2021年浙江省中考语文复习课件考点二 古诗文名句默写与运用(41张PPT)
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中考语文复习：古诗词默写专题ppt课件优秀课件
（5）《送东阳马生序》中，表明作者面对“皆被绮绣”的 同舍生，一心向学，没有丝毫羡慕的句子是： _______________，_____________。（宋濂《送东阳马生 序》）
（6）请写出连续两句抒写爱国情怀的古诗文名句： ______________，________________。
2017年中考
《送东阳马生序》中，表明作者面对“皆被绮绣”的同舍生，一 心向学，没有丝毫羡慕的句子是：
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
17.你以什么样的心态去面对生活，你就会收获什么样的心情！ 35.你以为那些口口声声说什么都没有做的人就真的什么都没有做吗。 84.付出真心，才会得到真心，却可能伤的彻底；保持距离，才能保护自己，却注定永远寂寞。 18.纵然有万般心碎，也要坚强的面对，因为没有谁会是你值得依靠的。 96.再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚将永远无法到达。 58.看不到机遇的人是蠢人；抓不住机遇的人是庸人；有机遇不抓的人是罪人。 27.人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。 88.我宁愿坚强得让人妒忌，也不会懦弱得让人可怜。 91.没有人有耐心听你讲完自己的故事，因为每人都有自己的话要说。 97.在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 70.少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 74.成功的结果人人想要，成功的路不是人人想走。成功路上并不拥挤，因为坚持的人不多！ 55.即便没有观众，那也要努力成长。世间很多美丽的风景，都藏在努力成长的路上！ 47.与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。 99.如果找不到坚持下去的理由，那就回头看看自己开始的理由。简单、简单、再简单！只需一点点的坚持，就可以继续前行。 8.梦想，不去实现，终究只是梦想。 55.勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。 101.非学无以成才，非志无以成学。 96.每天肩上新增的不是痛苦，是沉稳的素养。 10.有梦就去追，没有梦想的人，灵魂是空虚的。 10.这世上从没有白费的努力，也没有碰巧的成功。很多看似撞大运的成功经历，往往源于曾经一段看不到光明的默默付出。命运在用这样的 方式告诉我们，只要认真对待生活，终有一天，你的每一份努力，都将绚烂成花。
（6）请写出连续两句抒写爱国情怀的古诗文名句： ______________，________________。
2017年中考
《送东阳马生序》中，表明作者面对“皆被绮绣”的同舍生，一 心向学，没有丝毫羡慕的句子是：
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
17.你以什么样的心态去面对生活，你就会收获什么样的心情！ 35.你以为那些口口声声说什么都没有做的人就真的什么都没有做吗。 84.付出真心，才会得到真心，却可能伤的彻底；保持距离，才能保护自己，却注定永远寂寞。 18.纵然有万般心碎，也要坚强的面对，因为没有谁会是你值得依靠的。 96.再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚将永远无法到达。 58.看不到机遇的人是蠢人；抓不住机遇的人是庸人；有机遇不抓的人是罪人。 27.人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。 88.我宁愿坚强得让人妒忌，也不会懦弱得让人可怜。 91.没有人有耐心听你讲完自己的故事，因为每人都有自己的话要说。 97.在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 70.少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 74.成功的结果人人想要，成功的路不是人人想走。成功路上并不拥挤，因为坚持的人不多！ 55.即便没有观众，那也要努力成长。世间很多美丽的风景，都藏在努力成长的路上！ 47.与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。 99.如果找不到坚持下去的理由，那就回头看看自己开始的理由。简单、简单、再简单！只需一点点的坚持，就可以继续前行。 8.梦想，不去实现，终究只是梦想。 55.勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。 101.非学无以成才，非志无以成学。 96.每天肩上新增的不是痛苦，是沉稳的素养。 10.有梦就去追，没有梦想的人，灵魂是空虚的。 10.这世上从没有白费的努力，也没有碰巧的成功。很多看似撞大运的成功经历，往往源于曾经一段看不到光明的默默付出。命运在用这样的 方式告诉我们，只要认真对待生活，终有一天，你的每一份努力，都将绚烂成花。
浙江中考语文课件PPT 专题二 古诗文默写
3. (2016·金华)古诗文默写。(10 分) (1)三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也 。
(《论语·子罕》) (2) 了却君王天下事 , 赢得生前身后名。 (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (3)会当凌绝顶, 一览众山小 。(杜甫《望岳》) (4) 醉翁之意不在酒 , 在乎山水之间也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(5)不管是在荣誉面前, 还是受到不公正对待, 作为一 名老党员, 他都能泰然处之,“ 不以物喜 , 不以己悲 ”。 (选用《岳阳楼记》中的句子)
2. (2018·宁波)古诗文名句填空和选择。(10 分) (1)物是人非事事休, 欲语泪先流 。(李清照《武陵春》) (2) 朔气传金柝 , 寒光照铁衣。(乐府民歌《木兰诗》) (3)庭下如积水空明, 水中藻、荇交横 , 盖竹柏影也。 (苏轼《记承天寺夜游》) (4) 受任于败军之际 , 奉命于危难之间, 尔来二十有 一年矣。(诸葛亮《出师表》)
4. 默写填空。 (1) 峰峦如聚 , 波涛如怒, 山河表里潼关路。(张养浩 《山坡羊·潼关怀古》) (2) 何当共剪西窗烛 , 却话巴山夜雨时。(李商隐《夜 雨寄北》) (3)峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流 。(李白《峨眉 山月歌》) (4)《白雪歌送武判官归京》中, 写诗人目送友人离去, 流露依依不舍之情的诗句是“ 山回路转不见君 , 雪上空 留马行处 ”。
(6)杨绛先生走完了她一个多世纪的人生里程, 安然辞 世。她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力, 将永远滋养我们 的精神世界, 正所谓“ 落红不是无情物 , 化作春泥更护 花 ”。(请选用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句填写)
6. (2018·衢州)古诗文积累。 (1)积累古诗文可以用联想的方法。柳宗元的《小石潭 记》, 借鱼写水的澄澈, “皆若空游无所依, 日光下澈 , 影布石上 ”；苏轼借水写月光的澄澈, “ (庭下)如积水空 明 , 水中藻、荇交横, 盖竹柏影也”。东晋田园诗人 陶渊 明(陶潜) (人名)自称“五柳先生”, 他的“羁鸟恋旧林, 池 鱼思故渊”, 表达了对田园生活的向往, 让人联想到王籍 的“ 此地动归念 , 长年悲倦游 ”(《入若耶溪》)。
2021年中考语文复习 第一部分 古诗文默写 专题二 古诗文默写 真题课件(23张PPT)
⑧辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中写兵士们在秋高气爽时节
接受检阅的句子是“ 沙场秋点兵 ”。
（2）默写陆游《游山西村》的前四句。
【答案】 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花
明又一村。
2016年
5.[2016安徽，1]默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）
。
(曹操《观沧海》)
（2）忽如一夜春风来(1分)，
。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
（3）谈笑有鸿儒，
。
(刘禹锡《陋室铭》)
（4）
，千里共婵娟。
(苏轼《水调歌头》)
2020年
1.[2020安徽,1]默写。(10分)
（1）日月之行， 若出其中 。
(曹操《观沧海》)
（2）忽如一夜春风来(1分)， 千树万树梨花开 。
,
”生动
形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。
2020年
（5）白居易《钱塘湖春行》中，描写春天鸟类活动的句子是：“ 几处早莺争 暖树 ， 谁家新燕啄春泥 。” （6）《岳阳楼记》中，“ 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 ”表现了 范仲淹以天下为己任、苦己为人的精神品格。 （7）龚自珍《己亥杂诗》中，“ 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花 ” 生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。
2018年
3.[2018安徽，1]默写古诗文中的名句。（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①所以动心忍性，
。
②水何澹澹，
。
③至于夏水襄陵，
。
④
，恨别鸟惊心。
（《孟子》） （曹操《观沧海》） （郦道元《三峡》）
2021年中考语文复习 第一部分 古诗文默写 专题二 古诗文默写 随堂练习课件(120张PPT)
（一）文言文部分 11.小石潭记（柳宗元）
（1）描写鱼与人亲近的句子是：
。
（2）作者心情由乐转悲，“乃记之而去”的原因是：
。
（3）运用比喻的修辞手法，把溪水比作北斗星和蛇，生动形象地写出小溪蜿
蜒曲折的形状的句子是：
，
。
（4）运用寓情于景的写法，既概括了小石潭环境的清幽，又含蓄地表达了作
者悲凉、凄苦的情感的句子是：
（一）文言文部分 2.陋室铭（刘禹锡）
（1）作者身居陋室而不觉简陋的原因是：
（2）表现室主人交往之人博学高雅的句子是：
（3）写作者日常生活之高雅脱俗的句子是：
（4）点明文章主旨的句子是：
，
。
，
。
，
。
。
（一）文言文部分 2.陋室铭（刘禹锡）
（1）作者身居陋室而不觉简陋的原因是： 惟吾德馨 。 （2）表现室主人交往之人博学高雅的句子是： 谈笑有鸿儒 ， 往来无白 丁。 （3）写作者日常生活之高雅脱俗的句子是： 可以调素琴 ， 阅金经 。 （4）点明文章主旨的句子是： 斯是陋室 ， 惟吾德馨 。
（一）文言文部分 7.记承天寺夜游（苏轼）
（1）苏轼夜晚到承天寺寻找张怀民的原因是：
。
（2）苏轼将赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉及人生的感慨等多种
微妙的情感浓缩在“
”这句话中。
（3）从侧面描写出庭院月光的澄澈的句子是：
，
，
。
（4）表明怀民与作者具有同样愁思的句子是：
，
。
（一）文言文部分 7.记承天寺夜游（苏轼）
（一）文言文部分 9.生于忧患，死于安乐（《孟子》）
（1）作者从个人成长推论到治理国家，指出如果没有法家拂士和敌国外患， 将会出现的严重后果是： 国恒亡 。 （2）文中表明中心论点的句子是： 然后知生于忧患而死于安乐也 。 （3）运用对比的手法，从正反两个方面论证了国家常常会灭亡的原因的句 子是： 入则无法家拂士 ， 出则无敌国外患者 。 （4）孟子认为，一个人只有做到“ 征于色 ， 发于声 ”，才能被人 了解。
2023年语文中考专题复习—— 古诗文默写逐篇复习 课件(共41张PPT)
3. 俄顷风定云墨色 ,秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁 ,娇儿恶卧踏里裂。
4.《茅屋为秋风所破歌》中表现忧国忧民情思的名句是“
安得广厦千万间 ,
大庇天下寒士俱欢颜
____________________”。
5.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人、至死不渝的句子是
何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足
的诗句是“ 烽火连三月 , 家书抵万金 ”。
4.《春望》中诗人通过刻画自己的形象,表达忧国思乡之情的句子是“ 白头搔更短
,
浑欲不胜簪
__________________”。
十八、《雁门太守行》
1.半卷红旗临易水, 霜重鼓寒声不起
。
2.运用比喻和夸张的修辞手法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是
的诗句是“日月之行,若出其中 ;星汉灿烂, 若出其里 ”。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1. 杨花落尽子规啼
,闻道龙标过五溪。
2.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬
的深切同情与关怀的名句是“我寄愁心与明月 , 随君直到夜郎西”。
三、《次北固山下》
1.《次北固山下》中描写青山绿水的诗句是“_____________,______________”。
2.《赤壁》一诗中抒写历史兴亡,想象奇绝的句子是
东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
“________________,________________”。
二十、《渔家傲》(天接云涛连晓雾)
1. 仿佛梦魂归帝所
,闻天语, 殷勤问我归何处
。
2.化用《离骚》诗意,表述痛苦和不幸经历的诗句是“ 我报路长嗟日暮
,
学诗谩有惊人句
4.《茅屋为秋风所破歌》中表现忧国忧民情思的名句是“
安得广厦千万间 ,
大庇天下寒士俱欢颜
____________________”。
5.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人、至死不渝的句子是
何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足
的诗句是“ 烽火连三月 , 家书抵万金 ”。
4.《春望》中诗人通过刻画自己的形象,表达忧国思乡之情的句子是“ 白头搔更短
,
浑欲不胜簪
__________________”。
十八、《雁门太守行》
1.半卷红旗临易水, 霜重鼓寒声不起
。
2.运用比喻和夸张的修辞手法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是
的诗句是“日月之行,若出其中 ;星汉灿烂, 若出其里 ”。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1. 杨花落尽子规啼
,闻道龙标过五溪。
2.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬
的深切同情与关怀的名句是“我寄愁心与明月 , 随君直到夜郎西”。
三、《次北固山下》
1.《次北固山下》中描写青山绿水的诗句是“_____________,______________”。
2.《赤壁》一诗中抒写历史兴亡,想象奇绝的句子是
东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
“________________,________________”。
二十、《渔家傲》(天接云涛连晓雾)
1. 仿佛梦魂归帝所
,闻天语, 殷勤问我归何处
。
2.化用《离骚》诗意,表述痛苦和不幸经历的诗句是“ 我报路长嗟日暮
,
学诗谩有惊人句
浙江中考专项训练： 古诗文默写 课件(21张ppt)
(4)__水__是__眼__波__横________，山是眉峰聚。(王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》)
(5)千古兴亡多少事？悠悠。_不__尽__长__江__滚__滚__流_。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(6)人不知而不愠， 不亦君子乎
？(《论语·学而》)
(7)子曰：“人无远虑，__必__有__近__忧______。”(《论语·卫灵公》)
(8)面 对 浮 躁 的 世界 ， 我们 更 需要 坚 守内 心 的安 宁 与从 容 ， ___不__戚___戚__于___贫__贱_ ， _不__汲__汲__于__富__贵_____，要知道贫贱亦能安乐，富贵不可骄人，囿于困境便会无视风景， 只顾赶路将致心灵迷失。(用陶渊明《五柳先生传》中的句子作答)
(8)__先__天__下__之__忧__而__忧____，后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)
要点梳理
一、知识要点 1．现代文名句 现代诗文中的中心句、议论抒情句、妙用词语句等。 2．诗词名句 诗词曲中的主旨句、哲理句、抒情句、励志句、炼字句等。 3．古文名句 古文中的中心句、抒情句、哲理句、修辞句等。
二、命题特点 从考查题型看，主要有以下几种：
1. 直接型默写题。 2. 理解型默写题。 3. 在不限定范围的情况下，按要求开放式默写。
词以寄之》) (4)王安石在《登飞来峰》中是这样诠释“站得高，看得远”的道理的：不
畏浮云遮望眼，________________。 (5)学习和思考的辩证关系是怎样的呢？《〈论语〉十则》中对此进行了这样
的阐述：__________________，__________________。
【答案】 (1)春蚕到死丝方尽 (2)留取丹心照汗青 (3)赢得生前身后名 (4)自缘 身在最高层 (5)学而不思则罔 思而不学则殆
2024年中考语文复习专题课件(共41张PPT) 文言文考点讲解-学习篇
答题方法
学习类文言文一般情况下有两种：
记叙类：知悉主人公的学习方法， 论述类：理解文意，明确论
明确学习态度
述对象，分析论证过程
熟悉主人公的求学经历，是
找出作者的论述对象以
借书、抄书而读，还是不断求师， 及关于该论点的分论点和论
刻苦学习。再找出有关主人公读 据，分析相关语句体现出何
书经历的关键性语句，了解其运 种学习态度和学习方法。
【针对训练】
钱文端苦学
钱文端公幼贫甚，隆冬早起读书。灶无宿薪，汲井水盥①手，肤
为之坼②。未弱冠依人京师，佣书糊口，冬无裘，入市以三百钱买皮
袖，自缀于袍，钞纂益力。逾数年旋里，课两弟，读书于南楼，去梯
级，缒③绳送饮食，岁除始一下楼。如是者二年，学大进，遂以文字
邀异遇，高官大年，席宠累代。高庙南巡，公扶杖迎銮，御制诗至有
数数往来，濙怪其频举，所借书咨询悉记忆。濙大喜曰:“吾架 上书不下万卷，不能举付汝，汝当就吾舍读。”因命其子福②同 室而学，三年遂尽其书。
(选自《戒庵老人漫笔》，有删改) 【注释】①杨濙(yínɡ)：元末隐士。②福：杨福。
刘畅将本文和《送东阳马生序》一起上传至古文论坛，两文中主 人公的学习态度引发了网友讨论，请你将留言补充完整。
书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，
手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书
假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。”
尊师方式 “余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭， 礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒 获有所闻……余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者， 不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。”
2021年浙江省中考语文复习课件：考点三 文学文化常识识记与运用(共18张PPT)=
“或”是“國”的本字。——《字源解说》 或，邦也。从口，从戈，以守一。口，郭也。一，地也。——《说文 解字》
考情分析
考点解读
分析预测
考题回顾
备考指导
(1)根据以上提示，甲骨文
，“戈”与“口”两者结合表示
的意思是____________。 (2)《古汉语常用字字典》中“国”字的义项有：①国家；②周代诸侯国
考情分析
考点解读
分析预测
考题回顾
备考指导
【真题二】
(2020·湖州)疫情期间，一位同学线上学习《送东阳马生序》。请你和他 一起完成下面的学习任务。
(1)学习时，他发现了文中“加冠”“耄老”等专门用来指代年龄或年龄 段的词语，于是联想到下面的词语。请问，下面哪一项是不能归入这一类的？
A．始龀 (《愚公移山》 “始龀，跳往助之”) B．垂髫 (《桃花源记》 “黄发垂髫，并怡然自乐”) C．多髯 (《核舟记》 “中峨冠而多髯者为东坡”)
()
考情分析
考点解读
分析预测
考题回顾
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【分析与答案示例】此题考查学生对古代年龄文化常识的了解，根据 积累，题中A.始龀：刚刚换牙，指七八岁； B．垂髫：三四岁至七岁 (女)、八岁(男)的儿童(髫，古代儿童头顶自然下垂的短发)； C．髯：两 腮的胡子，也泛指胡须；所以选C。
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(2)感佩之余，他觉得下面这副对联能概括宋濂其人，但他区分不出上
下联。你认为上联和下联分别是哪一句？
A．厚实养德世称贤(______联)
B．勤艰求学书为上(______联)
提示1
对联要求平仄相谐……一般不要求字字相反，但上、下联尾字(联脚)
中考语文 专题复习二 古诗文名句默写课件
，时序交替，匆匆(cōngcōng)不待。乡书归雁，轻染惆怅。北固山下，王湾
把故乡放得那么好：我有亲人，我就有故乡。
锦官城外，映阶草碧，黄鹂空鸣。“________________，
________________”，自出南阳，忠贞不渝。念及一样的壮志未酬，
杜甫三不顾禁频泪烦流天满下面计：蜀相，一个两摸朝得开到济的老名臣词心，理应保持不熄的庄严
(shī jù壮)是心：不__已__________，____________。____________，
____________。
4．曹操的《龟虽寿》中用比喻的方法，以神龟和螣蛇为喻，极
言人神的龟虽寿寿命有限，慨犹叹有生竟命时苦短的诗句螣是蛇：乘_雾__________终_为，土灰
____________。____________，____________。
____________”会令我们重新振作。
会当凌绝顶
一览众山小
2021/12/5
考向探究
第十一页，共一百三十应三页考。策略
专题二┃古诗文名句(míngjù)默写
[解析] 本题考查(kǎochá)学生对古诗文名句的理解和识记能力。解答时， 要抓住题干中的关键词句选择正确的诗句，第一处抓住关键词句“仲 春时节”“青梅丝柳”“冯延巳”，第二处抓住关键词句“重 阳”“菊花的幽幽清香”“李清照”，第三处抓住关键词句“学习上 碰到困难时”“《论语》”“思考与启发”，第四处抓住关键词句 “挫折”“杜甫”“重新振作”。在书写时，要注意“青梅如豆柳如 眉，日长蝴蝶飞”中的“眉”不要写成“媚”“嵋”等；“东篱把酒 黄昏后，有暗香盈袖”的“篱”不要写成“离”“泥”；“学而不思 则罔，思而不学则殆”的“罔”不要写成“惘”，“殆”不要写成 “怠”；“会当凌绝顶”的“凌”不要写成“临”。
把故乡放得那么好：我有亲人，我就有故乡。
锦官城外，映阶草碧，黄鹂空鸣。“________________，
________________”，自出南阳，忠贞不渝。念及一样的壮志未酬，
杜甫三不顾禁频泪烦流天满下面计：蜀相，一个两摸朝得开到济的老名臣词心，理应保持不熄的庄严
(shī jù壮)是心：不__已__________，____________。____________，
____________。
4．曹操的《龟虽寿》中用比喻的方法，以神龟和螣蛇为喻，极
言人神的龟虽寿寿命有限，慨犹叹有生竟命时苦短的诗句螣是蛇：乘_雾__________终_为，土灰
____________。____________，____________。
____________”会令我们重新振作。
会当凌绝顶
一览众山小
2021/12/5
考向探究
第十一页，共一百三十应三页考。策略
专题二┃古诗文名句(míngjù)默写
[解析] 本题考查(kǎochá)学生对古诗文名句的理解和识记能力。解答时， 要抓住题干中的关键词句选择正确的诗句，第一处抓住关键词句“仲 春时节”“青梅丝柳”“冯延巳”，第二处抓住关键词句“重 阳”“菊花的幽幽清香”“李清照”，第三处抓住关键词句“学习上 碰到困难时”“《论语》”“思考与启发”，第四处抓住关键词句 “挫折”“杜甫”“重新振作”。在书写时，要注意“青梅如豆柳如 眉，日长蝴蝶飞”中的“眉”不要写成“媚”“嵋”等；“东篱把酒 黄昏后，有暗香盈袖”的“篱”不要写成“离”“泥”；“学而不思 则罔，思而不学则殆”的“罔”不要写成“惘”，“殆”不要写成 “怠”；“会当凌绝顶”的“凌”不要写成“临”。
2021年中考语文二轮专题复习：古诗文背诵默写(共48张PPT)
考点一 直接型默写
依据课文上下句直接默写。试题为考生 提供古诗文的上句或者下句，要求考生填写 出相应的语句。回答这种试题，平时要熟记 熟背，答题时认真细致，务必要做到不添字、 漏字、不写错别字。
直接型默写
例1：请完整地写出杜牧的《赤壁》。
，
。
，
。
解析；这类题型直接直接给出诗题和诗人，要求默写出全诗。 考查对诗词的整体记忆，我们必须熟记.
老师的话。。。。。。
方法技巧点拨：
1、准确记诵古诗文。 2、正确理解诗文篇段和名句的基本内容。 3、弄清楚具体题型的要求，抓关键词，按要求默写。 4、默写古诗文一定不能写错字。
真题精编
你们来做做。。。。。。
一、 直接默写训练
1、 观沧海 曹操 东临碣石， 以观沧海 。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂， ， 若出其里 。 2、 使至塞上 王维 征蓬出汉塞， 归雁入胡天 大漠孤烟直 ，长河落日圆。 3、 行路难 李白 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海 。 4、 次北固山下 王湾 潮平两岸阔， 风正一帆悬 。
考点二 理解型默写
要求：复习时应准确把握诗文的意思，做 题时应审清题意，要求考生根据题目的提示 找出相应的语句，正确默写。回答这种试题， 一方面要注意书写中不出现错别字，还要注 意对诗文的意思进行准确把握。
理解型默写
例1、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名
句是：
，
。
解析：这类题要求学生在熟记默写内容的基础上，
8、请写出表达送别之情的两句古诗： ①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ②山路路回路转不见君，雪上空留马行处。
9、奉献是一种精神，我们可们哪两句古诗来颂扬这种精神： ①落红不是无情物，化作春泥更护花 。 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
中考必背古诗文(浙江金华).pptx
一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐 发在言语中，然后才能被人所知晓。（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相 当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而 安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。
己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
送杜少府之任蜀川 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。
天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家 古 道西风瘦马。 夕 阳西下， 断肠人在天涯
过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。
学海无 涯
浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击 鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看 齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
送杜少府之任蜀川 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。
天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家 古 道西风瘦马。 夕 阳西下， 断肠人在天涯
过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。
学海无 涯
浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击 鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看 齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
中考语文复习资料--《诗文默写》课件(21张幻灯片)
记忆型默写 理解型默写 情境型默写 开放型默写
语文中考
如果命题是二选一或任选几题，答题时就应从最有把握的题做起。如果 都做(最好不要这样)，要确保前面的题完全正确，因为阅卷评分时规定只看 做的前一题，有错误即扣分，即使后一题做对了也不给分。
记忆型默写 理解型默写 情境型默写 开放型默写
语文中考
[2017·娄底] 古诗文默写。 (1) 刘 禹 锡 的 《 陋 室 铭 》 中 ， 写 陋 室 环 境 清 幽 、 雅 致 的 句 子 是 _____________________________ ，___________________________。 (2)陆游的《游山西村》中，蕴含哲理并描绘了农村变化万千、明媚绚 丽风光的诗句是___________________，________________________。
语文中考
【解析】 本题为开放型默写题，所填诗句多样化，只要符合题 意即可，解答时要特别注意审题。题目要求默写“抒发诗人为国建功 立业情怀的经典句子”，一定要抓住“建功立业”这个关键词。默写 时一定要选择有把握的诗句来写。
【答案】 示例：①报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 ②了却君王天下事,赢得生前身后名。
专题六 诗文默写
语文中考
专题考点解读
思维导图
语文中考
考点分布 考点分频
考查形式
命题趋势
诗文默写
主要考查记忆 型默写、理解 型默写、情境 ★★★★★ 型默写、开放 型默写，考查 形式主要是填 空题。
1.传统名篇名句是重点,教材新增篇目和 课标推荐篇目中的名句是考查热点。 2.记忆型、理解型默写仍占主要地位,情 境型默写越来越注重结合时事或传统经典 设计主题情境,新颖灵活。 3.名句大多是考查那些意蕴深刻、富含哲 理、令人深思、警策励志等方面的句子, 以及主旨句、中心句、极富生命力的千古 名句。
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嘉兴舟山 (情景对话式：传承)记忆型默写＋理解运用型默写＋选择
金华丽水 衢州 台州
(主题式：诗与情)记忆型默写＋理解运用型默写＋选择 (主题式：桥)理解运用型默写 记忆型默写＋理解运用型默写
考查篇目
统编版教材(注：后面跟注的数字代表的是在2020年浙江省中考试卷中出现的次数)： 《行路难》(其一)李白3 《己亥杂诗》龚自珍3 《赠从弟》(其二)刘桢2 《望岳》杜 甫2 《岳阳楼记》范仲淹2 《江城子·密州出猎》苏轼2 《游山西村》陆游 《醉翁 亭记》欧阳修2 《定风波》苏轼2 《春望》杜甫 《观沧海》曹操2 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 之》辛弃疾2 《茅屋为秋风所破歌》杜甫2 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡3 《天净沙·秋思》马致远
D．在中秋佳节这个特殊日子，归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句“露 从今夜白，月是故乡明”来表达心情，是最恰当不过的了。
【答案】B
【解析】考查古诗文名句的理解与运用。A项“老骥伏枥，志在千里” 出自曹操的《龟虽寿》，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面 貌。符合语境。B项“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自岑参的《白 雪歌送武判官归京》，此两句以春花喻冬雪，取喻新、设想奇，比喻中含 有广阔而美丽的想象，同时字里行间又透露出蓬勃浓郁的无边春意。不符 合语境。C项“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自李白的《行路难》 (其一)，写他相信尽管前路障碍重重，终会像南朝时宗悫(què)所说的那 样，“乘长风破万里浪”，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。符合语 境。D项“露从今夜白，月是故乡明”出自杜甫的《月夜忆舍弟》，表达了 作者对故乡的感怀。符合语境。
(一)主题式 1．(2020·宁波)古诗文名句填空。 时空浩渺，亘古永恒。天地万物，往来不息。天地以日月星辰为笔，以 山川河流为墨，时时给人类以启迪。“青林翠竹，(1)__________”是她在说， 有些特质，不能丢；“(2)____________，江春入旧年”是她在说，时序更替， 不可逆转；“莫言下岭便无难，(3)________________”是她在提醒，身处顺 境，谨慎；“(4)________________，柳暗花明又一村”是她在指引，陷入困 境，不要放弃；“(5)________________，________________”(龚自珍《己 亥杂诗》)是她在说，贡献自己，不要保留；“(6)________________________，
5．(2019·杭州)下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是 ()
A．贾爷爷真可谓“老骥伏枥，志在千里”，七十岁了还不想颐养天 年，而是去山区兴办企业，带动当地人民脱贫致富。
B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，自从富春江两岸实施了“亮 灯工程”，火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。
C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝愿远行求学的你，克服 成长路上的困难，学业进步，早日实现心中的梦想。
3．(2020·衢州)下列桥名化用了诗文，请你根据提示将诗文填写完整。
桥名 日暮桥
出处 崔颢《黄鹤楼》
诗文
(1)日暮乡关何处是？ ________________。
云中桥
苏轼《江城子·密州出猎》
(2)________________，何日遣 冯唐？
长风桥
李白《行路难(其一)》
(3)________________， ________________。
致远桥
诸葛亮《诫子书》
(4)________________， ________________。
广厦桥
杜甫《茅屋为秋风所破歌》
(5)________________， ________________。
【答案】(1)烟波江上使人愁 (2)持节云中 (3)长风破浪会有时，直挂 云帆济沧海 (4)非淡泊无以明志，非宁静无以致远 (5)安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜
《爱莲说》周敦颐2 《〈论语〉十二章》2 《过零丁洋》文天祥 《〈孟子〉三章》 (《富贵不能淫》)2 《黄鹤楼》崔颢 《渡荆门送别》李白 《诫子书》诸葛亮 《饮 酒》陶渊明 《龟虽寿》曹操 《钱塘湖春行》白居易 《如梦令》李清照《卜算子·咏 梅》陆游 《陋室铭》刘禹锡 《无题》李商隐 《逢入京使》岑参 《月夜忆舍弟》 杜甫 《〈礼记〉二则》(《大道之行也》) 《过松源晨炊漆公店》(其五》马致远)杨万 里 《三峡》郦道元 《十一月四日风雨大作》(其二)陆游 《雁门太守行》李贺 《渔 家傲·秋思》范仲淹 《白雪歌送武判官归京》岑参 《答谢中书书》陶弘景 《野望》 王绩 《送杜少府之任蜀州》王勃 《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼
【解析】诗词默写要求：①不能添字，不能少字；②字的笔画要准 确，注意：济、沧、泊、致、厦、庇；③句中含桥名。
4．(2019·杭州)古诗文名句填空。 千百年来，中华大地诞生了无数风流人物。有的洁身自好，“出淤泥而 不染，(1)____________________”；有的坚守道义，“(2)______________， 于我如浮云”；更有舍生取义的英雄，如文天祥，他在经过零丁洋时，写下 “(3)________________？________________”的铮铮誓言。他们都称得上是 “富贵不能淫，(4)________________，威武不能屈”的大丈夫。 【答案】(1)濯清涟而不妖 (2)不义而富且贵 (3)人生自古谁无死 留 取丹心照汗青 (4)贫贱不能移
考点二 古诗文名句默写与运用
地区 宁波 杭州 温州 绍兴
2020 年浙江各地考题归纳
考查形式 (主题式：启迪)记忆型默写＋理解运用型默写 (主题式：山川)记忆型默写＋理解运用型默写 (主题式：品格)记忆型默写＋理解运用型默写＋选择 (主题式：生活是诗)记忆型默写＋理解运用型默写
湖州
(主题式：情思)记忆型默写＋理解运用型默写
【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题， 找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不 写错字。本题中的“俱备、残夜、赚、淤、罹”等字词容易写错。
2．(2019·宁波)专题整理填诗文。 (1)古诗文中的声音丰富多彩。“晓雾将歇，①________________”赋予 了山林无限生机，“万籁此都寂，②________________”营造了禅院清幽的 氛围，陆游笔下“③___________________，衣冠简朴古风存”描摹了热闹 淳朴的乡俗，《醉翁亭记》中“觥筹交错，④________________，众宾欢也” 再现了和乐融洽的场景。李益《夜上受降城闻笛》中的笛声寄托了将士的思 乡之情：⑤________________，________________。苏轼《定风波》中的声 音表现了诗人面对风雨从容豁达的生活态度：⑥_______________________， _____________________。
3．能力要求：主题式和情境对话的考查形式，不单单是考查学生对古 诗文名句的识记与理解运用的能力，也是引导学生在平时的学习积累过程中 运用类似的方法对所学知识进行归类总结，将知识掌握得更加牢固，并在实 际生活中做到灵活运用。
分析近几年浙江的中考试题可以发现，浙江省的古诗文名句默写的考查 已逐渐由传统的给出上/下句填写下/上句和简单的理解运用走向了主题式、 情境式的考查。这种变化不仅仅是形式的变化，也意味着考查出发点的变化。 以前的考查仅仅是检验学生对所学习或积累的古诗文名句的掌握情况，现在 这种主题式、情境式则更注重对学生语文素养的综合型考查。预测 2021 年 的考查依然会延续 2019、2020 年的形式，出题形式也可能会更加灵活，会 在此基础上做一些新的尝试和探索，比如将古诗文与其相关的考查点综合进 来。例如：古诗文中的传统节日、习俗、典故、文化知识等。
(二)情景对话式 1．(2020·舟山、嘉兴)(任务二)展板·传承精神
精神传承篇 红船精神
立党为公，忠诚为民的奉献精神；坚定理想，百折不挠的奋斗精神；开 天辟地，敢为人先的首创精神。
小舟：“红船精神”是中华民族精神的继承和发展。我想围绕“红船精 神”再做几块展板、探寻其精神之源。
你：好主意。“红船精神”中的“首创精神”在“女娲补天”“(1)______ __”等神话故事中就有体现。
【答案】(1)①猿鸟乱鸣 ②但余钟磬音 ③箫鼓追随春社近 ④起坐 而喧哗者 ⑤不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 ⑥莫听穿林打叶声 何 妨吟啸且徐行
【解析】考查古诗文名句的默写、理解运用能力。①—④是记忆型默 写，注意前后句的提示，重点字词“猿”“磬”“箫鼓”“喧哗”等不要写错。第 ⑤⑥空为理解运用型默写，注意抓住题目中的关键信息进行填写。第⑤空 抓住作者(李益)、作品(《夜上受降城闻笛》)以及描述(寄托了将士的思乡之 情)等关键信息可知应填写“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”。第⑥空抓 住作者(苏轼)、作品(《定风波》)以及描述(面对风雨从容豁达的生活态度) 等关键信息可知应填写“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”。在填写的 过程中注意不要写错别字。
【解析】考查对诗句作者及诗句中所运用典故的辨析。A项的诗句出 自杜甫的《春望》。B项的诗句出自曹操的《观沧海》。C项的诗句出自辛 弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，诗句中运用了“八百里”的典 故。“八百里”：指牛，这里泛指酒食。《世说新语·汰侈》载：晋王恺有良 牛，名“八百里驳”。王济与之比射，以此牛为赌物，恺输，杀牛作炙。 D项的诗句出自杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。E项的诗句出自刘禹锡的 《酬乐天扬州初逢席上见赠》，诗中运用了“烂柯人”的典故。“烂柯人”： 指晋人王质。南朝梁任昉《述异记》载，王质上山砍柴，看见两个童子下 棋，就停下观看。等棋局终了，斧子柄已经朽烂。回到村里，才发现已经 过了上百年，与他同时代的人都去世了。F项的诗句出自马致远的《天净 沙·秋思》。由此可知，作者相同的是A项和D项；运用典故的是C项和E 项。
小嘉：在《论语》中也可以找到表达坚定理想、坚守气节的语句，如 “士不可以不弘毅，任重而道远”。