第4讲++文献阅读与综述写作
论文(开题报告)写作文献综述的写法和基本要求
题报告文献综述怎么写文献综述基本释义文献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状(包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等)、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路而写成的一种不同于毕业论文的文体。
它要求作者既要对所查阅资料的主要观点进行综合整理、陈述，还要根据自己的理解和认识，对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述和相应的评价，而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。
《怎样做文献综述——六步走向成功》文献综述是研究者在其提前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。
检索和阅读文献是撰写综述的重要前提工作。
一篇综述的质量如何，很大程度上取决于作者对本题相关的最新文献的掌握程度。
如果没有做好文献检索和阅读工作，就去撰写综述，是决不会写出高水平的综述的。
好的文献综述，不但可以为下一步的学位论文写作奠定一个坚实的理论基础和提供某种延伸的契机，而且能表明写本综述的作者对既有研究文献的归纳分析和梳理整合的综合能力，从而有助于提高对学位论文水平的总体评价。
在《怎样做文献综述——六步走向成功》中，劳伦斯·马奇和布伦达·麦克伊沃提出了文献综述的六步模型，将文献综述的过程分为六步：选择主题、文献搜索、展开论证、文献研究、文献批评和综述撰写。
文献综述根据研究的目的不同，可分为基本文献综述和高级文献综述两种。
基本文献综述是对有关研究课题的现有知识进行总结和评价，以陈述现有知识的状况;高级文献综述则是在选择研究兴趣和主题之后，对相关文献进行回顾，确立研究论题，再提出进一步的研究，从而建立一个研究项目。
高级文献综述是确立原创性研究问题的基础，也是对一个研究问题进行探索的基础。
文献综述的撰写
2.3 归纳、整理、分析
资料收集全后首先要进行阅读整理去粗取 精。精选出部分资料进行详细阅读。 在阅读时要达到以下几个目的:①充分了解 学术界在这一方面的成就，②了解与该课 题有关的一切消息，在阅读时，要边阅读 边分析。分析作者的结果与结论，对结果 的逻辑推理、分析解释是否正确等。尤其 对同一实验研究，在不同作者的资料中结 果有矛盾时，则更应认真思考，从研究的 课题设计、方法、条件等各方面查找原因
3.文献综述写作格式
文献综述的结构 题目 摘要 关键词 引言（前言） 正文 总结（建议） 参考文献
3.1 综述题目（Title）
论文题目是一篇论文所涉及的论文范围与 水平的第一个重要信息，同时有助于选定 关键词和编制题录、索引等二次文献可以 提供检索的特定实用信息。 论文题目的要求： （1）准确得体 （2）简短精炼 （3）外延和内涵恰如其分
文献综述是反映当前某一领域、学科或重 要专题的最新进展、学术见解和建议的学术报 告或论文，它往往能反映出有关问题的新动态 、新趋势、新水平、新原理和新技术等。
1.2 文献综述的主要内容和主要
作用
主要内容： （ （ （ （因 己1234） ）））。的该该目进见领领前一解域域的步和的的研的感研 研究 研想究 究水 究。意 背平 课义 景题、。和存 、发发在展展问脉方题络向及。概可况能的。原自 主要作用： （1）有利于更新专业知识 （2）有利于选择科研方向 （3）有利于查阅相关资料
②专题型：以特定研究专题为研究对象。
专题性文献综述比较学科领域性综述而言，在 范围上要更狭窄，讨论的问题要更具体、明确 。 这种综述实际上是确定研究方向的重要标志， 因此，在所关注的学科领域内选择自己感兴趣 并有研究潜力的专题进行文献探讨，追踪理论 前沿、发现和初步界定研究问题是该种文献综 述的主要任务。 专题性文献综述写作上是“以述带论，以论为
文献综述的写作步骤
文献综述的写作步骤文献综述是对一定范围的文献进行综合评述的过程，目的是概括、总结和分析已有研究的主要成果和观点。
进行文献综述的步骤可以概括为以下六个方面。
第一步：确定研究方向和目的在进行文献综述之前，首先需要确定研究的方向和目的。
这意味着对研究领域进行初步了解，明确自己的研究范围和问题。
这一步骤的目的是明确研究综述的目标，以便有针对性地收集和分析文献。
第二步：收集文献在确定了研究方向和目的后，需要收集与研究领域相关的文献。
可以通过图书馆、学术数据库、期刊等途径进行文献检索。
在收集文献时，可以使用关键词、主题词等进行，以确保能够获取与研究领域相关且质量较高的文献。
第三步：筛选文献收集到的文献可能数量众多，因此需要进行筛选。
首先可以根据标题和摘要对文献进行初步筛选，将与研究方向无关的文献排除。
然后可以通过阅读全文对文献进行进一步筛选，挑选出与自己研究问题相关的文献。
第四步：阅读和理解文献对于筛选出的文献，需要进行认真阅读和理解。
要注意文献的研究背景、目的、方法、数据和结果等部分，以了解研究的整体情况。
如果文献较多，可以使用笔记或标注工具记录重要的信息，以便后续的整理和分析。
第五步：整理文献并撰写综述在阅读和理解了文献后，需要将所阅读的文献进行整理和分析。
可以按照研究问题或主题对文献进行分类，并总结出文献中的主要观点、结论和发现。
根据整理的结果，撰写文献综述，包括引言、研究背景、方法、结果和讨论等部分。
第六步：修改和完善综述撰写完综述后，需要进行修改和完善。
要注意检查文章中的逻辑性、一致性和准确性，确保文献综述的内容流畅、清晰和有条理。
可以请同行专家或导师进行审阅和修改，以提高文章的质量。
在进行文献综述时，还需要遵循学术道德和规范，包括正确引用文献、避免剽窃和抄袭等。
此外，及时更新综述也是重要的一步，因为研究领域会不断有新的研究产生，所以要时刻关注最新的研究成果，以便保持文献综述的准确性和完整性。
文献阅读及综述写作PPT课件
对于自己要研究的不熟悉的内容： 1) 首先翻翻中文教科书，有一个大概的了解，这样
对阅读文献很有帮助。 2) 上网查一些自己想要做的题目的相关方面的中文
综述，也算是对教科书内容的补充。同时也让你有 可能触及到国内目前的此方面的前沿。此时你可以 开始阅读一些外文的综述，看一看国外的研究情况 和进展。如果对你想要研究什么有更进一步的了解。 就可以阅读一些国外的原始论著。等到文献量积累 到一定程度就可以开始你的课题了。
度就能得到保持，细胞的老化就被延缓。
吴瑞（Ray Woo）教授是国际知名的科学家，他在基因工程和生物技 术领域是重要开创人之一。他的引物延伸法进行DNA测序早在1971年 前就取得成功。 Jack Szostak从1974年到1979年，随吴瑞做的研究生， 并留在吴瑞实验室做了博士后。Szostak的科学训练，主要在吴瑞实验 室进行。2008年吴瑞教授去世后，他曾撰文悼念。
*
文章内容是从综述到论著。一般花上一两个小时， 可以查一堆文献，先把它们的摘要 整理出来，甚至 打印出来，根据摘要，可以初步判断哪些是自己决 定要的。 然后再到网上找全文，有免费（Free）的， 有“济南泉方”帮助查阅的，还找不到就发E-mail 给国外的同学， 一般都能获取到。对于自己感兴趣 的问题，不仅要看原文，还要看它的参考文献，一 般深追上几篇文章，对于想了解的问题也就知道个 大概了。在读文章的过程中，当然要做些笔记，建 一个word文档， 做些复制拷贝的工作便可，这样
对于本研究领域的国际领袖人物和实验室，应该 多花一点时间去研究他们论文和主页，追踪他们 的研究过程。[ <
读文献一定要注意文章后面列出的参考文献, 按图索骥,就很易找到更多文献,而且被引 次数 n 越多的越重要，通过搜索参考文献的作者,期刊 目次找到更多该领域的文章。
文献综述怎么写
文献综述怎么写文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文献进行整理筛选、分析研究和综合后提炼而成的一种学术论文,是高度浓缩的文献产品,在教育研究中具有重要意义和作用。
文献综述撰写的格式与一般研究性论文的格式有所不同。
这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果,而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。
因此文献综述的格式相对多样,但总的来说,一般都包含以下四部分:即前言、主题、总结和参考文献。
一、前言部分前言部分主要目的是让研究者和读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
其撰写的主要关键点:研究的目的、综述的范围、扼要说明有关主题的研究现状或争论焦点等等有关信息,当然,并不是一一列举出所有关键点,要根据研究的需要有所强调即可。
在撰写实践当中,这一部分内容经常被遗漏,为了强化这一部分撰写的要求,我们通过几个案例的分析,进一步理解与把握。
例一:《集体备课》文献综述的前言集体备课是教研活动的基本形式之一。
随着新课程改革的深入,集体备课日益受到学校、教师、研究者的关注。
在应用这一教研模式过程中,很多问题凸现出来。
关于集体备课的讨论也日益激烈起来(以上提出了研究的需要)。
为了使集体备课更好地为教育教学服务,我们对国内现有的有关集体备课的文献进行了阅读、筛选、分析、归纳,试图从集体备课的概念、集体备课的操作模式、集体备课的争议、集体备课的研究动向等方面将有代表性的观点进行梳理,综述如下……(提出了综述的范围)这个文献前言部分主要概括了“研究意义、综述范围”。
例二:《转化学习困难学生对策研究》文献综述的前言《转化学习困难学生》这一课题在国内外都开展了比较充分、系统的研究,尤其是对学习困难学生的界定、类型、特点、形成原因、“矫治”的理论和对策都有较详尽的论述……这篇文献综述的前言虽然简短,但扼要说明了研究现状及焦点问题。
例三:《区域学校发展性督导服务机制研究》文献研究综述的前言内容在以往发展性督导工作中,督导为学校发扬成绩、改进不足、解决困难、提高办学水平作出了不少有益学校发展的服务工作,得到了基层学校的好评。
文献综述写法
文献综述的写法一、文献综述的含义文献阅读报告，即“文献综述”，英文称之为“survey”、“overview”、“review”。
是在对某研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该领域研究成果的综合和思考。
一般认为，学术论文没有综述是不可思议的。
需要将“文献综述（Literature Review）”与“背景描述(Backupground Description)”区分开来。
我们在选择研究问题的时候，需要了解该问题产生的背景和来龙去脉，如“中国半导体产业的发展历程”、“国外政府发展半导体产业的政策和问题”等等，这些内容属于“背景描述”，关注的是现实层面的问题，严格讲不是“文献综述”，关注的是现实层面问题，严格讲不是“文献综述”。
“文献综述”是对学术观点和理论方法的整理。
其次，文献综述是评论性的（Review 就是“评论”的意思），因此要带着作者本人批判的眼光(critical thinking) 来归纳和评论文献，而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。
评论的主线，要按照问题展开，也就是说，别的学者是如何看待和解决你提出的问题的，他们的方法和理论是否有什么缺陷？要是别的学者已经很完美地解决了你提出的问题，那就没有重复研究的必要了。
二、意义和目的总结和综合该方向前人已经做了的工作，了解当前的研究水平，分析存在问题，指出可能的研究问题和发展方向等，并且列出了该方向众多的参考文献，这对后人是一笔相当大的财富，可以指导开题报告和论文的写作。
三、主要内容（1）该领域的研究意义。
（2）该领域的研究背景和发展脉络。
（3）目前的研究水平、存在问题及可能的原因。
（4）进一步的研究课题、发展方向概况。
（5）自己的见解和感想。
四、分类综述分成两类。
一类是较为宏观的，涉及的范围为整个领域、专业或某一大的研究方向；一类是较为微观的，这类综述可以涉及到相当小的研究方向甚至某个算法，谈的问题更为具体与深入。
前者立意高，范围广，面宽，故也不易深入，比较好读好懂。
文献综述的写作步骤
文献综述的写作步骤文献综述是科学研究过程中重要的一环，它旨在梳理已有的相关研究成果和观点，并对研究领域的现状进行总结和评价。
撰写一篇高质量的文献综述需要经过以下步骤：1.主题选择：在开始写文献综述之前，你需要选择一个具体的研究领域或者主题。
主题的选择应该具有实际意义和研究价值，并尽量与你的研究领域相符合。
2.文献：在确定了研究领域或主题后，利用图书馆、学术数据库等途径进行文献。
你可以使用关键词和其他筛选条件来缩小范围，并找到与你主题相关的学术文献。
3.文献筛选：在搜集到大量的文献后，你需要对这些文献进行筛选。
首先，你可以通过标题和摘要来判断文献的相关性，并将与你主题无关的文献排除。
其次，阅读选定文献的引言和结论部分，了解研究的目的、方法和结论是否与你的主题相关。
最后，筛选出与你主题最相关、质量较高的文献。
4.文献阅读与总结：5.综合分析与分类：在阅读和总结文献的基础上，将相关的研究成果和观点进行分类和整合。
可以根据不同的主题、方法或者研究问题等因素进行分类，以帮助读者更好地理解和掌握这个研究领域的发展现状。
6.撰写综述：根据分类的结果和你的研究目的，开始撰写综述。
综述的开头通常包括对研究领域的概述和背景，引入你的主题并明确研究目标。
接下来，对不同分类下的研究成果和观点进行详细介绍，并进行分析和评价。
你需要指出每个研究的贡献、方法的优劣以及存在的问题和瓶颈。
最后，总结主要发现并提出未来研究的方向和挑战。
7.修订和修改：完成初稿后，需要进行修订和修改。
审查内容是否完整、逻辑是否清晰，并注意语言表达的准确性。
可以请同事或导师帮助审阅，提出改进意见。
以上步骤旨在指导撰写一篇高质量的文献综述。
每一步骤都需要认真思考和努力！。
大学毕业论文的文献综述写作要点
大学毕业论文的文献综述写作要点在大学毕业论文中，文献综述是整个研究过程中非常重要的一部分，旨在对已有研究成果进行梳理和总结，为后续研究提供理论基础和背景。
以下是大学毕业论文的文献综述写作要点。
一、文献选取和筛选在撰写文献综述之前，首先需要确定研究方向和课题，然后根据研究方向选择相关的学术文献。
常见的文献来源包括学术期刊、学术会议论文集、科技报告以及相关专业网站的学术论文库等。
在选取文献时，应注重确保文献的可信度和权威性，选择近期且高影响力的学术研究成果。
二、文献阅读和理解在对选取的文献进行阅读和理解时，应注重以下几个方面：1. 了解研究目的和方法：阅读文献时，要关注作者研究的目的和采用的方法。
这有助于理解研究的背景和主要内容。
2. 抓住主旨和核心观点：文献综述的目的在于总结和对比已有研究成果，需准确抓住每篇文献的主要观点和核心贡献。
3. 注意作者的论证逻辑：阅读文献时，要注意作者的论证逻辑，看是否合理、严密。
同时，也要注意作者的实证数据和研究结论是否可靠。
三、文献综述的结构安排文献综述的结构一般包括：引言、文献概述、文献分类、文献分析和文献总结等部分。
下面将逐一介绍各个部分的写作要点。
1. 引言部分：在引言部分，可以简要介绍研究背景和意义，说明为什么要进行该综述研究。
同时，对论文整体的结构和框架进行预告。
2. 文献概述部分：在文献概述部分，可以对选取的文献进行整体概述，简要介绍每篇文献的研究目的、方法、主要内容和理论基础等，为后续的文献分类和分析做好铺垫。
3. 文献分类部分：在文献分类部分，需根据不同的研究主题或者研究方法对文献进行分类。
可以根据时间顺序、研究方法、地理位置等方面进行分类，以便读者能够清晰地理解已有研究的发展脉络。
4. 文献分析部分：在文献分析部分，可以结合已有研究，对不同文献进行比较、分析和评述，找出各篇文献之间的联系和不足之处。
同时，可以指出已有研究中存在的问题和待解决的方向，为后续研究提供指导和借鉴。
论文写作中如何提高文献阅读与综述的能力
论文写作中如何提高文献阅读与综述的能力论文写作是大学生们必备的技能之一，而文献阅读与综述的能力则是论文写作的重要基础。
通过提高文献阅读与综述的能力，我们可以更加准确地了解各个领域的研究进展和学术观点，从而更好地撰写出高质量的论文。
本文将从文献阅读的策略、综述的撰写方法以及提高阅读与综述能力的实践途径等多个方面进行探讨。
一、文献阅读策略1. 制定阅读计划在进行文献阅读之前，我们需要制定一个合理的阅读计划。
首先，根据论文的主题和研究目的选择合适的文献来源，比如学术期刊、会议论文、学位论文等。
然后，根据时间安排，制定每天或每周的阅读任务，确保阅读进度合理、有序。
2. 阅读前的准备工作在正式阅读文献之前，我们可以先通过快速阅读摘要、引言、结论等部分，了解文献的主要内容和作者的观点。
同时，还可以通过查阅相关的综述文献，了解该领域的研究前沿和现有观点，从而对文献的阅读有更好的准备。
3. 注重标注和总结在阅读文献的过程中，我们可以使用不同颜色的荧光笔或下划线标注出重要的观点、数据和论证过程等。
同时，我们还应该养成总结笔记的习惯，将文献中的核心观点和重要论证进行记录和整理，以便日后查阅和综述时使用。
二、综述的撰写方法1. 确定综述的范围与目的在撰写综述之前，我们需要明确综述的范围与目的。
综述可以针对某个特定主题进行，也可以概述某个领域的研究进展。
通过明确范围与目的，可以使综述的内容有针对性，避免内容过于泛泛而不具体。
2. 适当引用文献在综述中，我们需要引用相应的文献支持我们的观点和论证。
引用文献时，应注明文献的来源和作者，并根据学术规范使用合适的引用格式。
同时，应尽量选择近期的文献，以保证综述的时效性和权威性。
3. 提炼和归纳观点综述的目的是对前人的研究进展进行总结和归纳，因此在撰写综述时需要提炼和归纳出各个文献中的核心观点和结论。
可以根据相关文献的分类、时间顺序或主题进行组织和呈现，使得综述具有条理性和逻辑性。
学术写作中的文献综述与引用撰写文献综述的步骤与技巧
学术写作中的文献综述与引用撰写文献综述的步骤与技巧学术写作是科研工作中不可或缺的环节，其中文献综述与引用的正确运用是一项重要的技能。
文献综述不仅能够帮助读者了解当前研究领域的最新进展，还能够为研究问题的提出提供参考。
在本文中，我们将探讨学术写作中的文献综述与引用的步骤与技巧。
一、文献综述的定义与作用文献综述是对已有研究成果的总结与评述，通过对相关文献的阅读和分析，批判性地整合和解释已有的研究发现，从而形成关于研究领域的综合性论述。
文献综述的作用在于：1. 提供研究背景与理论基础：文献综述可以帮助读者了解研究问题的来源，阐明研究问题的理论基础，展现研究领域的发展脉络。
2. 突出研究问题的研究价值：通过对相关文献的评述和分析，文献综述可以突出研究问题的研究价值，说明研究问题的重要性和必要性。
3. 提供相关研究方法与结论：文献综述可以总结和分析已有研究的方法和结论，为自己的研究提供方法和结果的参考。
二、文献综述的步骤1. 研究问题确定：首先要明确自己的研究问题，明确要回答的科学问题或解决的实际问题。
2. 搜索文献：在进行文献综述之前，要进行系统地文献搜索，以便找到相关的研究文献。
可以使用学术搜索引擎、数据库或图书馆资源等方式，关键词的选择和查询的参数设置是关键。
3. 阅读和筛选文献：要仔细阅读并快速筛选文献，根据研究问题的明确性和相关性进行筛选。
4. 整合与归纳：将筛选出的文献按照研究问题的不同方面进行整合和归纳，寻找文献之间的联系和差异。
5. 文献综述的写作：根据整合和归纳的结果，撰写文献综述。
要遵循科学写作的规范和结构，并注意综述的逻辑性和可读性。
三、文献综述的技巧1. 选择权威的文献：在进行文献搜索时，要选择权威的期刊、学术会议和研究机构出版的文献，以保证文献的质量和可信度。
2. 批判性阅读：在阅读文献时，要进行批判性思考，关注文献的方法、数据和结论的合理性，并思考文献对自己研究问题的启示和限制。
第四讲 文献综述PPT课件
六、文献综述存在的主要问题
（一）某些必要的相关文献综述缺失 （二）文献综述与所研究的问题相关不大 （三）与教科书写法雷同 （四）内容都是叙述和罗列 （五）引用的参考文献数太少，过时陈旧 （六）许多内容未能加注和引用文献 （七）文献引用不规范
文献综述的评价
21
参考文献与注释
22
一、参考文献的写法
一般来说，综述应有作者的观点，否则就不成为 综述，而是手册或讲座了。
7
③先进性： 综述不是写学科发展的历史，而是要搜集最新资 料，获取最新内容，将最新的信息和科研动向及 时传递给读者。
8
• 综述不应是材料的罗列，而是对亲自阅读 和收集的材料，加以归纳、总结，做出评 论和估价。并由提供的文献资料引出重要 结论。
4
二、文献来源
• 理论文献：依托原始文献，阅读社会学理论的专 著，英文水平高的，建议阅读英文文献。
• 实证文献：阅读社会学专著、社会学权威、核心 报刊、学位论文、会议论文集、研究报告等。
• 其他文献：国家、省市的政策文件。
三、文献综述的特点
①综合性：
综述要"纵横交错"，既要以某一专题的发展为纵 线，反映当前课题的进展；又要从本单位、省内 、国内到国外，进行横的比较。
• 一篇好的综述，应当是既有观点，又有事 实，有骨又有肉的好文章。
9
综述的内容和形式灵活多样，无严格的规定，篇幅 大小不一。
大的可以是几十万字甚至上百万字的专著，参考文 献可数百篇乃至数千篇；小的可仅有千余字，参考 文献数篇。
一般的文献综述多为3000～8000字，引文15～20 篇，一般不超过20篇，外文参考文献不应少于1／3 。
及论据，阐明有关问题的历史背景、现状和发展
文献综述的写法及参考范文
文献综述的写法文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。
文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。
要求同学们学写综述，至少有以下好处：①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。
对于毕业设计的课题综述，则要结合课题的性质进行书写。
文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。
但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。
总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。
写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。
一、选题和搜集阅读文献撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。
文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定。
选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。
写文献综述的基本方法与步骤
综述的基本方法与步骤文献综述不仅仅是对一系列无联系内容的概括，而且是对以前的相关研究的思路的综合.文献综述的基本步骤为：1. 文献综述的第一步：概括归纳收集文献的方法主要有两种：一是通过各种检索工具，如文献索引，文摘杂志检索, 也可利用光盘或网络进行检索；二是从综述性文章，专著，教科书等的参考文献中，摘录出有关的文献目录.选择文献时，应由近及远，因为最新研究常常包括以前研究的参考资料，并且可以使人更快地了解知识和认识的现状.首先要阅读文献资料的摘要和总结，以确定它与要做的研究有没有关系，决定是否需要将它包括在文献综述中.其次要根据有关的科学理论和研究的需要，对已经搜集到的文献资料做进一步的筛选，详细，系统地记下所评论的各个文献中研究的问题，目标，方法，结果和结论，及其存在的问题，观点的不足与尚未提出的问题.将相关的，类似的内容，分别归类；对结论不一致的文献，要对比分析，按一定的评价原则，做出是非的判断.同时，对每一项资料的来源要注明完整的出处，不要忽略记录参考文献的次要信息，如出版时间，贞码和出版单位所在城市等.对要评论的文献先进行概括（不是重复），然后进行分析，比较和对照，目的不是为了对以前的研究进行详细解释，而是确保读者能够领会与本研究相关的以前研究的主要方面.个别地和集中地对以前研究的优点，不足和贡献进行分析和评论，这在文献综述中是非常重要的.2. 文献综述的第二步：摘要不同的学科对引用摘要的要求与期望不同[1].虽然文献综述并不仅仅是摘要，但研究结果的概念化与有组织的整合是必要的.其做法包括:将资料组织起来，并连到论文或研究的问题上；整合回顾的结果，摘出已知与未知的部分；理活文献中的正反争论；提出进一步要研究的问题.3. 文献综述的第三步：批判文献综述是否有价值，不仅要看其中的新信息与知识的多少，还要看自己对文献作者及编辑者的观点与看法如何.阅读文献时，要避免外界的影响甚至干扰，客观地叙述和比较国内外各相关学术流派的观点，方法，特点和取得的成效，评价其优点与不足.要根据研究的需求来做批半0，注意不要给人以吹毛求疵之感.一个具有批判性的评论，必须要有精确性，自我解释性和告知性.批判的程度，主要在测试研究生评鉴技巧：是否能分析出文章的中心概念与所提出的论据，做出摘要，并提出简要评估.文献综述的第三步是在形式上批判其是否符合一些基本写作的标准，即判定其是否为一篇好文章还要看文献中引用的文章与评论的标准.有的台湾学者将其归纳为：代表性，显著性，相关性，适时性和简捷性.表1香港大学建议的论文撰写模式导论开头段落◊简介主题；◊主题的重要性；◊理活首要问题；◊简介各篇（例如A.B.）文章与作者，及其不同或互补之处.主文部分（3个示范）1.1分析A与B的理论/观点1.2分析B的理论/观点1.3比较A与B的理论/观点2.1找出A与B的共同性2.2找出A与B的差异性2.3探讨出一个中心议题议题1:探讨A&B议题2:探讨A&B议题3:探讨A&B结论提出一个比其他更好的理论与立场提出一个优丁每一个理论与立场的部分的摘要一文献综述特征1. 一般字数控制在4000-6000字左右，大约8-15贞；2. 以评述为主，不可罗列文献；3. 基本格式通常包括题目、作者、摘要、关键词、前言、正文、结语和参考文献等几个部分；4. 中文参考15-20篇，英文参考20篇左右，文献要新，50% -80%最好为3年内的文献。
文献阅读和文献综述报告
20062006-9-14
Shuozhong Wang
13
学术期刊论文: 学术期刊论文: Journal Papers
作为科学研究原创成果的档案（scientific archive），是科研中最重要的文献来源。 对期刊论文的基本要求是创新性和学术水平。 重复性工作或对现有技术的介绍不能成为期刊论文 的题材（重要的综述性论文除外）。 “填补国内空白”没有意义。（思考）
shuozhongwangshuozhongwang200620069914142222提要提要文献阅读课简介文献资料来源文献资料的分类文献阅读方法文献综述阅读报告文献阅读方法文献综述阅读报告论文写作简介shuozhongwangshuozhongwang200620069914142323几种不同的文献阅读方法几种不同的文献阅读方法对重要论文进行全文精读有选择的局部精读对有关文献的泛读对大量有关资料进行一般浏览或者仅阅读摘要shuozhongwangshuozhongwang200620069914142424文献阅读报告文献阅读报告围绕一个领域选择精读和泛读文献资料着重讲述某一研究方向
常用外文数据库
ScienceDirect Onsite (Elsevier Science) Springer Link 全文电子期刊 Kluwer Online 800种电子期刊 Ei Village IEL (IEE, IEEE) 数据库 ACM数据库
20062006-9-14
Shuozhong Wang
20062006-9-14
Shuozhong Wang
32
论文的要素：正文
一项研究课规模不一定很大，但研究一定要深入， 结果一定要深刻，要能反应研究者独到的见解。 论文的可读性至关重要：要首先想到读者，让读 者清楚了解论文内容，才是一篇写得好的论文。
关于文献综述的写作方法、要求及注意事项
关于⽂献综述的写作⽅法、要求及注意事项⽂献综述的写作⽅法、要求及注意事项⽂献综述在⼤学⽣毕业论⽂⼯作中占有重要地位，⽂献综述的好坏对毕业论⽂能否顺利开题起着关键的作⽤，并直接影响到毕业论⽂（设计）的写作质量。
⽂献综述也是我院本科毕业论⽂⼯作中最容易出问题的环节之⼀。
本⽂是我根据⾃⼰掌握的部分资料整理出的⼀篇材料，供各位指导教师参考。
⼀、⽂献综述⽂献综述指⼤学⽣在毕业论⽂开题前，在全⾯搜集、阅读⼤量相关专题的研究⽂献的基础上，对所研究的问题（学科、专题）在⼀定时期内已经取得的研究成果、存在问题以及新的发展趋势等进⾏的系统、全⾯的叙述和评论。
所谓“综”即收集“百家”之⾔，综合分析整理；“述”即结合作者的观点和实践经验对⽂献的观点、结论进⾏叙述和评论。
⼀篇好的⽂献综述，应该能够以系统的分析评价和有根据的趋势预测，为毕业论⽂的开题报告提供强有⼒的⽀持。
⼆、毕业⽣写作⽂献综述的意义⽂献综述的写作是本科学⽣毕业设计（论⽂）创作中⼀次重要的研究实践活动。
要求毕业⽣撰写⽂献综述具有以下意义：（1）了解前⼈关于这⼀课题研究的基本情况。
研究⼯作最根本的特点就是要有创造性，⽽不是重复别⼈⾛过的路。
熟悉前⼈对本课题的研究情况，可以避免重复研究的⽆效劳动，可以站在前⼈的基础上，从事更⾼层次、更有价值的研究。
（2）掌握与课题相关的基础理论知识。
理论基础扎实，研究⼯作才能有⼀个坚实的基础，没有理论基础的研究很难深⼊下去，很难有真正的创造。
（3）提⾼毕业⽣的归纳、分析、综合能⼒，也有利于其独⽴⼯作能⼒和科研能⼒的提⾼。
三、⽂献综述的基本特征⽂献综述的基本特征主要表现为以下三个⽅⾯：第⼀，综合性。
⽂献综述是对某⼀时期同⼀课题的所有主要研究成果的综合概括。
因此，要尽可能把所有重要研究成果搜集到⼿，并作认真的加⼯、整理和分析，使各种流派的观点清楚明晰，不要遗漏重要的流派和观点。
第⼆，描述性。
⽂献综述在对各种流派的观点作介绍时，应该保持这些观点的“原味”，这就要求对被介绍的观点作客观性的描述。
文献查阅与综述
3、怎样写文献综述？
（1）文献综述的概念： 文献综述是既往文献的复习、整理、综合，从
而系统地反映某一专题的历史、现状、成就和 展望的文章。所以历史、成就和展望是综述的 三要素。其中某一要素在综述中所占比重大小 及突出程度，决定了综述的性质（如动态性综 述、展望性综述、成就性综述、学术观点争鸣 性综述、总结简介性综述等）。
分析：“学困生”早已存在，对“学困生”的研究也就历
史悠长。上例中并没有大量分述历史上不同的研究者的研
究状况，而是从确定课题研究内容的需要出发，从共性的 角度对他们的成就与不足做引述，突出了“综”述的特色。
3．文献综述所引述文献应尽量是原文，尽量避免引用 他人对原始文献的解释或转述。
eg.课题名称：表象训练与培养小学生想像力教学研究
理（分类整理、摘要笔记、撰写综述/评论/评述、准 备参考书目等） e.文献检索的基本途径与方法：手工检索、计算机检 索 网上寻找资料的途径主要有两种：一是分类目录链接 （按树形结构组织，从点击主页的根目录链开始，一 级一级深入，一直到达所需的网页）；二是关键词查 询（特别是按照关键词的重要性顺序键入）；要善于 利用布尔逻辑进行搜索（and/or/not)
国内外有关研究现状：表象是指当前不存在物体或事件 的一种心理表征，是形成“头脑中的图像”这一相对特 殊的活动，也是指积极回忆或操纵空间表征这种更一般 的非言语思维
过程(M.S.GeZzaniga, 1998；朱智贤，1986)。它是 所有心理意识过程的基本建构要素，是从低级的感知觉 到高级思维的中介；它对感知觉、记忆和思维(包括形象、 逻辑和创造性思维)起促进作用(KosELyn, 1993, Palvio,1992, Mar1a Angeles Gonza1ez, 1997)； 同时，对行为的计划、管理、调控也起促进作用，表象 的清晰度越高，表象起到的促进作用越大。表象的作用 被表象训练实验所证实。(MarkS, 1999)……
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第3节 文献搜索与整理
文献搜集：中文论文（中国期刊网、CSSCI）、 英文论文（JSTOR，WEB OF SCIENCE、 GOOGLE学术)、 GOOGLE高级搜索（PDF文件 格式、地区、语言）、中英文著作（爱问知识人 ， / ） 重要的学术期刊：《中国社会科学》、《社会学研 究》、《经济研究》、《开放时代》、《社会》、 APSR、AJPS、AJS、ASR、AER、WP、CPS、 CP、CQ、CJ、JCC、MC 研究领域最重要的若干名作者
第2节 文献综述的过程
1、选择主题。 2、文献搜索（第3节重点介绍搜索技巧）。 3、展开论证。论证=论据a+论据b+……+论 据n ∴结论（第11讲重点介绍） 4、文献研究。 5、文献批评。 6、综述对研究课题的核心观点有一个清楚的 理解？ 你的文献查询是不是足够支撑这些核心观点？ 文献查询后，你的主题陈述发生了什么变化？ 回顾现有的文献、学派及其论争，思考你选择 的主题是不是太宽泛或太狭隘？ 你真正要研究的是什么？ 你不要研究的是什么？
一篇优秀的文献综述其实就是一幅学术谱系图。写 文献综述不仅是为了陈述以往的相关研究，也不仅 仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重，更 是为了“认祖归宗”，对自己的研究进行定位。有 时候一篇文献的重要性，并不仅仅在于文本本身， 而只有把它放到一个学术史的脉络中去，放到一个 学术传统中去，我们才能真正理解这个文本：作者 为什么要做这项研究，他/她的问题意识是什么，他 /她试图与谁对话？我们在开始一项研究时也同样需 要问自己这些问题，除了要有问题意识，也要有对 话意识，不能自说自话。
文献研究（我们已经知道些什么？）
一篇好的文献综述必须能够将已有的发现发展 成为支撑自己论文的论据。 发现式论证陈述事实并回答问题：你对研究对 象了解些什么？ 支持式论证回答问题：根据我们所知道的情况 ，我们能够就研究问题得出什么样的结论？“ 如果……，那么……”
文献研究三阶段
集中收集到的资料 综合信息资料 分析资料类型：分歧推理&对比推理 分歧推理：原因1，原因2，……原因n ∴结论A VS. 原因1，原因2， ……原因n ∴结论B 对比推理：原因1，原因2，……原因n ∴结论A ∧ 原因1，原因2， ……原因n ∴结论B 通过比 较每一个观点的证据和论断来检验资料组的相 似点和不同点
三条文献搜索路径
以主题为出发点的搜索路径：譬如，农民工子女问 题 以研究问题为出发点的搜索路径：为什么教育难以 为农民工子女提供向上流动的机会？背后的问题是 教育与社会流动 以理论为出发点的搜索路径：文化资本、反学校文 化、素质话语（文化霸权）、社会再生产、双轨制 度——划分敌友，寻找理论靶子（竞争性理论）！ 三条路径都是必要的，但核心是第二条路径。这样 你的文献才会足够聚焦。
如何选择你的搜索关键词
选择关键词是一门学问：概念、上下级概念、相 邻概念 概念：族群冲突 上一级概念：冲突 下一级概念：族群战争、种族清洗 相邻概念：内战、抗争、族群型政党、内部殖民 化、相对剥夺感、种族仇恨
《石油的族群地理分布与族群冲突的升级》 我们需要寻找哪些文献？ 资源诅咒、石油、族群冲突、内战、区位 涉及哪些学科：政治学、经济学、社会学、心理学 原则：重要的作者、重要的期刊、重要的文章（不 要遗漏那些绕不过去的经典作品，以及潜在审稿人 的作品） 捷径：寻找最具影响力的相关文献，不仅看文献本 身，也要看他们的参考文献，在此基础上进行筛选
第4讲 文献阅读与综述写作
熊易寒
复旦大学国际关系与公共事务学院副教授
什么是文献综述
文献综述是一种书面论证。它依据对研究课 题现有知识的全面理解，建立一个合理的逻 辑论证；通过论证，得出一个令人信服的论 点，回答研究问题。
第1节 文献综述的意义
文献综述与学术谱系 文献综述不是简单罗列前人研究（伪文献综述） 文献综述是为了站到巨人的肩膀上去看世界 原创性：先破后立；批判性地对话 根据一定的标准，对现有研究进行归类，他们 的共识和分歧是什么？为什么这些解释是错误 的或不充分的？你准备如何参与这一场学术对 话或论争？
从一篇高质量的文献出发
沿着科学研究的发展道路…
Times Cited
1998 2003
2004
2003
Cited References
2004
1995
分析：
Related Records
1991
1993
学科分布、发展趋势 、机构/作者等
2004 1980
Citing
1999
2002
… Cited References 越查越旧 Times Cited 越查越新 Related Records 越查越深
对话的前提自然是倾听，如果连别人说了什么 都不知道，如何进行对话？正是在倾听（阅读） 的过程中，我们发现了“问题”，才需要与对 方进行讨论，否则便无话可说。通过综述的写 作，我们就会知道：别人贡献了什么？我打算/ 能够贡献什么？我是否在重复劳动？从这个意 义上讲，撰写文献综述首先是为了尊重并真正 进入一个学术传统，其次才是利他主义功能— —为他人提供文献检索的路线图。
1994
第4节 文献综述与综述性文章
中文学术期刊经常发表单独的文献综述，介绍 某一个领域的最新研究进展。与研究性论文相 比，这类文章价值相对有限。 学者应该多写研究性论文，而不是始终停留在 文献综述的阶段。 综述性文章不是文献综述！文献综述不是独立 的研究，是研究的一部分；而综述性文章是一 个独立的、完整的学术作品。综述性文章通常 是大牌学者的专利。
综述性文章(review article)区别于研究性论文（ research article)
研究性论文必须是原创的，基于实验、田野调 查或数据分析。 综述性文章不是实证研究，通常是评论既有的 重量级研究，对某一研究领域进行诊断，指出 现有研究的不足，指出潜在的研究方向。综述 性文章需要较为深厚的理论积累（回顾）和敏 锐的学术眼光（前瞻）。