儿童箱庭疗法个案分析报告

万方数据

万方数据

儿童箱庭疗法个案分析报告

作者：曹丽影， 孙秀颖， 李亮， 李明

作者单位：辽宁师范大学,辽宁大连,116029

刊名：

管理观察

英文刊名：MANAGEMENT OBSERVER

年，卷(期)：2009，""(33)

引用次数：0次

1.约翰.麦克劳德.心理咨询[M]伦敦:SAGE出版社,2003

2.侯志瑾.心理咨询与治疗的研究[J]中国心理卫生杂志,2005.19(1)

3.张日.箱庭疗法.[M]人民教育出版社,2006

1.期刊论文迟希新.Chi Xi-xin留守儿童道德成长问题的心理社会分析-江西教育科研2006,""(2)

家庭教育的缺失是导致留守儿童道德成长问题的主要原因,作为影响这一过程的心理社会因素,亲子关系的失调,父母榜样作用的缺失和父母监控机制的弱化影响了留守儿童道德观念的获得、道德情感的发展以及道德行为的养成.解决留守儿童道德发展问题的现实途径在于充分利用农村现有的教育资源,扩展农村学校的道德教育与心理辅导功能.

2.期刊论文迟希新.CHI Xi-xin留守儿童道德成长问题的心理社会分析-教师教育研究2005,17(6)

家庭教育的缺席是导致留守儿童道德成长问题的主要原因,作为影响这一过程的心理社会因素,亲子关系的失谐、父母榜样作用的缺失和父母监控机制的弱化影响了留守儿童道德观念的获得,道德情感的发展以及道德行为的养成.解决留守儿童道德发展问题的现实途径在于充分利用农村现有的教育资源,扩展农村学校的道德教育与心理辅导功能.

3.学位论文张勇重庆三峡库区农村留守儿童成长问题调查研究2007

农村留守儿童是指父母一方或双方在异地务工连续时间半年以上没有回户籍地农村老家团聚，而被留在农村户籍所在地，并因此而不能和父母双方共同生活在一起，需要其他亲人照顾，年龄在十六岁以下的儿童。家庭是儿童成长最重要的场所，父母是孩子成长最重要的指导者。儿童和父母在一起共同生活是儿童成长最理想、最自然的环境，然而留守儿童的父母双方或一方长期在外务工，不能与这些儿童共同生活，这将给这些儿童的生活安全保障、身体健康发育、品德行为塑造、心理情感培养、知识学习等带来种种不利的影响。

由纳克斯的贫困恶性循环理论可知，重庆三峡库区农村人员的素质对农村经济的发展有深远影响。而这些库区农村留守儿童将来大多要承担起建设家乡的重任，如果他们的生存环境仍然得不到改善，必然有碍于他们人力资本的提升，如果他们的发展状况堪忧，将来就很难提升库区农村经济的竞争力，最终将严重阻碍我国农村的现代化进程。因此，如果解决不好今天的重庆三峡库区农村留守儿童成长问题就很有可能为明天农村经济、社会的发展埋下隐患。

在本文的第一部分，笔者阐述了本课题研究的背景、意义及内容与方法；第二部分笔者从不同的角度分析了相关领域的学者围绕我国农村留守儿童问题的研究文献；第三部分笔者从重庆三峡库区农村留守儿童成长的基本现状来研究其存在的问题。通过实地调查，收集了大量数据，利用现代社会科学研究方法来研究库区农村留守儿童的成长状况。通过研究发现，农村留守儿童因为父母缺位等家庭因素导致他们与非留守儿童在成长问题上存在着较大的差异。其缺陷主要体现在监护不力、品德行为发展不良、学习意识淡薄、心理与情感负担沉重、成长环境不和谐等；最后，针对库区农村留守儿童成长过程中遇到的一些难题提出：通过整合影响库区农村留守儿童成长的家庭、社区、学校及政府等相关因素来构建和谐的“一缺四补”库区农村留守儿童健康成长环境，并为留守儿童这一特殊群体面临的问题提出建议对策。

本研究有着重要的理论意义和现实意义，通过本研究既能丰富农村留守儿童研究的理论成果，也以此希望引起重庆三峡库区当地政府‘学校、家庭和社区的共同关注，齐抓共管，形成合力，为库区有关部门研究、制订政策，进行科学决策提供参考资料，同时也为国家及其它地区同类问题的解决提供决策借鉴。

4.期刊论文秦晓健我国农村留守儿童成长问题探析-总裁2009,""(10)

农村留守儿童是农民外出务工或经商的伴随物.数以千万的农民离开了农村的土地,进入城市寻求生存,并将子女留在家乡,这种长期亲子分离的家庭模式造就了规模庞大的留守儿童群体.外出父母与留守儿童在时间上、空间上的长期阻隔,使得大量的问题伴随着留守儿童的成长而产生.在对西部留守儿童问题的产生和表现形式的分析的基础上,阐述了解决留守儿童成长问题的重要性,并提出了一系列对策,以期对解决留守儿童的成长问题有所帮助.

5.期刊论文刘美玲.李忠伟.LIU Mei-ling.LI Zhong-wei社会工作对留守儿童成长问题介入的模式探索——在农村建立留守儿童服务中心-成都信息工程学院学报2007,22(z1)

通过对实地调查问卷掌握的第一手资料进行定性和定量分析,揭示出留守儿童成长面临的负面环境.在探索解决策略上,创造性地提出建立一个规范的制度化模式的构想,在农村建立留守儿童服务中心;并论证其必.要性、紧迫性、可行性.将社会工作的价值理念与专业手法融人服务中,在满足留守儿童的生理需求的同时,为其提供一个心灵归属的港湾.培养和增强留守儿童适应新环境的能力和克服成长中的问题,让留守儿童能同非留守.儿童一样茁壮成长.

6.期刊论文刘明兰.陈旭农村留守儿童道德成长问题的心理社会分析-高等函授学报（哲学社会科学版）

2008,22(7)

家庭教育的缺失是导致留守儿童道德成长问题的主要原因,作为影响这一过程的心理社会因素,亲子关系的失调、父母榜样作用的缺失、父母监控机制的弱化和父母亲情呵护的缺乏影响了留守儿童道德观念的获得、道德情感的发展、道德行为的养成以及道德品质的形成.解决留守儿童道德发展问题的现实途径,在于充分发挥家庭的监护引导作用,充分利用农村现有的教育资源,扩展农村学校的道德教育与心理辅导功能.

7.期刊论文张莎莎农村留守儿童成长问题分析与对策-管理与财富2009,""(4)

近年来,随着我国经济社会的发展以及城l市化的不断推进,大量农村青壮年农民向城镇转移就业,然而由于条件的限制无法携带子女一同前往,致使许多农村儿童远离双亲或单亲,成为农村家庭的留守儿童,他们的生存现状令人担忧.

8.期刊论文王锋生.孙业桓.杨林胜农村留守儿童的成长问题与健康危险因素-中国学校卫生2009,30(2)

20世纪80年代以来,农村大量剩余劳动力涌向城市,把孩子留在农村,并托付他人代为照看,形成了中国特有的一个新的弱势群体"农村留守儿童".由于对儿童的年龄界定有不同的方法,本文所指儿童,是14周岁及以下的儿童[1].目前全国留守儿童已达2 000多万,在一些农村劳动力输出省留守儿童占当地