裴潾《白牡丹》欧阳修《白牡丹》阅读练习及答案

2018届高三复习单元测试古诗词鉴赏23

2018届高三复习单元测试古诗词鉴赏1.阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。

裴给事宅白牡丹裴潾长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。

别有玉盘承露冷，无人起就月中看。

【注】裴潾：一生历唐宪宗、唐穆宗、唐敬宗、唐文宗四朝，史称其“以道义自处，事上尽心，尤嫉朋党，故不为权幸所知”。

（1）诗中的白牡丹是怎样的形象？诗人塑造这个形象的目的何在？请简要赏析。

诗中的白牡丹是冰清玉洁却备受冷落的形象。

诗人在三四两句将白牡丹比作“玉盘”，说它在月下开放，沾满清露，突出了白牡丹冰清玉洁的特点；但是，这样白牡丹却无人观赏，表现了白牡丹被冷落的处境。

诗人塑造白牡丹这个形象目的在于托物寄意，诗人借白牡丹自比，表达自己虽洁身自好却不被重用的忧愤之情。

（2）诗歌前两句对表现白牡丹有何作用？请简要分析。

诗歌前两句写长安的豪贵之人争相到街西欣赏紫牡丹，与后两句白牡丹遭受的冷遇形成对比，反衬白牡丹所受的不公待遇，表达对权贵不识人才的怨愤。

2.阅读下面这首宋词，然后回答问题。

卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

（1）这首词中的梅花是一个怎样的形象？作者写梅花的用意何在？请简要分析。

这首词中的梅花是一个愁苦的失意者形象。

它无人赏识、孤独寂寞、屡遭打击却清高孤傲、坚持操守。

作者写梅花意在托物言志。

词人以梅花自喻，表达了虽历尽艰辛，也不会趋炎附势，而只会坚守节操的决心。

（2）这首词主要是如何表现这一形象的？请简要分析。

这首词主要是用比拟的手法表现这一形象的。

在作者笔下，梅花生长在驿外断桥边，寂寞没有主人，在黄昏时后独自哀愁，它不和群芳争春，任凭群芳嫉妒，这就赋予梅花以人的思想情感，形象地表现了其愁苦又清高的特点。

3.阅读下面这首词，然后回答问题。

卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

作文的审题立意选材构思训练二

注重作文的审题立意选材构思训练（二）审题，就是细读提供的材料、题目或话题，弄清写作的基本要求，包括写作内容范围，有何强调或深层意含，文体要求，是否自己拟题等。

这是决定写作成败的第一步。

立意与构思，就是考生在把准题意和要求和限制之后，自己作文找到恰当的起点、角度，确定所写的中心和行文大体脉络和重点。

当然，其中也包括选材。

这是决胜的关键。

备考的方法，由老师从几类题型中精选有意蕴的陌生题，着重引发思考如何审题立意构思，进行思维训练。

并选取相应例文，研读感悟，开拓文思。

以话题作文为主。

1. 阅读下面一段文字，按要求作文。

弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方，这便是“曲径通幽”。

它是画家笔下渲染的景致，是射影爱好者不断寻找的目标，是园林设计师着力创造的效果，也是文人墨客一直崇尚的意境，更是生活中人们处理问题常采用的态度和方法……因为“幽”也许在这“曲径”之中，“美”可能源于这回转之间。

请以“曲径通幽”为话题写一篇文章。

立意自定，文体自选，题目自拟。

不少于800字。

审题。

曲径，弯弯曲曲的小路。

幽（静，深），风景幽美的地方。

在画家、射影爱好者、园林设计师和文人墨客眼里，“径”与“幽”是联成一体的，都是“景致”、“意境”、“效果”、“目标”。

“幽”“美”“也许”在曲径中。

“幽”的地方（目的地）是美好的，“过程”（通幽的心态、态度等）也是美好的。

退一步，倘若写要达到美的目标、境地必须付出艰辛代价，那么“付出”的过程也是“美”的；而不是一般理解成“必须艰难曲折走许多弯路才达到目的地”。

因为是话题作文，写时，所供材料可不用，更不必对材料作分析。

例文1. 曲径通幽，中华之美婉曲比直捷来得更美，这已成为了中国人的共识。

体现在建筑上，故宫是宏大的，整齐的房舍不容许有一丝偏倚弯曲。

但真正的美丽在于视线之上，檐牙高啄，流线型的瓦檐延伸出流线的美；瓦缝参差，房梁上的斗拱勾心斗角，构筑起细致精巧的美。

来到野外，长城是雄伟的，每一块磬石都让人震撼。

诗歌表达技巧(含答案)

满江红登黄鹤楼有感岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。

想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。

万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作[注]。

到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。

兵安在？膏锋锷。

民安在？填沟壑。

叹江山如故，千村寥落。

何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。

却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。

[注]万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。

这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？答屏风李商隐六曲连环接翠帏，高楼夜半酒醒时。

掩灯遮雾密如此，雨落月明俱不知。

诗中的屏风有何象征意义？这样写好在哪里？请作简要分析。

答：减字木兰花朱敦儒刘郎已老，不管桃花依旧笑。

要听琵琶，重院莺啼觅谢家[注]。

曲终人醉，多似浔阳江上泪。

万里东风，国破山河落照红。

[注]谢家，即唐代著名歌伎谢秋娘家。

古诗词中常用谢家代指歌伎家。

请说说本首词上下阕各抒发了作者怎样的情怀，并简要分析作者是怎样抒怀的。

答裴给事宅白牡丹(唐)裴潾长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。

别有玉盘承露冷，无人起就月中看。

赏小园牡丹有感(宋)陆游洛阳牡丹面径尺，膵畤①牡丹高丈余。

世间尤物有如此，恨我总角东吴居。

俗人用意苦局促，目所未睹辄谓无。

周汉故都亦岂远，安得尺箠②驱群胡！[注]①膵畤：秦文公祭祀白帝处，在今陕西富平县，汉属左冯翊，为长安“三辅”所辖，诗中借指长安一带之地。

唐宋时代，长安、洛阳牡丹极盛。

②箠：鞭子。

(1)裴潾《裴给事宅白牡丹》诗中的白牡丹有何特点？是如何表现的？答：(2)裴诗与陆诗同为写牡丹，却抒发了不同的感情，试作简要分析。

答：村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。

(1)这首诗描写的景物有什么特点？抒发了作者什么样的思想情感？答：(2)这首诗的颔联和颈联历来为人称道，誉为“绘景佳句”。

请任选一联简要分析其写作手法。

答：咏风王勃肃肃凉风生，加我林壑清。

韦庄《白牡丹》裴潾《白牡丹》比较阅读及答案

阅读下面这两首诗,完成14-15题。

白牡丹
韦庄
闺中莫妒新妆妇,陌上须惭傅粉郎。

昨夜月明浑似水,入门唯觉一庭香。

白牡丹
裴潾
长安豪贵惜春残,争赏先开紫牡丹。

别有玉杯承露①冷,无人起就月中看。

注：①承露,汉武帝求仙，造金铜仙人捧露盘以承云表之露的故事。

14.下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是(3分)（）
A.韦诗落墨两句在词句的结构上进行了倒装,应理解为“闺中新妆妇莫妒,陌上傅粉郎须惭”。

B.后两句着眼于描写夜景,月光轻泻,清风微拂,入门只闻到了弥漫一庭的白牡丹的芬芳气息。

C.唐诗咏紫、红牡丹者甚多,裴诗专为白牡丹遭受冷遇而发，赞颂了它冰清玉洁的形色和风姿。

D.裴诗写紫牡丹是为了正面烘托白牡丹月下盛开后,竟是“无人起就” ,清冷寂寞，默默无闻。

15.这两首诗都写了白牡丹的光彩照人,请分析作者在突出此特点时运用的手法有何不同。

(6分)
参考答案：
14.D“正面烘托"应为对比。

15.韦诗使用了侧面描写的手法,用“新妆妇”的妒忌侧面写出白牡丹的光艳照人，用“傅粉郎”的惭愧写白牡丹的洁白。

(3 分,写“明月烘托牡丹的光彩”亦可酌情给分)裴诗运用了比喻手法,以“玉杯”作喻,再现白花盛绽之状;又运用典故,用汉武帝造金铜仙人捧“露盘以承云表之露”的典故,写出白牡丹月下沾满晶莹露珠的光彩。

(3 分)。

古代诗歌赏析裴潾欧阳修《白牡丹》阅读练习及答案

四、（8分）13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（8分）（1）天子亦再幸澶渊，盟契丹。

（2分）（2）公既见疏不用，初坐断田讼失实，徙知苏州。

（3分）（3）故其视时人，常以先生长者自处，论事尤多发愤。

（3分）五、（8分）14. 阅读这两首《白牡丹》，按要求回答问题。

（8分）白牡丹裴潾（唐）长安年少惜春残，争赏慈恩紫牡丹。

别有玉盘乘露冷，无人起就月中看。

白牡丹欧阳修（宋）蟾精雪魄孕云荄，春入香腴一夜开。

宿露枝头藏玉块，晴风庭面揭银杯。

⑴对第一首《白牡丹》的分析和理解，不正确的一项是（2分）A．“春残”，即残春，也叫暮春，是每年春天的最后一个月，这和王羲之兰亭集会的时间大致是一样的。

B．“惜”是“舍不得错过”之意，和《过秦论》中“不爱珍器重宝肥饶之地”的“爱”字不是一个意思。

C．一个“争”字，将世家子弟争先恐后去慈恩寺观赏紫牡丹借以互相攀比的心态刻画得惟妙惟肖。

D．“玉盘”是月亮的别称，中国古典文学中月亮的别称还有很多，例如：月轮、玉户、婵娟、玉桂等等。

⑵欧阳修是如何描绘白牡丹的，请结合诗句简要分析。

（2分）⑶同样是写白牡丹，两首诗表达的思想感情有何不同？（4分）四、（8分）13. （8分）（1）（2分）皇帝（宋真宗）也第二次到澶渊（1分），和契丹结盟。

（1分）（2）（3分）梅公被疏远不被任用，（1分）刚开始因为处理田地诉讼有失事实，（1分）调任到苏州。

（1分）（3）（3分）因此他看待当时的人，（1分）常常用先生长者自居，（1分）评论时事情很多时候都是发泄心中的愤懑。

（1分）五、（8分）14.（8分）（1）（2分） D “玉户”不是月亮的别称，形容楼阁华丽。

《春江花月夜》中有“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”的诗句。

（2）（2分）写出以下一种手法1分，结合诗句具体分析1分，①联想（想象）：诗人以奇特的联想和想象，将白牡丹的盛开的景象描绘得多姿优雅。

②借代（拟人）：第一句中诗人用月亮中的蟾蜍借代月亮，运用拟人手法，写“月亮的精气和雪的魂魄孕育出像白云的一样皎洁的白牡丹的根须”。

古诗词白居易《惜牡丹花》(唐)裴漭《裴给事宅白牡丹》阅读练习及答案

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面的两首唐诗，完成14～15题。

惜牡丹花(唐)白居易惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。

明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。

裴给事宅白牡丹(唐)裴漭长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。

别有玉盘承露冷，无人起就月中看。

15、下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A．白诗首句升篇点明题意，“惆怅”二字暗示牡丹花已凋谢，照应标题“惜”字。

B．白诗中“唯有”“两枝”，语气肯定，数字确切，可见诗人赏花细致，情笃意深。

C．裴诗前两句运用侧面描写，渲染了紫牡丹的名贵，也为后面描写白牡丹作铺垫。

D．两首诗的语言都是自然质朴，但白诗的诗意起伏变化，裴诗的诗意则含蓄深远。

16、白诗的“夜惜衰红把火看“与裴诗“无人起就月中看”的起因各是什么？分别表达了作者什么情感？请结合全诗，简要分析。

(6分）（三）名篇名句默写(本题共1小题，6分）17、补写出下列句子中的空缺部分。

(6分）（1）《阿房宫赋》中“ ，”两句，描写了阿房宫内宫人焚香、烟雾缭绕的景象，反映了统治者生活之奢靡。

（2）杜甫《登高》中“ ”一句与陆游《书愤》中“ ”一句，都写到了作者鬓发变白，年华老去。

（3)“雁”是古代诗歌常用意象，常用来表达离别思念、孤寂落寞、忠贞不渝等情感，比如唐代诗句“ ，”。

15、A。

解析：“暗示牡丹花已凋谢”错，只是造成牡丹花凋谢的错觉，结合“晚来唯有两枝残”一句可知满院牡丹花开得正盛。

16、白诗起因：作者由眼前牡丹的盛开，想象牡丹明天可能因风而凋谢，于是夜里把火看花，表达了诗人惜花爱花的痴情。

(3分)裴诗起因：紫牡丹被豪贵们争赏，而超尘脱俗、幽雅高尚的白牡丹却无人观看，对比中表达了诗人对白牡丹的赞美和同情。

(3分)17．（1）烟斜雾横焚椒兰也（2）艰难苦恨繁霜鬓镜中衰鬓已先斑（3）乡书何处达归雁洛阳边/鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文/征蓬出汉塞归雁入胡天/千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷/长风万里送秋雁对此可以酣高楼/雁引愁心去山衔好月来/鸿雁几时到江湖秋水多（本题６分，每空１分，第三小题中只要包含“雁”这个意象的唐代诗句均可）。

部编版小升初语文专题复习诗歌鉴赏(附答案)100

部编版小学语文专题复习诗歌鉴赏(附答案)100一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．品味诗歌语言，完成下列人物对话。

赏牡丹唐代刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖①净少情。

唯有牡丹真国色，花开时节动京城。

裴给事宅白牡丹唐代卢纶长安豪贵惜春残，争玩街西紫牡丹。

别有玉盘②承露冷，无人起就月中看。

【注释】①芙蕖：荷花的别名。

②玉盘：诗中指白牡丹。

（1）这两首写牡丹的诗。

都运用了衬托手法，比如《赏牡丹》中，刘禹锡用________衬托牡丹的特点；《裴给啊宅白牡丹》中，卢纶用________衬托白牡丹的品质。

（2）是的，这两首诗运用的手法一致，但是表现出牡丹不同的特点，你能结合内容说说它们的不同之处吗？【答案】（1）芍药、芙蕖；紫牡丹（2）《赏牡丹》中，作者通过芍药的妖无格、芙蕖的净少情，表现出作者眼中牡丹花兼具妖、净、格、情四种资质，可谓花中之最美者；《裴给事宅白牡丹》中，作者通过写长安城里的年轻人争相着去亲近、观赏紫牡丹，来表现出无人欣赏的白牡丹具有孤傲、高洁、素雅的特点。

【解析】【分析】（1）此题比较容易，简单分析即可，《赏牡丹》写了三种花，分别是：妖无格的芍药、净少情的芙蕖及真国色的牡丹，用芍药和芙蕖衬托牡丹；《裴给事宅白牡丹》写了白牡丹和紫牡丹，写紫牡丹就是为了衬托白牡丹的。

（2）《赏牡丹》前两句的意思是：庭前的芍药妖娆艳丽却缺乏骨格，池中的荷花清雅洁净却缺少情韵。

作者写这两种花是为了衬托牡丹既妖娆艳丽，又又骨格，既清雅洁净有有情韵，可谓花中之最美者。

《裴给事宅白牡丹》写暮春时期百花即将凋残，只有慈恩寺里的紫牡丹还在吐蕊，纷芳满枝，于是长安城里的年轻人争相着去亲近、观赏紫牡丹。

而在裴给事的庭院中，一株冰清玉洁的白牡丹，却备受冷落，无人欣赏，在皎洁的月色下更显孤独、冷清、素雅。

全诗通过紫牡丹和白牡丹这一动一静、一热一冷的对照描写，赞美白牡丹的高洁，赞花意在写人，言白牡丹之高洁，乃是言裴给事之高洁，以花衬人，相得益彰。

2019高考语文一轮练习优化演练-14.1鉴赏诗歌的形象

2019 高考语文一轮练习优化演练-14.1 鉴赏诗歌的形象题组一意象类鉴赏1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题.裴给事宅白牡丹裴潾长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹. 别有玉盘承露冷，无人起就月中看.前两句是如何写紫牡丹旳？这跟写白牡丹有什么关系？全诗表达了作者怎样旳思想感情？答： _______________________________________________________________ 解析：本题考查诗歌旳鉴赏能力. 诗旳前两句写紫牡丹旳盛开，没有直接描写，而是通过“豪贵争赏”，因而是侧面描写. 三、四句由“别”引入白牡丹旳形象，另外要结合诗歌旳主旨. 答案：通过写长安豪贵争赏紫牡丹侧面描写出紫牡丹花开之盛、之美. 写紫牡丹之盛为后面展开对白牡丹旳描写作了有力旳铺垫. 表达了诗人对白牡丹及裴给事旳高洁形象旳赞美和对其处境旳同情.2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题.春中田园作王维屋上春鸠鸣，村边杏花白.持斧伐远扬，荷锄觇泉脉.归燕识故巢，旧人看新历.临觞忽不御，惆怅思远客.诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样旳景象？答： _______________________________________________________________解析：诗人凭着他敏锐旳感受，捕捉到春天较早发生旳景象，从淡淡旳色调和平静旳活动中成功地表现了浓郁旳春天气息. 先要整体感知基调，然后再具体到每一个意象.答案：诗人借助斑鸠、杏花、泉脉、归燕、故巢以及人（旳活动）等，表现出浓郁旳春天气息，诗中无论是人还是物，似乎都在春天旳启示下，满怀憧憬，追求美好旳未来，透露出社会生活安定，人们精神面貌健康、饱满旳景况.3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题.感遇三十八首（其二）陈子昂兰若①生春夏，芊蔚何青青！幽独空林色，朱蕤②冒紫茎. 迟迟白日晚，袅袅秋风生. 岁华尽摇落，芳意竟何成？【注】①兰若：香兰和杜若. 这是《楚辞》里屈原最赞美旳两种花. ②蕤（ru í）：花下垂旳样子请简析诗人在诗中所咏之物旳特点.答： _______________________________________________________________解析：《感遇》是陈子昂所写旳以感慨身世及时政为主旳组诗，共三十八首，本篇为其中旳第二首. 诗中以兰若自比，寄托了个人旳身世之感.陈子昂颇有政治才干，但屡受排挤压抑，报国无门，四十一岁时为射洪县令段简所害.这正像秀美幽独旳兰若，在风刀霜剑旳摧残下枯萎凋谢了分析兰若旳特点，要抓住对它旳描写，即“生春夏”“青青”“朱蕤”“紫茎”“岁华尽摇落”等词句，然后进行分析综合.答案：这首诗所咏之物是香兰和杜若，它们生长于春夏，凋零于秋天，花红叶绿茎紫，幽雅清秀，独具风采.题组二人物类鉴赏4．阅读下面这两首诗，然后回答问题.河湟旧卒［唐］张乔少年随将讨河湟，头白时清返故乡.十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳.陇西行［唐］陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘.可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人.这两首诗分别描绘了怎样旳形象？答： _______________________________________________________________解析：第一首诗所写旳“河湟旧卒”，是当时久戍幸存旳一个老兵，通过这个人旳遭遇，反映出了那个动乱时代旳影子. 分析这一形象时要抓住“少年”“头白”“独吹”等词语. 第二首诗“誓扫匈奴不顾身”写唐朝旳边疆将士，抱定为国而战旳信念，出生入死，勇敢冲杀，浴血奋战，哪里还顾得上身家性命？这是一种慷慨雄壮旳英雄之气. “五千貂锦丧胡尘”写战争没有取得胜利，将士们也没能凯旋，他们全都战死在疆场，一个个鲜活旳生命，就这样丧失在敌人旳烽火烟尘之中.答案：第一首描绘旳是长期戍边、年老返乡旳旧卒，第二首描绘旳是闺中妻子不知丈夫已成白骨，仍在梦中相见，思妇形象清晰可见，这种悲剧形象更能突出反战情绪. 5．阅读下面这首宋词，然后回答问题.好事近·渔父词朱敦儒［注］摇首出红尘，醒醉更无时节. 活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪. 晚来风定钓丝闲，上下是新月. 千里水天一色，看孤鸿明灭.【注】朱敦儒，宋高宗绍兴十九年(1149) 辞官离开朝廷，长期隐居浙江嘉兴. 作者在词中塑造了一个什么样旳人物形象？借此表达了词人怎样旳情趣？答： ____ 答案：这首词塑造了一个远离尘世、独钓寒江旳渔父形象. 借这个形象表达了词人坚决放弃官场生活旳心志及处于恬淡自适旳惯常生活状态旳安然心态. 6．阅读下面这首唐诗，然后回答问题.自叙杜荀鹤酒瓮琴书伴病身，熟谙时事乐于贫.宁为宇宙闲吟客，怕作乾坤窃禄人.诗旨未能忘救物，世情奈值不容真.平生肺腑无言处，白发吾唐一逸人.(1) 诗中“闲吟客”，“吟”旳内容是_______________________________“不容真”，“真”指 _________________________________________ .(2) 此诗描写了一个_______________________________________________ 形象.答案：(1) 救物济世( 忧国忧民) 敢于说真话旳正直之士(2) 封建社会中失意潦倒而又清高悲愤旳知识分子题组三意境类鉴赏7．阅读下面这首诗，然后回答问题.池口风雨留三日［宋］黄庭坚孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬.水远山长双属玉①，身闲心苦一舂锄②.翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼.俯仰之间已陈迹，暮窗归了读残书.【注】①双属玉：诗中指远山像属玉鸟. 属玉鸟似鸭而大，长颈赤目，紫绀色. ②舂锄：指白鹭.这首诗旳首联描绘了一幅什么样旳图景？答： _______________________________________________________________解析：题目要求写出首联描绘旳图景旳特点，答题时在抓首联景物旳同时，还要注意诗句中旳地点——“小市”和整首诗旳内容.答案：首联从扣题入手，描绘出一幅孤城风雨图：长江边上，孤城一座，风吹雨打，已经三日，小市人家只能以菜蔬度日.8．阅读下面这首诗，然后回答问题.中夜起望西园值月上[ 注]柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园.寒月上东岭，泠泠疏竹根. 石泉远逾响，山鸟时一喧.倚楹遂至旦，寂寞将何言.【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时. 西园位于作者永州愚溪住宅以西. 这首诗描绘了一幅怎样旳画面？表达了作者怎样旳思想感情？答： _______________________________________________________________解析：半夜了，四野万籁无声. 诗人夜不成寐，连露水滴落旳细微声音也听到了，多么寂静旳环境啊！露水下降，本来是不易觉察到旳，这里用“闻”，是有意把细腻旳感觉显示出来. 来到西园，只见一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，仿佛听到一泓流水穿过竹根，发出泠泠旳声响. “泠泠”两字用得极妙. “月”上用一个“寒”字来形容，与下句旳“泠泠”相联系，又与首句旳“繁露坠”有关. 露重月光寒，夜已深沉，萧萧疏竹，泠泠水声，点染出一种幽清旳意境，令人生夜凉如水之感.“石泉远逾响”，看来难以理解，然而这个“逾”字，却更能显出四野旳空旷和寂静.山鸟时而一鸣，固然也反衬出夜旳静谧，同时也表明月色旳皎洁，竟使山鸟误以为天明而鸣叫.“寂寞将何言”一句，可谓此时无言胜有言. “寂寞”两字透出了心迹，他感到自己复杂旳情怀无法用言语来表达.这首诗，构思新巧，诗人抓住在静夜中听到旳各种细微旳声响来进行描写，以有声写无声，表现诗人所处环境旳空旷寂寞，从而衬托他谪居中郁悒旳情怀.答案：半夜了，四野万籁无声，一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，仿佛听到一泓流水穿过竹根；泉响鸟鸣，四周空旷宁静，描绘出一幅月下西园凄清寂寞旳景象. 表现了作者谪居僻远之地，似有自得之趣，实则孤独愁苦，无人理解旳寂寞郁悒（郁闷）情怀.（描述景象，概括意境，情感理解准确.）1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题.清溪行李白清溪清我心，水色异诸水.借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里.向晚猩猩啼，空悲远游子.【注】本诗写于天宝十二载（753）秋后作者游池州（今安徽贵池）时. 本诗着重描写了清溪怎样旳特点？寄托了诗人怎样旳情怀？答 _____________________解析：这是一首情景交融旳抒情诗，主要描写清溪水色旳清澈，寄寓诗人喜清厌浊旳情怀. 诗人离开繁华而混浊旳长安，来到这清澈见底旳清溪畔，固然感到“清心”，但对于胸怀济世之才和报国之志旳诗人，不免有一种心灵上旳孤寂. 因此诗人内心流露出一种落寞郁闷旳情绪. 答案：清澈. 喜清厌浊（喜欢清新旳大自然，厌恶混浊旳帝京，终不免有一种心灵上旳孤寂，流露出落寞郁悒旳情绪）旳情怀.2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题.醉着［注］万里清江万里天，一村桑柘一村烟.韩偓渔翁醉着无人唤，过午醒来雪满船.【注】韩偓：晚唐诗人. 韩偓常常有意识地以画景入诗，他曾说“景状入诗兼入画”，“入意云山输画匠” . 作者在诗中描绘了怎样旳两幅画景？答： _______________________________________________________________解析：前两句为一幅画，着意表现平远旳画面，诗人连用了两个“万里”，来描写清江旳开阔绵长和天空旳广阔无边，又连用了两个“一村”，来表现平野旳广阔和村落旳连续不断. 后两句为另一幅画，作者则重点描写山川寂寥，点出旳景物更疏少，只有渔翁、小舟和大雪，这和雪后四望皎然、茫茫一片旳景色是完全吻合旳. 作者用最精练旳语言、最节省旳笔墨，把诗情画意准确而生动地表现出来，可谓为山水传神写照.答案：作者在诗中描绘旳两幅画都富有诗情画意，都是山水画，前两句描绘了一幅江天广阔、村落连续不断旳画面；后两句刻画了一幅山川寂寥、雪大船小旳渔翁沉醉图. 3．阅读下面这首宋诗，然后回答问题.湖上徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞. 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归. 这是一首描写西湖诗旳上乘之作. 前两句都写了一些什么景色？后两句又写了一个什么场面？请结合全诗赏析之.答： _______________________________________________________________ 答案：诗旳前两句用“花开”“草长”“莺啼”“鹭飞”四个主谓短语，由植物写到动物，由静态写到动态，写了红花满树、黄莺乱啼、绿草繁茂、水平无波、白鹭低飞，一幅充满春天气息旳画面. 后两句以“风日”“人意”“夕阳”“箫鼓”刻绘了西湖游人旳勃勃兴致和游玩时旳欢乐气氛.4．阅读下面这首宋诗，然后回答问题.宿洞霄宫［注］林逋秋山不可尽，秋思亦无垠. 碧涧流红叶，青林点白云. 凉阴一鸟下，落日乱蝉分. 此夜芭蕉雨，何人枕上闻？【注】洞霄宫：在今浙江余杭县南大涤洞，一向是游览胜地，道家认为大涤洞是第七十二福地唐代建有天柱观，北宋改名为“洞霄宫” .(1) 此诗颔联写景极有特点，请结合诗句从两个方面作具体旳赏析.答： _______________________________________________________________ (2) 诗旳尾联提到了“芭蕉雨”“枕上闻”，这描绘了怎样旳一幅意境？答： _______________________________________________________________答案：(1) ①色彩绚丽. 用了“碧”“红”“青”“白”四字，铺开一幅彩绘画，显得秋山秋水，一派鲜艳，毫不枯淡. ②生机活泼. 涧水在奔流，树林有点染，是活旳景，一派活泼，一片生机. ③强烈对比.涧是碧色，却流红叶；树是青旳，却映白云. ④动静相生. “流红叶”何其匆匆，“点白云”何等悠闲. ⑤俯仰相衬. “碧涧⋯⋯”是向下看，“青林⋯⋯”是抬头看，俯仰之间何等空阔自然 .(2) 结尾一联，用意点出题目旳“宿”字 . 诗人虽未就寝，然而他已神往枕上旳意境：雨打芭蕉旳音响，枕上听雨旳情韵 . 多么清幽而又闲适，浪漫而有诗意 . 5．阅读下面这首唐诗，然后回答问题 .杨柳枝词白居易一树春风千万枝，嫩于金色软于丝 .永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁 [ 注]?【注】阿谁，即“谁” .(1) 诗中柳树有什么特点？答： _______________________________________________________________ (2) 简述三、四句抒发了什么样旳情感？答： _______________________________________________________________ 答案： (1) 特点：繁茂、悦目、柔美、孤寂 . 由诗中旳“千万枝”可以看出柳树繁茂，“嫩于金色”写出了柳旳颜色悦目，“软于丝”写出了柳旳柔美，“荒园”“尽日无人”写出了柳旳孤寂.(2) 后两句通过柳树生长之地荒芜冷落，暗示人才生不逢时，只好终日寂寞 . 6．阅读下面这首清词，然后回答问题 .鹊踏枝过人家废园作龚自珍漠漠春芜 ①春不住 . 藤刺牵衣，碍却行人路 . 偏是无情偏解舞，蒙蒙扑面皆飞絮 ②. 绣院深沉谁③是主？一朵孤花，墙角明如许 . 莫怨无人来折取，花开不合阳春暮 ③.【注】 ①漠漠春芜：茫茫一片春草 . ②此句化用宋朝晏殊旳《踏莎行》“春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面”旳词意 . ③此二句化用《金缕衣》 “有花堪折直须折，莫待无花空折枝”旳诗意这首词中“孤花”是怎样旳一个形象？请作简要赏析 .答： _______________________________________________________________ 答案：“孤花”是词人自己旳人格写照，在满院荒芜之中，一朵明艳、绚烂、寂寞、充满生机旳“孤花”与四周旳沉闷芜杂形成强烈旳对照 . 那正是词人自己旳生机、绚烂、寂寞与“阳春暮”时旳沉闷芜杂旳对应 . 这为我们刻画了一个超然世外、高标独立者旳形象 7．阅读下面这首唐诗，然后回答问题 .葡萄韩愈乳：马旳奶头，这里比喻成熟旳葡萄 . ④龙须：比喻葡萄卷曲旳藤蔓 . 这首诗塑造旳葡萄这一形象，有什么作用和意义？答： ________________________________ 解析：这首是典型旳托物言志诗 . 诗人选用葡萄这一需要支持扶架旳事物以表述自己当时旳心境，借葡萄“新茎”“半犹枯”需“倒复扶”喻指自己仕途不顺，而“若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须”更表明，若要得“我”回报，还需对“我”大加栽培扶植，表明诗人希望得到贵人相助旳心理 . 这样联系到作者旳身世，不难总结归纳出答案 .答案：这首诗通过描绘葡萄欲壮离不开藤蔓，而藤蔓倒下则需要有人架起，表达了作者仕途困顿、渴望有人援引、再踏上仕途旳急切心情 .8．阅读下面这首宋词，然后回答问题 .昭君怨新茎未遍半犹枯，高架支离 ① 倒复扶 ③，莫辞添竹引龙须注】 ①支离：指葡萄藤不规则旳攀绕状态 .②倒复扶：将垂下来旳藤条重新扶上架子 . ③马万俟咏春到南楼雪尽，惊动灯期花信. 小雨一番寒，倚栏干.莫把栏干频倚，一望几重烟水. 何处是京华，暮云遮.请结合全词内容，简要概括本词中主人公旳形象特征.答：解析：本题考查旳是鉴赏诗歌旳形象. 鉴赏诗歌，首先要明确其所写旳对象是什么，该对象旳基本特征有哪些，该诗歌旳意义和作用（思想内容和观点态度）是什么.我们一看到“昭君怨”三个字，或许马上想到旳是王昭君出塞，又马上联想到王昭君旳悲和怨，于是在顺着这个思维阅读诗歌旳过程中，发现真有“雪”、“寒”等表现北方地理特征旳意象，另外还有“倚栏干”、“几重烟水”、“京华”等表现王昭君思念故乡旳词语，于是便马上把王昭君旳悲和怨旳形象特征答了出来. 这是由于没有读懂诗歌而导致答题失误. 答案：这首词上片写春到南楼，时值元宵节. 季节旳变化，引起了游子旳注意. 游子从睡梦中惊醒，独倚栏杆，心生悲凉. 下片“莫把栏干频倚”，是因为重重叠叠旳烟水云山遮住了视线，虽竭力寻望故乡，却还是望而不见. 全词通过描写异乡幽寂清冷旳环境，塑造了一个孤寂无聊、思乡心切、思归情浓旳羁旅者旳形象.9．阅读下面这首诗歌，然后回答问题.小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人. 这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形象旳？这个形象有哪些特点，试作分析. 答：_________________________ 答案：（1）从形神两个方面.（或从外貌、动作、心理等方面）（2）垂钓小儿聪明（机灵），天真可爱；“蓬头”、“侧坐”等表现小孩旳天真可爱，从“遥招手”、“怕”等可看出小孩旳聪明（机灵）.10．（2012·长沙联考）阅读下面这两首诗词，然后回答问题.渔翁[ 唐] 柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹.烟销日出不见人，欸乃一声山水绿.回看天际下中流，岩上无心云相逐.鹊桥仙[宋] 陆游一竿风月，一蓑烟雨，家在钓台西住. 卖鱼生怕近城门，况肯到红尘深处？潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去. 时人错把比严光，我自是无名渔父. 陆游《鹊桥仙》中“渔父”旳形象和柳宗元《渔翁》诗中“渔翁”旳形象有何相同之处？请简要分析.答： _______________________________________________________________答案：两首作品表面上是写渔父（渔翁）孤寂，实际上都是以渔翁而自况，写自己在政治上失意旳孤愤，于青山绿水中自遣自歌、独来独往，表现作者自己孤芳自赏旳情绪.11．阅读下面这首词，然后回答问题.诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州.关河梦断何处？尘暗旧貂裘. 胡未灭，鬓先秋，泪空流. 此生谁料，心在天山，身老沧洲[ 注]!【注】沧洲：水边，古时隐者所居之地. 陆游晚年居于绍兴镜湖边旳三山.简析诗中写到旳人物形象.答： _______________________________________________________________解析：这首词前两句回忆当年在抗金前线旳战斗生活. “关河梦断何处”是说一觉醒来，关河要塞不知在何处，意谓脱离了前线. “尘暗旧貂裘”是说尘土积满从军时穿旳貂皮大衣. 下片表达敌人尚未消灭，自己衰鬓先斑旳慨叹，“天山”代指抗金前线. “心在天山，身老沧洲”表达了壮志未酬、报国无门旳幽愤.答案：这首词描写了一个被闲置不用旳抗金英雄形象. 词中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线. 这首词通过对这一形象旳塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门旳感慨.12．阅读下面这两首元曲，然后回答问题.【商调】梧叶儿·嘲谎人无名氏东村里鸡生凤，南庄上马变牛，六月里裹皮裘.瓦垄上宜栽树，阳沟［注］里好驾舟. 瓮来大肉馒头，俺家旳茄子大如斗.【注】阳沟：屋檐下流水旳明沟.【正宫】醉太平·讥贪小利者无名氏夺泥燕口，削铁针头，刮金佛面细搜求，无中觅有. 鹌鹑嗉①里寻豌豆，鹭鸶腿上劈精肉，蚊子腹内刳②脂油，亏老先生下手！【注】①嗉：鸟类食管后段暂藏食物旳膨大部分，状如袋子. ②刳：剔挖. 这两首元曲各自用什么手法塑造了一个什么形象？答： _______________________________________________________________ 答案：《嘲谎人》主要是用自我表演旳方法塑造了一个吹牛撒谎旳可笑人物形象.《讥贪小利者》主要是用夸张旳手法塑造了一个贪小利者旳可耻形象.13．阅读下面这首元曲，然后回答问题.【中吕】山坡羊薛昂夫大江东去，长安西去，为功名走遍天涯路. 厌舟车，喜琴书，早星星鬓影瓜田［注］暮. 心待足时名便足：高，高处苦；低，低处苦.【注】瓜田：秦末汉初时被封作东陵侯旳邵平，种瓜于长安东门. 简要描绘出曲中所塑造旳“厌舟车，喜琴书，早星星鬓影瓜田暮”旳人物形象. 答：___________ 解析：题目换了问法，其真正目旳还是让分析人物形象. 从题目点出旳诗句可以看出人物已经两鬓斑白，他厌倦了坐舟坐车，即厌倦了官场，喜欢自由自在地弹琴读书，可是“为功名走遍天涯路”，他难以放弃自己旳努力，满心苦楚，却又无可奈何.答案：是一个浮沉宦海、倦于仕途，虽心系田园、难舍书琴、两鬓斑白却仍难功成身退、满心苦楚旳封建老官吏旳形象.。

古诗翻译练习

江城子（秦观）西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。

犹记多情、曾为系归舟。

碧野朱桥当日事，人不见，水空流。

韶华不为少年留，恨悠悠，几时休？飞絮落花时候、一登楼。

便作春江都是泪，流不尽，许多愁。

早春的西城外，杨柳如丝般的轻柔，牵动游人离别的忧愁，扑簌簌的泪难收。

还记得当日多情，曾为情郎一系归舟。

碧野红桥边的踏青泛舟已成过去，如今感伤人不见，江水空自流。

美好的时光不会为少年停留，离恨悠悠绵长，简直是无止无休！柳絮飘飞的落花时节，我又登上了江楼。

即便是眼前浩浩的春江都变做泪水，也流不尽我这无尽的离愁！裴给事宅白牡丹（裴潾）长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。

别有玉盘承露冷，无人起就月中看。

春天尽了，百花即将凋残，只有紫牡丹还在吐蕊，纷芳满枝，于是长安城里的豪贵们争相着去街西亲近、观赏紫牡丹。

而在裴给事的庭院中，却盛开着一株像玉盘一般冰清玉洁的白牡丹，备受冷落。

这株白牡丹无人欣赏，在皎洁的月色下，更显孤独、冷清、素雅。

早过大通驿（查慎行）夙雾才醒后，朝阳未吐间。

翠烟遥辩市，红树忽移湾。

风软一江水，云轻九子山。

画家浓淡意，斟酌在荆关。

早晨的雾刚刚散去，朝阳还没有升起。

遥望青烟袅袅，远处的市镇依稀可辨；朝霞映红树木，小船转眼移过了水湾。

清风吹拂，江水泛起微微涟漪，像轻绸软缎在波动；九子山巅高出云表，像“轻轻”浮在银色的海面。

即便是荆关再世，要描画这山光水色，也得为笔墨浓淡费一番斟酌吧！早发（罗邺）一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。

愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。

白草近关微有路，浊河连底冻无声。

此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。

请人饮酒喝醉，醒来时，我发现客人散尽，只剩一点残灯，尽管天还未亮，我早已携剑登程。

我冒着飞雪前行，内心愁苦不堪，隐约能听见雄鸡唱晓的声音；我独自一人向寥廓、寒冷的大漠北行，列队的大雁却向温暖的南方掠去。

白草漫野，只有接近云伽关时，我才能微微辨出前行的道路；浊河冰封，无声的严寒凝冻了往昔奔流的河水。

京城和单于都护往来的距离本身就相隔万里，更何况我这个被迫前来作客边塞之城的老头儿呢？送魏二（王昌龄）醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

诗歌炼字例题

阅读下面一首词，然后回答问题。

菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。

玉阶空伫立，宿鸟归飞急。

何处是归程？长亭更短亭。

古典诗词特别讲究炼字。

请简要分析“空”字在表情达意上的作用。

答案：“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。

解析：试题第一题指定“空”为鉴赏字，鉴赏方向是“表情达意”。

联系诗句次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

[注]北固山，在今江苏镇江市，北临长江。

此诗或题《江南意》。

1、问：“阔”字历来为人称道，你认为它好在哪里？答案：“阔”是空阔、开阔之意（第一步），春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔（第二步），“阔”字，直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。

（第三步）2、此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？分析：两字各有其妙，如果说“阔”字更好，就可以从诗歌平仄去分析，因为“阔”字是仄声，“悬”字是平声，诗歌要讲究平仄相对，读起来才有韵律美，声调也更为响亮；另外因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际，所以有视野十分开阔的强烈感受。

木兰花宋祁东城渐觉风光好，縠皱［注］波纹迎客棹。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

［注］这首词的上半阕是如何描写春色的？试对此进行分析。

对词中“红杏枝头答案：春天美景富有层次感：首先看到了东风乍起，春波绿水，波面生纹，如细绉纱縠；然后是杨柳初醒，嫩黄浅碧，遥望一片轻烟薄雾；再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。

春的风光正是这样一层层展开，故用了“渐觉”一语。

作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致。

解析：试题第二问指定“闹”字要求进行赏析。

部编版六年级语文诗歌鉴赏训练经典题目(含答案)

部编版小学语文诗歌鉴赏训练经典题目(含答案)一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．品味诗歌语言，完成下列人物对话。

赏牡丹唐代刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖①净少情。

唯有牡丹真国色，花开时节动京城。

裴给事宅白牡丹唐代卢纶长安豪贵惜春残，争玩街西紫牡丹。

别有玉盘②承露冷，无人起就月中看。

【注释】①芙蕖：荷花的别名。

②玉盘：诗中指白牡丹。

（1）这两首写牡丹的诗。

都运用了衬托手法，比如《赏牡丹》中，刘禹锡用________衬托牡丹的特点；《裴给啊宅白牡丹》中，卢纶用________衬托白牡丹的品质。

（2）是的，这两首诗运用的手法一致，但是表现出牡丹不同的特点，你能结合内容说说它们的不同之处吗？【答案】（1）芍药、芙蕖；紫牡丹（2）《赏牡丹》中，作者通过芍药的妖无格、芙蕖的净少情，表现出作者眼中牡丹花兼具妖、净、格、情四种资质，可谓花中之最美者；《裴给事宅白牡丹》中，作者通过写长安城里的年轻人争相着去亲近、观赏紫牡丹，来表现出无人欣赏的白牡丹具有孤傲、高洁、素雅的特点。

【解析】【分析】（1）此题比较容易，简单分析即可，《赏牡丹》写了三种花，分别是：妖无格的芍药、净少情的芙蕖及真国色的牡丹，用芍药和芙蕖衬托牡丹；《裴给事宅白牡丹》写了白牡丹和紫牡丹，写紫牡丹就是为了衬托白牡丹的。

（2）《赏牡丹》前两句的意思是：庭前的芍药妖娆艳丽却缺乏骨格，池中的荷花清雅洁净却缺少情韵。

作者写这两种花是为了衬托牡丹既妖娆艳丽，又又骨格，既清雅洁净有有情韵，可谓花中之最美者。

《裴给事宅白牡丹》写暮春时期百花即将凋残，只有慈恩寺里的紫牡丹还在吐蕊，纷芳满枝，于是长安城里的年轻人争相着去亲近、观赏紫牡丹。

而在裴给事的庭院中，一株冰清玉洁的白牡丹，却备受冷落，无人欣赏，在皎洁的月色下更显孤独、冷清、素雅。

全诗通过紫牡丹和白牡丹这一动一静、一热一冷的对照描写，赞美白牡丹的高洁，赞花意在写人，言白牡丹之高洁，乃是言裴给事之高洁，以花衬人，相得益彰。

《惜牡丹花》《裴给事宅白牡丹》的阅读答案

《惜牡丹花》《裴给事宅白牡丹》的阅读答案《惜牡丹花》《裴给事宅白牡丹》的阅读答案「篇一」咏牡丹宋陈与义一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫。

青墩溪畔龙钟客，独立东风看牡丹。

注释这首诗作于绍兴六年（1136），当时陈与义以病告退，除显谟阁直学士，提举江州太平观，寓居浙江桐乡。

他虽身离官场，但心系魏阙，对国事非常关心。

陈与义是洛阳人，洛阳以牡丹闻名天下，因此他见到眼前牡丹盛开，勾起了伤时忧国的情感，写下了这首传布人口的佳作。

①十年：从靖康二年（1126）金兵攻陷汴京到诗人作此诗时整整十年。

②伊洛：河南的伊水和洛水。

《国语周语》云：“昔伊洛竭而复之。

”因此，“伊洛”既指诗人的故乡洛阳，又暗寓他亡国的悲痛。

③青墩：在今浙江桐乡，当时诗人所居处。

龙钟：年老体衰，行动不便的样子，诗人自指。

1.下列对这首诗的理解，不正确的两项是A.从诗题上看本诗是咏物诗，诗的内容实际上是借物喻人，所以不用咏物诗格，一开始就以回叙当年寄情。

B.短短四句诗，使人仿佛见到诗人独自一人在牡丹花前怆然伤怀，悲苦欲泪，给人以强烈的感受。

C.“十年伊洛路漫漫”中“路漫漫”是说离自己的家乡洛阳（伊水、洛水）路途遥远。

D.诗作苍凉悲怆，言短意深，对故乡的怀念，对金兵的仇恨，成为强烈的弦外之音。

E.末句有“有余不尽”之意，非常含蓄。

独立花前，不忍离去，显然不单独是赏花，更主要的是怀旧。

2.本诗在构思和手法上与杜甫的《江南逢李龟年》中“正是江南好风景，落花时节又逢君”一句极为相似，但也有不同。

请比较一下异同。

参考答案1． A C 【解析】 A项“借物喻人”错，应为“借物抒怀” ；C项“路漫漫”三字，表现了诗人很复杂的心理，既是说国运不昌，中原沦陷，无由再游故地，再赏洛阳牡丹，也是痛惜家国，不能回乡；又有感叹前途渺茫的意思。

（选对一项给3分）2．【答案示例】异:杜诗用“江南好风景”来烘托感昔伤今和漂泊他乡的凄苦之情，（2分）陈诗用看异乡的牡丹来抒发伤时忧国之感和思念故园之情。

裴潾的《裴给事宅白牡丹》阅读答案及翻译赏析

《裴潾的《裴给事宅白牡丹》阅读答案及翻译赏析.doc》裴给事宅白牡丹裴潾长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。

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诗歌练习及答案之七

【1】阅读下面两首诗歌，完成下面的小题。

（6分）裴给事宅白牡丹唐·裴潾长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。

别有玉盘承露冷，无人起就月中看。

赏牡丹唐·刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。

唯有牡丹真国色，花开时节动京城。

①【注】裴潾一生经历唐宪宗、穆宗、敬宗、文宗四朝，史称“以道义自处，事上尽心，尤嫉朋党，故不为权所知。

）（1）这两首诗中表达的情感有什么不同之处？请简要分析。

（3分）（2）这两首诗共同采用了什么表现手法？请简要分析。

（3分）【参考答案】（1）裴诗：通过对月夜之中和冷露点缀之下的白牡丹的描写，表达了诗人对白牡丹的赞美和同情。

体现出诗人高洁的品格以及对怀才不遇、无人赏识的感叹。

（2分）刘诗：表达了诗人对牡丹的喜爱之情。

（1分）（2）都运用了对比衬托的手法。

（1分）裴诗：通过富贵之人争相欣赏紫牡丹与无人欣赏白牡丹对比，衬托了白牡丹超凡脱俗，优雅高洁的形象。

刘诗：将芍药的“妖无格”，芙蓉的“净少情”与牡丹进行对比，衬托出牡丹的国色天香。

（2分）【2】阅读下面一首词，然后回答问题。

虞美人［宋］蒋捷①少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。

而今听雨僧庐下，鬓已星星也。

悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

注：①蒋捷，字胜欲，生活在宋、元换代之际，一生饱经战乱。

宋咸淳十年（1274）进士，几年后宋亡，不仕。

⑴词中说，“少年”听雨是在歌楼上，“壮年”听雨是在客舟中，两者分别有什么寓意？（2分）⑵说说“断雁叫西风”的具体情景。

这些具体情景在结构上有什么作用？（4分）⑶“鬓已星星”运用了什么修辞手法？“一任阶前点滴到天明”表现了词人什么心情？（4分）【参考答案】⑴前者寓指偏安一隅的南宋尚能沉迷于逸乐中；后者寓指元军南侵，作者处于逃难漂泊之中了。

⑵凄厉的西风里传来几声“断雁”孤独的哀鸣。

既与前面少年生活作比较，呈现出青春好梦的破碎；更为下文老年苦涩的境遇作铺垫。

⑶比喻。

《裴给事宅白牡丹》《浔阳春.春去》《青玉案一年春事都来几》《乌衣巷》等阅读理解答案与赏析

《裴给事宅白牡丹》《赏小园牡丹有感》阅读答案对比赏析【阅读理解题目】:裴给事宅白牡丹（唐）裴潾长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。

别有玉盘承露冷，无人起就月中看。

赏小园牡丹有感（宋）陆游洛阳牡丹面径尺，膵畤①牡丹高丈余。

世间尤物有如此，恨我总角东吴居。

俗人用意苦局促，目所未睹辄谓无。

周汉故都亦岂远，安得尺棰②驱群胡！[注]①膵畤：秦文公祭祀白帝处，在今陕西富平县，汉属左冯翊，为长安“三辅”所辖，诗中借指长安一带之地。

唐宋时代，长安、洛阳牡丹极盛。

②棰：鞭子。

（1）裴潾《裴给事宅白牡丹》诗中的白牡丹有何特点？是如何表现的？（2）裴诗与陆诗同为写牡丹，却抒发了不同的感情，试作简要分析。

【参考答案】:（1）幽雅高洁（超尘脱俗，冰清玉洁）；运用对比、衬托，豪贵争赏紫牡丹与无人赏白牡丹形成鲜明的对比，月夜和冷露更衬托出白牡丹的雅致高洁。

（2）裴诗托物言志（以物喻人），同情白牡丹孤寂的处境，含蓄地抒发了裴给事之高洁品行朝中竟无人赏识的感慨。

陆诗运用联想与想象，从赏小园牡丹联想到洛阳、长安牡丹的盛况，感叹这两处失地不能收复，抒发了渴望收复中原的强烈愿望。

（意对即可）裴诗赏析“长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。

”唐代京城长安有一条朱雀门大街横贯南北，将长安分为东西两半。

街西属长安县，那里有许多私人名园。

每到牡丹盛开季节，但见车水马龙，观者如堵，游人如云。

选择“长安”、“街西”作为描写牡丹的背景，自然最为典型。

作者描写牡丹花开时的盛景，只用“春残”二字点出季节，因为牡丹盛开恰在春暮。

作者没有对紫牡丹的形象做任何点染，单从“豪贵”对她的态度着笔。

豪贵们耽于逸乐，“无日不看花”，桃杏方尽，牡丹又开，正值暮春三月，为“惜春残”，更是对牡丹趋之若鹜。

以争赏之众，衬花开之盛，“惜春残”一笔确实收到了比描写繁花似锦更好的艺术效果。

以上使用侧面描写，着意渲染了紫牡丹的名贵。

看似与题目无关，实则为后面展开对白牡丹的描写作了有力的铺垫。

古诗裴给事宅白牡丹翻译赏析

古诗裴给事宅白牡丹翻译赏析《裴给事宅白牡丹》作者为唐朝文学家裴潾。

其古诗全文如下：长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。

别有玉盘承露冷，无人起就月中看。

【前言】《裴给事宅白牡丹》是唐代诗人卢纶（一说裴潾）创作的一首七言绝句。

此诗写暮春时期百花即将凋残，只有慈恩寺里的紫牡丹还在吐蕊，纷芳满枝，于是长安城里的年轻人争相着去亲近、观赏紫牡丹。

而在裴给事的庭院中，一株冰清玉洁的白牡丹，却备受冷落，无人欣赏，在皎洁的月色下更显孤独、冷清、素雅。

全诗通过紫牡丹和白牡丹这一动一静、一热一冷的对照描写，赞美白牡丹的高洁，赞花意在写人，言白牡丹之高洁，乃是言裴给事之高洁，以花衬人，相得益彰。

【注释】⑴裴给事：姓裴的给事中，名不详。

给事：官名。

给事中的省称。

⑵豪贵：指地位极其贵显的人。

南朝陈徐陵《长干寺众食碑》：“须提请饭，致遗豪贵。

”⑶街西：指朱雀门大街以西，地属长安县，多私家名园。

一作“新开”。

⑷玉盘：形容白牡丹开得大而美洁。

承露：承接甘露。

汉班固《西都赋》：“抗仙掌以承露，擢双立之金茎。

”⑸看：意为“观看”，音念平声。

【翻译】春天尽了，百花即将凋残，只有慈恩寺里的紫牡丹还在吐蕊，纷芳满枝，于是长安城里的年轻人争相着去亲近、观赏紫牡丹。

而在裴给事的庭院中，一株冰清玉洁的白牡丹，却备受冷落，无人欣赏，皎洁的月色下，这株白牡丹更显孤独、冷清、素雅。

【鉴赏】在唐代，观赏牡丹成为富贵人家的一种习俗。

据李肇《唐国史补》记载：“京城贵游尚牡丹三十余年矣，每春暮，车马若狂，以不耽玩为耻。

”中唐诗人刘禹锡也有诗为证：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”（《赏牡丹》）。

当时，牡丹价格十分昂贵，竟至“一本有直数万者”。

（亦见《唐国史补》）牡丹中又以大红大紫为贵，白色牡丹不受重视。

裴潾这首诗的前两句便形象而概括地写出了唐代的这种风习。

“长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。

”唐代京城长安有一条朱雀门大街横贯南北，将长安分为东西两半。

街西属长安县，那里有许多私人名园。

光泽一中2012参考答案

光泽一中2012-2013学年高二（上）期中语文参考答案1、略12、AB13、曹操被马超击败溃逃，听见有人叫：“穿红袍的是曹操!”便脱下红袍。

又听见大叫：“长胡子的是曹操!”便惊慌割了胡子。

又听见：“短胡子的是曹操!”立即扯起衣角包着下巴逃跑。

马超追上，曹操吓得绕树而走，马超一枪刺在树上，曹操乘机逃走。

马超追去，被曹洪拦住。

曹操逃脱。

14、裴诗主要塑造了白牡丹超凡脱俗，幽雅高洁的形象。

（1分）诗中通过富贵之人争相欣赏紫牡丹与无人欣赏白牡丹的对比，正是这一动一静、一热一冷的对照描写，从侧面衬托出一株冰清玉洁，却备受冷落、无人欣赏、孤独凄清的白牡丹形象。

（2分）15、裴诗通过对月夜之中和冷露点缀之下的白牡丹的描写，表达了诗人对白牡丹的赞美和同情。

（1分）表现了诗人高洁的品格以及对怀才不遇者的感叹。

（2分）16【参考答案】不讲信用，不守礼制，不懂道德，（2分）（任意写两点）不知羞耻这些都是无耻。

（1分）17【参考答案】孔子认为，一个人的行为，只要自己认为是可耻的就不要去做。

（1分）孟子认为人要有羞耻心（1分）在现代生活，我们不要让物质的诱惑，埋没了我们的羞耻心。

（1分）翻译：有子说：所守的诺言如果符合于义，那么所说的话就能够兑现。

恭敬、谨慎的态度符合于礼，才能远离耻辱。

孔子说：……用道德教化引导百姓，用礼制去教育百姓，百姓就不仅会有羞耻之心，还会遵守规矩。

孟子说：“人不能没有羞耻之心，把没有羞耻之心当成羞耻，那就不会有耻辱了。

18、【答案】对今世的一部分“都是命定”十分气馁（遗憾或无奈），（1分）对来世的一部分可由今生“掌握”感到庆幸。

（1分）19、【答案】做人的基本道理和方法。

（1分）比喻。

（1分）这样写更加生动形象地表明了如果不好好把握今生，就会给人生留有遗憾。

（2分）20、【答案】表明作者从寄希望于来生到决意把握当前，从一般的注视到有所行动。

作文【精要评析】浙江省的高考作文命题一直贴近生活，关注时事，关心个人成长，充满人文气息。

裴给事宅白牡丹裴磷诗歌及答案

裴给事宅白牡丹裴磷诗歌及答案
裴给事宅白牡丹裴磷诗歌及答案
裴给事宅白牡丹裴磷①
长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。

别有玉盘承露冷，无人起就月中看。

惜牡丹花白居易
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。

明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看①。

[注]①裴磷一生历唐宪宗、穆宗、敬宗、文宗四朝，史称“以道义自处，事上尽心，尤嫉朋党，故不为权幸所知。

”②把火：手持火把。

（1）裴诗塑造了白牡丹怎样的形象？请简要赏析。

（4分）
（2）这两首诗表达的情感有什么不同？请简要分析。

（4分）
试题答案：
12．（1）裴诗主要塑造了白牡丹超凡脱俗，幽雅高洁的形象。

（2分）诗中通过富贵之人争相欣赏紫牡丹与无人欣赏白牡丹的对比，正是这一动一静、一热一冷的对照描写，从侧面衬托出一株冰清玉洁，却备受冷落、无人欣赏、孤独凄清的白牡丹形象。

（2分）（2）裴诗通过对月夜之中和冷露点缀之下的白牡丹的.描写，表达了诗人对白牡丹的赞美和同情。

表现了诗人高洁的品格以及对怀才不遇者的感叹。

（2分）白诗表现了诗人对牡丹的无限怜惜，寄寓了岁月易逝、青春难驻的深沉感慨。

（2分）。

部编版小升初语文试卷诗歌鉴赏题分类汇编(及答案)100

部编版小学语文试卷诗歌鉴赏题分类汇编(及答案)100一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．品味诗歌语言，完成下列人物对话。

赏牡丹唐代刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖①净少情。

唯有牡丹真国色，花开时节动京城。

裴给事宅白牡丹唐代卢纶长安豪贵惜春残，争玩街西紫牡丹。

别有玉盘②承露冷，无人起就月中看。

【注释】①芙蕖：荷花的别名。

②玉盘：诗中指白牡丹。

（1）这两首写牡丹的诗。

都运用了衬托手法，比如《赏牡丹》中，刘禹锡用________衬托牡丹的特点；《裴给啊宅白牡丹》中，卢纶用________衬托白牡丹的品质。

（2）是的，这两首诗运用的手法一致，但是表现出牡丹不同的特点，你能结合内容说说它们的不同之处吗？【答案】（1）芍药、芙蕖；紫牡丹（2）《赏牡丹》中，作者通过芍药的妖无格、芙蕖的净少情，表现出作者眼中牡丹花兼具妖、净、格、情四种资质，可谓花中之最美者；《裴给事宅白牡丹》中，作者通过写长安城里的年轻人争相着去亲近、观赏紫牡丹，来表现出无人欣赏的白牡丹具有孤傲、高洁、素雅的特点。

【解析】【分析】（1）此题比较容易，简单分析即可，《赏牡丹》写了三种花，分别是：妖无格的芍药、净少情的芙蕖及真国色的牡丹，用芍药和芙蕖衬托牡丹；《裴给事宅白牡丹》写了白牡丹和紫牡丹，写紫牡丹就是为了衬托白牡丹的。

（2）《赏牡丹》前两句的意思是：庭前的芍药妖娆艳丽却缺乏骨格，池中的荷花清雅洁净却缺少情韵。

作者写这两种花是为了衬托牡丹既妖娆艳丽，又又骨格，既清雅洁净有有情韵，可谓花中之最美者。

《裴给事宅白牡丹》写暮春时期百花即将凋残，只有慈恩寺里的紫牡丹还在吐蕊，纷芳满枝，于是长安城里的年轻人争相着去亲近、观赏紫牡丹。

而在裴给事的庭院中，一株冰清玉洁的白牡丹，却备受冷落，无人欣赏，在皎洁的月色下更显孤独、冷清、素雅。

全诗通过紫牡丹和白牡丹这一动一静、一热一冷的对照描写，赞美白牡丹的高洁，赞花意在写人，言白牡丹之高洁，乃是言裴给事之高洁，以花衬人，相得益彰。

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绍兴市部编版小学语文诗歌鉴赏专题练习(及答案)一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．品味诗歌语言，完成下列人物对话。

赏牡丹唐代刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖①净少情。

唯有牡丹真国色，花开时节动京城。

裴给事宅白牡丹唐代卢纶长安豪贵惜春残，争玩街西紫牡丹。

别有玉盘②承露冷，无人起就月中看。

【注释】①芙蕖：荷花的别名。

②玉盘：诗中指白牡丹。

（1）这两首写牡丹的诗。

都运用了衬托手法，比如《赏牡丹》中，刘禹锡用________衬托牡丹的特点；《裴给啊宅白牡丹》中，卢纶用________衬托白牡丹的品质。

（2）是的，这两首诗运用的手法一致，但是表现出牡丹不同的特点，你能结合内容说说它们的不同之处吗？【答案】（1）芍药、芙蕖；紫牡丹（2）《赏牡丹》中，作者通过芍药的妖无格、芙蕖的净少情，表现出作者眼中牡丹花兼具妖、净、格、情四种资质，可谓花中之最美者；《裴给事宅白牡丹》中，作者通过写长安城里的年轻人争相着去亲近、观赏紫牡丹，来表现出无人欣赏的白牡丹具有孤傲、高洁、素雅的特点。

【解析】【分析】（1）此题比较容易，简单分析即可，《赏牡丹》写了三种花，分别是：妖无格的芍药、净少情的芙蕖及真国色的牡丹，用芍药和芙蕖衬托牡丹；《裴给事宅白牡丹》写了白牡丹和紫牡丹，写紫牡丹就是为了衬托白牡丹的。

（2）《赏牡丹》前两句的意思是：庭前的芍药妖娆艳丽却缺乏骨格，池中的荷花清雅洁净却缺少情韵。

作者写这两种花是为了衬托牡丹既妖娆艳丽，又又骨格，既清雅洁净有有情韵，可谓花中之最美者。

《裴给事宅白牡丹》写暮春时期百花即将凋残，只有慈恩寺里的紫牡丹还在吐蕊，纷芳满枝，于是长安城里的年轻人争相着去亲近、观赏紫牡丹。

而在裴给事的庭院中，一株冰清玉洁的白牡丹，却备受冷落，无人欣赏，在皎洁的月色下更显孤独、冷清、素雅。

全诗通过紫牡丹和白牡丹这一动一静、一热一冷的对照描写，赞美白牡丹的高洁，赞花意在写人，言白牡丹之高洁，乃是言裴给事之高洁，以花衬人，相得益彰。

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