学校心理健康教育宣传月活动方案(优选.)
2024年某学校心理健康宣传月活动方案
活动名称
心理健康宣传月
活动对象
全校师生
活动时间
2024年10月1日 - 10月31日
活动目标
增强师生对心理健康的重视，消除心理健康问题的偏见和误解；提供心理健康知识、技能和资源，帮助师生掌握基本的心理调适方法；为有心理困扰的师生提供支持和帮助，鼓励他们寻求专业帮助；创造一个关心心理健康的校园环境，促进师生的心理福祉。
心理健康咨询日（每周三、五上午9:00-12:00）
内容
提供一对一心理咨询服务，解答师生的心理健康问题。
目标
为需要帮助的师生提供专业的心理支持。
心理健康知识竞赛（10月15日）
内容
组织心理健康知识竞赛，题目涵盖心理学基础知识、心理调适技巧等。
奖励
设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖
目标
激发师生学习心理健康知识的兴趣。
心理健康宣传海报制作比赛（10月16日 - 10月22日）
内容
鼓励师生制作心理健康宣传海报，展示心理健康的重要性和促进心理健康的建议。
提交方式
各班统一收集
奖励
优秀作品将在校园内展示，并颁发奖品
目标
创造视觉冲击力，提高心理健康的关注度。
心理健康运动会Βιβλιοθήκη 10月23日）内容组织趣味运动项目，如团体合作游戏、心理挑战活动等，增加师生的互动与合作。
在线问卷或纸质问卷
目标
收集数据，为今后的心理健康工作提供依据。
目标
提高心理健康知识的普及率。
心理健康知识宣传周（10月1日 - 10月7日）
内容
在校园内设立宣传展板，展示心理健康知识、常见心理问题及解决方法。
目标
吸引师生关注心理健康话题。
中小学校心理健康教育宣传月活动方案
中小学校心理健康教育宣传月活动方案以下是 6 条中小学校心理健康教育宣传月活动方案：
方案一：举办“心灵之窗”开放日！让家长们来学校，像探索神秘花园一样深入了解孩子们的内心世界。
嘿，这难道不比去公园游玩还有趣？就像打开了一个装满惊喜的盒子！例子：孩子们和家长一起分享自己的心情故事，“哇，原来你心里是这样想的呀！”这样的互动多棒啊！
方案二：开展“情绪小怪兽”绘画比赛！每个孩子都是小画家，让他们用色彩画出自己内心的小怪兽。
这可不是普通的画画呀，这是在释放情绪的魔法！例子：同学们互相展示作品时惊叹，“哇塞，你的情绪小怪兽好特别！”
方案三：组织“心灵伙伴”小组活动！大家分成小组，像好朋友一样互相倾诉、互相帮助。
这不就像大家一起在心灵的海洋里航行吗？例子：一个孩子对另一个说，“别担心，我会陪着你一起面对！”
方案四：举行“快乐音符”心理音乐会！用音乐的力量温暖每个人的心灵，多神奇呀！就好比是一场心灵的盛宴。
例子：大家跟着音乐一起哼唱，一起舞动，多么欢乐啊！
方案五：开展“心理角”创意布置！让孩子们亲手打造属于自己的心理小角落，多有成就感啊！就像给自己的内心建了一个温馨的小家。
例子：孩子们兴奋地讨论着怎么布置，“这里放个绿植肯定好看！”
方案六：举办“阳光心态”故事分享会！听听别人的故事，感受不一样的人生，多有意思！就像在阳光明媚的日子里漫步。
例子：一位同学分享自己战胜困难的经历时，大家都由衷地鼓掌，“你太了不起了！”
我觉得这些活动方案丰富多彩，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中关注自己和他人的心理健康，提升心理素养！。
2024年学校心理健康教育活动月活动方案
2024年学校心理健康教育活动月活动方案一、活动背景随着社会竞争的加剧和生活节奏的加快，学生们面临了越来越多的心理压力，心理健康问题也逐渐受到社会的关注。
为了帮助学生更好地面对挑战，提高他们的心理健康水平，我校决定开展心理健康教育活动月。
本活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，引导学生重视心理健康，提高自我调适能力，营造和谐的校园氛围。
二、活动主题本次心理健康教育活动月的主题为“心理健康，从心出发”，倡导学生从内心深处寻找健康，通过积极的心理调适和心灵成长，迈向更加健康、积极的人生。
三、活动时间本次心理健康教育活动月将于2024年4月举行，为期一个月。
四、活动内容1. 心理知识讲座针对不同年级的学生，邀请专业心理学教授、心理咨询师等专家进行心理知识讲座。
内容涵盖情绪管理、压力释放、人际关系处理等方面，让学生从专业人员的讲解中获取更深入的心理知识。
2. 心理健康测试为了帮助学生了解自己的心理健康状态，我们将开展心理健康测试活动。
学生可以通过填写问卷等方式进行测试，并获得专业心理咨询师的解读和建议。
3. 主题征文比赛组织学生参加心理健康主题征文比赛，鼓励他们通过文字表达自己对心理健康的理解和感悟。
获奖作品将在校园内展示，并颁发奖励。
4. 心理健康漫画分享邀请学校漫画社团成员创作有关心理健康的漫画，并在校园内进行展示。
通过生动有趣的漫画，向学生传递心理健康知识，引发他们的共鸣和思考。
5. 心理健康大讲堂邀请心理学专家到校举办心理健康大讲堂，分享心理健康的重要性和方法，启发学生积极面对生活，勇敢追求健康和幸福。
6. 心理健康手工DIY组织学生参与心理健康手工DIY活动，通过动手操作制作心理健康小品，提升学生的动手能力同时培养他们的艺术情感。
7. 主题心理健康展览学生可自由报名参与主题心理健康展览，展示自己对心理健康的理解和表达方式，激发学生的创造力和思维能力。
8. 心理健康体验活动组织学生参加心理健康体验活动，例如团体辅导、亲子互动、户外拓展等形式，让学生在活动中感受心理健康带来的快乐和成长。
2024年中小学心理健康教育宣传月活动方案
2024年中小学心理健康教育宣传月活动方案一、活动主题：心理健康，健康人生二、宣传月目标：1. 提高学生对心理健康重要性的认识和关注度；2. 增强学生的心理健康自我管理能力；3. 培养学生积极健康的心态和乐观的人生态度；4. 加强学校与家庭、学生与老师之间的心理沟通与合作。
三、活动内容：1. 班级小组讨论会在宣传月开始之前，组织每个班级开展小组讨论会，让学生自由发言，谈论与心理健康相关的话题，如情绪管理、压力释放、亲子沟通等问题。
鼓励学生分享自己的经验和学习心得，促进良好的心理互助与交流。
2. 心理健康知识讲座邀请专业的心理健康专家为学生讲授心理健康知识。
通过讲座，让学生了解常见心理疾病的症状、预防方法和治疗途径，引导学生正确对待和面对心理健康问题。
3. 心理健康主题班会在每周班会时间，安排专门的班会主题，设置心理健康相关的活动，如情绪调节游戏、幸福心情日记等，帮助学生感受并学习有效的心理健康管理方法。
4. 心理健康教育展览利用学校的展览空间或者多媒体资源，组织学生开展心理健康教育展览。
展览内容可以包括心理健康的基本知识、心理健康的方法与技巧，学生的心理健康作品等，充分展示学生的创造力和学习成果，增加学生对心理健康的了解和认同。
5. 心理健康体验课程在课堂上，增设心理健康体验课程，通过体验式教学的方式，引导学生亲身体验不同心理状态下的感受。
比如，通过情景模拟，让学生感受压力下的心情；通过音乐、绘画等艺术形式，让学生表达自己的情感和内心需求。
6. 心理健康家庭讲座邀请心理健康专家为家长开展心理健康讲座，提供心理健康知识和家庭教育指导，帮助家长更好地关注和引导孩子的心理健康成长。
7. 心理健康主题征文活动组织学生参与心理健康相关的主题征文活动，鼓励学生分享自己的心理健康故事、经验和感悟。
通过征文活动，激发学生写作兴趣，提高学生对心理健康的认知和自我反思能力。
8. 心理健康咨询服务在活动期间，安排专门的心理健康咨询师为学生提供心理咨询服务，帮助解决学生在学习和生活中的心理问题，提供个体心理辅导、劝导等一对一服务。
“心理健康教育宣传月”活动方案（精选3篇）
“心理健康教育宣传月”活动方案（精选3篇）“心理健康教育宣传月” 篇1一、活动主题“阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春”二、活动时间三、活动内容学校组织开展的活动内容、时间、地点参照附件1。
各院系可参考和选择的形式包括:心理电影放映;团体辅导和游戏;心理健康主题班会;心理健康主题征文。
各院系自行组织开展心理健康主题征文活动，于5月20日前推选3-5篇征文上报心理咨询中心XX老师处，参与学校优秀心理健康征文评选;心理健康漫画、海报、展览活动;“我最喜爱的心理委员”评选。
各院系自行组织评选，于5月15日前，推荐3名心理委员上报心理咨询中心XX老师处，附个人简介和事迹。
由学工部组织对候选人进行网络投票(具体办法另行公布)。
表现突出的心理委员被授予“20__年度我最喜爱的心理健康教育宣传员”荣誉称号。
四、表彰奖励学工部将根据各院系报送材料情况和宣传季工作实际，对工作突出的院系予以表彰奖励。
评选结果将做为各院系学生工作年度考核的一项重要指标。
本次活动拟评选突出表现集体奖2个，分别奖励1500元;优秀组织奖4个，分别奖励1000元。
五、活动要求(一)、高度重视、精心组织。
本届宣传季本着“发挥院系主体地位，彰显学院工作特色”的原则，鼓励各院系结合专业特点和学生实际，精心策划、组织、开展相关教育活动。
各院系于20__年4月5日之前将“阳光护航”心理健康教育宣传季活动方案(电子版)报送心理咨询中心备案。
各院系根据方案安排，及时开展相关活动，学院可邀请学工部对接领导、心理咨询中心对接教师指导和参与相关工作，也可以调动中心分配的朋辈辅导学生具体指导相关活动的开展。
(二)、注重宣传，营造氛围。
各院系要通过线上线下宣传动员，营造浓郁心理健康活动季氛围，发动广大同学积极参与。
要充分发挥大学生在学校心理健康教育工作中的主体作用。
各院系要结合学生自主管理改革，充分调动大学生在教育活动中的积极性、主体性和主动性，要充分发挥和依托朋辈心理辅导团队、学生社团，班级心理委员、宿舍信息员等学生骨干队伍，引导更多学生组织和参与形式多样、内容丰富，师生喜闻乐见的心理健康教育活动。
学校2024年心理健康教育宣传月活动方案范文
学校2024年心理健康教育宣传月活动方案范文一、活动背景心理健康是影响学生全面发展的关键因素，为了进一步普及心理健康知识，提高学生心理素质，促进学生健康成长，根据国家卫生健康委员会、教育部等部门的文件精神，我校决定于2024年开展心理健康教育宣传月活动。
二、活动目的1. 普及心理健康知识，提高学生对心理健康的认识和重视程度。
2. 培养学生的心理素质，增强心理承受能力，促进心理健康发展。
3. 营造良好的校园心理氛围，促进师生之间的沟通与理解。
4. 提高教师的心理健康教育水平，为学生提供更好的心理支持和服务。
三、活动时间2024年5月四、活动内容1. 开幕式在宣传月活动开始时，举行开幕式，邀请校领导、心理健康教育专家、师生代表参加。
开幕式上，校领导发表讲话，强调心理健康的重要性，并宣布宣传月活动正式开始。
2. 心理健康知识讲座邀请心理健康教育专家，为学生和教师开展心理健康知识讲座。
讲座内容涵盖心理健康的概念、心理问题的识别与处理、心理调适技巧等方面，旨在提高师生对心理健康的认识和应对能力。
3. 心理健康教育活动课将心理健康教育融入课堂教学中，开展心理健康教育活动课。
通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生学习心理健康知识，提高心理素质。
4. 心理电影赏析组织学生观看心理电影，通过电影中的情节和人物，引发学生对心理问题的思考和讨论。
同时，邀请心理健康教育专家进行解读和点评，帮助学生更好地理解和应用心理健康知识。
5. 心理沙龙举办心理沙龙活动，邀请学生、教师和家长共同参与。
在沙龙中，大家可以分享自己的心理故事、交流心理健康经验，增进彼此的了解和沟通。
6. 心理健康知识竞赛开展心理健康知识竞赛，鼓励学生积极参与，通过竞赛的形式，检验和提高学生对心理健康知识的掌握程度。
7. 心理情景剧表演组织学生开展心理情景剧表演活动，通过自编、自导、自演的方式，展现学生对心理健康问题的理解和应对策略。
8. 心理健康教育宣传周报编辑心理健康教育宣传周报，定期发布心理健康知识、活动信息、心理案例等内容，扩大宣传月活动的覆盖面和影响力。
2024年学校5.25心理健康月活动方案
心沐阳光健康成长
——2024年学校5.25心理健康月活动方案为扎实推进学校心理健康教育提升行动，进一步加强人文关怀和心理疏导，增强学生的心理健康意识，提高学生的心理健康素养，营造温暖、包容、和谐的校园心育氛围，经学校研究决定开展以“心沐阳光，健康成长”为主题的心理健康月活动。
一、指导思想
为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2023修订）》精神，营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展。
宣传心理保健知识，全面推动我校心理健康教育工作，营造健康、和谐、良好的校园育人氛围。
二、活动时间
2024年5月15日—6月15日
三、活动主题
心沐阳光健康成长
四、活动目的
1.引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命，热爱生活的健康情感。
2.激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台。
3.营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；引导家长参与到心育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。
五、活动安排
六、活动保障
1.提高思想认识。
进一步统一思想，充分认识到加强中小学心理健康教育工作的重要性和紧迫性，要高度重视心理健康月活动的开展，确保活动的实施效果。
2.科学制定方案。
各班要制定切实可行的活动方案，要有计划、有过程、有效果、有评价，围绕学生自我认知、健康心理、社会交往、生涯发展等开展活动，努力让每一个学
生在活动中受益。
3.根据心理活动提交作品情况评选出一二三等奖若干，并进行公众号展示。
2024年中小学心理健康教育宣传月活动方案
2024年中小学心理健康教育宣传月活动方案一、背景介绍心理健康教育在现代社会中起着越来越重要的作用。
随着社会发展和压力增加，中小学生心理健康问题逐渐凸显，亟需加强相关宣传活动，提高学生的心理健康教育意识和能力。
为此，制定本方案，推动中小学心理健康教育宣传月活动，旨在增进学生心理健康，为培养身心健康的下一代提供有力支持。
二、目标1. 提高学生对心理健康的认知和重视程度；2. 增进学生的心理健康知识和技能；3. 培养学生积极应对心理问题的能力；4. 建立学校、家庭和社会的联动机制，共同关注学生心理健康。
三、活动安排第一周：心理健康知识宣传周活动内容：1. 在校园各处张贴相关心理健康知识的宣传海报和标语；2. 组织心理健康知识讲座，邀请心理专家为学生进行心理健康知识普及；3. 在校内广播和学校网站发布相关心理健康知识文章；4. 配发心理健康知识手册，供学生参考。
第二周：心理压力管理周活动内容：1. 组织学生参加心理压力测试，了解自己的压力水平；2. 邀请心理专家进行心理压力管理讲座；3. 组织学生进行心理压力释放活动，如户外运动、绘画、音乐欣赏等；4. 鼓励学生互相分享心理压力管理经验，形成互助支持网络。
第三周：情绪管理周活动内容：1. 组织学生参加情绪识别训练，了解情绪表达和情绪管理的重要性；2. 邀请心理专家进行情绪管理讲座；3. 组织学生参加情绪调节活动，如通过艺术创作、户外活动等方式来调节情绪；4. 设立心情日记墙，供学生记录和分享自己的情绪变化。
第四周：人际关系疏导周活动内容：1. 鼓励学生沟通交流，了解他人的需求和感受；2. 组织学生参加人际关系疏导训练，提高解决冲突和处理人际关系的能力；3. 邀请心理专家进行人际关系疏导讲座；4. 建立学生互助小组，定期组织学生进行团队合作和互助活动，培养良好的人际关系。
四、宣传推广措施1. 在学校的官方网站上发布活动通知和相关宣传内容；2. 利用学校广播站进行活动宣传；3. 利用课间时间进行宣传片播放；4. 设立活动宣传展板；5. 邀请当地媒体进行报道；6. 在社交媒体平台发布相关宣传内容。
中学心理健康教育宣传月活动方案(3篇)
中学心理健康教育宣传月活动方案一、活动主题：悦纳自我关爱他人二、主办单位：团委“心灵驿站”工作室三、活动对象：全校学生四、活动内容：1．“悦纳自我、关爱他人”手抄报大赛时间：___月___日——___月___日2．“悦纳自我、关爱他人”征文大赛时间：___月___日——___月___日3．“促心理健康创和谐校园”黑板报设计活动方案时间：团委安排4．“‘漫’感心理‘画’行健康”心理健康漫画评比时间：___月___日——___月___日5．经典心理影片展播《Hello，树先生！》（___月___日晚6点___分）（团委安排）(时长___分钟)《心理游戏》（___月___日晚6点___分）（团委安排）（时长___分钟）地点：心远楼二楼报告厅6．心理健康知识宣传展板时间：___月___日——___月___日地点：文心楼一楼大厅（针对学生）、食堂东门（针对家长）7．学生职业规划指导讲座，计划聘请翔平心理培训中心___师；时间：待定（团委安排）高二学生“构建和谐人际关系”，由本校___师主讲。
时间：___月___日（团委安排）地点：心远楼二楼报告厅。
五、未尽事宜，另行通知：团委“心灵驿站”工作室___年___月中学心理健康教育宣传月活动方案（2）活动方案：中学心理健康教育宣传月一、活动目的中学心理健康教育宣传月的目的是为了提升中学生的心理健康意识，加强中学生心理健康素养的培养，提供心理健康教育的知识和技能，帮助中学生更好地应对学习和生活中的心理问题，促进学生全面发展和成长。
二、活动时间中学心理健康教育宣传月的活动时间为每年的10月份。
三、活动内容1. 开幕式在宣传月开始的第一天，举行开幕式。
开幕式上可以邀请专业心理学家作主题演讲，介绍心理健康的重要性以及如何应对心理问题。
同时，可以表彰在心理健康教育中表现出色的学生和教师，鼓励他们在推动心理健康教育方面发挥更大的作用。
2. 心理健康教育讲座在宣传月期间，组织专业心理学家、心理咨询师和学校心理健康教育骨干进行心理健康教育讲座。
2024年学院心理健康宣传月活动方案
2024年学院心理健康宣传月活动方案活动主题：心理健康，从内心出发活动背景：随着社会发展和经济压力的增加，学生们的心理健康问题日益突出。
为加强学生心理健康教育，提高学生的心理自我调节和处理问题的能力，2024年学院决定开展以“心理健康，从内心出发”为主题的学院心理健康宣传月活动。
活动目标：1. 提高学生们对心理健康的认识和重视程度；2. 增强学生心理自我调节的能力和解决问题的能力；3. 提供心理健康教育及咨询服务，帮助学生解决心理困扰；4. 增进学生之间的互助和支持，提高学院整体心理健康水平。
活动内容：1. 开展主题演讲安排专业心理学家、医生或行业专家开展主题演讲，介绍心理健康相关知识和技巧，引导学生正确对待心理健康问题，提高学生的心理社会适应能力。
2. 组织心理健康知识竞赛在学院范围内进行心理健康知识竞赛，通过形式多样的题目设置和参赛方式，提高学生对心理健康知识的认知，同时加深对心理健康问题的关注。
3. 宣传海报和手册发放制作心理健康宣传海报和手册，并在校园内设置宣传展板和宣传点，向师生发放、张贴，提高广大师生对心理健康的关注和了解。
4. 心理健康讲座和分组咨询邀请心理学家、医生等专业人员就心理健康问题进行讲座，同时分设心理咨询小组，提供心理咨询服务，切实解决学生心理困扰，加强心灵的抚慰和治愈。
5. 心理健康体验课程组织心理健康体验课程，包括心理自我调节、情绪管理、压力缓解等方面的内容，通过参与互动和实践，让学生们更好地感受和掌握心理健康的方法和技巧。
6. 心理健康主题文化活动举办心理健康主题的文化活动，如心理电影展播、心理书籍推荐、心理绘画比赛等，借助艺术形式引导学生关注心理健康问题，用心理健康的方式放松身心，增进学生们之间的交流与共鸣。
7. 心理健康志愿者招募面向学生招募心理健康志愿者，通过培训和指导，提高志愿者的心理咨询和支持技巧，增加学生之间的互助与支持，共同为学院营造良好的心理健康氛围。
学院2024年5·25心理健康月系列活动方案
学院2024年5·25心理健康月系列活动方案标题：学院2024年5·25心理健康月系列活动方案介绍：学院2024年5·25心理健康月是为了提升全体学生的心理健康水平，增加对心理健康的认识和关注而举办的系列活动。
通过各类活动的开展，旨在帮助学生更好地了解和管理自己的情绪，增强心理韧性，提高学生的学业表现和生活质量。
活动方案：1. 心理健康宣传周：在整个活动月期间，校园各处张贴心理健康宣传海报和标语，提醒学生关注心理健康的重要性并提供相关资源和信息。
2. 心理健康知识讲座：邀请心理学专家或心理健康领域的专业人士开展心理健康知识讲座，为学生介绍常见的心理问题，如焦虑、抑郁等，并提供相关的预防和应对措施。
3. 心理健康体验课程：为学生提供参与心理健康体验课程的机会，如冥想、瑜伽、艺术治疗等，让学生通过实践来体验心理健康的重要性并学习相应的技巧。
4. 心理咨询服务：增加校园心理咨询服务的宣传力度，鼓励学生积极寻求心理咨询师的帮助。
举办心理咨询师咨询活动，提供学生免费的心理咨询机会。
5. 心理健康沙龙：举办心理健康沙龙，邀请校内外心理专业人士进行交流和分享，让学生有机会和专业人士面对面交流，了解最新的心理健康研究成果和应用。
6. 心理健康教育活动：开展心理健康教育活动，如心理健康日记的写作比赛、学习情绪管理的课程、心理测试与评估等，引导学生主动关注自己的心理状态并学会合理的应对方法。
7. 心理健康资源展示：设立心理健康资源展示区域，展示一些心理健康相关的书籍、音频、视频和网站资源，供学生借阅和参考。
预期效果：1. 提高学生对心理健康的关注和认识，增强心理健康意识；2. 增强学生的情绪管理和心理韧性，提高学生的学业表现和生活质量；3. 提供学生心理咨询和支持的机会，帮助他们解决心理问题；4. 促进学生与专业人士交流和合作，拓宽学生的视野。
备注：以上活动方案仅供参考，具体活动内容和组织形式可根据学院实际情况进行调整和补充。
高校心理宣传月活动方案（通用24篇）
高校心理宣传月活动方案（通用24篇）高校心理宣传月篇1为进一步推进我校心理健康教育工作的开展，提高广大师生的心理健康意识，促进师生之间、生生之间有效沟通，营造良好和谐的校园心理氛围，携手互助共成长。
特举办第三届心理健康周活动。
一、活动背景5月25日是我国的“心理健康日”,“5.25”取谐音“我爱我”,意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。
二、活动宗旨在广大师学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为全校师生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。
三、活动时间及地点20xx年5月19日-5月25日四、活动主题我爱我——做个快乐、健康、自信的我五、活动对象全校师生六、活动具体形式1.心理健康知识教育宣传活动（1）制作宣传版块利用橱窗、宣传展板进行心理健康知识的前期宣传。
（2）“我爱我——做个快乐、健康、自信的我”开幕式(5·19)大型手语舞表演——“我真的很不错”2.心理健康周系列活动（1）团辅活动(5·20)以“珍惜当下，实现自我”为主题，举办一次大型团辅活动，旨在让学生了解自我、接纳自我，并有所超越，实现自我价值，能以积极的心态面对生活，展望未来。
（2）专题心理讲座——情绪管理(5·21-5·22)（3）观看一部心理健康电影——头脑特工队(5·22-5·25)（4）召开一次心理主题班会(5·19)在活动周，各班结合实际情况召开一次以心理健康为主题的班会。
主题班会课案发心理咨询室（）（5）出一期心理健康为主题的黑板报在活动周，各班出一期心理健康黑板报，要求内容丰富，贴近学生生活，学校将于5月24日组织检查。
2023年中学心理健康教育宣传月活动方案
2023年中学心理健康教育宣传月活动方案活动名称：关爱心灵，共筑健康——2023年中学心理健康教育宣传月活动宗旨：心理健康教育宣传月旨在通过丰富多彩的活动，提高中学生对心理健康的认知和重视程度，增强他们的心理素质，帮助他们建立积极健康的心态和行为习惯，从而推动全面发展、全面素质教育的实现。
活动内容：1. 心理健康知识讲座组织专业心理学家或心理咨询师开展心理健康知识讲座，结合中学生的实际需求，介绍常见的心理问题及其处理方法，如压力管理、情绪调节、人际关系处理等内容。
2. 心理健康教育展览举办心理健康教育展览，通过图片、文字、绘画等多种形式，展示心理健康教育的重要性和实施成果。
展览中可以包括心理健康知识、心理健康教育推进情况、学生心理健康活动成果等内容。
3. 心理健康课堂开展心理健康课堂活动，邀请专业心理教师进行交流与指导，以探讨如何保持心理健康的方法和技巧为主题，让学生了解自身心理问题，学会自我调节和解决问题的方法。
4. 心理健康主题演讲比赛组织中学生参加心理健康主题演讲比赛，通过演讲的方式，让学生能够深入思考和表达对心理健康的理解和认识，提高他们的探究能力、表达能力和解决问题的能力。
5. 心理健康学习日记展示学生开展心理健康学习日记撰写活动，展示自己在心理健康学习中的收获和成长。
学习成果可以以文字、绘画、摄影等多种形式展示，激励其他同学关注并参与心理健康教育。
6. 心理健康咨询服务成立心理健康咨询小组，为学生提供心理咨询服务，帮助他们解决学业和生活中的心理问题，促进学生成长发展。
咨询小组应由专业心理咨询师和热心学生组成，为学生提供针对性的心理辅导。
7. 心理健康家长工作坊组织心理健康家长工作坊，邀请专业心理教师为家长们讲解心理健康知识和教育方法，提供有效的亲子沟通和家庭心理健康管理的指导。
通过此项活动，加强家校合作，共同关注学生的心理发展。
8. 心理健康主题班会每个班级开展心理健康主题班会，学生可以分享自己的心理体验、困扰和解决方法，班主任和同学们一起探讨问题，建设良好的班级心理氛围。
2024最新-心理健康月 心理健康活动月方案7篇
心理健康月心理健康活动月方案7篇为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
写方案需要注意哪些格式呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，如下是爱岗的小编飞白帮家人们整编的7篇心理健康月的相关文章，欢迎借鉴，希望对大家有所启发。
心理健康教育月活动方案篇一一、指导思想：为了使学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的生活环境，我校以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展系列心理健康教育活动。
通过本次活动，以加强师生心理素质教育，促使师生科学地认识心理健康，了解心理健康知识，学习心理调适的基本技巧，努力营造“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，促进学校心理健康教育进一步广泛深入地开展。
二、活动主题：阳光心灵，快乐成长三、活动口号：“我健康，我快乐”四、活动目的：1、面对全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养良好的心理素质。
2、面对全体老师，开展宣传教育活动，引导教师在教育教学过程中关注学生心理健康，普及学生心理健康教育的知识和技能。
并通过维护心理健康知识的宣传，提高教师个人职业心理素质。
五、领导活动小组：组长：吴升华副组长：陈凤罗婷玉六、活动时间：20xx年11月七、活动准备：心理咨询沙发；照相机；话筒；报纸等。
八、活动内容：1、小学生如何养成良好的行为习惯。
2、小学生自我情绪调节的途径。
3、如何建构良好的同伴关系。
4、我校学生感恩操以及心理健康教育活动照片心理健康教育月活动方案篇二一、活动主题筑梦青春，追梦成长二、活动时间20xx年5月15日-6月12日三、活动宗旨普及心理健康知识，全方位地加强我院心理健康教育工作，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进大学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
四、活动内容[活动一]“树立健康理念，放飞青春梦想”宣传活动1、活动目的：面向学生广泛宣传现代心理健康知识和心理健康意识，倡导健康生活方式，传播自尊自信、理性平和的文明理念和乐观豁达、积极向上的生活态度。
“心理健康教育宣传月”活动方案（3篇）
“心理健康教育宣传月”活动方案为更好地做好大学生思想道德教育，切实做好育人工作，加强我院大学生心理健康教育，帮助大学生树立心理健康意识，提高心理健康水平，现开展大学生心理健康教育宣传月活动，具体事项通知如下：一、活动主题和谐心灵，健康成才。
二、活动目的1、通过开展内容丰富、形式多样的以“和谐心灵，健康成才”为主题的心理健康教育活动，进一步宣传普及心理健康知识，树立大学生关爱自我、健康成长的心理健康理念，展示大学生阳光心理，提升大学生自我规划、自我管理、自我实现的能力。
营造一种___心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传、普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理素质的平台。
2、从发展的角度培养大学生的毅力、感恩、乐观和爱的能力等积极健康向上的心理品质。
为学生厘清梦想、规划梦想、成就梦想。
让大学生通过自我实践、自我体验、自我探索、自我教育，达到自我发展和自我完善，发掘自身的潜能，促使形成健全的人格，达到全面健康成长成才的目标。
3、通过开展与大学生密切相关的生活、学习、适应人际交往等方面的活动，让大学生在活动中增进友谊，实现思想和情感的互动，学习缓解心理压力的办法和技巧，增强自身心理素质，通过奉献和传递爱心，提升心理健康水平，减少不必要的学生心理问题。
4、促进心理健康教育课堂内外教学和实践活动的有机结合，进一步提升各系、各专业辅导员的心理健康教育实践能力。
5、通过开展心理健康教育活动，营造团结友爱、奋发向上、健___活的校园氛围，夯实大学生成长成才的基础，构建和谐向上的校园文化。
三、活动时间___年___月—___月。
四、活动内容开展大学生生活问题、学习问题、适应人际交往问题、恋爱与性心理问题、性格与情绪问题、挫折问题、压力管理、突发性疾病、传染病、网络成瘾等方面的心理健康教育活动。
五、活动形式各系要结合实际，精心___，统筹规划，合理安排，切实部署，采取多种形式，创新多种方式，拓展多种渠道，认真___开展本次心理健康教育月活动。
2024年中学心理健康教育宣传月活动方案
2024年中学心理健康教育宣传月活动方案一、活动背景心理健康教育对于中学生来说非常重要。
现代社会的发展带来了各种各样的压力和困扰，对中学生的心理健康产生了不小的影响。
因此，开展一系列的心理健康教育宣传活动，帮助中学生解决心理问题，提高心理素质，具有积极的意义。
本方案旨在通过多种形式和渠道，普及心理健康知识，增强中学生的心理调适能力，促进学生身心健康全面发展。
二、活动目标1.提高中学生对心理健康的认知水平，了解心理健康的重要性及其与学习、生活的紧密关系；2.培养中学生的心理适应能力和自我调节能力，帮助他们更好地应对各类压力和困惑；3.加强学校与家庭的合作，共同关心和关爱中学生的心理健康问题；4.在全校范围内营造一个积极向上的心理健康氛围，为学生提供良好的成长环境。
三、活动内容1.心理健康主题讲座（1）邀请专业心理咨询师、心理学教师等人士，以“关爱心理健康、放飞阳光心灵”为主题，进行心理健康知识讲座；（2）通过案例分析、互动讨论等方式，引导学生认识潜在心理问题，学会正确的应对方法。
2.心理问卷调查（1）开展心理问卷调查，了解学生的心理状况和问题，为后续的心理健康教育活动提供参考；（2）对问卷调查结果进行整理和分析，制定相应的心理辅导计划。
3.心理健康知识展板（1）在学校的主要走廊和教室设置心理健康知识展板，展示与学生心理健康相关的知识和案例；（2）展板内容包括常见的心理问题、应对方法、心理健康常识等，形式多样、生动有趣，吸引学生的注意力。
4.心理咨询/辅导活动（1）组织专业心理咨询师和学校心理教师，设置心理咨询/辅导时间，提供个体或小组心理咨询服务；（2）积极引导中学生主动寻求心理帮助，提供专业的心理指导和支持。
5.主题班会（1）在班级主任的指导下，组织开展主题班会，以讨论心理问题和心理健康为主题，鼓励学生敞开心扉，积极交流和分享；（2）在班会中分享心理健康的经验、方法和心得体会，鼓励互相关心、互相帮助，共同促进班级的心理健康。
学校心理健康教育宣传月活动方案
学校心理健康教育宣传月活动方案一、指导思想深入贯彻关于重视心理健康和精神卫生的重要部署，积极落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》文件精神，结合我校实际，现决定积极开展心理健康教育宣传月活动。
二、活动目标通过开展丰富多样的心理健康教育活动，将心理健康教育贯穿育人全过程，强化以德育心、以智慧心、以体强心、以美育心、以劳健心，营造积极健康的校园心理文化氛围，宣传普及心理健康知识，引导学生正确认识逆境和挫折，及时调整和缓解负面情绪，以积极向上的健康心态应对当下的学习和生活，为他们的身心健康成长奠定基础。
三、活动主题五育润心阳光成长四、活动对象学校全体学生五、活动时间2024年6月六、活动安排（一）“心理健康教育宣传月活动”启动仪式内容：旗下讲话对象：全体师生地点：操场（二）开展心理健康相关的宣传1、学校公号公布活动方案2、学校电子屏宣传相关标语3、校园广播5月每周1次校园广播宣传心理健康知识4、心理主题班会课内容：科普心理健康月知识，围绕教育开展一次主题班会。
（三）主题活动1、我的自画像活动对象：一年级学生具体内容：学校统一发放画纸，孩子们画出自画像，并写出自己的10个优点。
2、涂鸦快乐瓶子活动对象：二年级学生具体内容：学校统一发放快乐瓶子画纸，孩子们选择自己喜欢的颜色，给瓶子涂上颜色，表达情绪，分享情绪。
3、“读书知心·向阳花开”心理书签活动对象：三年级学生具体内容：结合本次宣传月的主题，制作一枚心理书签，择优评选，选出的作品将在心理辅导室门口进行展示。
4、“执手绘团扇扇走小焦虑”创意手工制作活动对象：四年级学生具体内容：手工绘画制作团扇，择优评选，选出的作品将在心理辅导室进行展示。
5、开展主题心理讲座活动对象：五年级学生具体内容：邀请心理辅导老师对同学们开展心理健康专题知识讲座，对同学们开展心理疏导活动。
6、心理漫画评比活动活动对象：六年级学生具体内容：围绕“我的家庭时光：寻找家庭的小确幸”的心理主题，通过手绘的形式，创作心理漫画或心理绘画。
心理健康教育宣传月活动方案(精选7篇)
心理安康教育宣传月活动方案〔精选7篇〕心理安康教育宣传月活动方案〔精选7篇〕心理安康教育宣传月活动方案1一、领导小组为加强对活动的领导和指导，确保活动获得实效，学校成立活动领导小组如下：组长副组长成员及各班班主任主办：政教处承办：团委会、心理咨询室二、活动主题“和谐心灵、安康成长”三、活动目的：通过设计一系列内容丰富，形式多样，针对性，参与性强的活动，在宣传普及心理安康知识的同时，为学生搭建锻炼心理品质，进步心理素质的平台，构建和谐自我，和谐校园，在全校师生中营造一种关注心理安康，懂得心理安康、重视心理安康气氛。
四、活动对象全校学生五、活动时间xxxx年5月9日—xxxx年5月30日六、活动安排〔一〕宣传启动仪式在校内宣传栏上滚动播放宣传标语，营造气氛。
〔二〕“最美的笑脸”征集活动〔负责人〕【详见溪安八中“最美的笑脸”征集活动方案】〔三〕心理安康教育专题讲座〔负责人〕活动内容：《毕业班考前心理安康教育专题讲座》、溪安县学校心理安康教育指导中心成员、凤城中学心理老师z 活动时间、地点：另行通知图书馆学术报告厅〔四〕“心理安康教育一条街”活动〔负责人、学生会〕活动目的：进步学生的心理自救意识，让更多的同学从中获益，在全校范围内宣传心理安康，能有的放矢地开展扎实有效的心理安康教育工作活动方式：将心理趣图、心理知识、“最美的笑脸”等以展板的方式展出，让点点滴滴融进我们的心灵并茁壮成长。
活动时间：5月30日中午活动地点：校道宣传栏〔五〕心理电影展播〔负责人、学生会〕活动内容：《放牛班的春天》活动对象：初二年全体师生活动时间、地点：5月17日晚6:30图书馆学术报告厅〔六〕心理安康教育课评选〔负责人〕参照教育部《中小学心理安康教育指导纲要〔2023年修订〕》选择高一年段开展一堂心理安康教育活动课，参与“泉州市中小学心理安康教育课评选”。
报送时间xxx年5月30日前报送泉州市教育局活动要求：详见泉教思【xxxx】12号〔七〕组织老师心理安康教育培训〔负责人〕为进一步加强心理老师的专业技能，促进心理老师的专业成长，根据泉州市教科所《关于泉州市心理老师成长工作坊三周年纪念活动暨泉州市心理安康教育基地校第二次观摩研讨活动的通知》〔泉教科研函【xxxx】63号〕精神，选派专职心理老师参与教学观摩研讨活动。
学校心理健康教育活动月方案
学校心理健康教育活动月方案为进一步提升心理教师专业能力，提高学生对心理健康的科学认知水平，引导学生形成健康、乐观、积极的学习和生活态度，根据市教学研究指导中心的要求，组织开展我校2023年〃心理健康教育月〃活动。
方案如下：一■活动主题〃阳光心灵携手成长共创未来〃二、活动目标提高我校学生心理健康水平，普及心理健康知识，引导学生进一步认识心理健康的重要性，学会正确面对心理问题以及掌握基础的心理自我调试方式，培养良好的心理品质和健康人格。
在全校学生中营造一种关注心理健康，积极向上的氛围，在宣传心理健康知识的同时为学生搭建起塑造心理品质，提高心理素质的平台。
通过一系列的主题活动，切实加强我校学生心理健康教育工作。
三、组织机构2023年春季心理健康教育宣传月活动领导小组：组长：校长副组长：副校长成员：全体行政、班主任、心理老师四、活动时间2023年3月五、活动内容(-)主题宣传教育活动依托校园网、微信公众号、微博等新媒体平台，面向师生、家长和社会广泛宣传普及心理健康知识，提高师生、家长心理健康意识，营造良好的心理健康教育氛围。
结合实际组织举办线上线下相结合的心理健康教育专题活动，着力培养学生乐观豁达、积极向上的健康心态。
利用黑板报、手抄报、校园宣传栏、心理漫画、校园广播等形式进行心理健康知识宣传，进一步普及心理健康知识，提升学生心理素养，引导学生学会积极面对困难和挫折，以阳光的心态面对学习和生活。
1、黑板报：抒写心灵的声音活动介绍：各班级同学合作完成一期黑板报，宣传心理健康的基本知识、人际相处技巧和学习心理等内容。
2、手抄报：我绘我心活动介绍：制作一张和心理健康有关的手抄报，呼吁同学们关注自己的心理健康，增强学生们的心理保健意识。
3、校园宣传栏：心理知识小科普活动介绍：精选一部分心理学经典效应、心理健康小知识、心态调整技巧等内容将其制作成阅读展板并陈列在校园里，供师生们学习。
4、考前心理辅导活动心理健康对我校初三毕业生,进行中考前心理辅导专题讲座和心理疏导活动，帮助考生调整心态，积极应考。
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2017年度学校心理健康教育宣传月活动方案
2017年度学校心理健康教育宣传月活动方案
各院系：
为深入贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神，按照《中共xx省委高校工委办公室xx省教育厅办公室关于开展2017年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》（x办思政〔2017〕x号）要求，进一步加强我校学生心理健康教育工作，经研究，学校将开展“心理健康教育宣传月”活动。
现将有关事项通知如下：
一、活动主题
理性平和，健康心态
二、活动时间
10月9日—31日
三、活动内容
活动内容主要有心理健康普查、心理咨询、团体辅导、兄弟院校交流、心理知识培训、心理素质室外拓展训练、专家讲座、参观心理咨询中心等系列活动。
四、活动要求
1.各院系切实加强领导，重点结合各自院系实际和学生心理状况，突出本院系特色，组织开展系列活动，确保活动顺利实施。
2.要以学校心理健康教育宣传月为契机，努力拓展活动
内容，充分发挥院系心理辅导站的功能和作用，调动师生党支部、学生会、学生心理健康社团（协会）等组织的积极性，发挥自助和互助作用，培养师生良好心理素质。
3.各院系要充分利用学校广播、校园网站、手机客户端等各类宣传媒体，及时对活动开展情况进行宣传报道，营造良好的舆论氛围。
4.校级心理健康教育先进集体院系，要发挥示范带动作用，创新活动形式与载体，主动作为，为推动全校心理健康教育整体工作上台阶做出积极努力。
五、其他事项
各院系心理辅导员于10月31日前将本院系心理健康教育宣传月的开展情况以电子文档的形式报送心理咨询中心。
联系人：辛xx，xx；电子信箱：xx
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