二年级数学读统计图表》教案

二年级数学《读统计图表》教案

(一)教学目标

重视学生对数据的收集、整理、描述和分析的过程体验。

(二)认识并能读懂统计图表，完成相应的图表，并能进行简单的分析。

(三)使学生在现实情境中体会统计的意义和价值，通过活动，提高合作交流意识，感受数学学习的乐趣。

三、教学重点：学习读统计图表，体验统计过程。

四、教学难点：体会横向统计图与纵向统计图的异同。

五、教学过程：

(一)动画片段激趣导入

同学们，你们喜欢看电视吗?(播放动画片，激发学习兴趣。)平时，你们最喜欢看什么节目?(学生回答问题)开发区电视台统计了二年一班同学最喜欢的电视节目，结果怎样呢?我们来看一看吧。

(二)探究新知经历统计

1、读统计图一：

(1) 逐步出示第一幅统计图，认识统计图。

(2) 读取信息，进行汇报。

(3) 教师小结，深化统计图的意义。

开发区电视台看了这幅统计图，会怎样做呢?(倾听学生的回答，抓住时机，深化读统计图的意义。)

2、读统计图二：

) 出示第二幅统计图。

你能看懂这幅统计图吗?

(2) 独立读图，小组讨论，进行汇报。

(3) 体会统计图的作用。

这是谁制的统计图?他看了这幅统计图会怎样做?

3、对比两幅统计图：

找出不同点，体会共同性。

4、教师小结，揭示课题，进行板书。

不管横向统计图还是纵向统计图，都非常直观，便于做出相应的分析。

5、读统计表：

(1) 出示统计表，独立读表，交流看法。

(2) 根据汇报情况，进一步引导，鼓励学生多发现信息。

(3) 揭示课题，进行板书。

6、教师小结，突出本课意义。

统计图与统计表都被人们广泛地运用于生活中，有了这些统计图表，可以让杂乱的信息变得有序，也便于人们做出相应的预测，解决生活中的问题。今天老师就遇到了一个小问题，你们能帮助我解决吗?

(三)运用知识展开活动

1、小组配合，完成统计图表：

(1) 出示题目：了解每组同学每天的睡眠情况，利用统计图表对本组同学睡眠情况进行统计。

(2) 出示统计表，明确项目，分析要求。

(3) 小组配合完成统计图表，展示统计图表。

(5) 进行全班睡眠统计。

鼓励学生想办法，师生共同完成全班睡眠情况统计表。

(6)出示：你知道吗?体会统计意义。

2、独立完成统计图或统计表：

(1) 明确统计内容。

健康的身体除了要保证良好的睡眠，还要注意什么?(引出早餐的重要性)你能统计出你们小组同学吃早餐的情况吗?

(2)独立完成统计图表，进行展示。

(3)针对统计结果提出希望，再次体会统计意义。

(四)总结本课内容。

同学们，你们这节课有收获吗?你的收获是什么?(学生回答)认识了你们是我这节课最大的收获