重重复复ppt
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三年级美术下册第2课重重复复ppt课件
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平行排列
精品
13
13
交叉排列
精品
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14
列等 间 隔 排
精品
15
15
半覆盖排列
精品
16
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大小方向有规律的变化
精品
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大小颜色有规律的变化
精品
18
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精品
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精品
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精品
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精品
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圣 保 罗 教 堂 内 景
罗 马
给 我
们
对
称
之
精品
美 23
23
圣
保
罗
教
堂
给
外
我
景
们
罗 马
庄 严、
秩
序
的
美
精品
感 24
24
包 装 设 计
精品
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编织
精品
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精品
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精品
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精品
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精品
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精品
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精品
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精品
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精品
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精品
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精品
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精品
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用绘画、剪纸 或其他方法表现重 重复复有规律的图 案
猜谜语
林木森森（打一字）
杂
精品
1
重重复复
梁才一小 魏长海
精品
2
2
人教版美术三下《重重复复》PPT课件
重重复复
实物图片欣赏 电脑设计欣赏 设计中的运用
实物图片欣赏
重重复复
实物图片欣赏 电脑设计欣 设计中的运用
电脑设计欣赏
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
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人教版美术三下《重重复复》PPT课件
重重复复
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设计中的运用
人教版美术三下《重重复复》PPT课件
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重重复复
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重重复复
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设计中的运用
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人教版美术三下《重重复复》PPT课件
三年级美术下册 《重重复复》PPT教学课件
三年级美术下册 《重重复复》PPT教学课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
人教版三年级第六册第2课
重重复复
第一页，共八页。
Hi,大家好！ 我是小鸭乐乐！
第二页，共八页。
重复图案
一个单位纹样向左右、 上下两对方向重复有 规律地排列形成一个 新的图案。我们也可 以称之为四方连续纹 样。
第三页，共八页。
走进生活！ 感受重复现象的精彩！
第四页，共八页。
第五页，共八页。
欣赏重复装饰图案
折
直
线Байду номын сангаас
立
排
排
列
列
形 状 大
半 覆 盖
小
排
列
第六页，共八页。
第七页，共八页。
谢
第八页，共八页。
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
人教版三年级第六册第2课
重重复复
第一页，共八页。
Hi,大家好！ 我是小鸭乐乐！
第二页，共八页。
重复图案
一个单位纹样向左右、 上下两对方向重复有 规律地排列形成一个 新的图案。我们也可 以称之为四方连续纹 样。
第三页，共八页。
走进生活！ 感受重复现象的精彩！
第四页，共八页。
第五页，共八页。
欣赏重复装饰图案
折
直
线Байду номын сангаас
立
排
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列
列
形 状 大
半 覆 盖
小
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重重复复 ppt(人教新课标)三年级美术下册25页PPT
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
重重复复 ppt（人教新课标）三年级美 术下册
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
Байду номын сангаас
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
《重重复复》示范公开课教学PPT课件【小学三年级美术下册】
大 小 有 规 律 的 变 化
教师示范
学生实践
根据自己所带来的材料，用绘画、剪纸、 拼帖或其他的方法表现重重复复有规律的图案。
学生作品欣赏
展示评价
评价要求： 是否能选用一种以上的排列方式进行练习，
是否能巧妙地利用所搜集的材料进行作业，作业 是否新颖独特。
拓展延伸
拓展延伸
拓展延伸
图案艺术与我们的生活紧密相连。生活中有图 案，图案来源于生活，而且图案能美化生活，希望 同学们在今后的学习中，继续学习好基础图案，把 我们的生活装扮得更加美丽。
敬请各位老师提出宝贵意见 ！
第二课 重重复复
三年级下册
情境导入
同学们，现在有一家设计公司要开发一种新的项目，想 请同学们帮忙搞设计，你们有信心吗？
一会儿，就在我们班级进行评比，选出最佳设计作品送 给设计公司，你们说好吗？
情境导入
新课讲授
新课讲授
新课讲授
平行排列
新课讲授
新ห้องสมุดไป่ตู้讲授
间 隔 排 列
新课讲授 半覆盖排列
新课讲授
教师示范
学生实践
根据自己所带来的材料，用绘画、剪纸、 拼帖或其他的方法表现重重复复有规律的图案。
学生作品欣赏
展示评价
评价要求： 是否能选用一种以上的排列方式进行练习，
是否能巧妙地利用所搜集的材料进行作业，作业 是否新颖独特。
拓展延伸
拓展延伸
拓展延伸
图案艺术与我们的生活紧密相连。生活中有图 案，图案来源于生活，而且图案能美化生活，希望 同学们在今后的学习中，继续学习好基础图案，把 我们的生活装扮得更加美丽。
敬请各位老师提出宝贵意见 ！
第二课 重重复复
三年级下册
情境导入
同学们，现在有一家设计公司要开发一种新的项目，想 请同学们帮忙搞设计，你们有信心吗？
一会儿，就在我们班级进行评比，选出最佳设计作品送 给设计公司，你们说好吗？
情境导入
新课讲授
新课讲授
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平行排列
新课讲授
新ห้องสมุดไป่ตู้讲授
间 隔 排 列
新课讲授 半覆盖排列
新课讲授
三年级美术下册ppt课件 《重重复复》
33
• 第2课 重重复复（欣赏·评述、造型·表现） • （知识点：重复） • 教学目标 • 1、知道有规律的重复是一种美的形式 • 2、能够用绘画的方法表现重复有规律的图案一幅。 • 3、学生能发现并感受生活中重重复复之美
• 欣赏图片 • 学习要求 • 用绘画的方法表现重复有规律的图案。 • 拓展 • 用立体的物品，如：瓶子、杯子等，重复有规律地排列
人教版三年级美术下册
1
2
看一看
植物花瓣的美 动物“衣服”的美
3
赏一赏
聪明的建筑师 设计叔叔厉害吗？ 真巧妙 ……
4
孔 雀 展 翅
5
斑 马
6
豹 子
7
长颈鹿
8
世 界 博 览 会 中 国 馆
9
2008
年 奥 运 会 水 立 方
10
圣 保 罗 教 堂 内 景 罗 马 给我们对称 之美11给我们庄圣 保
严、秩序
罗
的美感
教
堂
外
景
罗 马
12
家 居 装 饰
13
家 居 装 饰
14
装饰设计
标志设计
15
包 装 设 计
16
编 织 包 装 袋
17
究竟他们是 怎么设计的
呢？
建筑师、设计师、编织 师……
18
学一学
学习一：学重复 学习二：学规律
19
方 法
20
方 法
有规律地排列，可以是 平行排列、交叉排列， 也可以是等间隔排列、 半覆盖排列……还要注 意排列中的变化，可以 是大小变化，也可以是 色彩变化……
21
平行排列
交叉 排列
22
等 间 隔 排 列
• 第2课 重重复复（欣赏·评述、造型·表现） • （知识点：重复） • 教学目标 • 1、知道有规律的重复是一种美的形式 • 2、能够用绘画的方法表现重复有规律的图案一幅。 • 3、学生能发现并感受生活中重重复复之美
• 欣赏图片 • 学习要求 • 用绘画的方法表现重复有规律的图案。 • 拓展 • 用立体的物品，如：瓶子、杯子等，重复有规律地排列
人教版三年级美术下册
1
2
看一看
植物花瓣的美 动物“衣服”的美
3
赏一赏
聪明的建筑师 设计叔叔厉害吗？ 真巧妙 ……
4
孔 雀 展 翅
5
斑 马
6
豹 子
7
长颈鹿
8
世 界 博 览 会 中 国 馆
9
2008
年 奥 运 会 水 立 方
10
圣 保 罗 教 堂 内 景 罗 马 给我们对称 之美11给我们庄圣 保
严、秩序
罗
的美感
教
堂
外
景
罗 马
12
家 居 装 饰
13
家 居 装 饰
14
装饰设计
标志设计
15
包 装 设 计
16
编 织 包 装 袋
17
究竟他们是 怎么设计的
呢？
建筑师、设计师、编织 师……
18
学一学
学习一：学重复 学习二：学规律
19
方 法
20
方 法
有规律地排列，可以是 平行排列、交叉排列， 也可以是等间隔排列、 半覆盖排列……还要注 意排列中的变化，可以 是大小变化，也可以是 色彩变化……
21
平行排列
交叉 排列
22
等 间 隔 排 列
《重重复复》教学课件
02
重重复复的概念
重复的定义
01
重复是指将某个元素或结构多次 呈现或使用，以强调、巩固或加 强视觉效果。
02
在设计领域中，重复是一种重要 的视觉语言，通过重复元素或结 构，可以强调主题、增强视觉冲 击力、提高识别度等。
重复的分类
01
02
03
04
05
重复的分类可以根据不 同的标准进行划分，如 按照重复的元素和形式 可以分为形状重复、色 彩重复、纹理重复等； 按照重复的方式可以分 为绝对重复和相对重复 等。
《重重复复》教学课件
汇报人： 2023-12-24
目录
• 课程简介 • 重重复复的概念 • 重重复复的原理 • 重重复复的设计方法 • 重重复复的实践应用 • 重重复复的优缺点
01
课程简介
课程目标
掌握重复的基本概念 和原理。
提高对重复在实际应 用中的认识和运用能 力。
学会运用重复的技巧 和方法。
培养灵活性
通过多样化的学习方式，培养思维 的灵活性和适应性，更好地应对变 化和挑战。
THANKS
谢谢您的观看
04
重重复复的设计方法
重复的色彩设计
总结词
通过重复使用相同的颜色，可以增强视觉冲击力和统一感。
详细描述
在设计中，选择一种或几种颜色，通过重复使用这些颜色来创造视觉上的连贯性和统一 感。这种设计方法可以用于海报、广告、标志等各种设计领域。
示例
一张以蓝色为主色调的海报，通过重复使用蓝色来强调主题，使整个海报看起来更加和 谐统一。
06
重重复复的优缺点
重复的优点
01
02
03
提高记忆效率
通过重复学习，可以加强 大脑对信息的记忆，提高 记忆的持久性和准确性。
《重重复复》PPT课件
有规律地排列，可以是 平行排列、交叉排列， 也可以是等间隔排列、 半覆盖排列……还要注 意排列中的变化，可以 是大小变化，也可以是 色彩变化……
平行排列
交叉 排列
等间隔排列
半覆盖 排列
大小有规律的变化
小游 戏
猜测或者联
想它们是根
据什么设计
出来的。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
看一 看
植物花瓣的美
赏一 赏
聪明的建筑师 设计叔叔厉害吗？
真巧妙 ……
世界博览会 中国馆
2008年奥运会 水立方
圣保罗教堂内景 罗马
给我们对称 之美
家居装饰
包装设计
编织 包装袋
究竟他们是 怎么设计的
呢？
建筑师、设计师、编织 师……
学一 学
学习一：学重复 学习二：学规律
方 法
方 法
平行排列
交叉 排列
等间隔排列
半覆盖 排列
大小有规律的变化
小游 戏
猜测或者联
想它们是根
据什么设计
出来的。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
看一 看
植物花瓣的美
赏一 赏
聪明的建筑师 设计叔叔厉害吗？
真巧妙 ……
世界博览会 中国馆
2008年奥运会 水立方
圣保罗教堂内景 罗马
给我们对称 之美
家居装饰
包装设计
编织 包装袋
究竟他们是 怎么设计的
呢？
建筑师、设计师、编织 师……
学一 学
学习一：学重复 学习二：学规律
方 法
方 法
重重复复 PPT精品课件
• • • • • • • • • • •
第2课 重重复复（欣赏· 评述、造型· 表现） （知识点：重复） 教学目标 1、知道有规律的重复是一种美的形式 2、能够用绘画的方法表现重复有规律的图案一幅。 3、学生能发现并感受生活中重重复复之美
欣赏图片 学习要求 用绘画的方法表现重复有规律的图案。 拓展 用立体的物品，如：瓶子、杯子等，重复有规律地排列 一件作品。 • 教学评价建议 • 能否用拼贴、剪贴、绘画等方法表现重复有规律的图案。
重复美……
2、我们通过这次课的学习，以后 的生活中要学会发现我们身边各 种各样的美，让我们生活在美的 世界。
设计思路：导入课题（同学们有没 有发现我们身边重重复复的美 呢）——看图片（植物、动 物……）——运用展示（建筑、装 饰、编织……）——方法（如果我 们来设计，我们该怎么做呢？）— —猜猜游戏（看着设计作业猜测来 源）——作业布置——结课
平行排列
交叉 排列
等 间 隔 排 列
半覆盖 排列
大小有规律的变化
小游戏
猜测或者联 想它们是根 据什么设计 出来的。
画一画
完成小幅图案一幅 要求： 运用动植物、建筑 等有规律重复的美 感，用绘画的方法 表现一幅自己喜欢 的图案。
课堂 小结
1、小朋友们这节课有没有感 受到美啊 ？感受到什么美？
• • • • • •
• • • • • • •
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦