小学美术第三册教学计划

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2023年小学美术第三册教学计划

2023年小学美术第三册教学计划一、教学目标1. 培养学生的观察力、想象力和表现力；2. 让学生掌握基本的绘画技巧；3. 培养学生对美的感知和欣赏能力；4. 激发学生的创造力和艺术表达能力。

二、教学内容1. 线条与造型2. 色彩与光影3. 图案与装饰4. 人物和风景的描绘5. 动物与植物的绘画三、教学过程第一单元：线条与造型1. 教学重点：线条的基本分类和运用、造型的基本方法；2. 教学步骤：a) 学习掌握线条的分类和表现方法；b) 运用线条形成简单的造型；c) 进行实践练习，绘制简单的线描作品；d) 调查和分析各种不同线条和造型的表达效果。

第二单元：色彩与光影1. 教学重点：色彩的基本概念、色彩的运用方法、光影的表现方法；2. 教学步骤：a) 学习掌握色彩的基本概念和运用方法；b) 学习掌握光影的基本表现方法；c) 进行实践练习，绘制简单的色彩和光影作品；d) 观察和分析各种不同色彩和光影的表达效果。

第三单元：图案与装饰1. 教学重点：图案的分类和表现方法、装饰的基本原则；2. 教学步骤：a) 学习掌握图案的分类和表现方法；b) 学习掌握装饰的基本原则；c) 进行实践练习，设计简单的图案和装饰；d) 分享和展示图案和装饰的创作成果。

第四单元：人物和风景的描绘1. 教学重点：人物和风景的基本构图和表现方法；2. 教学步骤：a) 学习掌握人物和风景的基本构图和表现方法；b) 进行实践练习，绘制简单的人物和风景作品；c) 分享和讨论人物和风景作品的创作过程和效果。

第五单元：动物与植物的绘画1. 教学重点：动物和植物的基本形态表现；2. 教学步骤：a) 学习掌握动物和植物的基本形态表现方法；b) 进行实践练习，绘制简单的动物和植物作品；c) 分享和展示动物和植物作品的创作成果。

四、评价方式1. 平时作业评价：根据学生的作业完成情况、创作思路和表现能力进行评价；2. 课堂表现评价：根据学生在课堂上的积极参与程度、提问能力和团队合作等进行评价；3. 作品评价：根据学生的创作作品的表现水平、创意和艺术性进行评价。

小学美术第三册教学计划精选

小学美术第三册教学计划一、全册教学理念目标:【造型·表现】初步认识形，色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看，画画，做做等方法表现所见所闻，所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

【设计·应用】学习对比与和谐，对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

【欣赏·评述】观赏自然和各种美术作品的形，色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

【综合·探索】采用造型游戏的方式，结合语文，音乐等课程内容，进行美术创作，表演和展示，并发表自己的创作意图。

二、全册重难点:(一)重点:1，想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。

2，在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力，创造力和表现力。

3，进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。

4，提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。

(二)难点:1，想象能力的培养和动手操作能力的提高。

2，在绘画，工艺教学中，使学生的观察力，创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。

三、教学情况分析:该年级学生想象力丰富，大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。

存在问题:1，学生作品缺乏表现力(特别工艺)，使作品的生命力和震撼力不强。

2，部分学生作业上交或做作业方面比较较慢。

四，措施:1，多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。

2，本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。

五，全册课时安排:本学期新授教学28课时，补充内容10课时，总结，考核2课时。

2023年小学美术学科教学计划

2023年小学美术学科教学计划小学美术学科教学安排1美术课程教学是对学生进行美术教化的主渠道，依据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美实力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学安排如下：1、留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创建性思维实力。

3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

教学重点难点：教学重点：培育学生的创新意识和动手实践实力。

教学难点：学生逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育一、教材分析本册教材共支配了14课，其中有观赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。

本册绘画课中支配了三课《学画中国画》，工艺课中支配了版画，由于实际状况和授课条件的关系，完成有肯定困难，拟据实际状况选学。

其它的'和学生生活休戚相关，可以完成。

二、学生状况分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。

但是本年级学生对美术这门课有着相当深厚的爱好，情愿学。

还有部分同学特殊爱好，在这方面也有特长。

针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的学问和技能都可以有肯定的增长和提高。

三、重点难点：依据学生状况和地域的状况，我确定把本期重点放在工艺课上。

本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系亲密，有好用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。

本学期教材支配的素描基础：物体的结构比例和透视基础。

这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。

这是本期学习的一个难点。

四、教学模式：结合美术学科特点和学生实际状况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，学问讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，老师引导和学生自主学习相结合。

小学美术学科教学安排2一、学生状况分析1、学生由幼儿园转入小学习惯比较差，易失去留意力。

2024年小学美术教学计划（三篇）

2024年小学美术教学计划一、主要内容及教材重点、难点1、主要内容本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。

主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

2、教材重点在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

3、教材难点强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

二、教学目标从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度。

1、知识和能力通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

2、过程与方法引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

3、情感态度价值观在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、提高课堂教学效率，____新课程理念的具体措施根据____年级学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施。

1、合作的学习方式提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。

苏少版小学三年级美术上下册课程目录与教学计划表

十八、资源利用与共享
1.校内资源：充分利用学校图书馆、网络资源等，为美术教学提供丰富的辅助材料。
2.校外资源：与社区、文化机构等建立合作关系，共享美术教育资源。
3.教师资源：鼓励教师之间共享教学课件、教案等资源，提高教学效率。
4.学生作品：建立学生作品库，将优秀作品进行展示和交流，激发学生的学习动力。
（2）第二单元：美丽的颜色
课程内容：认识颜色、颜色的混合、色彩的冷暖
（3）第三单元：有趣的图形
课程内容：认识图形、图形的组合、图形的创意表现
（4）第四单元：生活与艺术
课程内容：生活中的美术元素、艺术与生活的联系、创意实践
2.下册
（1）第一单元：可爱的动物
课程内容：动物的特征、动物的创意表现、动物故事的创作
十九、特殊关怀与支持
1.对特殊需求学生：关注特殊需求学生，提供个性化的教学支持和辅导。
2.学习困难学生：针对学习困难学生，制定专门的教学计划，帮助他们克服困难，提高学习效果。
3.潜能生培养：发现和培养有美术潜能的学生，为他们提供更多的学习机会和展示平台。
4.情感关怀：关注学生在美术学习中的情感变化，提供必要的心理支持和情感引导。
二十、持续发展与合作
1.教师专业发展：鼓励教师持续学习，不断提升专业水平和教学能力。
2.学生成长规划：为学生制定长期的艺术成长规划，帮助他们明确学习目标和方向。
3.校际合作：加强与其他学校之间的交流合作，共享优质教育资源，促进共同发展。
4.社会参与：鼓励学生参与社会美术活动，提升他们的社会责任感和公民意识。
二十一、教育信息化应用
1.信息技术融入教学：利用多媒体、网络等信息技术手段，丰富教学形式，提高教学效率。
2.在线学习平台：建立在线学习平台，提供丰富的美术学习资源，方便学生随时随地进行学习。

小学美术第三册教学计划·2021(二篇)

合同编号参考范本
小学美术第三册教学计划·2021(二篇)目录：
小学美术第三册教学计划·202一
小学美术第五册教学计划·202二
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精品资料范文—学年小学美术第三册教学计划本班学生本科(册)知识掌握情况分析本年级得到两个教学班一班和二班，学生美术知识掌握得较牢固，上期美术考核人人合格。

同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

这两个班的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。

存在问题：
1、学生作品缺乏表现力（特别工艺），使作品的生命力和震撼力不强。

2、部分学生作业上交或做作业方面比较较慢。

本科(册)教学的主要任务及要求
1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。

2、学习初步的观察形象，描绘形象的能力。

3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

4、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。

5、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。

6、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。

7、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。

2。

泰山版小学美术第三册教学计划(最新版)

泰山版小学美术第三册教学计划(最新版)1. 简介本文档是针对泰山版小学美术第三册的教学计划，旨在指导教师进行教学活动的安排和组织。

本教学计划适用于最新版本的泰山版小学美术第三册教材。

2. 教学目标- 培养学生的审美能力和创造能力。

- 提高学生对美术的兴趣和热爱。

- 增强学生的观察力、表现力和想象力。

- 培养学生的绘画技巧和美术表达能力。

3. 教学内容本教学计划覆盖了泰山版小学美术第三册的全部内容，包括以下单元：1. 线条的表现2. 色彩的运用3. 图案的设计4. 绘画的构图5. 物象的变形6. 素材的运用7. 美术作品的欣赏4. 教学方法- 通过示范和指导，引导学生研究和掌握各种绘画技巧和美术表达方式。

- 激发学生的创造力和想象力，鼓励他们进行自主创作。

- 运用多媒体技术，让学生能够更直观地理解和欣赏美术作品。

- 结合实际生活和自然环境，让学生感受和体验美术的无处不在。

- 在教学过程中注重培养学生的合作和交流能力。

5. 教学评估- 通过观察学生的作品和表现，评价学生对美术知识和技能的掌握程度。

- 基于学生的创造性和想象力，给予积极的鼓励和反馈。

- 定期进行美术作品展示和欣赏，激发学生的成就感和研究动力。

6. 教学资源- 泰山版小学美术第三册教材及辅助教材。

- 绘画工具和材料，如铅笔、颜料、画笔等。

- 多媒体设备，如投影仪和电脑。

7. 教学安排- 根据教学内容和学生的研究进度，合理安排每个单元的教学时间。

- 在教学过程中，灵活调整教学进度和节奏，确保学生的研究效果和兴趣。

8. 教学扩展- 鼓励学生参加美术比赛和展览，拓展他们的视野和交流空间。

- 组织艺术实践活动，如户外写生、参观艺术博物馆等，丰富学生的美术体验。

以上是泰山版小学美术第三册教学计划的概要，具体的教学内容和细节请根据实际教学需求进行安排和调整。

希望本教学计划能够为教师提供指导和帮助，让学生在美术学习中获得乐趣和成长。

小学美术教材第三册教学方案

小学美术教材第三册教学方案第一章：教学目标的确定教学目标是指在教学过程中，教师为了达到预期效果而明确设定的教育目标。

针对小学美术教材第三册，我们需要确定以下教学目标：1. 培养学生对色彩的感知和应用能力，让学生了解色彩的基本原理。

2. 培养学生的创造力和表达能力，让他们能够通过绘画作品表现自己的想法和情感。

3. 培养学生的观察力和细致入微的表现能力，使他们能够准确地表现自然界和生活中的事物。

4. 培养学生的欣赏能力，让他们学会欣赏美的作品和艺术家的创造力。

第二章：教学内容的安排小学美术教材第三册主要包括以下内容：1. 色彩的基本原理：教学时可通过颜色轮和颜色分析等方式，让学生了解基本颜色的搭配和色彩对比的原理。

2. 创作情景的体验：通过创造具体情景，让学生在绘画过程中体验并表达自己的情感和想法。

3. 自然界事物的观察与表现：通过观察自然界的花草植物、小动物等事物，让学生学会准确、细致地表达。

4. 名家作品的欣赏：选择一些优秀的艺术作品，让学生学会欣赏并分析其中的美学特点。

第三章：教学方法与手段在教学过程中可以采用以下教学方法与手段：1. 案例教学法：通过呈现一些成功的艺术作品和绘画技法，激发学生的兴趣和学习动力。

2. 示范教学法：教师应该具备良好的绘画技巧和示范能力，以示范的方式引导学生进行绘画创作。

3. 合作学习法：通过小组合作学习、互相观摩和评价等方式，激发学生的合作精神和学习动力。

4. 多媒体教学手段：借助多媒体工具，呈现绘画作品和艺术家的生平事迹，使学生更加直观地了解美术知识。

第四章：教学组织与流程1. 熟悉教材：教师应该充分熟悉小学美术教材第三册的内容，了解每个单元的教学重点和难点。

2. 制定教学计划：根据教材的内容和学生的实际情况，合理安排每个单元的教学时间和任务，确保教学进度。

3. 教学展示与指导：在教学过程中，教师应该及时展示优秀的作品，并对学生的作品进行指导和评价，激发学生的创作热情。

2024年人教版小学三年级上册美术教师教学计划（二篇）

2024年人教版小学三年级上册美术教师教学计划一、教材分析：教材体现了以学生全面发展为本的教育理念，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题，全册共有13课。

二、教学目标：1、掌握简单的图案的设计方法、步骤，提高自已的动手设计能力。

2、学习卡通的创作方法，能画出简单卡通的形象。

3、进行泥塑教学，培养造型能力，发展形象思维，培养创新意识。

4、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。

5、学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的基本方法。

6、认识、了解化及场景设计的基本知识。

7、造型表现能力、动手设计能力，空间想象力的进一步培养和提高。

三、学生情况分析：1、三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。

2、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。

3、学生已掌握了不少的美术知识，并有意识地在课余时间接触有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美。

4、学生大部分对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强。

敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。

三.教学措施：1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。

3、课堂作业中发现学生有创意的作品和有新意的思路要及时表扬，并引导、鼓励学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来，激发学生的创作欲望。

4、多采用“小组学习式”的学习方式。

让师生单向交流为同学之间多向交流，让学生在智力上互相激荡，情感上相互感染，操作上互相合作，评价上互相检查，使每一个学生都有表现的机会，并从中提高学生的语言表达能力和思维创作能力。

2024年湘版小学美术教学计划(二篇)

2024年湘版小学美术教学计划一、教材分析：本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。

为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。

二、学情分析：刚进入课堂的小朋友，在情感态度上老师要作很大的努力，而在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，因此要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。

三、学段目标：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。

3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等四、教学措施：1、认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。

2、运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。

3、多搜集资料，选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。

根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

4、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。

2024年湘版小学美术教学计划（二）湘版小学美术教学计划（2024年）一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的审美能力和创造能力。

2. 培养学生的观察力、想象力、表现力和创造力，提高学生的美术绘画水平和艺术修养。

3. 培养学生的团队协作精神和创新思维，培养学生的综合素质。

二、教材与参考书：1. 湘少版小学美术课程标准教材（三至六年级）。

2. 湘版小学美术教师用书。

XXX小学美术第三册教学计划

XXX小学美术第三册教学计划一、教学目标本教学计划旨在通过对小学三年级学生的美术教育，培养学生的美术素养和审美能力，提高学生对美的认识和理解，培养学生的创意能力和手工技能，提高学生的绘画造型能力，以及培养学生的团队协作精神。

二、教材内容与教学方式1. 教材内容《XXX小学美术第三册》是本次教学的主要教材，其内容包括色彩、造型、书法、手工制作等方面内容。

本教学计划将按照教材的章节和内容进行教学。

2. 教学方式本教学计划采用课堂教学和实践教学相结合的方式，引导学生在轻松愉悦的氛围中沉浸在创作中，通过互动、讨论和实践等多种方式，实现教材内容的全面展示和学生的综合能力的提升。

三、教学内容与时间安排1. 色彩篇本部分教学内容主要包括颜色和色彩搭配等基础知识的讲解，以及各种色彩绘制的实践。

教学内容时间分配颜色知识1课时色彩搭配的基础知识1课时具象绘画实践2课时抽象绘画实践1课时2. 造型篇本部分教学内容主要包括正反形、透视原理、构图等基础知识的讲解以及基本造型的实践。

教学内容时间分配正反形的基本构成1课时透视原理的基本介绍1课时构图的基本原则1课时人物、动物、静物绘画2课时3. 书法篇本部分教学内容主要包括汉字和临摹名家书法的实践。

教学内容时间分配汉字的基础知识1课时临摹名家书法的基础1课时临摹名家书法实践2课时4. 手工制作篇本部分教学内容主要包括造型材料的选择和制作，以及细节处理等实践。

教学内容时间分配造型材料的介绍和选择1课时制作造型的基本技巧和方法2课时细节处理和表面处理1课时四、课堂评价和学生考核1. 课堂评价本教学计划的课堂评价主要包括教师的口头评价以及学生的作品评价，要求教师及时给予学生反馈，及时纠正他们的错误，鼓励学生保持乐观、自信的态度。

2. 学生考核本教学计划的学生考核主要依靠学生的作品，以及平时的课堂表现。

作品评分将主要考虑其创意和技巧的发挥，以及对教材内容的理解和应用，而课堂表现将主要考虑学生的参与度、配合度、团队协作能力和创新能力。

2024年小学美术教学计划范例（五篇）

2024年小学美术教学计划范例一、指导思想：本学期，我将继续深入理解和实践美术新课程标准，革新教学观念和方法，以新理论引导日常教学，力求美术教育的创新突破。

我将继续负责一、二、三年级的美术教学，结合以往的教学经验，针对不同年级学生的心理和学习特点，整合欣赏、绘画、剪纸和工艺，采用多元、吸引学生的教学手段，拓宽学生的美术视野，使他们掌握绘画技巧，接受基本技能和色彩的传统教育。

同时，深化设计和手工学习，激发学生对美术的热爱，拓宽美术知识领域，提升他们的审美能力和实践能力。

在教学中，我将注重培养学生的观察、记忆、思考、想象和动手能力，鼓励他们独立、创新地完成学习任务。

三、具体工作：1、我将持续深化美术新课程标准和业务学习，通过各种途径增强教学能力，积极参与课堂教学研讨，以新理念、新模式和新教法的研究，推动自身教学水平的提升，实现从理解新课程到熟练应用新课程的转变。

2、在课堂教学中，我将探索将美术教学与文化学习、文化传承相结合的教学方法，创新教学手段，激发学生的学习兴趣和技能，以提高课堂的教学效果。

3、为了展示学生的创作成果，我将积极组织学生参与各类美术比赛，提供展示才华的平台。

四、教学注意事项：1、维护良好的课堂秩序至关重要，要防止课堂活动影响教学进程，避免干扰其他班级的正常教学。

2、考虑到自调颜料的难度，我将强调课堂卫生，确保教学用品的清洁，预防意外情况发生。

美术教学将以提升学生美术素养和基础知识为目标，遵循基础课程改革精神，严格遵循课程标准，通过丰富多样的教学活动，激发学生的创新意识，确保美术教学质量的稳步提高。

2024年小学美术教学计划范例（二）随着新学期的开始，我们持续坚持以课堂教学研究为中心任务。

参照学校提升艺术素养的策略，我们将巩固和深化课程改革，专注于提升课堂效率，结合学生的日常生活，致力于提高教育质量。

为确保本学期的教学目标和任务得以圆满达成，现制定以下工作计划：一、指导原则我们进一步深入理解和研习美术新课程标准，更新教学理念，运用新理论指导日常教学实践，以期在美术教育领域实现新的突破。

—学年小学美术第三册教学计划

—学年小学美术第三册教学计划
教学内容：第三册美术教材的内容包括色彩、构图、形态和创意等方面的学习。

教学目标：
1. 帮助学生认识并熟练运用各种色彩；
2. 培养学生对构图的理解和运用能力；
3. 提高学生对形态的观察和表现能力；
4. 激发学生的创作潜力，培养他们的审美情感和审美能力。

教学方法：
1. 结合教材内容，通过示范和指导的方式让学生动手实践；
2. 组织小组讨论和合作，鼓励学生互相学习和分享；
3. 利用教学资源，如图片、视频等，来丰富教学内容；
4. 鼓励学生展示作品，互相欣赏和评价，激发他们的创作热情。

教学安排：
1. 每堂课安排一个主题，围绕该主题展开教学；
2. 结合学生实际情况，灵活调整教学内容和方法；
3. 每月安排一次综合性作品展示活动，让学生展示他们的学习成果。

教学评估：
1. 定期进行学生作品评比，激发学生学习兴趣；
2. 每学期进行一次综合评估，对学生进行综合素质评价；
3. 鼓励家长参与评估过程，促进学生和家长的沟通与合作。

以上是简要的小学第三册美术教学计划，具体内容可根据学校实际情况和教师教学经验进行调整和完善。

小学美术课本(沿海版)小学一至六年级美术教学计划

6.选用简便的材料,采用剪,贴,拼,挖等方法制作简单的立体模型(交通工具,家具等).
2
16
梦（想象画）
2
17
广东狮头欣赏与彩绘
2
18
美术考查
1
教学计划
二年级（1）班美术科科姓名：
教材
小学美术课本(沿海版)第四册
教学目标
1.欣赏儿童题材的优秀绘画作品.
2.能运用平面形的组合表现景物.
3.掌握用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物.
4.用撕纸和剪纸作对称纹样和不对称纹样的练习.
5.用平面材料贴画,从实物上拓印画面.
美丽的昆虫（欣赏）
有趣的民间玩具（美术欣赏）
2
2
用□○△排列（设计）
谁的棋盘画得好看（设计）
2
3
美化教室（制作）
盖高楼（制作）
2
4
画高楼（记忆画）
2
教学进度
周次
内容
节数
5
树叶的排列（工艺）
画叶纹（线条画）
2
6
昆虫（记忆画）
2
7
纸蝴蝶（纸工）
美丽的蝴蝶（布贴画）
2
8
小盆景（设计）
剪窗花（剪纸）
2
9
做一把小花伞（纸工）
进
度
周次
内容
节数
5
对称花纹（剪纸）
不对称花纹（剪纸）
2
6
小挂盘（设计）
2
7
谁的书签没美（设计）
2
8
树叶的拓印（实物版画）
贴贴印印（纸版画）
2
9
插接（设计）
2
10
画手帕（设计）
2
11
谁的泥球好看（泥工）

小学美术教学计划

小学美术第1册教学计划
时间
教学内容
教学目的
教学重难点
教具
1
2
1、让大家认识我
2、看谁涂得更好看
1、在游戏中认识常用色及形状，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、熟悉工具，认识颜色，会不同风格线色的表现。
1、感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、形状、线条的造型制作并介绍自己，发表看法。
小学美术第5册教学计划
时间
教学内容
教学目的
教学重难点
教具
14
17
12、连环画
13、对印版画
14、爬升玩具
15、彩墨游戏（一）
通过观察、分析、创作连环画作品，了解连环画的特点，培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。能够在生宣纸上随意扩散的墨迹的基础上进行添画，培养学生的想象力和表现能力；
教具
14
18
11、泥条头像
12、雄伟的塔
13、演电视
14、小扇子
15、会变的线条
了解立体雕塑头型的基本常识——基本形与附属形。用瓶子和泥条组合成的头像为基本形，五官和头发为附属形。掌握搓泥条，用泥条缠绕瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法进行像的造型创作。让学生了解更多塔的知识，认识古今中外的塔，并对自己家乡的塔进行考察，培养学生热爱家乡、保护古迹的意识。了解电视的发展，简单知道有关电视片的拍摄过程。学习如何把一个复杂的故事概括成连环画。
(1)观察、分析生活中点并体会美感，培养学生的象创作能力。(2)了解爬行动物特点学科学习的能力。(3)培养学生自主学习学习能力。

小学美术教学计划(精选5篇)

小学美术教学计划（精选5篇）小学美术教学计划1一、全册教学理念目标：（一）造型表示初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表示所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与发明愿望。

（二）设计应用学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

（三）欣赏评述观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自身的感受。

（四）综合探索采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、扮演和展示，并发表自身的创作意图。

二、全册重难点：（一）重点：1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。

2、能用丰富的表示手段，表示形式来表示自然景象，生活情境和自身的情感体验。

3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。

4、进行泥塑教学，培养造型能力。

5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。

（二）难点：1、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。

2、绘画和工艺作品具有较强的可看约耙帐醺腥玖Α?3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。

三、教学情况分析：1、从同学学习习惯分析：在这几年的教学中，发现该年段同学的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自身，动不动就要请同学、老师、家长帮助，自身就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。

2、从同学学科成果分析：班：班与班的美术成果相差很大，在班与班同等的优秀中，有可能这个班的优秀在那个班里是良好，班级的集体素质相差很大，很难拉的平均。

生：同一个班中，同学在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也发生不同素质的同学。

普遍有这三中同学有的同学想象力丰富、大胆，敢表示自身想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在这几年的教学和有目的的兴趣小组的培养，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够丰富等问题；有的同学敢表示自身想表示的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的同学学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。