知己知彼百战不殆——完形填空全面分析
知己知彼,百战不殆——浅谈如何应对2015年山东高考英语新题型一语法填空
他题型也有 了 较大变化 这一新题型的改革重在考查学生的基 谓 一致 ；
２ ０ １ ５ 年 山东高考英语取 消 了单项选择 题，代之 以语篇型 语法填空题 。 另外， 英语题 型顺序也有所调整 ： 第一部分为听力； ｇ ． 并列连词及状语从句的连词要考虑词义本身及上下丈的 第二部分为阅读理解，其中第一节为七选五为新考题型 ； 第三 连贯通顺，定语 从句的关 系 词要 考虑其在从 句中所做 的成分 ， 部分为语 言知识运用，其中第一 小节是 完形填空，第二 小节是 名 词性从 句的连词要考虑词义本 身和在从 句中所做的成分 。 语法填空为新型考题 ； 第四部分是写作 ，其 中第一节是短文改 具体来说，可按设题类型分 为三类情况 ： 类别一 ： 给出动词形式的题 错为新型 考题 第二节是书面表达 。 语篇型语法填空 旨 在考查学 生在 阅读 理解 的基础上对语 法和语用知识 的掌握情况，其 “ 突 首先 ，判断要填 的动词是谓语动词还是 非谓语动词 。然后 出语 篇，强调语用 ”的命题思路充分体现 了语言测试 的交际性 进 行 思考 。 原则 。 诀窍１ ： 如果 句中缺少谓语 动词 ，并确定所给动词要填写 如何 应对 语 法填 空呢 ？ 为谓语 动词 ，就要 考虑 时态和语 态。 孔子说 ，“ 知 己知彼 ，百战不殆 。 ”首先 ，我们要对 出题形 Ｅ ｇ ． （ ２ ０ １ ４ ． 全 国卷 Ｉ Ｉ ）Ａｂ ｏ ｙ （ ｃ ａ ｔ ｃ ｈ ） ｍ ｙ ａ ｔ ｔ ｅ ｎ ｔ ｉ ｏ ｎ ． 式要 有明确 的 了解 。 诀 窍２： 如果 句中已有谓语 动词 ，并确定所给动词要填写 语篇型语 法填 空题的形式为： 在一篇 ２ ０ ０ 词左右的语篇 （ 短 为非谓语 动词 ，就要考虑是 Ｖ － ｉ ｎ ｇ 形式、过去 分词形 式还是动 文或对话 ）中留出 １ ０ 处 空白，部分 空 白的后 面给 出单 词的基 词 不 定 式 。 本形式，要求考生根 据上下文填写空白处所需的 内容或所提供 ①作 主语，Ｖ － ｉ ｎ ｇ形 式与不定式一般 可以互换，意义无多 单词的正确形 式，所填写词语 不得多于 ３ 个单词。 大 区别 ； 但 在疑 问 句和 句型 “ Ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｉ ｓ ｎ ｏ＋主语 ” 以及 ｉ ｔ ｉ ｓ ｎ ｏ 建议 学生针对考纲的变化与要 求，一方面过好词 汇关、语 ｇ ｏ ｏ ｄ｛ ｕ ｓ ｅ｝ ｐ ｌ ｅ ａ ｓ ｕ ｒ ｅ｝ ａ ｗ ａ ｓ ｔ ｅ ｏ ｆ ｔ ｉ ｍｅ＋动 名词 ，ｉ语 需 飘动 法关，即对考纲 中词汇和语法进行梳理 ，避免繁、杂、乱 ，要 名 词 而 不用 不 定 式 。 学会在语境 中活用 ； 另一方面，在加 强各题型的答题 方法和解 Ｅｇ ． Ｉ ｔ ’Ｓ ｎ ｏ ｕ ｓ ｅ （ ａ ｒ ｇ ｕ ｅ ） ｗｉ ｔ ｈ ｈ ｉ ｍ ｉ ｎ ｐ ｕ ｂ ｌ ｉ ｃ ｐ ｌ ａ ｃ ｅ ｓ ． 题策略时，要通过 实际练习进行归纳和整理 ， 提 高 自己的解题 ②作 目的状语或者在 形容词后 的作 状语 ，一般用 不定 式。
[一亩三分地]答题答案总结
![[一亩三分地]答题答案总结](https://img.taocdn.com/s3/m/b1db30e5afaad1f34693daef5ef7ba0d4a736d42.png)
[⼀亩三分地]答题答案总结1.'Negotiate ⼯资的时候，哪种做法有利于得到更⼤的包裹？': '精读地⾥谈⼯资宝典，知⼰知彼，百战不殆',2.'Which company is the largest single-site employer in the US?': 'Disney World',3.'which state is University of Miami located?': 'Florida',4.地⾥发帖可以隐藏内容。
假如要设置200积分以上才可以看到，下⾯哪个语法正确？': '[hide=200]想要隐藏的内容[/hide]',5.'地⾥⾯经数⽬最多的是哪家公司？': 'Amazon',6.'地⾥数据科学类职位⾯经放在在什么版最合理？': '数科⾯经版',7.'给论坛ios或者安卓⼿机应⽤留评价如何获取50⼤⽶？': '以上步骤都需要',8.'公司之间级别对应，如下哪个是错误的？': 'Facebook L6 = Facebook E6',9.'关于旧⾦⼭市中⼼描述，下⾯哪个不正确？': '旧⾦⼭创业公司很多，被称为“硅⾕”',10.'回答别⼈的私信提问还需要消耗我5⼤⽶怎么办？': '直接在版⾯回答，这样⼤家都能看见',11.'加州⼤学有多个分校，下⾯哪个成⽴时间最短？': 'UC Merced',12.'论坛⿎励如何发⾯经？': '以上都正确',13.'哪种选校策略最合理？': '根据⾃⼰下⼀步职业和学业⽬标，参考地⾥数据和成功率，认真斟酌',14.'求内推如何作死？': '这些都会作死',15.'下⾯⼏个州，哪个离美国⾸都最远？': 'North Carolina',16.'下⾯哪种⽅法，可以妥妥拿到积分？': '这些全都可以',17.'下⾯哪种情况，管理员会按照你的要求，进⾏删帖？': '这些情况全都不删帖！',18.'下⾯哪个城市没有SUNY（纽约州⽴⼤学）校区？': 'Fulton',19.'下⾯哪个⼤学实际上不存在？': 'University of Michigan, Twin City',20.'下⾯哪个情况，不会消耗你的积分？': '看到⼲货帖⼦和精华回复，给作者加分！',21.'下⾯哪个说法错误？': ['芝加哥是美国著名的⾬城','中国驻纽约领事馆位于法拉盛中国城，周围全是好吃的！'],22.'下⾯哪个学术会议不是机器学习领域的？': 'ICSE',23.'下⾯哪个州，对公司友好，所以吸引了美国很多公司注册？': '特拉华',24.'下⾯哪个州，没有income tax?': 'Nevada',25.'下⾯哪个州，没有state income tax?': ['Florida','New Hampshire'],26.'下⾯哪个州，有state income tax': ['Mississippi','North Dakota',],27.'下⾯哪个州冬天最暖和？': 'Oklahoma',28.'下⾯哪个州⾥有Disney World？': 'Florida',29.'下⾯哪个州在美国西海岸': 'Washington',30.'下⾯哪个专业，不是STEM，OPT没法延期？': '教育学',31.'下⾯哪个公司总部在圣地亚哥？': 'Qualcomm',32.'下⾯哪家公司的总部不在西雅图': '波⾳',33.'下⾯哪类版块，可以拉群，⽽且不会被警告扣分？': '学友⼯友、找室友或者版聚本地',34.'下⾯哪所⼤学所在城市不是波⼠顿？': ['Boston College','MIT',],35.'下⾯哪种⾏为，在地⾥会被扣光积分，甚⾄封号？': '这些全都会',36.'想找室友或者当房东，帖⼦发在哪⾥？': '租房⼴告|找室友版',37.'⼀亩三分地发帖可以⽤hide语法隐藏内容。
中考英语备考方案中考英语备考攻略
中考英语备考方案中考英语备考攻略备考中考英语，就像打一场没有硝烟的战争，需要策略、技巧和持之以恒的努力。
下面我就用我10年的方案写作经验，给大家分享一份备考攻略。
一、知己知彼，百战不殆我们要了解中考英语的考试大纲，明确考试范围和题型。
中考英语主要考查听力、单选题、完形填空、阅读理解、词汇运用和作文六大部分。
知己知彼，才能有针对性地进行备考。
二、听力部分攻略1.平时多听英语原声材料，如英文歌曲、电影、动画片等，提高英语听力水平。
2.做听力题时，注意关键词的捕捉，如时间、地点、人物、事件等。
3.做题时，先看题目，预测答案，再听录音，提高答题速度。
三、单选题攻略1.巩固语法知识，熟悉各种句型和语法规则。
2.扩大词汇量，了解单词的用法和搭配。
3.做题时，注意题干和选项的关联，排除干扰项。
四、完形填空攻略1.理解文章大意，把握文章主题。
2.注意上下文的逻辑关系，寻找关键信息。
3.熟悉各种语法和词汇搭配。
五、阅读理解攻略1.快速阅读，了解文章大意。
2.细读题目，寻找关键信息。
3.分析文章结构，把握文章主题。
4.猜测生词词义，提高阅读速度。
六、词汇运用攻略1.扩大词汇量，了解单词的用法和搭配。
2.熟悉各种句型，提高句子表达能力。
3.做题时，注意上下文的逻辑关系，准确运用词汇。
七、作文攻略1.熟悉作文题型，掌握各种作文模板。
2.积累素材，提高作文水平。
3.注意文章结构，保证文章通顺流畅。
4.注意语法和拼写错误，提高文章质量。
1.制定学习计划，合理安排时间。
2.做好笔记，及时复习巩固。
3.多做练习题，提高解题速度和准确率。
4.参加模拟考试，熟悉考试流程。
希望大家在中考英语备考中，勇往直前，取得理想的成绩！备考中考英语，可得注意几个关键点，别小看了这些细节，它们可能就是决定你分数高低的关键因素。
别忽略了时间管理。
备考时，时间就像流水，一去不复返。
解决办法就是制定一个详细的学习计划，把每天的学习时间都安排得明明白白，每小时该学什么，该复习什么，都要心中有数。
翻译推理解析
翻译推理解析总特征：“前推后”如果。
那么。
例句：如果天下雨，那么地就湿天下雨→地湿“后推前”只有。
才。
例句：只有勤奋，才能成功成功→勤奋推理逆否等价命题P→Q -Q→-P排中律对于“P或者Q”来说，否定一个，必然肯定另一个（1）A→B 等价于－B→－A （肯前必肯后，否后必否前）（2）－（A或B）等价于－A和－B（3）－（A和B）等价于－A或－B在翻译推理题中，考生往往容易翻译错误，特别是对必要条件的翻译，如“A是B的基础/必要条件/必不可少的”、“对于B，没有A就不行”等等，对于以上的表达，都翻译为“A→B”，考生只要记住谁是必要的，翻译的时候就把它放箭头后面就可以了，即“谁是必要谁在后”，这样即使对于没有关联词的题目，也可以根据理解文意，正确的把题干翻译出来。
翻译出来后往往需要根据肯前肯后，否后否前来进行推理。
例1、一般来说，科学家在进行科学研究时，容易被与其目标一致的其他科学家所接受，作为他们的同事。
而当某位科学家作为向大众解释科学的人获得声誉时，大多数其他科学家会认为他不能再被视为一位真正的同事了。
以上论断所基于的假设是（）A、严肃的科学研究不是一项个人的活动，而是要依赖一群同事的积极协作。
B、从事研究的科学家们不把他们所嫉妒的有名的科学家们视为同事。
C、一位科学家可以在没有完成任何重要研究的情况下成为一位知名人士。
D、从事研究的科学家们认为那些科学名人没有动力去从事重要的新研究答案：D 解析：这道题没有关联词，根据文意，我们可以加上关联词“只有…才…”，即只有科学家在进行科学研究时，才被作为同事。
题目中的已知前提：作为同事→进行研究，即-进行研究→-作为同事（B→C）；最终结论：科学名人→-作为同事（A→C）。
这就需要搭桥：科学名人→-进行研究（A→B），把推理过程补充完整。
因此，得到答案D.例2、知己知彼，才能百战不殆。
这句话同样适用于人际交往之中。
一个人只有先了解了自己，才能了解别人；任何人也只信赖充分了解他的人，包括他自己。
2024考研完形填空深度解析
考研完形填空深度解析•完形填空题型概述•解题策略与技巧•词汇辨析与运用目录•句子结构与语法分析•篇章结构与逻辑关系•真题演练与答案解析•备考建议与总结01完形填空题型概述定义与特点定义完形填空是一种测试考生综合语言运用能力的题型，要求考生在理解文章大意的基础上，从所给的选项中选出最佳答案，使文章恢复完整。
特点完形填空题通常是一篇删去部分词汇的短文，这些被删去的词汇可能涉及名词、动词、形容词、副词等各种词性，考生需要根据上下文语境和语法知识来推断出被删词汇的含义，并选出正确答案。
考查能力及要求考查能力完形填空主要考查考生的语言理解能力、逻辑推理能力、词汇辨析能力和语法分析能力。
要求考生需要具备良好的阅读理解能力，能够准确把握文章的主旨大意和作者的写作意图；同时还需要具备扎实的语法知识和词汇基础，能够准确辨析同义词、近义词的用法和含义。
常见题型与分值分布常见题型完形填空的题型多样，包括选择填空、完形填空、选词填空等。
其中，选择填空是最常见的题型，要求考生从四个选项中选出一个最佳答案。
分值分布完形填空在考研英语试卷中通常占有一定的分值比例，具体分值因考试难度和试卷结构而异。
一般来说，完形填空部分的分值相对较高，需要考生认真对待。
02解题策略与技巧跳过空格，快速阅读全文，了解文章大意和主题。
注意文章的结构和逻辑，把握作者的写作思路。
判断文章的体裁和题材，以便更好地理解文章内容。
快速浏览全文，把握大意仔细阅读每个句子，理解其含义和上下文关系。
注意句子中的关键词和短语，它们可能是填空题的线索。
分析句子结构，理解句子成分之间的关系。
逐句精读，寻找线索利用上下文推测词义根据上下文语境推测生词或短语的含利用常识和背景知识帮助理解词义。
义。
注意代词、连词等词语的指代和逻辑关系。
1 2 3熟悉常见的固定搭配和习惯用法，以便更准确地选择答案。
注意英语中的同义词和近义词，它们可能出现在填空题中。
了解不同词性的用法和搭配，避免选择错误的答案。
知已知彼 百战不殆-英语高考备考方案
知已知彼百战不殆:英语高考备考方案知已知彼，百战不殆--英语高考备考方案一、求变、求稳——全国卷的新变化20**年高考英语山东卷将采用全国卷。
与英语高考山东卷相比，全国卷有四个最明显的变化。
（一）听力回归高考听力在饱受争议后终于回归，分值保持不变(30分)。
题型依旧由短对话，长对话和独白三类题目组成。
听力考点依然会围绕着数字、地点、人物、推断、主题内容等展开。
（二）基础题型变化大首先，单项选择被语篇填空代替。
从2014年全国卷的情况来看，语篇填空难度不大，但学生必须得有扎实的语法基础。
其次，短文改错题型再现。
在2007年之前山东卷一直有这道题目的考查，根据2014年考题来看，难度适中，涉及了我们在平时课堂上反复训练的名词单复数，形容词级的变化，介词，时态，语态，非谓语动词，形容词副词等。
（三）阅读又有新面孔都说“得阅读者得英语高考”，这在全国卷中得到了充分的体现。
四篇阅读，15个选择，共计30分，体现了阅读的重要地位，除此之外，又出现了阅读新题型，选择句子补全文章，其中在给出的7个句子当中选出5个，每题2分，共计10分，再加上完形填空30分，这样阅读总分将高达70分。
（四）写作平稳过渡写作分值略有下降：由原来的30分变为25分。
从近五年全国卷的写作命题角度来看，体裁依旧以学生较为熟悉的书信为主。
二、具体备考方案（一）运用多种方法强化听力训练。
精选听力材料，每天两次进行听力训练，并进行听力技巧指导。
听力长期以来是被学生们忽视的训练，备课组的全体教师要统一好学生们的思想，让学生们认识到听力训练的重要性的紧迫性，狠抓听力训练的落实，利用好学习小组、学习蓝卡等激励方式，鼓励学生自觉养成做听力训练的习惯。
（二）利用微课，加强学生对新题型“7选5”、语法填空、短文改错的训练。
录制微课视频，引导学生尽快了解新题型，掌握新题型的做题步骤和解题技巧。
1、引导学生尽快熟悉新题型“7选5”。
快速阅读全文要点词句，包括首尾段、首尾句以及独立成段的句子和文章中带转折词的句子等，目的是掌握文章的主要内容。
考试考不好的反思
考试考不好的反思考试考不好的反思（通用10篇）夯实基础，稳打稳扎，要把知识点落到实处。
以下是店铺为大家分享的考试考不好的反思，欢迎借鉴！考试考不好的反思篇1由于诸多的原因，使我在这次重要的期中考中丢失了很多不该丢的分。
通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
我终于明白山外有山，人外有人。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，连语文也都错了很多不该错的地方。
经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。
这点也同样延伸到了数学和英语方面。
很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。
有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。
这也许也和答题技巧有关系。
总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。
时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。
平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。
可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。
只怪自己买的练习题做的少。
不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。
生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。
平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。
对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
没事，这仅仅只是期中考，还有期末考呢，只要在下次的考试中，我不在犯错误，我还是有机会的。
我一定不会让老师，让自己失望的。
考试考不好的反思篇2我叫xxx，在xx次考试中，我考了xx分，全班平均分是xx分，最高分是xx，我的分数比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班里位居xx名。
高中英语完型填空解题思路技巧分析
跳过空格，通读全文， 把握大意
结合选项，综合考虑，初定答案
瞻前顾后，先易后难， 个个击破
再读全文，反复检查
例题解析
The moment I stepped off the plane after a writer’s conference, my youngest son Jeremy greeted me and cried out, “Poster paper, Mama! I need poster paper. We’re having a 21 at school.” Being a housewife and writer, I felt like no matter how hard I tried, I couldn’t keep up with the needs of my 22 . Back at home, Jeremy kept reminding me of the poster paper, but I just couldn’t 23 a minute for it. Gradually though, he began to speak more 24 , almost 25 he were talking to himself. Maybe he’ll just forget it, I thought hopefully. So I put Jeremy’s request at the 26 of my long list of things to do.
A. many B. all C. two D. three
完形填空的解题技巧（五）
语篇性设空
指那些需要联系全文的情境、内容才能确定
初高中文言文教学衔接策略研究[全文5篇]
![初高中文言文教学衔接策略研究[全文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/b6cc083f53d380eb6294dd88d0d233d4b14e3f82.png)
初高中文言文教学衔接策略研究[全文5篇]第一篇：初高中文言文教学衔接策略研究“文言文”是以先秦汉语为基础形成的古代汉语书面语，不仅记录着“华夏”这一民族的存在，同时也是中国传统文化、精神品格的载体。
在我们的调查中发现，高中生在文言文学习中存在不少问题，如课上无法很好理解文本思想内涵、认为文言文枯燥无趣，课下对文言文注释死记硬背，产生畏难心理等。
高中时期文言文学习出现的这些问题，是初高中文言文教学断层造成的。
初高中对文言文学习的要求有一定差距。
对比《义务教育语文课程标准》（2011版）和《普通高中语文课程标准》（2017版），高中阶段在初中阶段的基础上提出进一步的要求，如“能够掌握常见的实词、虚词以及文言句式”，更注重学生的“阅读感受”，强调学习作品的文化价值等。
针对初高中的差异，教师应有意识地缩短初高中文言文教学上的差距，制定有效的衔接教学策略，让学生适应高中文言文学习，使初高中文言文学习得以系统化。
一、重视语法知识的补充高中教师反映，在课堂上教授宾语前置、状语后置等语法知识，学生茫然无所知。
这是由于初中阶段文言文重视理解“基本内容”，中考对文言实词、虚词、特殊句式的具体意义和用法几乎不涉及，本着“考什么教什么”原则的一线教师就在课堂上淡化甚至回避了基础语法知识的教学，这就与高中阶段的学习形成了语法断层。
在当前部编版的语文教材中已开辟了语法知识的专题补充，教师在教学时应注意对语法知识的梳理。
可在学生零散的语法知识基础上，帮助学生将相关知识贯通起来。
例如，在九下学习《邹忌讽齐王纳谏》时，“吾妻之美我者，私我也”一句中的意动用法，教师可引導学生列举所学例句，如《桃花源记》中“渔人甚异之，复前行欲穷其林”，《醉翁亭记》中“而不知太守之乐其乐”，其中“异”“乐”（第一个乐字）与“美”皆为意动用法，结合例句说明意动用法——“谓语动词认为宾语怎么样”的意思，用作意动的词可以翻译为“以……为……”“认为……是……”这样将语法前后贯通，引导学生自主梳理、归纳，将语法知识逐渐“立体”起来。
知己知彼——诗歌鉴赏复习
形象鉴赏类：
（1）明确诗中的形象是什么？
（2）形象的基本特征有哪些；
（3）形象的意义是什么（思想内容和 观点态度）。
技巧手法鉴赏类
• (1)准确指出用了何种手法。（明手法） • (2)结合诗句具体阐释怎样用了这种手 法。（阐运用） • (3)此手法刻画了什么形象，或创造了 什么样的意境。表达了诗人怎样的思想 感情。 (析效果)
题型三：技巧手法鉴赏类
新课标卷一第一题： 这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？ 四川卷第二题： 第三联在对比手法的运用有何妙处？ 天津卷第三题： 请举一例分析本词虚实相生的艺术手法？ 浙江卷第二题： 赏析这首词对比艺术的特色。 安徽卷第二题： 请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。
题目一：赏析首句中“闲”字的妙处。（3分）
题目二：本词塑造了了词人怎样的自我形象？请结合全词进行分 析。(4分）
题目三：该词运用了哪些表现手法？请简要分析。（4分）
语言鉴赏类：
• 【答题步骤】 释含义+描景象+（明手法）点情境 • (1)解释该字在句中的含义。（释含义） • (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。（描景象） • (3)点出该字使用的手法，烘托了怎样的意境，或表达了怎样的 感情。（明手法+点情境）
巩固练习：2013湖南卷
• 10．阅读下面的宋词，完成题目。(8分) • 钓船归 • 贺铸 • 绿净春深好染衣。际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。 • 南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。 • （1）“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和《渔歌子》“西塞山前白鹭飞， 句 。（1分） 桃花流水鳜鱼肥 • （2）简析首句中“净”字的妙处。（3分）
题型四：评价情感态度类
知己知彼,百战不殆
知己知彼，百战不殆作者：徐丽来源：《外语学法教法研究》2014年第11期【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）11-0005-02山东省从2015年起采用全国统一考试大纲新课标版，也是考生复习的总指挥棒。
山东自主命题的时代暂别了，最明显的变化是一年前最受争议的题型——听力，完美回归，同时其他题型也有了较大变化。
这一新题型的改革重在考查学生的基础知识及语言运用能力，体现了新课标的精神。
英语教师如何适应这一变化，使我们值得思考和探究的问题。
考生们面对此番巨变也是茫然不知所措，考生应该怎么复习，应对高考英语大纲的改变呢？结合近年来自己的教学实践，针对语法填空谈谈自己的看法。
【大纲解读】2015年山东高考英语取消了单项选择题，代之以语篇型语法填空题。
另外，英语题型顺序也有所调整：第一部分为听力；第二部分为阅读理解，其中第一节为七选五为新考题型；第三部分为语言知识运用，其中第一小节是完形填空，第二小节是语法填空为新型考题；第四部分是写作，其中第一节是短文改错为新型考题第二节是书面表达。
语篇型语法填空旨在考查学生在阅读理解的基础上对语法和语用知识的掌握情况，其“突出语篇，强调语用”的命题思路充分体现了语言测试的交际性原则。
如何应对语法填空呢？孔子说，“知己知彼，百战不殆。
”首先，我们要对出题形式要有明确的了解。
语篇型语法填空题的形式为：在一篇200词左右的语篇（短文或对话）中留出10处空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，所填写词语不得多于3个单词。
建议学生针对考纲的变化与要求，一方面过好词汇关、语法关，即对考纲中词汇和语法进行梳理，避免繁、杂、乱，要学会在语境中活用；另一方面，在加强各题型的答题方法和解题策略时，要通过实际练习进行归纳和整理，提高自己的解题技能。
【特点归纳】1.语法填空的体裁多以记叙文为主；2. 10个空白处主要考查名词、动词、形容词、副词、介词、冠词、代词、连接词等；3.其中有3～4个空白处要求使用括号中词语的正确形式填空，主要考查对动词的时态、语态、非谓语动词形式和构词等知识的掌握情况。
孙伟职称英语讲义——1.建立英文思维及应试简介
职称英语课程专业技术职称英语等级考试----应试技巧知己知彼，百战不殆。
主讲：孙伟1979年开始从事英语教学及翻译工作。
而后进入美国波音公司任翻译，获该公司四种专业翻译执照。
1988年赴英，在伦敦大学进修教育学，主修中西方比较文学。
1994年回国从事教育工作。
1996年赴加拿大，在加拿大国际航空公司及温哥华学院进修，先后于多所大学任教。
第一课建立英文思维及应试简介不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信，而是我们失去了自信，这些事情才难以做到！一. 了解英国人，了解英国人的思维方式，了解他们的语言。
了解英国人，了解英国人的思维方式，了解他们的语言Even if he is alone, An Englishman, forms（形成）an orderly queue of one.即使剩下一个人，英国人也整整齐齐地排成一队。
其实英语只有三种基本句型▲英文句子的三种基本模式1 主+系动词+表（表示状态）1 这个人是一个老师。
The man is a teacher.主语系表语主语系表语（名词）How are you?How old are you?2 这个人（是）很忙。
The man is busy.主语系表语主语系表语（形容词）3 这个人（是）在教室里。
The man is in the classroom.主语系表语主语系表语（介词短语）介词in on from around▲定语只修饰名词，不破坏句子的基本结构。
通常由形容词和介词短语充当，形容词放在所修饰的名词之前，而介词短语放在所修饰的名词之后，请注意英语与汉语词序的不同。
看懂中文的定语是翻译好定语的关键。
●The man is in the classroom on the second floor in the building in the schoolin BEIJING .那个人在北京市一所学校的大楼的二层的教室里。
2谓+主+状该句型通常用于表达某地存在某物（人）（表示存在）There 某人某物某地1 There is a book on the desk .桌子上有一本书。
高考英语完型填空命题分析及突破方法(教师版)
完型填空命题分析及突破方法：(教师版)高考完形填空命题分析及突破方法：一.高考完形填空的命题特点：1．完形填空的材料多为励志类小故事，多采用记叙的方法，有时也采用夹叙夹议的叙事方法。
文章一般是从交代背景开始，首句一般不设空，整篇文章行文连贯，环环相扣，条理清楚。
从题材颁布上看，个人经历、亲情故事、生活感悟等文章占多数。
2．完形填空题目与高中英语教材课文难易相当。
短文长度基本稳定，一般在250-300个单词左右。
全文保持一定的挖空密度。
3．考查内容主要是逻辑上的通顺，极少是考语法，所以每题四个选项大多属同一语法范畴。
完形填空要求考生根据文章的主题内容，从层次结构和内容的逻辑关系去选择符合文章的答案。
所以，其选项往往具有共性、其时态、单复数、记词性甚至是词数都保持一致或至少两两一致。
而不单纯地考查语法。
二.做题时，注意以下几个步骤：1．纵观加联想。
通读全文，掌握大意。
在通读的过程中，通过前后联想，猜测空格词的意思，以期达到掌握大意的目的。
2．先易且定夺。
对照选项再读全文。
验证、修正原来的猜测，将有把握的答案确定下来。
这时往往绝大多数小题都已解出。
3．攻难再复读。
重点检查尚未解出的小题词的前后句子，解出那些原来拿不准的少数题。
4．反思并修正。
将所选单词放入原文中。
重读全文，看看有无逻辑上的问题，以期发现错误、改正错误。
高考英语完形填空八大考点考点1 考查考生语法知识的运用能力考点2 考查对固定短语习惯用法的掌握考点3 考查在特定语境中区别近义词的能力考点4 考查对上下文逻辑关系的理解考点5 考查经验常识考点6 考查文章结构考点7 考查逻辑推理考点8 考查前后语境考点1 考查考生语法知识的运用能力练习一：1. (2013 山东) By the end of the year, I had several new friends, and two of ____ are still my bestfriends today.A. usB. whichC. themD. whom解析: 联系空格前的several new friends可知作者的两个最好的朋友就在“several new friends”之中，空格处为避免重复，用代词them “他们”代替“several new friends”.由于有连词and故排除选项B、D.答案:C2. . On May 27, 1995, our life was suddenly changed.It happened a few minutes past three, ______ my husband Chris, fell from his horse.A. sinceB. beforeC. whenD. while解析: 因a few minutes past three是“我丈夫”从马上掉下来的时间，应是定语从句的先行词，所以用when引导定语从句，正确选项是C.答案:C技巧归纳:技巧 1 利用语法分析解题完形填空中也有考查语法知识的题目。
初中英语完型填空方法教案
初中英语完形填空方法教案完形填空课前先打印初中英语常用固定搭配及一些习题给学生考试犹如打仗，方可谓“知己知彼，百战不殆。
”在了解了出题的原则和规律后，明白题目的考查点，再配以好的解题方法和思路，做完型填空题就不会再是学生们过不去的槛。
那么，做完型填空的技巧和步骤是什么呢？完形填空的解题技巧：1、上下文语境1）In New York, on a Friday night, a young artist stood at the gate of a train station. He was playing his _ _. His music was so great that many people put money into his hat. The next day, the young artist came to the same place, and played the violin as usual.A. pianoB. guitarC. violinD. sax2）Once a king was walking around a pool with his ministers（大臣）. Suddenly, he came up with an idea. He asked, “How many baskets of are there in the pool?” …. as big as the pool, there is one basket of water…A. fishB. flowersC. waterD. apples选CC2、逻辑推理1）When we talked, I discovered（发现）some differences in school life between the US and China. For example, each class lasts fifty minutes in the US. It is a little __ _ than that in China. We usually have forty-five minutes in each class.A. shorterB. longerC. earlier2）My mother often asked me，“What is the most important part of the body?” I thought sound was very important to us as humans，so I said．“My 17 ，Mommy．”She said，“No．Many people are deaf（聋的）…A. earsB. eyesC. bodyD. head选BA3、固定搭配1）When two people are in a conversation, the speaker will only look at the listener from time to time, in order to make sure that the listener does pay attention what he or she is speaking…A. forB. ofC. withD. to2）In the morning, the king went to visit the pond. To his surprise, the pond was only filled with water! What happened? Yes! Everyone had the same idea that man.A. withB. toC. asD. of3）On Saturdays or Sundays some people may _____most of their time washing and repairing their cars.A. costB. getC. spendD. usespend some time doing sth.为一个固定搭配，意为“花时间干某事”。
知己知彼,百战百胜——化学大题抢分技巧
年份
2016
2017
考查 元素铬 (Cr) 相关化
背景 合物
H2S 相关化合物
2018 绿色硝化技术
热化学方程式书写
反应方程式书写、
氧化还原反应、盖
与盖斯定律、影响
影响平衡移动的因
斯定律、影响平衡
知识点
平衡移动的因素、
素、转化率、平衡
移动的因素、碰撞
统计
弱电解质电离的应
常数计算、沉淀溶
理论、平衡常数计
｛特别策划｝
·冲刺特训3：抢分技巧·
知己知彼，百战百胜
——化学大题抢分技巧
● 江苏省扬州中学 葛珊珊
理综化学大题在高考中的选拔性作用是十分明显的， 每个考生都想在考场上运用已经掌握的化学知识最大程度 地完成试题，拿到理想的分数，这就必须在了解高考大题 命题特点的基础上，沉着冷静，科学应对。
一、知己知彼——命题结构了然于胸
避免浪费过多时间。
4. 物质的结构与性质
【试题分析】
年份
2016
2017
2018
考查 背景
钾和碘的相关化 典型的半导体元素锗
合物在化工、医 Li 在电池电极材料 (Ge) 在电子、材料等
药、材料等领域 中的广泛应用 领域的广泛应用
的广泛应用
电子排布图、微粒
核外电子排布式、未 原子辐射波长、
半径比较、杂化方
【应考策略】 注意官能团的名称书写的准确性，如氯原子、氨基、 肽键；注意是否有条件限定，如“含氧官能团”。 有机反应类型的判断可从反应前后分子结构的变化 （主要是官能团的变化）来确定，也可结合反应条件进行 判断。 注意同分异构体的书写，先根据限定条件确定有机 物的主要结构和官能团，再结合空间结构的对称性进行 调整。 有机合成是要求最高的一问。考生首先应当模仿信息 和题干中给出的物质合成方法，结合正向合成法和逆向追 溯法，得出可行的合成过程；然后优化步骤，避免将一步反 应设计成多步，并考虑反应的先后次序，得出最佳步骤；最 后检查细节，如结构简式的正确书写、反应条件的完整与 准确等。
深度分析完形填空试题的考查方向
深度分析完形填空试题的考查方向万学海文从考研英语大纲的规定可以看出，完形填空主要是用来考查考生综合运用各项英语基础知识的能力，特别是考查考生对文章整体内容理解的深度。
它要求在熟练掌握语法、词语和其他语言知识的基础上，完整地、全面地接受文章内容，认识文章的结构和各部分的逻辑关系，善于在文章中发现并捕捉信息点，通过分析思考，做出准确的判断，选出最符合文章内容要求的答案。
完形填空试题考查如下几方面的知识和能力水平。
1、稳固、扎实、熟练的英语语法知识和丰富的英语词汇知识首先，对英语基础知识的运用能力。
英语基本知识包括对词和短语的运用，比如对动词、形容词、副词的掌握都属于对基础知识的积累。
2、英语阅读理解能力，良好的阅读习惯，熟练的阅读技巧其次，对英语阅读的准确理解能力。
准确的英语阅读理解能力，特别是快速阅读理解能力，甚至是跳过一些词语(空格)，浏览文章，掌握大意的能力很重要。
完形填空试题是为阅读理解服务的，其主旨是考查阅读理解能力。
对文章内容理解得越全面、越深刻，就越容易选择正确答案。
正确答案的选择就必须基于对上下文的全面和正确地理解。
考生一定要在平时的练习中有意识地提高阅读理解能力。
3、分析认识文章结构，理解领会文章各部分、各层次之间逻辑关系的能力再次，对文章结构的逻辑分析能力。
只有明白文章的结构，了解各段落之间的逻辑关系，才能加深对文章深层次的理解。
只有具备了深刻的逻辑理解能力，考生才能快速抓住文章的主题思想，从而更容易完成“完形”的任务，恢复文章的原貌。
4、在阅读中捕捉并记忆相关信息的能力最后，在阅读中捕捉并记忆相关信息的能力。
完形填空所选文章比较短小，但它是一个意义相联的语篇。
它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、词语替代现象都不可避免，有时还会出现词语和意义相互定义或相互解释的现象。
这就要求考生在选择每一个答案时都要依据文章的整体内容，“瞻前顾后”，捕捉并记忆关键内容和关键词语，这样才有利于快速准确地选择正确答案。
知己知彼百战百胜 考研英语阅读全面解析
知己知彼百战百胜考研英语阅读全面解析第一、扫描提干，划关键项。
第二、通读全文，抓住中心。
1.通读全文，抓两个重点：①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）；②其他各段的段首和段尾句。
（其他部分略读，有重点的读）2.抓住中心，用一分半时间思考3个问题：①文章表达的主要内容是什么？②文章中有无提到核心概念？③作者的大致态度是什么？第三，仔细审题，返回原文。
（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）定位原那么：①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原那么。
（关键词：大写字母、地名、时间、数字等）②自然段定位原那么。
出题的顺序与行文的顺序是根本一致的，一般每段对应一题。
★要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。
第四，重叠选项，得出答案。
（重叠原文=对照原文）1.通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比拟，重叠选项，选出答案。
2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由。
1.例证题①例证题的标记。
当题干中出现example，case，illustrate，illustration，exemplify时。
②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。
③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。
例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。
注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。
举例后马上问这个例子说明了什么问题？不能用例子中的话来答复这个问题。
④找出该论点，并与四个选项比拟，得出选项中与该论点最一致的答案。
⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。
要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪完毕。
2.指代题①返回原文，找出出题的指代词。
②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子（先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远）。
③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。
核心素养背景下的高中英语读后续写教学实践
核心素养背景下的高中英语读后续写教学实践作者：高洁来源：《山西教育·教学》2023年第12期读后续写作为高考英语新增加的一种写作题型，备受广大师生的关注，成为英语教学的热点和重点。
在读后续写的教学实践中，教师既要培养学生对所学语言知识的运用能力，又要启迪学生的发散思维能力和创造能力，从而使学生更好地适应新高考的要求。
一、知己知彼，百战不殆要想掌握读后续写这一题型并在限定时间的考试中取得高分，就需要了解读后续写的试题特点及评分标准，做到“知己知彼，百战不殆”。
1.续写试题特点。
读后续写的题目为一段350词以内的语言材料，讲述一个故事，故事没有结束且留有线索，让学生续写文章。
题目要求学生根据已经给出的故事情节，结合已经写好的两句开头语，完成一篇约150词的作文。
该题型是对学生阅读理解能力和写作能力的双重考查，要求学生不仅要能读懂字面含义，还能厘清文章的脉络和段落之间的关系。
续写时，学生需要明白故事的发展进程、前因后果、人物特征和情感变化等，并在此基础上根据所给段落开头语进行续写，将其发展为一篇与原文内容紧密衔接、逻辑连贯、情节完整的短文。
2.评分标准解读。
高考阅卷教师会依据评分标准给学生的习作定档给分，从续写文章的内容、语言、逻辑、情境融洽度四个方面衡量学生的读写能力。
阅卷教师将更细致地关注学生的习作与所给短文信息是否融洽，与所提供段落开头语衔接是否合理，是否做到内容丰富、合理，所使用语法结构和词汇是否丰富、准确，是否有效使用语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑，是否实现与习作故事情节和原文情境融洽度高。
此外，评分标准还明确指出三点注意事项，即词数的限制、书写的好坏、写作的规范。
明确了评分标准，学生就明确了写作方向和写作关键。
二、研读语篇，潜心构思1.研读语篇，读思并进。
在读后续写题目写作前，学生应先运用“5W+H”的思维认真研讨原文，力争在5～7分钟内快速获取如下信息：Who（主要人物及相互关系）、When 和 Where （故事发生的时间和地点）、What（故事情节）、Why（故事发生的原因）、How（故事的发生、发展、高潮和结局）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
知己知彼，百战不殆——完形填空全面分析
万学·海文
一、题目特点
考研英语的完型填空一般命题形式是：给考生一篇语句连贯的短文（2001年改革之前文章长约180-200词，2001年到2007年文章长度为280-300词），出题者遵循一定的规律在每隔4-15个词语之间挖掉一个词语，形成总共20处词语的空缺，然后在相应的空缺处设置包括三个干扰项在内的四个备选答案，供考生选择。
这种题型旨在测试考生运用所学过的语法知识和词汇以及通过上下文的逻辑关系等，进行综合填空的能力，要求考生既要有扎实的语法知识基础和丰富的词汇量，又要有较强的阅读能力。
考生在这一部分进行解题时，必须灵活运用自己所掌握的所有英语知识，并且能够融会贯通。
二、考题类型
总的来说，完型填空为了测试考生实际应用英语的能力和语感。
具体说来，是从语篇(discourse)的角度综合测试考生的阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。
因此，主要有以下三种题型:
(一)词汇题：比重最大，占60%-85%，包括单纯地考单词或短语的释义和词汇辨析题。
其中词汇辨析题主要是指同义词、近义词的辨析，这类题难度较大。
例如：
1. There can be no question about the value of a safety program. From a financial standpoint alone, safety ____. (99)
A. comes off
B. turns up
C. pays off
D. holds up
2. They are needed for ____ food into energy and body maintenance. (96)
A. shifting
B. transferring
C. altering
D. transforming
(二)语法题：占15%左右，主要是语法结构题，考查代词、介词和从句连接词等
的用法。
例如：
3. Moreover, inaccurate or indefinite words may make ____ difficult for
the listener to understand the message which is being transmitted to him.
(94)
A. that
B. it
C. so
D. this
(三)语篇题：占15%左右，主要是考状语从句逻辑关系连接词或句与句、段与段
之间的过渡词(transitional words)等。
4. Getting enough vitamins is essential to life, although the body has
no nutritional use for excess vitamins. Many people ____ believe in being
on the "safe side" and thus take extra vitamins. (96) A. nevertheless B. therefore C. moreover D. meanwhile
三、解题步骤
第一步:重视首句,把握主题
完型填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句子，而且第一句往往是文
章的主题句(Topic Sentence)，或是含有主题词的句子，考生可以根据它来把握
文章的中心思想，为下面答题奠定基础。
这里，首先我们要知道英文主题句的特点。
一个有效的主题句应该有以
下两个标准：
1.Topic：主题或议题。
明确指示段落的内容，起到限定主题范围的作
用。
2.Opinion：反映作者对待主题的观点、印象、态度，起到限定段落基
调的作用。
知道了英文主题句的特点之后，我们在阅读完型填空文章的第一句话时，就不应该只是读懂其字面中文意思，而是要透过首句来预测文章的中心内容，为接下来做题把准方向。
第二步:速读全文,掌握大意
一旦开始做题，就应该根据自己抓住的线索快速做出反应，找出关键词，掌握全文大意。
若有个别难题，暂时跳过或初拟答案，随着文章的空越来越少，全文的意思就会越来越清楚。
第三步:瞻前顾后,先易后难
完型填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义相联的语篇，因此，在行文中不可避免地会出现词语的复现、前后同义或反义，相互照应等现象。
所以，解题时应联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。
但由于我们在做题时不可能总是重复地阅读文章，因此，在做完型填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能力。
第四步:重读全文,核对检查
由于选答案时讲求一气呵成，初选过后还应根据上下文对有疑问或把握不准得答案进行推敲。
这时，应重读文章，从语义和逻辑的角度检查文章是否有问题，根据上下文调整答案。