师集体观摩，或教师自主选择观摩课例。
3. 观摩评价：观摩后，教师填写观摩评价表，对观摩课例进行评价。
（三）教学研讨1. 研讨主题：围绕核心素养，探讨教学策略、教学方法等。
2. 研讨形式：教研组组织教师开展专题研讨，或教师自主选择研讨主题。
3. 研讨成果：教师撰写研讨心得，分享教学经验，共同提升教学水平。
（四）教师培训1. 培训内容：邀请专家学者进行专题讲座，内容包括教育教学理论、教学方法、教育技术等。
2. 培训形式：集中培训、网络培训、校本培训等。
3. 培训考核：培训结束后，教师参加考核，合格者颁发培训证书。
六、活动组织（一）成立活动领导小组组长：校长副组长：教学副校长、科研主任成员：各教研组长、骨干教师（二）明确责任分工1. 校长负责活动总体规划和组织实施。
学期初校本教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的到来，为了提升教师的专业素养，促进教育教学质量的提高，我校决定在学期初开展校本教研活动。
本次教研活动旨在帮助教师明确新学期的教学目标，交流教学经验，解决教学中的实际问题，同时加强教师之间的沟通与合作。
二、活动目标1. 明确新学期教学目标和教学计划。
2. 提升教师对新课程标准、教材的理解和把握能力。
3. 促进教师之间的教学经验交流，提高教学效果。
4. 增强教师团队协作能力，形成良好的教研氛围。
5. 培养教师的教育科研能力，促进教师的专业成长。
三、活动时间2023年9月1日至9月15日四、活动内容（一）第一阶段：开学初集中研讨（9月1日-9月3日）1. 开学第一课- 时间：9月1日- 内容：由校长或教学副校长主持，对全体教师进行新学期工作部署，明确教学目标、教学计划、教学质量要求等。
2. 学科组集体备课- 时间：9月2日-9月3日- 内容：各学科组根据新学期的教学计划和课程标准，进行集体备课，共同研讨教材、教学方法和教学策略。
3. 教学经验交流- 时间：9月3日- 内容：邀请优秀教师分享教学经验，包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面的经验。
（二）第二阶段：分组研讨与实践（9月4日-9月10日）1. 分组研讨- 时间：9月4日-9月8日- 内容：各学科组根据集体备课的成果，结合自身教学实际，进行分组研讨，解决教学中遇到的问题。
2. 教学观摩与反思- 时间：9月9日-9月10日- 内容：组织教师进行教学观摩，观看优秀教师的示范课，并进行课后反思，总结经验教训。
（三）第三阶段：总结与提升（9月11日-9月15日）1. 教研成果展示- 时间：9月11日- 内容：各学科组展示本组教研成果，包括教学设计、教学案例、教学反思等。
2. 总结与反馈- 时间：9月12日-9月15日- 内容：学校组织教研总结会议，对本次教研活动进行总结，对教师提出反馈意见，对下一阶段教研工作提出要求。
五、活动组织1. 成立校本教研活动领导小组- 组长：校长- 副组长：教学副校长、教导主任- 成员：各学科组长、优秀教师代表2. 制定详细的教研活动计划- 包括活动时间、地点、内容、人员安排等。
校本活动方案7篇
校本活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校本主题教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，教师的专业成长和教育教学质量的提升成为学校发展的关键。
为了更好地落实新课程理念，提高教师的教学水平和科研能力，我校决定开展以“提升教学质量，促进教师专业发展”为主题的校本教研活动。
本次教研活动旨在通过专题讲座、课堂观摩、研讨交流等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动目标1. 提高教师对新课程理念的理解和把握，增强课程改革的意识。
2. 提升教师的教学设计、课堂教学、教学评价等教学能力。
3. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 促进教师的专业成长，为学校教育教学质量的提升提供有力保障。
三、活动时间2023年3月至2023年5月四、活动内容1. 专题讲座（1）讲座主题：新课程理念与教学实践（2）主讲人：知名教育专家（3）讲座时间：2023年3月15日（4）讲座地点：学校报告厅2. 课堂观摩（1）观摩内容：各学科优秀教师公开课（2）观摩时间：2023年3月22日至3月26日（3）观摩地点：各学科教室3. 研讨交流（1）研讨主题：如何提高课堂教学效率（2）研讨时间：2023年3月27日至3月31日（3）研讨地点：各教研组活动室4. 教学案例分享（1）分享内容：各学科优秀教师的教学案例（2）分享时间：2023年4月5日至4月10日（3）分享地点：学校报告厅5. 教学反思（1）反思内容：教师对自身教学实践的反思（2）反思时间：2023年4月11日至4月15日（3）反思地点：各教研组活动室6. 教学评价（1）评价内容：教师对课堂教学的评价（2）评价时间：2023年4月16日至4月20日（3）评价地点：各教研组活动室五、活动组织1. 成立校本教研活动领导小组，负责活动的整体规划和组织实施。
2. 各教研组成立活动筹备小组，负责具体活动的策划和执行。
3. 学校领导、骨干教师、青年教师共同参与活动，形成全员参与的教研氛围。
六、活动评价1. 教师参与活动的积极性和主动性。
校本课程活动计划方案
一、活动背景为了丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质，提高学生的创新精神和实践能力，我校特制定以下校本课程活动计划方案。
二、活动目标1. 培养学生的兴趣爱好，提高学生的审美情趣和艺术素养。
2. 增强学生的团队协作能力，培养学生的沟通与表达能力。
3. 提高学生的动手操作能力，培养学生的创新意识和实践能力。
4. 拓展学生的知识领域，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 美术类课程（1）绘画：通过学习素描、色彩、水彩等绘画技巧，提高学生的绘画水平。
（2）手工制作：教授学生折纸、剪纸、陶艺等手工制作技能，培养学生的动手能力。
2. 音乐类课程（1）声乐：教授学生基本的声乐技巧，提高学生的歌唱水平。
（2）器乐：教授学生钢琴、吉他、古筝等乐器演奏技巧，培养学生的音乐素养。
3. 体育类课程（1）球类运动：开展篮球、足球、排球等球类运动，提高学生的身体素质。
（2）武术：教授学生太极拳、剑术等武术技巧，培养学生的武术素养。
4. 科技创新类课程（1）机器人编程：教授学生机器人编程知识，提高学生的科技创新能力。
（2）3D打印：教授学生3D打印技术，培养学生的创新意识和实践能力。
四、活动时间与地点1. 时间：每周五下午课后2. 地点：各功能教室五、活动组织与实施1. 由各学科教师担任课程负责人，负责课程的教学与指导。
2. 学生根据自己的兴趣选择课程，报名参加。
3. 学校将定期举办课程展示活动，展示学生的课程成果。
4. 邀请专家、学者进行讲座，提高学生的综合素质。
六、活动评价1. 学生课程学习成果展示，评选优秀作品。
2. 学生课程学习心得体会交流，评选优秀学员。
3. 教师课程教学质量评估，评选优秀课程。
七、活动保障1. 学校为活动提供必要的场地、设备等支持。
2. 教师积极参与课程开发与实施，提高课程质量。
3. 家长关注学生课程学习，支持学校校本课程活动。
通过本次校本课程活动，我们相信能够激发学生的兴趣爱好，培养学生的综合素质，为学生的全面发展奠定坚实基础。
校本教研活动工作方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，教师的专业发展成为了提升教育教学质量的关键。
为了更好地适应新课程改革的要求，提高教师的教学水平和科研能力，我校决定开展校本教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座、案例分析等多种形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学实践能力。
二、活动目标1. 提高教师对新课程理念的理解和把握，使教师能够更好地将新课程理念融入日常教学活动中。
2. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围，促进教师共同成长。
3. 提升教师的教学设计、课堂实施和教学评价能力，提高课堂教学效率。
4. 培养教师的科研意识，鼓励教师开展教育教学研究，提升教育教学质量。
三、活动内容1. 集体备课- 组织教师针对某一学科或某一教学单元进行集体备课，共同研讨教学目标、教学重难点、教学方法等。
- 通过集体备课，促进教师之间的经验分享和教学策略的交流。
2. 教学观摩- 定期组织教师进行教学观摩活动，通过听课、评课、反思等形式，提升教师的教学水平。
- 观摩活动可以包括校内公开课、校外专家讲座、优秀教学案例展示等。
3. 专题讲座- 邀请教育专家、优秀教师或校内资深教师进行专题讲座，分享教育教学经验。
- 专题讲座内容可以涉及新课程改革、教学方法、教学评价、教师心理等方面。
4. 案例分析- 收集和整理教育教学中的典型案例，组织教师进行讨论和分析。
- 通过案例分析，帮助教师发现问题、解决问题，提升教学实践能力。
5. 课题研究- 鼓励教师结合自身教学实际，开展教育教学课题研究。
- 学校提供必要的支持和指导，帮助教师顺利完成课题研究。
四、活动安排1. 活动时间- 本学期校本教研活动安排在每周三下午进行，每次活动时间为2小时。
2. 活动地点- 教师发展中心会议室、各教研组活动室。
3. 活动形式- 集体备课、教学观摩、专题讲座、案例分析、课题研究等。
五、活动组织1. 成立校本教研活动领导小组- 组长：校长- 副组长：教务主任、教科研主任- 成员：各教研组长、骨干教师2. 制定详细的活动方案- 领导小组负责制定校本教研活动的总体方案，包括活动目标、内容、时间、地点、形式等。
校本活动策划方案
校本活动策划方案一、活动目的为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和综合素质，激发学生的创造力和表演兴趣，让学生展示自己的才华和潜能，活跃校园文化氛围，增强校园凝聚力，实现学生全面发展。
二、活动主题本次校本活动的主题定位为“欢乐校园，精彩人生”，这个主题旨在表达学生应当保持乐观积极，健康向上的生活态度，每个人都可以在自己的舞台上展现自己的才华和风采。
三、活动时间本次文艺晚会暂定于学年结束前一个月举行。
具体时间和地点将根据学校的实际情况而定。
四、活动流程1.开场：校园歌手大赛决赛2.节目一：舞蹈表演3.节目二：歌曲演唱4.节目三：小品相声5.节目四：音乐器乐演奏6.节目五：舞蹈表演7.节目六：情景剧表演8.节目七：朗诵表演9.节目八：歌曲演唱10.结束办法：全场合唱五、活动筹备1. 确定策划小组策划小组成员包括教师指导老师、学生代表、文艺工作负责人等。
负责校本活动的全面策划、组织和协调。
2. 活动方案制定制定活动的时间节点、具体流程、演出节目及相关事宜。
让每个细节都得到充分的考虑。
3. 分工协作对于文艺晚会的各项具体工作，设立相关的分工小组，确保每个环节的顺利进行。
4. 节目筹备学校可以通过线上或线下报名的形式，鼓励学生参与表演节目。
搜集、筛选、安排演出节目，力求做到多样化，让学生们都能找到适合自己的展现平台。
5. 宣传推广通过学校广播、校园电视台、校园宣传栏、社交平台等方式进行活动的宣传推广工作，吸引更多学生和家长的关注和参与。
6. 活动场地布置根据文艺晚会的主题进行场地布置，使用布景、灯光、音响等设备，打造一个艺术氛围浓厚的舞台。
7. 安全保障保证活动现场的安全，设置现场防火、防盗等相关设备，确保学生和观众的安全。
8. 策划小组讨论定期召开策划小组会议，总结工作中遇到的问题并及时解决，确保活动进程的顺利进行。
六、活动评选1. 最佳编排奖2. 最佳表演奖3. 最佳人气奖4. 最佳创意奖5. 最佳演绎奖6. 最具潜力奖七、后期推广将文艺晚会的精彩瞬间通过校园宣传栏、校园电视台、学校网站等多种途径推广出去，让更多人欣赏到学生们的精彩表演。
校本特色教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，学校教育教学工作面临着新的挑战和机遇。
为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展校本特色教研活动。
本次教研活动旨在通过教师之间的交流与合作，挖掘学校教育教学资源，形成具有我校特色的教研模式，为教师提供展示自我、提升自我的平台。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 深化课程改革，优化课程设置，提高教学质量。
3. 培养教师创新精神，提高教师教育教学研究能力。
4. 形成具有我校特色的教研模式，为学校教育教学工作提供有力支持。
三、活动主题“聚焦核心素养，打造高效课堂”四、活动时间2022年9月至2023年6月五、活动对象全校教师六、活动内容1. 专题讲座（1）邀请教育专家、知名教师进行专题讲座，为教师提供前沿的教育教学理念和方法。
（2）组织教师参加各类教育教学培训，提升教师的专业素养。
2. 教学观摩与研讨（1）开展校际教学观摩活动，邀请兄弟学校优秀教师来校授课，为我校教师提供学习机会。
（2）组织教师参加校内公开课、示范课等活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）针对观摩课进行研讨，分析教学过程中的优点与不足，提出改进措施。
3. 课题研究（1）鼓励教师结合自身教学实际，申报校级教育教学课题。
（2）组织课题研究小组，定期开展课题研讨活动，推动课题研究进展。
（3）对研究成果进行总结、推广，提高教育教学质量。
4. 教学设计比赛（1）组织教师参加校级教学设计比赛，选拔优秀教学设计作品。
（2）对获奖作品进行展示，促进教师之间的交流与学习。
5. 教育教学论坛（1）定期举办教育教学论坛，邀请教师分享教育教学经验。
（2）鼓励教师提出教育教学中的问题，共同探讨解决方法。
6. 教师技能大赛（1）举办教师技能大赛，包括教学设计、课堂授课、教学反思等环节。
（2）选拔优秀选手参加市级、省级教师技能大赛，展示我校教师风采。
七、活动实施1. 成立校本特色教研活动领导小组，负责活动的组织实施。
校本活动实施方案
校本活动实施方案一、活动背景。
学校是学生学习和成长的重要场所，丰富多彩的校本活动对学生的全面发展起着至关重要的作用。
为了更好地组织和实施校本活动，提高学生的综合素质，我们制定了以下的校本活动实施方案。
二、活动目标。
1.培养学生的兴趣爱好，丰富校园文化生活；2.促进学生的身心健康发展，增强学生的体质；3.激发学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质；4.促进学生之间的交流与合作，增强班集体凝聚力。
三、活动内容。
1.文艺活动，举办诗歌朗诵比赛、舞蹈表演、音乐会等，激发学生的艺术创造力，培养学生的审美情趣。
2.体育活动，开展篮球、足球、羽毛球比赛，举办长跑、跳远、铅球等田径比赛，增强学生的体质，培养团队合作精神。
3.科技创新活动，开展科技作品展示、科技创新大赛等，激发学生的科学探索兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。
4.志愿者活动，组织学生参与社区志愿者活动、环保宣传等，培养学生的社会责任感，增强学生的团队协作能力。
四、活动实施。
1.确定活动主题和时间安排，制定详细的活动计划和方案，明确活动的具体内容和要求。
2.成立活动组织筹备小组，明确各项工作任务分工，做好活动前期的准备工作。
3.广泛宣传活动，鼓励学生踊跃参与，营造浓厚的活动氛围。
4.严格组织管理，确保活动的安全顺利进行，做好后勤保障工作。
5.活动结束后，及时总结经验，评选优秀作品和个人，为下一次活动做好准备。
五、活动评估。
1.对活动的组织实施情况进行全面评估，总结活动的成功经验和不足之处。
2.听取学生、教师和家长的意见和建议，不断完善活动方案和实施措施。
3.根据评估结果，及时调整和改进活动方案，提高活动的质量和效果。
六、活动效果。
通过校本活动的实施，学校将培养出更多具有创新精神、团队合作能力和社会责任感的学生，丰富校园文化生活，增强学校的凝聚力和影响力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
七、结语。
校本活动是学校教育的重要组成部分，通过精心组织和实施，将为学生的成长和发展提供更多的机会和平台，希望全体师生齐心协力，共同努力，使校本活动成为学校教育的亮丽风景线。
校本教研展示活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，校本教研成为提升学校教育教学质量的重要途径。
为加强我校教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养和教学能力，特举办校本教研展示活动。
本次活动旨在为教师提供一个展示自我、学习交流、共同提高的平台，进一步推动我校教育教学工作的持续发展。
二、活动目标1. 提高教师对校本教研的认识，增强教师参与校本教研的积极性。
2. 促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和专业素养。
3. 推广优秀的教学经验，为学校教育教学工作提供有益借鉴。
4. 提升学校教育教学质量，为学生的全面发展创造良好条件。
三、活动时间2022年10月15日至10月17日四、活动地点学校多功能厅、各学科教研组办公室五、活动内容1. 开幕式（1）校长致辞，介绍本次活动的重要意义和目标。
（2）宣布活动日程安排和具体要求。
2. 课堂教学展示（1）各教研组推荐优秀教师进行课堂教学展示。
（2）展示课结束后，由专家进行点评，提出改进建议。
（3）展示教师与听课教师进行互动交流，分享教学经验。
3. 教学经验交流（1）邀请优秀教师在大会上分享教学经验。
（2）各教研组组织专题研讨会，就教学中的热点、难点问题进行深入探讨。
（3）各教研组推选代表进行经验交流，分享教学成果。
4. 教学技能比赛（1）组织教师参加教学技能比赛，包括教案设计、课堂展示、教学反思等环节。
（2）评选出优秀选手，给予表彰和奖励。
5. 闭幕式（1）总结本次活动取得的成果和经验。
（2）颁发优秀组织奖、优秀个人奖等荣誉证书。
（3）对本次活动进行表彰和总结。
六、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 各教研组积极参与，推荐优秀教师参加展示和交流。
3. 邀请教育专家、优秀教师担任评委，确保活动的公正性。
4. 对活动进行全程录像，制作成光盘存档，为今后开展类似活动提供借鉴。
七、活动要求1. 参加活动的教师应提前做好准备，确保展示内容具有代表性和实用性。
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一、指导思想为进一步落实“把课堂还给学生,让课堂充满生命活力;把班级还给学生，让班级充满成长气息;把创造还给教师，让教育充满智慧挑战;把精神生命发展主动权还给师生,让学校充满勃勃生机"的新基础教育理念,丰富校园文化生活,促进学生全面发展，我校积极创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动,扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展。
二、统筹安排,确定课程为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，重点针对校队兴趣组的活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周一课时的固定活动时间；四定活动内容,辅导教师要注重校本教材的开发，研究选择教学内容,开学初制定教学计划,认真备课；五定辅导老师;六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。
根据学生的年龄特点,结合我校场地和师资的具体情况，本学期我们将开设了十五个校队兴趣小组和３3个班队兴趣小组,具体的组别和责任教师安排如下:ﻫ(略）三、活动时间：每周一下午第三节课。
ﻫ四、具体措施:1、宣传到位:做好各项活动的宣传发动工作。
班主任要利用班会向学生宣传，利用家长会向家长宣传。
兴趣小组要本着学生自愿参加的原则，本着义务辅导（即免费)的原则，先由校队兴趣组的教师和班主任商议选取有特长的学生参加校队兴趣组的训练，其余的学生则留在教室里由指定的责任心强，教学水平高的教师组织班队兴趣组的活动。
每学期第一周为宣传报名时间。
ﻫ２、全力支持：每次星期一的第二节课的任课老师不许拖堂，以保证学生如数准时地到达训练地点，辅导老师接手后，一定要先清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。
希望各班任课教师全力支持,学校将在期末设立支持特长奖专门对各班的支持特长训练进行奖励。
3、精心辅导:各兴趣小组负责人要在开学初拟定活动计划，超周备课，认真组织活动,做到活动主题明确并且上黑板，记录册填写完整过程清楚。
学生活动时就能有目的、有计划地进行,同时也能克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。
各辅导老师必须把学生全员带在身边进行辅导，老师不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动,下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。
注:视训练的情况,校队兴趣组可以延迟最多二十分钟结束训练，不可更晚,但必须固定并且通知家长。
4、关爱学生：要关心爱护学生，加强安全保卫工作,保证活动场地、设施、器材等的安全性，防止意外事故的发生。
专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作、使用后的清洁卫生。
5、成果展示：加强对活动内容和形式的研究,定期举行各种形式的展示评比活动（校园艺术节),通过这样的活动,不断创新内容和方法,使活动的水平得到进一步的提高。
ﻫ6、注重管理：把开设和实施活动的过程纳入学校教育教学的常规管理中，每次活动开展时，教导主任将会带上该安排表到各训练处对校队兴趣组进行逐项考核，教导处陈学军老师负7、加强责检查班队兴趣组,我们要保证既重结果，更重过程的管理。
ﻫ考核：将参加活动（包括展评和比赛）的情况作为对辅导老师的考核与评价的主要标准,各兴趣小组均要在期末结束时做好一次总结。
为了培养学生的创新精神与实践能力,丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。
全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。
根据上级相关文件精神,从本期起以每周３—4个学时的课外活动时间。
开设以“体验新课标、新课程”为重点的，全校师生共同参与的，具有知识性、趣味性、新颖性的课外兴趣小组活动。
为了激发学生参加活动的愿望和要求,提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加,又确实增长见识，有所得益。
结合我校的实际情况，本期的课外活动开展情况如下:一、活动课程设置：根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩,富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合,互相促进;符合学生的年龄特征,照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的五大原则。
切实减轻学生学习负担，全校师生人人参与,在活动中学习,在活动中进步，分成低段组（1—3年级)、高段组(4—6年级）同时开展。
根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好,低段组课程设置如下:１.体育游戏；２．跳绳; 3．乒乓球; 4.棋类(以军棋、跳棋为主)５.羽毛球；６.口语交际; 7.美术、手工实践(以绘画、折纸为主）8.书法; 9．信息技术;10数学乐园；1１少儿舞蹈;１2快乐英语注:《口语交际》与《数学乐园》交叉进行．高段组课程设置如下:1.乒乓球;2.羽毛球;3.田径;4．篮球队;5.跳绳;6.棋类(以中国象棋为主);7.文学习作与欣赏(创作理论与实践)；８.美术、手工实践（以绘画、剪纸为主);9．书法；10信息技术;11趣味数学；12舞蹈(欣赏与实践);13快乐英语注:《文学习作与欣赏》和《趣味数学》交叉进行．二、课外活动具体安排:(见附表）三、活动时间安排:日期活动时间活动内容备注星期二每天下午4:05教师组织学生４:15活动开始5:00活动结束(打扫清洁)低段组分组活动高段组集中活动下雨天,学生回各班教室,由语数教师各上一节轮流进行。
星期三低段组集中活动高段组分组活动星期四低段组分组活动高段组集中活动星期五低段组集中活动高段组分组活动四、后勤保障组：负责教学、活动设备的调剂和添置,保障课外活动的顺利开展.城东小学课外兴趣小组活动方案一、指导思想:以“办人民满意教育，创人民满意学校，做人民满意教师”为指导,坚持“以人为本”的办学理念，构建浓厚文化氛围的和谐校园。
积极创造条件,开设形式多样、生动活泼、健康向上的音乐、体育、艺术和科技制作等各类兴趣小组活动，进一步培养学生的兴趣,挖掘学生的潜能,拓展学生素养,提高学生的学习竞争能力，培养一批合格加特长的优秀学生，进一步提高教育教学效率和学校办学品位,全面推进素质教育。
二、目的意义课外兴趣小组是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。
兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。
通过引导学生自己去组织、去实践、去探究,培养他们的多种能力和创新精神。
有利于培养学生的审美能力和动手动脑能力，丰富课余生活,调节学生的学习，生活心态，使课内所学到的知识得到巩固和加深，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景;通过组织学生参加有益的音乐、体育、艺术、等活动，使学生获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
三、活动原则:1．自主选择和鼓励引导相结合的原则。
学生是课外活动的主体，原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要,自愿地选择活动项目，但限于场地设施和教师的因素,班主任要根据学生的意愿和实际做好引导分流。
2.与素质教育相结合的原则。
利用音乐、体育、艺术兴趣小组活动，努力确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长和一项科技技能,并逐步形成2-3项能体现本校音乐、体育、艺术科技特色的项目,成为学校的品牌活动。
3.校级兴趣小组与班级兴趣小组相结合的原则.由于各校学生人数及条件差异，将班级兴趣小组作为校级活动小组的补充。
四、活动内容：1.校级兴趣小组:开设音乐组、体育组、艺术组和科技组等.2.班级兴趣小组:开展一些学生喜闻乐见的文体活动，如:羽毛球、踢毽、跳绳、球类、阅读、讲故事等,力求丰富多样。
3.活动项目确定要符合“八个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要;二是专业性；三是艺术性；四是健身性；五是趣味性；六是学科性;七是渗透性,活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；八是教育性，所有的活动都坚持育人为本,遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。
活动内容要结合各校的特色建设,有计划的组织学生开展课外活动。
在活动中,使学生学到技术,形成技能。
并在实践活动中，培养学生的综合能力。
五、活动时间周二、周四下午第三节课为美术、音乐、体育等兴趣小组活动时间；周一和周三下午第三节课为英语兴趣小组活动时间。
六、活动地点:美术：学前小班音乐：学前大班体育：操场舞蹈：大会议室信息技术:信息室语文：一班数学:二班科学（三至五年级)：三班六年级：二年三班英语:三年级(二．一）四年级(二．二)五年级(二.三）六年级(一.三)七、活动组织１．学校成立以校长为组长的课外活动领导小组，根据学校实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。
2.辅导教师由相应的较专业教师或班主任担任。
各小组的活动要做到“六定”(即定项目、定目标、定内容、定老师、定时间、定地点），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
３.学校值周领导加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
八、活动要求:为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理,具体要求如下:1、落实常规，健全制度。
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性,学校对兴趣小组的活动的开展坚持“六定”。
既一定活动项目，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校实际,开设兴趣小组；二定活动目标,各个兴趣小组要根据总体实施方案,制订切实可行的学年活动计划，以每个学年为一个小周期，逐步形成参加学生梯队，最后确定大循环周期，形成兴趣小组活动开展的有序性和持续性;三定活动内容,每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行,避免随意更改;四定指导老师,平时的活动都由组内指导老师进行辅导，可采取主辅、分组、轮流等方式进行辅导,必要时可聘请校外专家进行指导;五定活动时间,每组每周都必须有固定的活动时间,不得随意变动;六定活动地点，学校确保各兴趣小组有固定的活动地点。
2、科学管理,追求实效。
（1).每个兴趣小组要有活动计划,每节课外活动，都落实到具体人员身上,做到有组织,有实施。
每次活动必须严格按计划进行,并做好相关记录；记录内容要齐全。
主要包括活动内容、活动效果、活动经验、学生对活动的评价等四方面的内容。
(2).学校领导小组成员不定期的进行跟踪检查指导,不断总结好的活动经验,相互学习，相互推广。
同时对各辅导老师进行科学合理的评价,注重过程性评估和活动成果展示的考核。
(３).辅导老师要准时到岗,不早退,准时到指定活动地点,下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态;指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，要严肃活动纪律，对于无故迟到、缺席的学生,要进行教育和警告,及时告知班主任，不可随意将学生退出活动小组。