科学备课

18斜面

教学目标：1.结合生活认识像搭在汽车的木板上那样的简单机械叫斜面；

2.能够设计一个实验来验证斜面省力和斜面的坡度越小越省力；

3.了解斜面原理在生活中的应用。

教学重点：斜面是如何省力的

教学难点：如何把学到的知识运用到生活中去

教学准备：学生：一块木板作为斜面、圆筒测力计、

实验设计表、

教学过程：

一. 导入

1.结合生活图片和书本介绍，引入斜面问：，我们先来看第一幅图，盘山公路

/i?word=%C5%CC%C9%BD%B9%AB%C2%B7&tn=b aiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&ie=gbk&fm=hao123&f=3。这个山上的公路和平地上的公路有什么区别？（学生自主思考，猜想原因，并当众发言）

2.山路是弯曲的有斜坡的，而公路是平的直的。今天我们就来研究下盘山公路造成弯曲（倾斜）的原因是什么，好吗？（这因该是最大区别）

二. 探究斜面有什么作用

1. 提出一个简单任务引发思考。

师：老师要把一个油桶搬上汽车，有什么好办法？

（学生拓展思维：杠杆、定滑轮。。。）可能有学生直接引出斜面。师：今天老师就介绍给大家一个更简单的机械，斜面。板书

2. 斜面概念引入：像这样搭在高台边缘的木板那样的简单机械叫做

斜面。

/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagede tail&word=%D0%B1%C3%E6%B9%F6%D3%CD%CD%B0%CD%BC&in=21996& cl=2&lm=-1&st=&pn=3&rn=1&di=23188945905&ln=1011&fr=ala0& fm=ala0&fmq=1330648588343_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width= &height=&face=&is=&istype=

3. 师：若我用这个机械来完成任务，是否能省力呢？（学生问答）

4. 任务：利用桌子上的器材，我们能否设计一个实验来研究这个问

题？

5. 分组讨论设计实验，验证斜面是否能省力。（一个物体直接提要

多少力，利用了斜面要多少力）小组学生代表发言

教师演示提醒，实验注意：

1）测力计是否归零；

2）测沿着斜面的力时圆筒测力计要与斜面平行；

3）圆筒测力计要在匀速运动时，读出其读书；作好记录。

师：请同学们把你们的斜面搭好，器材理好我就认为你们组完成实验了，看哪组最快。

6. 对研究结果做出分析，发现其中的规律.(发现同一物体从斜面拉

上用去的力都小于直接把物体垂直提上去用的力，所以斜面可以省力)。

三. 研究不同坡度的斜面（同一物体在不同斜面）

生：猜测一下斜面省力与什么有关？（生回答）。

1. 师：坡度不同，同一物体沿斜面拉的力为什么不同呢？

我们能不能再设计一个实验来证明一下。(桌子上的材料)

2.说一说你们组打算如何验证不同坡度斜面省力不同？演示中要注意什么？（生回答）

3.投影

实验注意：

斜面是否能省力？

1）圆筒测力计是否归零；

2）测沿着斜面的力时测力计要与斜面平行；

3）测力计要在匀速运动时，读出其读书；

4.分组讨论设计实验，完成实验计划表；

四、巩固和拓展

1.那现在结合我们的生活再来看看，盘山公路为什么要修成“S”型的原因吧？

/i?word=%C5%CC%C9%BD%B9%AB%C2%B7&tn=b aiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&ie=gbk&fm=hao123&f=3。（因为山是固定高度的，延长斜坡的长度就等于是减小了坡度的角度，让车辆更加的省力）

2.生活中还有哪些地方运用到了斜面工具或者斜面省力的原理呢？（螺丝钉的纹路越密越省力、引桥、滑滑梯、楼梯、斜着的电梯、刀刃口子）

/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetai l&word=%C2%DD%CB%BF%B6%A4&in=5958&cl=2&lm=-1&st=&pn=5&rn=1& di=12217551975&ln=1894&fr=&fm=hao123&fmq=1330649079843_R&ic =&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn5&-1 &di12217551975&objURLhttp%3A%2F%%2Fdowns %2Fimages%2F2009%2F11%2F25%2Fsy_20091125231836001010.jpg&fr omURLhttp%3A%2F%%2F html%2Fdownload%2F20091125%2F200911252318377280.html&W796&H 860&T8937&S44&TPjpg/i?ct=503316480&z= &tn=baiduimagedetail&word=%D2%FD%C7%C5&in=17482&cl=2&lm=-1& st=&pn=117&rn=1&di=29543466585&ln=1965&fr=&fm=hao123&fmq=13 30649193156_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is =&istype=#pn117&-1&di29543466585&objURLhttp%3A%2F%2Ffs01.bo %2Fuserfilespace%2F2006%2F10%2F27%2Fzgsysyw199249.JP G&fromURLhttp%3A%2F%%2Fbloggermodul e%2Fimage_viewblog.do%3Fid%3D82231&W500&H335&T8098&S38&TPjp g

五、小结通过本节课的学习你有什么收获？

六、作业

当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更省力？