隆回一中校园简介

隆回一中简介

一、指导思想:

坚持以科学的态度和实事求是的精神为根本，学习借鉴先进的办学经验，使万载二中成为校风优良、环境优美、教学设备和教学手段现代化、学校管理科学化、教育教学质量较高的学生喜欢、家长放心、社会认可的特色鲜明的学校。

二、学校教育文化

万载二中有25年办学历史，培养了一批又一批优秀人才，形成了丰厚的教育文化的积淀。其核心是办学思想和办学理念。正确的办学理念和正确的办学思想，对校外是一面旗帜，对校内是一个纲领；对历史是一个总结，对未来是一个目标。因此，在制定我校未来五年改革和发展规划时，不但要适应教育形势和区域性发展的趋势，更要体现我校教育文化的精髓。

办学宗旨：以人为本，全面育人，激活主体，发展特长。

办学目标：创文明学校，建示范高中。

管理理念：科学、民主、务实、高效。

育人目标：会做人，会学习，会生活，会创造。

校训：崇礼、尚德、勤奋、创新

教风：敬业、修身、善诱、乐教

学风：自信、自律、好学、明理

三、总体目标：

1、学习研究先进学校管理经验，增强校级干部的创新力和管理力。

2、结合学校的实际情况，找准定位，明确方向，明晰思路，继承优势，勇于创新，形成独特、现实、有效的办学思想。

3、培养教师敬业、爱生、创新的精神，提高我校教师综合实践力、创新力、可持续发展力。

4、要有卓有成效的德育管理理念，形成良好的德育环境和氛围。提高德育实效性。

5、形成以人本为基础，能本为主导，刚性与柔性并存，人性与理性并重的管理理念，形成以追求育人高质量为根本，以"育信心、抓课堂"为手段，"细"、"亲"为内涵的"全员、全方位、全过程"的育人体系。

6、学习借鉴洋思中学、宁达中学的教学管理模式，结合我校教育教学模式，形成独特的教学新模式。结合新课程理念，形成坚持"四清"的课外延伸模式。

7、建立评价制度全务实、有效、刚性教育教学管理制度和重结果更重过程的发展性评价体系。

8、打造数字化校园

学校数字化程度的高低是学校现代化程度的重要标志。在未来五年内，学校要增加校园的终端接点，建立功能更齐全的网站，扩大校园网的容量，提高设备性能，充分发挥学校服务器与网站的作用，联网计算机进入教室，力争做到"班班通" 完善教育信息资源库、教学管理信息系统、远程教学系统、及网上虚拟学校的建设。真正使该网在教学、管理、教学改革等各方面发挥作用实现学习资源共享，教学资源共享。

四、管理措施："没有规矩，不成方圆"。建立和谐校园，需要建立学校的各项规章制度和管理措施。

1、成立课改工作领导小组：

组长：周桃安

副组长：钟勇明

组员：郑冏、廖汉荣、陈小媚、袁世平、许哲华、王植基、周小英、徐焕荣、杨应芝、黄科华、郭宣勇、谢新才、邓勇平、王绍林、欧阳贵芳、陈长芳、辛金洪

制定课改五年方案，每年实施计划，进行阶段总结，调整实施策略等等。积极组织实施，协调并解决工程实施过程中的困难和问题。

2、认真调查研究

采取听课、参加教研组活动、进行针对教师、学生、家长进行调查问卷等多种形式进行调查研究，全面及时了解工程实施过程中干部、教师、学生、家长的真实情况，及时发现问题，解决问题，准确把握课改的方向。及时调整实施方案和策略。

3、及时总结发现

教师层面要及时总结教育教学行为的得与失，学校要总结课改实施过程中的经验教训。发现身边的典型教师的做法，进行总结提升，组织教师学习，加快工程的进度，提高效率。

4、教育重细节是教育管理中最关键所在。其操作办法为实行"三抓"：（ ）从坚定信心抓起，让人人相信没有教不好的学生，并把信念变成信心和行动。（2）从上课抓起，建立一个使每一位学生都能会学、都能学好的教学模式："先学后教、当堂训练"。①从学生实际出发②教师引导学生自学③生生互学，师生互教④动脑动手学习⑤从"最后一名学

生"抓起（3）从生活抓起，教好学生，不仅仅是教会学求知，生活是一本书，生活也是一门课程。生活课程，是在学生衣、食、住、行等日常活动中的，有目的、有计划、有组织地进行引导、训练、管理，使之学会自理、学会做事、学会做人、学会关心，养成良好生活习惯的教育活动，具体内容涉及吃饭、睡觉、洗衣、洗澡、整理衣物、管理财物、交往等方方面面。

五、保障措施

为了适应生源差、规模大的学校特点，我们必须进一步加强班子建设，继续实行分年级管理的模式。

加强基础设施建设，改善办学条件，实现基础设施建设高品位。基础设施建设是教育教学工作顺利、高效开展的最基本的载体和依托。未来五年，力争建好塑胶跑道操场、图书馆。

完善教学设施设备。要有计划、有目的地添置改新、逐年增加投入，积极争取社会多方面的支持，逐步改善办学条件，达到现代化水平。要力争建好用好"校园网"，使之成为师生获取信息的重要渠道。

优化校园环境，发挥环境育人作用。不断提高教室、办公室与校园环境"净化、绿化、美化"的程度，形成优雅的学校环境，体现良好的环保意识。加强绿化养护与管理，加快学校树、花的培育，使学生在校园环境中把视觉美感与身心感受融为一体，潜移默化地陶冶身心、情操。